Kế hoạch bài dạy môn tập đọc lớp 4 tuần 11 đến tuần 24

Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn.. Biết đọc từng câu tục ngữ với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi.. - Hiểu lời khuyên qua các câu tục ngữ: Cần có ý ch

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : Tập đọc - Tiết : 21 - Tuần : 11

- Ngày soạn : - Ngày dạy :

- Bài dạy : ÔNG TRẠNG THẢ DIỀU

I/ MỤC TIÊU:

- Đọc rành mạch, trôi chảy Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn

- HS hiểu nội dung bài : Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng Nguyên khi mới 13 tuổi

- Giáo dục HS có ý chí vượt khó khi gặp khó khăn

II/ CHUẨN BỊ:

- GV : Tranh minh hoạ , chép đoạn luyện đọc

- HS : Tìm hiểu bài

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1 : Khởi động

- Ổn định :

- Bài mới : Ông Trạng thả diều

Hoạt động 2 : Cung cấp kiến thức

a) Luyện đọc

- Gọi 1 HS đọc cả bài

- Yêu cầu HS chia đoạn

+ Đoạn 1: Từ đầu …để chơi

+ Đoạn 2 : TT…chơi diều

+ Đoạn 3 : TT…của thầy

+ Đoạn 4 : Còn lại

- Gọi HS đọc từng đoạn + luyện đọc từ khó + giải

nghĩa từ SGK ( minh hoạ tranh, ảnh nếu có)

- Cho HS luyện đọc cả bài

- Gọi HS đọc

- Đọc mẫu cả bài

b)Tìm hiểu bài :

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, 2

+ Cậu bé ham thích trò chơi gì ?

+ Nêu câu hỏi 1

+ Đoạn 1, 2 cho em biết điều gì ?

- Yêu cầu HS đọc đoạn 3

+ Nêu câu hỏi 3

+Ý đoạn 3 nói lên điều gì ?

- Yêu cầu HS đọc đoạn 4

- Theo dõi SGK

- 4 HS đọc nối tiếp (đọc 3 lượt )+ phát hiện từ khó

- Luyện đọc nhóm đôi

- 1 – 2 nhóm đọc

- Theo dõi

+ Thả diều + Đọc đến đâu …chơi diều + Tư chất thông minh của Nguyễn Hiền

+ Ban ngày,…về hoc Sách là lưng trâu…vào trong.Mỗi lần

… chấm hộ

+ Đức tính ham học và chịu khó của Nguyễn Hiền

- Hoạt động nhóm đôi ( chọn

Trang 2

+ Nêu câu hỏi 4 ( Yêu cầu HS trao đổi )

+ Đoạn cuối bài cho em biết điều gì ?

- Cho HS nêu nội dung chính của bài

Hoạt động 3 : Luyện tập - Thực hành

- Gọi HS đọc cả bài

- Đọc diễn cảm: “ Thầy phải kinh ngạc… vào trong.”

- Cho HS luyện đọc

- Gọi HS đọc

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

Hoạt động 4 : Củng cố

- Hỏi : Câu chuyện ca ngợi ai? Về điều gì ? Truyện đọc

giúp em hiểu điều gì ? Giáo dục

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò Chuẩn bị bài : Có chí thì nên

ý b)

- Nguyễn Hiền đỗ Trạng Nguyên

- Phát biểu

- 4HS đọc nối tiếp từng đoạn

- Theo dõi SGK /104

- 2 HS ngồi cùng bàn

- Một vài nhóm đọc

- Từng đoạn , cả bài

- Muốn làm được việc gì phải chăm chỉ, chịu khó

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : Tập đọc - Tiết : 22 - Tuần : 11

- Bài dạy : CÓ CHÍ THÌ NÊN

I/ MỤC TIÊU:

- Đọc rành mạch, trôi chảy Biết đọc từng câu tục ngữ với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi

- Hiểu lời khuyên qua các câu tục ngữ: Cần có ý chí, giữ vững mục tiêu đã chọn, không nản lòng khi gặp khó khăn (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Giáo dục HS vượt khó khi gặp khó khăn

- Kiểm tra kiến thức cũ : Ông Trạng thả diều

+Gọi 2 HS đọc + trả lời câu hỏi

+Gọi HS đọc đoạn mình yêu thích

- Bài mới : Có chí thì nên

a) Luyện đọc

- Gọi HS đọc từng câu + luyện đọc từ khó + giải nghĩa

từ SGK ( minh hoạ tranh, ảnh nếu có)

- Gọi HS đọc

b) Tìm hiểu bài :

- Gọi HS đọc câu hỏi 1

- Mỗi HS đọc 2 đoạn + trả lời

CH

- 1 HS đọc + nêu nội dung chính của bài

- Theo dõi SGK

- 7 HS đọc nối tiếp (đọc 3 lượt )+ phát hiện từ khó

- Theo dõi

- Phát biểu

Trang 3

+ Yêu cầu HS trao đổi

+ Gọi HS phát biểu

a) Khẳng định rằng có ý chí thì nhất định thành công

b) Khuyên người ta giữ vững mục tiêu đã chọn

c) Khuyên người ta không nản lòng khi gặp khó khăn

+Thực hiện tương tự như câu 1

+ Gọi HS phát biểu

+ Hỏi: Các câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì ?

- Tổ chức cho HS học thuộc lòng

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng

- Trò chơi : Truyền điện

- Dặn dò Chuẩn bị bài : “ Vua tàu thuỷ” Bạch Thái

Bưởi

+ Hoạt động nhóm 4 HS + Đại diện nhóm trình bày

- Câu 1, 4

- Câu 2, 5

- Câu 3, 6, 7

- Câu c

+ Vượt khó cố gắng vươn lên trong học tập, cuộc sống , vượt qua khó khăn của gia đình, bản thân

- Phát biểu

- 7 HS đọc nối tiếp từng đoạn

- Cả bài

- Cả lớp tham gia ( mỗi HS đọc 1 câu )

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : TẬP ĐỌC Tiết : 45 - Tuần : 23

- Tên bài dạy : HOA HỌC TRÒ

I/ MỤC TIÊU:

- HS hiểu : Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò

- HS biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ và chăm sóc cây

- Ổn định :

- Kiểm tra kiến thức cũ : Chợ Tết

+Gọi 3 HS đọc + trả lời câu hỏi ( HTL)

+Gọi 1 HS đọc đoạn thích nhất + nêu nội dung chính

- Bài mới : Hoa học trò

a) Luyện đọc :

+ Mỗi HS đọc 1 đoạn + trả lời câu hỏi 1, 2, 3

Trang 4

- Chia đoạn

+ Đoạn 1: Từ đầu …đậu khít nhau

+ Đoạn 2 : TT…bất ngờ vậy?

- Gọi HS đọc từng đoạn + luyện đọc từ khó + giải

- Gọi HS đọc

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1

+ Những từ ngữ nào cho biết hoa phượng nở rất

nhiều ?

+ Đoạn 1 ý nói gì ?

- Yêu cầu 1 HS đọc 2 đoạn còn lại

+ Tại sao tác giả lại gọi hoa phương là “ hoa học trò

“?

+ Vẻ đẹp của hoa phương có gì đặc biệt ?

+ Màu hoa phượng đổi như thế nào theo thời

gian ?

+ Hỏi :Em cảm nhận được điều gì khi đọc bài Hoa

học trò ?

- Đọc diễn cảm : “ Từ đầu … đậu khít nhau.”

- Gọi HS đọc

- Hỏi : Em có cảm giác thế nào khi thấy hoa

phượng ?

- Dặn dò Chuẩn bị bài : Khúc hát ru những em bé

trên lưng mẹ

- Theo dõi SGK

- 3 HS đọc nối tiếp(đọc 2- 3 lượt ) + phát hiện từ khó

- Theo dõi

+ Cả một loạt,…góc trời đỏ rực Người ta chỉ nghĩ đến cây… đậu khít nhau

+ Cảm nhận số lượng hoa phượng rất lớn

+ Phượng là loài cây rất gần gũi với tuổi học trò Phượng nở vào mùa thi, mùa hè và gắn liền những vui buồn của tuổi học trò

+ Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ, màu phượng mạnh mẽ… câu đối đỏ

+ Bình minh, màu hoa phượng

là màu đỏ còn non… chói lọi + Phát biểu

- 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn

- Theo dõi SGK

- Phát biểu

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : TẬP ĐỌC Tiết : 46 - Tuần : 23

Tên bài dạy : KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ

I/ MỤC TIÊU:

Trang 5

- HS hiểu : Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà-ôi trong công cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước

- Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ trong bài với giọng nhẹ nhàng, có cảm xúc

- Giáo dục HS biết yêu quý mẹ và giúp đỡ mẹ công việc vừa sức

- Ổn định :

- Kiểm tra kiến thức cũ : Hoa học trò

+ Gọi 3 HS đọc + trả lời câu hỏi

+ Gọi 1 HS đọc đoạn mình thích và nêu nội dung chính

- Bài mới : Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng

mẹ

- Treo tranh hỏi: Em nhìn thấy những gì trong tranh ?

- Chia đoạn

+ Đoạn 1 :Từ đầu …chày lún sân

- Cho HS đọc từng đoạn + luyện đọc từ khó + giải

- Gọi HS đọc

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1

+ Em hiểu thế nào là “những em bé lớn trên lưng mẹ

“?

+ Người mẹ làm những công việc gì?

+ Những công việc đó có ý nghĩa như thế nào ?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1,2

+ Tìm những hình ảnh đẹp nói lên tình yêu thương và

niềm hi vọng của người mẹ đối với con ?

+ Theo em, cái đẹp thể hiện trong bài thơ này là gì?

- Cho HS nêu nội dung chính

- Gọi HS đọc từng đoạn

- Tranh vẽ cảnh bà mẹ địu con trên lưng đi bẻ ngô Em bé ngủ ngon trên lưng mẹ Mặt trời mọc sau dãy núi

- Theo dõi SGK

- 2 HS đọc nối tiếp (đọc 2-3 lượt )

+ tìm từ khó

- Theo dõi

+ Những em bé lúc nào cũng ngủ trên lưng mẹ Mẹ đi đâu làm gì cũng địu em trên lưng + Mẹ giã gạo để nuôi bộ đội , tỉa bắp, nuôi con khôn lớn + Những công việc đó góp phần to lớn vào công cuộc chống Mỹ cứu nước

+ Lưng đưa nôi …thành lời

Mẹ thương A- kay, mặt trời của mẹ nằm trên lưng

+ Mai sau con lớn… chày lún sân

- Thể hiện tình yêu của mẹ đối với con, đối với cách mạng

- HS nêu nội dung

Trang 6

- Đọc diễn cảm :” Em cu tai … chày lún sân.”

- Gọi HS đọc

- Tổ chức cho HS HTL bài thơ

- Tổ chức cho HS thi đọc

- Hỏi : Em hiểu được điều gì qua bài thơ này ?

- Dặn dò Chuẩn bị bài : Vẽ về cuộc sống an toàn

- 2 HS đọc nối tiếp

- Theo dõi SGK

- Luyện học thuộc theo nhóm đôi

- Một vài HS phát biểu

KẾ HOẠCH BÀI DẠY - Môn : TẬP ĐỌC - Tiết : 47 - Tuần : 24

- Ngày soạn : ……… - Ngày dạy : ………

- Tên bài dạy : VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN

I/ MỤC TIÊU:

- HS hiểu ND : Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biết là an toàn giao thông

- Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp nội dung thông báo tin vui

- Giáo dục HS có ý thức chấp hành tốt luật giao thông

- Ổn định :

- Kiểm tra kiến thức cũ :

Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ

+ Gọi 3 HS đọc thuộc lòng

+ Gọi 1 HS đọc khổ thơ mình thích nhất và nêu nội

dung chính

- Bài mới : Vẽ về cuộc sống an toàn

- Luyện đọc : UNICEP

- Yêu cầu HS chia đoạn ( 4 đoạn )

- Cho HS đọc từng đoạn + luyện đọc từ khó + giải

- Gọi HS đọc

- Đọc cá nhân, đồng thanh

- Theo dõi SGK

- 5 HS đọc nối tiếp (đọc 2-3 lượt )

+ phát hiện từ khó

- Theo dõi

+ Chủ đề Em muốn sống an toàn

Trang 7

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và đoạn 2

+ Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì?

+ Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào ?

+ Đoạn 1 và đoạn 2 nói lên điều gì ?

- Yêu cầu HS đoc đoạn 3 + hỏi

+ Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt về chủ đề

cuộc thi ?

- Yêu cầu HS đoc đoạn 4 + hỏi

+ Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả

năng thẩm mĩ của các em ?

+ Đoạn cuối bài cho ta biết điều gì ?

- Yêu cầu HS đọc thầm 6 dòng in đậm ở đầu bản tin

+ Những dòng in đậm ở đầu bản tin có tác dụng gì ?

- Cho HS nêu nội dung chính của bài

- Đọc diễn cảm : “Phát động từ tháng 4…Kiên

Giang ”

- Gọi HS đọc

- Cho HS xem một số tranh về chủ đề này

- Chuẩn bị bài : Đoàn thuyền đánh cá

+ Chỉ trong vòng 4 tháng …gửi

về Ban tổ chức

+ Ý nghĩa và sự hưởng ứng của thiếu nhi cả nước về cuộc thi

+ Chỉ cần điểm tên một số … chở ba người là không được

+ 60 bức tranh được chọn treo ở triển lãm … sáng tạo bất ngờ + Nhận thức của các em về cuộc sống an toàn bằng ngôn ngữ hội hoạ

+ Tóm tắt cho người đọc nắm được những thông tin và số liệu nhanh

- Phát biểu

- 5 HS đọc nối tiếp

- Theo dõi SGK

- Quan sát nêu cảm nghĩ

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : TẬP ĐỌC Tiết : 47 - Tuần : 24

- Ngày soạn : ……… - Ngày dạy : ………

- Tên bài dạy : ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ

I/ MỤC TIÊU:

- HS hiểu : Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả và vẻ đẹp của lao động ( trả lời câu hỏi SGK, thuộc 1, 2 khổ thơ yêu thích )

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, tự hào

- Giáo dục HS lòng yêu thiên nhiên , đất nước

Trang 8

- Ổn định :

- KTKTC : Vẽ về cuộc sống an toàn

+ Gọi 3 HS đọc + trả lời câu hỏi

+ Gọi 1 HS đọc đoạn mình thích và nêu nội dung

chính

- Bài mới : Đoàn thuyền đánh cá

- Cho HS đọc từng khổ thơ + luyện đọc từ khó + giải

- Gọi HS đọc

- Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 1, 2 và trả lời câu hỏi

+ Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào ? Những

câu thơ nào cho biết điều đó ?

- Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 3, 4, 5 và trả lời câu

hỏi :

+ Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc nào ? Em biết

điều đó nhờ những câu thơ nào ?

+ Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng của

biển ?

- Nêu ý chính

- Yêu cầu HS đọc thầm cả bài và trả lời câu hỏi :

+ Công việc lao động của người đánh cá được miêu

tả đẹp như thế nào ?

+ Nêu ý chính

- Em cảm nhận được điều gì qua bài thơ?

- Đọc diễn cảm: Mặt trời xuống biển… tự buổi nào

- Gọi HS đọc

- Tổ chức cho HS HTL bài thơ

- Tổ chức cho HS thi đọc

- Cho HS nhắc lại nội dung chính của bài

- Dặn dò Chuẩn bị bài : Khuất phục tên cướp biển

- Theo dõi SGK

- 5 HS đọc nối tiếp(đọc 2-3 lượt ) + tìm từ khó

- Theo dõi

- HS hoạt động nhóm đôi + Vào lúc hoàng hôn Câu thơ : Mặt trời… Sóng đã cài then…

+ Vào lúc bình minh.Câu thơ : Sao

mờ kéo lưới…Mặt trời đội biển… + Mặt trời xuống biển …Sóng cài then…Mặt trời đội biển Mắt cá + Vẻ đẹp huy hoàng của biển

+ Câu hát…Hát rằng …Cá thu Nuôi lớn…Ta kéo…Vảy bạc … Lưới xếp…Câu hát…Đoàn thuyền + Vẻ đẹp của những người lao động trên biển

- Phát biểu

- 5 HS đọc nối tiếp từng khổ thơ

- Theo dõi SGK

- Nhóm đôi

- Từng khổ thơ, cả bài

- 1 – 2 HS phát biểu

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	141 KB