Tiết 29 đường tròn và đường thẳng

TIẾT 29 ĐƯỜNG TRÒN VÀ ĐƯỜNG THẲNG I MỤC TIÊU: GIÚP HỌC SINH 1)Về kiến thức: - Học sinh nắm vững cách lập PT đường thẳng , đường tròn - Học sinh nắm quan hệ đường thẳng đường tròn - Biết vận dụng kiến thức học vào tập cụ thể 2)Về kỹ năng: - Biết lập PTTT với đường tròn - Biết lập PT đường tròn cho kiệ đường thẳng 2) Về thái độ-tư duy: - Hiểu vị trí tương đối đường thẳng đường tròn - Biết quy lạ quen II CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC 1-Thực tiễn: Học sinh học xong lý thuyết đường thẳng đường tròn 2- Phương tiện: Chuẩn bị bảng kết hoạt động Chuẩn bị phiếu học tập Chuẩn bị tập sách tập , sách nâng cao III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Gợi mở, vấn đáp thông qua hoạt động điều khiển tư đan xen hoạt động nhóm IV TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG 1- Các tình học tập: * Tình 1: Ôn tập kiến thức cũ: Nêu lại cách xác định tâm bán kính đường tròn HĐ1: Nêu cách tính khoảng cách từ điểm đến đường thẳng HĐ2: Phương pháp chứng minh đường thẳng tiếp tuyến đường tròn HĐ3: Củng cố kiến thức thông qua tập tổng hợp * Tình 2: Cho đường tròn (C) x2+y2-6x+2y+6=0 điểm A(1;3) Lập phương trình tiếp tuyến với đường tròn kẻ từ A HĐ 1: Củng cố kiến thức dùng điều kiện khoảng cách từ tâm đến (d) HĐ 2: Cho học sinh tự tìm vectơ pháp tuyến (d) pttt HĐ 3: Cho kết nhóm 2- Tiến trình học: A/ KIỂM TRA BÀI CŨ : - Với tình 2: Từ HĐ1 đến HĐ 2, GV tổ chức cho lớp HĐ nhóm - Cách tiến hành trò chơi: Sau chia nhóm giao nhiệm vụ cho cho nhóm, GV điều khiển trò chơi cách đưa câu hỏi, nhóm đưa câu hỏi nhanh ghi điểm Sau hoàn thành nội dung, nhóm nhiều điểm thắng Kết thúc trò chơi, GV cho điểm vào sổ với nội dung cho học sinh - Chú ý: Các câu hỏi phải định hướng hành động cho sau hoàn thành câu hỏi HS hoàn thành nội dung học tập Nên cho nhóm nêu cách thắng nhóm sau hoạt động B/ BÀI MỚI : LUYỆN TÂP Hoạt động : Cho đường tròn (C ) x2+y2+4x+4y-17=0 Viết pttt với (C) trường hợp sau: a) Tiếp tuyến tiếp xúc với (C) M(2;1) b) Tiếp tuyến vuông góc với (d) 3x-4y+1=0 Hoạt động HS Hoạt động GV - Nghe hiểu nhiệm Tổ chức cho HS tự tìm hướng giải vụ Cho biết phương án giải câu a)? Tìm - Tìm phương án VTPT thắng Cho học sinh tìm kết - Trình bày kết Cho biết phương án giải câu b)? Tìm - Chỉnh sửa hoàn VTPT thiện Cho học sinh tìm kết - Ghi nhận kiến thức Đáp số a) 4x+3y-11=0 ; b) 4x+3y+39=0 4x+3y- 11=0 Hoạt động : Viết phương trình đường tròn tiếp xúc với trục hoành A( 6;0) qua điểm B(9;9) Hoạt động HS - Nghe hiểu nhiệm Hoạt động GV Tổ chức cho HS tự tìm hướng giải vụ Cho học sinh nêu lại công thức PT đường - Tìm phương án tròn thắng Hướng dẫn: Gọi tâm I(a;b) => a=6 , R  b - Trình bày kết - Chỉnh sửa hoàn Sử dụng giả thiết qua B nên => b thiện - Ghi nhận kiến thức Đáp số (x-6)2+(y-5)2=25 Hoạt động : Củng cố kiến thức thông qua tập sau: Lập phương trình đường tròn qua A(-1;0), B(1;2) tiếp xúc (d)x-y-1=0 Hoạt động HS - Nghe hiểu nhiệm Hoạt động GV * Tổ chức cho HS tự tìm hướng giải vụ Hướng chứng minh nhờ giả thiết qua A,B - Tìm phương án PTTT(d) thắng Công thức tính khoảng cách từ tâm I đến - Trình bày kết (d) R - Chỉnh sửa hoàn suy tọa độ tâm bán kính đường thiện tròn - Ghi nhận kiến thức Cho HS ghi nhận kiến thức thông qua lời giải Đáp số x2+(y-1)2=2 Hoạt động 4: * Củng cố luyện : - Nhắc lại phương pháp giải hệ phương trình - Làm tập 56 ; 58 SBT nâng cao trang 109