SKKN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 2

SKKN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 2 SKKN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 2 SKKN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 2 SKKN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 2 SKKN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 2

Sở Giáo Dục- Đào Tạo Long An PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO MỘC HÓA …… **…… SÁNG KIẾN -1- KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: -2- NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC LUYỆN TỪ VÀ CÂU -3- LỚP -4- Họ Tên Giáo Viên : Nguyễn Thị Thu Loan Đơn vị : Trường Tiểu Học Huỳnh Việt Thanh Năm học :2009 - 2010 -5- PHẦN I:ĐẶT VẤN ĐỀ I.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: -6- Môn Tiếng Việt môn học quan trọng việc giúp học sinh học môn học khác Dạy Tiếng Việt Tiểu học dạy phát triển ngôn ngữ cho người ngữ Người GV cần dạy cho học sinh sử dụng tiếng mẹ đẻ cho phù hợp linh hoạt Môn Tiếng Việt Tiểu học gồm nhiều phân môn như: Tập đọc, Tập viết, tả, Kể chuyện, Tập làm văn, Luyện từ câu Trong phân môn Luyện từ câu phân môn giáo viên quan tâm nhiều nhiều lý Thứ thay đổi tên gọi ( trước môn Từ ngữ- Ngữ pháp) kéo theo thay đổi nội dung, chương trình, sgk, hình thức phương pháp quy trình lên lớp…Thứ hai phân môn -7- đóng vai trò quan trọng việc phát triển ngôn ngữ học sinh nói chung học sinh lớp nói riêng Trong thực tế, phân môn luyện từ câu có vị trí quan trọng, chìa khóa mở kho tàng văn hóa lĩnh vực đời sống , xã hội người Hơn nữa, phân môn luyện từ câu giúp cho học sinh lĩnh hội Tiếng việt cách đầy đủ nhất, giúp học sinh có đủ điều kiện để sử dụng Tiếng Việt đại đạt hiệu cao nhất, giúp học sinh diễn đạt tốt giao tiếp, học tập, vui chơi sinh hoạt ….Xuất phát từ mục đích yêu cầu phân môn trường Tiểu học học sinh cần rèn luyện lực sử dụng Tiếng việt, để tư duy, giao tiếp học tập, giáo dục cho học sinh suy nghĩ tình cảm -8- sáng phù hợp với lứa tuổi yêu cầu xã hội Tạo điều kiện cho học sinh phát triển toàn diện Trên sở rèn cho học sinh số phẩm chất cần thiết người mới: óc liên tưởng, tính kỉ luật, óc thẩm mỹ, tính sáng tạo, …đồng thời bồi dưỡng cho học sinh lòng yêu quý Tiếng Việt Trong trình giảng dạy, nắm mục đích yêu cầu Tiếng Việt nói chung phân môn luyện từ câu lớp nói riêng quan trọng cần thiết Nên cố gắng tìm biện pháp tích cực để nâng cao chất lượng dạy học Tiếng Việt nói chung phân môn Luyện từ câu nói riêng II CƠ SỞ THỰC TIỄN: -9- Điều dễ nhận thấy phân môn luyện từ câu lớp nội dung học sách giáo khoa thiết kế hệ thống tập Mỗi tiết học, học sinh GV HD từ đến tập nhằm tìm hiểu kiến thức sơ giản từ câu Tiếng Việt Vì việc dạy luyện từ câu lớp 2, Gv cần tập trung tổ chức cho học sinh hoạt động mang tính thực hành Đây nét mới, vấn đề đạt đòi hỏi Gv phải suy nghĩ tìm tòi, đầu tư nhiều thời gian tâm huyết, công sức thực đảm bảo có hiệu tiết lên lớp Bên cạnh đó, trình dạy học với lòng say mê nghiên cứu tìm tòi học tập ,cộng với say mê yêu thích môn học, yêu thích từ câu Tiếng Việt phong phú…Hơn - 10 - - 224 - - 225 - - 226 - - 227 - - 228 - - 229 - - 230 - - 231 - - 232 - - 233 - - 234 - - 235 - - 236 - - 237 - - 238 - [...]...nữa ,tôi nhận thấy việc dạy và học phân môn luyện từ và câu chiếm thời gian tương đối nhiều nhưng thực tế về chất lượng dạy và học phân môn này đạt hiệu quả chưa cao Với những lý do chủ yếu đó đã hướng tôi đến với đề tài Nâng cao chất lượng dạy và học môn luyện từ và câu lớp 2 Không chỉ việc dạy mà việc học phân môn luyện từ và câu hiện nay nhìn chung vẫn đạt kết quả chưa cao vì nhiều lí do khách... tiếp và tư duy, phục vụ cho nhu cầu hàng ngày cuả mỗi học sinh Nó cần thiết như thức ăn và nước uống 2 NHIỆM VỤ CỦA PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ở LỚP 2: - 21 - Dạy phân môn luyện từ và câu ở Tiểu học nói chung và ở lớp 2 nói riêng có nhiệm vụ cung cấp cho học sinh một số khái niệm sơ giản ban đầu về từ và câu, các loại từ và các kiểu câu phù hợp với lứa tuổi và trình độ tư duy của các em Dạy Luyện từ và câu. .. khăn và vướng mắc của GV và HS khi giảng dạy và học phân môn luyện từ và câu ở lớp 2 - 12 - III MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Nghiên cứu nội dung chương trình sách giáo khoa của phân môn luyện từ và câu lớp 2, dự giờ, học hỏi đồng nghiệp, đồng thời điều tra khảo sát việc dạy và học phân môn luyện từ và câu của GV và Hs lớp 2 TÌm ra phương pháp dạy tích cực phù hợp với nội dung yêu cầu của phân môn, của từng... lập ra những hệ thống câu hỏi, xây dựng phiếu trắc nghiệm để đều tra hứng thú và việc học luyện từ và câu của học sinh lớp 2 A Em hãy điền dấu ( X ) vào ô trống mà em cho là hợp với em nhất: - 33 - Câu 1: Em có thích học phân môn luyện từ và câu không? - Rất thích: 10/45 em = 22 ,22 % - Không ý kiến: 24 /45 em = 53,33 % - Không thích: 11/45 em = 24 ,45 % Câu 2: Trong giờ luyện từ và câu em thường: - Chú... PHẦN II: NỘI DUNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC DẠY VÀ HỌC PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU: 1 VỊ TRÍ, VAI TRÒ CỦA PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ơ LỚP 2: Ở lớp 2 chương trình mới, môn luyện từ và câu giữ vai trò chủ đạo trong chương trình Tiếng Việt mới Ngay từ đầu của hoạt động học tập học sinh đã làm quen với lí thuyết của từ và câu Sau đó kiến thức được mở rộng ra thêm và nâng cao dần để phục vụ cho nhu cầu ngày một... luận và căn cứ vào thực tiễn đã nêu trên tôi đi sâu vào tìm hiểu khả năng phân biệt từ và câu, khả năng nhận biết từ và tiếng cũng như cách dùng từ để đặt câu, khả năng mở rộng vốn từ, dùng từ, hiểu nghĩa từ, phân biệt nghĩa của từ, phân loại từ, phân loại câu của học sinh ( cụ thể là học sinh lớp 2) để thấy mặt được và chưa được của học sinh trong quá trình học tập nói chung và giao tiếp nói riêng Từ. .. của từng bài, của từng chủ đề… Nhằm thu hút hứng thú học tập và tư duy vào môn học của học sinh Khắc phục những khó khăn chủ quan cũng như khách quan khi lên lớp của Gv cũng như của HS Góp phần nâng cao chất lượng dạy và học phân môn luyện từ và câu IV.ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI VÀ KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU: - 13 - 1) Đối tượng là học sinh lớp 2A Trường Tiểu học Huỳnh Việt Thanh, Mộc Hóa, Long An 2) Phạm vi nghiên... gì? Vì sao? Luyện tập sử dụng một số dấu câu( dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm than, dấu chấm hỏi.) Trọng tâm là dấu chấm và dấu phẩy II THỰC TRẠNG CỦA VIỆC DẠY VÀ HỌC PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ở LỚP 2: 1.KHẢO SÁT CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA: Môn luyện từ và câu lớp 2 cả năm có 35 bài tương ứng với 35 tiết và dạy theo thời gian là 1 tuần/ 1 tiết: - 24 - + Kì 1 gồm 18 bài trong đó có 2 bài ôn tập và 16 bài... viên còn bí từ và giải nghĩa từ cho học sinh còn lúng túng + Giờ luyện từ và câu thường trầm không sôi nổi và khô Học sinh ít chú ý vào bài, giáo viên phải chuẩn bị nhiều đồ dùng cho một tiết dạy như: tranh ảnh, bảng phụ, phấn màu, từ mở rộng, từ giải nghĩa, ngữ cảnh của từ, giấy khổ to,…thì mới thu hút học sinh - 28 - + Dạy luyện từ và câu là khó vì ngay cả giáo viên nhiều khi còn chưa rõ và phân biệt... năm học 20 08 -20 09 đã được hội đồng sư phạm trường và hội đồng sư phạm cấp huyện công nhận Đây là đề tài tôi tâm đắc nhất nên ngay từ đầu năm học, tôi đã chú ý tìm hiểu về tình hình học tập của lớp tôi về phân môn luyện từ và câu nói riêng cũng như môn Tiếng Việt nói chung và thấy rằng cũng như các năm trước học sinh và gv gặp rất nhiều khó khăn khi dạy và học phân môn luyện từ và câu Trên thực tế học