CHU DE BAN THAN KHOI LA

PHÒNG GD VÀ ĐT HUYỆN CẨM MỸ TRƯỜNG MẦM NON XUÂN TÂY CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN KHỐI LỚP: LÁ GIÁO VIÊN : BỒ THỊ KIM THƯƠNG Năm học 2014 – 2015 CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN (24 số) Thực tuần - Từ ngày 29 tháng đến ngày 25 tháng 10 năm 2014 LĨNH CHI MỤC TIÊU VỰC SỐ CHI SỐ PT Bật xa tối thiểu 50cm Phát triển thể chất 16 127 27 NỘI DUNG - Bật liên tục vào HOẠT ĐỘNG - HĐNT: Đi vòng - Bật qua vật cản từ 15- - HĐCCĐ: 20cm + Bật liên tục vào vòng - Nhảy qua tối thiểu 50 + Bật qua vật cản từ 15cm 20cm - Bật xa 50 cm + Bật xa 45 cm + Bật liên tục vào vòng- Bật xa -TC : chuyền bóng, đếm tiếp, tìm người nhà Tự rửa mặt, - Ích lợi việc vệ - MLMN: Cho trẻ nghe chải hàng sinh miệng chuyện “ Gấu bị đau ngày - Kỹ đánh răng, răng” lau mặt - VS: Hướng đãn cho trẻ - Thói quen đánh cách rửa mặt, chải rửa mặt hàng ngày + Theo dõi trẻ thực hành - Giữ gìn vệ sinh chải rửa mặt miệng, đầu tóc mặt mũi… - Có số - Mời cô, mời bạn - GĂ: Trò chuyện với trẻ ăn ăn từ tốn thói quen lịch ăn, hành vi - Không đùa nghịch, uống thói quen tốt không làm đỗ vãi thức - Nhắc nhở cháu MLMN ăn uống ăn - ĐT: Xem tranh ảnh số - Ăn nhiều loại thức ăn thức ăn có lợi, số thức khác ăn có hại cho thể - Không uống nước lã, - VS: Dạy cháu vệ sinh ăn quà vặt trước ăn đường Nói - Trẻ nhận biết họ - ĐT: Cho trẻ xem video số thông tin tên, ngày sinh giới tính, đồ chơi, đồ dùng bạn quan trọng sở thích trai – bạn gái thân - Trẻ biết tên gọi - HĐCCĐ: gia đình giác quan + Bé ai? thể lợi ích + Bé cần lớn lên khỏe chúng mạnh + Cơ thể bé - MLMN: Khám phá quần áo bạn trai, bạn gái - GH: Cho trẻ xem tranh trò chuyện với trẻ giác CHI SỐ BỔ XUNG Phát triển nhận thức 28 Ứng xử phù hợp với giới tính thân - Nhận số hành vi ứng xử cần có, sở thích khác bạn trai bạn gái - Thường thể hành vi ứng xử phù hợp: lựa chọn trang phục phù hợp với giới tính: bé gái mặc đầm, bé trai mặc áo thun quần sọc - Nói có điểm giống khác bạn( dáng vẻ bên ngoài, giới tính, sở thích) - Nói khả thân - Nói sở thích thân - Biết giác quan phận thể 29 Nói khả sở thích riêng thân 104 Nhận biết số phù hợp với số lượng phạm vi 10 - Trẻ đếm từ đến nhận biết chữ số - Trẻ biết cách thêm bớt đối tượng phạm vi - Nhận biết ý nghĩa số từ – sử dụng sống ngày 105 Tách 10 đối tượng thành - Trẻ tách gộp nhóm đối tượng quan - TC: Hãy nói nhanh -HĐC: Khám phá đồ dùng bạn trai bạn gái - HĐC: Bé tự giới thiệu - ĐT: Xem tranh trò chuyện với trẻ hành vi ứng xử lễ phép với người lớn - HĐVC: Theo dõi hành vi trẻ - GĂ: Trẻ giúp cô làm công việc phù hợp với khả + Bé trực nhật - ĐT: Cho trẻ xem video ngày sinh nhật - HĐCCĐ: +Ngày sinh nhật bé - HĐVC: Qua trò chơi ngày - HĐC: Kể ngày sinh nhật bé -HĐC: Xem video đồ dùng, đồ chơi có số lượng phạm vi - HĐCCĐ: + Đếm đến số – nhận biết chữ số + Nhận biết mối quan hệ phạm vi - TC: Thêm bớt phạm vi - Trò chơi: “ Xếp đồ dùng tương ứng phạm vi 6” Tạo chữ số - HĐC: Học vở: “ Bé vui học toán” - MLMN: Cho trẻ xem hạn sử dụng hộp sữa, hộp bánh - ĐT: Trò chuyện với trẻ số nhà, SĐT bố mẹ trẻ - TC: Chơi tách gộp ngón tay, bàn tính nhóm cách so sánh số lượng nhóm 108 Xác định vị trí ( trong, ngoài, trên, dưới, trước, sau, phải, trái) vật so với vật khác 62 Nghe hiểu thực số dẫn liên quan đến – hành động 64 Nghe, hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi trẻ 66 Sử dụng từ tên gọi, hành động tính chất từ biểu cảm sinh hoạt hàng ngày Phát triển ngôn ngữ thành nhóm nhỏ cách khác - Trẻ biết so sánh nhóm đối tượng sau tách - HĐCCĐ: Tách gộp đối tượng thành nhóm khác - TC: Bé chơi tách gộp với hột hạt, nắp chai… - HĐC: Bé vui học toán - TC “kết bạn”, “về nhà” - Xác định vị trí - HĐCCĐ: Xác định vị trí đồ vật đồ vật phía trước, phía sau; ( Phía trước, sau, trên, phía trên, phía dưới; phía dưới, trái, phải so với phải, phía trái so với bản thân) thân trẻ - Xác định vị trí đồ - TC: Xác định vị trí đồ vật vật (Phía trước, sau; - HĐC: Làm “Bé vui học trên, dưới; phải, trái so toán” với bạn với vật - TDS: Xếp hàng tập thể làm chuẩn) dục theo yêu cầu cô - Hiểu lời - HĐK: Nhận biết kí hiệu nói dẫn riêng qua đồ dùng cá nhân người khác phản hồi trẻ lại hành + Qua hoạt động động lời nói phù ngày hợp + Thực yêu cầu - Thực lời cô hoạt động dẫn 2-3 hành động liên quan liên tiếp - Nghe hiểu nội dung - MLMN: Đọc cho trẻ nghe, câu mở rộng, câu dạy trẻ đọc câu chuyện, phức Nghe hiểu nội thơ, ca dao, đồng dao, dung truyện kể, truyện tục ngữ, câu đố, hò vè đọc phù hợp với độ thân tuổi, nội dung - HĐCCĐ: -Nghe hát, ca + Thơ: Những mắt dao, đồng dao, tục ngữ, + Đồng dao: Tay đẹp câu đố, hò phù hợp với + Truyện : Cái đuôi sóc độ tuổi nâu + Truyện sáng tạo: Ngày sinh nhật bé Sử dụng từ - Theo dõi trẻ hoạt vật, hoạt động, đặc động MLMN điểm…phù hợp với ngữ cảnh - Sử dụng danh từ, tính từ, động từ, từ biểu cảm câu nói phù hợp với tình giao tiếp - Miêu tả việc với nhiều thông tin hành động, tính cách, trạng thái…khác sinh hoạt ngày - Chọn sách để “đọc” xem - Tìm kiếm chữ biết sách, truyện, bảng hiệu…để đọc - Chỉ đọc cho bạn người khác chữ có môi trường xung quanh - Thích tham gia vào hoạt động nghe cô đọc sách Hỏi người lớn bạn bè chữ chưa biết 79 Thích đọc chữ biết môi trường xung quanh 90 - Biết “đồ” nét chữ theo thứ tự từ trái qua phải, từ xuống - Khi đồ nét chữ trái qua phải, xuống dòng hết dòng trang bắt đầu dòng từ trái qua phải, từ xuống dưới, mắt nhìn theo nét viết - HĐC: Đồ chữ a,ă,â - HĐG: Tập tô chữ - HĐC: Học “Luyện viết chữ đẹp” - Theo dõi trẻ hoạt động viết 91 Nhận diện chữ bảng tiếng Việt - Trẻ nhận biết chữ a, ă, â môi trường chữ lớp, trường, sách vở, … - HĐCCĐ: +Làm quen chữ a, ă, â - MLMN: Cho trẻ tìm chữ a, ă, â bảng tên loại xanh sân trường - TC: Bé tìm chữ theo yêu cầu cô - Tô màu kín, không chờm hình vẽ - Cầm bút cách - Tô màu - Không chườm - HĐG: Hướng dẫn trẻ cách cầm bút + Vẽ khuôn mặt bạn trai bạn gái + Tô màu trang phục dành cho bạn trai bạn gái Phối hợp kỹ vẽ để tạo thành tranh có màu sắc hài hòa, - Vẽ phối hợp nét thẳng, xiên, cong tròn để tạo thành tranh có màu sắc, bố cục hài hòa cân đối - HĐG: Hướng đãn trẻ cách cầm bút - TC: “Ai làm đúng” - HĐCCĐ: + Vẽ khuôn mặt bạn trai, Phát triển thẩm mỹ 131 - Qua hoạt động LQCC - Ở MLMN - Hoạt động kể chuyện, HĐVC, MLMN bố cục cân đối bạn gái + Vẽ đôi bàn tay + Cắt dán áo sơ mi 132 Sử dụng kỹ nặn để tạo sản phẩm - Làm lõm, vỗ bẹp, bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn để nặn thành sản phẩm có bố cục cân đối - HĐG: Nặn số sản phẩm bé thích Làm quà tặng sinh nhật bạn - HĐCCĐ: Nặn nhóm thực phẩm 99 Nhận giai điệu (vui, êm dịu, buồn) hát nhạc - Được nghe hát nhạc gần gũi - Biết biểu lộ cảm xúc phù hợp với giai điệu hát - ĐT: Cho trẻ nghe hát chủ đề “Năm ngón tay ngoan, mừng sinh nhật, em thêm tuổi, bạn có biết tên tôi, thật đáng chê…” - HĐCCĐ: + Nghe hát: Hạt gạo làng ta +Dạy hát: Nắng sớm +Trò chơi: Đoán tên hát qua giai điệu - Nghe nhạc:Nhận giai điệu nhanh chậm êm dịu, vui buồn qua nét mặt 100 Hát giai điệu hát trẻ em - Hát giai điệu lời hát - Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng lời hát tổ chức thi hát theo nhóm - HĐCCĐ: +Dạy hát: Gà gáy vang dậy bạn ơi! +Nghe hát: Năm ngón tay ngoan +Trò chơi: Nghe nhạc đoán tên hát - HĐVC: Bé làm ca sĩ, nghe giọng hát đoán tên bạn, truyền tin đoạn hát - TC: “Nghe giai điệu đoán tên hát ” 101 Thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát nhạc - Thể nét mặt, động tác phù hợp với nhịp điệu, sắc thái hát - Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu - Sử dụng dụng cụ gõ đệm theo nhạc tiết tấu - ĐT: Cho trẻ vỗ tay lắc lư, vận động theo nhạc qua giai điệu hát chủ đề - HĐCCĐ: +Vận động minh họa: Cùng múa vui +Nghe hát: Nào tập thể dục +Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật - HĐCCĐ: Bé biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề - MLMN: Theo dõi trẻ hoạt động trạng thái, cảm xúc qua nét mặt, cử bạn lớp, cô giáo + An ủi chia sẻ với bạn bạn khóc nhè, tức giận… 35 Nhận biết trạng thái, cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, xấu hổ, tức giận người khác - Nhận nói trạng thái, cảm xúc người khác qua nét mặt, cử điệu qua tranh ảnh - Bày tỏ tình cảm phù hợp với trạng thái cảm xúc người khác tình giao tiếp khác 30 Đề xuất trò chơi hoạt động thể sở thích thân - Mạnh dạn bày tỏ ý kiến sở thích thân - Đề xuất thuyết phục bạn đề xuất - HĐH: Trẻ mạnh dạn bày tỏ ý kiến thân -HĐG: Phân vai: Cửa hàng mua bánh kẹo, cửa hàng bán thực phẩm, mẹ con, nấu ăn… + Xây phòng luyện tập thể hình, xây khu vui chơi giải trí, xây nhà hàng… + Ghép hình thể bé, xếp đồ dùng tương ứng phạm vi 6, tách đối tượng thành nhóm nhỏ hột, hạt, nắp chai, đồ chữ số… + Tô màu đồ dùng bé, tạo khuôn mặt bạn trai, bạn giái, cắt hình đơn giản, làm quà tặng bạn… 44 Thích chia sẻ cảm xúc, kinh nghiệm, đồ dùng, đồ chơi với người gần gũi - Kể cho bạn nghe chuyện vui, buồn, Trao đổi, bạn hoạt động nhóm - HĐVC: Trẻ trò chuyện trao đổi với lớp + Chia sẻ với hoạt động Phát triển tình cảm kỹ xã hội CHUẨN BỊ - Tranh ảnh số phận, giác quan thể,tranh bạn trai bạn gái, tranh ngày sinh nhật bé, tranh nhóm thực phẩm, người chăm sóc bé, tranh hoạt động giúp cho thể bé phát triển khỏe mạnh - Trang trí lớp phù hợp với chủ đề - Kéo, đất nặn, màu, giấy vẽ, hồ dán… - Đĩa nhạc hát liên quan đến chủ đề - Tranh tạo hình: Vẽ bàn tay, vẽ khuôn mặt bạn trai, bạn gái, cát dán áo sơ mi, nặn nhóm thực phẩm - Tranh: đồng dao Tay đẹp - Tranh truyện: Cái đuôi sóc Nâu, tranh truyện sáng tạo - Hộp sữa, vật cản, bóng, vòng - Chữ số 1-6, đồ dùng cho cháu học toán - Cây xanh, hoa - Một số đồ chơi tự tạo: Bánh sinh nhật, giày dép, nón - Chữ a,ă,â - Tranh chữ rời a,ă,â in hoa, in thường, viết thường MỞ CHỦ ĐỀ - Cho trẻ giới thiệu tên, tuổi, giới tính, đặc điểm thân trẻ - Giáo viên trẻ chuẩn bị tranh ảnh bạn trai bạn gái, hình ảnh phận thể trẻ Hướng trẻ đến nội dung chủ đề qua câu hỏi : Bạn tranh bạn trai hay bạn gái? Bạn có đặc điểm riêng nào? Muốn thể khỏe mạnh phải làm sao? -Trò chuyện đàm thoại, đưa câu hỏi gợi mở, khuyến khích, cho trẻ kể giới thiệu mình, cho trẻ nghe câu chuyện nội dung liên quan đến chủ đề - Trò chuyện với trẻ ngày sinh nhật mình, hoạt động ngày sinh nhật, kỉ niệm đáng nhớ ngày sinh nhật? -Đưa câu hỏi sao? Như nào, kích thích trẻ, biểu lộ suy nghĩ,…? - Cho trẻ tham gia chơi đóng vai trò chơi đóng vai theo chủ đề Tạo tình qua trò chơi để trẻ trải nghiệm, khám phá chức giác quan cho trẻ ngửi, nếm mùi, vị khác nhau; Nghe âm phát từ phận thể đồ vật khác -Cho trẻ thực hành rửa tay, rửa mặt, chải …Cho trẻ tham gia hoạt động tạo hình tạo sản phẩm theo mục đích chủ đề -Tổ chức hát múa, trò chơi vận động liên quan đến chủ đề CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: BÉ LÀ AI? ( 10 số) Thời gian thực hiện: tuần, từ ngày 29 tháng đến ngày tháng 10 năm 2014 LĨNH CHI MỤC TIÊU VỰC SỐ CHI SỐ PT Bật xa tối thiểu 50cm Phát triển thể chất 27 Nói số thông tin quan trọng thân gia đình Phát triển nhận thức 104 64 79 NỘI DUNG - Bật liên tục vào vòng HOẠT ĐỘNG CHI SỐ BỔ XUNG - HĐNT: Đi - HĐCCĐ: + Bật liên tục vào vòng -TC: Chuyền bóng - Trẻ nhận biết họ tên, ngày sinh giới tính, sở thích - Trẻ biết tên gọi giác quan thể lợi ích chúng - ĐT: Cho trẻ xem video hình ảnh, đồ dùng bạn trai – bạn gái - HĐCCĐ: + Bé ai? - MLMN: Khám phá quần áo bạn trai, bạn gái - GH: Cho trẻ xem tranh trò chuyện với trẻ giác quan - TC: Hãy nói nhanh Nhận biết - Trẻ đếm từ -HĐC: Xem video đồ dùng, số phù hợp đến nhận biết chữ đồ chơi có số lượng phạm với số lượng số vi phạm vi - Trẻ biết cách thêm - HĐCCĐ: 10 bớt đối tượng + Đếm đến số – nhận biết chữ phạm vi số - Nhận biết ý nghĩa - HĐC: Học vở: “ Bé vui học số từ – toán” sử dụng - MLMN: Cho trẻ xem hạn sử sống dụng hộp sữa, hộp ngày bánh - ĐT: Trò chuyện với trẻ số nhà trẻ Nghe, hiểu -Nghe hát, - MLMN: Đọc cho trẻ nghe, nội dung câu ca dao, đồng dao, dạy trẻ đọc câu chuyện, chuyện, tục ngữ, câu đố, hò thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, thơ, đồng dao, phù hợp với độ tuổi câu đố, hò vè thân ca dao dành - HĐCCĐ: cho lứa tuổi + Đồng dao: Tay đẹp trẻ Thích đọc - Chọn sách để - Qua hoạt động LQCC chữ “đọc” xem - Ở MLMN biết môi - Tìm kiếm - Hoạt động kể chuyện, HĐVC, trường xung chữ biết sách, MLMN quanh Phát triển ngôn ngữ 91 131 Phát triển thẩm mỹ Phát triển tình cảm kỹ xã hội 10 truyện, bảng hiệu… để đọc - Chỉ đọc cho bạn người khác chữ có môi trường xung quanh Nhận diện - Trẻ nhận biết được chữ chữ a, ă, â bảng môi trường tiếng Việt chữ lớp, trường, sách vở,… - HĐCCĐ: +Làm quen chữ a, ă, â - MLMN: Cho trẻ tìm chữ a, ă, â bảng tên loại xanh sân trường - TC: Bé tìm chữ theo yêu cầu cô - GH: Hướng dẫn trẻ cách cầm bút - TC: “Ai làm đúng” - HĐCCĐ: + Vẽ khuôn mặt bạn trai, bạn gái Phối hợp kỹ vẽ để tạo thành tranh có màu sắc hài hòa, bố cục cân đối - Tô màu kín, không chờm hình vẽ - Vẽ phối hợp nét thẳng, xiên, cong tròn để tạo thành tranh có màu sắc, bố cục hài hòa cân đối - Cầm bút cách - Tô màu - Không chườm - HĐG: Hướng dẫn trẻ cách cầm bút + Vẽ khuôn mặt bạn trai bạn gái + Tô màu trang phục dành cho bạn trai bạn gái 101 Thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát nhạc 30 Đề xuất trò chơi hoạt động thể sở thích thân - Thể nét mặt, động tác phù hợp với nhịp điệu, sắc thái hát - Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu - Sử dụng dụng cụ gõ đệm theo nhạc tiết tấu - Mạnh dạn bày tỏ ý kiến sở thích thân - Đề xuất thuyết phục bạn đề xuất - ĐT: Cho trẻ vỗ tay lắc lư, vận động theo nhạc qua giai điệu hát chủ đề - HĐCCĐ: +Vận động minh họa: Cùng múa vui +Nghe hát: Nào ta tập thể dục +Trò chơi: Nghe nhac đoán tên hát - HĐH: Trẻ mạnh dạn bày tỏ ý kiến thân -HĐG: Phân vai: Mẹ con, nấu ăn… + Xây khu vui chơi giải trí + Xếp đồ dùng tương ứng phạm vi 6, tách đối tượng thành nhóm nhỏ hột, hạt, nắp chai, đồ chữ số… + Tô màu đồ dùng bé, tạo 2.1 Hoạt động 1: Trao đổi cách cắt dán áo sơ mi - Cho trẻ quan sát tranh mẫu áo sơ mi cô - Con có nhận xét về tranh cô - Cô sử dụng hình để tạo thành phần thân áo sơ mi ? Còn cổ áo sao? Tay áo hình gì? Cô dùng kỹ để cắt dán? - Còn tranh sao? - Chiếc áo có khác với áo vừa rồi? Cô dùng kĩ để cắt dán ? Màu sắc áo nào? - Các muốn cắt dán áo nào? Con dùng kỹ để cắt dán? - Các bàn cắt dán áo sơ mi tặng bạn thật đẹp nha! 2.2 Hoạt động 2: Trẻ thực - Cô nhắc cháu tư ngồi, cách cầm kéo, cách bôi keo dán - Cô bao quát- Khuyến khích cháu cắt dán áo sơ mi đẹp - Báo hết - Báo hết 2.3 Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm - Cô vừa cho cắt dán ? - Cô nhận xét chung lớp, tuyên dương cháu - Mời cháu nhận xét sản phẩm cháu thích - Cô nhận xét chi tiết, tuyên dương cháu cắt dán đẹp, động viên cháu cắt dán chưa đẹp - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn , bảo vệ sản phẩm 3.Kết thúc: - Cô nhận xét chung tiết học- tuyên dương cháu Cháu nhận xét tranh Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu nhận xét Trẻ nêu ý kiến Cháu thực Cháu cắt dán Cháu đưa sản phẩm lên treo Cháu trả lời Cháu nhận xét Cháu ý Hoạt động chuyển tiếp: - Chơi trò chơi: Lộn cầu vồng Hoạt động trời: - Trò chuyện ngày sinh nhật bé * Mục đích yêu cầu: - Cháu biết hoạt động ngày sinh nhật bé - Rèn cháu khả ghi nhớ, trả lời tròn câu tròn ý - Chơi đoàn kết với bạn * Chuẩn bị: - Hình ảnh bánh sinh nhật, hộp quà… * Hướng dẫn: - Cô đặt câu hỏi để trẻ trả lời, nhớ lại hoạt động diễn ngày sinh nhật trẻ - Chơi trò chơi vận động: Bánh xe quay ( Thực kế hoạch tuần) - Cháu chơi tự * Phân vai: Cửa hàng bán bánh kẹo 96 Mục đích yêu cầu: - Cháu biết cách chơi, thể vai chơi: người bán hàng người mua hàng - Biết sử dụng ngôn ngữ vào vai chơi: người bán hàng vui vẻ, ân cần bán hàng cho khách Khách hàng vui vẻ lựa chọn hàng cần mua - Cháu chơi đoàn kết với bạn Chuẩn bị: - Các đồ chơi phục vụ cho bán hàng: bánh kẹo loại Cách thực hiện: - Thỏa thuận trước chơi - Quá trình chơi - Nhận xét sau chơi - Xây dựng: Xây công viên - Thiên nhiên: Chăm sóc xanh - Âm nhạc : Ca hát, vận động theo nhạc hát chủ đề thân Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn xế: - Vệ sinh trước ăn - Giới thiệu thực phẩm bữa ăn, động viên cháu ăn hết suất - Cô bao quát cháu ngủ, nằm ngủ giờ, ngắn, trật tự - Vệ sinh – Ăn xế Hoạt động chiều: - Ôn lại hát chủ đề thân Vệ sinh – Trả trẻ - Cho cháu làm vệ sinh - Nhận xét hoạt động ngày - Trả trẻ – Trao đổi với phụ huynh Đánh giá hoạt động ngày: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2014 Đón trẻ, trò chuyện, thể dục sáng: - Nhắc nhở cháu chào ba mẹ, cô giáo đến lớp - Cháu vào góc chơi theo ý thích - Thể dục sáng - Điểm danh Hoạt động có chủ đích: GDÂN: BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ Nghe hát: Chúc mừng sinh nhật TCÂN: Làm quen điệu nhảy cha cha cha 97 I Mục đích yêu cầu: - Cháu biết hát, vận động cảm nhận hát chủ đề thân ( CS 101) - Rèn luyện kỹ ca hát: cháu hát diễn cảm, vận động tự tin trước nhiều người - Giáo dục cháu biết chơi đoàn kết với bạn ăn uống đầy đủ chất để thể khỏe mạnh II Chuẩn bị: - Đồ dùng cô: Nhạc hát “ Chúc mừng sinh nhật ” Một số hát chủ đề thân - Chương trình giới thiệu - Cây xanh, dây hoa để cháu trang trí sân khấu * Tích hợp: - KPKH : Trò chuyện ngày sinh nhật bé III Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô Ổn định: - Cho cháu xem mô hình bánh sinh nhật hộp quà - Cô có gì? Trong ngày có bánh kem quà? - Trong ngày sinh nhật ba mẹ tổ chức nào? - Khách mời đến dự tiệc ai? - Cô củng cố, giáo dục - Trong lớp có nhiều bạn sinh tháng 10 Hôm lớp tổ chức buổi biểu diễn văn nghệ để mừng sinh nhật bạn sinh tháng 10 biểu diễn thật hay nha! Nội dung 2.1 Hoạt động 1: Biểu diễn các hát chủ đề: - Để buổi biểu diễn thành công trang trí sân khấu thật đẹp nha - Một phần vô quan trọng thiếu cho buổi biểu diễn có mặt ban nhạc: ĐỒ RÊ MI - Các bầu người dẫn chương trình? - Cô người giới thiệu chương trình văn nghệ : “ Mừng sinh nhật bé ” - Mở đầu chương trình văn nghệ đồng ca: “Chúc mừng sinh nhật ” ca sĩ lớp thể Xin mời ca sĩ! - Các lớn thêm tuổi nên phải biết ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng, ăn hết suất rèn luyện sức khỏe để thể khỏe mạnh cao lớn Đó nhạc phẩm “ Nào! Chúng ta tập thể dục” tác giả Thu Hiền Do nhóm nhạc “ Mèo ” trình bày, xin mời nhóm nhạc - Các bạn nhóm múa ABC gửi lời chúc đến bạn qua tiết mục múa “ Cùng múa vui” mời khán giả thưởng thức - Nhạc phẩm “ Nắng sớm ” tác giả : Hàn Ngọc Bích song ca thể Xin mời ca sĩ! - Buổi sáng bạn nhỏ phải biết thức dậy sớm vệ sinh 98 Hoạt động trẻ Lớp quan sát Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu bầu Tốp ca thể Nhóm ca thể Nhóm múa thể Song ca thể cá nhân, tập thể dục có sức khỏe tốt để học thật giỏi thật cao lớn Đó nhạc phẩm “ Gà gáy vang dậy bạn ơi” Xin trân trọng kính mời ca sĩ : thể 2.2 Hoạt động 2: Nghe Hát - Để góp vui với chương trình văn nghệ hôm cô góp vui với hát: “ Chúc mừng sinh nhật ” - Cô hát lần “ Chúc mừng sinh nhật ” 2.3 Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc - Để chương trình văn nghệ sôi chơi điệu nhảy cha cha cha nha - Các chia đội - Cô cho cháu bước chân, xoay tay đếm theo nhịp đếm : 1234 - Cô mở nhạc: “ Nắng sớm ” cho cháu nhảy - Báo bao quát 3.Kết thúc: - Các khán giả lên giao lưu với ca sĩ - Buổi biểu diễn văn nghệ : “ Mừng sinh nhật bé ” lớp đến kết thúc Xin chúc vị đại biểu, khán giả sức khỏe Chào tạm biệt khán giả hẹn ngày gặp lại Cá nhân hát Cháu lắng nghe cô hát Cháu chia đội Cháu thực Cháu tham gia chơi nhảy theo hàng, nhảy theo vòng tròn Hoạt động chuyển tiếp: - Chơi trò chơi : Nu na nu nống Hoạt động trời: - Khám phá bầu trời * Mục đích yêu cầu: - Cháu biết đặc điểm bầu trời - Cháu nhận biết bầu trời có nhiều mây, có mặt trời… - Không nhìn vào mặt trời, chơi đoàn kết với bạn * Hướng dẫn: - Cô hướng dẫn cháu khám phá bầu trời - Trò chơi dân gian: ném ( thực kế hoạch tuần) - Cháu chơi tự Hoạt động góc: * Xây dựng: Xây công viên ( CS 44) Mục đích yêu cầu : - Cháu biết xây công viên Biết thỏa thuận vai chơi, cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng - Cháu biết sử dụng đồ chơi để xây công viên Xây công viên sáng tạo Biết phối hợp, đoàn kết với bạn - Biết chơi chơi đoàn kết với bạn Chuẩn bị : - Gạch xây dựng, hoa, cỏ, ghế đá, xanh,……… Cách thực : - Thỏa thuận trước chơi - Quá trình chơi - Nhận xét sau chơi - Học tập: Xem tranh ảnh ngày sinh nhật bé, xếp chữ thành băng từ tranh, làm bé vui học toán 99 - Sách truyện: Xem sách truyện góc thư viện, làm số sách truyện phục vụ cho chủ đề - Tạo hình: Vẽ, nặn, tô màu quà tặng bạn, trang trí thiệp sinh nhật Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn xế: - Vệ sinh trước ăn - Giới thiệu thực phẩm bữa ăn, động viên cháu ăn hết suất - Cô bao quát cháu ngủ, nằm ngủ giờ, ngắn, trật tự - Vệ sinh – Ăn xế Hoạt động chiều: - Tập kể chuyện “ ngày sinh nhật bé” Vệ sinh – Trả trẻ - Cho cháu làm vệ sinh - Nhận xét hoạt động ngày - Trả trẻ – Trao đổi với phụ huynh 10 Đánh giá hoạt động ngày: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2014 Đón trẻ, trò chuyện, thể dục sáng: - Nhắc nhở cháu chào ba mẹ, cô giáo đến lớp - Cháu nghe nhạc, hát, đọc thơ chủ đề thân - Thể dục sáng - Điểm danh Hoạt động có chủ đích : LQVH: TRUYỆN SÁNG TẠO : NGÀY SINH NHẬT CỦA BÉ I Mục đích yêu cầu: - Cháu biết kể chuyện theo tranh ngôn ngữ mình.( CS 64) - Cháu biết kể chuyện rõ ràng, trả lời tròn câu trọn ý - Giáo dục cháu biết yêu thương quan tâm người xung quanh II Chuẩn bị: - Cháu học lớp - Hình ảnh đẹp nội dung câu chuyện + Tích hợp: - LQCC: Ôn chữ học III Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động trẻ Ổn định: - Hát “ Chúc mừng sinh nhật” 100 Lớp hát cô - Các vừa hát hát gì? - Để kỷ niệm ngày sinh nhật ba mẹ chuẩn bị gì? - Cô cho lớp chơi trò chơi dán tranh sau nói nội dung tranh Nội dung 2.1 Hoạt động 1: Cháu kể chuyện - Cô cho trẻ xem tranh gợi ý hỏi cháu nội dung tranh nêu tên việc, đặc điểm, hành động nhân vật - Cô kể mẫu - Cô gợi ý cho cháu quan sát tranh kể chuyện theo tranh - Hát “ Chúc mừng sinh nhật” - Cho cháu kể tiếp - Cô hỏi cháu nhận xét câu chuyện bạn kể - Gợi ý cháu đặt tên truyện - Mình thống đặt tên câu chuyện “ Ngày sinh nhật bé” - Cho cháu đọc chữ học - Cô bao quát 2.2 Hoạt động 2: Đàm thoại về nội dung câu chuyện - Các ơi! Trong ngày sinh nhật bạn Na ba mẹ tặng quà gì? - Đến tham dự buổi tiệc có ai? - Bạn Na gặp lại ai? - Sau buổi tiệc bạn Na cảm thấy nào? - Cô giáo dục 2.3 Hoạt động 4: Trò chơi củng cố - Các kể hay sẽ chia làm hai đội thi đua xem kể hay nha! - Cô bao quát 3.Kết thúc: - Cô vừa kể câu chuyện gì? - Hát “ chơi” Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu chia thành đội thi đua nói nội dung tranh Cháu trả lời Cháu lắng nghe Cháu kể Cháu hát Cháu kể Cháu nhận xét Cháu đặt tên Lớp- cá nhân đọc chữ Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu thi đua Cháu trả lời Cháu hát Hoạt động chuyển tiếp: - Hát “ Nắng sớm ” Hoạt động trời: - Trải nghiệm với gió * Mục đích yêu cầu: - Cháu biết số đặc điểm gió - Cháu trải nghiệm thổi giấy, thổi tóc, thổi - Cháu hứng thú tham gia vào học * Chuẩn bị: - giấy, * Hướng dẫn: - Cung cấp cho cháu đặc điểm gió Cho cháu dùng vật mà cô chuẩn bị để thổi, sau đưa nhận xét - Chơi trò chơi vận động : Bánh xe quay ( Thực kế hoạch tuần) 101 - Cháu chơi tự Hoạt động góc: * Học tập : Xem tranh ảnh về ngày sinh nhật của bé, xếp chữ cái thành các băng từ tranh, làm vở bé vui học toán Mục đích yêu cầu: - Cháu biết xem tranh ảnh ngày sinh nhật bé, xếp chữ thành băng từ tranh, làm bé vui học toán - Cháu xếp chữ theo trình tự băng từ, làm “ bé vui học toán” - Cháu chơi đoàn kết với bạn, nhường đồ chơi cho bạn Chuẩn bị : - Tranh ảnh ngày sinh nhật bé - Chữ rời Cách thực : - Thỏa thuận trước chơi - Quá trình chơi - Nhận xét sau chơi - Phân vai: Cửa hàng bán bánh kẹo - Thiên nhiên : Chăm sóc xanh - Tạo hình: Vẽ, nặn, tô màu quà tặng bạn, trang trí thiệp sinh nhật Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn xế: - Cháu rửa tay, vệ sinh trước ăn ( CS 127) - Vệ thiệu thực phẩm bữa ăn, động viên cháu ăn hết suất - Cô bao quát cháu ngủ, nằm ngủ giờ, ngắn, trật tự - Vệ sinh – Ăn xế Hoạt động chiều: - Luyện xác định vị trí – dưới, trái – phải, trước – sau đồ vật so với trẻ Vệ sinh – Trả trẻ - Cho cháu làm vệ sinh - Nhận xét hoạt động ngày - Trả trẻ – Trao đổi với phụ huynh Đánh giá hoạt động ngày ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ năm ngày 23 tháng 10 năm 2014 Đón trẻ, trò chuyện, thể dục sáng: - Nhắc nhở cháu chào ba mẹ, cô giáo đến lớp - Nghe nhạc, hát, đọc thơ thân - Thể dục sáng - Điểm danh 102 Hoạt động có chủ đích: LQVT: XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ TRÊN – DƯỚI, TRÁI – PHẢI, TRƯỚC – SAU I Mục đích yêu cầu: - Cháu biết xác định vị trí đồ vật – dưới, trái – phải, trước – sau so với thân trẻ ( CS 108) - Rèn cháu xác định vị trí xác - Cháu ý tham gia học tập II Chuẩn bị: - Cháu học lớp - Búp bê, bánh kem, mũ sinh nhật * Tích hợp: KPKH : Trò chuyện ngày sinh nhật III Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô Ổn định: - Hát : “ Chúc mừng sinh nhật” - Các vừa hát hát nói gì? - Sắp đến sinh nhật bạn nào? Sinh nhật lần thứ mấy? - Ba mẹ chuẩn bị cho ngày sinh nhật con? - Các thích tặng quà gì? - Các sẽ mời ai? - Trong ngày sinh nhật có hoạt động nào? - Cô củng cố giáo dục Nội dung 2.1 Hoạt động 1: Luyện tập xác định phía phía dưới, phía trước, sau của thân - Chơi : “dấu tay” - Dấu theo yêu cầu cô : dấu tay trên, dưới, trước, sau - Các xem cô có đây? - Cho trẻ xác định đồ vật trên, dưới, trước sau búp bê - Cô củng cố 2.2 Hoạt động 2: Nhận biết phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau, phía phải, phía trái của thân - Hôm sinh nhật bạn Na, cô chuẩn bị bánh kem thật to để tặng cho bạn - Bây lớp ngồi thành vòng tròn chúc mừng sinh nhật bạn Na nha! - Phía trước có gì? - Bạn chuẩn bị quà tặng cho bạn Na? - Bạn Na đặt quà đâu? - Hát: Chúc mừng sinh nhật - Các nhìn xem đến tham dự sinh nhật bạn Na? - Bạn gái ngồi phía Na? - Còn bạn trai ngồi phía nào? Hoạt động trẻ Cháu hát Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu nghe cô Cháu chơi Cháu trả lời Cháu xác định Cháu lắng nghe Cháu trả lời Cháu lên tặng quà Cháu trả lời Lớp hát Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời 103 - Bạn Na chuẩn bị cho chúng ta? - Chúng ta sẽ làm với mũ này? - Nó nằm đâu so với con? - Ngoài mũ bạn chuẩn bị con? - Bạn chuẩn bị nhiều đồ chơi bạn đặt chúng đâu? 2.3 Hoạt động 3: Củng cố - Để buổi tiệc sinh nhật bạn Na thêm vui cô sẽ cho lớp chơi trò chơi “ Đồ vật phía tôi” - Cháu chơi theo yêu cầu cô * Chơi trò chơi “ Ai nhanh ” - Cô giải thích cách chơi - Cô bao quát - Báo chơi lần cuối 3.Kết thúc: - Cô vừa làm gì? - Cô tuyên dương lớp - Hát chúc mừng sinh nhật Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu chơi Cháu lắng nghe Cháu chơi lần cuối Cháu trả lời Lớp hát Hoạt động chuyển tiếp: - Chơi trò chơi : Mưa to, mưa nhỏ Hoạt động trời: - Chơi với nước * Mục đích yêu cầu: - Cháu biết số tích chất nước - Cháu trải nghiệm bỏ số vật xuống nước - Không nghịch nước, tạt nước vào bạn * Chuẩn bị: - Hồ nước, chai, đá, giấy, bóng,… * Hướng dẫn: - Cung cấp cho cháu tính chất nước Cho cháu dùng vật mà cô chuẩn bị thả vào nước, sau đưa nhận xét - Chơi trò chơi dân gian: Ném ( Thực kế hoạch tuần) - Cháu chơi tự Hoạt động góc: * Tạo hình : Vẽ, nặn, tô màu quà tặng bạn Trang trí thiệp sinh nhật Mục đích yêu cầu : - Cháu biết cách vẽ, nặn, tô màu quà tặng bạn, trang trí thiệp sinh nhật Cháu biết thể vai chơi, cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng - Cháu biết dùng kỹ học để vẽ quà tặng bạn, trang trí thiệp sinh nhật - Cháu biết chơi chơi đoàn kết với bạn Chuẩn bị : - Giấy vẽ, màu, kéo, keo dán… Cách thực : - Thỏa thuận trước chơi - Quá trình chơi - Nhận xét sau chơi - Phân vai: Cửa hàng bán bánh kẹo -Thiên nhiên : Chăm sóc xanh 104 - Học tập: Xem tranh ảnh ngày sinh nhật bé, xếp chữ thành băng từ tranh, làm bé vui học toán Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn xế: - Theo dõi trẻ rửa tay, vệ sinh trước ăn ( CS 127) - Trực nhật ăn - Giới thiệu thực phẩm bữa ăn, động viên cháu ăn hết suất - Cô bao quát cháu ngủ, nằm ngủ giờ, ngắn, trật tự - Vệ sinh – Ăn xế Hoạt động chiều: - Trò chuyện: Ngày sinh nhật bé? Vệ sinh – Trả trẻ - Cho cháu làm vệ sinh - Nhận xét hoạt động ngày - Trả trẻ – Trao đổi với phụ huynh Đánh giá hoạt động ngày: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ sáu ngày 24 tháng 10 năm 2014 Đón trẻ, trò chuyện, thể dục sáng: - Nhắc nhở cháu chào ba mẹ, cô giáo đến lớp - Cháu chơi tự - Thể dục sáng - Điểm danh Hoạt động có chủ đích: KPKH: NGÀY SINH NHẬT CỦA BÉ I Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết ngày sinh nhật mình, biết ý nghĩa ngày sinh nhật Các hoạt động gia đình, người thân ngày sinh nhật bé.( CS 29) -Trẻ biết bày tỏ cảm xúc ngày sinh nhật biết cách ứng xử Biết chọn lời chúc hay để chúc mừng sinh nhật bạn - Giáo dục cháu biết quan tâm chia sẻ với người xung quanh II Chuẩn bị: - Đồ dùng cô: Tranh ảnh ngày sinh nhật bé - Đồ dùng cháu: Giấy, màu cho cháu vẽ - Tích hợp: + Vẽ quà sinh nhật 105 III Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô Ổn định: - Hát : Chúc mừng sinh nhật - Các vừa hát hát nói ngày gì? - Các có biết ý nghĩa ngày sinh nhật không? - Con sinh ngày nào? - Năm tuổi? - Ba mẹ có tổ chức sinh nhật cho không? - Để biết ngày sinh nhật có ý nghĩa ngày sinh nhật diễn hôm cô tìm hiểu nha! Nội dung 2.1 Hoạt động 1: Trò chuyện về ngày sinh nhật của bé a Trò chuyện về ý nghĩa và các hoạt động ngày sinh nhật bé - Các có biết gọi ngày sinh nhật không ? - Ngày sinh cất tiếng khóc chào đời năm sau để kỉ niệm ngày nên ba mẹ tổ chức mừng gọi ngày sinh nhật - Vào ngày sinh nhật ba mẹ chuẩn bị gì? - Ba mẹ nấu ăn nào? Chuẩn bị thức uống cho cho khách mời? - Sau ba mẹ chuẩn bị xong thứ sẽ làm gì? - Cô có đây? Trên bánh sinh nhật cô có gì? Cô đố lớp bạn tuổi? Tại biết? - Đến dự sinh nhật bạn phải chuẩn bị gì? - Mọi người làm để chúc mừng con? - Tặng quà cho bạn sẽ nói nào? - Sau thổi nến thường cầu nguyện điều gì? - Để cho buổi tiệc vui sẽ làm sao? b tổ chức sinh nhật: - Hôm sinh nhật Na Mình đến tham dự nha! - Cô chuẩn bị quà cho bạn Na rồi, chuẩn bị gì? - Bạn Na tuyên bố lý Các bạn hát “ Chúc mừng sinh nhật” bạn Na thổi nến Mọi người tặng quà dành lời chúc cho Na - Các đếm xem có nến? Vậy bạn tuổi? - Bạn Na mời bạn ăn bánh kẹo - Các bạn tham gia văn nghệ chơi trò chơi nhỏ để 106 Hoạt động trẻ Lớp hát Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Lớp hát tặng quà Cháu đếm Cùng ăn bánh kẹo buổi tiệc thêm vui - Kết thúc bữa tiệc người hát “ Chúc mừng sinh nhật” 2.2 Hoạt động 2: Củng cố - Ngày sinh nhật ngày kỷ niệm ngày mà sinh Chính mà dành điều chúc tốt đẹp đến bạn ngày sinh nhật Thêm tuổi phải học thật giỏi, ăn hết suất để mau lớn biết lời ba mẹ thầy cô không làm ba mẹ buồn lòng nha 2.3 Hoạt động 3: Luyện tập - Cô thấy lớp học giỏi cô cho lớp chơi trò chơi nha * Trò chơi: Kể tên nhanh - Cô giải thích cách chơi - Cô bao quát cháu chơi * Cho cháu vẽ quà sinh nhật tặng bạn - Cô bao quát 3.Kết thúc: - Cô vừa trò chuyện vậy? - Cô tuyên dương lớp - Hát chơi Biểu diễn văn nghệ, chơi trò chơi Cháu hát Cháu lắng nghe Cháu lắng nghe Cháu chơi Cháu vẽ Cháu trả lời Cháu hát, Hoạt động chuyển tiếp: - Chơi trò chơi : Lộn cầu vồng Hoạt động trời: - Trải nghiệm với cát * Mục đích yêu cầu: - Cháu biết số đặc điểm cát - Cháu trải nghiệm xây nhà xây trường cát - Không nghịch cát, ném cát vào bạn * Chuẩn bị: - Hố cát, xô, xẻng… * Hướng dẫn: - Cung cấp cho cháu tính chất đặc điểm cát Cho cháu dùng vật mà cô chuẩn xây nhà, lâu đài sau đưa nhận xét - Chơi trò chơi vận động : Bánh xe quay ( Thực kế hoạch tuần) - Cháu chơi tự Hoạt động góc: * * Âm nhạc : Ca hát, vận động theo nhạc các hát chủ đề thân Mục đích yêu cầu: - Cháu biết hát vận động theo nhạc hát chủ đề thân - Rèn cháu kỹ ca múa, thể cảm xúc tự tin trước người - Biết chơi đoàn kết với bạn Chuẩn bị: - Hoa đeo tay, phách gõ, trống Cách thực : - Thỏa thuận trước chơi - Quá trình chơi - Nhận xét sau chơi 107 - Sách truyện: Xem sách truyện góc thư viện, làm số sách truyện phục vụ cho chủ đề - Tạo hình: Vẽ, nặn, tô màu quà tặng bạn Trang trí thiệp sinh nhật - Thiên nhiên : Chăm sóc xanh Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn xế: - Theo dõi trẻ rửa tay, vệ sinh trước ăn - Trực nhật ăn - Giới thiệu thực phẩm bữa ăn, động viên cháu ăn hết suất - Cô bao quát cháu ngủ, nằm ngủ giờ, ngắn, trật tự - Vệ sinh – Ăn xế Hoạt động chiều: - Ôn hát, thơ chủ đề ( CS 62) Vệ sinh – Trả trẻ - Cho cháu làm vệ sinh - Nhận xét hoạt động ngày - Trả trẻ – Trao đổi với phụ huynh Đánh giá hoạt động ngày: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… DUYỆT SỔ ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… 108 NGÀY SINH NHẬT CỦA BÉ Hôm sinh nhật Na, Na vui suốt đêm Na không ngủ chút mong mau đến ngày sinh nhật Năm Na tuổi Mặc áo đầm màu hồng Na thấy lớn Sinh nhật Na, ba mẹ chuẩn bị nhiều ăn mua nhiều bánh kẹo nước cho bạn Na A! Ông bà ngoại đến Na mừng rỡ reo lên chạy vội sân để đón ông bà Lâu Na gặp ông bà ngoại Vì ông bà xa Ở Bắc, Na không thăm ông bà Na nhớ ông bà Các bác, cô, Na tham dự sinh nhật Na Bạn bè Na đến đông đủ Na cảm thấy phấn khởi Buổi tiệc bắt đầu rồi! Na đứng cạnh bánh kem tầng mà ba mẹ chuẩn bị, chưa Na vui Mọi người hát hát chúc mừng sinh nhật Na thổi nến cầu nguyện Mọi người dành tặng cho Na quà xinh xắn Nào búp bê, giày, gấu bông… Na thích Ba mẹ dành cho cho Na quà Na mở hộp quà ra…một cặp hình búp bê baby màu hồng mà Na thích từ lâu rồi! Cầm quà mà ba mẹ tặng Na bật khóc : Con cảm ơn ba mẹ Con hứa sẽ học thật tốt không làm ba mẹ buồn lòng Mọi người ăn uống Các bạn Na dành cho Na hát thật hay Làm cho bữa tiệc náo nhiệt Cuối buổi tiệc kết thúc Mọi người tạm biệt Na Hôm Na cảm thấy vui hạnh phúc Na hứa với lòng sẽ học thật giỏi, thật ngoan để không phụ lòng người cho Na ngày sinh nhật thật tuyệt vời ngày hôm 109 ĐÓNG CHỦ ĐỀ - Các vừa học xong chủ đề gì? - Các giới thiệu thân nào? - Các tự kể phận giác quan nào? - Tổ chức biểu diễn văn nghệ, vẽ tranh bạn trai bạn gái, bàn tay, cắt dán áo sơ mi - Cô gợi ý để trẻ suy nghĩ ý kiến sau học xong chủ đề , sau cô rút việc trẻ làm chưa làm - Cô cháu thu dọn đồ chơi, cất tranh ảnh chủ đề thân chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho chủ đề gia đình - Các vừa học xong chủ đề thân Tiếp đến sẽ học sang chủ đề “Gia đình” - Cho cháu xem số tranh chủ đề Gia đình BAN GIÁM HIỆU DUYỆT ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 110 [...]... bóng chuyền cho bạn đứng sát mình theo các cách sau: + Chuyền bằng 2 tay qua đầu đến bạn cuối cùng, rồi chuyền xuống qua chân đến bạn đầu tiên + Chuyền sang 2 bên từ trên xuống dưới theo hướng tay trái rồi chuyền lên theo hướng tay phải.Nhóm nào xong trước là thắng cuộc - Cháu chơi tự do 6 Hoạt động góc: * Tạo Hình: Vẽ, nặn, tô màu về bạn trai, bạn gái Cắt các hình trên họa báo làm bảng chu ... Cung cấp cho cháu các đặc điểm của gió Cho cháu dùng các vật mà cô đã chu n bị để thổi, sau đó đưa ra nhận xét - Chơi trò chơi vận động : Chuyền bóng * Mục đích yêu cầu: - Cháu biết cách chơi, tuân theo luật chơi Rèn sự nhanh nhen, tính trung thực đối với trẻ * Chu ̉n bị: 2 quả bóng *Luật chơi: - Không được chuyền nhảy cóc mà phải chuyền lần lượt từ bạn nọ đến bạn kia * Cách chơi: - Chia trẻ thành... động: Chuyền bóng * Mục đích yêu cầu: - Cháu biết cách chơi, tuân theo luật chơi Rèn sự nhanh nhen, tính trung thực đối với trẻ * Chu ̉n bị: 2 quả bóng *Luật chơi: - Không được chuyền nhảy cóc mà phải chuyền lần lượt từ bạn nọ đến bạn kia 26 * Cách chơi: - Chia trẻ thành 2 nhóm để thi đua Trẻ xếp thành 2 hàng dọc( Số trẻ 2 nhóm bằng nhau và tương tương sức nhau).Hai cháu đứng đầu hàng cầm bóng chuyền... trẻ 2 nhóm bằng nhau và tương tương sức nhau).Hai cháu đứng đầu hàng cầm bóng chuyền cho bạn đứng sát mình theo các cách sau: + Chuyền bằng 2 tay qua đầu đến bạn cuối cùng, rồi chuyền xuống qua chân đến bạn đầu tiên + Chuyền sang 2 bên từ trên xuống dưới theo hướng tay trái rồi chuyền lên theo hướng tay phải.Nhóm nào xong trước là thắng cuộc - Cháu chơi tự do 5 Hoạt động góc: * Phân vai: Mẹ con, nấu... Trẻ biết được tên gọi của các giác quan trên cơ thể và lợi ích của chúng - ĐT: Cho trẻ xem video về các bộ phận trên cơ thể - HĐCCĐ: + Cơ thể của bé - MLMN: Khám phá những đặc điểm của các giác quan - GH: Cho trẻ xem tranh trò chuyện với trẻ về các giác quan - TC: Hãy nói nhanh - Trẻ đếm được từ 1 -HĐC: Xem video về đồ dùng, đến 6 nhận biết chữ đồ chơi có số lượng trong phạm số 6 vi 6 - Trẻ biết cách... triển thẩm mỹ 100 30 Phát triển tình cảm kỹ năng 12 - MLMN: Cho trẻ xem hạn sử dụng trên các hộp sữa, hộp bánh - ĐT: Trò chuyện với trẻ về số điện thoại của bố mẹ trẻ Nghe, hiểu - Nghe hiểu nội - MLMN: Đọc cho trẻ nghe, nội dung câu dung các câu mở dạy trẻ đọc các câu chuyện, bài chuyện, bài rộng, câu phức thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, thơ, đồng dao, Nghe hiểu nội dung câu đố, hò vè về bản thân ca... chữ gì? - Cô nhận xét chung của tiết học- tuyên dương cháu Cháu chơi Cháu lắng nghe Cháu chơi Cháu lắng nghe Cháu chơi Cháu trả lời 4 Hoạt động chuyển tiếp: - Hát “ Cùng múa vui ” 5 Hoạt động ngoài trời: - Trải nghiệm với gió * Mục đích yêu cầu: - Cháu biết được một số đặc điểm của gió - Cháu trải nghiệm thổi giấy, thổi tóc, thổi lá - Cháu hứng thú tham gia vào giờ học * Chu ̉n bị: - giấy, lá... Thương 23 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ hai ngày 29 tháng 9 năm 2014 1 Đón trẻ, trò chuyện, thể dục sáng: - Nhắc nhở cháu chào ba mẹ, cô giáo khi đến lớp - Nhắc nhở cháu xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng khi đến lớp - Thể dục sáng - Điểm danh 2 Hoạt động có chu đích 1: TD: BẬT LIÊN TỤC VÀO VÒNG Trò chơi: Chuyền bóng I Mục đích yêu cầu: - Cháu biết nhún bật liên tục vào vòng và rơi xuống... có chu đích 2: TH: VẼ KHUÔN MẶT BẠN TRAI, BẠN GÁI I Mục đích yêu cầu: - Cháu biết vẽ khuôn mặt bạn trai, bạn gái - Rèn cháu kỹ năng vẽ: vẽ nét thẳng, nét cong, nét xiên… để vẽ khuôn mặt bạn trai, bạn gái ( CS 131) - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, bảo vệ sản phẩm II Chu n bị: - Đồ dùng của cô: 2 tranh mẫu, giá treo sản phẩm - Đồ dùng của cháu: Giấy, bút màu - Tích hợp: + KPKH: Trò chuyện... truyện mình làm ra * Tạo hình: Vẽ, nặn, tô màu về bạn trai, bạn gái Cắt các hình trên họa báo làm bảng chu đề ( CS 6) 21 1 Mục đích yêu cầu: - Cháu biết vẽ, nặn, tô màu, về bạn trai bạn gái, trang trí bảng chủ đề - Rèn cháu kỹ năng vẽ, nặn, tô màu, cắt dán - Biết chơi đoàn kết với bạn 2 Chu n bị: - Giấy, bút màu, đất nặn, giấy màu, hồ dán * Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi : - Hát