ban thân 2015 2016

CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN Thời gian thực hiện: 04 tuần, từ ngày 29/9 đến ngày 25/10/2015 Trang1 MỤC TIÊU, NỘI DUNG, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC (21 số) LĨNH VỰC PT Chỉ số Phát triển Thể chất 11 14 17 MỤC TIÊU CHỈ SỐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG Trẻ giữ - Đi bước lùi liên HĐCCĐ: Đi bước lùi liên tiếp 3m thăng thể tiếp 3m - HĐNT: Trò chơi với ô vuông kẻ sẵn sân trường thực vận - Trò chơi: Đi nhanh- chận động - Tổ chức qua hoạt động có chủ đích, hoạt động trời, hoạt động chiều giúp trẻ thực kỹ Trẻ biết bò phối - Bò bàn tay, HĐCCĐ: - Bò bàn tay, bàn hợp chân tay bàn chân 3-4m theo chân 3-4m theo đường thẳng nhịp nhàng đường thẳng - HĐNT: Trò chơi chui qua cổng - Trò chơi: Ném bóng vào sọt không chệch - Tổ chức qua hoạt động có chủ đích, hoạt động trời, hoạt động chiều giúp trẻ thực kỹ bò -Trẻ biết phối - Ném trúng đích HĐCCĐ: Đi vạch kẻ sẵn sàn- ném trúng đích thẳng đứng hợp tay mắt thẳng đứng - HĐNT: Cho cháu chơi tự ném thực kỹ xa, ném xa nhất, nhanh ném - Trò chơi: Ném xa - Tổ chức qua hoạt động có chủ đích, hoạt động trời, hoạt động chiều giúp trẻ thực kỹ ném Trẻ thể tính - Thực HĐCCĐ: Tiết tổng hợp: nhanh, mạnh, tập tổng hợp - Đi bước lùi liên tiếp 3m- bò khéo thực vận động bàn tay bàn chân 3-4m theo đường thẳng tập tổng (Đi- Bò) - Tổ chức qua hoạt động có chủ hợp đích, hoạt động trời, hoạt động chiều giúp trẻ thực kỹ đi, ném Trẻ biết - Nhận biết gọi - Cho trẻ nhận biết gọi tên nhóm số thực tên thực phẩm thực phẩm vào ăn trưa phẩm - Phân nhóm HĐNT: Cho cháu chơi trò chơi vẽ nhóm thực phẩm (tháp thực phẩm bé thích HĐG: Nối nhóm thực phẩm dinh dưỡng) chất dinh dưỡng Trẻ nói - Kể tên số HĐC: Trò chuyện số số ăn hàng ăn thông ăn ngày, thảo luận với trẻ Trang2 18 33 Phát triển nhận thức 35 32 47 ngày ,dạng chế thường cách chế biến, gợi ý trẻ nói biến đơn giản - Nhận biết dạng ăn trẻ thích chế biến ăn Trò chơi: Bé thích nào? đơn giản số thực phẩm Trẻ nói họ tên, tuổi, giới tính thân hỏi , trò chuyện - Nói họ tên, tuổi, giới tính đặc điểm thân hỏi trò chuyện - Kể số thông tin, sở thích thân - Trò chuyện đầu ngày sinh nhật bé - HĐCCĐ: Sinh nhật bé - HĐNT: Cắt cây, làm quà sinh nhật bạn, - Đóng vai: Cửa hàng bán quà lưu niệm, quà sinh nhật, nấu ăn - Làm bảng ngày bé Xem hình ảnh video clip hoạt động ngày sinh nhật - Quan sát công việc chuẩn bị cho ngày sinh nhật Trẻ biết tên gọi, -Tên goi, chức + HĐNT: Trò chuyện đặc điểm, chức phận phận thể giác thể - HĐCCĐ: Các phận thể quan, phận người -HĐNT: Vẽ cát phận thể thiếu thề bé người - HĐG: Đóng vai: Bán hàng, bác sĩ HĐC: Xem video hình ảnh phận thể MLMN: Quan sát phận thể Trẻ biết kể tên vài đặc điểm bạn lớp - Nói tên vài đặc điểm bạn lớp - Kể đặc điểm, sở thích, tính cách bạn trai, bạn gái - Đón trẻ : Cho cháu góc lấy đồ dùng, đồ chơi lớp chơi - HĐCCĐ: Trò chuyện bạn trai, bạn gái - HĐNT : Cháu quan sát tranh bạn trai, bạn gái - Trò chơi: Nói - Đóng vai: Gia đình, bác sĩ - Làm tập: tô màu, gạch nối… - Thực hành nối khuôn mặt bạn trai, bạn gái Trẻ nhận biết vị - Nói vị trí - HĐCCĐ: Xác định phía trên, trí đồ vật so không gian phía dưới, phía trước, phía sau với người khác vật so với thân thân so với bạn khác - HĐCCĐ: Xác định phía trên, Trang3 - Xác định vị trí đồ vật phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau, phía phải, phía trái thân phía dưới, phía trước, phía sau thân, đối tượng khác - HĐCCĐ: Xác định phía phải, phía trái thân - HĐCCĐ: Xác định phía phải, phía trái đối tượng khác - MLMN: nhận biết phân biệt tay phải, tay trái - HĐC: Kết bạn Làm bé vui học toán bé làm quen với toán 56 Trẻ đọc thuộc - Đọc thơ, đồng thơ, dao, ca dao, tục ca dao, đồng dao ngữ, hò, vè theo chủ đề phù hợp với lứa tuổi 57 Trẻ biết bắt chước giọng nói, điệu nhân vật truyện - Đọc cho trẻ nghe, dạy trẻ đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò vè trường mầm non + HĐCCĐ Thơ: Tâm mũi + HĐCCĐ :Đồng dao: Nu na nu nống - MLMN: Cho trẻ ôn thơ, ca dao, đồng dao học, đọc cho trẻ nghe câu đố + Cho cháu xem video hình ảnh nội dung câu chuyện chủ đề + HĐCCĐ :Truyện: Gấu bị đau - HĐC: Kể chuyện sáng tạo qua tranh, ảnh chủ đề Chơi đóng kịch Phát triển ngôn ngữ 54 Phát triển tình cảm xã hội 73 Trẻ sử dụng loại câu đơn, câu ghép, câu khẳng định, câu phủ định Trẻ biết trao đổi thỏa thuận với bạn để thực hoạt động chung - Cho trẻ nghe bắt chước giọng nói, điệu nhân vật truyện trẻ nghe - Phát âm tiếng có chứa âm khó câu truyện - Sử dụng từ biểu thị lễ phép - Trả lời đặt câu hỏi : Ai?“Cái gì?” “Ở đâu?”… - Bày tỏ tình cảm nhu cầu hiểu biết thân câu đơn câu ghép - Cùng bàn bạc thỏa thuận để thống thực theo ý chung Trang4 - Đón trẻ: Nhắc nhở cháu lễ phép chào ba mẹ, cô giáo, chào người lớn đến lớp - HĐC: Đặt câu hỏi cho cháu trả lời mong muốn nhu cầu thân - Chơi TCVĐ, TCDG - HĐG: + Góc phân vai: Chơi đóng nấu ăn, bán hàng, gia đình, bác sĩ + Góc xây dựng: Lắp ráp hình bạn trai, bạn gái, xây khu vui chơi 62 65 77 Phát triển thẩm mỹ 78 79 Trẻ tự chọn - Trẻ tự chọn đồ đồ chơi, trò chơi chơi, chơi trò theo ý thích chơi theo ý thích thân - Chơi với đồ chơi trẻ thích như: bạn trai chơi bóng, bạn gái chơi búp bê Trẻ biết biểu lộ số cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên Trẻ hát giai điệu , lời ca hát rõ lời thể sắc thái hát qua giọng hát, nét mặt… - Bộc lộ cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên - Dùng lời nói để biểu lộ cảm xúc vui, buồn tức giận, sợ hãi, ngạc nhiên - Hát giai điệu, hát rõ lời ca, thể sắc thái hát qua giọng hát, nét nặt, điệu Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu hát, nhạc với hình thức (vỗ tay theo nhịp, tiết tấu, múa…) - Vận động nhịp nhàng, vỗ tay theo nhịp, tiết tấu, múa minh họa hát, nhạc Trẻ biết ý lắng nghe, tỏ thích thú (hát, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư) theo hát, nhạc - Nghe nhận loại nhạc khác (nhạc thiếu nhi, dân ca) - Chú ý lắng nghe cô hát, hiểu nội dung hát, tỏ Trang5 bé - Tạo tình - Đón trẻ: Cho cháu tự chọn đồ chơi thích - MLMN: Trò chuyện với cháu xem cháu thích đồ chơi nào? Đặc điểm bạn trai, bạn gái, HĐC: Cho trẻ xem tranh sắc thái khuôn mặt - Khuyến khích trẻ nói cảm xúc : Tức giận, vui vẻ, sợ hãi, ngạc nhiên thể qua khuôn mặc MLMN: Giao tiếp với trẻ lúc nơi để trẻ cảm giác yên tâm để bộc lộ cảm xúc - Nghe đĩa hát chủ đề HĐCCĐ: + Dạy hát: Sinh nhật hồng + Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật Nghe giai điệu đoán tên hát - Hát cho nghe, biểu diễn văn nghệ HĐCCĐ: VĐMH: Tay thơm tay ngoan + Trò chơi: Chuông reo đâu? - MLMN: Xem video hình ảnh biểu diễn văn nghệ - Vận động theo nhiều cách khác như: vẫy tay, lắc lư, nhún nhảy theo nhịp điệu hát - Xem đĩa hình anh chị lớn biểu diễn văn nghệ HĐCCĐ: Nghe hát: Khúc hát ru người mẹ trẻ - Nghe đĩa hát chủ đề Trường mầm non, bạn …mọi lúc nơi - Trò chơi: Ai nhanh thích thú nghe cô hát 81 83 Trẻ biết phối hợp kỹ vẽ, tô màu tạo thành tranh có màu sắc bố cục - Kết hợp nét thẳng, xiên, ngang cong, tròn … tô màu để tạo thành tranh có màu sắc, bố cục hợp lí MLMN: Vẽ tô màu tranh theo ý thích HĐCCĐ: Vẽ trang trí áo( đt) HĐCCĐ: Vẽ giác quan thiếu ( đt) - HĐC: Luyện cách cầm bút học vẽ, viết, tô màu… - HĐG: Cắt dán, vẽ, nặn… đồ chơi tặng bạn - Cắt dán khuôn mặt bạn trai, bạn gái Trẻ biết sử dụng kỹ nặn để tạo thành sản phẩm có nhiều chi tiết - Kết hợp kỹ bóp đất, xoay tròn, lăn dọc, làm lõm, ấn dẹt, bẻ loe để tạo nên sản phẩm cân đối, hài hòa MLMN: Cháu nặn theo ý thích HĐCCĐ: Nặn vòng đeo tay tặng bạn ( m) - HĐC: Luyện cách cầm đất nặn cách nặn học nặn… - HĐG: Cắt dán, vẽ, nặn…khuôn mặt bạn trai, bạn gái Trang6 CÔNG TÁC PHỐI HỢP VỚI CHA MẸ HỌC SINH Nội dung phối hợp 1.Về giáo dục: - Rèn cháu thuộc thơ, hiểu nội dung thơ Hình thức biện pháp Kết - Chuẩn bị nội dung thơ, liên hệ phụ huynh dạy cháu hát nhà - Trao đổi với phụ huynh vào đón trả trẻ …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… 2.Sức khỏe, dinh dưỡng: *Phòng bệnh: - Phòng bệnh cảm cúm - Chuẩn bị nội dung tuyên truyền đầy đủ, rõ ràng, tranh ảnh tuyên truyền đẹp mắt dán nơi dễ nhìn thấy để gây ý phụ huynh …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… *Tuyên truyền: -Tuyên truyền thực phẩm giàu chất đạm - Thức ăn tốt cho nướu 3.Lễ giáo, nề nếp: - Giáo dục cháu biết chào cô, chào bố mẹ học, giữ gìn thể sẽ, gọn gang - Chuẩn bị nội dung tuyên truyền đầy đủ, rõ ràng Có tranh ảnh thực phẩm tốt cho răng, nướu ăn giàu chất đạm trao đổi vói phụ huynh cách cho trẻ ăn đầy đủ chất ngày - Trao đổi với phụ huynh qua đón trả trẻ - Chuẩn bị số tranh, hình ảnh tuyên truyền môi trường ngoài, nơi dễ nhìn thấy - Nhắc nhở phụ huynh động viên cháu thêm nhà - Trao đổi với phụ huynh qua đón trả trẻ để kết hợp giáo dục cháu giữ gìn thể Trang7 …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ - Chuẩn bị đồ dùng dạy học: -Chuẩn bị tranh nội dung thơ: Tâm mũi, - Chuẩn bị nội dung câu chuyện: Gấu bị đau răng, chuyện sáng tạo, - Chuẩn bị tranh nội dung đồng dao: Nu na nu nống -Tranh mẫu vẽ trang phục bé, khuôn mặt bạn trai, bạn gái, khung hình bé, thực phẩm bé thích -Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho cháu so sánh, phân biệt -Một số đồ chơi có hình dáng màu sắc khác - Hình bạn trai, bạn gái -Tranh vẽ giác quan, đôi bàn tay, cháu giữ gìn thể -Góc sách tranh: Tranh ảnh thể cháu, sinh nhật, phận thể, thức ăn tốt cho thể - Tranh vẽ chuyên đề - Cô cháu thực chủ đề theo tuần - Chuẩn bị đồ dùng dạy học: -Góc tạo hình: Phấn, giấy báo, màu… để trẻ vẽ xé dán -Góc xây dựng: lon sữa, ống hút -Góc chơi đóng vai: Làm đồ dùng tự tạo đồ dùng đồ chơi lóp - Chuẩn bị đồ dùng phế phẩm, chai lọ, giấy báo, bìa cạc tông để làm đồ dùng góc chơi cho cháu - Một số xanh trồng góc thiên nhiên - Các loại sách báo, tạp chí cũ chủ đề, vải vụn loại, rơm rạ… - Làm phách gõ lon bia, gỗ MỞ CHỦ ĐỀ - Cho trẻ soi gương đưa lời nhận xét thân -Giáo viên trẻ chuẩn bị treo tranh to “Bé trai”, “Bé gái” tường lớp học, cho trẻ quan sát, quan tâm đến trang trí thay đổi tường ( liên quan đến chủ đề) Kích thích trẻ đưa câu hỏi tượng vấn đề liên quan -Ví dụ: Bạn tranh có tên gì?, Có bạn biết bạn không?, có thích làm quen với bạn không -Trò chuyện đàm thoại, đưa câu hỏi gợi mở, khuyến khích, cho trẻ kể giới thiệu mình, cho trẻ nghe câu chuyện nội dung liên quan đến chủ đề -Đưa câu hỏi sao? Như nào, kích thích trẻ, biểu lộ suy nghĩ,…? -Cho trẻ tham gia chơi đóng vai trò chơi đóng vai theo chủ đề Tạo tình qua trò chơi để trẻ trải nghiệm, khám phá chức giác quan cho trẻ ngửi, nếm mùi, vị khác nhau; Nghe âm phát từ phận thể đồ vật khác -Cho trẻ thực hành rửa tay, rửa mặt …Cho trẻ tham gia hoạt dộng tạo hình tạo sản phẩm theo mục đích chủ đề (cắt dán để nhận biết bé trai bé gái chức phận thể, giác quan làm đồ chơi, làm biểu đồ so sánh chiều cao cân nặng ) -Tổ chức hát múa, trò chơi vận động liên quan đến chủ đề Trang8 -So sánh chiều cao, phân loại bạn trai, bạn gái , sử dụng giác quan nhận biết so sánh phân biệt kích thước, hình dáng, đồ vật, nhóm phát triển khác Chủ đề nhánh 1: TÔI LÀ AI? ( số) Thực hiện: tuần từ ngày 28/9/2014 – 2/10/2015 LĨNH VỰC PT Phát triển nhận thức Chỉ số MỤC TIÊU CHỈ SỐ Trẻ biết phối hợp tay-chân bật- nhảy 27 NỘI DUNG - Cháu biết bật nhảy tai chỗ - Trẻ nói - Trẻ nói tên, tuổi, giới ngày sinh nhật tính thân mình, tên, tuổi, giới tính, đặc điểm bên ngoài, sở thích thân - Sử dụng lời nói hành động để vị trí đồ vật so với người khác - Cháu biết Xác định vị trí đồ vật so với thân trẻ - Điều chỉnh giọng nói phù hợp với hoàn cảnh nhắc nhở - Biết sử dụng từ biểu thị lễ phép ( VD: Cám ơn, xin lỗi, mời bạn, mời cô, thưa…) 46 Phát triển ngôn ngữ 52 Trang9 HOẠT ĐỘNG - HĐCCĐ: + Bật nhảy chỗ HĐNT: Bật qua suối - TC: Thi xem tổ nhanh - HĐCCĐ: Sinh nhật bé HĐNT: Trò chuyện ngày sinh nhật bé HĐG: Đóng vai: mẹ con, bác sĩ MLMN: Quan sát hình ảnh bạn trai,bạn gái -HĐCCĐ: +Xác định phía trên,phiá dưới,phía trước,phía sau thân HĐNT: Xác định tay phải,tay trái,phía ,phía HĐG:Cho trẻ quan sát,xác định tay phải,tay trái,các hướng khác mình,của bạn,của đồ vật… HĐC: Làm bé vui học toán, bé làm quen với toán + HĐG: Trẻ hiểu thực vai chơi - HĐC: Trẻ thực theo yêu cầu cô Trò chơi: Nhận tên CHỈ SỐ BỔ SUNG 49 95 Phát triển tình cảm xã hội 66 Phát triển thẩm mỹ 69 -Trẻ đọc thuộc thơ/ ca dao/ đồng dao… chương trình - Cháu biết đọc thuộc thơ, hợp độ tuổi -HĐCCĐ: +Thơ: Tâm mũi, - MLMN: Cho trẻ ôn thơ chủ đề Thể thân thiện, đoàn kết với bạn bè - Chơi vui vẻ với bạn Thể thân thiện, đoàn kết với bạn bè - Chơi TCVĐ, TCDG -HĐG: Đóng vai:cửa hàng thực phẩm, hoa Xây dựng: Xếp hình người, đường đi, - Tạo tình - Trẻ biết hát giai điệu, rõ lời, thể sắc thái số hát độ tuổi - Cháu biết hát giai điệu, lời ca, hát rõ lời thể sắc thái hát qua giọng hát, nét mặt, điệu HĐCCĐ: -Dạy hát: Sinh nhật hồng - Trò chơi: xem hình đoán tên hát -HĐC:Cháu ôn hát chủ đề -MLMN: Nghe đĩa nhạc hát chủ đề Góc âm nhạc: Hát hát chủ đề - Sử dụng kĩ vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình để tạo sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng/ đường nét - Cầm bút cách - Tô màu đều, không chờm nét vẽ HĐCCĐ: +Vẽ quà tặng sinh nhật bạn (ĐT) - HĐC: Luyện cách cầm bút học vẽ, viết, tô màu… - HĐG: Cắt dán, vẽ, nặn… bạn trai,bạn gái,thực phẩm bé thích Trang10 -Nhận xét góc chơi +Góc nghệ thuật: Xé, dán, tô màu, vẽ đồ chơi lớp bé Hát hát chủ đề trường mầm non +Góc phân vai: Đóng vai cô cấp dưỡng Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn phụ chiều -Cho cháu làm vệ sinh, chuẩn bị bàn ăn, ăn không rơi vãi, ăn hết xuất -Ngủ trưa: Giờ ngủ không nói chuyện, ngủ nơi quy định, trước ngủ cho cháu nghe nhạc cổ điển -Làm vệ sinh: Nhắc nhở cháu giữ gìn vệ sinh thể, tiết kiệm nước -Không đùa nghịch ăn, vệ sinh -Ăn phụ chiều 7.Hoạt động chiều: - Biết nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép (CS 88) -Dạy cho cháu hát:Vui đến trường -Cháu chơi tự do,cô bao quát 8.Vệ sinh,trả trẻ -Cho cháu làm vệ sinh -Nhận xét hoạt động ngày -Trả trẻ trao đổi với phụ huynh 9.Đánh giá hoạt động ngày: ……………………………………………………………………………………………… .……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ♠♠♠ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Thứ ba ngày 23 tháng 09 năm 2014 1.ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN, THỂ DỤC SÁNG: -Đón trẻ vào lớp, nhắc cháu chào ba mẹ, cất đồ dùng cá nhân -Cho cháu vào góc chơi cháu thích.(Cô bao quát cháu) -Điểm danh -Thể dục sáng HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: GDÂN: NDTT: NH:Cô giáo NDKH:DH:Vui đến trường TCÂN:Ai nhanh I.Mục đích -Yêu cầu: -Cháu ý nghe cô hát,cảm nhận giai điệu nghe hát:cô giáo tác giả Đỗ Mạnh Thường -Rèn khả ý,cảm thụ âm nhạc hát nhịp nhàng theo hát cho cháu.(CS 66 ) - Giáo dục cháu tự tin, trật tự tham gia vào học II.Chuẩn bị: - Đồ dùng cô: Đường hẹp, hình ảnh cô giáo,video hát ca sĩ hát,tranh cô giáo,hộp quà +Tích hợp: Thể dục: Đi đường hẹp III.Tiến trình hoạt động: Trang103 HOẠT ĐỘNG CÔ 1.Ổn định -Cho cháu đường hẹp -Cô tạo tình có nhận hộp quà bạn thỏ gởi tặng ( Cô mở quà) -Trong hộp quà có tranh vẽ cô giáo -Trò chuyện với cháu cô giáo -Cô củng cố giáo dục 2.Nội dung: 2.1/ Hoạt động 1: Nghe hát: -Cô hát “Cô giáo”cho cháu nghe lần -Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả Nội dung hát -Lần hai cô mở nhạc hát: Cô giáo cho cháu nghe -Cô cho cháu nghe xem hình ảnh ca sĩ hát hát:Cô giáo -Cô giáo dục cháu 2.2/ Hoạt động 2: Dạy hát -Vậy đến trường có vui? -Cô có hát : Vui đến trường.Cô dạy cho hát nha! -Cô hát : vui đến trường -Cô giới thiệu tên hát,tên tác giả,nội dung hát - Vậy hát với cô nha! -Cô cho cháu hát 1-2 lần ( Nếu cháu hát chưa cô tập cho cháu hát câu,tập cháu hát câu khó,luyến láy) -Cô bao quát cháu -Cô múa hát hát “Cô giáo” -Các có yêu cô giáo không? -Các làm để biết ơn cô giáo mình? - Giáo dục cháu 2.3/ Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc -Trẻ chơi trò chơi :Ai nhanh - Cô giải thích cách chơi -Cô bao quát cháu chơi 3.Kết thúc -Các vừa nghe hát có tựa đề gì? -Mình cô dạy cho hát hát gì? -Cô nhận xét ,tuyên dương cháu -Mình hát hát:Vui đến trường lần nha! 3.Hoạt động chuyển tiếp: -Cho cháu chơi trò chơi: Con muỗi 4.Hoạt động trời: * - Trải nghiệm với nước +Mục đích-yêu cầu: -Cháu biết đặc điểm nước Trang104 HOẠT ĐỘNG CHÁU Cháu đường hẹp 1,2,3 mở Cháu trò chuyện cô Cháu cảm thụ âm nhạc Cháu nghe Cháu xem hình ảnh Cháu trả lời Cháu cảm thụ âm nhạc Cháu nghe Cháu hát theo cô Cháu hưởng ứng âm nhạc cô Cháu trả lời Cháu nói theo suy nghĩ Cháu nghe giải thích Cháu chơi Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu hát -Rèn cháu quan sát, ghi nhớ, nhận xét đặc điểm, màu sắc cách sữ dụng,công dụng ….nước, trả lời tốt câu hỏi cô -Giáo dục cháu không nghịch nước bẩn tiết kiệm nước +Chuẩn bị: -Chai,nước,ca,xô… +Hướng dẫn: -Cho cháu hát trời -Cô giới thiệu cho cháu khám phá đặc điểm,màu sắc,công dụng …của nước -Cô gợi ý cho cháu quan sát,nhận xét -Cho cháu xếp hình viên đá.Cho cháu quan sát viên đá thả vào nước * TCVĐ: Bắt chước tạo dáng.(Xem kế hoạch tuần) * Chơi tự 5.Hoạt động góc: * Góc phân vai: Đóng vai cô cấp dưỡng 1.Mục đích -yêu cầu: -Biết đóng vai cô cấp dưỡng,biết thỏa thuận chơi (CS 97) -Trẻ biết chơi theo nhóm nhỏ, thể số hành động vai chơi,biết cách xếp vai chơi hợp lí,khoa học -Biết chơi hòa thuận,đoàn kết chơi,không tranh giành đồ chơi với bạn 2.Chuẩn bị: -Một số thức ăn rau,thịt,cá,tôm,nồi,chảo,chén… 3.Cách thực hiện: -Thỏa thuận trước chơi -Cho cháu hát: Trường chúng cháu trường mầm non -Trò chuyện với cháu hát -Gợi mở,đặt câu hỏi để mở rộng hướng trẻ vào góc chơi -Qúa trình chơi -Trẻ tự thỏa thuận vai chơi nhóm tiến hành chơi -Nhận xét góc chơi +Góc khoa học toán: Phân biệt hình vuông với hình chữ nhật +Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn phụ chiều -Cho cháu làm vệ sinh, chuẩn bị bàn ăn, ăn không rơi vãi, ăn hết xuất -Ngủ trưa: Giờ ngủ không nói chuyện, ngủ nơi quy định, trước ngủ cho cháu nghe nhạc cổ điển -Làm vệ sinh: Nhắc nhở cháu giữ gìn vệ sinh thể, tiết kiệm nước -Không đùa nghịch ăn, vệ sinh -Ăn phụ chiều 7.Hoạt động chiều: -Cho cháu làm quen tập nhanh chậm theo hiệu lệnh cô -Trẻ có biểu tượng ban đầu kí hiệu/ chữ cái/ chữ viết.(CS 64) -Cháu chơi tự do,cô bao quát 8.Vệ sinh,trả trẻ -Cho cháu làm vệ sinh -Nhận xét hoạt động ngày -Trả trẻ trao đổi với phụ huynh Trang105 9.Đánh giá hoạt động ngày: ……………………………………………………………………………………………… .……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ♠♠♠ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ tư ngày 24 tháng 09 năm 2014 1.ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN, THỂ DỤC SÁNG: -Đón trẻ vào lớp, nhắc cháu chào ba mẹ, cất đồ dùng cá nhân -Cho cháu vào góc chơi cháu thích.(Cô bao quát cháu) -Điểm danh -Thể dục sáng HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: TD: ĐI NHANH CHẬM THEO HIỆU LỆNH CỦA CÔ I.Mục đích -Yêu cầu: - Cháu biết tên vận động: “Đi nhanh chậm theo hiệu lệnh cô”, biết theo hướng dẫn cô.Hứng thú chơi trò chơi - Rèn cho cháu kỹ nhanh,đi chậm,khả lắng nghe phản ứng cách xác,chơi trò chơi luật.(CS 2) -Trẻ biết thường xuyên tập thể dục để có thể khỏe mạnh đẹp,chú ý tham gia vào học II.Chuẩn bị: - Đồ dùng cô:Dây, tranh cô giáo dạy học,cô ru cháu ngủ.cho cháu ăn… +Tích hợp: Hát:Vui đến trường III.Tiến trình hoạt động: HOẠT ĐỘNG CÔ 1.Ổn định: - Hát: Vui đến trường -Cô nói tên hát, tên tác giả, nội dung hát -Vậy có thích đến trường không? 2.Nội dung: 2.1 Hoạt động 1:Khởi động -Cháu làm đoàn tàu kiểu chân theo nhạc hát:Trường em 2.2/ Hoạt động 2: Trọng động a Bài tập phát triển chung: -Cô thấy xung quanh lớp có nhiều tua đẹp.Vâỵ tua dùng để làm gì? -Bông tua dùng để làm nữa? -Mình tập thể dục với tua nha! -Tập theo nhạc hát: “Trường chúng cháu trường mầm non” - Tay vai: Hai tay dang ngang, đưa trước - Chân: Hai tay chống hông,đá chân trước (ĐTNM tập x Trang106 HOẠT ĐỘNG CHÁU Cháu hát,tổ hát Cháu trả lời Cháu kiểu chân Cháu trả lời Cháu trả lời Tập lần / nhịp nhịp) - Bụng: Đứng quay người sang bên 90 độ - Bật: Bật nhảy tại chỗ - Cho cháu thư giản nhẹ nhàng với dụng cụ thể dục b Vận động bản: Đi nhanh chậm theo hiệu lệnh cô -Mỗi sáng đưa đến trường? -Trên đường đến trường có đoạn đường phẳng ba mẹ nhanh,nhưng có đoạn đường gồ ghề phải thật chậm -Vậy hôm cô dạy cho tập thể dục “đi nhanh,chậm theo hiệu lệnh cô ” để rèn luyện đôi chân khả phản ứng nha! -Cô làm mẫu -Cô làm mẫu giải thích:Tư chuẩn bị:Cháu đứng vạch xuất phát.khi nghe hiệu lệnh cô đi,khi cô nói nhanh thật nhanh chân,khi cô nói chậm bước chậm lại -Mời cháu thực -Từng cháu lên thực -Cô bao quát,sữa sai -Trò chuyện với cháu công việc cô giáo -Cháu yếu thực lại (Nếu có) - Lần tổ chức cho cháu thực hình thức thi đua -Cô bao quát -Cho cháu thực tự do.(Cháu thực phương tiện hỗ trợ) -Cô bao quát -Cho cháu thư giản nhẹ nhàng.(Đấm bóp, tay,chân,lưng,vai …) c Trò chơi vận động :Kéo co -Cô giải thích cách chơi -Cô cho cháu chơi thử, chơi thật, chơi lần cuối (bao quát cháu chơi) 2.3/ Hoạt động 3: Hồi tỉnh Cho cháu uống nước cam Kết thúc -Các vừa tập tập thể dục gì? -Cô nhận xét,tuyên dương cháu - Hát: Đi chơi Tập lần / nhịp Tập lần / nhịp Tập lần / nhịp Cháu thư giản Cháu hát tách làm hàng Cháu trả lời Cháu ý Cháu nghe cô giải thích Cháu thực Lần lượt cháu thực Trò chuyện Cháu yếu thực Cháu thực tự đội thi đua Cháu thực tự Cháu đấm bóp tay chân Cháu nghe giải thích Cháu chơi nhiều lần Cháu chơi uống nước cam Cháu trả lời Cháu hát 3.Hoạt động chuyển tiếp: -Cho cháu giúp cô chuẩn bị đồ dùng HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH 2: LQVH: Thơ: BÀN TAY CÔ GIÁO I.Mục đích -Yêu cầu:: -Cháu đọc thuộc thơ, hiểu nội dung thơ: Bàn tay cô giáo tác giả Nguyễn Văn Chương Trang107 -Rèn cháu đọc thơ diễn cảm, thể tình cảm theo thơ (CS 50) -Giáo dục cháu biết giữ gìn vệ sinh thân thể II.Chuẩn bị: - Đồ dùng cô: Tranh ảnh nội dung thơ, video cô chăm sóc bé,dạy bé học… - Đồ dùng cháu: Tranh vẽ đôi bàn tay cho cháu tô màu,màu… +Tích hợp: Tô màu đôi bàn tay III.Tiến trình hoạt động: HOẠT ĐỘNG CÔ 1.Ổn định: Chơi trò chơi:“Bạn tí bảo” -Cùng xòe đôi bàn tay -Vậy trường cô giáo dạy dùng đôi bàn tay làm gì? -Cô giáo dạy nhiều điều Các có yêu thương cô giáo không? -Cô giáo dục cháu -Các có muốn tô màu bàn tay cô giáo không? -Cho cháu tô màu,cô bao quát 2.Nội dung 2.1/ Hoạt động 1: Cô đọc mẫu,nói nội dung,giải thích từ khó -Cô đọc thơ lần -Đôi bàn tay cô giáo làm cho con? -Giới thiệu tên thơ,tên tác giả,nội dung thơ -Cô giải thích từ khó:( khéo) -Cô Lê thị Mỹ Phương thành công sáng tác thơ Cô gởi tặng tranh đẹp ý xem nhé! -Cô đọc thơ lần kèm tranh 2.2/ Hoạt động 2: Cháu đọc thơ Mình đọc thơ thật hay nha! -Cô bao quát ,sửa sai -Tổ đọc thơ,cô bao quát sửa sai -Hai đội đọc thơ đối đáp -Cô bao quát ,sữa sai 2.3/ Hoạt động 3:Đàm thoại nội dung thơ -Trong thơ nói ai? -Hằng ngày đến trường thấy cô giáo làm gì? -Đôi bàn tay cô giáo làm cho mình? -Khi thấy cô vá áo cho mẹ phản ứng sao? -Bàn tay cô giáo làm cho nữa? -Cô tết tóc giống tết tóc cho mình? -Nhóm đọc thơ.Cô bao quát -Cá nhân đọc thơ,cô bao quát -Vậy có yêu cô giáo không? -Các làm để biết ơn cô giáo mình? -Cô củng cố giáo dục 2.3/ Hoạt động 3:Trò chơi củng cố: Trang108 HOẠT ĐỘNG CHÁU Bảo bảo gì? Cháu xòe tay Cháu trò chuyện cô Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu tô màu Cháu nghe Cháu trả lời theo suy nghĩ Cháu nghe xem tranh Lớp đọc thơ Tổ đọc thơ Hai đội đọc đối đáp Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời theo suy nghĩ Nhóm đọc thơ Cá nhân đọc thơ Cháu trả lời Cháu trả lời theo suy nghĩ -Hát: “Cô giáo” Cháu hát: “Cô giáo” -Hôm cô thấy đọc thơ hay, cô thưởng cho trò chơi có thích không? -Trò chơi cô có tên: Gắn tranh theo nội dung thơ -Cô giải thích cách chơi Cháu nghe cô giải thích -Cho cháu chơi thử Cháu chơi thử -Cháu chơi vài lần Cháu chơi vài lần Kết thúc: -Các vừa đọc thơ có tên gì? Cháu trả lời -Cô nhận xét,tuyên dương cháu -Cho cháu đọc thơ: Bàn tay cô giáo Cháu đọc thơ Hoạt động chuyển tiếp: - Cho cháu chơi:Con thỏ Hoạt động trời: * - Khám phá bàng +Mục đích -yêu cầu: -Cháu biết tên gọi,đặc điểm phận bàng -Rèn cháu biết quan sát,ghi nhớ,nhận xét phận lá, trả lời tốt câu hỏi cô -Giáo dục cháu không bẻ cành,hái hoa,bứt nhặt vàng bỏ vào sọt rác +Chuẩn bị: -Rổ,lá bàng vàng,lá bàng xanh… +Hướng dẫn: -Cô cho cháu hát hát để ổn định cháu -Cô giới thiệu bàng -Cô gợi ý cho cháu quan sát, nhận xét đặc điểm, hình dáng, màu sắc phận * TCVĐ: Bắt chước tạo dáng ( Xem kế hoạch tuần) * Chơi tự 7.Hoạt động góc: * Góc nghệ thuật: Xé, dán, tô màu, vẽ đồ chơi lớp bé Hát hát chủ đề trường mầm non 1.Mục đích -yêu cầu: - Trẻ biết cách cầm bút, tô màu, vẽ, nặn đồ chơi lớp bé,hát tốt hát chủ đề (CS97) - Biết thể vai chơi - Biết chơi chung với bạn,giữ gìn đồ chơi cẩn thận,không tranh giành đồ chơi lẫn 2.Chuẩn bị - Giấy vẽ, bút màu, tranh vẽ đồ chơi lớp bé, phách gõ loại, mũ múa 3.Cách thực hiện: -Thỏa thuận trước chơi -Cho cháu hát: cô giáo em -Trò chuyện với cháu hát -Gợi mở,đặt câu hỏi để mở rộng hướng trẻ vào góc chơi -Qúa trình chơi -Trẻ tự thỏa thuận vai chơi nhóm tiến hànhchơi -Nhận xét góc chơi +Góc xây dựng: Xây vườn trường +Góc sách truyện: Đọc sách, truyện tranh xem tranh ảnh về trường mầm non Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn phụ chiều Trang109 -Cho cháu làm vệ sinh, chuẩn bị bàn ăn, ăn không rơi vãi, ăn hết xuất -Ngủ trưa: Giờ ngủ không nói chuyện, ngủ nơi quy định, trước ngủ cho cháu nghe nhạc cổ điển -Làm vệ sinh: Nhắc nhở cháu giữ gìn vệ sinh thể, tiết kiệm nước -Không đùa nghịch ăn, vệ sinh -Ăn phụ chiều 9.Hoạt động chiều: -Trò chuyện ngày công việc cô giáo -Cháu chơi tự do,cô bao quát 10.Vệ sinh,trả trẻ -Cho cháu làm vệ sinh -Nhận xét hoạt động ngày -Trả trẻ trao đổi với phụ huynh 11 Đánh giá hoạt động ngày: ……………………………………………………………………………………………… .……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… .……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ♠♠♠ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ năm ngày 25 tháng 09 năm 2014 1.ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN, THỂ DỤC SÁNG: -Đón trẻ vào lớp, nhắc cháu chào ba mẹ, cất đồ dùng cá nhân -Cho cháu vào góc chơi cháu thích.(Cô bao quát cháu) -Điểm danh -Thể dục sáng HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: KPKH: CÔNG VIỆC CỦA CÔ GIÁO I.Mục đích -Yêu cầu:: - Cháu biết số công việc cô giáo: Dạy múa, dạy hát, cho ăn, ngủ - Rèn cháu nói trả lời tốt câu hỏi cô,biết tầm quan trọng công việc cô giáo (CS 15) - Gíao dục cháu yêu quý, kính trọng nghe lời cô giáo II.Chuẩn bị: - Đồ dùng cô: Tranh vẽ cô ru bé ngủ,cô dạy bé học… - Đồ dùng cháu: Giấy, màu +Tích hợp: Thơ:Bàn tay cô giáo III.Tiến trình hoạt động: HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU Trang110 1.Ổn định: -Cô cháu đọc thơ: Bàn tay cô giáo Cháu đọc thơ,tổ nhóm đọc thơ - Bài thơ nói con? - Cô giáo làm công việc gì? - Để biết cô giáo làm công việc gì? Hôm cô cháu khám phá công việc cô giáo nha 2.Nội dung: 2.1/ Hoạt động 1:Trò chuyện công việc cô giáo a.Trò chuyện cô giáo dạy học - Cho cháu xem hình ảnh cô giáo dạy học - Các thấy cô giáo làm gì? - Vậy lớp cô giáo dạy học gì? - Ngoài cô giáo dạy nữa? -Khi dạy cho học cô giáo nào? -Cô có nhẹ nhàng ,ân cần với không? -Cô củng cố b.Trò chuyện công việc cô cho cháu ăn -Cô đố cô đố -Ngoài việc dạy học cô giáo làm gì? -Cô cho cháu xem hình ảnh cô cho bé ăn -Trong tranh cô giáo làm gì? -Vậy ăn cô giáo làm công việc gì? -Hằng ngày lớp cho ăn? -Khi ăn thấy cô làm gì? -Cô có đút cơm cho không? -Vậy thấy cô giáo có vất vả không? -Cô củng cố -Các có yêu cô giáo không? -Hát:Cô giáo em c.Trò chuyện công việc cô giáo cho cháu ngủ -Sau ăn xong làm gì? -Còn cô giáo làm gì? - Cho cháu xem hình ảnh cô giáo ru bé ngủ - Cô giáo làm con? - Các thấy bạn nhỏ cô ru ngủ ngủ ngon - Vậy đến trường có thích không? 2.2/ Hoạt động 2:Tổng hợp - Cô giáo vất vả, cô giáo cho ăn, cho ngủ, dạy học -Vậy có biết cô giáo làm việc không? -Cô giáo cho vui chơi, làm đồ dùng đồ chơi cho học,các chơi ngày, dạy biết nhiều điều hay … phải kính trọng, nghe lời cô giáo nha 2.3/ Hoạt động 3: Củng cố Trang111 Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu quan sát tranh Lớp trả lời Lớp trả lời Cháu trả lời theo suy nghĩ Cháu trả lời Cháu trả lời Đố gì,đố gì? Cháu trả lời Cháu xem hình ảnh Cháu trả lời theo gợi ý cô Lớp trả lời Lớp trả lời Lớp trả lời Lớp trả lời Lớp trả lời Cháu hát Cháu trả lời Cháu kể Cháu quan sát Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu nói theo hiểu biết cháu Cháu nghe - Hôm cô thấy học giỏi, nghe lời cô giáo hôm cô cho chơi trò chơi “ đóng vai cô giáo” - Cho cháu chia làm tổ chơi đóng vai cô giáo làm công việc khác - Cô giải thích cách chơi Cháu nghe -Cháu chơi vài lần Cháu chơi - Cô bao quát -Cho cháu vào bàn tô màu áo cô Cháu tô màu Kết thúc: -Các vừa tìm hiểu gì? Cháu suy nghĩ trả lời -Cô nhận xét,tuyên dương -Hát: chơi Cháu hát 3.Hoạt động chuyển tiếp: -Cho cháu hát chơi trò chơi: Con chim vành khuyên 4.Hoạt động trời: * - Trải nghiệm với cát +Mục đích-yêu cầu: -Cháu biết chơi với nước -Rèn cháu quan sát, ghi nhớ đặc điểm, màu sắc ,sự kì diệu nước.Quan sát tượng xảy thử nghiệm với nước, trả lời tốt câu hỏi cô -Giáo dục cháu tiết kiệm nước +Chuẩn bị: -Chai,xô,đá,bóng,hoa… +Hướng dẫn: -Cô cho cháu đọc thơ -Cô dẫn dắt trẻ gợi ý cho cháu quan sát,nhận xét -Cho cháu trải nghiệm cho cháu thả vật nổi,vật chìm vào nước… * TCVĐ:Bắt chước tạo dáng.(Xem kế hoạch tuần) * Chơi tự 5.Hoạt động góc: * Góc xây dựng: Xây vườn trường 1.Mục đích -yêu cầu: -Biết xây vườn trường,biết thỏa thận vai chơi (CS 97) -Trẻ biết sử dụng vật liệu khác để xây vườn trường,biết thể vai chơi.biết cách xếp công trình hợp lí,khoa học -Trẻ biết phối hợp với bạn, chơi trật tự, không xưng hô mày tao với bạn 2.Chuẩn bị -Hộp sữa,hoa,lá,cây,nắp,hộp,khối….cho cháu xây 3.Cách thực hiện: -Thỏa thuận trước chơi -Cho cháu hát: Vui đến trường -Trò chuyện với cháu hát -Gợi mở,đặt câu hỏi để mở rộng hướng trẻ vào góc chơi -Qúa trình chơi -Trẻ tự thỏa thuận vai chơi nhóm tiến hành xây dựng -Nhận xét góc chơi + Góc phân vai: Đóng vai cô cấp dưỡng Trang112 +Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn phụ chiều -Cho cháu làm vệ sinh, chuẩn bị bàn ăn, ăn không rơi vãi, ăn hết xuất -Ngủ trưa: Giờ ngủ không nói chuyện, ngủ nơi quy định, trước ngủ cho cháu nghe nhạc cổ điển -Làm vệ sinh: Nhắc nhở cháu giữ gìn vệ sinh thể, tiết kiệm nước -Không đùa nghịch ăn, vệ sinh -Ăn phụ chiều 7.Hoạt động chiều: -Cho cháu tập tô màu chùm bóng bay -Cháu chơi tự do,cô bao quát 8.Vệ sinh,trả trẻ -Cho cháu làm vệ sinh -Nhận xét hoạt động ngày -Trả trẻ trao đổi với phụ huynh 9.Đánh giá hoạt động ngày: ……………………………………………………………………………………………… .……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ♠♠♠ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ sáu ngày 26 tháng 09 năm 2014 1.ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN, THỂ DỤC SÁNG: -Đón trẻ vào lớp, nhắc cháu chào ba mẹ, cất đồ dùng cá nhân -Cho cháu vào góc chơi cháu thích.(Cô bao quát cháu) -Điểm danh -Thể dục sáng HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: TH: TÔ MÀU CHÙM BÓNG BAY I.Mục đích -Yêu cầu: - Cháu biết tô màu chùm bóng bay theo hướng dẫn cô - Rèn cháu tô tay,tô màu từ trái qua phải, tô màu không lem ngoài, tô màu hài hoà,cân đối vẽ thêm chi tiết phụ cho tranh thêm đẹp ( CS 70) - Trẻ biết yêu quý cô giáo giữ gìn vệ sinh nơi công cộng II.Chuẩn bị: - Đồ dùng cô: Con suối, tranh mẫu cô -Đồ dùng cháu: Giấy,màu… +Tích hợp:Thể dục: bật qua suối III.Tiến trình hoạt động: HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU Trang113 1.Ổn định: -Cho cháu bật qua suối đến xem mô hình trường mầm non -Ở trường mầm non có ai? -Có giáo làm việc gì? -Vậy thấy cô giáo làm việc có vất vả không? -Các làm để biết ơn cô giáo mình? -Hôm cô tô chùm bóng bay để tặng cô giáo nhé! 2.Nội dung: 2.1/ Hoạt động 1: Trao đổi cách vẽ -Cho trẻ quan sát tranh chùm bóng bay cô tô -Con thấy tranh chùm bóng cô tô màu nào? -Có màu gì? - Những bóng bay với nhau? - Để tô màu cho chùm bóng phải làm sao? - Cô nhắc lại cách tô -Cô cho cháu quan sát tranh chùm bóng khác gợi ý cho cháu trả lời(Bóng cô tô màu gì?cô tô nào? ) -Hỏi cháu kĩ tô -Cô củng cố - Vậy muốn tô chùm bóng có màu gì? -Tô nào? -Các tô màu tùy thích không lem -Cô nhắc kĩ 2.1/ Hoạt động 2: Cháu thực - Cháu đọc : “ Ngón tay”vào bàn tô màu -Cháu tô màu,cô bao quát cháu tô màu -Cô nhắc tư ngồi,cách cầm bút,nhắc cháu bố cục tranh -Khuyến khích cháu vẽ đẹp,sáng tạo.Tô nhiều màu khác nhau,tô ,đẹp,không lem -Báo hết giờ,hết 2.3/ Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm -Các vừa tô màu cho tranh có vậy? -Cô tuyên dương lớp -Con thích sản phẩm bạn nào? Tại sao? - Cô nhận xét chi tiết, tuyên dương cháu tô màu đẹp, động viên cháu tô màu chưa đẹp - Giáo dục cháu 3.Kết thúc -Hôm cô thấy ý học tô màu đẹp.Cô tuyên dương -Bây chơi nha! -Cháu đọc thơ: cô dạy 3.Hoạt động chuyển tiếp: -Cho cháu hát :Vườn trường mùa thu Trang114 Cháu bật qua suối Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu quan sát trả lời Cháu nhận xét Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu nhận xét theo gợi ý cô Cháu trả lời Cháu nói Cháu nhắc kĩ Cháu đọc” Ngón tay”vào bàn tô màu Cháu tô màu Cháu treo sản phẩm lên giá Cháu trả lời Cháu nhận xét Cháu ý Cháu đọc thơ 4.Hoạt động trời: * Khám phá trầu bà +Mục đích-yêu cầu: -Cháu biết gọi tên, đặc điểm lá,hoa,thân rể trầu bà -Rèn cháu biết quan sát,ghi nhớ,nhận xét lá,hoa,thân rể trầu bà, trả lời tốt câu hỏi cô -Giáo dục cháu không bẻ cành,hái hoa,bứt nhặt vàng bỏ vào sọt rác +Chuẩn bị: -Thân, lá, rể, hoa trầu bà cho cháu khám phá +Hướng dẫn: -Cho cháu chơi trò chơi để ổn định trẻ -Cô cho cháu vườn quan sát trầu bà -Cô gợi ý cho cháu quan sát,nhận xét đặc điểm,hình dáng,màu sắc, phận * TCVĐ: Ai ném xa nhất.(Xem kế hoạch tuần) * Chơi tự 5.Hoạt động góc: * Góc phân vai: Đóng vai cô cấp dưỡng 1.Mục đích -yêu cầu: -Biết đóng vai cô cấp dưỡng,biết thỏa thuận chơi (CS 97) -Trẻ biết chơi theo nhóm nhỏ, thể số hành động vai chơi,biết cách xếp vai chơi hợp lí,khoa học -Biết chơi hòa thuận,đoàn kết chơi,không tranh giành đồ chơi với bạn 2.Chuẩn bị: -Một số thức ăn: rau,mắm,cá…và đồ dùng tự tạo: xoong,nồi,chảo, ly,chén….cho cháu chơi nấu ăn 3.Cách thực hiện: -Thỏa thuận trước chơi -Cho cháu hát: Trường chúng cháu trường mầm non -Trò chuyện với cháu hát -Gợi mở,đặt câu hỏi để mở rộng hướng trẻ vào góc chơi -Qúa trình chơi -Trẻ tự thỏa thuận vai chơi nhóm tiến hành chơi -Nhận xét góc chơi +Góc nghệ thuật: Xé, dán, tô màu, vẽ đồ chơi lớp bé Hát hát chủ đề trường mầm non +Góc sách truyện: Đọc sách, truyện tranh xem tranh ảnh về trường mầm non Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn phụ chiều -Cho cháu làm vệ sinh, chuẩn bị bàn ăn, ăn không rơi vãi, ăn hết xuất -Ngủ trưa: Giờ ngủ không nói chuyện, ngủ nơi quy định, trước ngủ cho cháu nghe nhạc cổ điển -Làm vệ sinh: Nhắc nhở cháu giữ gìn vệ sinh thể, tiết kiệm nước -Không đùa nghịch ăn, vệ sinh -Ăn phụ chiều 7.Hoạt động chiều: -Ôn phân biệt hình tròn với hình vuông,hình chữ nhật -Cháu chơi tự do,cô bao quát 8.Vệ sinh,trả trẻ Trang115 -Cho cháu làm vệ sinh -Nhận xét hoạt động ngày -Trả trẻ trao đổi với phụ huynh 9.Đánh giá hoạt động ngày: ……………………………………………………………………………………………… .……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ♠♠♠ TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN (BGH) DUYỆT ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Trang116 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Thứ ba ngày 09 tháng 09 năm 2014 I.ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN, THỂ DỤC SÁNG: -Đón trẻ vào lớp, nhắc cháu chào ba mẹ, cất đồ dùng cá nhân -Cho cháu vào góc chơi cháu thích.(Cô bao quát cháu) -Điểm danh -Thể dục sáng II HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: GDÂN: NDTT: Dạy hát:Rước đèn trăng NDKH:Nghe hát : Gác trăng TCÂN: Chuông reo đâu 1.Mục đích -Yêu cầu: -( 62) 2.Chuẩn bị: +Tích hợp: 3.Tiến trình hoạt động: HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU 4.Hoạt động chuyển tiếp: Hoạt động trời: 6.Hoạt động góc: 7.Hoạt động chiều: 8.Đánh giá hoạt động ngày: ……………………………………………………………………………………………… .……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Trang117 [...]... phía dưới, trước sau của bản thân - Cho cháu hát “ Tìm bạn thân về lấy rổ - Trong rổ các con có gì? - Các con lấy giúp bạn búp bê ra giúp cô nhé - Bây giờ trong rổ các con có gì? - Trời rất nắng, các con giúp bạn búp bê đội nón nhé - Và mang dép giúp bạn búp bê nữa - Các con thấy bạn búp bê đội nón ở phía nào so với bản thân của bạn ấy? - Còn mang dép ở phía so với bản thân nào? - Cô hỏi cá nhân -... sáng II HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: LQVT: XÁC ĐỊNH PHÍA TRÊN, PHÍA DƯỚI, PHÍA TRƯỚC, PHÍA SAU CỦA BẢN THÂN I Mục đích- yêu cầu: - Cháu biết xác định phía trên, phía dưới, trước, sau của bản thân theo hướng dẫn của cô ( CS 46) - Rèn cháu ghi nhớ có chủ định, khả năng diễn tả mạch lạc, chính xác các phía của bản thân - Trẻ ngoan, chú ý, nghiêm túc trong giờ học, biết định hướng trong không gian II.Chuẩn bị:... hướng đọc từ trái sang phải, từ dòng trên xuống dòng dưới - Bỏ rác đúng nơi Biết bỏ rác đúng quy định nơi quy định, thấy rác biết nhặt, không vứt rác bừa bãi Thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với bạn bè - Chơi vui vẻ với bạn Thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với bạn bè Trang15 phải,tay trái,các hướng khác nhau của mình,của bạn,của các đồ vật… HĐC: Làm vở bé vui học toán -HĐCCĐ: +Đồng dao: Nu na nu nống... chủ đích và thể dục sáng 29 - Nói được các giác quan, bộ phận và khả năng, sở thích riêng của bản thân; Nói được mình có điểm gì giống và khác bạn( dáng vẻ bên ngoài, giới tính, sở thích) 46 - Sử dụng lời nói và hành động để chỉ vị trí của đồ vật so với người khác -Xác định vị trí của đồ vật so với bản thân trẻ và so với bạn khác (phía trước - phía sau; phía trên - phía dưới; phía phải - phía trái)... Cám ơn, xin lỗi, mời bạn, mời cô, dạ thưa…) + HĐG: Trẻ hiểu và thực hiện được vai chơi - HĐC: Trẻ thực hiện được theo yêu cầu của cô Trò chơi: Nhận đúng tên mình Thể hiện sự thân - Chơi vui vẻ với thiện, đoàn kết với bạn Thể hiện sự thân bạn bè thiện, đoàn kết với bạn bè - Chơi các TCVĐ, TCDG -HĐG: Đóng vai: Gia đình, bế em Xây dựng: Xếp hình người, đường đi,lắp ráp búp bê - Tạo tình huống 52 95 Phát... năm Thứ sáu Đón trẻ- Đón trẻ vào lớp, nhắc cháu chào ba mẹ, cất đồ dùng cá nhân Trò chuyện- - Cho cháu vào góc chơi cháu thích.(Cô bao quát cháu) Điểm danh - Trò chuyện với trẻ về bản thân - Cho trẻ nghe các bài hát về bản thân - Điểm danh,hỏi trẻ hôm nay bạn nào vắng mặt và có biết vì sao bạn vắng mặt không? Thể dục sáng Hoạt động học có chủ đích - - Tập theo nhạc với bài hát chung của trường *Khởi động:... của mình, những điều thích, không thích, những điều làm được, không làm được 46 Phát triển ngôn ngữ 50 76 Trang12 -HĐCCĐ: +Xác định phía trên,phiá dưới,phía trước,phía sau của bản thân HĐNT: Xác định vị trí đồ vật so với bản thân HĐG:Cho trẻ quan sát,xác định tay phải,tay trái,các hướng khác nhau của mình,của bạn,của các đồ vật… HĐC: Làm vở bé vui học toán, - HĐCCĐ: +Truyện: Gấu con bị đau răng -HĐC:... hợp: - Hát “ Tìm bạn thân 3.Tiến trình hoạt động: HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU 1.Ổn định: - Các con ơi! Hôm nay bầu trời rất đẹp cô cháu mình cùng đi chơi nha - Các con thấy cô vừa cho các con đi đâu - Sinh nhật của bạn búp bê như thế nào? - Ở nhà mẹ có tổ chức sinh nhật cho các con không ? - Cô giáo dục 2.Nội dung: 2.1/ Hoạt động 1: Ôn nhận biết phía trên, dưới, trước, sau của bản thân - Các con ơi,... - Tạo tình huống cho trẻ thực hành,lựa chọn - Theo dõi mọi lúc mọi nơi - Cho trẻ xem những hành vi không nên làm để trẻ biết 95 Phát triển tình cảm xã hội Thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với bạn bè - Chơi vui vẻ với bạn Thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với bạn bè - Chơi các TCVĐ, TCDG -HĐG: Đóng vai:đóng vai gia đình,mẹ con Xây vườn hoa,vừơn cây ăn quả nhà bé - Tạo tình huống - Vận động theo ý thích... tay nhúc nhích 5.Hoạt động ngoài trời: *Khám phá cây hoa tím + Mục đích- yêu cầu: -Cháu biết quan sát các bộ phận của cây: rễ, thân, lá, hoa - Biết được cây sống nhờ nước, đất, và chất dinh dưỡng từ đất - Cháu biết trồng cây, tưới nước cho cây, không hái hoa, bẻ cành +Chuẩn bị: -Thân, rễ, hoa, một ít đất, bình tưới + Cách thực hiện: -Cô cho cháu hát một bài hát và cho cháu quan sát Trò chơi vận động: