CHU DE THUC VAT KHOI LA

PHÒNG GD VÀ ĐT HUYỆN CẨM MỸ TRƯỜNG MẦM NON XUÂN TÂY CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT – TẾT VÀ MÙA XUÂN KHỐI LỚP: LÁ GIÁO VIÊN : BỒ THỊ KIM THƯƠNG Năm học 2014 – 2015 CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT – TẾT VÀ MÙA XUÂN (25 số) Thực tuần - Từ ngày 18 tháng đến ngày 13 tháng 02 năm 2015 LĨNH VỰC PT CHỈ SỐ MỤC TIÊU CHỈ SỐ 11 Đi thăng ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m) Phát triển thể chất NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG Biết mép bàn chân, - HĐNT: Đi viên gạch, thăng bằng… - HĐCCĐ: khuỵu gối, + Đi nối bàn chân tiến lùi dây, ván dốc, + Đi ghế thể dục đầu đội túi cát nối bàn chân tiến + Tiết tổng hợp lùi, thăng - TC: Chìm nổi, lăn dưa hấu ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m) Trèo lên, xuống thang độ cao 1,5- 30cm -Trèo lên xuống gióng thang Trườn kết hợp trèo qua ghế dài 1,5m x30cm HĐNT: leo thang dây, … - HĐCCĐ: + Trèo lên xuống thang - TC: đếm tiếp - Không uống nước lã, ăn quà vặt đường - Biết thức ăn có mùi ôi thiu, ăn lạ dễ bị ngộ độc - ĐT: Trò chuyện với trẻ thức ăn không tốt cho sức khỏe Xem hình ảnh tình - HĐC: Cho trẻ xem tranh ảnh thực phẩm bị hư, ôi thiu… - TC: Chơi phân biệt số thức ăn, nước uống không tốt cho sức khỏe: (nước ngọt, nước có ga, bánh kẹo ngọt, dập…) so với mặt đất 20 Biết không ăn, uống một số thứ có hại cho sức khỏe CHỈ SỐ BỔ XUNG Phát triển nhận thức 26 Biết hút thuốc có hại không lại gần người hút thuốc 92 Gọi tên nhóm cối, hoa quả… theo đặc điểm chung 93 Nhận thay đổi trình phát triển số tượng - Trẻ biết số tác hại thông thường thuốc hút ngửi phải khói thuốc - Trẻ thể thái độ không đồng tình với người hút thuốc - Nói tên,màu sắc, đặc điểm, hình dạng ích lợi, tác hại cây, hoa, loại rau - Phân loại , hoa, quả, theo 23 dấu hiệu - Sử dụng từ khái quát để gọi tên theo nhóm cối… - So sánh giống khác số loại hoa, quả, rau, tượng thiên nhiên - Quả trình phát triển cây, điều kiện sống số loại - Quan sát, phán đoán mối quan hệ đơn giản với môi trường sống, tượng tự nhiên tự nhiên; 104 Nhận biết số phù hợp với số lượng - Đếm phạm vi đếm theo khả - Nhận biết chữ - Xếp nhóm thực phẩm có lợi cho sức khỏe - ĐT: Cho trẻ xem số hình ảnh tác hại thuốc - MLMN: Nhắc nhở cháu không đến gần người hút thuốc - ĐT: Trò chuyện số loại cây, hoa, mà trẻ biết - HĐCCĐ: + Một số hoa + Một số loại rau + Tết mùa xuân - TC: Chơi phân nhóm số loại cây, hoa, quả, rau - Chơi gọi tên nhóm cối Đoán qua Tả cây, truyền tin - ĐT: xem tranh trình phát triển rau cải - HĐCCĐ: + Cây xanh môi trường sống -HĐNT: Gieo hạt theo dõi nảy mầm hạt - TC: Gắn tranh bù chỗ thiếu thực vật - Xếp tranh theo thứ tự trình phát triển -HĐCCĐ: + Đếm đến 9, nhận biết tạo nhóm có đối tượng, nhận biết số phạm vi 105 106 số, số lượng số thứ tự phạm vi + Nhận biết mối quan hệ phạm vi 9, tạo nhóm có số lượng - TC: Trò chơi với số phạm vi - MLMN: Đếm theo khả trẻ dạo chơi, tham quan Chơi nhặt lá, khô đếm, thêm, bớt phạm vi - TC: Domino số lượng, chữ số, chơi bàn cờ, trúc xanh, chơi so hình, đặt chữ số tương ứng với nhóm hoa, quả, rau - HĐC:Thực bé vui học toán Tách đối - Tách nhóm - HĐCCĐ: tượng thành thành nhóm nhỏ + Tách gộp nhóm có đối nhóm bằng cách khác tượng thành nhóm nhiều cách khác cách so - Gộp nhóm đối - Trò chơi: Tập tầm vông, sánh với số tượng phạm vi kết bạn Dùng đồ dùng lượng đếm hoa, để tách gộp nhóm - Nối nhóm phạm vi nhiều hơn, - HĐNT: Nhặt vàng, nhóm hoa chia thành hai nhóm nhiều cách - HĐC: Thực bé vui học toán Biết cách đo - Thao tác đo độ dài - TC: Trò chuyện độ dài so đối tượng số loại xanh, loại hoa, sánh với kết - Lựa chọn sử quả, rau… đo dụng số dụng - HĐCCĐ: cụ để đo, so sánh + So sánh chiều cao diễn đạt kết đo đối tượng - HĐC: Làm tập thực hành bé vui học toán , tập đo độ dài cánh thiệp , bánh, dây kim tuyến… - HĐNT: Chơi thực hành đo bước chân, gang tay để đo tranh mùa xuân… vật dạo 128 Biết thực số quy định trường, nơi - Sau học nhà ngay, không tự ý chơi - Không leo trèo cây, ban công, tường rào chơi tham quan… - ĐT: Trò chuyện số nguy hiểm leo trèo cây, leo trèo ban công… - TC: Gắn tranh nhanh công cộng an toàn 64 63 Phát triển ngôn ngữ 66 Nghe, hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi trẻ - Nghe hiểu nội dung câu mở rộng, câu phức Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi, nội dung -Nghe hát, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò phù hợp với độ tuổi - MLMN: Đọc cho trẻ nghe, dạy trẻ đọc câu chuyện, thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò vè giới thực vật, tết mùa xuân - HĐCCĐ: + Thơ: Cây xoan + Đồng dao: Nhớ ơn + Truyện : Ăn khế trả vàng + Truyện sáng tạo Hiểu nghĩa - Hiểu nghĩa nói -ĐT: Xem tranh ảnh để sử từ khái quát dụng từ khái quát thực số từ thực vật, mùa vật VD: Củ khoai lang, khoai khái quát xuân - Nói số tây, khoai môn gọi chung vật, từ trái nghĩa nhóm rau ăn củ, hoa mai, hoa đào, hoa cúc tượng đơn gọi hoa mùa xuân giản, gần - Trò chơi: Hãy nói nhanh từ trái nghĩa gũi; VD: Cô nói hoa đẹp- trẻ nói hoa xấu Cô nói to- trẻ nói nhỏ Sử dụng - Biết tên gọi - MLMN: Gọi tên mô tả loại rau, hoa, củ, hoa, quả, rau sân từ tên quả, xanh… trường ngày tết - Biết dùng từ để - Giải câu đố, đặt câu hỏi gọi, hành đặt số câu giới thực vật động, tính hỏi nguyên nhân, - Chơi: Ai trả lời nhanh? sao? - HĐC: Xem tranh ảnh chất từ hoạt động người biểu cảm lớn chuẩn bị đón tết sinh hoạt hàng ngày 91 90 Phát triển thẩm mỹ 133 99 Nhận diện chữ bảng tiếng Việt - ĐT: Cho trẻ tìm chữ l, m, n, b, d, đ môi trường lớp Tên bạn có chữ l, m, n, b, d, đ - HĐCCĐ: Làm quen chữ l, m, n, b, d, đ - TC: Truyền tin, tạo chữ thể, tạo chữ từ nguyên vật liệu, tìm gạch chữ thơ, ráp chữ - HĐG: + Nối, gạch chữ l, m, n, b, d, đ từ, tạo chữ từ nguyên vật liệu… - Biết “viết” - Tô, đồ nét chữ - HĐC: Đồ chữ l, m, n, b, cái, chép số d, đ nét chữ chữ cái, kí hiệu theo - HĐG: Tạo hình chữ l, m, quy trình hướng n, b, d, đ từ nguyên vật theo thứ tự dẫn liệu từ trái qua - Khi “viết” bắt đầu - HĐC: Chơi chép từ thuộc chủ đề động phải, từ từ trái qua phải, từ dòng xuống vật… xuống dòng - TC: Chơi điền chữ thiếu vào từ cho trước… Tô màu kín, - Cầm bút - HĐG: Hướng dẫn trẻ cách cách cầm bút không chờm - Tô màu - HĐCCĐ: + Vẽ hàng - Không chườm + Vẽ vườn hoa hình vẽ Sử dụng kĩ nặn để tạo sản phẩm - Nhận dạng chữ học Nhận biết chữ l, m, n, b, d, đ - Làm lõm, vỗ bẹp, bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn để nặn thành sản phẩm có bố cục cân đối Nhận giai - Nghe nhận điệu (vui, êm sắc thái (vui, buồn, dịu, buồn) tình cảm tha thiết) hát hát - HĐG: Nặn cây, nặn bánh kẹo ngày tết, nặn số rau - HĐCCĐ: Nặn rau - ĐT: Nghe hát: Lý xanh, vườn ba, lý đất giồng, - Giờ ngủ: Mở nhạc dân nhạc nhạc 101 Thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát nhạc 102 Biết sử dụng nguyên vật liệu khác để làm sản phẩm đơn giản - Vận động nhịp nhàng theo giai điệu thể sắc thái phù hợp với hát, nhạc - Sử dụng dụng cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu (nhanh, chậm, phối hợp) - Lựa chọn phối hợp nguyên vật liệu tạo hình, thiên nhiên, phế liệu tạo sản phẩm 100 ca, hát có giai điệu nhẹ nhàng cho trẻ nghe - HĐCCĐ: + Nghe hát: Lý đa +Dạy hát: Lá xanh +TC: Đoán tên hát qua hình vẽ Hát - Hát giai - HĐCCĐ: giai điệu điệu, lời ca, hát diễn +Dạy hát: Ngắm hoa hát chủ cảm phù hợp lời +Nghe hát: Vườn đề hát ba - Biết hát biểu +Trò chơi: Nghe nhạc sắc thái, nét mặt, đoán tên hát điệu lời - HĐVC: Hát theo hình hát vẽ, nghe tiết tấu đoán tên hát, hát đối đáp - Hát cho nghe - TC: Chơi biểu diễn văn nghệ - TDS: Tập thể dục với nhạc - HĐCCĐ: +Trò chơi âm nhạc +VĐTTTC: Bầu bí +Nghe hát : Hái rau - HĐCCĐ: Bé biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề - HĐCCĐ: + Vẽ trang trí thiệp xuân - GNT: Tô màu , cắt dán cây, hoa, qảu, bánh, thiệp xuân - HĐC: Cô trẻ làm đồ chơi từ sản phầm từ nguyên vật liệu thiên nhiên làm tranh truyện , sưu tập “thế giới thực vật- tết mùa xuân” cho góc sách truyện góc chơi khác cho phù hợp với chủ đề 38 Thể thích thú trước đẹp 39 Phát triển tình cảm kỹ 47 xã hội 57 Thích chăm Nhận đẹp - Thể thích thú, reo hò, khen ngợi, xuýt xoa, ngắm nghía, muốn sở hữu - Biết yêu cay xanh hoa, đem lại lợi ích cho người - Thích chăm sóc cây, hoa, -HĐNT: cho cháu dạo vườn hoa, ngửi hoa… - MLMN: Giáo dục cháu biết chăm sóc, bảo vệ thiên nhiên - ĐT: Trò chuyện lợi ích xanh, hoa, sóc cối, quả, rau người hoa - Lao động tưới nước nhổ cỏ cho cây, hoa, vườn rau - GTN: Lau cây, nhặt tỉa vàng, tưới nước cho cây, hoa Biết chờ đến Không xô đẩy - HĐNT: Hai đội thi đua người khác hái lượt tham gia hoạt * Xây dựng Chơi xây công viên ngày tết Xây tham gia vào động - Nhắc nhỏ bạn trật chợ tết hoạt tự chờ đến lượt - Chơi xây vườn rau, vườn hoạt ăn , xây vườn động động rau… * Phân vai Cửa hàng bán loại rau củ Bán đồ tết Cửa hàng ăn uống - Cửa hàng bán loại hoa, - Trẻ có hành - Giữ gìn vệ sinh -MLMN:Giáo dục cháu môi trường giữ gìn vệ sinh môi vi bảo vệ - Tiết kiệm điện trường, sử dụng tiết kiệm nước sinh nước bỏ rác nơi môi trường hoạt ngày quy định sinh - Bỏ rác nơi quy định hoạt hàng - Biết nhắc nhở ngày người khác giữ gìn, bảo vệ môi trường CHUẨN BỊ - Tranh ảnh, tranh vẽ, tranh cắt sẵn, đất nặn cháu tô màu, vẽ hàng cây, vẽ vườn hoa, nặn rau - Trang trí lớp phù hợp với chủ đề giới thực vật tết mùa xuân - Đĩa nhạc hát liên quan đến chủ đề - Tranh tạo hình: Vẽ hàng cây, vẽ vườn hoa, trang trí thiệp xuân… - Tranh: đồng dao “ nhớ ơn”, thơ “ xoan ” - Tranh truyện: ăn khế trả vàng, tranh truyện sáng tạo - Thẻ số từ – 9, đồ dùng học toán chủ đề giới thực vật, tết mùa xuân - Đồ dùng đồ chơi tự tạo thực vật, tết mùa xuân để cháu chơi góc - Chữ l, m, n, b, d, đ Các thơ chứa chữ l, m, n, b, d, đ để cháu gạch chữ - Tranh và chữ cái l, m, n, b, d, đ rời in hoa, in thường, viết thường - Sưu tầm tranh ảnh, họa báo, lịch giới thực vật, tết mùa xuân cho cháu làm album, trang trí thiệp xuân - Sưu tầm tranh ảnh xanh, hoa, quả, loại rau, củ, tranh ảnh mùa xuân, hoạt động ngày tết cho cháu xem MỞ CHỦ ĐỀ - Giúp trẻ làm quen, tìm hiểu củng cố hiểu biết giới thực vật, tết mùa xuân: nhóm xanh môi trường sống, nhóm rau, nhóm hoa quả, mùa xuân hoạt động ngày tết - Kích thích lòng ham hiểu biết, tính tò mò khám phá, hứng thú trẻ tiếp xúc với môi trường tự nhiên - Gợi ý khuyến khích trẻ kể mà trẻ quan sát Các tranh ảnh lấy từ sách báo cũ giới thực vật, hoạt động ngày tết, tượng, việc liên quan đến chủ đề - Lựa chọn số trò chơi, hát, câu chuyện, liên quan đến chủ đề để dạy trẻ - Cho trẻ xem tranh để đưa nhận xét loại cây, hoa, rau, quả, mùa xuân hoạt động ngày tết - Cô trẻ treo tranh giới thực vật, tết mùa xuân lên tường trò chuyện trẻ trẻ ý đến trang trí lớp theo chủ đề -Trò chuyện đàm thoại, gợi ý để trẻ kể tự giới thiệu loại xanh, loại rau, hoa, hoạt động ngày tết mà cháu biết - Đưa câu hỏi sao? Thế nào? Kích thích trẻ suy nghĩ, biểu lộ cảm xúc - Cho trẻ chơi trò chơi đóng vai theo chủ đề, tạo tình qua trò chơi để trẻ biết trải nghiệm, khám phá giới thực vật, tết mùa xuân -Trẻ biết ích lợi, vai trò , ý nghĩa xanh, rau, củ , hoa hoạt động ngày tết Biết chăm sóc bảo vệ loài cây, hoa, môi trường sống -Tổ chức cho trẻ hát, múa, chơi trò chơi vận động liên quan đến chủ đề CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG ( 10 chỉ số) Thời gian thực hiện: tuần, từ ngày 19 tháng đến ngày 23 tháng năm 2015 LĨNH VỰC PT CHỈ SỐ MỤC TIÊU CHỈ SỐ Trèo lên, xuống thang độ cao 1,5- 30cm NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG -Trèo lên xuống gióng thang Trườn kết hợp trèo qua ghế dài 1,5m x30cm HĐNT: leo thang dây, … - HĐCCĐ: + Trèo lên xuống thang - TC: đếm tiếp - Trẻ biết số tác hại - ĐT: Cho trẻ xem số hình ảnh tác hại thuốc so với mặt Phát triển thể chất 10 đất 26 Biết hút thuốc có CHỈ SỐ BỔ XUNG - Biết bàn bạc, thảo luận nội dung chơi, lựa chọn bạn thủ lĩnh, phân công vai chơi Thể mối liên hệ nhóm chơi, biết liên kết vài nhóm chơi - Không tranh dành đồ chơi, nhường nhịn chơi, biết lấy cất đồ chơi nơi quy định b Chuẩn bị: - Đồ chơi cho cháu xây gạch, gỗ, hàng rào, khối hộp, xanh, hoa, cỏ, ghế đá, chữ rời, băng từ, số sách truyện chủ đề giới thực vật, giấy vẽ, đất nặn, màu… c Cách thực : * Hoạt động :Thỏa thuận trước chơi : - Giáo viên cho trẻ chọn góc chơi, bàn bạc chủ đề chơi, thảo luận nội dung chơi, chọn người thủ lĩnh phân vai chơi * Hoạt động : Quá trình chơi : - Giáo viên quan sát, giúp đỡ trẻ mở rộng nội dung chơi thể qua vai chơi, mối liên hệ nhóm chơi * Hoạt động : Nhận xét sau chơi : - Lắng nghe trẻ nhận xét vai chơi khuyến khích trẻ suy nghĩ ý tưởng mở rộng phát triển nội dung cho buổi chơi sau Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn xế: - Vệ sinh trước ăn - Giới thiệu thực phẩm bữa ăn, động viên cháu ăn hết suất - Cô bao quát cháu ngủ, nằm ngủ đúng giờ, ngắn, trật tự - Vệ sinh – Ăn xế Hoạt động chiều: - Tập kể chuyện: “ vun trồng ngọt” , Làm “bé vui học toán” Vệ sinh – Trả trẻ - Cho cháu làm vệ sinh - Nhận xét các hoạt động ngày - Trả trẻ – Trao đổi với phụ huynh 10 Đánh giá hoạt động ngày: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 118 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ tư ngày 11 tháng năm 2015 Đón trẻ, trò chuyện, thể dục sáng: - Nhắc nhở cháu chào ba mẹ, cô giáo đến lớp - Cháu nghe nhạc, hát, đọc thơ chủ đề giới thực vật tết mùa xuân - Thể dục sáng - Điểm danh Hoạt động có chủ đích : LQVH: TRUYỆN SÁNG TẠO : AI VUN TRỒNG QUẢ NGỌT I Mục đích yêu cầu: - Cháu biết kể chuyện theo tranh ngôn ngữ mình.( CS 64) - Rèn cháu kể chuyện rõ ràng, trả lời tròn câu trọn ý - Giáo dục cháu biết yêu quý, chăm sóc loài trồng II Chuẩn bị: - Đồ dùng cô: Hình ảnh đẹp nội dung câu chuyện + Tích hợp: - LQCC: Ôn chữ học III Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động trẻ Ổn định: - Hát: bé hái vườn - Từ đâu mà có loại ngon cho ăn vậy? - Để biết từ đâu mà có loại chơi trò chơi với cô nha! - Cô cho lớp chơi trò chơi dán tranh sau nói nội dung tranh Nội dung 2.1 Hoạt động 1: Cháu kể chuyện - Cô cho trẻ xem tranh gợi ý hỏi cháu nội dung tranh nêu tên việc, đặc điểm, hành động nhân vật - Cô kể mẫu - Cô gợi ý cho cháu quan sát tranh kể chuyện theo tranh - Chơi “ gieo hạt” - Cho cháu kể tiếp - Cô hỏi cháu nhận xét câu chuyện bạn kể - Gợi ý cháu đặt tên truyện - Mình thống đặt tên câu chuyện “Ai vun trồng ngọt?” - Cho cháu đọc chữ học - Cô bao quát 2.2 Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung câu 119 Lớp hát cô Cháu trả lời Cháu chia thành đội thi đua nói nội dung tranh Cháu trả lời Cháu lắng nghe Cháu kể Cháu chơi Cháu kể Cháu nhận xét Cháu đặt tên Lớp- cá nhân đọc chữ chuyện - Trong câu chuyện phát triển nào? - Khi cho ngon ngọt? - Cây cần để lớn lên? - Qua câu chuyện tác giả muốn nói với điều gì? - Cô củng cố, giáo dục 2.3 Hoạt động 4: Trò chơi củng cố - Các kể hay chia làm hai đội thi đua xem kể hay nha! - Cô bao quát 3.Kết thúc: - Cô nhận xét, tuyên dương lớp - Hát “ bé hái vườn” Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu thi đua Cháu hát Hoạt động chuyển tiếp: - Hát “ Tết đến rồi!” Hoạt động ngoài trời: - Trải nghiệm với cát - Chơi trò chơi dân gian: cờ lúa ngô - Chơi tự do: ô ăn quan, ném vòng vào chai,… * Mục đích yêu cầu: - Cháu biết được một số đặc điểm cát, cháu hòa với thiên nhiên Biết chơi trò chơi cờ lúa ngô trò chơi khác - Rèn cháu kỹ nói rõ ràng, mạch lạc, rèn cháu khéo léo, nhanh nhẹn kỹ phối hợp chơi - Không nghịch cát, ném cát vào bạn Chơi đoàn kết với bạn lớp * Chuẩn bị: - Hố cát, xô, xẻng… * Hướng dẫn: - Cô tập trung trẻ lại, chuẩn bị cho cháu sân, nhắc nhở cháu trước sân - Tạo tình để cháu chơi với cát - Cung cấp cho cháu các tính chất đặc điểm của cát + Cát có màu gì? + Có đặc điểm gì? Số lượng nào? + Cát có từ đâu? + Cát dùng làm gì? + Với số cát cát làm gì? + Làm để xây nhà, lâu đài? + Khi chơi với cát chơi nào? Tại sao? - Cho cháu dùng các vật mà cô đã chuẩn xây nhà, lâu đài… sau đó đưa nhận xét - Chơi trò chơi dân gian : cờ lúa ngô ( Thực kế hoạch tuần) - Cháu chơi tự Hoạt động góc: * Trò chơi trọng tâm : Ghép chữ , trang trí băng từ tên số loài hoa, cảnh Góc chơi kết hợp : 120 Sách truyện: Xem sách truyện ở góc thư viện, làm số sách truyện phục vụ cho chủ đề Tạo hình: Vẽ, tô màu, cắt dán, nặn mâm ngũ quả, trang trí thiệp xuân Thiên nhiên : Chăm sóc xanh a Mục đích yêu cầu : - Cháu biết ghép chữ, trang trí băng từ tên số loài hoa, cảnh - Rèn cháu kỹ ghép chữ xác, trang trí băng từ khéo léo,đẹp mắt Thể mối liên hệ nhóm chơi, biết liên kết vài nhóm chơi - Giáo dục cháu hứng thú, tích cực tham gia chơi, biết nhường nhịn bạn, cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp b Chuẩn bị : - Chữ rời, băng từ tên số loài hoa, cảnh, số sách truyện chủ đề giới thực vật- tết mùa xuân, giấy vẽ, đất nặn, màu, bình tưới, cuốc, xẻng… c Cách thực : * Hoạt động :Thỏa thuận trước chơi : - Giáo viên cho trẻ chọn góc chơi, bàn bạc chủ đề chơi, thảo luận nội dung chơi, chọn người thủ lĩnh phân vai chơi * Hoạt động : Quá trình chơi : - Giáo viên quan sát, giúp đỡ trẻ mở rộng nội dung chơi thể qua vai chơi, mối liên hệ nhóm chơi * Hoạt động : Nhận xét sau chơi : - Lắng nghe trẻ nhận xét vai chơi khuyến khích trẻ suy nghĩ ý tưởng mở rộng phát triển nội dung cho buổi chơi sau Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn xế: - Vệ sinh trước ăn - Giới thiệu thực phẩm bữa ăn, động viên cháu ăn hết suất - Cô bao quát cháu ngủ, nằm ngủ đúng giờ, ngắn, trật tự - Vệ sinh – Ăn xế Hoạt động chiều: - Làm quen cách so sánh chiều cao ba đối tượng Làm bé vui học chữ ( CS 90) Vệ sinh – Trả trẻ - Cho cháu làm vệ sinh - Nhận xét các hoạt động ngày - Trả trẻ – Trao đổi với phụ huynh Đánh giá hoạt động ngày ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 121 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ năm ngày 12 tháng năm 2015 Đón trẻ, trò chuyện, thể dục sáng: - Nhắc nhở cháu chào ba mẹ, cô giáo đến lớp - Trò chuyện với trẻ thức ăn không tốt cho sức khỏe ngày tết ( CS 20) - Thể dục sáng - Điểm danh Hoạt động có chủ đích: LQVT: SO SÁNH CHIỀU CAO CỦA BA ĐỐI TƯỢNG I Mục đích yêu cầu: - Cháu biết so sánh chiều cao ba đối tượng ( CS 106) - Rèn cháu kỹ so sánh, xếp theo thứ tự , diễn đạt mối quan hệ chiều cao đối tượng “ Cao nhất, thấp hơn, thấp nhất” , kỹ diễn đạt ngôn ngữ theo thuật ngữ toán học, rèn trẻ nói trọn câu, rõ ràng, mạch lạc - Cháu ý tham gia học tập II Chuẩn bị: - Đồ dùng cô: hoa đỏ, hoa vàng, hoa trắng cờ màu vàng xanh, đỏ - Đồ dùng cháu: Mỗi cháu hoa đỏ, hoa vàng, hoa trắng cờ màu vàng xanh, đỏ có chiều cao giảm dần không rõ nét * Tích hợp: KPKH : Trò chuyện số loài hoa III Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động trẻ Ổn định: - Hát: “Mùa xuân” - Các vừa hát hoa vậy? - Trong thiên nhiên có nhiều loại hoa, biết loại hoa nào? Cô hỏi cháu lợi ích loại hoa - Cô giáo dục cháu Nội dung 2.1 Hoạt động 1: Ôn kỹ so sánh chiều cao đối tượng - Cô mời cháu A cháu B đứng cạnh nhau, xem bạn có cao không? - Các nhắm mắt lại cô đếm:1.2.3 mở mắt nói bạn cao ? - Cô cho B đứng lên ghế đứng sau bàn có phủ khăn che - Có bạn B cao bạn A không? - Bạn B chỗ cho bạn C lên ( C thấp A) - Cả lớp nhắm mắt, cô đếm 123 mở mắt, bạn cao hơn? ( Cô cho C đứng lên ghế , đứng sau bàn có che khăn) 122 Cháu hát Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu so sánh nhận xét Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu quan sát nhận xét - Cô thử lại cho xem nha : bạn đứng sàn nhà, sát cạnh nhau, cao con? 2.2 Hoạt động 2: So sánh chiều cao ba đối tượng - Mùa xuân ấm áp, cối đâm chồi, nảy lộc hoa, phương Nam có hoa gì? - Trong rổ có gì? Hoa có màu nào? - Các so hoa màu đỏ với hoa màu vàng hoa cao hơn? - Các lại so hoa đỏ với hoa trắng hoa cao hơn? - Cây hoa đỏ so với hoa vàng hoa trắng nào? - Đúng rồi, hoa màu đỏ cao tức hoa đỏ cao Bạn nhắc lại? - Các so sánh hoa trắng với hoa đỏ thấp hơn? - Các so hoa trắng với hoa vàng thấp hơn? - Cây hoa trắng so với hoa đỏ hoa vàng thấp hay cao hơn? - Trong cây, hoa trắng nào? - So hoa vàng với hoa đỏ cao ? - Các so hoa vàng với hoa trắng? - Các đặt cạnh cô nói tên hoa trả lời hoa cao hay thấp ngược lại nha - Cô bao quát cháu chơi vài lần - Chúng chơi nhắm mắt dùng tay sờ chọn theo yêu cầu cô nha - Cô bao quát cháu chơi vài lần - Các lấy cờ rổ chơi tiếp nha - Các so sánh cờ - Cờ cao nhất? - Cờ thấp nhất? - Cô bao quát cháu chơi vài lần 2.3 Hoạt động 3: Củng cố - Các học giỏi cô thưởng trò chơi trò chơi “ Ai bật cao nhất” - Cô giải thích cách chơi - Cô bao quát cháu chơi 3.Kết thúc: - Cô tuyên dương lớp 123 Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu so sánh nhận xét Cháu so sánh nhận xét Cháu trả lời Cháu nhắc lại Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu so sánh Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu so sánh nhận xét Cháu chơi theo yêu cầu cô Cháu lấy cờ Cháu so sánh Cháu so sánh nhận xét Cháu trả lời Cháu lắng nghe Cháu chơi - Hát đến tết Lớp hát Hoạt động chuyển tiếp: - Chơi trò chơi : Mưa to, mưa nhỏ Hoạt động ngoài trời: - Trò chuyện ngày tết quê em - Chơi trò chơi vận động : kéo co - Chơi tự do: ném vòng vào chai, nhảy dây, chơi với đồ chơi trời… * Mục đích yêu cầu: - Cháu biết đặc trưng ngày tết, biết cảnh vật thời tiết mùa xuân về, hoạt động ngày tết, cháu hòa với thiên nhiên Biết chơi trò chơi kéo co trò chơi khác - Rèn cháu kỹ nói rõ ràng, mạch lạc, rèn cháu khéo léo, nhanh nhẹn kỹ phối hợp chơi - Cháu biết dành lời chúc tốt đẹp đến người Chơi đoàn kết với bạn lớp * Chuẩn bị: - Tranh ảnh ngày tết * Hướng dẫn: - Cô tập trung trẻ lại, chuẩn bị cho cháu sân, nhắc nhở cháu trước sân - Tạo tình để cháu kể ngày tết - Hát : đến tết rồi! + Sắp đến ngày gì? + Thời tiết mùa xuân nào? + Ba mẹ chuẩn bị để đón tết? + Các giúp ba mẹ làm công việc để giúp ba mẹ? + Trong ngày tết làm gì? Đi đâu? + Ăn ăn nào? + Các dành lời chúc dành cho người yêu thương mình? + Cô củng cố, giáo dục - Chơi trò chơi vận động: kéo co ( Thực kế hoạch tuần) - Cháu chơi tự Hoạt động góc: * Trò chơi trọng tâm : Ca hát, vận động theo nhạc hát chủ đề giới thực vật- tết mùa xuân Góc chơi kết hợp : Phân vai: cửa hàng bán đồ tết, nước giải khát Thiên nhiên : Chăm sóc xanh Học tập: ghép chữ, trang trí băng từ tạo thành tên số loài hoa, cảnh a Mục đích yêu cầu : - Cháu biết biểu diễn hát học chủ đề - Rèn cháu cách sử dụng nhạc cụ, tự tin mạnh dạn biểu diễn văn nghệ Thể mối liên hệ nhóm chơi, biết liên kết vài nhóm chơi - Giáo dục cháu hứng thú tham gia chơi, chơi bạn 124 b Chuẩn bị : - Đĩa CD hát chủ đề Hoa đeo tay, phách gõ, trống, số đồ dùng phục vụ ngày tết, nước giải khát loại, bàn ghế, bình tưới, nước, băng từ tên số loài hoa, cảnh… c Cách thực : * Hoạt động :Thỏa thuận trước chơi : - Giáo viên cho trẻ chọn góc chơi, bàn bạc chủ đề chơi, thảo luận nội dung chơi, chọn người thủ lĩnh phân vai chơi * Hoạt động : Quá trình chơi : - Giáo viên quan sát, giúp đỡ trẻ mở rộng nội dung chơi thể qua vai chơi, mối liên hệ nhóm chơi * Hoạt động : Nhận xét sau chơi : - Lắng nghe trẻ nhận xét vai chơi khuyến khích trẻ suy nghĩ ý tưởng mở rộng phát triển nội dung cho buổi chơi sau Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn xế: - Theo dõi trẻ rửa tay, vệ sinh trước ăn - Giới thiệu thực phẩm bữa ăn, động viên cháu ăn hết suất - Cô bao quát cháu ngủ, nằm ngủ đúng giờ, ngắn, trật tự - Vệ sinh – Ăn xế Hoạt động chiều: - Trò chuyện mùa xuân em Vệ sinh – Trả trẻ - Cho cháu làm vệ sinh - Nhận xét các hoạt động ngày - Trả trẻ – Trao đổi với phụ huynh Đánh giá hoạt động ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2015 Đón trẻ, trò chuyện, thể dục sáng: - Nhắc nhở cháu chào ba mẹ, cô giáo đến lớp - Nghe nhạc, hát, đọc thơ chủ đề giới thực vật- tết mùa xuân 125 - Thể dục sáng - Điểm danh Hoạt động có chủ đích: KPKH: MÙA XUÂN CỦA EM I Mục đích yêu cầu: - Cháu biết biết kể đặc trưng mùa xuân, biết cảnh vật thời tiết mùa xuân Biết thứ tự mùa năm, hoạt động mùa xuân ( CS 92) - Rèn cháu miêu tả đặc điểm thiên nhiên mà quan sát được; so sánh, phân biệt số điểm giống khác mùa Trình bày câu hỏi cô rõ ràng, mạch lạc, trọn ý công việc người tết đến - Biết bảo vệ môi trường sống, yêu thiên nhiên cháu biết gửi lời chúc tốt đẹp đến tất người II Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Tranh ảnh hoa mùa xuân : hoa đào, hoa mai, hoa cúc, mâm ngũ Mô hình vườn hoa - Đồ dùng của cháu: giấy vẽ, màu - Tích hợp: + Vẽ trang trí thiệp xuân III Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô Ổn định: - Hát : Mùa xuân - Các ơi! Khi mùa xuân đến trăm hoa đua nở đẹp, xem có hoa vườn hoa vậy? - Để biết mùa xuân có đặc điểm hôm cô trò chuyện mùa xuân nha Nội dung 2.1 Hoạt động 1: Trò chuyện mùa xuân a Trò chuyện khí hậu mùa xuân - Vậy có biết mùa xuân đến khí hậu, bầu trời nào? - Một năm có mùa? Mùa xuân mùa thứ năm? - Cô củng cố b Trò chuyện cảnh vật mùa xuân - Mùa xuân đến thấy cảnh vật sao? - Cây cối nào? - Ở miền Nam có loài hoa nở vào mùa xuân? - Hoa mai màu gì? Hoa mai nở nhiều vào nào? - Còn miền Bắc có hoa nở? Hoa đào màu gì? - Ngoài hoa mai, hoa đào mùa xuân đến có 126 Hoạt động trẻ Lớp hát vận động Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu xem trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời hoa nở nữa? - Để cối tươi tốt phải làm gì? - Cô củng cố, giáo dục cháu c Trò chuyện ngày tết - Mùa xuân đến có ngày gì? - Trong ngày tết người chuẩn bị gì? - Thế ngày tết đâu nào? - Các thấy vui không? - Ngày tết có mới? - Tết đến ăn ăn nào? - Ba mẹ dẫn đâu? - Các dành lời chúc đến người thân mình? - Sau chúc tết nhận gì? 2.2 Hoạt động 2: So sánh - củng cố- mở rộng - Cho cháu so sánh mùa năm - Cô vừa trò chuyện mùa xuân Mùa xuân tiết trời ấm áp, có mưa phùn nhẹ bay, cối đâm chồi, nảy lộc, hoa đua nở Ở miền Bắc năm có mùa rõ rệt là: mùa xuân, mùa hè, mùa thu, mùa đông Còn miền Nam năm có mùa mùa mưa mùa khô Mùa xuân vào mùa khô, mùa xuân có ngày vui ngày tết.Mỗi năm có tết để gia đình sum vầy chúc điều tốt đẹp Các phải biết chúc tuổi ông bà, cha mẹ, cô bác không đòi tiền lì xì nha 2.3 Hoạt động 3: Luyện tập - Cô thấy lớp học giỏi cô cho lớp chơi trò chơi nha * Trò chơi: nhanh - Cô giải thích cách chơi - Cô bao quát cháu chơi * Cho cháu vẽ trang trí thiệp xuân - Cô bao quát 3.Kết thúc: - Cô nhận xét, tuyên dương lớp - Hát tết đến rồi! Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu so sánh Cháu lắng nghe Cháu chơi Cháu bàn vẽ Cháu hát, Hoạt động chuyển tiếp: - Chơi trò chơi : Chi chi chành chành Hoạt động ngoài trời: - Chơi với nước - Chơi trò chơi vận động : kéo co - Chơi tự do: ô ăn quan, ném bóng vào chậu, chơi với đồ chơi trời… 127 * Mục đích yêu cầu: - Cháu biết được một số tích chất về nước, cháu tiếp xúc với thiên nhiên với ánh nắng Biết chơi trò chơi kéo co trò chơi khác - Rèn cháu kỹ nói rõ ràng, mạch lạc, rèn cháu khéo léo, nhanh nhẹn kỹ phối hợp chơi - Không nghịch nước, tạt nước vào bạn Chơi hòa đồng với bạn * Chuẩn bị: - Hồ nước, nước cho cháu uống, chai, đá, giấy, bóng,… * Hướng dẫn: - Cô tập trung trẻ lại, chuẩn bị cho cháu sân, nhắc nhở cháu trước sân - Tạo tình cho cháu tiếp xúc với nước - Cung cấp cho cháu các tính chất của nước + Từ đâu có nước? + Có nguồn nước nào? + Nước màu gì? Vị gì? + Nước có lợi ích gì? + Làm để tiết kiệm nước? + Chúng ta làm với nước? - Cho cháu dùng các vật mà cô đã chuẩn bị thả vào nước, sau đó đưa nhận xét - Chơi trò chơi vận động : kéo co ( Thực kế hoạch tuần) - Cháu chơi tự Hoạt động góc: * Trò chơi trọng tâm : Vẽ, tô màu , cắt dán, nặn mâm ngũ quả, trang trí thiệp xuân Góc chơi kết hợp : Âm nhạc : Ca hát, vân động theo nhạc hát chủ đề giới thực vật- tết mùa xuân Thiên nhiên: Chăm sóc xanh Học tập: ghép chữ, trang trí băng từ tạo thành tên số loài hoa, cảnh a Mục đích yêu cầu : - Biết sử dụng kỹ học để vẽ, tô màu, cắt dán nặn mâm ngũ quả, trang trí thiệp xuân - Rèn cho cháu cách cầm bút vẽ , kỹ năn cắt dán , kỹ nặn cách tô màu cẩn thận, không lem Thể mối liên hệ nhóm chơi, biết liên kết vài nhóm chơi - Giáo dục cháu biết lấy cất đồ chơi nơi quy định, biết giữ gìn sản phẩm làm b Chuẩn bị: - Giấy, bút màu, giấy màu, kéo, hồ dán, đất nặn, phách gõ, đàn, bình tưới, nước, băng từ tên số loài hoa, cảnh… c Cách thực : * Hoạt động :Thỏa thuận trước chơi : - Giáo viên cho trẻ chọn góc chơi, bàn bạc chủ đề chơi, thảo luận nội dung chơi, chọn người thủ lĩnh phân vai chơi * Hoạt động : Quá trình chơi : 128 - Giáo viên quan sát, giúp đỡ trẻ mở rộng nội dung chơi thể qua vai chơi, mối liên hệ nhóm chơi * Hoạt động : Nhận xét sau chơi : - Lắng nghe trẻ nhận xét vai chơi khuyến khích trẻ suy nghĩ ý tưởng mở rộng phát triển nội dung cho buổi chơi sau Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn xế: - Theo dõi trẻ rửa tay, vệ sinh trước ăn - Trực nhật giờ ăn - Giới thiệu thực phẩm bữa ăn, động viên cháu ăn hết suất - Cô bao quát cháu ngủ, nằm ngủ đúng giờ, ngắn, trật tự - Vệ sinh – Ăn xế Hoạt động chiều: - Ôn hát, thơ chủ đề Trò chuyện số nguy hiểm leo trèo ( CS 128) Vệ sinh – Trả trẻ - Cho cháu làm vệ sinh - Nhận xét các hoạt động ngày - Trả trẻ – Trao đổi với phụ huynh Đánh giá hoạt động ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… DUYỆT SỔ ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… 129 ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ïb TRUYỆN SÁNG TẠO : AI VUN TRỒNG QUẢ NGỌT Một hôm, cô bé gieo hạt giống xuống luống đất vườn Cô tự tay chăm sóc cho hạt giống mong đến ngày lớn lên Ngày cô bé tưới nước Kỳ diệu thay, vài ngày sau lên mầm non xanh mướt Cô bé yêu ngày cô bé cho uống nước, cô bé vui chơi với Chỉ tuần trôi qua, “ Ôi! Cây lớn này?” – Cô bé reo lên Những cành dài vươn cao đón tia nắng mặt trời, tán nghiêng tỏa bóng mát cô bé chơi đùa Và bắt đầu hoa, hoa lại thành Chẳng cô bé tìm thấy đám chín Cô ăn cách ngon lành va nói với cây: “ cảm ơn cho ngọt!” - Sao cô bé không cảm ơn nhỉ? – Một giọng thánh thót vang lên - Ai ạ? - Tôi Giọt Nước đây, tưới mát cho cây, để lớn lên cho cô bé đấy! - Còn nữa! - Ai vừa nói ạ? - Tôi đất, nuôi lớn lên, thật - Tôi bị bỏ quên không cảm ơn! - Ôi! Ai ạ? - Tôi tia nắng sưởi ấm cho để mang đến nhiều - Cám ơn tất bạn: cảm ơn nước tưới cây, cảm ơn đất nuôi cây, cảm ơn tia nắng sưởi ấm cho để lớn lên cho – Cô bé reo to chạy nhà! ĐÓNG CHỦ ĐỀ - Hát “Em yêu xanh ” Trong thiên nhiên có nhiều xanh biết xanh nào? Cây xanh có ích lợi cho chúng ta? Con làm để có nhiều xanh? Và giữ môi trường? 130 Cây xanh cho ta bóng mát biết bóng mát nào? - Cho cháu hát : xanh đọc thơ : xoan - Cây xanh cho ta gỗ, biết lấy gỗ nào? Gỗ có nhiều rừng làm để bảo vệ nguồn tài nguyên gỗ môi trường? - Cây xanh cho ta nhiều hoa đẹp biết loại hoa nào? - Hoa có ích cho chúng ta? - Con làm để bảo vệ hoa? - Cho cháu hát: ngắm hoa - Có nhiều rau để ăn biết loại rau ăn lá, ăn quả, ăn củ? - Các loại rau có chứa nhiều chất gì? - Con làm để rau tươi tốt? - Cho cháu hát, đọc thơ loại rau: nhớ ơn, bầu bí - Có nhiều loại biết nào? - Trong có chứa nhiều chất gi? Khi ăn nhớ điều gì? - Cho cháu hát, đọc thơ, đọc đồng dao, kể truyện chủ đề - Mùa xuân tiết trời nào? Có hoa nở ? Mùa xuân có ngày vui mà người đến nhà chúc , trẻ em nhận lì xì? năm có mùa? Đặc trưng mùa gì? - Vậy hôm cô ôn lại hát, thơ mùa xuân nha - Cô cháu hát đọc thơ mùa xuân - Gợi ý để trẻ nói lên suy nghĩ sau học xong chủ đề rút - Chủ đề sau cô học chủ đề mới: Phương tiện giao thông nha - BAN GIÁM HIỆU DUYỆT ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 131 ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 132