giáo án 3t chủ đề thực vật lá hà thị kim huế

Trang 1

CHU DE VI: THE GIOI THUC VAT (Thực hiện 4 tuần từ 11/1/2016- 5/2/2016 )

NHÁNH 1 CAY XANH

NHANH 2 MOT SO LOAI HOA, QUA

NHANH 3 MOT SO LOAI RAU NHANH 4 MOT SO LOAI NGU COC

NHANH 1: CAY XANH

, (1 tuan tie 11/1/2016- 15/01/2016 ) I HOAT DONG DON TRE:

1 Mục đích yêu câu:

- Tạo môi quan hệ tôt giữa cô- trẻ và gia đình trẻ: - Gd trẻ hành vi văn minh khi chào hỏi

- Rèn thói quen tự phục vụ

2 Chuân bị:

- Cô đên sớn hơn 15 phút mở cửa lớp học cho thơng thống

3 Phương pháp tiên hành: an

- Cô đón trẻ ở cửa lớp với thái độ ân cân niêm nở - Trao đôi nhanh với phụ huynh

- Nhãc nhở trẻ chào người thân

- Hướng trẻ vào các góc chơi mà trẻ thích II THE DUC SANG:

Tap theo nhac bai trong chủ đề kết hợp các động tác trong bài tập phát triển chung

*mục đích yêu cầu

-trẻ biết tập nhịp nhàng theo đĩa nhạc -tập dứt khoát, thuộc lời ca

*Chuan bi

-Dan bang nhac

Sân bãi bằng phẳng sạch sẻ rộng rãi đủ hoạt động *Tổ chức hoạt động

a Khởi động:

- Đi, chạy kết hợp kiếng gót chân, đi bằng mũi chân vừa đi vừa đan 2 tay vào nhau, xoay cô tay nhiều lần sau đó xép thành hàng theo tô

Trang 2

- Hô hấp: Thôi bóng bay

+ TTCB: đứng chân rộng bằng vai,tay thả xuôi

+ Thực hiện: 2 tay khum trước miệng thôi mạnh đồng thời đưa tay ra ngang (tưởng tượng bóng to dẫn)

+ Động tác tương tự với bài hát: “ Bầu và bí” Trái bầu (2 tay khum trước miệng) tiếng hát (thôi mạnh đồng thời đưa tay ra ngang bằng vai) cứ thế các lần sau tương tự với

các động tác với lời bài hát cho đến hết bài

- ĐT tay vai: Tập 4 lần 8 nhịp

+ TTCB: Đứng khép chân, 2 tay thả xuôi

+ Nhịp 1: Đứng chân trái về phía trước 2 tay gập trước ngực + Nhịp 2: 2 tay giang ngang lòng bàn tay úp, chân phải kiếng + Nhịp 3: về nhịp l + Nhịp 4 về tư thế chuẩn bị + Nhịp 5, 6, 7, 8 đổi chân Tương ứng với lời bài hát : Bầu và bí - Động tác chân: + TTCB: Đứng thắng 2 tay thả xuôi

+ Nhịp 1: Đưa 2 tay dang ngang lòng bàn tay ngửa

+ Nhịp 2: Ngồi xôm, thắng lưng, 2 tay đưa ra trước lòng bàn tay úp + Nhịp 3: Như nhịp l + Nhịp 4: về TTCB + Nhịp 5, 6, 7, § đối chân - Động tác bụng + TTCB: Đứng thẳng 2 tay thả xuôi

+ Nhịp 1: Bước chân trái sang 2 bên, 2 tay đưa lên cao + Nhịp 2: Cúi người xuống tay chạm mũi chân

Trang 3

+Nhịp 5, 6, 7, 8 đối chân

Tương tự bài hát: Màu hoa - Động tác bật tách, khép chân

Bật tách, khép chân theo nhịp bài hát

c Tập kết hợp với bài hát Bầu và bí * Tro choi van dong:

- Dung đăng dung dẻ

HI HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc NI-tạo hình: - Tô màu, vẽ, xé dán một số loại cây xanh

- Biêu điên hoặc hát các bài hát đã biệt vê chủ điêm Chơi với nhạc cụ âm nhạc

- Góc học tập: - Tranh ảnh, sách về 1 số loại cây xanh

- Bút màu, vở ,

- Góc xây dựng: - Các khôi gô vuông, tam giác, tròn, trụ, đô chơi nhựa, ông phim, hàng

rào, cây xanh, hoa

- Các loại cây xanh, hoa, CO

- Góc phân vai: - Đô dùng, đô chơi đê đóng vai gia đình đi thăm công viên - Góc thiên nhiên: - tưới nước cho cây, chăm sóc cây

1/ Mục đích yêu cầu: a Kiến thức:

- Thỏa mãn nhu cầu chơi, nhu câu tái tạo những an tuong vé thé ø1ới thực vat cua trẻ

- Phát triển các quá trình tâm lý tư duy, tưởng tượng b Kỹ năng:

- Phát triển khả năng khéo léo của đôi bàn tay qua các hoạt động

- Trẻ biết phân vai, nhận vai chơi, giao tiếp, thể hiện hành động vai chơi phù hợp trong các mối quan hệ khi trẻ chơi

- Phát triển các kỹ năng sống: hợp tác, chia sẻ, hoạt động nhóm c Thái độ:

- Trẻ biết thể hiện tình cảm của bản thân với các nhân vật chơi

Trang 4

* Góc phân vai:

- Đồ dùng, đồ chơi để đóng vai gia đình đi thăm công viên

* Góc nghệ thuật tạo hình:

- lô màu, vẽ, xé dán một số loại cây xanh

- Biêu diễn hoặc hát các bài hát đã biệt vê chủ điêm Chơi với nhạc cụ âm nhạc

* Góc học tập:

- Trẻ biết cắt đán và tô màu

- Biệt so sánh chiêu cao của 2 cây xanh _

- Trẻ biệt xếp hoa - lá nhặt được theo chiêu cao của 2 cây xanh

* Góc thiên nhiên: chuân bị dụng cụ tưới nước

III Tiên hành

1 Gây hứng thú- Thỏa thuận trước khi chơi: - Cho trẻ hát “ Em yêu cây xanh”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát - Cô giới thiệu các góc choi

- Cho trẻ nhận vai chơi

-Hướng trẻ vào các góc chơi

2 Quá trình trẻ chơi:

* Góc phân vai:

- Cháu vào góc chơi phân vai, cháu biết chơi theo nhóm, phân nhóm chơi, nhóm trưởng

phân công công việc cho từng thành viên , -

- Biệt kêt hợp giữa các nhóm chơi với nhau, cháu biệt đóng vai bô me dan con cai di thăm công viên cây xanh

- Trong khi trẻ chơi, cô bao quát động viên trẻ chơi

- Cô có thể tạo các tình huống & cùng trẻ giải quyết tình huông

*®) Góc xây dựng - lắp ghép:

- Trẻ biết vào góc chơi và chơi theo nhóm để xây công viên, trẻ sáng tạo thêm cây xanh, đường ra vào

- Cháu biệt xây dựng bon hoa, vườn hoa đẹp, có nhiêu loại hoa khác nhau: có công ra

vào, đường đi tham quan, biệt chăm sóc bảo vệ hoa

- Cô cùng chơi với trẻ đê trẻ tạo ra sản phâm và giao lưu với các nhóm tay khác *) Góc học tập - sách:

- Trẻ biết vào góc chơi và chơi cùng bạn

- Cho trẻ đi dạo chơi nhặt hoa - lá đê so sánh chiêu cao của 2 đôi tượng - Biệt phân biệt lớn hơn - nhỏ hơn, cao hơn - thâp hơn

- Trẻ cùng nhau cắt dắn tranh, tô màu một sô loại cây, lá

Trang 5

+ Cháu chơi cô nhắc nhở trẻ chơi ngoan, không làm mất trật tự đến các bạn xung quanh

*) Góc nghệ thuật - tạo hình:

- Một số đồ dùng, đồ chơi cho trẻ tự vẽ, xé, dán, nặn hoặc cho trẻ sử dụng một số nhạc

cụ đơn giản, hát nhún, gõ đệm những bài hát chủ đề

- Trong khi trẻ hoạt động tạo hình cô gợi mở để trẻ tạo ra sản phẩm đẹp phù hợp với chủ đề # Góc thiên nhiên: - Một số dụng cụ tưới nước, cô hướng dẫn trẻ cách tưới cây và chăm sóc cây 3 Nhận xét quá trình chơi: - Thông qua quá trình chơi của trẻ cô và trẻ cùng nhận xét các sản phẩm mà trẻ làm được - Tuyên dương những nhóm trẻ chơi tốt, khuyến khích những trẻ còn chưa mạnh dạn cô găng hơn IV HOẠT ĐỘNG ĂN - NGỦ: 1 Mục đích — yêu câu:

- Trẻ có thối quen nề nếp vệ sinh sạch sẽ

- Rèn thói quen ăn đúng bữa,ngủ đúng giờ và đủ giờ, thói quen văn minh trong khi ăn 2 Chuẩn bị: - Khăn mặt, xà bông, nước sạch - Dụng cụ chia ăn sạch sé -Chiếu, gôi đủ số lượng trẻ 3 Tổ chức hoạt động:

* Hoat dong vé sinh:

- Cô cho trẻ xếp hàng, lần lượt cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay, rửa mặt đúng cách

* Hoạt động ấn:

- Cô chia cơm, chia thức ăn cho tẻ, giáo dục dinh dưỡng, nhắc trẻ mời cô, mời các

bạn trước khi ăn,nhắc trẻ khi ăn không nói chuyện,không làm rơi cơm,khong thò tay nhúp thức ăn

- Động viên trẻ ăn hết xuất, ăn ngon miệng * Hoạt động ngủ:

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ

- Cô cho trẻ nằm ngủ ngay ngắn - Cô bao quát lớp khi trẻ ngủ

Trang 6

Thứ hai, ngày 1Ì thủng Ï năm 2016 I HOAT DONG HOC

HOAT DONG 1: Thé duc: - Bo theo dwong dich dac - TCVD: Cay cao — cé thap 1.Mục đích — yéu cau:

a) Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên vận động: bò theo đường dích dắc, tên trò chơi: Cây cao — cỏ thấp - Trẻ biết cách bò bằng bàn tay, cẳng chân theo đường dich dic;

- Trẻ biết cách chơi trò chơi và chơi đúng luật b)Kỹ năng:

- Có kỹ năng khởi động, thực hiện các vận động nhịp nhàng - Rèn cho trẻ tính độc lập và thực hiện đến cùng các bài tập - Trẻ phản xạ nhanh với hiệu lệnh của cô

- Trẻ bò băng bàn tay, cắng chân, bò liên tục theo đường dích dắc c)Thai do:

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động tập thể

- Trẻ có ý thức kỷ luật, tập trung chú ý trong khi học, đoàn kết phối hợp với bạn trong khi tô chức thi đua

- Trẻ hứng thú với nội dung bài học, hứng thú chơi trò chơi - KQMĐ: 90% trẻ biết bò theo đường díc dắc

2 Chuan bi:

- Địa điểm: phòng học sạch sẽ, an toàn cho trẻ - Trang phục cô và trẻ: gọn gàng dễ vận động - Đồ dùng :

-Xắc xô của cô, hoa, bảng gài

- Hình kí hiệu của 2 đội - Con đường díc dắc 3 Tiền hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1)Hoạqt động 1:Gay hing thi

- Cô và trẻ hat bai “ em yêu cây xanh” - Trẻ thực hiện

Trò chuyện về nội dung bài hát dẫn dắt vào bài

2)Hoat động 2:Nội dung a,Khoi dong:

- Cô cho trẻ nỗi đi theo nhau làm đồn tàu đi vòng tròn,

cho trẻ đi theo các kiểu đi: đi bằng mũi chân, đi thường, đi | - Về đội hình bằng gót chân ), đi thường ,chạy chậm ,chạy nhanh chạy

chậm - V6 tay

- Cho trẻ về đội hình 2 hang doc, diém sé 1, 2 -> chuyén

thanh 4 hang doc -> tap btpt chung

Trang 7

- Chào mừng các bé đến với cuộc đua tài “khỏe và khéo” của lớp 3 tuổi c Đến với cuộc thi ngày hôm nay các đội chơi sẽ trải qua 3 phan thi:

+ phan thi 1: déng dién thé duc + phân thi 2: bò theo đường dích dắc + phân thi thứ 3: Cây cao cỏ thấp

- Sau mỗi phân thi đội nào dành chiến thăng sẽ được thưởng

1 bông hoa, kết thúc cuộc thi đội nào có nhiều hoa nhất sẽ

dành giải cao nhất của cuộc thi các đội hãy cùng nhau cỗ găng nhé, chúc các đội chiến thăng

- Và bây giờ xin mời 2 đội bước vào phân thi đầu tiên: đồng diễn thể dục (cô bật nhạc bài :Em yêu cây xanh)

b, Trọng động:

* Bài tập phát triển chung :

- Động tác tay: hai tay đưa ngang lên cao

- Động tác chân: đứng, 1 chân đưa lên trước khuyu gối - Động tác thân: đứng cúi người về trước

- Động tác bật - nhảy: bật tách chân- khép chân

- Cô nhận xét và cho 2 đội lên gắn hoa

- Chuyển đội hình từ 4 hàng dọc về 2 hàng dọc cách nhau 3m

*) VĐCB: bò theo đường dích dắc + Cô giới thiệu tên bài tập:

- Trước khi bước vào phan thi thứ 2: bò theo đường dích

đắc, đi trên ghế băng 2 đội cùng xem huấn luyện viên hướng dẫn nhé * Cô vận động mẫu - Lần 1: không giải thích - Lần 2: cô giải thích: cô bước từ đầu hàng đứng dưới vạch xuất phát

+ TTCB: khi có hiệu lệnh là 1 tiếng xắc xô cô quỳ xuống

2 tay để sát vạch, bàn chân thang

+ Thực hiện: khi có hiệu lệnh là 2 tiếng xắc xô: cô bò theo

hướng mũi tên, mắt nhìn thắng, bò kết hợp chân nọ tay kia,

khi bò đến vạch, cô đứng lên đi về cuối hàng đứng

- Lần 3: cho 2 trẻ lên thực hiện cả lớp quan sát, nhận xét

* Cho trẻ lên thực hiện:

- lần 1: lần lượt 2 trẻ ở 2 đội lên tap, mỗi trẻ tập một lần (cô

quan sat sta sai, dong viên trẻ) - Co hoi tré tén bai tap

- Lần 2: cô cho trẻ ở 2 đội nối tiếp nhau thực hiện

- Trẻ nghe

- Trẻ đứng trước mặt

cô, tập cùng cô theo

Trang 8

* Củng cô :

- Cho trẻ nhắc lại tên bài tập: chúng ta vừa trai qua phan thi thứ 2 có tên là gì?

* TCVD: Cây cao — có thấp:

- Cô giới thiệu tên trò chơi: chúng ta vừa trai qua 2 phan thi

rất hào hứng và sôi nỗi bây giờ chúng ta cùng nhau bước tiếp vào phân thi thứ 3, đó là phần thi “Cây cao — có thấp”

- Giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Trẻ chơi 2 — 3 lần, sau mỗi lần chơi cô nhận xét, động viên, khen ngợi, thưởng hoa cho trẻ

C,H6i tinh:

- Bay gio la phân hôi hộp nhất của 2 đội, muốn biết đội nào chiến thắng các đội hãy cùng đếm số hoa (cho trẻ đếm lần lượt số hoa của 2 đội) Công bồ đội giành giải nhất, giải nhì

- Cho trẻ đi lại, vận động nhẹ nhàng xung quanh lớp - Trẻ lăng nghe - Trẻ tham gia trò chơi, chơi đúng luật - Trẻ đêm - ĐI lại, vận động nhẹ nhàng xung quanh lớp HOẠT ĐỘNG 2: VAN HOC: TRUYEN CAY TAO 1 Mục đích yêu cầu: a) Kiến thức: - Trẻ biệt tên câu chuyện, tên các nhân vật trong truyện, hiệu nội dung câu chuyện b)K¥ nang: - Rèn trẻ có khả năng chú ý nghĩ nhớ có chủ định - Trẻ trả lời rõ ràng , đủ câu, mạch lạc c)Thai do:

- Giáo duc trẻ có ý thức với cô và cac ban trong gid hoc

- Trẻ biệt bảo vệ chăm sóc cây, biệt bóc vỏ rủa tay trước khi ăn quả

- KQMĐ: §5% trẻ đạt được yêu cầu, mục đích của bài day 2 Chuan bi: - May chiéu - NDTH: Âm nhạc bài lý cây xanh 3 Tổ chức hoạt dong : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 HD 1: Gay hirng thu

- Cô và trẻ hát bài : Em yêu cây xanh

- Chúng mình vừa hát bài nói về cây gì ?

- Trồng cây xanh để làm gì ?

- Các con ạ trồng cây xanh đề cây cho bóng mát , để làm day

của bác nông dân nhé

Trang 9

- Cô cho trẻ xem một sô loại cây ăn quả qua màn chiêu

- Bay giờ cô còn có một câu chuyện kế về một loại cây ăn quả đây , đó là câu chuyện cây táo Bây giờ chúng mình nghe cô kể

nhé

2 Hoạt đồng 2 : Nội dung chính:

- Cô kể lân 1

- Cô vừa kể câu chuyện øì?

- Các con thây câu chuyện như thế nào?

Cô kể câu chuyện lần 2 băng màn chiếu *Đàm thoại trích dẫn :

- Cô vừa kế cho các con nghe câu chuyện gì ?

- Trong Câu chuyện có những ai ? - Ông trồng cây gì ?

- Em bé giúp ông làm gì ?

- Để cây mau lớn ông mặt trời có nhiệm vụ gì ? - Gà trống gọi cây như thê nào?

- Cho trẻ bắt chước gà trông gọi ? - Bạn Bướn cũng nói gì với cây ?

- Ông, bé, gà và bạn bướm mong cây như thế nào ?

- Nghe lời ông, bé, gà, bướm cây đã cho những quả táo chín vàng rơi vào lòng bé

*Giáo dục trẻ :

- Các con ạ cây ra hoa kết quả là nhờ có đất nước ánh sáng và có sư chăm sóc của bản tay con người

- Muốn cây có nhiều quả các con phải làm gì ? - Khi ăn quả các con phải rửa sạch bóc vỏ nhé + cô kế lần 3: cho trẻ kế chuyện cùng cô

3 Hoạt dong 3: Tro choi ; gieo hat nay mam

- Ở vườn nhà búp bê còn rất nhiều đất bây giờ chúng mình cùng giúp bạn búp bê xới đất trồng cây nhé

- Cô cho trẻ làm động tác xới đất gieo hạt

4- Hoạt động 3: Kết thúc:

- Cả lớp hát bài hát: Lý cây xanh

ăn quả

- Nghe cô kể chuyện - Chuyện cây táo ạ - Nghe và quan sát cô kể lân 2 - Chuyện cây táo ạ - Trẻ kể tên nhân vật - Cây táo - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ bắt chước tiếng gà trông gọi cây - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ võ tay - Trẻ lắng nghe - Chăm sóc tưới nước cho cây ạ - trẻ kê chuyện cùng cô - Trẻ chơi cùng cô - Cả lớp hát

H HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

- - Quan sát cây trong sân trường - TCVĐ: Cây cao có thấp

- Choi tu do

Trang 10

- Trẻ biết có nhiều cây xanh: cây to, cây nhỏ, cây cao, cây thấp Biết được sự sinh trưởng và lớn lên của cây b, KY nang: - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, phát triển óc sáng tạo của trẻ C, Thái độ: - Biết được ích lợi của cây đôi với đời sống con người và biết chăm sóc, bảo vệ cây 2 Chuẩn bị:

- Cho trẻ tham quan, quan sát cây xanh ở sân trường - Tranh vẽ một số cây xanh 3 Cách tiễn hành: Cho trẻ ra sân xêp hàng điểm danh a) Gây hứng thú: - Cô cùng trẻ hát bài :Em yêu cây xanh b) Hoạt động trọng tầm: HĐI: Cô trò chuyện và đàm thoại về một số loại cây có trong sân trường, ở gia đình hay ở công viên

- _ Ai giỏi kế cho cô và các bạn cùng nghe mình biết những cây gì?

- _ Cây sống được là nhờ điều kiện gì?

- Qué trình lớn lên của cây như thê nào?

- - Muốn cây lớn nhanh phải làm gì? Ngoài những cây có ở sân trường, còn có những cây gì nữa? Cây được trồng ở đâu?

- _ Các bộ phận của cây có chức năng gì? Rễ có nhiệm vụ gì? Thân, lá

>> Các con ạ! Cây xanh có rất nhiều ích lợi đối với đời sống con người như làm cho môi trường trong sạch, thoáng mát, cây cho g6 lam nhà, đóng ban ghế, giường tủ, cây cho quả đề ăn Để cho mau lớn các con phải thường xuyên sới đất, tưới nước, chăm sóc và bảo vệ cho cây ở góc thiên nhiên, chậu cảnh và cây trong vườn trường

NHĐ2: Cho trẻ quan sát và phân loại cây

- Cây ăn quả, cây cho bóng mát, cây cho gỗ , cây làm cảnh

- Lam biểu đồ về cây ( từ thấp đến cao) và cho trẻ đếm số cây từng nhóm

HD3: +TCVD : Cay cao cé thấp

- Cô phố biến cách chơi, luật choi

HĐ4: - Vui chơi tự do với đồ chơi đưới sự hướng dẫn của cô

Hết giờ cô tập chung trẻ lại kiểm tra sĩ số, rửa tay vào lớp II HOẠT ĐỘNG CHIẾU:

- Vệ sinh - ăn bữa phụ

- Ôn bài học buổi sáng Chuyện cây táo 1 Mục đích yêu cẩu:

- Giúp trẻ ghi nhớ nhiều hơn về bai da hoc budi sang - Trẻ vui chơi, sáng tạo hơn ở các góc mà cô cho trẻ chơi

- Phát triển khả năng ghi nhớ, độ nhanh nhậy của bản thân, chơi thành thạo các đồ Chơi

Trang 11

2 Chuẩn bị:

- Hệ thông các câu hỏi về bài đã học buổi sáng

- 1 số trò chơi tập thể: Gieo hạt, cây cao- cỏ thấp - Chuẩn bị các góc chơi cho trẻ

3 Hướng dẫn:

- Về bài học buỗi sáng, cô năm vững những điều trẻ chưa hiểu để có những câu hỏi

gợi mở,giải thích thêm về buổi chiều

- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm thế giới thực vật

- Cho trẻ chơi ở các góc (tự chọn) - Chơi trò chơi tập thé

- Cho trẻ chơi ở các góc (tự chọn) Hảđ góc theo ý thích *Vệ sinh - trả trẻ

- Dặn dò trẻ những việc cho ngày hôm sau

- Trao đôi với phụ huynh về những tiến bộ của trẻ

- VỆ sinh - trả trẻ

* Nhận xét các hoạt động trong ngày:

NY H)(0ï:ìi!.ất)):18:‹ -âh:aDAIIỤIAIiaaIiiiẦAIA—O—dAỔAỔIƠỢIỔỢIdIẮẳáẳiiẳii - - HD Đón trẻ - TD sáng c.- cà cà nàn SH" HH" KH» KỲ KH» hy ke khe kh in kh

HD HOC! oe ee cee cee cee cee eee eee vee vee vee cee eee cee cen utes tee see eee eee ven vee eee vee sea cee cee ten tee ee eee ene tee

~HD SOC! a5 cee aee cee eee see ane tes

- HD Nai Ưaaiiiaiiaaađityớ:'ối “HD AM, NYU tras ee ee cee eee cee cee eee cee cee eee cee cee eee cee cee eee nee cee aae tea eee eae tea pee nue teeaee tea ees

HID CHIGU 20 ee ces ces ees cee eee eee eee eee eee eee eee eee cee cee aes see aes aes aes eee aee cesses ane KH TH TH HH Hàn

Thi ba ngay 12 thang 1 nam 2016

I HOAT DONG HOC: LQVToan

- So sánh cây cao - cây thấp

1 Mục đích _- yêu cầu : a Kiến thức :

- Biết thao tác đo chiêu cao của hai đối tượng - Biết đọc kết quả đo của hai đối tượng

b KY nang :

- Biết so sánh chiều cao của cây với một đối tượng khác

c Thái độ :

Trang 12

- Trẻ có ý thức tốt trong giờ hoạt động :

- KQMĐ : 80% trẻ thực hiện được thao tác đo, đọc kết quả đo

2.Chuẩn bị :

a.Đồ dùng của cô: - Cây cao — cây thấp - Hàng rào - Bài hát : Lý cây xanh, Em yêu cây xanh b.Đồ dùng của trẻ : - Rồ, cây cao , cây thấp, hàng rào, hoa 3.Cách tiền hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt đồng 1: Gây hứng thú

- Trẻ chơi trò chơi Gieo hạt -nảy mầm - Tré tham gia trò chơi

- Trò chuyện cùng trẻ về các loại cây mà trẻ | - Trẻ trả lời câu hỏi của cô theo

biết hiểu biết của trẻ

* Các con vừa chơi trò chơi gì vậy?

+ Ở nhà các con có trồng cây không ? con kể các cây mà ở nhà các con trồng cho cô và các bạn cùng nghe

_*Các loại cây con vừa kế con biết cây nào cao

cây nào thấp không? - Trẻ đi đề mô hình vườn cây

* Muốn biết cây nào cao cây nào thấp chúng ta cùng đến vườn cây đề quan sát nhé!

* "Trẻ vừa đi vừa nghe bài “Lý cây xanh” Hoạt động 2: Nội dung

* Dạy trẻ so sánh cây cao — cây thấp - Trẻ quan sát, nhận xét

- Cho trẻ quan sát cây trong khu vườn Cho trẻ nêu ra ý kiến về chiều cao của cây như :

+ Cây có quả và cây có hoa + Cây đu đủ và cây cau

- Sau khi trẻ đưa ra ý kiến về chiêu cao của các

loại cây, cô nhận xét về chiều cao của cây và

hướng dẫn cho trẻ cách đo - Trẻ quan sát, lắng nghe - Muỗn đo chiều cao của 2 cây mình dé 2 cay

gần nhau, cây nào cao sẽ dư ra một đoạn, thì cây

đó sẽ cao hơn

- Cô vừa nói vừa làm thao tác đo cho trẻ xem | - Trẻ thực hiện

Trang 13

Cây cho ta bóng mát, cho quả chín Vậy các con có thích trông cây không ?

vừa đi vừa lẫy rô có chứa cây và về vị trí của mình * Cô cho trẻ trồng cây theo yêu cầu của cô

( trồng cây có hoa — trông cây có quả) - Trẻ thực hiện - Yêu cầu trẻ so sánh chiều cao của 2 cây ( trẻ

thực hiện thao tác đo

- Sau khi trẻ so sánh chiều cao của 2 cây cô cho trẻ cây thấp (có hoa) thì trồng vào thành l vườn,cây cây có quả (cây cao) thì trông thành 1 vườn

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ * Trò chơi : Cây cao — cây thấp

- Cô nói cách chơi : Trẻ đi chơi ,khi có tín hiệu | -Trẻ nghe

cây thấp thì trẻ phải ngồi xuống ,cây cao thì trẻ

đứng lên - Tré tham gia trò chơi

- Cho tré choi 3-4 lan

ngoài trời trỜI

- Cho trẻ nghe nhạc “ Em yêu cây xanh” trẻ | -Trẻ lấy rô về đội hình vòng tròn

* Kết thúc hoạt động Hướng trẻ sang hoạt động | - Chuyển sang hoạt động ngoài

I.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TROL:

- QSCCD : Trò chuyện cây lớn lên nhờ gì 2? - Trò chơi : Trồng cây

- Chơi tự do

1 Muc dich yéu cau:

a, Kién thire:

-Trẻ biết trò chuyện cùng với cô

-Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi b, KY nang: - Trẻ hứng thú khi tham gia trò chơi C, Thái độ: Trẻ đoàn kết khi tham gia hoạt động 2.Chuan bi:

- Sân rộng, thống khơng có chướng ngại vật -Tranh 1 số cây xanh

-Mũ cho trẻ

3, Tiến hành:

- Cho trẻ ra sân xếp hàng ,kiểm tra sĩ số *Trò chuyện cây lớn lên nhờ gì? -Hát: “Vườn cây của ba”

Trang 14

- Con biết những loại cây nào? Cho trẻ kể tên 1 số loại cây mà trẻ biết

- Cô gợi hỏi trẻ dé trồng cây mình cần có những gì? Khi gieo hạt giống xuống đất thì trải qua những giai đoạn nào ? Có những điều kiện gì giúp cây có thể phát trién?

-Ngoài các điều kiện tự nhiên cây còn cần sự yêu thương, chăm sóc và bảo vệ -Giáo dục trẻ yêu quý các loại cây xanh mong muôn được cham sóc và bảo vệ cây xanh, sử dụng năng lượng tiết kiệm trong quá trình trồng và chăm sóc cây

#Trò chơi VD: “Trông cây” -Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô giới thiệu cách chơi : “Các con sẽ làm theo yêu cầu của cô Khi cô nói các con vac cudc ra dong các con sẽ đưa tay bỏ lên vai, dam chan Co noi: * 'cuốc đất” các con sẽ làm động tác cuôc đất gieo hạt, trồng cây các con sẽ làm động tác gieo hạt, cây nảy mầm, ra lá các con sẽ đưa tay làm động tác cây nảy mầm, khi cô nói đi ra vườn thu hoạch thì các con sẽ dậm chân và hái quả thì các con làm động tác hái quả bỏ vào giỏ ”

- Cô cho trẻ chơi vài lần - Nhận xét tuyên dương trẻ

- Cô cho trẻ chơi vài lần

*Chơi tự do dưới sự hướng dẫn của cô

-Cô cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời

Kết thúc cô tập chung trẻ lại kiểm tra sĩ số, rửa tay vào lớp H HOẠT ĐỘNG CHIÊU:

- Vệ sinh - ăn bữa phụ - On bai hoc budi sang 1 Muc dich yéu cau:

- Giúp trẻ ghi nhớ nhiều hơn về bai da hoc budi sang - Trẻ vui chơi, sáng tạo hơn ở các góc mà cô cho trẻ chơi

2 Chuẩn bị:

- Hệ thong các câu hỏi về bài đã học buổi sáng

- 1 số trò chơi tập thể: Mèo đuôi chuột - Chuẩn bị các góc chơi cho trẻ

3 Hướng dẫn:

- Về bài học buôi sáng, cô năm vững những điều trẻ chưa hiểu để có những câu hỏi gợi mở,giải thích thêm vê buổi chiều

- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm thế giới thực vật

- Cho trẻ chơi ở các góc (tự chọn)

- Chơi trò chơi tập thé

- Cho trẻ chơi ở các góc (tự chọn) Hđ góc theo ý thích

- Vé sinh - trả trẻ

- Cho trẻ vệ sinh cá nhân trước khi về

- Trao đối với phụ huynh về những tiến bộ của trẻ

Trang 15

- Vệ sinh - trả trẻ

- HD NgOal trots cee cee cee eee cee cee cee cee eee cee cee eee cee ae eee saa eee cee gee eee cee aaa He kh in kh tin kết “HD AM, NYU tras ee ee cee eee cee cee eee cee cee eee cee cee eee cee cee eee nee cee aae tea eee eae tea pee nue teeaee tea ees

HD CHIGU 20 ee ces ces ces ces eee eee eee eee ee eee eee aee see cee aes see aes eee aes eee aee cee cee aneceecee ane ceeseeeneen Thi tw ngay 13 thang 1 nam 2016 I HOAT DONG HỌC : MTXQ : Tìm hiêu về một sô cây quen thuộc 1 Mục đích yêu cầu: a Kiến thức:

- Trẻ gọi đúng tên và nhận xét những đặc điểm rõ nét ( về câu tạo, mâu sắc, hình dạng của thân, lá, hoa ) của một số loại cây

- So sánh và phân loại những đặc điểm giống và khác nhau rõ nét giữa 2 loại cây b Kỹ nắng: - Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định - kỹ năng so sánh - Trẻ nói đủ câu,đủ từ chính xác, rõ ràng, mạch lạc - Luyện tập cách diễn đạt bằng lời - Mở rộng và làm giâu vốn từ cho trẻ c.Thái độ :

- Trẻ có ý thức tô chức trong giờ học

- Trẻ biết được ích lợi của cây xanh với đời sống con người - Biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh

- KQMĐ: 90% trẻ thực hiện và đạt được những mục đích yêu cầu đã đề ra

2 Chuẩn bị:

Đồ dùng: - Một số loại cây: cây hoa giấy, cây thiết mộc lan, cây xoài, cây bàng

- Một số lá của 4 loại cây trên

Trang 16

- Các con vừa hát bài hát bài gì?

- Bài hát nói về ai?

- Bạn nhỏ thích làm gì?

- Các con ạ! ước mơ của bạn nhỏ rất thích trồng được nhiều cây xanh đấy các con có biết trồng cây xanh để

làm gì không?

- Giới thiệu bài: các con ạ! trong thiên nhiên có rất nhiều cây xanh, cây thì cho ta bóng mát, cây làm cảnh,

cây cho ta hoa thơm trái ngọt để ăn chính vì vậy mà cô rất yêu cây xanh, từ tình yêu đó mà giờ học hôm nay cô sẽ cho các con cùng tìm hiểu và làm quen với một số loại cây nhé

* Hoạt động 2: Noi dung

Trẻ quan sát cầy và đàm thoại

+ Cây hoa giấy: ( cô đọc câu đỗ cho cả lớp ) - Đồ trẻ : “ tên gọi là giấy

nhưng lại là hoa đỏ tím trắng ngà rung rinh trong nang”

la hoa gi? - Cô đưa cây hoa giây cho cả lớp nhắc lại 1,2 lần

- Bạn nào biết gì về cây hoa giây lên chỉ cho cô giáo và

các bạn biết ?

=> Cô chốt, nhắc lại và cùng trẻ đàm thoại và nhận xét về đặc điểm, mâu sắc đặc trưng của cây ( thân có cảnh, lá mỏng bẻ, cánh mong, mau sac )

- Các con có biết hoa giây trông đề làm gi?

- Ngoài màu hồng ra các con còn biết hoa giấy có những màu nào khác?

*Cây xồi:

- Cơ cho 1 trẻ lên lây cây xoài và đề trẻ tự hỏi cả lớp:

tôi tên gọi cây gì?

CÓ Ở khắp miên quê

thân cành lá xum xuê

mùa xuân hoa nở rộ

cho quả ngọt trĩu cành

bạn nào biết về tôi xin kế giùm tôi với?

- Các bạn có biết cây xồi của tơi có những gì khơng? - Các bạn đốn đúng rơi đây! cây xồi của tôi còn có cả

Trang 17

hoa nữa đây từ hoa này sẽ kết thành quả

- Các bạn đã được ăn quả xoài bao giờ chưa? xoài có vi

øì?

- Xoài là loại cây gì?

=> Cô chốt, nhắc lại và cùng trẻ đàm thoại về cây xoài

là loại cây vừa cho chúng ta quả ngọt đề ăn và cho ta cả bóng mát

- ngoài cây xoài ra các con còn biết loại cây ăn quá nào nữa?

*Cây bàng:

- Cô cho trẻ đọc câu đồ về cây bàng

- Dua cay bang cho tre quan sát : cô có cây gì đây? - Cô đặt các câu hỏi để đàm thoại cùng trẻ về cây bàng

như: thân, cành, lá

=> Cô chốt và cho trẻ biết thêm về cây bàng: là loại cây cho bóng mát, cho gỗ

- Ngoài cây bàng ra các con còn biết những loại cây nào cho ta bóng mát?

* so sánh

+ Cây hoa giẫy- cây bàng:

- giỗng nhau: đều là loại cây xanh có ích cho con người, có thân, lá

- khác nhau : tên gọi, cau tao, mau sac, loi ich => cô chốt lại những nhận xét đúng của trẻ

+ Cây xoài — cây hoa giấy:

- Giống nhau: đều có thân, cành, lá, hoa - Khác nhau: tên gọi, cấu tạo lợi ích

=> Cô chốt lại những nhận xét đúng của trẻ - Cho trẻ đếm số cây

=> Tất cả các loại cây này tuy khác nhau về đặc điểm, cầu tạo, kích thước, nhưng chúng đều là những loại cây rất có ích cho con người Tang đến cho con người hoa thơm để ngửi, trái ngọt để ăn và còn góp phần làm cho

môi trường của chúng ta xanh, sạch đẹp

+ Trò chơi: kế đủ 3 thứ

- Cách chơi: cô nói cây ăn quả trẻ kế đủ 3 loại cây ăn quả hoặc cây cảnh trẻ kế đủ 3 loại cây theo yêu cầu của cô

+Trò chơi: đoán cây qua lá

Trang 18

loại cây đó

+ Trò chơi : lá tìm cây

- Giới thiệu vườn cây trong vườn có những cây gì? - Chơi theo yêu câu của cô

- Cô chuân bị 4 cây ( thiệt mộc lan, hoa giây, cây xoài,

cây bàng )

- Cô phát cho mỗi trẻ 1 chiếc lá, trẻ vừa đi vừa hát khi co noi ( /a tim cay ) thì bạn nào có lá cây nào thì chạy nhanh về cây đó - Cho trẻ chơi 2, 3 lần sau mỗi lần cô cho trẻ đồi lá cho nhau + Kết thúc - Cho trẻ đi ra sân trường quan sát cây xanh - ĐI ra sân trường quan sát cây xanh

H HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI :

- HĐCCP : Nhặt lá quanh sân trường - TC :Cua cắp

- Chơi tự do dưới sự hướng dẫn của cô 1 Mục đích yêu cầu:

a, Kiến thức:

- Hình thành cho trẻ thói quen giữ gìn vệ sinh môi trường và hướng dẫn cho trẻ cách nhặt một số loại lá cây, sỏi trong vườn trường nhận biết nhóm đối tượng đơn giản trong pham vi 5

b, Ky nang

- Rèn kĩ năng đếm trong phạm vi 5, kĩ năng vận động tinh: dùng 2 ngón tay cắp lá, kĩ năng lao động cho trẻ

C, Thái độ:

- Trẻ hào hứng trong giờ học và có ý thức bảo vệ môi trường

2 Chuẩn bị:

a Đồ dùng:

- Địa điểm: ngoài sân trường

- Cô chuẩn bị nhiều lá cây trên sân trường, sỏi

- Mỗi trẻ một rỗ có kí hiệu riêng

- Đồ dùng, đồ chơi cho trẻ: lá mít, lá chuỗi làm trâu, làm mèo ; vòng ; bóng,

b Nội dung tích hợp: làm quen với toán, làm quen văn học, thể dục, môi trường xung

quanh

3.T6 chức hoạt động :

Cho tre ra sân xếp hàng kiểm tra sĩ số - Cô tổ chức trò choi: gieo hat

- Trò chuyện về lá cây trên sân trường:

+ Các con thấy có nhiều lá trên sân trường không ? có những lá của cây gì ? vì sao lá rụng ?

Trang 19

+ Muốn sân trường luôn sạch sẽ chúng mình phải làm gì ?

+ Để giúp cô nhặt lá và giữ gìn môi trường xanh - sạch - đẹp, cô tặng cho mỗi bạn một

chiếc rô các con chú ý xem kí hiệu rô của mình là gì nhé! - Hướng dẫn trẻ nhặt lá

- Tổ chức cho trẻ nhặt lá cây theo yêu cầu của cô với thời gian là một bản nhạc + Lần 1: yêu cầu trẻ nhặt 2 chiếc lá

+ Lần 2: yêu cầu trẻ nhặt 3 chiếc lá

mỗi lần nhặt lá cô nhắc trẻ để vào rô của mình, cho trẻ kiểm tra kết quả sau đó hướng dẫn trẻ bỏ lá vào thùng rác, giáo dục trẻ bảo vệ môi trường

+ Lân 3: yêu cầu bạn trai nhặt 4 lá cây ., bạn gái nhặt 4 lá cây kiểm tra kết quả

xem bạn nào nhặt đúng sau đó hướng dẫn trẻ bỏ lá vào thùng rác, giáo dục trẻ bảo vệ môi trường

- Cho trẻ rửa tay dưới vòi nước sạch * Trò chơi dân gian: cua cắp

- cô hướng dẫn cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: cô động viên, khuyến khích trẻ sáng tạo

* Chơi tự do

- Cô bao quát , động viên, khuyến khích trẻ vui chơi đoàn kết với các bạn

Kết thúc : cô tập chung trẻ lại kiểm tra sĩ số, rửa tay vào lớp II HOẠT ĐỘNG CHIẾU:

- Vệ sinh - ăn bữa phụ

- Làm quen với nội dung bài học này hôm sau 1 Mục đích yêu cẩu:

- Giúp trẻ Làm quen với nội dung bài học này hôm sau - Trẻ vui chơi, sáng tạo hơn ở các góc mà cô cho trẻ chơi

2 Chuẩn bị:

- Hệ thống các câu hỏi về bài ngày hôm sau - 1 số trò chơi tập thể: cây cao -cỏ thấp - Chuẩn bị các góc chơi cho trẻ

3 Hướng dẫn:

- Cô năm vững những điều trẻ chưa biết về thế giới thực vật “ cây xanh” đề có những câu hỏi gợi mở,giả1 thích cho trẻ làm quen

- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm ““ cây xanh”

- Cho trẻ chơi ở các góc (tự chọn)

- Chơi trò chơi tập thé

- Cho trẻ chơi ở các góc (tự chọn) Hđ góc theo ý thích

- Vé sinh - trả trẻ

- Trao đối với phụ huynh về những tiến bộ của trẻ

Trang 20

- HD NgOal trots cee cee cee eee cee cee cee cee eee cee cee eee cee ae eee saa eee cee gee eee cee aaa He kh in kh tin kết “HD AM, NYU tras ee ee cee eee cee cee eee cee cee eee cee cee eee cee cee eee nee cee aae tea eee eae tea pee nue teeaee tea ees

HD CHIGU 20 ee ces ces ces ces eee eee eee eee ee eee eee aee see cee aes see aes eee aes eee aee cee cee aneceecee ane ceeseeeneen Thứ năm ngày l4 tháng Ï nấm 2016 I HOẠT ĐỘNG HỌC : TẠO HÌNH Xé dán lá cây 1 Mục đích-yêu cầu : a Kiên thức: - Trẻ biết được một số loại cây xanh, biết 1 số bộ phận của cây: rễ, thân, cành, tán lá b Kỹ năng:

- Trẻ biết sử dụng kỹ năng xé nhích dần từng nhát 1, xé cong, xé xiên , kỹ năng dán

vào mặt trái của hình

c Thai do:

- Giao duc tre yéu quy cac loai cay xanh mong muốn được chăm sóc và bảo vệ cây xanh Sử dụng năng lượng tiết kiệm Biết bỏ rác vào nơi quy định, bảo vệ môi trường sống xung quanh.Biết ơn người trông cây

- KQMĐ: 80 % trẻ biết xé dán cây theo mẫu

2 Chuẩn bị:

- PP hình ảnh một số loại cây xanh - Tranh mẫu của cô

- Giấy màu, Giấy a4, bìa lót Keo Khăn lau tay - Giá treo sản phẩm 3.Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

*Hoat dong 1: Gay hing thu:

- Cô cùng trẻ hat bai:Em yéu cay xanh: - Cả lớp hát

- Cô gợi hỏi trẻ kế tên một số loại cây xanh mà trẻ

biết - Trẻ kế tên I số cây mà trẻ

- Cô cho trẻ xem trình chiếu 1 số loại cây xanh và | biết

Trang 21

gợi hỏi trẻ các bộ phận của cây

- Đề cây có thê sinh trưởng và phát triển thì cần có

những điều kiện nào?

- Giáo dục trẻ yêu quý các loại cây xanh mong muốn được chăm sóc và bảo vệ cây xanh, sử dụng năng lượng tiết kiệm trong quá trình trồng và chăm sóc cây *Hoqt động 2: Nội dụng *Hướng dẫn trẻ kỹ năng xé dán - Cho trẻ xem tranh xé dán cây xanh và gợi hỏi trẻ: + Tranh có gì? Cây trong tranh có những bộ phận nào? + Thân cây có màu gì? Tán lá có màu gì? Quả có màu gì? + Đề có được bức tranh này cô sử dụng kỹ năng gì để xé?

+ Để xé tán cây cô dùng kỹ năng gì?

+ Cô dùng kỹ năng gì để dán vào giây Bồ cục bức tranh như thế nào?

- Cô hướng dẫn trẻ xé dán:

+ Cô sử dụng giẫy màu xanh để làm những

tán lasvaf dán vào cây trong khung

+ Cô sắp xếp lá vào các phần của câyở giữa tờ giây và lây từng phần đề dán Dùng kỹ năng dán vào

mặt trái của hình Đầu tiên cô đặt vào giấy lót, bôi hồ

vào mặt trái của hình rồi đán vào tờ giây Sau đó cô dùng giấy lót đặt lên hình mới dán và vuốt nhẹ đề lây hết phần keo dư Tiếp tục cho đến khi cô dán xong Trẻ thực hiện -_ Cho trẻ thực hiện xé dán cây xanh, cô theo dõi, động viên, khuyến khích trẻ đề có sản phẩm đẹp Nhắc trẻ cách bố cục bức tranh - Cô chú ý giúp đỡ những trẻ còn yếu Nhận xét sản phẩm

- Cho trẻ treo sản phẩm lên giá

- Cô hướng dẫn trẻ quan sát, nhận xét tranh và kỹ năng xé dán của bạn: - Cô nhận xét chung, tuyên dương những tranh xé dán đẹp, động viên những trẻ xé dán chưa đẹp - Trẻ quan sát - Trẻ TL theo ý hiểu - Lăng nghe - Quan sát tranh mâu - Trẻ kê -Màu nâu, tán màu xanh, quả màu đỏ

- Trả lời theo ý hiểu

- Lãng nghe và quan sát cô

thực hiện mâu

- Thực hiện xé dán theo mâu

- Nhận xét bài của mình, của bạn

- Trưng bày tranh

D HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: QSCCTD: Quan sát vườn trường

Trang 22

- TCVĐ: Chó sói xấu tính - Chơi tự do 1 Mục đích yêu cầu a Kiến thức: - trẻ có kiến thức quan sát vườn trường b Kỹ năng - Trẻ có kỹ năng quan sát - Rèn luyện thị giác và khả năng định hướng không gian c Thái độ: - Giáo dục trẻ đồn kết khơng xơ đây nhau, không chạy nhảy đùa nghịch khi tham gia hoạt động 2 Chuẩn bị - Sân bãi sạch sẽ - Một số câu hỏi để hỏi trẻ 3 Cách tiễn hành: + Cô đưa trẻ ra sân - Trẻ xếp thành 2 hàng - Kiểm tra sĩ số,quần áo phù hợp - Dẫn trẻ ra sân + Nội dung:

- Quan sát vườn trường

- Trong sân trường minh có những gì?

- Đây là gì?

- Cây này là cây gì?

+ Trò chơi vận động “ Chó sói xấu tính”

- Cách chơi: cho 1 trẻ đóng vai chó sói ngồi ở 1 chỗ ,các trẻ khác giả vờ làm thỏ - Các chú thỏ chụm chân,tay giơ lên đầu vẫy vẫy về phía trước chó sói đang ngủ

- Khi mở mắt chó sói đuôi các chú thỏ chạy nhanh về nhà của mình ,nếu không sẽ

bi bat.néu bi bat được lại làm chó sói thay cho bạn

- Trẻ biết cách chơi cô chọn trẻ nhanh nhẹn làm chó sói

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cho trẻ chơi tự do dưới sự bao quát của cô

*Kết thúc:Cho trẻ vệ sinh rửa tay để vào lớp

II.HOẠT ĐỘNG CHIẾU: - Vệ sinh - ăn bữa phụ

- Cho trẻ làm quen với bài hát “ Lý cây xanh ” 1 Mục đích yêu cấu:

- Giúp trẻ ghi nhớ , và làm quen với bài hát mới

Trang 23

2 Chuẩn bị:

- nhạc bài hát lý cây xanh

- 1 số trò chơi tập thể: Cây cao- cỏ thấp - Chuẩn bị các góc chơi cho trẻ

3 Hướng dẫn:

- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm cây xanh/ - Giới thiệu bài hát mới - Dạy trẻ hát 2- 3 lần - Cho trẻ chơi ở các góc (tự chọn) - Chơi trò chơi tập thé - Cho trẻ chơi ở các góc (tự chọn) Hđ góc theo ý thích - Vé sinh - trả trẻ

- Trao đôi với phụ huynh về những tiến bộ của trẻ

-Tình trang CUa tre 0 cee cece cee cee cee cen eee cee cee nee eee eee cee nee aue tee cee ea aee eee eee naeaee eee eee nee gas - HD Đón trẻ -TD sáng eee cee tee cee cae cee naa aee eee cae eee eee gee eee eee aaa nee tes

“HD OCI ee ee cee cee cee cee vee vee vee vee vee ees ees aes tee eu tee eee sae see vee seu -

“FD SOC ee cee cee cee cee cee eee cee cee cee cae eee cee cee eee cee eee eee aaa eee cee cee eee naa aee eee aaa eee eee gee eee eee gee ees - HD NgOal trots cee cee cee eee cee cee cee cee eee cee cee eee cee ae eee saa eee cee gee eee cee aaa He kh in kh tin kết -HD 4n, ngu trưa: "0 8n e4 Thứ sáu ngày 15 tháng I năm 2016 IL.HOẠT ĐỘNG HỌC * Am nhac

- Day van dong : Ly cay xanh - Nghe hat: Em yéu cay xanh - T/e:To va nho

1 Muc dich- yéu cau: qKiến thức :

- Trẻ nhớ tên bài hát : “ lý cây xanh ˆ, thuộc thể loại dân ca nam bộ

- Trẻ thuộc lời bài hát : “ lý cây xanh ”, hiểu nội dung bài hát, hát đúng giai điệu và võ tay theo nhịp

Trang 24

b Kĩ nững :

- Trẻ biết hát đúng nhạc,hát rõ lời,thê hiện đợc tình cảm khi hái - Trẻ chú ý nghe cô hát bài hát: em yêu cây xanh,cảm nhận đựơc

g1a1 điệu vui tơi của bài hát - Trẻ hứng thú chơi trò chơi c Thai do:

- Qua gid hoc gitp tré hiểu đợc lợi ích của cây xanh,từ đó biết yêu quý,chăm sóc và bảo vệ cây xanh,giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường

- KQMĐ: 90% trẻ thuộc bài hát và đạt được những yêu cầu của bài

2 Chuẩn bị:

*Độ dùng của cô:

-Nội dung bài hát: lý cây xanh,em yêu cây xanh

- _ Hỉnh ảnh cây xanh, và một sô hình ảnh minh họa về cây xanh - Dan, may chiếu, Máy tính *Độ dùng của trẻ : - Mũ cây xanh, lá xanh, quả xanh 3 Cách tiễn hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1 : Gây hứng thú - cho trẻ xem tranh vê I sô loại cây xanh - Trẻ xem tranh -Tranh vẽ gì đây ?

+ Cây được trông ở đâu

+ Cây có lợi ích gì cho con người ? Trẻ trả lời theo ý hiểu của mình + Các con phải làm gì để cây mau lớn ? Chăm sóc bảo vệ ạ

*Hoạt động 2: Nội dung chính

- Cho trẻ nghe gia1 điệu bài hát lý cây xanh - Irẻ nghe - CC vừa nghe bài hát gì ?

À đúng rồi đó là bài hát:Lý cây xanh dân ca - Bai Ly cay xanh a

Nam B6 C6 va cac con cung hat bai hat nay nhé!

- Cô và trẻ cùng hat: Lan l trẻ ngôi cùng cô - Ca lop hat Lần 2: trẻ ngồi về chỗ ngồi

*Dạy vận động:

- Bài hát sẽ hay hơn và tình cảm hơn khi chúng - Nghe cô nói

mình vừa hát vừa vận động theo nhỊp của bài hát

đây!

-Cô vận động mẫu cho trẻ xem 2 lần(có đàn) - Tré quan sát

-Bây giờ các con cùng vận động với cô nhé! - _ Trẻ vận động hát và võ tay

-Cô cho trẻ vận động cùng cô 2-3 lần

Cô thây các con hát rât hay và vận động tât giỏi, cô khen cả lớp nào( chú ý sửa sai cho trẻ)

Trang 25

- Bây giờ các tô trong lớp mình cùng thi đua với nhau xem tô nào vận động giỏi nhé, cô xin giới

thiệu có các bạn tô:sơn ca, họa mi và vàng anh - Cô lần lượt cho từng tô vận động(sửa sai cho

trẻ)

-Vừa rồi cô thấy lớp mình vừa hát vừa vận động rất là giỏi cô khen cả lớp nào Đề bài hát được

hay hơn nữa cô xin mời các ca sỹ các bạn trai

bước lên phía trước vừa hát vừa vận động cho

cac ban gai xem nao

- Sau đó cô cho các bạn gái nên trước vừa hát

vừa vận động

- Cô cho cá nhân lên biểu diễn

-Sau đây cô mời lớp mình cùng đứng nên vận

động một lần nữa với cô nào

* Nghe hát: Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát lần 1 theo nhạc kết hợp điệu bộ

- Lan 2 nghe ca si hat - Lan 3 : hưởng ứng củng ca sĩ Giáo dục : cây xanh mang lại rât nhiêu lợi ích * Tro choi 4m nhạc : “ To và nhỏ” + Cách chơi :trẻ nghe nhạc và hát theo,khi nhạc to các con hát to, khi nhạc nhỏ các con hát nhỏ

+ Luật chơi :bạn nào hát không đúng theo nhạc sẽ là ngời thua cuộc, sẽ phải thể hiện tặng cả lớp một bài thơ hoặc bài hát

- Tổ chức cho trẻ chơi

3 Kết thúc : Hát bài Lý cây xanh và chuyên

sang hoạt động ngoài trời - Từng tô hát và vận động -Nhóm bạn trai, nhóm bạn gái hát - Cá nhân trẻ hát - Nghe cô hát - Nghe ca sy hat - Huong ung cung bai hat - Tré nghe - Tré choi TC - Cả lớp hát bài Lý cây xanh H HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : QSCCD: QS: Cay xanh - Tro choi: kéo co

- Chơi tự chọn: Vé phan, xép hinh, xé 1a 1 Mục đích yêu cầu

a Kiến thức:

- _ Trẻ được dạo chơi, quan sát, nhận xét về cây xanh - _ Biêt gọi tên và một sô đặc điêm nôi bật của cây xanh

- Biệt tác dụng của cây xanh, biêt chăm sóc và bảo vệ cây - Hứng thú tham gia trò chơi

b Kỹ năng:

Trang 26

- Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo, phản xạ nhanh thông qua trò chơi

c Thái độ:

- Luyện đôi tay khéo léo thông qua hoạt động chơi, vẽ, xếp hình, xé lá

2 Chuẩn bị:

- _ Địa điểm để trẻ quan sát

- _ Câu hỏi để hỏi trẻ

- Phan vé hot hat, 14 cay 3 Cach tién hanh:

HD 1: Quan sat, dam thoai

Cho trẻ ra sân sếp hàng , điểm danh sĩ số -Chúng mình đang đứng ở đâu?

-Phía trước chúng mình là những loại cây gì?

-Cây phượng có những đặc điểm gì?

-Cây sống được là nhờ đâu?

-Muốn có nhiều cây xanh thì phải làm gì?

-Trồng cây xanh đề làm gì?

-Muốn bảo vệ cây phải làm gì

+ Giáo dục: tất cả cây xanh đều có ích, cây cho ta bóng mát,cây cho ăn quả, lẫy gỗ,

vì vậy chúng mình phải tích cực trồng cây,chăm sóc và bảo vệ cây không bứt lá, bẻ cành

- _ Trẻ làm động tác quốc đất trồng cây HD 2: Trò chơi” kéo co”

- _ Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi

- Cho tré choi 2-3 lần

HĐ 3 Chơi tự chọn với đơ chơi ngồi trời dưới sự hướng dẫn của cô

- _ Vẽ phân, xếp hột hạt,xé lá - C6 quan sat tré choi

- Dé6ng vién,khuyén khich tré chơi sáng tạo

*Kết thúc:Cho trẻ xếp hàng điểm danh, vệ sinh rửa tay để vào lớp

II HOẠT ĐỘNG CHIẾU :

- Vệ sinh ăn quà chiều - Nêu gương cuỗi tuần

-_ Vui văn nghệ và phát bẻ ngoan 1 Mục đích yêu câu:

* Kiến thức:

- Trẻ biết đánh giá nhận xét bạn tốt, bạn xấu thông qua việc làm tốt xâu của bạn - Hát và biểu diễn một số bài hát có trong chủ đề và một bài hát trẻ thích

* Kỹ năng:

- Luyện kỹ năng trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc - Trẻ được rèn luyện kỹ năng múa hát

* Giáo dục:

Trang 27

- Trẻ chơi ngoan, không xô đây nhau, lễ phép với mọi người, biết giúp đỡ bạn

2.Chuan bi:

- Phiéu bé ngoan

- Đàn, Đài có ghi các bai hat 3.Tiến hành:

a.Hoạt động l1: Vui văn nghệ

- Cho trẻ hát các bài hát trong chủ điểm

b.Hoạt động 2: Nêu gương và phát phiếu bé ngoan - Cho cá lớp hát bài " Cả „ẩn đêu ngoan"

- Cho trẻ tự nhận xét trong tuần ai xứng đáng được bé ngoan và được cắm cờ - A1 chưa ngoan? Vì sao?

- Cô nhận xét, động viên trẻ, nhắc nhở trẻ

- Cô phát bé ngoan

* Chơi tự do * Vệ sinh — Trả trẻ:

- Trao đôi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp

NY¡:Ì(0šc)› ấu): 8›v:IiaadaaaaaaaaiiÝẢ —

- HĐ Đón trẻ - ID sáng c.c cà nà eee nee cee nae eee cae tee aaa tee gee tee see eee nas

HD HQC! ee ee cee ce cee cee cee cee cee cee nee cue cee cee eee cee eee cee ten eee cee eee eae vee gee eee eae eee een aee eee eee ven eee

Trang 28

NHANH 2: MOT SO LOAI HOA, QUA (Thời gian thực hiện 18-22/1/2016)

I HOAT DONG DON TRE:

- Tạo mỗi quan hệ tốt giữa cô- trẻ và gia đình trẻ: - Gd trẻ hành vi văn minh khi chào hỏi

- Rèn thói quen tự phục vụ

2 Chuẩn bị:

- Cô đến sớn hơn 15 phút mở cửa lớp học cho thơng thống

3 Cách tiền hành:

- Cô đón trẻ ở cửa lớp với thái độ ân cần niềm nở - Trao đôi nhanh với phụ huynh

- Nhắc nhở trẻ chào người thân

- Hướng trẻ vào các góc chơi mà trẻ thích

Il THE DUC SANG:

- Giúp trẻ rèn luyện và phát triển thê lực tốt

- Tạo cảm giác thoải mái để bắt đầu l ngày mới

- Trẻ hứng thú tập, biết dàn đội hình theo hiệu lệnh của cô

- Được hít thở không khí trong lành và tắm nắng buỗi sáng 2 Chuẩn bị : - San tập sạch sẽ, bằng phăng 3 Hướng dẫn: - Tập kết hợp với bài: Nắng sớm a Khởi động:

- ĐI, chạy kết hợp kiếng gót chân, đi bằng mũi chân vừa đi vừa đan 2 tay vào nhau, xoay cô tay nhiều lần sau đó xép thành hàng theo tổ

b Trọng động:

- Hô hấp: Thôi bóng bay

+ TTCB: đứng chân rộng bằng vai,tay thả xuôi

+ Thực hiện: 2 tay khum trước miệng thôi mạnh đồng thời đưa tay ra ngang (tưởng tượng bóng to dẫn)

+ Động tác tương tự với bài hát: “Nắng sớm” Mở cửa ra2 tay khum trước miệng) cho nẵng sớm vaò phòng (thôi mạnh đồng thời đưa tay Ta ngang bang vai) ctr thé các lần sau

tương tự với các động tác với lời bài hát cho đến hết bài

- ĐT tay vai: Tập 4 lần 8 nhịp

+ TTCB: Đứng khép chân, 2 tay thả xuôi

+ Nhịp 1: Đứng chân trái về phía trước 2 tay gập trước ngực + Nhịp 2: 2 tay giang ngang lòng bàn tay úp, chân phải kiếng

+ Nhịp 3: về nhip 1

Trang 29

+ Nhịp 4 về tư thế chuẩn bị + Nhịp 5, 6, 7, 8 đối chân Tương ứng với lời bài hát : Nắng sớm - Động tác chân: + TTCB: Đứng thắng 2 tay thả xuôi

+ Nhịp 1: Đưa 2 tay dang ngang lòng bàn tay ngửa

+ Nhịp 2: Ngồi xôm, thắng lưng, 2 tay đưa ra trước lòng bàn tay úp + Nhịp 3: Như nhịp l + Nhịp 4: về TTCB + Nhịp 5, 6, 7, 8 đối chân - Động tác bụng + TTCB: Đứng thẳng 2 tay thả xuôi

+ Nhịp 1: Bước chân trái sang 2 bên, 2 tay đưa lên cao

+ Nhịp 2: Cúi người xuống tay chạm mũi chân + Nhịp 3: Như nhịp l + Nhịp 4 về ttcb + hip 5, 6, 7, 8 đôi chân Tương tự bài hát: Nẵng sớm - Động tác bật tách, khép chân Bật tách, khép chân theo nhịp bài hát c Tập kết hợp với bài hát “Nắng sớm” * Tro choi van dong: - Choi kéo co

IH HOAT ĐÔNG GÓC

- Góc xây dựng: Xây công viên xanh

- Góc phân vai: Gia đình,phòng khám,bán hàng - Góc tạo hình: vẽ,tô màu,cắt dán các loại hoa, quả - Góc thư viện: xem tranh ảnh về các loại hoa, quả - Góc thiên nhiên: tưới cây,lau lá cay

I/ Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Thỏa mãn nhu câu chơi, nhu cầu tái tạo những an tuong về thế giới thực vật của trẻ

- Phát triển các quá trình tâm lý tư duy, tưởng tượng 2 Kỹ năng:

- Phát triển khả năng khéo léo của đôi bàn tay qua các hoạt động

- Trẻ biết phân vai, nhận vai chơi, giao tiếp, thể hiện hành động vai chơi phù hợp trong các mỗi quan hệ khi trẻ chơi

- Phát triển các kỹ năng sống: hợp tác, chia sẻ, hoạt động nhóm 3 Thái độ:

Trang 30

- Trẻ biết thể hiện tình cảm của bản thân với các nhân vật chơi

- Giáo dục trẻ tính đồn kết khơng tranh dành đồ chơi của nhau, thực hiện nội quy các góc chơi - Trẻ biết chơi cùng nhau theo nhóm ,thỏa thuận các vai chơi HI.Chuẩn bị: 1 Góc xây dựng: - Xây dựng công viên có cây xanh, vườn hoa có nhiều bồn hoa 2 Góc phân vai: - Đồ dùng, đồ chơi để đóng vai gia đình đi thăm công viên 3 Góc nghệ thuật tạo hình:

- Tô màu, vẽ, xé dán một số loại cây xanh, các loại rau mà trẻ thích

- Biểu diễn hoặc hát các bài hát đã biết về chủ điểm Chơi với nhạc cụ âm nhạc

4 Góc học tập:

- Trẻ biết cắt đán và tô màu

- Biệt so sánh chiêu cao của 2 cây xanh _

- Trẻ biét xêp hoa - lá nhặt được theo chiêu cao của 2 cây xanh 5 Góc thiên nhiên: - Dung cy cham soc cay LH Tiên Hành:

Hoat đông 1: Gây hứng thú,thoả

thuận trước khi chơi

Cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh” Trò chuyện với trẻ về chủ đề

Cô giới thiệu các góc chơi

Cho trẻ về góc chơi

Hoat đông 2: Quá trình chơi

Trẻ chơi tự do theo ý trẻ và hoạt động tại góc

Cô cho trẻ nói lên ý muốn được chơi

theo sự lựa chọn của mình

Cô nhập vai chơi cùng trẻ, gợi ý để trẻ thể hiện đúng nội dung chơi

Cô bao quát động viên trẻ chơi và kết hợp khai thác được nội dung chính của

góc chơi, biết phối hợp cùng nhau trong

nhóm chơi

Hoat đông 3: Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ nói vai mình lựa chọn - Trẻ nhận vai chơi của mình

- Đoàn kết giúp đỡ nhau

Trang 31

Cô đến từng nhóm nhận xét Cô gợi ý

để trẻ nói lên sản phẩm của mình đã -Trẻ lắng nghe

làm được

Cô hướng dẫn trẻ ở góc chơi khác về

góc chơi chính để nhận xét -Trẻ vê góc chơi chính Cô lưu ý nhắc nhở những trẻ đóng vai

còn nhút nhát, chưa tự tin, chưa mạnh

dạn trong khi chơi

> Gido duc trẻ Chuyển hoạt động: Cô cùng trẻ hát bài “Cất đồ chơi”, vưa _ | -Trẻ cất dọn đồ chơi vào đúng nơi qui hát vừa két hợp thu dọn đồ dùng, đồ định chơi vào đúng nơi quy định V HOẠT ĐỘNG ĂN - NGỦ 1 Mục đích — yêu câu:

- Trẻ có thối quen nề nếp vệ sinh sạch sẽ

- Rèn thói quen ăn đúng bữa,ngủ đúng giờ và đủ giờ, thói quen văn minh trong khi ăn 2 Chuẩn bị: - Khăn mặt, xà bông, nước sạch - Dụng cụ chia ăn sạch sẽ -Chiếu, gôi đủ số lượng trẻ 3 Cách tiến hành: * Hoạt động vệ sinh: - Cô cho trẻ xếp hàng, lần lượt cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay, rửa mặt đúng cách * Hoạt động ăn:

- Cô chia cơm, chia thức ăn cho tẻ, giáo dục dinh dưỡng, nhắc trẻ mời cô, mời các

bạn trước khi ăn,nhắc trẻ khi ăn không nói chuyện,không làm rơi cơm,khong thò tay nhúp thức ăn

- Động viên trẻ ăn hết xuất, ăn ngon miệng * Hoạt động ngủ:

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ - Cô cho trẻ nằm ngủ ngay ngắn

- Cô bao quát lớp khi trẻ ngủ

Trang 32

Thứ 2 ngày lồ tháng I nam 2016

LHOAT DONG HỌC:

HOAT DONG 1:THE DUC:

- VDCB: Bat chum chan lién tuc vao 2 6 cé mang qua

- TCVD: Hoa nào- Quả ấy 1 Mục đích yêu câu:

q Kiên thức:

- Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng tập được các động tác cùng cô - Biệt dùng sức mạnh bước từng bước và bật nhảy vào từng 6 b Kỹ năng: - Thực hiện phôi hợp nhẹ nhàng các động tác, c Thai do: - Giáo dục tré cham tap thé dục để cho cơ thê khoẻ mạnh trẻ có hứng thú tập và có ý thức trong quá trình tập * Két qua mong doi

- 80% trẻ bật chụm liên tục vào 2 ô có mang quả

- 95% trẻ biết chơi trò chơi 2 Chuẩn bị: - Cô và trẻ trang phục gọn gàng - Sân tập bằng phẳng, phấn vẽ ô - Rỗ quả 3 Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Hoạt động 1: Gây hứng thú: cho trẻ hát bài qua"

các con vừa hát bài hát gì?

Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát dẫn dắt vào bai

2 Hoạt động 2:Nội dung a.Khởi động

- Cho trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu chân: đi thăng, đi

mũi chân, đi băng gót chân, đi bằng má chân sau đó cho trẻ về xếp thành 3 hàng theo tô

b.Trọng động

* Bài tập phát triển chung:

- Tap theo nhạc bài “ Qua”

+ Đề cho cơ thê khoẻ mạnh các con làm gì?

+Nào các con củng tập thé dục với cô nhé!

- Tay vai:Ð/T 3 — Hai tay duỗi thắng đưa về phía trước

+ Đưa hai tay về phía sau

- Trẻ đi theo sự hướng dân của cô

- Tập bài tập PTC theo nhạc 2 lần 8 nhip

- Phải tập thé duc hang ngay a

- Trẻ tập theo cô giáo

Trang 33

+ Đưa hai tay về phía trước

+ Thả hai tay xuống tay xuôi theo người

- Bung lườn:Ð/T2 - Hai tay chống vào hông, nghiêng sang phải

+ Hai tay chống hông đứng thắng

+ Hai tay chỗng vào hông, nghiêng người sang trải

+Hai tay chỗng hông, đứng thắng

- Chân :D/T 1 — Dung hai chân chụm vào nhau, hai tay chỗng hông, chân phải bước lên phía trước

+Dua chân phải về, đứng thắng, hai tay chống hông

+Chân phai bước lên phía trước

+Dua hai chân về, đứng thẳng, hai tay chống hông

- Bật: Bật tại chỗ

* Vận động cơ bản

- Cho trẻ chơi trò chơi chuyển hàng về đúng kho

Cô gidi thiệu cô có 2 rô trong rô có rất nhiều quả có màu sắc khác nhau.Cô phân trẻ ra làm 2 đội,đội đỏ

và đội vàng

- Muốn chuyền quả về đúng kho các con phải vượt qua chặng đường rất khó khăn đó là bật chụm chân liên tục vào 2 ô sau đó đi đến rỗ quả Đội đỏ chọn

quả màu đỏ, đội vàng chọn quả màu vàng Sau đó

bat chum chan trở lại vào 2 ô và đề quá vào kho của mình

- Mỗi lần chơi các con chỉ được chọn 1 quả và đưa

về đúng kho của mình

+ Cô tập trước mẫu lần 1: trẻ quan sát

+ Cô tập mẫu lần 2:vừa tập vừa giải thích:Cô đứng trước vạch chuẩn, đứng thắng mắt nhìn về phía

trước, khi có hiệu lệnh cô hơi khịu gối ,hai tay đưa lên cao, khi có hiệu lện bật thì cô đưa 2 tay xuống

lay da dé bat, khi bật phải phối hợp chân, tay, mắt, dau

-_ Sau đó cô gọi 2 trẻ khá lên tập trước - Cô cho trẻ tập

-_ Kết thúc cuộc chơi cô nhận xét đánh giá kết quả

Trang 34

-_ Những trẻ tập chưa đúng tô chức cho trẻ tập lại

lần 2

- Động viên khen ngợi trẻ kịp thời

* Trò chơi vận động: Hoa nào - quả ấy - Trẻ nghe - Cô phổ biến luật chơi , cách chơi - Trẻ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát và động viên giúp đỡ trẻ

c Hồi tinh - Đi lại nhẹ nhàng quanh lớp

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng và hít thở sâu

- Co nhận xét giờ học và động viên khen ngợi trẻ cố

gang

HOAT DONG 2: VAN HOC Kê chuyện: Cây khê 1 Mục đích yêu câu :

a Kiến thức:

- lrẻ hiểu nội dung truyện “Cây khế”, biết tên câu chuyện và các tình tiết của truyện Trẻ biệt tên, tính cách các nhân vật

b Kỹ năng:

- Biết nhắc lại lời thoại của nhân vật Nói to, rõ lời, di chuyển nhanh nhẹn

c Thai độ: , , ,

- Trẻ ngoan, chú ý hoạt động, Biệt yêu mên thiên nhiên, luôn tôt với mọi người

-GD trẻ Ăn quả ,ăn hết phần không vứt quả lung tung, khi ăn phải giữ vệ sinh

- Biết yêu quý anh em, bạn bè: anh em phải biết yêu thương đùm bọc lẫn nhau , không

được tham lam

- KQMĐ: 80% trẻ hiểu nội dung và trả lời được các câu hỏi cô gợi ý 2/ CHUAN BL: Co: Tranh truyén “Cay khé”, Chuan bi cac loai qua that ,dia dung qua, rỗ đựng trái cây,máy tính(trình chiếu) 3/ CÁCH TIÊN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 Gây hứng thú: - Cho trẻ hát bài “ hoa bé ngoan” đến thăm mô hình | trẻ hát vườn cây - Trò chuyện với trẻ :

+ Trong vờn có những loại cây gì?

+ cây có màu gì? Trẻ trả lời câu hỏi

+ Trông nó như thế nào?

- Cô khái quát câu trả lời của trẻ

- Dẫn dắt trẻ vào bài

34

Trang 35

Hoạt động 2: Nội dung: 1.Cô kế diễn cảm câu chuyện

- Cô kế lần 1: kế tại mô hình kết hợp cùng cử chỉ,

điệu bộ

- Kế xong nêu tên chuyện

- Cô kể lân 2:kế kết hợp cùng tranh

- Hỏi trẻ tên chuyện, tên nhân vật trong chuyện - Cô khái quát chung

2 Giúp trẻ hiểu nội dung tác phẩm

- Cô vừa kế cho các con nghe câu chuyện gì? - Câu chuyện có những nhân vật nào?

* tranh 1:

- Tranh vẽ a1?

- Người anh đã cho người em những gì? - Người anh lây những gì?

- Người em có phàn nàn gì không? vì sao? => Cô khái quát: bỗ mẹ mất sớm hai anh em ở với nhau, nhưng khi người anh lẫy vợ không muốn ở với em nữa, chia gia tài người anh

tham lam chiếm hết nhà cửa ruộng vườn, châu

bò mà cha mẹ để lại cho người em mỗi túp lều

và cây khế ngọt, người em cũng không phàn nàn gì, chăm chỉ làm ăn cày thuê cuốc mướn chăm sóc cây khế

* Tranh 2:

- Sau đó cây khế đã như thế nào?

- Và một hôm có ai đến ăn khế?

- Người em thấy chim đến ăn khế đã như thế

nào và nói gì với chim?

- Chim vừa ăn vừa đáp như thế nào?

=> Cô khái quát: Năm ấy cây khế trong vườn bỗng sai quả lạ thườngcành nào cũng trĩu quả.Một hôm có con chim phượng hoàng từ đâu bay đến mỗ

khế ăn lia lịa thay thế người em vừa khóc vừa nói “

Chim ơi nhà tôi chỉ có một cây khế này thôi tôi định

bán khế lây tiền đong gạo Chim ăn hết thì gia đình

tôi sông bằng gì?”.Chim vừa ăn vừa đáp:

Ăn một quả trả cục vàng

May túi ba gang mang đi mà đựng * Tranh 3:

- Chim có giữ lời hứa với người em không?

Trang 36

- Chim đã bảo gì với người em? - Chim đưa người em đến đâu?

- Người em có lẫy vàng ngay không?

- Chim bảo người em lây thêm gì? người em

có lây không?

- > Cô khái quát:Mấy hôm sau chim lại đến ăn khế ,ăn song chim bảo người em vào lây túi đi lay vàng Chim đưa người em đến một đảo đây vàng bạc châu báu.Người em đi khắp đảo ngắm nhìn thoả thích rồi lẫy vàng bỏ đây vào túi ba gang.Chim phượng hoàng bảo lẫy thêm nhưng người em không lay

* Tranh 4:

- Khi có vàng người em trở nên như thế nào? - Người em đã mang thóc gạo và vàng đi chia cho ai?

=> Cô khái quát:khi có vàng người em trở nên giàu có.Người em đem thóc gạo vàng bạc giúp đỡ

những người nghèo khô

* "Tranh 5:

- Nghe tin người em giàu có người anh đã làm øì?

- Người em có đồng ý đối cây khế không? - Sau đó chim đến ăn khế và người anh đã làm øì?

- Chim đã nói gì với người anh?

- Người anh giục vợ may túi mây gang?

=> Cô khái quát:Người anh nghe tin người em giàu có liền sang chơivà dòi dồi nhà ruộng vườn của mình để lây cây khế ngọt người em cũng đồng ý đổi cho anh

* Tranh 6

- Người anh lẫy vàng như thế nào?

- Chim chở nặng quá đã bảo người anh như thế nào? - Người anh có chịu bỏ bớt vàng cho đỡ nặng không vì sao? - Cuối cùng chim Phượng Hoàng tức quá đã làm gì?

=> Cô khái quát:

Trang 37

tới người khác không nên tham lam

3.Bắt chớc giọng của nhân vật trong chuyện

- Cô gợi ý cho trẻ bắt chước

- Khuyén khích động viên trẻ Trẻ thực hiện

* Kết thúc: cho trẻ hát bài “ Ra vườn hoa em chơi”

HI.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

QSCMĐ: Trò chuyện về các loại cây ăn quả trong trường - Trò chơi vận động: GIeo hạt - Cho trẻ chơi tự đo với đồ chơi ngoài trời cô quan sát trẻ 1 Mục đích yêu cẩu: a, kiến thức - Trẻ biết có nhiều loại cây ăn quả b, kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, phát triển óc sáng tạo của trẻ c, Thái độ: - Biết được ích lợi của cây đối với đời sống con người và biết chăm sóc, bảo vệ cây 2 Chuẩn bị:

- Cho trẻ tham quan, quan sát cây ăn ở sân trường - Tranh vẽ một số cây ăn quả

3 Cách tiền hành::

NDI: Cô trò chuyện và đàm thoại về một số loại cây ăn quả trong trường

- Cho trẻ ra sân xếp hàng, kiểm tra sĩ số Cô và trẻ hát bài :”Qủa”

Bài hát nói về gì?

Ngoài những quả được nhắc tới trong BH các con còn biết những loại quá nào nữa Ai giỏi kế cho cô và các bạn cùng nghe mình biết những quả gì?

Qua cé mau gi?

GD:Các loại cây ăn quả đều có lợi và cung cấp nhiều VTM chơ cơ thể giúp cho cơ thể hồng hào

Bây giờ các con hãy quan sát xem trong trường mình có những loại cây ăn quả nào? Cho trẻ kế

- Cô khái quát lại: các bạn đã kế dúng rồi đấy, trong trường mình có cây nhãn, cây sâu

thế các con đã được ăn nhãn và sấu chưa? bạn nào giỏi kế cho cô và các bạn biết nhãn và sâu có vị ntn?, có màu 8ì?

HĐ2: +Trò chơi 1 : “Gieo hạt nảy mầm”

- _ Cô phổ biển cách chơi, luật chơi

- _ Tổ chức cho trẻ chơi

HĐ3: - Vui chơi tự do với đồ chơi

Il HOAT DONG CHIEU: - Vệ sinh ăn bữa phụ

- Giúp cô lau đ/c các góc

Trang 38

1 Mục đích - yêu cầu:

- Trẻ lau sạch sẽ các góc chơi, đồ chơi trong góc và sắp xếp đồ chơi ngăn lắp, gọn gàng - Biết được vì sao phải vệ sinh lớp thường xuyên

2 Chuẩn bị: Khăn lau khô, âm rô đựng, chỗi lông 3 Tổ chức hoạt động:

- Trò chuyện về những góc chơi của lớp

- Đề đồ chơi luôn sạch sẽ thì phải làm thế nào?

- Vì sao phải vệ sinh sạch sẽ đồ chơi?(Vì nếu đề bân khi ta chơi sẽ gây bân cho ta và dễ mắc bệnh cho ta) - Cô hướng dẫn trẻ cách lau đồ dùng đồ chơi và cách sắp xếp đồ dùng đồ chơi một cách hợp ly - Cô chia tổ , nhóm thực hiện - Cho trẻ thực hiện - Bao quát hướng dẫn trẻ 4 Vệ sinh trả trẻ

- 100% trẻ được vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về

-HĐ Đón trẻ- ID sáng - -.- cà cà cà nh tee sae pee saa eee nee tee nee tee te -Timh trang CUa tre 0 cee cee cee cee cee cee ences cee eee cee cee eee cee nee aae eee TH» hà HH khe nh hy gi vn vn kh vn

“HD HOC! eee cee cee cee cee cee cee vee vee cee ten eee tee eee sue cesaeeuse cee vee eee cee cen ves sun eee tee tue eee geste ens

- HD Nai Ưaaiiiaiiaaađityớ:'ối “HD AM, NYU tras ee ee cee eee cee cee eee cee cee eee cee cee eee cee cee eee nee cee aae tea eee eae tea pee nue teeaee tea ees

HD CHIGU 20 ee ces ces ces ces eee eee eee eee ee eee eee aee see cee aes see aes eee aes eee aee cee cee aneceecee ane ceeseeeneen Thw 3 ngay 19 thang I nam 2016 I.HOẠT ĐỘNG HOC LÀM QUEN VỚI TOÁN PHẦN BIỆT HÌNH VNG, HÌNH CHỮ NHẬT 1 Mục đích, yêu cầu a Kiến thức:

- Ôn nhận biết hình vuông, hình chữ nhật thông qua các hoạt động trò chơi

- Trẻ biết phân biệt hình vuông và hình chữ nhật:

Trang 39

+ Hình vuông và hình chữ nhật đều có 4 cạnh, có 4 góc, không lăn được

+ Hình vuông có 4 cạnh dài bằng nhau

+ Hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn dài bằng nhau - Trẻ biết chơi các trò chơi b Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát, so sánh: Hình vuông và hình chữ nhật - Rèn kỹ năng đếm cho trẻ - Rèn kỹ năng sắp xếp các hình bằng que tính c Giáo đục:

- Biết giữ gìn đồ dùng, đoàn kết khi tham gia hoạt động

* Kết qua mong doi: 90% trẻ thực hiện được mục tiêu bài học

2 CHUAN BI:

- Mỗi trẻ có 2 hình: Vuông và chữ nhật

- 21 hộp đựng các hình trẻ đã học và que tính

-Mỗi trẻ § que tính ( 6 que ngắn bằng nhau và 2 que dài bằng nhau) - Mô hình cây, vườn rau

- Các hình vuông, chữ nhật dé trẻ chơi trò chơi 3 TIỀN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1 HOẠT ĐỘNG 1:Gây hứng thú

Ôn nhận biết hình vuông và hình chữ nhật

TC: “Chiếc tứi ki Ia” -Trẻ lắng nghe

- Các con ơi! Trời hôm nay đẹp quá cô cháu mình cùng nhau đi tham quan ngôi trường mam non của chúng mình của các con có thích không nào?

- Còn chân chừ gì nữa nào ta cùng đi nhé!

- Hôm nay các con đi thăm trường MG Lý Nhân các

con có nhìn thấy gì không nào?

- Cháu trả lời tên đồ dùng và có đạng hình gì? - Trẻ kế

- C/c giỏi lắm bây giờ cô có món quà tặng cho c/c nhé! - Trẻ cùng cô khám phá về những chiếc túi trong slide + Ở trong chiếc túi có gì vậy c/c? -Trẻ trả lời + Đây là cái gì /có dạng hình gì ?

- Lần lượt 2-3 trẻ lên chọn chiếc túi trẻ thích và mỡ ra | -Trẻ mở và trả lời theo ý hiểu

đọc tên đồ dung có dạng hình trong đó

- Các con biết không, những đồ dùng con vừa quan sát

là do những bàn tay khéo léo của các cô các chú công | -Trẻ lắng nghe

nhân ngày đêm vất vả làm ra đấy các cháu ạ! Khi sử

dụng những đồ đùng này con phải biết giữ gìn cần thận

Trang 40

nhé!

2 HOẠT ĐỘNG 2: Nội dung

*Phân biệt hình vuông và hình chữ nhật

- C/e ơi 1 trời đã muộn rôi cô cháu mình cùng về thôi Cháu đi theo nhạc bài “Hoa trường em” vừa nhặt cho mình 1 hộp đồ chơi có chứa các hình đã học

- Cho trẻ trải nghiệm với hình ( quan sát, sờ và lăn hình): Hình vuông và nêu nhận xét về hình vuông + Con có nhận xét gì về hình vuông?

- Tương tự hình chữ nhật

- Cô khái quát và cùng trẻ kiểm tra trên màn hình từng

hình một

+ Hình vuông có: 4 Cạnh dài bằng nhau, 4 góc và không lăn được

+ Hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn

bằng nhau, có 4 góc và không lăn được

* So sánh sự giống và khác nhau giữa 2 hình: - Bây giờ bạn nào giỏi cho cô biết hình vuông và hình chữ nhật có điểm gì giống nhau?

Cô trình chiếu các cạnh của hai hình để cùng trẻ kiểm

tra kết quả

- Cô khái quát lại: Hình vuông và hình chữ nhật giỗng

nhau đều có 4 cạnh, 4 góc và không lăn được

- Bây giờ bạn nào giỏi cho cô biết hình vuông và hình chữ nhật có đặc điểm gì khác nhau?

Cô trình chiếu các cạnh của hình vuông và hình chữ nhật đề cùng trẻ kiểm tra kết quả

- Cô khái quát lại: Hình vuông và hình chữ nhật có

điểm khác nhau: Hình vuông có 4 cạnh dài bằng nhau,

còn hình chữ nhật có 2 cạnh dài bang nhau va 2 canh

ngắn băng nhau

* Cho trẻ xếp hình vuông và hình chữ nhật bằng que tính

- Cô cho trẻ xem cách xếp hình vuông và hình chữ nhật trên máy chiếu

- Cho trẻ lay que tính và thực hành

- Trẻ thực hiện cô quan sát hướng dẫn trẻ thực hiện tốt Cô hỏi: Con đã xếp hình gì? Hình vuông/ hình chữ nhật bằng mấy que tính? Các que tính của nó như thế

Định dạng
Số trang	113
Dung lượng	19,05 MB