Giao an THANH chu diem thuc vat

Góc phân vai: Cửa hàng bán rau- củ Góc tạo hình: Cắt dán, xé, vẽ, nặn các loại rau củ Góc âm nhạc:Biễu diễn văn nghệ lồng ghép AN  Góc khoa học/thiên nhiên: Tưới cây  Góc sách: Xem tra[r]

KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT Chủ đề nhánh: Một số loại rau Thời gian: từ ngày 14/3/2016 đến ngày 18/3/2016 1.Mục tiêu: +Trẻ nắm cách nhảy qua vật cản và nhảy cách khéo léo - Phát triển kỹ định hướng cho trẻ, phát triển tố chất bền bỉ, dẻo dai, chính xác -Giáo dục trẻ mạnh dạn tự tin, ý thức tổ chức kỹ luật tuân theo yêu cầu cô + Trẻ hiểu nội dung truyện - Trẻ biết củ cải là loại thức ăn cung cấp vitamin và muối khoáng cho thể - Phát triển ngôn ngữ - Giáo dục trẻ biết yêu thương, giúp đỡ bạn + Giúp trẻ có khái niệm sơ đẳng thể tích và dung tích - Trẻ biết thực thao tác đo dung tích đối tượng theo hướng dẫn cô - Cung cấp cho trẻ hiểu biết quá trình phát triển cây từ hạt - Rèn kỹ đo cho trẻ các vật dụng (Ca, cốc) Rèn kỹ đếm và tổng hợp kết đo -.Trẻ hứng thú với môn học, trẻ muốn tìm tòi, khám phá lạ môn học + Dạy trẻ biết tên nhiều loại rau khác rau ăn củ, ăn lá, ăn quả: Bắp cải, cà rốt, dưa leo… + Trẻ thích hát, thích đọc thơ.Hát thuộc và đọc thuộc các bài thơ chủ đề “Thực vật”,trẻ biết phối hợp với để cùng luân phiên biểu diễn - Trẻ thể tình cảm mình các bài hát và bài thơ - Chú ý nghe cô dẫn chương trình, nghe các bạn hát và đọc thơ Trẻ hát cảm thấy thích thú, hứng thú với học 2.Chuẩn bị: +Sân tập phẳng, - hộp cao 15 cm; Mô hình vườn hoa + Tranh minh họa nội dung truyện.Truyện '' Củ Cải Trắng'' qua Tivi + Cái ly nhựa ,5 cái chén nhựa để đựng vật đo, rổ đựng hạt bắp - Tranh phát triển cây (hạt, hạt nảy mầm, hạt vươn lên khỏi mặt đất, cây có lá, có hoa, hoa kết thành ; Quả có hạt) + Đồ dùng cô: Củ cà rốt, củ cải trắng, dưa leo, cải ngọt, cải xanh, cà chua rổ đựng rau - Đồ dùng trẻ:Mỗi trẻ rổ đựng tranh lô tô số loại rau.Rau đồ chơi + Phòng học sẽ, thoáng máttrang trí sân khấu; Nhạc cho các cháu hát - Ghế,Xắc xô, micro, trang phục cho trẻ biểu diễn thời trang, mũ đội hoa có màu đỏ, vàng, tím HOẠT ĐỘNG Đón trẻ NỘI DUNG - Đón trẻ vào lớp; Trẻ biết lễ phép chào cơ, chào ba mẹ….biết để đồ dùng đúng nơi quy định TD chống mệt mỏi + Cô cho trẻ tập hợp xếp hàng dọc, chuyển đội hình vòng tròn kết hợp hát bài “Quả”, các kiểu chân: Đi kiểng chân, nghiêng bàn chân, gót chân, thường - Thực các động tác thể dục: Tay;Lưng, bụng, lườn; Chân Thực các động tác phối hợp với nhạc, với cờ +Hô hấp: - Hít vào thở sâu +Tay: - Co và duỗi tay, kết hợp kiễng chân + Lưng, bụng, lườn: - Đứng cúi người phía trước + Chân : - Ngồi nâng chân duỗi thẳng -Trò chuyện chủ đề nhánh: Một số loại rau Từ: Rau muống, rau mồng tơi, cà rốt, cà chua… - Mẫu câu: Rau muống thuộc loại lá, rau mồng tơi thuộc loại lá, cà rốt Thuộc loại củ, cà chua thuộc loại quả… Thứ hai Hoạt động học Thứ ba Thứ tư Nội dung chính: Thể dục: Bật qua vật cản cao 10-15cm Nội dung tích hợp: TC: “Chuyền bóng qua đầu” Nội dung chính:VH: Củ cải trắng Nội dung tích hợp: bài hát “Tìm bạn thân"; “Trời nắng trời mưa'' TC :Chuyển củ nhà Nội dung chính: Toán: đo đồ vật ( Đo lượng hạt) Nội dung tích hợp: *Tích hợp: MTXQ xem tranh phát triển cây từ hạt; bài hát: Em yêu cây xanh Thứ năm Nội dung chính: MTXQ :Tìm hiểu số loại rau Nội dung tích hợp:TC :Gieo hạt; chuyển rau nhà; câu đố số rau củ Nội dung chính: Biểu diễn VN cuối chủ đề Thứ sáu Chơi và hoạt động góc Thứ hai Hoạt động ngoài trời Thứ ba Thứ tư Trả trẻ Góc phân vai: Cửa hàng bán rau- củ Góc tạo hình: Cắt dán, xé, vẽ, nặn các loại rau củ Góc âm nhạc:Biễu diễn văn nghệ( lồng ghép AN)  Góc khoa học/thiên nhiên: Tưới cây  Góc sách: Xem tranh số loại rau- củ  Góc xây dựng: Xây dựng vườn rau Hoạt động có chủ đích: - Tìm hiểu số loại rau ăn lá  Trò chơi vận động: Ai ném xa  Chơi tự do: Chơi theo ý thích; chơi với các thiết bị, đồ chơi ngoài trời  Hoạt động có chủ đích: - Tìm hiểu số loại rau ăn củ Trò chơi vận động: Ai ném xa  Chơi tự do: Chơi theo ý thích; chơi với các thiết bị, đồ chơi ngoài trời  Hoạt động có chủ đích: Tìm hiểu số loại rau ăn  Trò chơi vận động: Nhảy lò có chân hái rau ăn lá  Chơi tự do: Chơi theo ý thích; chơi với các thiết bị, đồ chơi ngoài trời  Hoạt động có chủ đích: Thứ năm Câu đố các loại rau, củ,  Trò chơi vận động: Nhảy lò có chân hái rau ăn củ  Chơi tự do: Chơi theo ý thích; chơi với các thiết bị, đồ chơi ngoài trời  Hoạt động có chủ đích: Thứ sáu Câu đố các loại rau, củ, Trò chơi vận động: Nhảy lò có chân hái rau ăn  Chơi tự do: Chơi theo ý thích; chơi với các thiết bị, đồ chơi ngoài trời - Cho trẻ vệ sinh tay mặt, Cô theo dõi bé tự rửa tay Cô chải tóc cho trẻ gọn gàng - Nêu gương - Cô nhắc trẻ xem lại đồ dùng cá nhân trước - Trả trẻ tận tay phụ huynh trẻ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai, ngày 14 tháng năm 2016 Tổng số trẻ :……; Có mặt :… ; Trẻ vắng… trẻ (………………………………) Lý vắng :………………………………………………………… Hoạt động chung:TD Đề tài:BẬT QUA VẬT CẢN CAO 10-15 CM I.MỤC TIÊU -Trẻ nắm cách nhảy qua vật cản và nhảy cách khéo léo - Phát triển kỹ định hướng cho trẻ, phát triển tố chất bền bỉ, dẻo dai, chính xác -Giáo dục trẻ mạnh dạn tự tin, ý thức tổ chức kỹ luật tuân theo yêu cầu cô II: CHUẨN BỊ: -Sân tập phẳng, - hộp cao 15 cm -Mô hình vườn hoa * Tích hợp trò chơi: Chuyền bóng qua đầu III: CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Hoạt động cô *Trò chuyện: Hôm lớp chúng ta thăm mô hình vườn hoa các bạn lớp mình trồng, trên đường có chướng ngại vật chúng ta cần phải vượt qua *Khởi động: - Cô cho trẻ vòng tròn vừa vừa hát bài “Màu hoa” kết hợp cho trẻ chạy các kiểu khác theo tiếng xắc xô cô cho trẻ chuyển thành hàng ngang theo tổ * Trọng động; Bài tập phát triển chung - Tay vai: Hai tay đưa trước lên cao - Bụng lườn: Đưa tay lên cao cúi gập người phía trước, ngón tay chạm ngón chân - Chân: - Chân: Ngồi khuỵu gối - Bật: Bật tách chân khép chân - Cho trẻ số hàng chuyển đội hình hàng dọc quay ngang đối diện cách 4m *Vận động bản: Bật qua vật cản cao 10- 15 cm - Đội hình: Hai hàng ngang đối diện Cô làm mẫu: Lần 1: Không giải thích Lần 2: Vừa làm vừa kết hợp giải thích - Cô đứng cạnh vạch chuẩn, có hiệu lệnh bật thì tay đưa từ trên xuống , sau nhún xuống lấy đà bật chân qua vật cản , sau đó chạy đứng cuối hàng Hoạt động trẻ - Lắng nghe -Thực theo Y/c cô -Trẻ tập cùng cô -Trẻ nghe, đứng đội hình hàng ngang -Trẻ quan sát +Cô cho trẻ khá lên thực +Cô cho trẻ tổ lên thực +Cô chú ý sửa sai -Lần cô cho trẻ thi đua *Trò chơi: Chuyền bóng qua đầu - Cô nêu cách chơi và luật chơi - Cho trẻ chơi lần - Cô nhận xét- tuyên dương trẻ *Hồi tĩnh: Cho trẻ làm gió thổi cây nghiên vòng tròn -Trẻ thực -Trẻ thực trò chơi -Trẻ thực *ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY - Đón trẻ:……………………………………… - Hoạt động học: …………………………………………………………… - Hoạt động góc:……………………………………………………………… - Hoạt động ngoài trời:……………………………………………………… -Trả trẻ: …………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba, ngày 15 tháng năm 2016 Tổng số trẻ :……; Có mặt :… ; Trẻ vắng… trẻ (………………………………) Lý vắng :………………………………………………………… Hoạt động chung:VH Đề tài: Truyện kể: CỦ CẢI TRẮNG I Mục tiêu - Trẻ hiểu nội dung truyện - Trẻ biết củ cải là loại thức ăn cung cấp vitamin và muối khoáng cho thể - Phát triển ngôn ngữ - Giáo dục trẻ biết yêu thương, giúp đỡ bạn II Chuẩn bị: - Tranh minh họa nội dung truyện - Truyện '' Củ Cải Trắng'' qua Tivi *Tích hợp bài hát “Tìm bạn thân"; “Trời nắng trời mưa'';TC Chuyển củ nhà III Tiến hành: Hoạt động cô * Cô và trẻ cùng hát "Tìm bạn thân" Nhạc và lời: Việt Anh Nào ngoan xinh tươi nào yêu người bạn thân tìm đên đây ta cầm tay múa vui nào rôi tung tăng ta bên bạn thân yêu ta còn đâu tìm đen đây ta cầm tay múa vui nào - Các vừa hát bài gì? - Nội dung bài hát nói điều gì ? Cô: Bài hát ca ngợi tình bạn đẹp đóa hoa tươi Những người bạn cùng chơi, cùng học, biết yêu thương giúp đỡ *Kể chuyện Hôm nay, cô kể cho các nghe câu chuyện thật là cảm động tình bạn Thỏ, Dê và Hươu Đó là nội dung câu chuyện "Củ cải trắng" Các cùng nghe nhé! Cô kể lần Cô kể: Mùa đông đến rồi, trời lạnh buốt Thỏ không còn gì để ăn nữa, nó đành mặc áo ấm và khỏi nhà Cô hỏi: Thỏ đâu ? (Thỏ tìm thức ăn) Cô kể: Thỏ tìm mãi, tìm mãi, nhiên Thỏ reo lên cách sung sướng: "Ôi, đây có hai củ cải trắng, mình may mắn làm sao" Thỏ liền nhổ hai củ cải trắng lên khỏi mặt đất và vội vàng nhà Bỗng Thỏ nhớ đến ai? Hoạt động trẻ -Trẻ hát -Trẻ trả lời -Trẻ nghe -Trẻ trả lời -Trẻ nghe Thỏ định mang củ cải trắng đến cho ai? (Dê con) Cô kể tiếp: "Trời lạnh này Ngon này?" - Khi từ rừng đến nhà, nhìn thấy củ cải trắng trên bàn, Dê đã làm gì với củ cải trắng? (Dê nghĩ đến bạn Hươu) Cô kể tiếp: Dê ngắm nghía củ cải trắng và về." - Hươu đã nghĩ gì nhìn thấy củ cải trắng trên bàn mình ? (Hươu nghĩ đến bạn Thỏ) Cô kể: "Hươu vừa từ rừng trở đặt củ cải trắng lên bàn Thỏ về" - Thỏ đã nghĩ nào củ cải trắng lại quay với mình ? (Thỏ suy nghĩ và hiểu rằng: Những người bạn tốt đã đem củ cải trắng đến cho mình) - Củ cải là món ăn ngon, cung cấp nhiều vitamin và muối khoáng cho thể Vì bạn Thỏ, Hươu và Dê ưa thích Nhưng không vì mà các bạn ăn món ăn ưa thích mà không nghĩ đến bạn mình Thỏ đã nghĩ đến Dê Con: "Trời lạnh này chắc, Dê Con không có gì ăn"; Dê Con lại nghĩ đến Hươu: "Trời lạnh này, Dê không có gì để ăn", và Hươu lại lo lắng cho Thỏ Con không có gì để ăn: "Trời lạnh này Thỏ Con không có gì để ăn" - Cô vừa kể các nghe câu chuyện gì ? - Trong truyện có nhân vật nào ? * Cô kể lần có tranh minh họa *Đàm thoại - Cô vừa kể cho các cháu nghe câu truyện gì? -Trẻ trả lời - Trong câu truyện có nhân vật nào? - Vậy câu truyện có tất bao nhiêu nhân vật? - Trong câu truyện Thỏ tìm Củ cải trắng ? - Thỏ có ăn hai Củ cải trắng đó không? Vì sao? - Vậy các cháu thấy Thỏ là chú Thỏ nào? Dê có ăn Củ cải trắng mà Thỏ mang đến không? Vì sao? - Vậy Dê là chú Dê nào? - Hươu từ rừng trở về, nhìn thấy Củ cải trắng Hươu có ăn không? Vì sao? - Vậy Hươu là chú Hươu nào? - Thái độ Thỏ nào nhìn thấy Củ cải trắng trên bàn nhà mình nhỉ? Các bạn Thỏ con, Dê con, Hươu con, là người bạn tốt, các bạn luôn quan tâm đến nhau, nhường Củ cải trắng -Lắng nghe - Qua câu truyện này các có nên học tập đức tính các bạn Thỏ con, Dê con, Hươu không ? => Giáo dục: Trong sống để làm người bạn tốt chúng mình phải biết thương yêu nhau, giúp đỡ lẫn nhau, nhường nhịn cho nhau, hàng ngày lớp chúng mình không tranh giành đồ chơi nhau, phải biết nhường đồ chơi cho Để là người ngoan gia đình chúng mình phải nghe lời Ông, Bà, Bố, Mẹ, biết giúp đỡ Bố Mẹ công việc nhẹ nhàng: quét nhà, lau bàn Trong gia đình anh chị em cần phải thương yêu nhường nhịn lẫn nhau, biết giúp đỡ lúc khó khăn * Cô kể truyện lần 3: Cô thấy các là giỏi, cô kể cho -Trẻ quan sát các cháu nghe câu truyện '' Củ Cải Trắng'' qua Tivi *Trò chơi: Chuyển củ nhà -Trẻ tham gia trò chơi -Cô chia trẻ thành đội; Cô nêu cách chơi và luật chơi -Trẻ hát vận động - Cho trẻ chơi 2-3 lần * Kết thúc: Chúng mình giả làm chú Thỏ tắm nắng, vừa vừa hát bài '' Trời nắng trời mưa'' Trời nắng ,trời Thỏ tắm nắng Vươn vai ,vươn vai Thỏ dùng đôi tai Nhảy tới ,nhảy tới đùa Bên ,bên ta cùng chơi Mưa to ,mưa to mau mau thôi! *ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY - Đón trẻ:……………………………………… - Hoạt động học: …………………………………………………………… - Hoạt động góc:……………………………………………………………… - Hoạt động ngoài trời:……………………………………………………… -Trả trẻ: …………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư, ngày 16 tháng năm 2016 Tổng số trẻ :……; Có mặt :… ; Trẻ vắng… trẻ (………………………………) Lý vắng :………………………………………………………… Hoạt động chung:LQVT Đề tài: ĐO ĐỒ VẬT (đo lượng hạt) I.Mục tiêu - Giúp trẻ có khái niệm sơ đẳng thể tích và dung tích - Trẻ biết thực thao tác đo dung tích đối tượng theo hướng dẫn cô - Cung cấp cho trẻ hiểu biết quá trình phát triển cây từ hạt - Rèn kỹ đo cho trẻ các vật dụng (Ca, cốc) Rèn kỹ đếm và tổng hợp kết đo -.Trẻ hứng thú với môn học, trẻ muốn tìm tòi, khám phá lạ môn học II Chuẩn bị: - Cái ly nhựa ,5 cái chén nhựa để đựng vật đo, rổ đựng hạt bắp - Tranh phát triển cây (hạt, hạt nảy mầm, hạt vươn lên khỏi mặt đất, cây có lá, có hoa, hoa kết thành ; Quả có hạt) *Tích hợp: MTXQ xem tranh phát triển cây từ hạt; bài hát: Em yêu cây xanh III Cách tiến hành: Hoạt động cô * Hát “Em yêu cây xanh” + Các vừa hát bài gì? +Cây xanh có lợi ích gì chúng ta? +Các phải làm gì để chăm sóc và bảo vệ cây? + Theo các cây sinh từ đâu? ( Trẻ trả lời theo suy nghĩ mình) - Để tìm hiểu điều này cô và c/c cùng xem quá trình phát triển cây nhé! - Cho trẻ xem tranh phát triển cây (hạt, hạt nảy mầm, hạt vươn lên khỏi mặt đất, cây có lá, có hoa, hoa kết thành ; Quả có hạt) *Đo dung tích đối tượng - Cô làm mẫu + Cô đo mẫu: - Cô múc hạt vào đầy ly đổ chén và tiếp tục múc , cô đếm số lần múc và nói kết * Cô gọi vài trẻ khá lên thực cách đo lượng hạt cô vừa làm mẫu Hoạt động trẻ -Hát -Trả lời -Lắng nghe -Quan sát -Thực theo yêu cầu cô *Trò chơi: Thi nói nhanh - Cô gọi trẻ đứng lên đếm cho lớp cùng xem + Cô gọi trẻ lên múc hạt cho bạn đếm * Cô cho trẻ chuyển thành nhóm thực cách đo lượng hạt (Từng trẻ nhóm thay phiên thực hiện, các bạn nhóm quan sát) -Cô quan sát trẻ thực hiện- khen động viên trẻ *Kết thúc -Thực theo nhóm -Lắng nghe *ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY - Đón trẻ:……………………………………… - Hoạt động học: …………………………………………………………… - Hoạt động góc:……………………………………………………………… - Hoạt động ngoài trời:……………………………………………………… -Trả trẻ: …………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm, ngày 17 tháng năm 2016 Tổng số trẻ :……; Có mặt :… ; Trẻ vắng… trẻ (………………………………) Lý vắng :………………………………………………………… Hoạt động chung: MTXQ Đề tài: TÌM HIỂU MỘT SỐ LOẠI RAU Mục tiêu : - Dạy trẻ biết tên nhiều loại rau khác rau ăn củ, ăn lá, ăn quả: Bắp cải, cà rốt, dưa leo… 2/ Chuẩn bị : - Đồ dùng cô: Củ cà rốt, củ cải trắng, dưa leo, cải ngọt, cải xanh, cà chua rổ đựng rau - Đồ dùng trẻ:Mỗi trẻ rổ đựng tranh lô tô số loại rau.Rau đồ chơi *Tích hợp: TC :Gieo hạt; chuyển rau nhà; câu đố số rau củ 3.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô *Cho trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt” -Đàm thoại ND trò chơi -Hàng ngày mẹ chợ mua gì?( Thịt cá, rau củ quả) Vì rau có chứa nhiều vi ta cần thiết cho bữa ăn nhà Cô và các cùng tìm hiểu số loại rau b/ Hoạt động 2: Quan sát và đàm thoại * Cô cho trẻ xem bắp cải - Cho lớp đồng thanh: “ Bắp cải” 1,2 trẻ nhắc lại Bắp cải dùng để làm gì?( Nấu canh, ăn sống, trộn gỏi ) * Cô đọc câu đố: Củ gì đo đỏ Con thỏ thích ăn? ( Củ cà rốt) ( Củ cải đỏ) + Củ có dạng gì? (Dạng dài) Màu gì? ( Màu đỏ) Củ cà rốt có nhiều chất gì?( Vi ta A giúp sáng mắt) + Củ cà rốt chế biến món ăn nào( Làm dưa chua, hầm,nấu canh) + Vậy cà rốt thuộc nhóm rau ăn gì? ( Ăn củ) - Cô cho trẻ xem củ cải trắng - Cho trẻ so sánh củ cà rốt và củ cải trắng + Giống nhau: Dạng dài, ăn củ, hầm thịt + Khác nhau: Cà rốt màu đỏ, củ cải màu trắng * Cô cho trẻ xem dưa leo + Dưa leo có dạng gì? Màu gì? ( Dạng dài, màu xanh) + Bên có gì? ( Nhiều hạt) + Dưa leo chế biến món ăn gì? ( Làm dưa, ăn sống, nấu Hoạt động trẻ - Trả lời câu hỏi - Lắng nghe - Quan sát bắp cải - Trả lời - Lắng nghe và đoán tên củ - Trả lời - So sánh - Quan sát và trả lời canh ) + Dưa leo ăn phần nào? ( Ăn vỏ và ruột) + Dưa leo thuộc nhóm rau ăn gì? ( Ăn quả) - Có loại rau ăn nào? ( Bầu, mướp, cà chua ) * Cho trẻ xem cà chua + Cà chua có dạng gì? Màu gì? ( Dạng tròn, màu đỏ) + Bên cà chua có gì? ( Có nhiều hạt) + Cà chua chế biến món ăn gì? ( Ăn sống, nấu canh ) + Cà chua thuộc loại rau ăn gì? ( Ăn quả) Cho trẻ so sánh dưa leo và cà chua + Giống nhau: Ăn quả, ăn sống, nấu canh + Khác nhau: Cà chua tròn, dưa leo dài , cà chua màu đỏ, dưa leo màu xanh * Cho trẻ xem cây cải + Cây cải có gì? ( Nhiều bẹ) + Ăn cải ta ăn phần nào? ( Cọng trắng, lá xanh) + Cải thuộc nhóm gì? ( Rau ăn lá) Cải chế biến các món ăn gì?(Nấu canh,xào, luộc) - Con còn biết rau ăn lá nào nữa?(Xà lách,Cải xanh, rau muống, ) * Cho trẻ xem cây cải xanh, đàm thoại trên Cho trẻ so sánh cải và cải xanh + Giống nhau: Có bẹ, ăn lá, nấu canh +Khác nhau: Bẹ cải trắng, bẹ cải xanh màu xanh c/ Hoạt động 3: Trò chơi “Những số bí ẩn” Cô có nhiều chữ số, sau chữ số là câu đố rau củ Cô mời bạn lên chọn cho mình chữ số và đưa cho cô đọc câu đố , bạn lắng nghe trả lời xem câu đố nói gì, bạn giải đúng câu đố lớp chọn tranh lô tô giơ lên Cũng gọi là bắp Lá vòng quanh Lá ngoài thì xanh Lá thì trắng Là rau gì? ( Rau bắp cải) Rau gì bẹ trắng lá xanh Thường xào với thịt, nấu canh ngày? ( Rau cải) Đầu xanh, tóc màu xanh Toàn thân áo đỏ hiền lành đáng yêu Là củ gì? ( Củ cà rốt) Tóc xanh, thân trắng nõn nà Tên gọi là củ nhà thích ăn Là củ gì? ( Củ cải) - So sánh - Quan sát và trả lời - So sánh - Trẻ lắng nghe bạn giải câu đố và chọn tranh lô tô giơ lên Quả gì nho nhỏ Chín đỏ hoa Tươi đẹp vườn nhà Mà cay xé lưỡi?( Quả ớt) Bắp cải, cà rốt, củ cải, cải trắng,quả ớt chúng có tên gọi khác chúng giống là rau Các loại rau cung cấp nhiều vi ta và muối khoáng, ăn nhiều rau tốt cho sức khoẻ - Lắng nghe - Ở nhà có trồng rau phải làm gì? ( Tưới rau, nhổ cỏ ) *Trò chơi: Chuyển rau nhà - Cho trẻ chia làm đội - Trả lời +Đội 1: Tìm rau ăn lá -Trẻ tham gia trò + Đội 2: Tìm rau ăn chơi Khi hết nhạc, đội nào lấy nhiều rau cho đội mình là thắng * Kết thúc: Nhận xét tiết học *ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY - Đón trẻ:……………………………………… - Hoạt động học: …………………………………………………………… - Hoạt động góc:……………………………………………………………… - Hoạt động ngoài trời:……………………………………………………… -Trả trẻ: …………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu, ngày 18 tháng năm 2016 Tổng số trẻ :……; Có mặt :… ; Trẻ vắng… trẻ (………………………………) Lý vắng :………………………………………………………… Hoạt động chung: AN BIỄU DIỄN VĂN NGHỆ CUỐI CHỦ ĐỀ Mục tiêu: - Trẻ thích hát, thích đọc thơ.Hát thuộc và đọc thuộc các bài thơ chủ đề “Thực vật”,trẻ biết phối hợp với để cùng luân phiên biểu diễn - Trẻ thể tình cảm mình các bài hát và bài thơ - Chú ý nghe cô dẫn chương trình, nghe các bạn hát và đọc thơ Trẻ hát cảm thấy thích thú, hứng thú với học Chuẩn bị - Phòng học sẽ, thoáng máttrang trí sân khấu; Nhạc cho các cháu hát - Ghế,Xắc xô, micro, trang phục cho trẻ biểu diễn thời trang, mũ đội hoa có màu đỏ, vàn, tím… Tiến hành hoạt động HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU * Chào mừng các bé đến với buổi biểu diễn văn nghệ cuối chủ -Cả lớp vỗ tay đề “Thực vật” ngày hôm * Đến với buổi biểu diễn văn nghệ ngày hôm gồm là -Lắng nghe nhiều các tiết mục hay và hấp dẫn - Để mở đầu chương trình cô xin mời các bạn đến với màn - Nhóm biễu diễn thời biểu diễn thời trang nhóm “ Hoa bốn mùa” trang thực nhiều các bạn nhỏ mến mộ, xin mời nhóm “Hoa bốn mùa” lên - trẻ đọc thơ biểu diễn Các bạn hâm mộ hãy tặng cho nhóm “Hoa bốn mùa”một tràng pháo tay trước nào Cô mở nhạc cho trẻ biểu diễn theo nhạc Lớp biểu diễn theo lời -Tiếp theo chương trình mời quí khán giả cùng hưởng ứng giới thiệu cô khúc nhạc vui “Em yêu cây xanh” ST Hoàng Vân - Các bạn vừa biểu diễn tiết mục hay Cô còn biết các bạn -Tổ biểu diễn múa theo nhạc bài hát giỏi Cô xin mời nhóm múa “Hoa bốn mùa” cùng biểu diễn bài múa “Màu hoa” Các bạn cùng chú ý nhìn bạn nhóm múa vận động theo nhạc bài hát “Màu hoa” - Cô mở nhạc cho trẻ biểu diễn + Các vừa xem các bạn biểu diễn bài hát gì? -Trả lời - Để tiếp nối chương trình là giọng thơ hay , chọn thi giọng thơ nhí lớp … đọc cho các bạn bài thơ “Vè trái cây” ST cô Nguyễn Thị Vui,xin mời các bạn “Hoa màutrắng” xinh đẹp cùng đọc thơ + Các vừa xem các bạn biểu diễn bài thơ gì? -Trả lời - Bây cô xin mời nhóm ca sĩ “Hoa màu đỏ” biểu diễn bài -Lắng nghe thơ “ Hoa kết trái” + Các vừa xem các bạn biểu diễn bài thơ gì? -Trả lời - Chương trình còn là dài, có bạn nào muốn lên biểu diễn cho cô và các bạn xem không ? Cô mời nhóm, cá nhân lên biểu diễn (Nhóm nam hát “Em yêu Nhóm nam hát, nữ đọc cây xanhi”, nữ đọc thơ “Hoa kết trái” thơ (Sau bài hát bài thơ trẻ và nhóm biểu diễn xong cô hỏi lại lớp tên bài hát, tên bài thơ cho trẻ nhắc lại) * Kết thúc:Giáo dục trẻ nhà hát và đọc thơ lại cho ba mẹ cùng nghe - Nhận xét, tuyên dương *Kết thúc , chuyển hoạt động *ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY - Đón trẻ:……………………………………… - Hoạt động học: …………………………………………………………… - Hoạt động góc:……………………………………………………………… - Hoạt động ngoài trời:……………………………………………………… -Trả trẻ: …………………………………………………………………… ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ Chủ đề: THỰC VẬT Trường: MG L ong Sơn Lớp : Ghép 3-4 tuổi Thời gian thực hiện: Từ ngày 15/02/ 2015 đến 18/03 /2016 NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ 1/ Về mục tiêu chủ đề: -Mức độ phù hợp mục tiêu đặt với trẻ: +Các mục tiêu phù hợp: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… + Có số mục tiêu chưa phù hợp: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… -Các mục tiêu đặt chưa phù hợp và lý do: ……………………………………………………………………………… -Nên thay đổi các mục tiêu nào? ……………………………………………………………………………… 2/ Về nội dung chủ đề: -Mức độ phù hợp nội dung đặt với trẻ: +Các nội dung phù hợp: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… + Có số nội dung chưa phù hợp: ……………………………………………………………………………… -Các nội dung đặt chưa phù hợp và lý do: -Nên thay đổi thêm bớt nội dung nào để việc triển khai chủ đề tốt hơn? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… 3/ Về các hoạt động chủ đề: -Mức độ phù hợp các hoạt động đưa ra: +Các hoạt động phù hợp: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… + Có số hoạt động chưa phù hợp: ……………………………………………………………………………… -Các hoạt động đặt chưa phù hợp và lý do: ……………………………………………………………………………… -Nên thay đổi thêm bớt hoạt động nào để việc triển khai chủ đề tốt hơn? ……………………………………………………………………………… 4/ Những trẻ nào chưa đạt các mục tiêu cần có biện pháp giáo dục thêm: -Những trẻ chưa đạt mục tiêu 1: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… -Những trẻ chưa đạt mục tiêu 2: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… -Những trẻ chưa đạt mục tiêu 3: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… -Những trẻ chưa đạt mục tiêu 4: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… -Những trẻ chưa đạt mục tiêu 5: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… -Những vấn đề khác cần lưu ý: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Duyệt BGH Người đánh giá Trần Thị Tú