Trể thể hiện hiểu biết của bản thân trong các vai chơi qua lời nói, mối quan hệ, ….nhằm thỏa mãn nhu cầu vui chơi trong nhóm bạn bè. Mở rộng vốn kiến thức cho trẻ về thế giới thực vật xung quanh trẻ, các nội dung liên quan đến chủ đề: Công viên cây xanh, quầy bán cây giống, quầy bán hoa quả, khám phá sự phát triển của
Trang 1Phòng giáo dục đào tạo quận Long Biên
Trờng mầm non ánh Sao
Giáo án hoạt động góc
Giáo viên: Đỗ Thị Huế.
Lớp: Mẫu giáo nhỡ B1
Năm học : 2012 2013–
Giáo án hoạt động góc
Trang 2Chủ đề: Thế giới thực vật xung quanh bộ.
Chủ đề nhỏnh: Cõy xanh
Đề tài: Hoạt động gúc: “Cụng viờn cõy xanh”
Đối tượng: Trẻ 4 tuổi
Số trẻ: 30 trẻ
Thời gian: 30 phỳt
Tờn giỏo viờn: Đỗ Thị Huế
Dự kiến các góc chơi
1 Góc xây dựng : (Góc trọng tâm)
- Xây dựng công viên cây xanh
2 Góc phân vai :
- Quầy bán cây giống và các loại quả
3 Góc tạo hình :
- Vẽ, tô màu các loại cây, quả Dán thân cây, gắn lá, hoa cho cây để phục vụ cho góc xây dựng Lắp ghép ô, ghế đa vào công viên
4 Góc học tập :
- So sánh độ cao thấp, dài ngắn của các đối tợng
- Đếm và phân loại cây, sắp xếp theo quy tắc
5 Góc gia đình:
- Đa con đi thăm quan công viên cây xanh
6 Góc thiên nhiên:
- Chăm sóc cây xanh , tới cây, nhặt lá vàng
7 Góc khám phá khoa học:
- Quan sát sự phát triển của cây
8- Góc dân gian: Chơi chồng nụ chồng hoa, cắp cua, bàn cờ lúa ngô.
I Mục đích - yêu cầu:
1 Kiến thức :
Trang 3- Trể thể hiện hiểu biết của bản thân trong các vai chơi qua lời nói, mối quan
hệ, nhằm thỏa mãn nhu cầu vui chơi trong nhóm bạn bè.…
- Mở rộng vốn kiến thức cho trẻ về thế giới thực vật xung quanh trẻ, các nội dung liên quan đến chủ đề: Công viên cây xanh, quầy bán cây giống, quầy bán hoa quả, khám phá sự phát triển của cây…
2 Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng thỏa thuận, phân vai, nhận nhiệm vụ và chơi hợp tác theo nhóm
- Thể hiện đợc hành động các vai: ngời bán hàng rau củ quả, bán cây
giống (có sáng tạo khi thể hiện vai chơi).…
- Có những liên kết, giao tiếp đơn giản giữa các nhóm chơi: Bác công nhân xây dựng đi mua hoa quả, mua cây giống về trồng, gia đình bố mẹ cho con đi thăm quan ở công viên cây xanh …
- Trẻ có kỹ năng lấy cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi đúng nơi quy định
- Biết đánh giá vai chơi của mình, của bạn
3 Thái độ:
- Thực hiện đúng nội quy ở từng góc chơi
- Biết đoàn kết nhờng nhịn nhau trong khi chơi
- Biết giữ gìn vệ sinh chung, không nói to, chạy nhảy trong khi chơi
II Chuẩn bị :
- Đồ dùng đồ chơi phù hợp nội dung chơi của các góc đợc sắp xếp gọn gàng, hợp lý, dễ lấy và dễ cất
1, Góc xây dựng :
+ Vật liệu xây dựng : cây cảnh , thảm hoa , thảm cỏ , hàng rào, cầu trợt, đu quay, xích đu …
2, Góc phân vai :
+ Các loại rau củ quả bằng nhựa
Trang 4- Cây xanh làm bằng xốp, lõi chỉ; que kem tròn …
3, Góc tạo hình :
+ Giấy vẽ , bút màu; cây nhng cha gắn lá, hoa, cha dán thân cây.(góc mới)
4 Góc học tập:
+ Tranh, ảnh, lôtô một số cây xanh.
+ Tới cây, chăm sóc cây
6.Góc khám phá:
- Tranh ảnh quy trình về sự phát triển của cây
- Chậu cây có hạt đang nảy mầm (góc mới)…
7 Góc dân gian:
- Bàn cờ lúa ngô, sỏi để chơi cắp cua…
Iii Tiến hành :
* Hoạt động 1 : ổn định tổ chức:
Trang 5- Để cho không khí lớp học thêm phần sôi nổi cô mời
các con cùng nhau hát bài hát “ Em yêu cây xanh”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói đến điều gì?
* Hoạt động 2 : Nội dung chính:
- Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi ở các góc đấy
- Bạn nào có thể kể cho cô và các bạn nghe lớp mình có
những góc chơi nào?
- Góc xây dựng:
- Bạn nào muốn chơi ở góc xây dựng?
- Hôm nay góc xây dựng sẽ chơi gì?
- Ai là kĩ s trởng?
- Kĩ s trởng có nhiệm vụ gì?
- Còn các bạn khác trong góc xây dựng sẽ làm gì?
- Cô vừa thấy các bạn ở góc phân vai bán rất nhiều cây
giống, các con có thể sang đấy mua những cây giống về
trồng trong công viên cây xanh của mình
- Các con hãy xây thật đẹp để cuối giờ cô và các bạn tới
tham quan nhé
- Góc phân vai:
- Hôm nay ai chơi ở góc phân vai?
- Các con sẽ chơi những gì?
- Là ngời bán hàng thì con phải làm những gì?
thái độ của con phải nh thế nào?
- Góc học tập:
- Bạn nào thích chơi ở góc học tập?
- Về góc học tập con sẽ làm gì?
- Cô đã chuẩn bị cho các con rất nhiều lôtô và tranh để
- Trẻ hát
- Trẻ kể
- Trẻ nhận góc
Trang 6các con học cho thật giỏi đấy.
- Góc thiên nhiên:
- Cô chắc chắn rằng đây là một góc rất thú vị đấy Bạn
nào muốn chơi ở góc này nào?
- Về góc con sẽ làm gì?
* Cô giới thiệu góc chơi mới:
Ngoài những góc chơi quen thuộc ra, hôm nay các con
còn có một số góc chơi mới, đồ chơi mới
- Cô đa ra những đồ chơi mới: cây cha gắn lá, hoa, dán
thân; những mảnh ghế bằng que kem cha đợc gắn lại …
Hớng dẫn trẻ chơi ở góc tạo hình dán thân cây, gắn hoa,
lá để đa vào góc xây dựng; ghép hình ô, ghế để phục vụ
cho công trình xây dựng
- Tranh ảnh quy trình về sự phát triển của cây Gắn hình ảnh
đúng theo trình tự phát triển của cây
* Gợi ý trẻ thiết lập giữa các nhóm chơi:
+ Gia đình đa con đi chơi ở công viên cây xanh
+ Mua cây giống ở cửa hàng để trồng vào công viên …
- Nhắc nhở trẻ :
+ Khi về góc chơi các con phải làm gì?
+ Khi chơi các con phải chơi nh thế nào?
=> Cô khái quát lại: Hôm nay có nhiều góc chơi rất hấp
dẫn, thú vị Cô mong rằng các con khi chơi sẽ biết nhờng
nhịn,đoàn kết với nhau và giữ gìn đồ chơi trong khi chơi
Cô chúc các con có một buổi chơi thật vui vẻ
* Hoạt động 2 : Quá trình chơi :
- Trẻ về các nhóm chơi, cô quan sát trẻ chơi (Cô bao quát
tất cả các nhóm )
Trẻ chơi hứng thú
Trang 7Cô đến từng góc chơi quan sát trẻ chơi , giúp đỡ trẻ, cô
gợi ý cho trẻ liên kết các nhóm chơi
Cô bao quát để xử lý tình huống
- Dự kiến tình huống:
+ Trẻ chơi quá đông ở 1 góc - > Cô mở rộng không gian
chơi, bổ sung đồ chơi hoặc trò chuyện để trẻ hớng sang
góc khác
+ Trẻ không thỏa thuận mà chơi ngay -> Cô gợi ý trẻ
phân vai trớc khi chơi
* Hoạt động 3 : Nhận xét và kết thúc giờ chơi.
- Cô tập trung trẻ đến góc xây dựng cho kĩ s trởng giới
thiệu về công trình của mình
- Trẻ nhận xét, cô nhận xét chốt
- Các con thấy buổi chơi hôm nay thế nào? Con chơi ở
nhóm nào? Con làm đợc gì? Con thích nhất nhóm
chơi nào?
- Cô gợi mở nội dung chơi cho buổi sau
- Nhận xét chung, khen động viên trẻ
- Khuyến khích trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng
- Trẻ cất đồ chơi