Thiết kế bài học - chủ điểm thực vật

2 .Phát triển nhận thức: -Trẻ nhận biết đặc điểm của 1 số loài hoa , quả , rau quen thuộc -Biết so sánh phân nhóm ,phân nhóm các loài hoa quả và 1 số loài cây , rautheo những dấu hiệu

-Phối hợp mắt với các vận động, phối hợp nhịp nhàng các hoạt động chântay.

-Biết ích lợi của 1 số thực phẩm, nguồn gốc thực phẩm với sức khỏe, củabản thân

-Hình thành 1 số thói quen tốt trong sinh hoạt hàng ngày, có hành vi vệ sinhtrong ăn uống( ăn quả được rửa sạch , gọt vỏ, thức ăn chín đã được chếbiến.)

2 Phát triển nhận thức:

-Trẻ nhận biết đặc điểm của 1 số loài hoa , quả , rau quen thuộc

-Biết so sánh phân nhóm ,phân nhóm các loài hoa quả và 1 số loài cây , rautheo những dấu hiệu đặc trưng

-Trẻ nhận biết 1 số loại cây và MTS của chúng như đất, nước ,không khí,ánh sáng

-Trẻ biết ích lợi của cây xanh đối với đời sống con người

-Trẻ biết quá trình phát triển của cây và biết chức năng từng bộ phận củacây

-Biết so sánh phân biệt 1 số đặc điểm giống nhau và khác nhau của 1 sốcây, hoa quả, biết cách phân loại 1 số loại rau ăn lá , ăn quả , ă củ theo 2-3dấu hiệu…

-Nhận biết được số lượng chữ số số thứ tự trong phạm vi 9…

3 Phát triển ngôn ngữ:

-Trẻ biết miêu tả vẻ đẹp của cây cối, hoa , quả trong thiên nhiên qua thamqua , tranh ảnh , thơ chuyện

-Phát triển ngôn ngữ mạch lạc tự tin khi giao tiếp

-Nhận biết được 1 số chữ cái và phát âm được những âm của chữ cái trongcác từ chỉ tên loài hoa , cây , rau, quả…

Các phong tục truyền thống việt nam , vui chơi lễ hội ở địa phương,các loại bánh hoa quả.Trang trí nhà cửa mua sắm tết,cây cối và các con vật trong mùa xuân , thời

tiết mùa xuân.

* Hoạt động1:

Truyện “Sự tích bánh chưng ,bánh dày”

*Hoạt động 2:

-Ném trúng đích nằm ngang , nhảy

*Hoạt động 5:

“Mùa xuân đến rồi”.

*Hoạt động 6:

-Tết nguyên Đán

*Hoạt động 7:

Vẽ hoa mùa xuân.

Một số loại Quả

Tên gọi-các

bộ phận chính-Đặc điểm nổi bật – ích lợi – cách chăm sóc bảo vệ.

*Hoạt động 1:

Thơ “ Họ nhà cam , quýt.

*Hoạt động 2:

Bò dích dắc bằng bàn tay bàn chân qua 5-6 hộp cách nhau 60 cm

*Hoạt động 5:

-“Trồng cây”

*Hoạt động 6:

Một số loại quả

*Hoạt động 7:

- Nặn các loại quả

*Hoạt động8 TCVĐ:Thi nói nhanh TCHT: Chọn quả

Cây xanh

và MTS

Tên gọi-các

bộ phận chính-Đặc điểm nổi bật – ích lợi – cách chăm sóc bảo vệ.

*Hoạt động 1:

Truyện: Cây tre trăm đốt.

*Hoạt động 2:

Bật qua 3-4 vòng , lăn bóng 4 m.

*Hoạt động 3:

-Trò chơi chữ h,k

*Hoạt động 4:

Đo 1 Đt bằng các ĐV đo khác nhau.

Tên gọi-các

bộ phận chính-Đặc điểm nổi bật – ích lợi – cách chăm sóc bảo vệ

*Hoạt động 1: Truyện : Sự tích cây khoai lang.

* Hoạt động 2:

Nhảy khép và tách

chân ,tung và bắt bóng

*Hoạt động 3: Tập tô chữ h,k

*Hoạt động 4:

Ôn tập

*Hoạt động 5: Cho tôi đi làm mưa với.

*Hoạt động 6: Một số cây lương thực.

*Hoạt động 7:

- Nặn sản phẩm lương thực

*Hoạt động 8: TCVĐ: bỏ lá TCPTNN:

THỂ GIỚI THỰC VẬT

hoa *Hoạt động 8:

TCVĐ: cánh cửa kì diệu

TCHT: Chọn bánh.

nụ trồng hoa TCHT: Hái quả

Cùng trò chuyện với trẻ về những loại hoa

-ĐT hô hấp 4- Tay 4- Chân 2- Bụng 4- Bật 4.

TH Một số loại hoa.

Trò chơi chữ m,l,n

Vẽ hoa lá trang trí trên băng giấy (ĐT)

Bật liên tục 4-5 vòng.

TC : TRồng

nụ trồng hoa.

Đếm đến 9

NB Các nhóm có

9 ĐT ,

NB CS 9

-Bài hát

“Màu Hoa” Nh: Mùa hoa phượng nở TC: Hái hoa dân chủ.

-Xem tranh ảnh về 1 số loại hoa.Làm album về 1 số loại hoa.

về chủ đề chơi , phân vai chơi, nội dung chơi, biết liên kết với các nhóm trong khi chơi, thể hiện vai chơi 1 cách tuần tự….

Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xây 1 cách phong phú

để Xd công viên vườn hoa.

-Trẻ biết , xé , dán tô màu các loài hoa vẽ vườn hoa

-Biết lật sách cùng nhau xem sách tranh

Hoa tươi , tranh ảnh các loài hoa, búp bê….

-Các loại vật liệu xây dựng, cây que, các loại hình khối bằng gỗ , nhựa , thân cỏ hàng rào.các loại cây hoa

-Giấy trắng , giấy màu, bút màu , vở tạo hình …

Những cuốn sách

có hình ảnh các

-Cho trẻ tự thỏa thuận vai chơi, phối hợp với cô giáo trẻ được học về các loại hoa , với mẹ con

đi cửa hàng mua hoa.

-Xây bao quanh làm hàng rào.

- Xây công viên có những khu vực trồng hoa và xây vườn hoa.

-Xé, vẽ ,dán thành bức tranh về những loài hoa và cả vườn hoa rồi tô màu đẹp.

-Trẻ tập dở sách đúng kỹ năng gọi tên và đàm thoại về tên gọi

Biết làm album về các loại hoa.

-Trẻ biết tưới nước nhổ cỏ và thưởng thức vẻ đẹp của hoa.

loài hoa vẽ hoặc hoa khô, các loại hoa , vở trắng, hồ dán cho trẻ làm album

Các chậu hoa ở

nhiên.nước , xô tưới hoa.

và đặc điểm của những loài hoa Biết làm album về các loài hoa như dùng hồ dán.Ép các loại hoa khô.

-Trẻ biết cách chăm sóc như tưới nước nhổ cỏ…

Soạn hoạt động thể dục buổi sáng:

Thực hiện cả tuần :

I.Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức :

-Trẻ tập các động tác trong BT phát triển chung, đi theo các kiểu kiễng gót

khom người ,đi bằng mũi chân , nghiêng bàn chân.…

Cho trẻ đi đội hình vòng tròn kết hợp hát bài

“Một con vịt” đi theo các kiểu đi

Cô đi ngược chiều quan sát trẻ

Cả lớp đi nhẹ nhàng

*- HỌP MẶT – TRÒ CHUYỆN VỀ CHỦ ĐIỂM - *

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết kể lại những công việc đã làm qua 2 ngày nghỉ

- Được nghe cô kể câu chuyện “Trồng hoa”

-Trẻ biết lắng nghe cô kể công việc của cô

-Trò chuyện cùng cô về những động vật sống dưới nước

- Giáo dục trẻ làm những công việc vừa sức giúp đỡ cô và gđ, chăm sóc vàbảo vệ cây xanh

-Cho trẻ Đọc bài thơ kết hợp tranh

-Đàm thoại về nội dung bài thơ bé đi học về bé

chào những ai ? Không những bé ngoan mà bé còn

giúp đỡ mẹ bao nhiêu là việc

2 Nội dung :

* Họp mặt :

+ Gọi trẻ lên kể những công việc đã làm qua ngày

nghỉ

Vậy các con có giúp gì cho gia đình nhân ngày

nghỉ học không? Cho trẻ lên kể

Tuyên dương những cháu biết giúp đỡ mẹ, động

viên nhắc nhở những cháu chưa có tinh thần giúp

đỡ cần cố gắng hơn nữa để mẹ đỡ đi sự vất vả vì

mẹ cũn nhiều việc như cô vậy

+ Cô kể lại những công việc của cô:

GV kể lần lượt từng công việc như đi chợ ,giặt đồ

lau nhà , nấu cơm , cho con ăn , dạy con học, cho

gà ă trồng rau…Qua đó giáo dục trẻ biết giúp đỡ

cha mẹ cô giáo và mọi người những việc vừa sức

+Cô kể câu chuyện : “Trồng hoa”.Kết hợp tranh.

Ông trồng 1 vườn hoa , những cây hoa đua nhau

xanh tươi tốt, 1 hôm ong đi qua nói: Cây ơi cây

lớn mau, bướm bay ngang qua nói : Cây ơi cây lớn

mau, thấy ong và bướm nói như vậy nên những lúc

-Nghe cô kể câu chuyện

đi học về bé lại cùng ông ra vườn hoa nhổ cỏ chăm

sóc cho cây , cây lớn nhanh và ra nhiều hoa đẹp,

bé thích lắm thường ngày bé ra ngắm hoa không

chán.Gd trẻ khồng hái hoa chăm sóc hoa

+ Cô đề ra các tiêu chuẩn bé ngoan :

-Bé ngoan: Cháu ngoan ngoãn lễ phép ,kính trên

nhường dưới đoàn kết bạn bè

-Bé sạch: Cháu sạch sẽ gọn gàng, giữ gìn VS

-Bé chăm : Đi học đều hăng say phát biểu XD bài

đạt 4-5 lần cờ / tuần

* Trò chuyện về chủ điểm :

Các con biết những loại hoa gì cho trẻ kể tên

những loại hoa mà trẻ biết

Người ta trồng hoa để làm gì?

Để cho hoa tươi tốt chúng ta phải làm gì?

Cô tóm lại tên các loài hoa cũng như màu sắc của

hoa ,người ta trồng hoa để bán trang trí ngày tết ,

cưới hỏi , lễ hội để thêm trang trọng, vì hoa là vẻ

đẹp của thiên nhiên

3 Kết thúc : Cho trẻ hát bài “ Màu hoa”

Trẻ đọc các tiêu chuẩn bé ngoan

Cùng trò chuyện về những loài hoa

-Cả lớp hát

*************************

Giảng thứ 2 ngày 18 tháng 1năm 2010

HĐCCĐ LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC:

(nguyễn Văn chương)

I Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức :

- Dạy trẻ đọc thuộc và diễn cảm bài thơ

-Trẻ hiểu được nội dung bài thơ.

Bài thơ bằng chữ in thường, nhiều hoa cúc, các hoa cúc có gắn chữ viết

thường có trong từ hoa cúc vàng

Cho trẻ đi thăm vườn hoa

Đây là vườn hoa gì? Cho trẻ đọc tên hoa cúc

Có bài thơ nào nói về loài hoa cúc không?

2 Nội dung :

*Cô mở băng đọc bài thơ 1lần cho trẻ nghe

-Các con vừa nghe bài thơ gì của tác giả nào?

-Mùa đông hoa cúc như thế nào?

-Hoa cúc nở vào mùa nào? Vì sao?

-Cô tóm lại nội dung bài thơ hoa cúc mùa

đông ít nắng nên mới nở nụ khi mùa xuân ấm

áp đầy ánh nắng hoa cúc đua nhau khoe sắc

vàng rực rỡ đón chào tết đến cùng mọi

nhà.Cô giải thích từ”Nắng đi đâu miết” là

mùa đông không mấy khi thấy ảnh nắng

*Cô đọc lần 2 kết hợp sử dụng mô hình trích

dẫn đàm thoại theo đoạn làm rõ ý

Suốt cả……chăng

-Trẻ cả lớp hát đi vòng tròn hát.-Trẻ trả lời và đọc tên hoa cúc

-Hoa cúc vàng của nguyễn Văn chương

-Thời tiết mùa đông như thế nào?

-Hoa cúc nở vào buổi nào trong ngày?

-Hoa cúc nở có nhiều không?

+ Cô đọc tiếp “ Ồ chẳng… Ấm vui mọi nhà”

-Câu trả lời về thời tiết mùa đông như thế

nào?

-Hoa cúc nở vào dịp nào trong năm ?

-Hoa cúc có màu gì?

-Cô tóm lại các ý hỏi trẻ.Giải thích từ “cúc

gom nắng vàng” bông cúc chưa nở cuộn lại

trong lá

*Giáo dục trẻ yêu hoa biết thưởng thức vẻ

đẹp của hoa và bảo vệ hoa

*Dạy trẻ đọc thơ:

Cho trẻ đọc cùng cô 1 lần chỉ vào bài thơ

bằng chữ in thường

Cho trẻ tự đọc theo nhiều hình thức như đọc

to nhỏ , theo đoạn nối tiếp nhau.Cô rèn trẻ

đọc diễn cảm

*Trò chơi cắm hoa vào bình:

Hôm nay đến với vườn hoa cúc chúng ta

được tặng những bông hoa vàng rực rỡ vậy

các con hãy nhận những bông hoa này về cắm

vào bình lớp cho đẹp nhé, trên mỗi bông cúc

có chữ cái viết thường các con cắm hoa lên và

đọc to chữ cái có trên hoa cúc

* Hoạt động nối tiếp:

Cho trẻ vào góc vẽ những bông hoa cúc , tìm

chữ cái ghép lại tạo thành chữ “Hoa cúc

-Nghe cô giáo dục

Cả lớp đọc 1 lần trong tranh chữ to

Lớp tự đọc 1 lần Nhóm đọc to nhỏ theo dấu hiệu của cô

1 CN lên chỉ vào bài thơ đọc

Cá nhân đọc nối tiếp theo đoạn

Nghe cô hướng dẫn và thực hiện chơi

-Trẻ vào góc hoạt động theo 3 nhóm

Cả lớp đọc

Soạn ngày 17 tháng 1 năm 2010

Thực hiện cả tuần

- Trẻ nhận biết đặc điểm, công dụng của 1 số loại hoa.

- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận

được vẻ đẹp của thiên nhiên

-Chơi đúng trò chơi Kể đủ 3 thứ hoa.Rèn trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc

a.Quan sát vườn hoa.

-Trong vườn có những loài hoa gì?

-Các con có nhận xét gì về hoa cúc?

-Tiếp tục cô hỏi về loài hoa khác tương tự hoa

cúc

-Người ta trồng hoa để làm gì?

-Để có vườn hoa đẹp thì chúng ta phải làm gì?

-Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ hoa không ngắt

lá bẻ cành

b Trò chơi PTNN: kể đủ 3 thứ hoa.

Cô nói “Hoa” và chỉ tay về phía trái trẻ phải đủ

tên 3 thứ hoa có phía trái ,hay khi cô nói hoa và

chỉ phía nào thì trẻ phải kể đủ 3 thứ hoa có ở phía

-Thực hiện chơi

Trẻ hát

*************************

Soạn ngày 17 tháng 1 năm 2010

Thực hiện thứ 2 ngày 18 tháng 1 năm

2010

Hoạt động vui chơi:

I.Mục đích yêu cầu :

1.kiến thức:

-Trẻ hiểu và biết cách chơi

-Chơi đúng theo hướng dẫn của cô

1.Chuẩn bị của cô:

Tham khảo kỹ cách chơi 3-5 vòng thể dục

Cô hướng dẫn cách chơi:

Cô đặt 3 hoặc 5 vòng tròn ở nhiều vị trí trong lớp,

mỗi vòng có ký hiệu về các hoa khác nhau

Cho trẻ lên chơi với giỏ lô tô các loại hoa khác

nhau, mỗi giỏ không quá 2 loại hoa, cô quy định

mỗi cháu mang về nhà 1 loại hoa cánh dài , cháu

nào có lô tô về các loại hoa cánh dài chạy nhanh

về nhà có biểu tượng hoa cánh dài, cứ tương tự

như vậy với các loại hoa có tên gọi hoặc màu sắc ,

đặc điểm khác Khi trẻ chưoi thành thạo cho trẻ thi

chọn 3 loại hoa cánh tròn và 5 loại hoa màu

vàng…Thi xem bạn nào chọn đúng và chạy nhanh

Nghe cô giới thiệu

-Nghe cô hướng dẫn cách chơi

nhất được khen, trẻ nào chậm sẽ phải lò cò 1 vòng.

Giáo dục trẻ yêu quí và bảo vệ các loại hoa chơi

không xô đẩy nhau

-Cô chơi mẫu

-Gọi vài trẻ lên chơi mẫu cho bạn QS

-Cho trẻ thực hiện chơi cô quan sát nhận xét , sau

mỗi lần chơi cho trẻ đếm số hoa có đúng yêu cầu

của cô không, tuyên dương những trẻ chạy đúng

và nhanh.Với những cháu chơi chưa nhanh cô cho

5 cháu 1 lên chơi, ai có bông hoa đúng yêu cầu của

cô thì chạy nhanh lên vòng tròn có kí hiệu đúng về hoa đó

-Chơi theo tổ , mỗi tổ gọi lên chơi 3 lần thi đua xem tổnào có nhiều trẻ chơi giỏi

Cả lớp hát

***********************

Soạn thứ 2 ngày 17 tháng 1 năm 2010

Giảng thứ 3 ngày 18 tháng 1 năm 2010

TDBS: ( Như thứ 2)

HĐCCĐ LÀM QUEN MTXQ:

Đề tài : MỘT SỐ LOẠI HOA

I.Mục đích yêu cầu :

1 kiến thức:

-Trẻ biết tên hoa , đặc điểm cánh cuống lá nhị hoa , màu sắc mùi hương ,

tác dụng của 1 số loại hoa như hoa hồng, hoa cúc , hoa đồng tiền , hoa đào

2 Kỹ năng :

-Biết phân biệt tìm ra những điểm giống nhau và khác nhau giữa các loại

-Hoa hồng , hoa cúc , hoa đồng tiền, hoa đào và 1 số hoa mở rộng như hoa

ly, hoa lay ơn , hoa mai…

-Những câu hỏi đàm thoại.Đĩa nhạc về chủ đề , đài

.2 Đồ dùng của trẻ :

Mỗi trẻ có lô tô về 1 số loại hoa

Các cánh hoa cắt rời, hồ dán , giấy A4, sáp màu…

Các con thấy tiếng xuân có vui tươi rộn ràng

không ? Các con xem cô Tiên mùa xuân gửi tặng

chúng ta món quà gì nào ?

-Cô đưa ra 1 bình hoa có rất nhiều các loại hoa, để

biết cô tiên mùa xuân tặng những loại hoa gì các

-Con thấy lá hoa hồng như thế nào?

Cho trẻ ngửi hoa và nhận xét về mùi hương của

hoa

-Hoa hồng có tác dụng gì?

-Cô chốt lại những ý của trẻ hoa hồng cánh to tròn

mịn , có nhị vàng nhiều màu, lá hồng mọc kép trên

-Trẻ trả lời theo sự hiểu biết

cuống lá, lá có gai , hoa hồng làm được nước hoa ,

thuốc ho…

-Cô tiên mùa xuân còn tặng lớp mình cả bài thơ

nữa các con đọc bài thơ hoa cúc vàng nào

-Bài thơ nói về loài hoa gì?

-Đưa hoa cúc vàng cho trẻ quan sát và đọc tên hoa

cúc

-Hãy kể những điều con biết về loài hoa này?

-Hoa cúc có tác dụng gì?

*Cô tóm lại hoa cúc vàng là 1 món quà đẹp của

nàng tiên mùa xuân, cánh hoa dài và nhỏ, có nhiều

cánh xếp lại thành 1 bông hoa, lá hoa xanh ngắn ,

xẻ thùy, có nhiều loại hoa cúc khác nhau và nhiều

màu sắc khác nhau

Tiếp tục cho trẻ khám phá hoa đồng tiền cũng như

hoa đào tương tự Chỉ cho trẻ khám phá những gì

khác biệt giữa các hoa

*Cô mở rộng những loại hoa khác cho trẻ đọc tên

+ So sánh : Hoa cúc và hoa hồng Hoa đồng tiền

và hao đào về sự giống và khác nhau

*Nàng tiên mùa xuân mang đến những loại hoa

thật đẹp mỗi hoa có màu sắc , hình dáng , hương

thơm khác nhau nhưng chúng đều là vẻ đẹp thiên

nhiên tô điểm thêm vẻ đẹp cho cuộc sống vì vậy

chúng ta biết cùng cô tiên mùa xuân chăm sóc và

bảo vệ hoa biết thưởng thức vẻ đẹp của hoa

+Trò chơi Thi ai nhanh

Cô phát cho trẻ tranh lô tô về các loài hoa khi cô

yêu cầu cô cần cô cần , cần loại hoa có đặc điểm

hoặc tên gọi của loại hoa gì cháu có hoa đó chạy

lên đọc tên hoa cô QS nhận xét

*Hoạt động nối tiếp :

- Cho trẻ về góc tìm cánh hoa ghép lại với nhau

tạo thành bông hoa và vẽ những bông hoa cháu

thích

Cô QS giúp đỡ trẻ nhận xét trẻ HĐ

3 kết thúc : Cho trẻ đọc bài thơ “Hoa kết trái”

-Nghe cô chốt lại

-Cả lớp đọc bài thơ

-Nhóm cá nhân đọc tên hoa -Trẻ nhận xét về hoa cúc những điều mà trẻ biết

-Trẻ khám phá về các loài hoa khác từng bước tương tự

-Trẻ QS kỹ và so sánh đặc điểm giống và khác nhau giữa 2 loại hoa

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

-Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ m, n, l, b, d, đ qua các trò chơi

-Biết tìm chữ m, n, l viết thường trong từ để gạch chân

-Tô màu tranh đẹp

Cho trẻ hát bài “Màu hoa”.

Hoa có rất nhiều màu nở để đón chào năm

mới Hôm nay chị gió xuân mang đến tặng các con

rất nhiều hoa các con xem đó là những bông hoa

có chữ cái gì mà chị gió xuân muốn đố chúng ta

qua trò chơi “tìm hoa”

2 Nội dung :

Phát cho cả lớp những bông hoa các màu có gắn

các chữ cái đã học , khi cô yêu cầu trẻ chọn những

bông hoa có chữ gì hoặc những bông hoa có chữ là

nét gì thì trẻ có bông hoa đó giơ lên phát âm thật

to

Trẻ chơi cô QS nhận xét tuyên dương những trẻ

giơ đúng

*Chơi trò chơi: Chị gió xuân khen các con rất

giỏi và muốn cùng các con tham gia tiếp trò chơi

“Thi ai nhanh”

Trên tay những trẻ chơi có 1 bông hoa các con QS

kỹ đó là hoa gì khi cô đưa ra chữ gì trẻ có hoa

mang tên chữ đó chạy lên phát âm

VD: Cô đưa chữ m, trẻ có hoa mào gà , hoa mẫu

đơn , hoa mai… Chạy lên đọc tên hoa và chữ cái

Chữ l thì có hoa lưu ly , lựu…

Chữ n thì những trẻ có nụ hoa nào chạy lên đọc

nụ hoa

Cô nhận xét trò chơi

*Trò chơi: Thực hiện vở.

Cho trẻ đàm thoại qua nội dung bức tranh ,cho trẻ

đọc từ dưới tranh cô hỏi trẻ chữ bên góc, giới thiệu

với trẻ chữ viết thường và cho trẻ phát âm cả 2

chữ

Hướng dẫn trẻ tìm nối chữ i ,t,c trong từ lại chữ

viết thường và tô màu chữ in rỗng tô màu tranh

Cô tô cùng trẻ,đi quan sát trẻ tô nhận xét trẻ

3.kết thúc :Cho trẻ hát bài “Mùa thu sang”

-Trẻ hát

-Trẻ ngồi đội hình chữ u

-Nghe cô hướng dẫn và thựchiện chơi , mỗi lần giơ trẻphát âm

-Nghe cô hướng dẫn và thựchiện chơi đúng theo sựhướng dẫn của cô

1 trẻ lên thực hiên cả lớpthực hiện cùng bạn

Cả lớp thực hiện tô màutranh cùng cô

Cả lớp cùng hát

HOẠT ĐỘNG GÓC :