Bài giảng Chủ điểm thực vật

CHỦ ĐỀ : THẾ GIỚI THỰC VẬT MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU: 1. Phát triển thể chất: -Phát triển kĩ năng vận động tinh và vận động thô cho trẻ +Cách cầm bút để tô , vẽ cách nặn. +Các vận động thô như : Bò chuyền , bật ném… -Phối hợp mắt với các vận động, phối hợp nhịp nhàng các hoạt động chân tay. -Biết ích lợi của 1 số thực phẩm, nguồn gốc thực phẩm với sức khỏe, của bản thân. -Hình thành 1 số thói quen tốt trong sinh hoạt hàng ngày, có hành vi vệ sinh trong ăn uống( ăn quả được rửa sạch , gọt vỏ, thức ăn chín đã được chế biến.) 2 .Phát triển nhận thức: -Trẻ nhận biết đặc điểm của 1 số loài hoa , quả , rau quen thuộc -Biết so sánh phân nhóm ,phân nhóm các loài hoa quả và 1 số loài cây , rau theo những dấu hiệu đặc trưng . -Trẻ nhận biết 1 số loại cây và MTS của chúng như đất, nước ,không khí, ánh sáng. -Trẻ biết ích lợi của cây xanh đối với đời sống con người. -Trẻ biết quá trình phát triển của cây và biết chức năng từng bộ phận của cây. -Biết so sánh phân biệt 1 số đặc điểm giống nhau và khác nhau của 1 số cây, hoa quả, biết cách phân loại 1 số loại rau ăn lá , ăn quả , ă củ theo 2-3 dấu hiệu… -Nhận biết được số lượng chữ số số thứ tự trong phạm vi 9…. 3 .Phát triển ngôn ngữ: -Trẻ biết miêu tả vẻ đẹp của cây cối, hoa , quả trong thiên nhiên qua tham qua , tranh ảnh , thơ chuyện. -Phát triển ngôn ngữ mạch lạc tự tin khi giao tiếp. -Nhận biết được 1 số chữ cái và phát âm được những âm của chữ cái trong các từ chỉ tên loài hoa , cây , rau, quả… 5 . Phát triển thẩm mĩ: -Rèn luyện cho trẻ các kĩ năng vẽ nặn, xé dán tạo ra các sản phẩm đẹp về thế giới thiên nhiên bằng các nguyên vật liệu khác nhau -Trẻ biết sử dụng 1 số vỏ cây, lá hoa khô để tạo ra các sản phẩm tạo hình và làm đồ chơi. -Trẻ biết tô viết chữ về những loài hoa, các loại quả, các loại rau và cây xanh. Trẻ có 1 số kỹ năng gieo trồng chăm sóc và bảo vệ cây như xới đất gieo hạt … 4 . Phát triển tình cảm xã hội: -Trẻ yêu thích và có ý thức bảo vệ các loài hoa, cây, không ngắt lá bẻ cành không ngồi dẫm lên thảm cỏ. Kính trọng người trồng cây. * Chuẩn bị: - Đới với cô: + Tranh ảnh về chủ đề “ Nghề nghiệp”. + Nguyên vật liệu mở: lon, nắp hộp sữa, hộp giấy, hộp sữa, giấy báo, đĩa, len, xốp, hồ dán, kéo, giấy màu… + Sư tầm tham khảo tài liệu về chủ đề “Nghề nghiệp.” + Trang trí trong va ngoài lớp theo chủ đề. + Sưu tầm thơ, truyện, về chủ đề “ Nghề nghiệp”. - Đối với trẻ: + Nguyên vật liệu mở: Hộp sữa, bìa cat tông …. Để trẻ tạo ra sản phẩm. + Keo kéo giấy màu… + tranh ảnh về các nghề nghiệp từ họa báo. - Đối với phụ huynh: + Phối hợp phụ huynh đóng góp nguyên vật liệu cho lớp hực hiện chủ đề “Nghề nghiệp”. + Chú ý đến chế độ ăn của trẻ. + Dạy cho trẻ biết về các nghề nghiệp trong cuộc sống. MẠNG NỘI DUNG: THỂ GIỚI THỰC VẬT Một số loại hoa Tên gọi-các bộ phận chính- Đặc điểm nổi bật – ích lợi – cách chăm sóc bảo vệ. Tết- Mùa Xuân Các phong tục truyền thống việt nam , vui chơi lễ hội ở địa phương,các loại bánh hoa quả.Trang trí nhà cửa mua sắm tết,cây cối và các con vật trong mùa xuân , thời tiết mùa xuân. Một số loại Quả Tên gọi-các bộ phận chính-Đặc điểm nổi bật – ích lợi – cách chăm sóc bảo vệ. Cây xanh và MTS Tên gọi-các bộ phận chính-Đặc điểm nổi bật – ích lợi – cách chăm sóc bảo vệ. Một số cây lương thực Tên gọi-các bộ phận chính-Đặc điểm nổi bật – ích lợi – cách chăm sóc bảo vệ MẠNG HOẠT ĐỘNG: Một số loại hoa Tên gọi-các bộ phận chính- Đặc điểm nổi bật – ích lợi – cách chăm sóc bảo vệ. * Hoạt động 1: Thơ : Hoa cúc vàng . * Hoạt động 2: Bật liên tục 4-5 vòng *Hoạt động 3 : Trò chơi chữ m,l,n *Hoạt động 4: Đếm đến 9 NB Các nhóm có 9 ĐT , NB CS 9 *Hoạt động 5: -Bài hát “Màu Hoa’ *Hoạt động 6: TH Một số loại hoa. *Hoạt động 7: -Vẽ hoa lá trang trí trên băng giấy. *Hoạt động 8: TCVĐ: Ai nhanh hơn TCHT: Chọn hoa Tết- Mùa Xuân Các phong tục truyền thống việt nam , vui chơi lễ hội ở địa phương,các loại bánh hoa quả.Trang trí nhà cửa mua sắm tết,cây cối và các con vật trong mùa xuân , thời tiết mùa xuân. * Hoạt động1: Truyện “Sự tích bánh chưng ,bánh dày” *Hoạt động 2: -Ném trúng đích nằm ngang , nhảy lò cò. *Hoạt động 3: -Tập tô m, l ,n *Hoạt động 4: Nhận biết MQH hơn kém trong PV *Hoạt động 5: “Mùa xuân đến rồi”. *Hoạt động 6: -Tết nguyên Đán *Hoạt động 7: Vẽ hoa mùa xuân. *Hoạt động 8: TCVĐ: cánh cửa kì diệu. TCHT: Chọn Một số loại Quả Tên gọi-các bộ phận chính-Đặc điểm nổi bật – ích lợi – cách chăm sóc bảo vệ. *Hoạt động 1: Thơ “ Họ nhà cam , quýt. *Hoạt động 2: Bò dích dắc bằng bàn tay bàn chân qua 5-6 hộp cách nhau 60 cm *Hoạt động 3: LQ : chữ h, k *Hoạt động 4: Chia số lượng 9 thành 2 phần. *Hoạt động 5: -“Trồng cây” *Hoạt động 6: Một số loại quả. *Hoạt động 7: - Nặn các loại quả *Hoạt động8 TCVĐ:Thi nói nhanh TCHT: Chọn quả Cây xanh và MTS Tên gọi-các bộ phận chính-Đặc điểm nổi bật – ích lợi – cách chăm sóc bảo vệ. *Hoạt động 1: Truyện: Cây tre trăm đốt. *Hoạt động 2: Bật qua 3-4 vòng , lăn bóng 4 m. *Hoạt động 3: -Trò chơi chữ h,k *Hoạt động 4: Đo 1 Đt bằng các ĐV đo khác nhau. *Hoạt động 5: -“Em yêu cây xanh” *Hoạt động 6: Cây xanh và MTS *Hoạt động 7: Vẽ vườn cây ăn quả. *Hoạt động 8: TCVĐ: Trồng nụ trồng hoa TCHT: Hái quả Một số cây lương thực Tên gọi-các bộ phận chính- Đặc điểm nổi bật – ích lợi – cách chăm sóc bảo vệ *Hoạt động 1: Truyện : Sự tích cây khoai lang. * Hoạt động 2: Nhảy khép và tách chân ,tung và bắt bóng *Hoạt động 3: Tập tô chữ h,k *Hoạt động 4: Ôn tập *Hoạt động 5: Cho tôi đi làm mưa với. *Hoạt động 6: Một số cây lương thực. *Hoạt động 7: - Nặn sản phẩm lương thực *Hoạt động 8: TCVĐ: bỏ lá TCPTNN: Trong hạt có gì ? THỂ GIỚI THỰC VẬT bánh. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NHÁNH 1: MỘT SỐ LOẠI HOA Thực hiện từ ngày 10/1-14/1/2011 Thờigian Hoạt động Thứ Hai 10/1/2011 Thứ Ba 11/1/2011 Thứ Tư 12/1/2011 Thứ Năm 13/1/2011 Thứ Sáu 14/1/2011 Đón trẻ. TDBS HMTCĐG - Cùng trò chuyện với trẻ về những loại hoa - ĐT hô hấp 4- Tay 4- Chân 2- Bụng 4- Bật 4. - Họp mặt trò chuyện về chủ điểm. Hoạt động có chủ đích Văn học MTXQ Âm Nhạc Tạo hình LQCV T.Dục Toán LQCV Thơ: “Hoa cúc vàng” TH Một số loại hoa. Bài hát “Màu Hoa” Vẽ hoa lá trang trí trên băng giấy (ĐT) - Tô chữ b d, đ. Bật liên tục 4-5 vòng Đếm đến 9, nhận biết các nhóm có 9 ĐT, NB số 9. LQ chữ l n, m Hoạt động ngoài trời - HĐCCĐ: Quan sát loài hoa trong vườn trường. - TCHT : Kể đủ 3 thứ hoa Hoạt động góc. 1.Góc Phân vai: Gia đình, cô giáo, cửa hàng hoa tươi . 2.Góc Xây dựng: Xây dựng vườn hoa , công viên. 3 .Góc Nghệ thuật: Xé dán , tô màu các loại hoa , vẽ vườn hoa. 4. Góc Học tập: Xem tranh ảnh về 1 số loại hoa.Làm album về 1 số loại hoa. 5. Góc Khám phá khoa học: Chăm sóc vườn hoa. Hoạt động chiều - TCVĐ: “Ai nhanh hơn” - TCHT: “Chọn hoa” - Ôn, hoạt động góc - Nêu gương cuối ngày KẾ HOẠCH TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC SÁNG NHÁNH 1: MỘT SỐ LOẠI HOA Thực hiện từ ngày 10/1-14/1/2011 HỌP MẶT – TRÒ CHUYỆN VỀ CHỦ ĐIỂM I/ YÊU CẦU: - Trẻ biết kể lại những công việc đã làm qua 2 ngày nghỉ - Được nghe cô kể câu chuyện “Trồng hoa” -Trẻ biết lắng nghe cô kể công việc của cô -Trò chuyện cùng cô về những động vật sống dưới nước. - Giáo dục trẻ làm những công việc vừa sức giúp đỡ cô và gđ, chăm sóc và bảo vệ cây xanh. II/ CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh các loài hoa và những hình ảnh bé đang làm giúp đỡ gia đình. II/ HƯỚNG DẪN: Hoạt động của cô Dự kiến HĐ của trẻ 1.Ổn định tổ chức ,gây hứng thú : -Cho trẻ Đọc bài thơ kết hợp tranh. -Đàm thoại về nội dung bài thơ bé đi học về bé chào những ai ? Không những bé ngoan mà bé còn giúp đỡ mẹ bao nhiêu là việc . 2. Nội dung : * Họp mặt : + Gọi trẻ lên kể những công việc đã làm qua ngày nghỉ . Vậy các con có giúp gì cho gia đình nhân ngày nghỉ học không? Cho trẻ lên kể. Tuyên dương những cháu biết giúp đỡ mẹ, động viên nhắc nhở những cháu chưa có tinh thần giúp đỡ cần cố gắng hơn nữa để mẹ đỡ đi sự vất vả vì mẹ cũn nhiều việc như cô vậy. + Cô kể lại những công việc của cô: GV kể lần lượt từng công việc như đi chợ ,giặt đồ lau nhà , nấu cơm , cho con ăn , dạy con học, cho gà ă trồng rau…Qua đó giáo dục trẻ biết giúp đỡ cha mẹ cô giáo và mọi người những việc vừa sức. +Cô kể câu chuyện : “Trồng hoa”.Kết hợp tranh. Ông trồng 1 vườn hoa , những cây hoa đua nhau xanh tươi tốt, 1 hôm ong đi qua nói: Cây ơi cây lớn mau, bướm bay ngang qua nói : Cây ơi cây lớn mau, thấy ong và bướm nói như vậy nên những lúc đi học về bé lại cùng ông ra vườn hoa nhổ cỏ chăm sóc cho cây , cây lớn nhanh và ra nhiều hoa đẹp, bé thích lắm thường ngày bé ra ngắm hoa không chán.Gd trẻ khồng Trẻ hát -Nghe cô giới thiệu -Lần lượt từng trẻ lên kể 3 – 4 trẻ kể -Nghe cô kể những công việc của cô đã làm qua ngày nghỉ -Nghe cô kể câu chuyện hái hoa chăm sóc hoa + Cô đề ra các tiêu chuẩn bé ngoan : -Bé ngoan: Cháu ngoan ngoãn lễ phép ,kính trên nhường dưới đoàn kết bạn bè. -Bé sạch: Cháu sạch sẽ gọn gàng, giữ gìn VS. -Bé chăm : Đi học đều hăng say phát biểu XD bài đạt 4-5 lần cờ / tuần . * Trò chuyện về chủ điểm : Các con biết những loại hoa gì cho trẻ kể tên những loại hoa mà trẻ biết. Người ta trồng hoa để làm gì? Để cho hoa tươi tốt chúng ta phải làm gì? Cô tóm lại tên các loài hoa cũng như màu sắc của hoa ,người ta trồng hoa để bán trang trí ngày tết , cưới hỏi , lễ hội để thêm trang trọng, vì hoa là vẻ đẹp của thiên nhiên. 3 . Kết thúc : Cho trẻ hát bài “ Màu hoa” Trẻ đọc các tiêu chuẩn bé ngoan . Cùng trò chuyện về những loài hoa. -Cả lớp hát THỂ DỤC BUỔI SÁNG ĐT: HÔ HẤP 4– TAY 4– CHÂN 2 – BỤNG 4 - BẬT 4 I/ YÊU CẦU: 1.Kiến thức : Trẻ tập các động tác trong BT phát triển chung, đi theo các kiểu kiễng gót khom người ,đi bằng mũi chân , nghiêng bàn chân.… 2.Kĩ năng: Rèn kỹ năng tập đúng các động tác và đi theo các kiểu chính xác. 3.Thái độ: Giáo dục trẻ thường xuyên tập TDBS cho cơ thể khỏe mạnh và phát triển. II/ CHUẨN BỊ: *Đồ dùng của cô : GV tham khảo kỹ ĐT để dạy trẻ.đĩa nhạc theo trường. *Đồ dùng của trẻ Dày thể dục. II/ HƯỚNG DẪN: Hoạt động của cô Dự kiến HĐ của trẻ *.Hoạt động 1: Khởi động. Cho trẻ đi đội hình vòng tròn kết hợp hát bài “Một con vịt” đi theo các kiểu đi. Cô đi ngược chiều quan sát trẻ . *. Hoạt động 2: Trọng động. + . Tập BT phát triển chung: Cho trẻ tập đúng động tác theo nhạc. -ĐT tay vai Tay gập trước ngực quay cẳng tay và đưa ngang. - ĐT chân : Ngồi khuỵu gối tay đưa cao ra trước. Trẻ đi kiễng gót nghiêng bàn chân, khom người… Đội hình 3 hàng ngang. Trẻ tập 2 lần* 8 nhịp CB . TH - ĐT bụng lườn: Đứng đan tay sau lưng gập người về phía trước. - ĐT bật: Bật lân phiên chân trước chân sau. *Hoạt động 3 : Hồi tĩnh. - Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu. Tập 2l * 8 nhịp CB.4 1 . 3 2 Tập 2l *8 nhịp CB.4 1.3 2 Tập 2 x 8 nhịp CB .4 TH .1.2.3 Cả lớp đi nhẹ nhàng. -------------------------------    ------------------------------- KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI NHÁNH 1: MỘT SỐ LOẠI HOA Thực hiện từ ngày 10/1-14/1/2011 HĐCCĐ: Q S LOÀI HOA TRONG VƯỜN TRƯỜNG TCPTNN: KỂ ĐỦ 3 THỨ HOA I/ YÊU CẦU: 1.Kiến thức: Trẻ nhận biết đặc điểm, công dụng của 1 số loại hoa. - Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên. -Chơi đúng trò chơi Kể đủ 3 thứ hoa.Rèn trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc. 2. Kỹ năng : Rèn kĩ năng quan sát ,ghi nhớ của trẻ. 3. Thái độ : GD trẻ yêu vẻ đẹp thiên nhiên và chăm sóc bảo vệ hoa . II/ CHUẨN BỊ: 1.Đồ dùng của cô: - Địa điểm: vườn hoa trong trường. II/ HƯỚNG DẪN: Hoạt động của cô Dự kiến HĐ của trẻ 1 . Ổn định –gây hứng thú: Cho trẻ đi thăm vườn hoa hát kết hợp bài”Màu hoa”. 2.Nội dung : a.Quan sát vườn hoa. -Trong vườn có những loài hoa gì? -Các con có nhận xét gì về hoa cúc? -Tiếp tục cô hỏi về loài hoa khác tương tự hoa cúc. -Người ta trồng hoa để làm gì? -Để có vườn hoa đẹp thì chúng ta phải làm gì? -Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ hoa không ngắt lá bẻ cành. b. Trò chơi PTNN: kể đủ 3 thứ hoa. Cô nói “Hoa” và chỉ tay về phía trái trẻ phải đủ tên 3 thứ hoa có phía trái ,hay khi cô nói hoa và chỉ phía nào thì trẻ phải kể đủ 3 thứ hoa có ở phía đó. -Cho trẻ thực hiện chơi Cô QS nhận xét trò chơi. 3 .kết thúc : Cho trẻ hát 1 bài Trẻ đi tự do hát bài “màu hoa” -Kể tên những loại hoa có trong vườn trường. -Nhận xét về đặc điểm của từng loài hoa. -Để làm cảnh cho đẹp. -Phải chăm sóc và bảo vệ -Nghe cô giáo dục. -Đội hình tự do quanh cô. -Nghe cô hướng dẫn cách chơi. -Thực hiện chơi Trẻ hát -------------------------------    ------------------------------- KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHIỀU NHÁNH 1: MỘT SỐ LOẠI HOA Thực hiện từ ngày 10/1-14/1/2011 Trò chơi vận động : AI NHANH HƠN I/ YÊU CẦU: 1.Kiến thức: Trẻ hiểu và biết cách chơi. Chơi đúng theo hướng dẫn của cô. 2. Kỹ năng: Phát triển vận động cơ bắp, rèn phản xã nhanh. 3. Thái độ : GD trẻ ham thích hoạt động vui chơi. II/ CHUẨN BỊ: 1.Chuẩn bị của cô: Tham khảo kỹ cách chơi .3-5 vòng thể dục. 2.Đồ dùng của trẻ: Lô tô về các loại hoa. II/ HƯỚNG DẪN: Hoạt động của cô Dự kiến HĐ của trẻ 1 . Ổn định –gây hứng thú: Hôm nay chúng ta tham gia cuộc chơi “Ai nhanh hơn” 2 . Nội dung : Cô hướng dẫn cách chơi: Cô đặt 3 hoặc 5 vòng tròn ở nhiều vị trí trong lớp, mỗi vòng có ký hiệu về các hoa khác nhau. Cho trẻ lên chơi với giỏ lô tô các loại hoa khác nhau, mỗi giỏ không quá 2 loại hoa, cô quy định mỗi cháu mang về nhà 1 loại hoa cánh dài , cháu nào có lô tô về các loại hoa cánh dài chạy nhanh về nhà có biểu tượng hoa cánh dài, cứ tương tự như vậy với các loại hoa có tên gọi hoặc màu sắc , đặc điểm khác .Khi trẻ chưoi thành thạo cho trẻ thi chọn 3 loại hoa cánh tròn và 5 loại hoa màu vàng…Thi xem bạn nào chọn đúng và chạy nhanh nhất được khen, trẻ nào chậm sẽ phải lò cò 1 vòng. Giáo dục trẻ yêu quí và bảo vệ các loại hoa chơi không xô đẩy nhau. -Cô chơi mẫu. -Gọi vài trẻ lên chơi mẫu cho bạn QS. -Cho trẻ thực hiện chơi cô quan sát nhận xét , sau mỗi lần chơi cho trẻ đếm số hoa có đúng yêu cầu của cô không, tuyên dương những trẻ chạy đúng và nhanh.Với những cháu chơi chưa nhanh cô cho cháu nhảy lò cò 1 vòng. Trò chơi tiếp tục với nhóm chơi khác. 3 .kết thúc : Cho trẻ hát 1 bài Nghe cô giới thiệu -Nghe cô hướng dẫn cách chơi. -QS Cô chơi mẫu -3 trẻ chơi mẫu -Trẻ ngồi đội hình chữ u cứ 5 cháu 1 lên chơi, ai có bông hoa đúng yêu cầu của cô thì chạy nhanh lên vòng tròn có kí hiệu đúng về hoa đó. -Chơi theo tổ , mỗi tổ gọi lên chơi 3 lần thi đua xem tổ nào có nhiều trẻ chơi giỏi. Cả lớp hát. [...]... đặc điểm giống và khác nhau giữa 2 loại hoa Nghe cô Gd -Nghe cô hướng dẫn và thực hiện trò chơi Cho trẻ đọc bài thơ “Hoa kết trái” -Trẻ hoạt động theo nhóm Cả lớp đọc -    M ÔN: GIÁO DỤC ÂM NHẠC ĐỀ TÀI: MÀU HOA (Hồng Đăng) I/ YÊU CẦU: 1 Kiến thức: Trẻ thuộc và múa minh họa theo bài hát “Màu hoa” Được nghe hát bài “Mùa hoa phượng nở” Chơi tốt trò chơi: “Hái hoa dân chủ ... Cho trẻ hát 1 bài Trẻ hát -    KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH NHÁNH 1: MỘT SỐ LOẠI HOA Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2011 MÔN: LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC ĐỀ TÀI: THƠ “ HOA CÚC VÀNG” (Nguyễn Văn chương) I/ YÊU CẦU: 1.Kiến thức : Dạy trẻ đọc thuộc và diễn cảm bài thơ Trẻ hiểu được nội dung bài thơ 2.Kĩ năng: Rèn kỹ năng đọc diễn cảm Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định 3.Thái... -Cho trẻ tự hát -Bài hát có giai điệu như thế nào? *Các đội hãy giao lưu biểu diễn bài “Màu hoa “ nhé +Vận động theo nhạc : - Cho trẻ chuyển đội hình đi kết hợp hát bài “Lá xanh” - Cô và trẻ cùng vận động múa lần 1 theo nhạc.Động tác phụ họa cô tự biên phù hợp nội dung bài - Cho trẻ tự vận động - Tổ vận động , Cá nhân vận động Để buổi giao lưu được vui hơn mời các con cùng thưởng thức bài hát “Mùa hoa... được nước hoa , -Trẻ trả lời theo sự hiểu thuốc ho… biết -Cô tiên mùa xuân còn tặng lớp mình cả bài thơ nữa các con đọc bài thơ hoa cúc vàng nào -Nghe cô chốt lại -Bài thơ nói về loài hoa gì? -Đưa hoa cúc vàng cho trẻ quan sát và đọc tên hoa cúc -Hãy kể những điều con biết về loài hoa này? -Cả lớp đọc bài thơ -Hoa cúc có tác dụng gì? *Cô tóm lại hoa cúc vàng là 1 món quà đẹp của nàng -Nhóm cá nhân... ta tham gia trò chơi “ Trồng nụ ,trồng hoa” -2 trẻ VĐ mẫu - 2 trẻ một lên VĐ sau đó về cuối hàng -Trẻ đếm số hoa mỗi đội - Một số trẻ chưa thực hiện được lên thực hiện lại -Nghe cô hướng dẫn và thực hiện chơi Cô hướng dẫn trẻ chơi như trong tập tuyển chọn theo chủ đề 5-6 t trang 47 Trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu *Hoạt động 3 : Hồi tĩnh Cho trẻ ngửi hoa và đi tận hưởng luồng gió xuân ấm áp Nhận xét tiết... khi -Nghe cô hướng dẫn và thực có hiệu lệnh trẻ thứ nhất đứng vào hàng dọc và đếm hiện chơi 1 , tiếp tục trẻ thứ 2 đứng vào đếm 2 cứ như vậy cho đến 9 đội nào đếm nhanh và đúng là thắng cuộc Cô QS nhận xét trò chơi -Trẻ thực hiện chơi đúng * Hoạt động nối tiếp theo yêu cầu - Cho trẻ tô viết chữ số 9, tô màu chấm tròn có số lượng 9 tô màu tranh 3 Kết thúc : Cho trẻ hát 1 bài -Thực hiện tô viết chữ số... cúc Có bài thơ nào nói về loài hoa cúc không? 2 Nội dung : *Cô mở băng đọc bài thơ 1lần cho trẻ nghe -Các con vừa nghe bài thơ gì của tác giả nào? Dự kiến HĐ của trẻ -Trẻ cả lớp hát đi vòng tròn hát -Trẻ trả lời và đọc tên hoa cúc -Hoa cúc vàng của nguyễn Văn chương -Chưa có hoa -Nở vào mùa xuân, vì mùa xuân -Cô tóm lại nội dung bài thơ hoa cúc mùa đông ít ấm áp nắng nên mới nở nụ khi mùa xuân ấm áp đầy... hát ,cho trẻ phụ họa cùng cô * Trò chơi : Hái hoa dân chủ -Cô giải thích cách chơi ( Tập thiết kế các hoạt động trang 27) Nhận xét trò chơi 3 kết thúc : buổi giao lưu văn nghệ đến đây kết thúc cho trẻ hát kết hợp vỗ tay theo nhịp bài “Màu hoa” -Màu đỏ -Mùa hè -Báo hiệu mùa hè đã đến -Nghe cô tóm tắt và GD - Cả lớp múa phụ họa - Nghe cô hướng dẫn và thực hiện chơi Cả lớp hát vỗ tay - ... trẻ vẽ cô đi QS giúp trẻ -1 trẻ nói tư thế ngồi vẽ * Khi thực hiện xong cho trẻ treo hết sản phẩm lên Trẻ thực hiện vẽ khung gọi trẻ đi nhận xét - Gọi trẻ có sản phẩm bạn thích hỏi con vẽ trang trí những gì trên băng giấy , con trang trí như thế nào? -3-4 trẻ đi nhận xét sản - Giáo viên nhận xét chung phẩm của bạn 3.kết thúc : Cho trẻ hát 1 bài - Cả lớp hát -    Thứ... trẻ đọc lại bài thơ -Trẻ vào góc hoạt động theo 3 nhóm Cả lớp đọc -    - Thứ ba ngày 11 tháng 1 năm 2011 MÔN: LÀM QUEN MTXQ ĐỀ TÀI: MỘT SỐ LOẠI HOA I/ YÊU CẦU: 1 Kiến thức: Trẻ biết tên hoa , đặc điểm cánh cuống lá nhị hoa , màu sắc mùi hương , tác dụng của 1 số loại hoa như hoa hồng, hoa cúc , hoa đồng tiền , hoa đào 2 Kỹ năng : Biết phân biệt tìm ra những điểm giống . liệu về chủ đề “Nghề nghiệp.” + Trang trí trong va ngoài lớp theo chủ đề. + Sưu tầm thơ, truyện, về chủ đề “ Nghề nghiệp”. - Đối với trẻ: + Nguyên vật liệu. 6: Một số cây lương thực. *Hoạt động 7: - Nặn sản phẩm lương thực *Hoạt động 8: TCVĐ: bỏ lá TCPTNN: Trong hạt có gì ? THỂ GIỚI THỰC VẬT bánh. KẾ HOẠCH