Đang tải... (xem toàn văn)
20 đề do mình tổng hợp từ đề thi của các quận huyện trên cả nước . Mong các bạn học sinh lớp 9 tham khảo và đóng góp ý kiến để các tài liêu tiếp theo mình làm tốt hơn . Chúc các bạn thi tốt kì thi tuyển sinh vào lớp 10
Đề : Câu ( điểm ) : Cá nhụ cá chim cá dé Cá song lấp lánh đuốc đen hồng Cái đuôi em quẫy trăng vàng chóe Đê thở : lùa nước Hạ Long a) Chỉ hai biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ ( điểm ) b) Phân tích hiệu nghệ thuật hai biện pháp tu từ câu ( điểm ) c) Đoạn thơ thể tình cảm thái độ tác giả ? Câu ( điểm ) : Viết văn nghị luận ngắn ( khoảng trang giấy thi ) nêu suy nghĩ em chiến tranh Câu ( điểm ) : Bước khỏi sống chiến tranh vệ quốc vĩ đại , người trở với sống đời thường lòng ăm ắp suy tư , trăn trở Từ thơ ánh trăng ( Nguyễn Duy ) truyện ngắn Bến quê ( Nguyễn Minh Châu ) nêu cảm nhận em suy tư , trăn trở tác giả Đề : Câu ( điểm ) : Con miền Nam thăm lắng Bác Đã thấy sương hàng tre bát ngát Ôi ! Hàng tre xanh xanh Việt Nam Bão táp mưa sa đứng thẳng hàng ( Viếng lăng Bác – Viễn Phương ) a) Vì nhà thơ lại xưng mà đại từ khác ? ( điểm ) b) Nêu cảm nhận em hình ảnh hàng tre câu thơ “ thấy sương hàng tre bát ngát “ ( điểm ) c) Phân tích biện pháp tu từ sử dụng hai câu thơ cuối ( điểm ) Câu ( điểm ) : Viết văn nghị luận ngắn ( khoảng trang giấy thi ) nêu suy nghĩ em lí tưởng sống niên ngày Câu ( điểm ) : Qua tác phẩm Chiếc lược ngà ( Nguyễn Quang Sáng ) nêu suy nghĩ em tình cha ông Sáu bé Thu Đề : Câu ( điểm ) : Dù gần Dù xa , Lên rừng xuống bể Cò tìm , Cò yêu Con dù lớn mẹ Đi hết đời , lòng mẹ theo ( Trích Con Cò – Chế Lan Viên ) a) Đoạn thơ viết theo thể thơ ? ( điểm ) b) Nêu ý nghĩa vận động không gian từ rừng , bể đến lòng mẹ ? ( điểm ) c) Viết đoạn văn ngắn nêu suy nghĩ em lòng người mẹ ( khoảng từ 5- câu ) ( điểm ) Câu ( điểm ) : Từ tác phẩm văn học chương trình ngữ văn viết văn nghị luận ( khoảng trang giấy thi ) nêu suy nghĩ chiến tranh ảnh hưởng đến đời sống người Câu ( điểm ) : Sao mờ kéo lưới kịp trời sáng Ta kéo xoăn tay chum cá nặng Vày bạc đuôi vàng lóe rạng đông Lưới xếp buồm lên đón nắng hồng Câu hát căng buồm với gió khơi , Đoàn thuyền chạy đua mặt trời Mặt trời đội nhô màu Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi ( Đoàn thuyền đánh cá – Huy Cận ) Nêu cảm nhận em hai khổ thơ Từ , liên hệ với khổ thơ đoạn thơ khác Từ , liên hệ với khổ thơ đoạn thơ khác chủ đề mà em biết để thấy gặp gỡ tác giả viết đề tài Gợi ý : đoạn thơ “ quê hương “ Tế Hanh Ngày hôm sau , ồn bến đỗ Khắp dân làng tấp nập đón ghe Nhờ ơn trời ! biển lặng cá đầy ghe Những cá tươi ngon thân bạc trắng Đề : Câu ( điểm ) : Chưa chữ viết vẹn tròn tiếng nói Vầng trăng cao đêm cá lặn mờ Ôi tiếng Việt bùn lụa Óng tre ngà mềm mại tơ ( Tiếng Việt – Lưu Quang Vũ ) a) Nêu nội dung đoạn thơ ( điểm ) b) Tìm thành phần biệt lập đoạn thơ ? Gọi tên cho biết dùng để làm ? ( điểm ) c) Em viết 1- câu văn nêu nhận xét , suy nghĩ em tiếng việt ( điểm ) Câu ( điểm ) : Viết văn nghị luận ngắn ( khoảng trang giấy thi ) nêu suy nghĩ em văn hóa xếp hàng người Việt Nam Câu ( điểm ) : Ta làm chim hót Ta cành hoa Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc ( Mùa xuân nho nhỏ -Thanh Hải ) Nêu cảm nhận em khát vọng cống hiến hai khổ thơ Từ , liên hệ với khổ thơ đoạn thơ khác chủ đề mà em biết để thấy điểm gặp gỡ tác giả viết đề tài Gợi ý : a) khổ thơ cuối thơ Viếng Lăng Bác – Viễn Phương Mai miền Nam thương trào nước mắt Muốn làm chim hót quanh lăng Bác Muốn làm đóa hoa tỏa hương Muốn làm tre trung hiếu chốn b) đoạn thơ Một khúc ca xuân Tố Hữu Nếu chim Thì chim phải hót , phải xanh Lẽ vay mà trả Sống cho , đâu nhận riêng Đề : Câu ( điểm ) : đọc đoạn trích sau [….] Nghe mẹ bảo gọi ba vào ăn cơm bảo lại : - Thì má kêu Mẹ đâm giận quơ đũa bếp dọa đánh , phải gọi lại nói trổng : - Vô ăn cơm ! Anh sáu ngồi im , giả vờ không nghe , chờ gọi ‘ Ba vô ăn cơm ‘ Con bé đứng bếp nói vọng : - Cơm chín ! Anh không đáp lại Con bé bực , quay lại mẹ bảo : - Con kêu mà người ta không nghe ( Chiếc lược ngà – Nguyễn Quang Sáng ) a) Tác phẩm Chiếc lược ngà thuộc thể loại ? b) Vì Anh Sáu ngồi im , giả vờ không nghe ? c) Nhân vật bé đoạn truyện vi phạm phương châm hội thoại ? Vì có vi phạm d) Từ đoạn trích , nêu cảm nhận em tính cách nhân vật bé Thu ( khoảng – dòng ) Câu ( điểm ) : Viết văn nghị luận ngắn ( khoảng trang giấy thi ) nêu suy nghĩ em trách nhiệm hệ trẻ đất nước Câu ( điểm ) : Phân tích nét đặc sắc nghệ thuật tả cảnh ngụ tình đoạn thơ sau : Buồn trông cửa bể chiều hôm , Thuyền thấp thoáng cánh buồm xa xa Buồn trông nước sa Hoa trôi man mác biết đâu Buồn trông nội cỏ rầu rầu Chân mây mặt đất màu xanh xanh Buồn trông gió mặt duềnh Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi Đề : Câu ( điểm ) : đọc đoạn thơ sau Tám năm ròng cháu bà nhóm lửa Tu hú kêu cánh đồng xa Khi tu hú kêu , bà nhớ không bà Bà hay kể chuyện ngày Huế Tiếng tu hú mà tha thiết ! Mẹ cha bận công tác không Cháu bà , bà bảo cháu nghe Bà dạy cháu làm , bà chăm cháu học Nhóm bếp lửa nghĩ thương bà khó nhọc , Tu hú ! Chẳng đến bà Kêu chi hoài cánh đồng xa ? ( Bếp lửa – Bằng Việt ) a) Nêu xuất xứ thơ b) Phân tích kết hợp nhuần nhuyễn miêu tả , tự biểu cảm đoạn thơ c) Âm tiếng tu hú lặp lặp lại ám ảnh đoạn thơ Phân tích tích ý nghĩa lặp lại d) Nêu cảm nhận em tình cảm người cháu dành cho bà ( khoảng 57 câu ) Câu ( điểm ) : - Lắng nghe để nhận nhiều học bổ ích từ thầy cô - Lắng nghe để sửa chữa lỗi lầm thân - Lắng nghe để thấu hiểu , đồng cảm sẻ chia với nỗi niềm buồn vui bạn bè ……………… Viết văn nghị luận ngắn ( khoảng trang giấy thi ) nêu suy nghĩ em chủ đề : biết lắng nghe Câu ( điểm ) : Nêu cảm nhận em nét đẹp riêng tranh xuân : Ngày xuân én đưa thoi , Thiều quang chín thục sáu mươi Cỏ non xanh tận chân trời Cành lê trắng điểm vài hoa ( Truyện Kiều – Nguyễn Du ) Mọc dòng sông xanh Một hoa tím biếc Ơi chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay hứng ( Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải ) Đề : Câu ( điểm ) : Mùa thu Mọi khu rừng đẹp với bầu không khí phảng phất mùi nấm , với tiếng rì rào Nhưng khu rừng núi gấn biển thực đẹp Đứng ta nghe rõ tiếng sóng vỗ bờ Sương mù biển thường xuyên tràn vào khí ẩm nhiều nên rêu mọc rậm rịt Rêu từ cành xõa dài mặt đất mớ tóc xanh ……………… a) Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích ( điểm ) b) Phân tích biện pháp tu từ sử dụng câu sau ( điểm ) : Rêu từ cành xõa dài mặt đất mớ tóc xanh c) Hãy đặt nhan đề cho đoạn trích tìm tác phẩm viết vẻ đẹp mùa thu mà em học chương trình Ngữ Văn Câu ( điểm ) : Viết văn nghị luận ngắn ( khoảng trang giấy thi ) nêu suy nghĩ em nội dung gợi từ hình Câu ( điểm ) : Trình bày cảm nhận em tranh gia đình hạnh phúc thể qua dòng thơ đầu thơ Nói với ( Y Phương ) Tìm điểm gặp gỡ đối chiếu với đoạn thơ sau : Chân phải bước tới cha Chân trái bước tới mẹ Một bước chạm tiếng nói Hai bước tới tiếng cười Người đồng yêu Vách nhà ken câu hát Rừng cho hoa đường cho lòng ( Nói với – Y Phương ) ……… Đường xa thấy gần Chân trời bắt Đôi mắt cười vắt Lần đầu biết ( Con biết , Lê Khánh Mai ) Đề : Câu ( điểm ) : Đọc đoạn văn thực yêu bên Bước vào kỉ , muốn ‘ sánh vai cường quốc năm châu ‘thì phải lấp đầy hành trang điểm mạnh , vứt bỏ điểm yếu Muốn khâu , có ý nghĩa định làm cho lớp trẻ -những người chủ thực đất nước kỉ – nhận điền , quen dần với thói quen tốt đẹp từ việc nhỏ ( Trích Ngữ Văn , tập hai , NXB Giáo dục ) a) Văn chưa đoạn trích viết năm ? Thời điểm lịch sử văn đời có ý nghĩa đặc biệt ? ( điểm ) b) Theo em , lớp trẻ lại coi người chủ thực đất nước ? ( điểm ) c) Tìm phép liên kết có đoạn văn ( 0,5 điểm ) d) Tìm gọi tên thành phần biệt lập có đoạn văn ( 0,5 điểm ) Câu ( điểm ) : Viết văn nghị luận ngắn ( khoảng trang giấy thi ) nêu cảm nghĩ em chủ đề ‘ lời cảm ơn xin lỗi ‘ Câu ( điểm ) : Mặt trời xuống biển lửa Sóng cài then đêm sập cửa Đoàn thuyền đánh cá lại khơi Câu hát căng buồm gió khơi Thuyền ta lái gió với buồm trăng Lướt mây cao với biển , Ra đậu dặm xa dò bụng biển , Dàn đan trận lưới vây giăng ( Đoàn thuyền đánh cá – Huy Cận ) Nêu cảm nhận em hai khổ Từ , liên hệ với khổ thơ đoạn thơ khác chủ đề mà em biết để thấy điểm gặp gỡ tác giả viết đề tài Gợi ý : đoạn thơ ‘ Quê hương ‘ Tế Hanh Chiếc thuyền nhẹ hăng tuấn mã Phăng mái chèo , mạnh mẽ vượt trường giang Cánh buồm giương to mảnh hồn làng Rướn thân trắng bao la thâu góp gió Đề : Câu ( điểm ) : đoạn thơ Vẫn nắng ……………………… ………………………… Trên hàng đứng tuổi a) b) c) d) Chép tiếp hai câu thơ thiếu đoạn thơ ( điểm ) Đoạn thơ trích tác phẩm ? Tác giả ? ( 0,5 điểm ) Hãy nêu biện pháp nghệ thuật sử dụng hai câu thơ cuối ( 0,5 điểm ) Giải thích ý nghĩa hai câu thơ cuối ( điểm ) Câu ( điểm ) : Viết văn nghị luận ngắn ( khoảng trang giấy thi ) suy nghĩ em vấn đề vệ sinh an toàn thực phẩm Câu ( điểm ) : Nêu cảm nhận em nét đẹp tâm hồn nhân vật Phương Định ( trích Những xa xôi – Lệ Minh Khuê ) Từ , liên hệ với đoạn thơ ( văn) tác phẩm khác chủ đề mà em biết để thấy điểm gặp gỡ hai tác giả viết đề tài Gợi ý : sử dụng đoạn thơ Chuyện kể : em , cô gái mở đuờng Để cứu đường đêm khỏi bị thương Cho đoàn xe kịp trận Em lấy tình yêu Tổ quốc thắp lên lửa Đánh lạc hướng thù Hứng lấy luồng bom……… ( Khoảng trời hố bom – Lâm Thị Mỹ Dạ ) Đề 10 : Câu ( điểm ) : Đọc đoạn trích sau Ta hay chê đời méo mó Sao ta không tròn tự tâm ? Đất ấp ôm cho hạt nảy mầm Nhưng chồi non tự vươn lên tìm ánh sáng Nếu tất đường đời trơn láng Chắc ta nhận ta Ai đời tiến xa Nếu có khả tự đứng dậy Hạnh phúc bầu trời Không dành cho riêng ! ( Tự sư – Nguyễn Quang Hưng ) a) Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích ( điểm ) b) Phân tích biện pháp tu từ sử dụng hai dòng thơ sau : ( điểm ) Hạnh phúc bầu trời Không dành cho riêng ! c) Hãy nêu học sống mà em cảm nhận đoạn trích ( điểm ) Câu ( điểm ) : Trường học nơi học cách giao tiếp có văn hóa Hãy viết văn nghị luận bàn cách ứng xử cần thiết mối quan hệ bạn bè học đường Câu ( điểm ) : Mai miền Nam thương trào nước mắt Muốn làm chim hót quanh lăng Bác Muốn làm đóa hoa tỏa hương Muốn làm tre trung hiếu chốn ( Viếng lăng Bác – Viễn Phương ) Nêu cảm nhận em tình cảm Bác Hồ khổ thơ Từ liên hệ với khổ thơ Tố Hữu để thấy điểm gặp gỡ hai tác giả viết đề tài Gợi ý : a) Suốt đêm đau tiễn đưa Đời tuôn nước mắt , trời tuôn mưa Chiều chạy thăm Bác Ướt lạnh vườn cau , gốc dừa ! ( Bác – Tố Hữu ) b) Muốn dừng bên Bác lâu Chân xa bước lòng ngoái sau Đường chim hót cành cao , Nắng lên ấm áp triêu người Mà thương Bác lạnh không nguôi Ước gửi nắng trời vào lăng ( Lần đầu viếng Bác – Vương Trọng ) Đề 11 : Câu ( điểm ) đọc đoạn trích sau ‘ Tre xung phong vào xe tăng đại bác , tre giữ làng , giữ nước , giữ mái nhà tranh , giữ đồng lúa , tre hy sinh để bảo vệ người Tre anh hùng lao động ! Tre anh hùng chiến đấu ‘ ( Trích Cây tre Việt Nam – Thép Mới ) a) Nêu nội dung đoạn văn ( điểm ) b) Sách ngữ văn có thơ nêu lên hình ảnh tre Đó thơ ? Của ? Nêu ý nghĩa hình ảnh thơ ( điểm ) c) Chỉ gọi tên phép liên kết câu có đoạn văn ( điểm ) Câu ( điểm ) : Hiện số học sinh chạy theo trào lưu làm đẹp , học sinh nữ học thoa phấn , tô son , đeo nhiều hoa tai , sơn móng tay , móng chân Nam sinh đeo hoa tai , tóc model… chí có bạn xâm Đây có phải nét đẹp học sinh ? Hãy trình bày suy nghĩ em tượng Câu ( điểm ) : Mọc dòng sông xanh Một hoa tím biệc Ơi chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay hứng ( Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải ) Nêu cảm nhận em vẻ đẹp thiên nhiên quê hương đất nước khổ thơ Từ , liên hệ với khổ thơ sau để thấy điểm gặp gỡ hai tác giả viết đề tài thiên nhiên Gợi ý : a) Đi xuân , ngẩng ngơ Quê hương ta ! Có ngờ Mỗi dòng kênh bờ tre Máu rơi nhiều , đỏ ước mơ ! ( Xuân sớm – Tố Hữu ) b) Ngày xuân én đưa thoi Thiều quang chín chục , sau mươi Cỏ non xanh tận chân trời Cành lê trắng điểm vài hoa ( Cảnh ngày xuân – Nguyễn Du ) Đề 12 : Câu ( điểm ) : Chẳng muốn làm hành khuất Tội trời đày trần gian Con không cười giễu họ Dù họ hôi hám úa tàn Nhà sát đường họ đến Có cho có bao Con không hỏi Quê hương họ nơi …………… ( Dặn – Trần Nhuận Minh ) a) Xác định phương thức biểu đạt văn ? b) Nêu tác dụng biện pháp nghệ thuật điệp cấu trúc ‘ Con không ……’ ? c) Tại người cha lại dặn : Con không hỏi Quê hương họ nơi Câu ( điểm ) : Viết văn nghị luận ngắn trình bày suy nghĩ em vấn đề rút từ lời dặn dò người cha thơ Câu ( điểm ) : Cảm nhận ‘ Bức tranh thiên nhiên ‘ qua đoạn thơ Sang Thu Hữu Thỉnh liên hệ đoạn thơ Đây mùa thu tới Xuân Diệu để thấy nét tương đồng : Bỗng nhận hương ổi Phả vào gió se Sương chùng chình qua ngõ Hình thu ( Sang Thu – Hữu Thỉnh ) Rặng liễu đìu hiu đứng chịu tang , Tóc buồn buông xuống lệ hàng hàng : Đây mùa thu tới – mùa thu tới Với áo mơ phai dệt vàng ( Đây mùa thu tới – Xuân Diệu ) Đề 13 : Câu ( điểm ) : Chân phải bước tới cha Chân trái bước tới mẹ Một bước chạm tiếng nói Hai bước tới tiếng cười Người đồng yêu Đan lờ cài nan hoa Vách nhà ken câu hát Rừng cho hoa Con đường cho lòng ( Nói với – Y Phương ) a) Cụm từ ‘ người đồng ‘ đoạn thơ đối tượng ? ( điểm ) b) Nêu ý nghĩa biểu đạt ý nghĩa biểu cảm từ đan , cài , ken hai câu thơ : Đan lờ cài nan hoa Vách nhà ken câu hát c) Nêu nội dung đoạn thơ ( điểm ) Câu ( điểm ) : Viết văn ngắn ( khoảng trang giấy thi ) nêu suy nghĩ em giá trị thiên nhiên biển đảo Câu ( điểm ) : Qua nhân vật Vũ Nương ( Chuyện người gái Nam Xương – Nguyễn Dữ ) Thúy Kiều ( Chị em Thúy Kiều , Kiều Lầu Ngưng Bích – Nguyễn Du ) nêu cảm nghĩ em vẻ đẹp người phụ nữ xã hội phong kiến Đề 14 : Câu ( điểm ) : đọc đoạn thơ sau Năm giặc đốt làng cháy tàn cháy lụi Hàng xóm bốn bên trở Đỡ đần bà dựng lại túp lều tranh Vẫn vững lòng , bà dặn cháu đinh ninh : ‘ Bố chiến khu , bố việc bố , Mày có viết thư kể , kể , Cứ bảo nhà bình yên !’ a) Đoạn thơ trích thơ ? Hoàn cảnh sáng tác ? Tác giả ? b) Lời người bà dặn cháu : ‘ Bố chiến khu , bố việc bố Mày có viết thư kể , kể , Cứ bảo nhà bình yên !’ Có vi phạm phương châm hội thoại không ? Vi phạm phương châm ? c) Nêu cảm nghĩ em lời người bà dặn cháu ( khoảng 5-7 dòng ) Câu ( điểm ) : - Một bà lão tám mươi tuổi , chiều mang cơm thừa hay mẩu bánh mì gom từ người dân khu phố hồ cho cá ăn - Một bạn nhỏ tám năm ròng cõng bạn tật nguyền đến trường Nghĩa cử cao đẹp người già , người trẻ khiến em nghĩ lối sống thân ? Hãy viết văn ngắn ( khoảng trang giấy thi ) trình bày suy nghĩ Câu ( điểm ) : Phân tích diễn biến tâm lí tình yêu làng , yêu nước nhân vật ông Hai ( truyện ngắn Làng – Kim Lân ) nghe tin làng Chợ Dầu theo giặc Đề 15 : Câu ( điểm ) : Ngửa mặt lên nhìn mặt Có rưng rưng Như đồng bể Như sông rừng Trăng tròn vành vạnh Kể chi người vô tình Anh trăng im phăng phắc Đủ cho ta giật ( Ánh trăng – Nguyễn Duy ) a) Các từ mặt câu thơ Ngửa mặt lên nhìn mặt đối tượng ? ‘ người vô tình ‘ nhắc đến câu Kể chi người vô tình ? ( điểm ) b) Chỉ nêu tu từ từ láy đoạn thơ ( điểm ) c) Vì ánh trăng im phăng phắc lại kiến cho ta giật ? ( điểm ) Câu ( điểm ) : Hội chứng hâm mộ thần tượng mức fan cuồng , đặc biệt giới trẻ có biểu tiêu cực , đáng lo ngại Em trình bày suy nghĩ tượng Câu ( điểm ) : ‘ …Tôi đến gần bom Cảm thấy có ánh mắt chiến sĩ dõi theo , không sợ Tôi không khom Các anh không thích kiểu khom đàng hoàng mà bước tới … ….Tôi dùng xẻng nhỏ đào đất bom Đất rắn Những sỏi theo tay bay hai bên Thỉnh thoảng lưỡi xẻng chạm vào bom Một tiếng động sắc đến gai người , cứa vào da thịt Tôi rùng thấy làm chậm … ….Quen Một ngày phá bom đến năm lần Ngày : ba lần Tôi có nghĩ tới chết Nhưng chết mờ nhạt , không cụ thể Còn : liệu mìn có nổ , bom có nổ không ? Không làm cách có châm mìn lần thứ hai ? Tôi nghĩ , nghĩ thêm : đứng cẩn thận mảnh bom ghim vào cánh tay phiền Và mồ hôi thấm vào môi , mằn mặn , cát lạo xạo miệng ….’ Cảm nhận em nhân vật Phương Định lần phá bom Từ liên hệ với lời hát sau để thấy điểm gặp gỡ tác giả viết hình ảnh hệ Việt Nam thời kì kháng chiến chống Mĩ : ‘ ….Cô gái miền quê cứu nước Mái tóc xanh xanh tuổi trăng tròn Bàn tay em phá đá mở đường Gian khó phải lùi nhường em tiến bước … ’ ( Cô gái mở đường – Nhạc sĩ Xuân Giao ) Đề 16 : Câu ( điểm ) : Bên hàng lăng , tiết trời đầu thu đem đến cho sông Hồng màu đỏ nhạt , mặt sông rộng thêm Vòm trời cao Những tia nắng sớm từ từ di chuyển từ mặt nước lên khoảng bờ bãi bên sông , vùng phù sa lâu đời bãi bồi bên sông Hồng lúc phô trước khuôn cửa sổ gian nhà Nhĩ thứ màu vàng thau xen với màu xanh non- màu sắc thân thuộc da thịt , thở đất màu mỡ Suốt đời Nhĩ tới không sót xó xỉnh trái đất , chân trời gần gũi , mà lại xa lạ chưa đến – bờ bên sông Hồng trước cửa sổ nhà ( Trích Bến quê Nguyễn Minh Châu – sách ngữ văn tập ) a) Hình ảnh ‘ tiết trời đem đến cho sông Hồng màu đỏ nhạt , mặt sông rộng thêm ’ gợi cho em liên tưởng đến thơ Hữu Thỉnh Hãy viết lại nguyên văn khổ thơ thứ hai thơ ? ( điểm ) b) Tìm , gọi tên thành phần biệt lập đoạn văn ( điểm ) c) ‘ Suốt đời Nhĩ tới không sót xó xỉnh trái đất , chân trời gần gũi , mà lại xa lắc chưa đến – bờ bên sông Hồng trước cửa sổ nhà ’ Nêu suy nghĩ em tình nghịch lý ( điểm ) Câu ( điểm ) : ‘ Ngưỡng mộ thần tượng nét đẹp văn hóa , mê muội thần tượng thảm họa ’ Hãy viết văn nghị luận ngắn ( khoảng trang giấy thi ) trình bày suy nghĩ em ý kiến Câu ( điểm ) : Không có kính xe kính Bom giật , bom rung kính vỡ Ung dung buồng lái ta ngồi Nhìn đất , nhìn trời , nhìn thẳng ……Không có kính xe đèn Không có mui xe , thùng xe có xước Xe chạy miền Nam phía trước Chỉ cần xe có trái tim ( Bài thơ tiểu đội xe không kính – Phạm Tiến Duật ) Nêu cảm nhận em đoạn thơ sau Từ em tìm đoạn thơ thơ đối chiếu để tìm điểm gặp gỡ tác giả Gợi ý : Anh ngã xuống đường băng Tân Sơn Nhứt Nhưng anh gượng đứng lên tì súng xác trực thăng Và anh chết đứng bắn Máu anh phun theo lửa đạn cầu vồng Chợt thấy anh , giặc hốt hoảng xin hàng Có thằng sụp xuống chân anh tránh đạn Bởi anh chết lòng dũng cảm Vẫn đứng đàng hoàng nổ súng tiến công ( Dáng đứng Việt Nam – Lê Anh Xuân ) Đề 17 : Câu ( điểm ) : Chưa chữ viết vẹn tròn tiếng nói Vầng trăng cao đêm cá lặn mờ Ôi tiếng Việt bùn lụa Óng tre ngà mềm mại tơ ( Tiếng Việt – Lưu Quang Vũ ) a) Nêu nội dung đoạn thơ ( điểm ) b) Tìm thành phần biệt lập đoạn thơ ? Gọi tên cho biết dùng để làm ? ( điểm ) c) Em viết 1- câu văn nêu nhận xét , suy nghĩ em Tiếng Việt ( điểm ) Câu ( điểm ) : Nick Vujicic , người Úc , sinh năm 1982 , phải đối diện với hoàn cảnh vô nghiệt ngã từ chào đời Tháng – 2013 , Nick đến Việt Nam Mặc dù người không tay , không chân , anh trở thành diễn dã tiếng toàn giới Bằng trái tim , anh chạm đến trái tim hàng triêu người Hãy viết văn nghị luận bày tỏ suy nghĩ điều kì diệu chàng trai Câu ( điểm ) : Quê hương anh nước mặn đồng chua Làng nghèo đất cày lên sỏi đá Anh với đôi người xa lạ Tự phương trời chẳng hẹn quen Súng bên súng , đầu sát bên đầu , Đêm rét chung chăn thành đôi tri kỉ Đồng Chí ! ( Đồng Chí – Chính Hữu ) Nêu cảm nhận em đoạn thơ Từ liên hệ với đoạn thơ khác để tìm điểm gặp gỡ hai tác giả Gợi ý : Lũ bọn người tứ xứ Gặp hồi chưa biết chữ Quen từ buổi ‘ hai ’ Súng bắn chưa quen , quân mươi Lòng rộn cười vui kháng chiến Lột sắt đường tàu , Rèn thêm đao kiếm , Áo vải chân không Đi lùng giặc đánh ( Nhớ - Hồng Nguyên ) Đề 18 : Câu : ( điểm ) Thời gian sống Bạn vào bệnh viện mà xem người bệnh nặng kịp thời chạy chữa sống , để chậm chết Thời gian thắng lợi Bạn hỏi anh đội mà xem , chiến đấu biết nắm thời , đánh địch lúc thắng lợi , để thời thất bại Thời gian tiền Trong kinh doanh sản xuất hàng hóa lúc lãi , không lúc lỗ Thời gian tri thức Phải thường xuyên học tập giỏi Học ngoại ngữ mà bữa đực bữa ( thiếu kiên trì ) , học không giỏi … ( Phương Liên – Ngữ văn ) a) Trong văn ‘ thời gian ‘ tác giả khẳng định ? Ý nghĩa khẳng định ( 0,5 điểm ) b) Dựa vào nội dung phần trích dẫn , em đặt tựa đề cho văn Tại em lại đặt tựa đề ? ( 0,5 điểm ) c) Xác định thành phần biệt lặp đoạn cuối văn ( điểm ) d) Chỉ phép tu từ đặc sắc văn Tác dụng Câu ( điểm ) : Viết văn nghị luận ngắn ( khoảng trang giấy thi ) nêu suy nghĩ em việc người cần làm để thời gian trôi qua không trở nên vô nghĩa Câu ( điểm ) : Cảm nhận tình cảm người cha dành cho qua nhân vật ông Sáu truyện ngắn ‘ Chiếc lược ngà ’ Nguyễn Quang Sáng đoạn thơ sau : Cha lại dắt cát mịn Ánh nắng chảy đầy vai Cha trầm ngâm nhìn cuối chân trời Con lại trỏ cánh buồm xa nói khẽ Cha mượn cho cánh buồm trắng Để ………… Lời hay tiếng sóng thầm Hay tiếng lòng cha từ thời xa thẳm Lần trước biển khơi vô tận Cha gặp lại tiếng ước mơ ( Những cánh buồm – Hoàng Trung Thông ) Đề 19 : Câu ( điểm ) : Lận đận dời bà nắng mưa Mấy chục năm , đến tận Bà giữ thói quen dậy sớm , Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm , Nhóm niềm yêu thương khoai sắn bùi , Nhóm nồi xôi gạo sẻ chung vui , Nhóm dậy tâm tình tuổi nhỏ Ôi kỳ lạ thiêng liêng – bếp lửa ! a) Đoạn trích trích từ tác phẩm ? Cho biết tên tác giả hoàn cảnh sáng tác thơ ? ( điểm ) b) Tìm biện pháp tu từ có khổ thơ ? Gọi tên nêu tác dụng phép tu từ ? ( điểm ) c) Xác định thành phần biệt lập có đoạn trích Nêu tên gọi thành phần ? ( điểm ) Câu ( điểm ) : ‘ Trong ba tháng đầu năm 2016 ( tính từ ngày 16/12/2015 đến 15/3/2016) nước xảy 4.985 vụ tai nạn giao thông Qua thống kê , viết văn nghị luận ngắn ( khoảng trang giấy thi ) nêu suy nghĩ em vấn đề tai nạn giao thông nước ta , tình hình Câu ( điểm ) : Cảm nhận em tình mẫu tử qua dòng thơ sau trích từ thơ ‘ Con Cò ’ nhà thơ Chế Lan Viên Dù gần , Dù xa , Lên rừng xuống bể , Cò tìm , Cò yêu Con dù lớn mẹ Đi hết đời , lòng mẹ theo Từ liên hệ với khổ thơ sau để thấy điểm gặp gỡ hai nhà thơ viết đề tài Cái cò….sưng chát đào chua… Câu ca mẹ hát gió đưa trời Ta trọn kiếp người Cũng không hết lời mẹ ru ( Ngồi buồn nhớ mẹ ta xưa – Nguyễn Duy ) Đề 20 : Câu ( điểm ) : ‘ Nhìn dòng người gồm già , trẻ gái trai , không phân biệt tuổi tác giàu nghèo , địa vị miền ngược xuôi không phân biệt ‘ thân ’ , ‘ sơ ’ với Đại tướng … lặng lẽ đổ nhà tang lễ Quốc gia số Trần Thánh Tông hay điểm viếng Đại tướng toàn quốc … ; có cảm giác hành hương Phải , hành hương vĩ đại dân tộc , hướng biểu tượng lớn , nhân cách lớn , Đại tướng Võ Nguyên Giáp Một hành hương thấm đẫm cảm xúc đau thương , tiếc nuối , tràn đầy niềm kiêu hãnh tự hào ; hành hương để giã biệt người đồng thời đưa người vào cõi lòng Cuộc hành hương khiến cho dân tộc tự thấy rõ hết chung nhà ….’ ( Đông Kinh – Văn hóa & Thể thao ) a) b) c) d) Nêu nội dung phần trích ( 0,5 điểm ) Đặt nhan đề ( 0,5 điểm ) Chỉ thành phần biệt lặp diện phần trích ( điểm ) Tình cảm người viết thể đoạn trích ( điểm ) Câu ( điểm ) : Đọc mẫu tin sau : Ăn buffet giá rẻ TP.HCM Cuối tháng 7/2012 cảnh ăn uống nhà hàng buffet TP.HCM khiến người xem choáng váng Nhiều người tham gia dùng buffet không ngại lấy tay bốc thức ăn chí tranh bốc thật nhanh nhân viên nhà hàng đặt đồ hải sản tôm , hàu lên khay Theo người có mặt , nguyên nhân tạo nên cảnh tranh giành số lượng người tham gia đông , phần ăn hạn hẹp Giá buffet rẻ ( 100 ngàn đồng suất ) tạo cho thức khách tâm lí tranh để không bỏ lỡ bữa ăn giá rẻ Viết văn nghị luận ngắn ( khoảng trang giấy thi ) nêu suy nghĩ em mẫu tin Câu ( điểm ) : Phân tích thơ ánh trăng Nguyễn Duy Từ liên hệ với đoạn thơ sau để tìm điểm gặp gỡ hai tác giả Mình thành thị xa xôi Nhà cao thấy núi đồi Phố đông nhớ làng Sáng đèn nhớ mảnh trăng rừng ( Tố Hữu )