Chủ đề bé và các bạn của trường mầm non

Trẻ gọi tn, nhận biết,thể hiện những hiểu biết của mình về bản thân, về bạn và các hoạt động của nhóm lớp qua các hoạt động học tập và trải nghiệm thực tế trong sinh hoạt Nhận biết, gọi tên, công dụng, các chức năng cơ thể, phân biệt bạn trai, bạn gi, cao hơn, thấp hơn…

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ “ BÉ VÀ CÁC BẠN ” Thời gian: tuần Từ ngày 09/09 đến 28/09/2013 Nhóm trẻ 24-36 tháng LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC -Trẻ gọi tên, nhận biết,thể hiểu biết thân, bạn hoạt động nhóm lớp qua hoạt động học tập trải nghiệm thực tế sinh hoạt -Nhận biết, gọi tên, công dụng, chức thể, phân biệt bạn trai, bạn gái, cao hơn, thấp hơn… -Biết sử dụng từ tên gọi phận thể, tên bạn số đặc điểm bật bạn trai bạn gái -Biết sử dụng từ thể lễ phép nói chuyện với người lớn, giáo bạn -Thích mở sách xem sách, lật sách, trò chuyện nhân vật tranh, ý nghe người lớn đọc -Trẻ biết diễn đạt nhu cầu lời nói đơn giản, đủ ý như: ơi, muốn uống nước; đây? -Phát triển vận động bản: vận động bò,vận động thể tư khác nhau, rèn luyện ngón tay, giúp trẻ tăng cường sức khỏe, thể phát triển cân đối hài hòa -Tập phát triển cử động bàn tay, ngón tay, luyện tập phối hợp giác quan với vận động -Làm quen với chế độ ăn cơm loại thức ăn khác -Tập tự phục vụ: xúc cơm, uống nước, vệ sinh, dép, cởi quần áo bẩn ướt, mặc quần -Phòng chống số bệnh tai nạn: trượt, ngã, bỏng… -Dạy trẻ biết nghe lời người lớn,biết yêu quý thân bạn, thích chơi với bạn -Thể thích thực sản phẩm vẽ, xé dán,xâu vòng… -Biết hát vận động đơn giản nhòp nhàng số hát -Biết chơi hồ thuận cạnh trẻ khác -Biết giữ gìn vệ sinh trường lớp, giữ gìn đồ chơi lớp PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM-XÃ HỘI Trang1 Bé uuthứ Bébiế biết tnhiề nhiề thứ -Trẻ biết bả n thâ n : tê n tuổ i , i itính -Trẻ biết thân: tên tuổi,giớ giớ tính -Sở thích củ a bả n thâ n : thích ă n gì?chơi -Sở thích thân : thích ăn gì?chơigì? gì? thích cá i gì?mó n ă n gì?khô n g thích cá i gì? thích gì?món ăn gì?không thích gì? -Cá gg -Các cgiá giác cquan: quan:têtênngọ gọi,chứ i,chức cnă nănn -Nhữ ggcôcô nnggviệ -Nhữnn việc cbé bécócóthể thểlàlàmmđượ clàlàgìgì -Trẻ nn, ,giú -Trẻbiết biếtnghe nghelờlời ingườ người ilớlớ giúppcôcô, ,giú giúppbạ bạnn MẠNG NỘI DUNG BÉ VÀ CÁC BẠN Bé Bévà vàcá cbạ bạnn -Tê c cbạ -Tênncácá bạnntrong nhó nhómm,bạn ,bạnnào nàolàlàbạn bạntraitraibạ n gá i bạn gái -Bé nnggbạ nnnà -Béthích thíchnhữ nhữ bạ nàoo trongnhó nhómm, ,vìvìsao? sao? -Bạ n nà o cao hơn,bạ nn -Bạn cao hơn,bạ nà oothấ nà thấpphơn -Bé cá c nncócóthể -Bé cácbạ bạ thể cùcùnn ggnhau m gì: chơi, làm gì: chơi, họ c mú a,a,há học mú hát,t,giú giúppcôcôthu thu dọ n đồ dù n g đồ chơi dọn đồ dùng đồ chơi Lớ Lớpphọ học ccủ củaabé bé -Cá c hoạ t độ n g ngà -Các hoạt động ngàyycủcủaa nhó nhómmlớp lớpnhư nhưthế thếnào -Cơ dạy bé cá c -Cơ dạy bé cácbạ bạnnhọ học cđượ c nhữnggìgì -Bé mmđế -Bébiế biết tquan quantâtâ đếnncôcôvà vàcácác c bạ nnnhư bạ nhưthế thếnào -Bé cá c bạ nnbiế -Bé bạ biết tlàlàmmmộ tsốsố côcônn ggviệ c vừa sức như: Cấ việc vừa sức như: Cất tdọ dọnn mộ t tsốsốđồ g,g,đồ mộ đồdù dùnn đồchơi chơisau saukhi chơi ,sau ă n ,ngủ , rử a mặ t ,rử chơi ,sau ăn,ngủ,rửa mặt,rửaa tay , ,khi taytrướ trước cvà vàsau saukhi khiăănn khiđiđivệ vệ sinh,tay dơ sinh,tay dơ -Bé nnhọ cc -Bévà vàcácác cbạ bạ học ccácáchchtựtựmặ mặ quầ , ,điđivệ ggnơi quầnnááoo vệsinh sinhđú đúnn nơiqui qui đònh, chchtrá hhnhữ ggnơi đònh,họ học ccácá tránn nhữnn nơi nguy nguyhiể hiểmmnhư nhưổổcắm cắmđiện, điện,lan lancan, can, …… Trang2 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: -Thể dục:Bài “thổi bóng” *Vận động : -Bò đường hẹp -Đi theo đường ngoằn ngoèo - Dạo chơi nhóm -Vận động thể tư khác -Trò chơi vận động: tung bóng, thổi bóng bay, nhà -Trò chơi dân gian: chi chi chành chành, dung dăng dung dẻ, nu na nu nống-Thực hành: rửa mặt, rửa tay,cất dọn đồ chơi sau chơi TC ngón tay: Con thỏ,làm muỗi,Chơi giấu tay PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: -Nhận biết số phận thể người -Luyện tập giác quan, phối hợp giác quan: TC: Chiếc túi kì diệu, bạn biến mất,cái biến -Đố bé bạn bạn trai hay bạn gái? -Xâu vòng theo màu tặng bạn -Chơi so hình - Chơi bế em ,ru em ngủ ,cho em bé ăn,nấu ăn MẠNG HOẠT ĐỘNG BÉ VÀ CÁC BẠN PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM,KỸ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MỸ: -Dạy hát vận động theo nhạc: lời chào buổi sáng, búp bê,Cháu mẫu giáo, giấu tay,… -Nghe hát: ru em , ngủ ,trường chúng cháu trường mầm non… -Xâu vòng tặng bạn -Vẽ, dán giác quan thiếu khuôn mặt người -Chơi: Bạn đây,cái đây? Để làm gì? Mặc quần áo cho búp bê Alô đấy? PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: -Trò chuyện thân bé,các bạn nhóm Một số đồ chơi bé (lớp) -Xem ảnh,gọi tên bạn trai,bạn gái,bạn bé biết,và đồ chơi bé thích -Đọc thơ : Bạn mới,miệng xinh,đơi mắt -Kể chuyện: Bé biết nhiều thứ,Bố tưới cây,Nhà bé có nhiều thứ -Trò chơi ngôn ngữ: Bé nghó ai?làm mẹ,bé có nhiều thứ,bé chào học,bé chơi với ai… Trang3 • • • • • • • • Trẻ học chun cần, khơng khóc nhiều Khơng giành đồ chơi với bạn Trẻ chơi hồ thuận bên cạnh bạn Cha mẹ đến lớp Trẻ biết vệ sinh chỗ Biết bỏ rác vào nơi qui định Trẻ biết chào cơ, chào ơng bà Trẻ ăn hết suất, ngủ đủ giấc Trang4 MỞ CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ CÁC BẠN  Cô trẻ làm tranh chủ đề :Bé bạn  Cho trẻ trò chuyện theo nhóm chủ đề: biết thân bạn: tên, tuổi, giới tính, sở thích,…Cho trẻ biết nhiều thứ trẻ làm tự phục vụ, biết chơi dọn dẹp đồ chơi  Cô trẻ trò chuyện thân, sở thích trẻ: thích đồ chơi gì? Con biết gì? Tên bạn nhóm gì?  Làm quen với hoạt động nhóm, trường, giúp trẻ biết yêu quý bạn bè người xung quanh  Cho trẻ dạo chơi, tham quan hướng dẫn trẻ tránh xa nơi nguy hiểm, không an tòan ổ cắm điện, lan can hành lang phía trước sau lớp học,… CHUẨN BỊ HỌC LIỆU CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ CÁC BẠN  Một số thơ , hát có liên quan đến chủ đề như: Lời chào buổi sáng, búp bê,Cháu mẫu giáo, giấu tay,…  Một số tranh ảnh hoạt động nhóm lớp  Tranh ảnh bạn trai, bạn gái, tranh bìa vẽ người thiếu phận thể  Một số đồ chơi: mô hình trường lớp, xanh, búp bê  Một số băng đóa hoạt động nhóm lớp  Bút màu , đất nặn, hồ dán, giấy vẽ…  Trang5 CHỦ ĐỀ NHÁNH:  Thời gian thực : từ ngày 09-13/ 09/ 2013 Giáo viên: Nhóm lớp : 24-36 tháng Trang6 KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ NHÁNH : BÉ BIẾT NHIỀU THỨ Thực từ ngày 09 đến ngày 13 tháng 09 năm 2014 1.Kiến thức: -Trẻ biết gọi tên bạn, giáo,tên trường, tên lớp, bạn trai hay bạn gái -Nhận biết số phận thể người, giác quan chức chúng 2.Kỹ năng: -Có kỹ vận động: nhanh nhẹn, phối hợp tay chân nhòp nhàng Bò đường hẹp -Trẻ biết xâu vòng, biết lắng nghe hát hưởng ứng -Xem tranh ảnh cơ,trò chuyện số phận thể giác quan 3.Thái độ: -Thích tập thể dục sáng, thích học -Trẻ chào thưa lễ phép đến lớp, -Chơi hồ thuận bên cạnh bạn Tên Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu hoạt động Đón trẻ -Cô ân cần đón trẻ vào lớp -Trò chuyện theo nhóm: Hỏi trẻ thân; tên gọi,tuổi,thích Điểm gì?thích chơi ai? danh -Điểm danh Thể dục sáng: Thổi bóng ( thực nguyên tuần) TDBS + ĐT1: Thổi bóng +ĐT2: Đưa bóng lên cao +ĐT3: Cúi xuống nhặt bóng +ĐT4: Bóng nẩy PTVĐ: PTNN: Kể PTNN:Nhận PTTCXH: PTTCXH: Hoạt động có Thể dục : chuyện biết tập nói: Hát “ Giấu HĐVĐV: chủ đích Bò theo tranh : phận tay ” Xâu vòng đường hẹp Bé biết thể TCÂN: Hãy hoa tặng bạn làm nhiều lắng nghe búp bê thứ Hoạt động trời -Dạo chơi sân trường, quan sát thiên nhiên ,Nhặt xếp hình Quan sát đồ dùng, đồ chơi trời -TCVĐ: Chạy theo cô, Ai nhanh hơn,về nhà -TCDG: Chi chi chành chành,dung dăng dung dẻ Trang7 -Chơi tự -Góc TT: Thao tác vai: cho em ăn Hoạt -Góc hoạt động với đồ vật: xếp nhà, xâu vòng động góc -Góc nghệ thuật: Soi gương, vẽ đường đến trường Vệ sinh -Hướng dẫn trẻ tạo cho trẻ có thói quen vệ sinh trước sau ăn xong – n trưa,ngủ -Dạy trẻ cách mời cô,mời bạn ăn trưa- n -Cho trẻ ngủ trưa hướng dẫn trẻ cất đồ dùng sau ngủ dậy phụ -Cho trẻ vệ sinh rửa tay,rửa mặt trước ăn -Kể -Trò chơi: -Trò chuyện -Hát “ Giấu -Làm quen Hoạt chuyện Bạn tên sở thích tay” thơ: động chiều Mỗi người gì? bé - TCDG: nu “Bạn ” việc -Chơi các bạn na nu nống -Chơi -Chơi góc -Chơi -Chơi góc góc góc góc -Nêu gương cuối tuần -Cho trẻ vệ sinh -Hướng dẫn trẻ chào ba mẹ,chaò cô,chào bạn trước -Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe học tập trẻ XÉT DUYỆT CỦA BGH GV lập kế hoạch Trả trẻ Trang8 Tên HĐ Đón trẻ HĐ có chủ đích Thứ hai ngày 09 tháng 09 năm 2014 Nội dung-hình thức tổ chức -Cô ân cần đón trẻ Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ nhà -Cho trẻ xem hình ảnh trò chuyện thể bé có Chơi “ Ú ồ, giấu tay” -Điểm danh -Thể dục sáng Hoạt động: Bò I.Mục đích-yêu cầu: đường hẹp -Trẻ biết tác dụng số phận thể, biết ích lợi việc tập thể dục -Trẻ biết bò hai bàn tay ,và hai đầu gối đường hẹp -Biết làm theo biết chơi với bạn II.Chuẩn bò: -Lớp học sẽ, gọn gàng -Đường hẹp,bóng đủ cho trẻ III.Tổ chức hoạt động : Hoạt động cô *Khởi động: -Cô cho trẻ nghe nhạc chạy vài vòng theo nhạc, trẻ lấy bóng đứng thành vòng tròn *Trọng động: -BTPTC: Tổ chức cho trẻ thực : “Thổi bóng” -Cho trẻ xem số hình ảnh thân trẻ: bạn trai, bạn gái, giúp trẻ nhận biết số phận thể,tay làm gì?, chân làm gì? -Vận động bản: Bò đường hẹp -Cô làm mẫu: Cô bò hai bàn tay hai đầu gối, bò thẳng hướng đường hẹp, không đụng vào đường hẹp -Cô mời 2-3 trẻ thực -Trẻ thực theo nhóm, cá nhân -Cô quan sát sửa sai, khuyến khích trẻ thực -Tổ chức cho trẻ lấy bóng tự -TCVĐ: Đuổi bắt bóng +Cách chơi: Cơ tập hợp nhóm trẻ, vừa Hoạt động trẻ -Trẻ thực -Trẻ thực -Trẻ quan sát -Trẻ quan sát cô -Trẻ thực -Trẻ lấy bóng theo ý thích -Trẻ chơi hứng thú Trang9 gọi tên trẻ vừa đẩy bóng lăn theo hướng khác cho trẻ chạy theo nhặt bóng mang cho cơ.Cơ tiếp tục đẩy bóng hướng khác gọi tên trẻ khác Sau đó, gọi nhóm trẻ khác vào chơi Cơ lăn lúc tất số bóng cho nhiều trẻ đuổi theo -Hồi tónh: trẻ cô vận động nhẹ nhàng *Kết thúc: Cho trẻ cất bóng với HĐ trời HĐ góc Vệ sinh, ăn ngủ HĐ chiều Trả trẻ -Trẻ vận động nhẹ nhàng -Dạo chơi sân trường, trò chuyện bạn trai-bạn gái số phận thể Quan sát thiên nhiên -TCDG: chi chi chành chành TCVĐ: Trốn -Chơi tự -Góc TT: Trò chơi thao tác vai: cho em ăn,ru em ngủ -Hoạt động với đồ vật: xếp đường đến trường, xâu vòng -Góc nghệ thuật: soi gương, xem sách truyện theo chủ đề -Hướng dẫn rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước sau ăn -Dạy trẻ mời cô bạn ăn -Cho trẻ ngủ trưa cất đồ dùng ngủ dậy -Nhắc trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn -Kể chuyện: Mỗi người việc -Chơi góc -Vệ sinh, trả trẻ -Vệ sinh cá nhân cho trẻ -Hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, cô bạn -Trao đổi phụ huynh tình hình sức khỏe học tập trẻ -Tắt đèn, quạt, nước trước *Đánh gía hoạt động ngày: Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày: 1.1 Nội dung chưa dạy lý do: 1.2.Những thay đổi cần thiết(nếu có): Những trẻ có biểu đặc biệt cần quan tâm chăm sóc riêng( sức khỏe giáo dục) kết hợp với gia đình: Trang10 Hoạt động có chủ đích TD: Bật NBPB:Màu Kể chuyện TT: Dạy hát: HĐVĐV: Vẽ xa xanh- màu theo tranh: Búp bê đường đến TCÂN: Hãy hai chân đỏ Lớp học trường lắng nghe TC: Thi TC:Lăn bé TC: TC:Ai nhanh đua Làm bóng, TC:Ai nói hơn, đồn tàu nhà nhanh, Tạo nhà Chạy theo Dung dăng dáng dung dẻ Dạo chơi -Dạo chơi sân trường, quan sát thiên nhiên Quan sát đồ dùng, đồ chơi trời trời Nhặt xếp hình -TCVĐ: chạy theo cô, nhà,tạo dáng -TCDG: dung dăng dung dẻ,lộn cầu vòng -Chơi tự Chơi -Trò chơi thao tác vai: -cho em ăn,tắm cho em, hoạt động -Hoạt động với đồ vật:-xếp nhà, xâu vòng góc -Góc nghệ thuật: -Nặn quà, xem sách truyện theo chủ đề -Hát vận động theo nhạc Vệ sinh,ăn -Hướng dẫn rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước sau ăn trưa, ngủ -Dạy trẻ mời cô bạn ăn trưa -Cho trẻ ngủ trưa cất đồ dùng ngủ dậy -Nhắc trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn Hoạt động -Trò chuyện trẻ: Lớp học bé ,về hoạt động nhóm chiều -TC:cái biến mất,về nhà -Cô trẻ chuẩn bò chủ đề -Nêu gương cuối tuần Trả trẻ -Vệ sinh cá nhân cho trẻ -Hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, cô bạn -Trao đổi phụ huynh tình hình sức khỏe học tập trẻ Tổ trưởng chuyên môn(Ban Giám Hiệu) Giáo viên lập ke hoạch Trang34 Tên HĐ Đón trẻ Thứ hai ngày 24 tháng 09 năm 2014 Nội dung-hình thức tổ chức -Cô ân cần đón trẻ vào lớp -Cho trẻ xem tranh trò chuyện theo nhóm lớp học bé -Điểm danh -Thể dục sáng HĐ có chủ Hoạt động: Bật xa hai chân đích I.Mục đích-yêu cầu: -Trẻ biết bật xa hai chân, biết giữ thăng -Rèn luyện phát triển cơ: đặc biệt chân -Trẻ nhận biết họat động nhóm lớp -Giáo dục trẻ biết phụ giúp cô bạn công việc vừa sức II.Chuẩn bò: -Lớp học sẽ, gọn gàng -Vạch mức -Suối -Một số bóng xanh- bóng đỏ III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô *Khởi động: -Cô trò chuyện trẻ: Các ơi! Hôm ngày đầu tuần, thường học vào ngày đầu tuần nhỉ? Cô trẻ chạy vài vòng theo nhạc *Trọng động: -Tổ chức cho trẻ thực tập PTC: +Động tác 1: hít sâu thở Hoạt động trẻ -Trẻ chạy cô -Trẻ thực Trang35 HĐ trời HĐ góc Vệ sinh, ăn ngủ HĐ chiều Trả trẻ +Động tác 2: đưa tay lên cao +Động tác 3: nghiêng người sang hai bên +Động tác 4: Bật chỗ -Vận động bản:Bật xa hai chân +Tình huống: bạn búp mời lớp đến nhà búp bê chơi Nhưng đến nhà búp bê phải qua suối Cô trẻ tập luyện -Trẻ quan sát cô để bật qua suối đến nhà búp bê chơi -Cô làm mẫu: Cô đứng trước vạch mức, hai -Trẻ thực chân khép, hai tay chống hông Sau cô chùn chân bật qua suối -Cô mời 2-3 trẻ thực -Trẻ thực theo nhóm, cá nhân -Cô quan sát sửa sai, khuyến khích trẻ thực -Trẻ chơi -Tổ chức cho trẻ thi đua theo nhóm bạn trai bạn gái: bạn trai bật qua suối chạy lên lấy bóng đỏ- bạn gái chọn bóng xanh -TC:Làm đoàn xe đến nhà bạn búp bê *Hồi tónh: trẻ hít sâu thở nhẹ nhàng -Dạo chơi sân trường, quan sát thiên nhiên -TCVĐ: chạy theo cô -Chơi tự -Trò chơi thao tác vai: -cho em ăn,tắm cho em, -Hoạt động với đồ vật:-xếp nhà, xâu vòng -Góc nghệ thuật: -Nặn quà, xem sách truyện theo chủ đề -Hát vận động theo nhạc -Hướng dẫn rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước sau ăn -Dạy trẻ mời cô bạn ăn -Cho trẻ ngủ trưa cất đồ dùng ngủ dậy -Nhắc trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn -Trò chuyện trẻ: Lớp học bé -Chơi góc -Vệ sinh cá nhân cho trẻ -Hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, cô bạn -Trao đổi phụ huynh tình hình sức khỏe học tập trẻ -Tắt đèn, quạt, nước trước *Đánh gía hoạt động ngày: Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày: 1.1 Nội dung chưa dạy lý do: Trang36 1.2.Những thay đổi cần thiết(nếu có): Những trẻ có biểu đặc biệt cần quan tâm chăm sóc riêng( sức khỏe giáo dục) kết hợp với gia đình: Tên HĐ Đón trẻ Thứ ba ngày 25 tháng 09 năm 2014 Nội dung-hình thức tổ chức -Cô ân cần đón trẻ vào lớp Nhận thuốc phụ huynh đem theo cho trẻ uống -Cho trẻ xem tranh trò chuyện theo nhóm lớp học bé -Điểm danh -Thể dục sáng HĐ có chủ Hoạt động: NBPB: Màu xanh-màu đỏ đích I.Mục đích-yêu cầu: -Trẻ nhận biết gọi tên đồ chơi nhóm Trẻ nhận biết màu xanh- màu đỏ -Phát triển kó ngôn ngữ cho trẻ: biết nói rõ từ, tròn câu -Phát triển khả vận động qua trò chơi vận động -Trẻ biết tham gia hát vận động tự nhiên cô bạn -Trẻ biết cất dọn đồ dùng- đồ chơi sau chơi xong II.Chuẩn bò: -Lớp học thoáng mát Sàn nhà -Một số bóng xanh-bóng đỏ -Rỗ xanh, rỗ đỏ III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô *Hoạt động mở đầu: -Chơi : “ trốn cô” *Hoạt động trọng tâm: -Tình huống: xuất thùng -Cô trẻ đẩy thùng đổ bóng cho trẻ chạy đến lấy bóng theo ý thích -Tổ chức cho trẻ gọi tên màu bóng +Con có vậy? +Bóng màu gì? Hoạt động trẻ -Trẻ chơi cô -Trẻ đẩy thùng đồ chơi cô -Trẻ trả lời Trang37 +Bóng bạn màu gì? -Chơi “ lăn bóng” -Cho trẻ tìm gọi tên đồ chơi lớp có màu với bóng -Chơi trò chơi với bóng -Tổ chức cho trẻ đá bóng, lăn bóng,tung bóng -Trò chơi: nhà -Hát vận động: “ Quả bóng” -Tổ chức cho trẻ cất bóng vào rỗ theo màu: rỗ xanh đựng bóng xanh, rỗ đỏ đựng bóng đỏ *Kết thúc: cô trẻ chơi “bóng tròn to” -Trẻ chơi cô -Trẻ chơi -Trẻ hát vận động cô -Trẻ cất bóng theo màu -Trẻ chơi HĐ trời -Quan sát đồ dùng, đồ chơi trời -TCDG: dung dăng dung dẻ -Chơi tự -Trò chơi thao tác vai: -cho em ăn,tắm cho em, HĐ góc -Hoạt động với đồ vật:-xếp nhà, xâu vòng -Góc nghệ thuật: -Nặn quà, xem sách truyện theo chủ đề -Hát vận động theo nhạc Vệ sinh, -Hướng dẫn rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước sau ăn -Dạy trẻ mời cô bạn ăn ăn ngủ -Cho trẻ ngủ trưa cất đồ dùng ngủ dậy -Nhắc trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn HĐ chiều -TC:cái biến -Chơi góc -Vệ sinh cá nhân cho trẻ Trả trẻ -Hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, cô bạn -Trao đổi phụ huynh tình hình sức khỏe học tập trẻ -Tắt đèn, quạt, nước trước *Đánh gía hoạt động ngày: Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày: 1.1 Nội dung chưa dạy lý do: 1.2.Những thay đổi cần thiết(nếu có): Những trẻ có biểu đặc biệt cần quan tâm chăm sóc riêng( sức khỏe giáo dục) kết hợp với gia đình: Trang38 Thứ tư ngày 26 tháng 09 năm 2014 Tên HĐ Đón trẻ HĐ có chủ đích Nội dung-hình thức tổ chức -Cô ân cần đón trẻ vào lớp Nhận thuốc phụ huynh đem theo cho trẻ uống -Cho trẻ xem tranh trò chuyện theo nhóm lớp học bé -Điểm danh -Thể dục sáng KCTT: Lớp học I.Mục đích-yêu cầu: bé -Trẻ biết hoạt động nhóm lớp -Biết lắng nghe trả lời câu hỏi cô bạn -Biết thể tình cảm bạn bè người xung quanh -Biết giúp đỡ bạn bè phụ giúp cô công việc vừa sức II.Chuẩn bò: -Lớp học thoáng mát Sàn nhà -Tranh hoạt động trẻ -Rối III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô *Hoạt động mở đầu: -Chơi : Dung dăng, dung dẻ *Hoạt động trọng tâm: -Hát vận động : “Lời chào buổi sáng” -Trò chuyện trẻ +Các ơi! Đi học có vui không? + lớp có gì? Hoạt động trẻ -Trẻ chơi -Trẻ hát nhún nhảy cô -Trẻ trả lời cô Trang39 HĐ trời HĐ góc Vệ sinh, ăn ngủ HĐ chiều Trả trẻ +Ngày ngày thường làm với cô bạn? -Cô tặng cho trẻ tranh -Trò chuyện với trẻ tranh -Kể chuyện: “ lớp học búp bê” -Trẻ nghe cô kể -Đàm thoại: -Trẻ trả lời +Lớp học bạn búp bê nào? +Hằng ngày bạn búp bê làm với cô giáo bạn búp bê? +Búp bê có yêu lớp không? Vì sao? -Nghe nhạc vận động: “ Trường chúng -Trẻ nhún nhảy cô cháu trường MN” -Tổ chức cho trẻ quan sát trò chuyện -Trẻ trả lời lớp học +Lớp học có gì? +Con thích lớp học mình? -Trẻ chơi -TC: Ai nói nhanh Cơ tranh có nội dung hoạt động cháu lớp trẻ nói nhanh tên hoạt động Ai nhanh tranh lần -Trẻ thu dọn đồ Cho trẻ chơi 3-4 lần -Tạo tình huống: đồ chơi lộn xộn để trẻ chơi thu dọn đồ chơi *Kết thúc: -Hát vận động hát chủ đề -TCVĐ: Tạo dáng -Chơi tự -Trò chơi thao tác vai: -cho em ăn,tắm cho em, -Hoạt động với đồ vật:-xếp nhà, xâu vòng -Góc nghệ thuật: -Nặn quà, xem sách truyện theo chủ đề -Hát vận động theo nhạc -Hướng dẫn rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước sau ăn -Dạy trẻ mời cô bạn ăn -Cho trẻ ngủ trưa cất đồ dùng ngủ dậy -Nhắc trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn -Trò chuyện hoạt động nhóm -Chơi góc -Vệ sinh cá nhân cho trẻ -Hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, cô bạn -Trao đổi phụ huynh tình hình sức khỏe học tập trẻ -Tắt đèn, quạt, nước trước Trang40 *Đánh gía hoạt động ngày: Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày: 1.1 Nội dung chưa dạy lý do: 1.2.Những thay đổi cần thiết(nếu có): Những trẻ có biểu đặc biệt cần quan tâm chăm sóc riêng( sức khỏe giáo dục) kết hợp với gia đình: Kế hoạch tổ chức hoạt động Thứ năm ngày 27 tháng 09 năm 2014 Tên HĐ Nội dung-hình thức tổ chức -Cô ân cần đón trẻ vào lớp Nhận thuốc phụ huynh đem theo cho trẻ uống Đón trẻ -Cho trẻ xem tranh trò chuyện theo nhóm lớp học bé -Điểm danh -Thể dục sáng HĐ có chủ PTTCXH: Hoạt động: HĐTT: Dạy hát “ Búp bê” đích HĐKH: TCÂN: Hãy lắng nghe I.Mục đích-yêu cầu: -Trẻ hiểu nội dung hát, biết hát với cô -Biết cách chơi thích tham gia chơi cô bạn -Trẻ biết hoc ngoan, đến lớp không khóc nhè biết chơi bạn II.Chuẩn bò: -Lớp học sẽ, gọn gàng -Đàn -Búp bê III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô *Hoạt động mở đầu: -Cô trẻ làm đoàn tàu chơi *Hoạt động trọng tâm: -Tình huống: xuất bạn búp bê +Cô trẻ trò chuyện với búp bê +Các thấy bạn búp bê nào? Có ngoan không? Hoạt động trẻ -Trẻ làm đoàn tàu -Trẻ trả lời cô Trang41 HĐ trời HĐ góc Vệ sinh, ăn ngủ HĐ chiều Trả trẻ +Hôm bạn búp bê hát tặng cho bạn hát dễ thương nghe -Trẻ nghe cô hát nhé! -Cô hát lần 1+ giới thiệu hát -Cô hát lần 2+ khuyến khích trẻ thể cô -Hỏi trẻ nội dung hát -Trẻ hát cô -Giáo dục trẻ đến lớp ngoan, không khóc nhè -Trẻ hát theo nhóm -Cô trẻ hát 1-2 lần -Trẻ hát -Mời nhóm hát -Mời cá nhân hát -Trẻ chơi -Cô trẻ hát 1-2 lần -TCÂN: Hãy lắng nghe +Cách chơi: cô mời trẻ đứng vòng tròn đội mũ chóp, mời bạn đứng hát Trẻ đội mũ chóp nghe đoán xem bạn hát *Kết thúc: nhận xét cho trẻ nghó -Nhặt xếp hình lồng đèn trung thu,trò chuyện ngày Tết Trung Thu -TCVĐ: Ai nhanh -Chơi tự -Trò chơi thao tác vai: -cho em ăn,tắm cho em, -Hoạt động với đồ vật:-xếp nhà, xâu vòng -Góc nghệ thuật: -Nặn quà, xem sách truyện theo chủ đề -Hát vận động theo nhạc -Hướng dẫn rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước sau ăn -Dạy trẻ mời cô bạn ăn -Cho trẻ ngủ trưa cất đồ dùng ngủ dậy -Nhắc trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn -Hát “ rước đèn”, chơi đánh trống múa lân -TCVĐ: nhà -Chơi góc -Vệ sinh cá nhân cho true -Hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, cô bạn -Trao đổi phụ huynh tình hình sức khỏe học tập trẻ -Tắt đèn, quạt, nước trước *Đánh gia hoạt động ngày: Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày: 1.1 Nội dung chưa dạy lý do: 1.2.Những thay đổi cần thiết(nếu có): Trang42 Những trẻ có biểu đặc biệt cần quan tâm chăm sóc riêng( sức khỏe giáo dục) kết hợp với gia đình: Tên HĐ Đón trẻ Thứ sáu ngày 28 tháng 09 năm 2014 Nội dung-hình thức tổ chức -Cô ân cần đón trẻ vào lớp Nhận thuốc phụ huynh đem theo cho trẻ uống -Cho trẻ xem tranh trò chuyện theo nhóm lớp học bé -Điểm danh -Thể dục sáng HĐ có chủ PTTCXH: Hoạt động: Xếp đường đến trường đích I.Mục đích-yêu cầu: -Trẻ biết xếp hộp thành đường -Rèn kỹ đặt cạnh khối hộp -Trẻ biết phối hợp để tạo thành đường -Biết cất donï đồ dùng- đồ chơi sau chơi xong II.Chuẩn bò: -Lớp học sẽ, gọn gàng -Một số hộp -Một số tranh, đóa nhạc III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô *Hoạt động mở đầu: -Hát “búp bê” *Hoạt động trọng tâm: -Tình huống: búp bê gởi quà cho lớp -Cùng xem hình búp bê hoạt động búp bê bạn búp bê trường mầm non -Cô làm mẫu: để xây đường Hoạt động trẻ -Trẻ hát cô -Trẻ đoán quà -Trẻ xem hình cô Trang43 Đầu tiên cô đặt viên gạch sau cô đặt viên khác sát cạnh,cô đặt viên khác sát cạnh viên gạch thứ hai, cô đặt sát cạnh viên gạch với cô làm thêm hàng nũa song song với hàng gạch phía để tạo thành đường -Cô tổ chức cho trẻ thực -Cô quan sát hỏi trẻ: +Con làm gì? +Để tạo thành đường làm nào? -Cô động viên khuyến khích trẻ phối hợp với thực -Khen ngợi trẻ trẻ làm tốt -Cô trẻ làm đoàn tàu vào đường hẹp đến lớp búp bê -Cô trẻ tham quan lớp học búp bê -Tình huống:xuất hộp -Cô gợi ý cho trẻ chơi với hộp -Tổ chức trò chơi: Ai nhanh -Cô chia trẻ thành hai đội: bạn trai bạn gái +Hai đội thi đua xây đường Đội xây nhanh mà đẹp đội chiến thắng *Kết thúc: HĐ trời HĐ góc Vệ sinh, ăn ngủ HĐ chiều Trả trẻ -Trẻ làm đoàn tàu với cô -Trẻ quan sát cô -Trẻ thực -Trẻ chơi -Tham quan lớp Mầm 1,trò chuyện với bé lớp -TCDG: Nu na nu nống -Chơi tự -Trò chơi thao tác vai: -cho em ăn,tắm cho em, -Hoạt động với đồ vật:-xếp nhà, xâu vòng -Góc nghệ thuật: -Nặn quà, xem sách truyện theo chủ đề -Hát vận động theo nhạc -Hướng dẫn rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước sau ăn -Dạy trẻ mời cô bạn ăn -Cho trẻ ngủ trưa cất đồ dùng ngủ dậy -Nhắc trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn -Hát “búp bê”,đọc thơ “bạn mới” -Trò chuyện lớp học bé bạn -Nêu gương cuối tuần -Vệ sinh cá nhân cho trẻ -Hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, cô bạn -Trao đổi phụ huynh tình hình sức khỏe học tập trẻ -Tắt đèn, quạt, nước trước Trang44 *Đánh gía hoạt động ngày: Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày: 1.1 Nội dung chưa dạy lý do: 1.2.Những thay đổi cần thiết(nếu có): Những trẻ có biểu đặc biệt cần quan tâm chăm sóc riêng( sức khỏe giáo dục) kết hợp với gia đình: ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ: Thời gian: tuần từ ngày 09/09/2013 đến ngày 28/09/2014 NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ: 1.Về mục tiêu chủ đề: a/Các mục tiêu thực tốt: b/Các mục tiêu đặt chưa thực chưa phù hợp lý do: c/Những trẻ chưa đạt dược mục tiêu lý do: *Với mục tiêu 1: *Với mục tiêu 2: *Với mục tiêu 3: *Với mục tiêu 4: Trang45 2.Về nội dung chủ dề: a/Các nội dung thực tốt: b/Các nội dung chưa thực chưa phù hợp lý do: c/Các kỹ mà 30% trẻ lớp chưa dạt lý do: 3.Về tổ chức hoạt động chủ đề: a/Về hoạt động có chủ đích: *Các học có chủ đích trẻ tham gia tích cực,hứng thú bày tỏ phù hợp với khả trẻ: *Những học có chủ đích mà trẻ tỏ không hứng thú,tích cực tham gia lý do: b/Về việc tổ chức chơi lớp: *Số lượng góc chơi: *Những lưu ý việc tổ chức chơi lớp tốt tính hợp lý việc bố trí không gian,diện tích:việc khuyến khích giao tiếp trẻ/nhóm chơi,việc khuyến khích trẻ rèn luyện kỹ năng…: c/Về việc tổ chức chơi trời: *Số lượng buổi chơi trời tổ chức: Trang46 *Những lưu ý để tổ chức chơi trời tốt hơn(về chọn đồ chơi an toàn,vệ sinh cho trẻ,khuyến khích trẻ hoạt động, giao lưu rèn luyện kỹ thích hợp….): 4.Những vấn đề cần lưu ý khác ; a/Về sức khoẻ trẻ(ghi tên trẻ nghó nhiều hay có vấn đề ăn uống,vệ sinh….: b/Những vấn đề việc chuẩn bò phương tiện,học liệu đồ chơi lao động trực nhật lao động tự phục vụ trẻ…: 5.Một số lưu ý quan trọng để việc triển khai chủ đề sau tốt hơn: Nhận xét BGH Trang47 Trang48 [...]... chuyện cùng trẻ về bạn gái -Tổ chức cho trẻ hát theo nhóm ( nhóm bạn trai, nhóm bạn gái )tặng hai bạn đến thăm lớp -Mời vài trẻ lên tìm bạn theo yêu cầu của cô GD trẻ chơi ngoan cùng các bạn trong lớp -Hát : trường chúng cháu là trường MN” -Trò chơi “về đúng nhà” :trẻ nghe tín hiệu của cô nhanh chóng chạy về nhà của mình( bạn trai chạy về ngôi nhà của bạn trai, bạn gái chạy về ngôi nhà có bạn gái) *Kết... với gia đình: CHỦ ĐỀ NHÁNH: Thời gian thực hiện : từ ngày 24/09- 28/09/ 2014 Giáo viên: Nhóm lớp : 24-36th Trang32 KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH Thời gian thực hiện: 1 tuần.(Từ ngày:24/09 đến ngày 28/09/2014) 1.Kiến thức: -Trẻ biết gọi tên bạn, cơ giáo,tên trường, tên lớp,là bạn trai hay bạn gái.-Biết một số hoạt động của bé và các bạn ở lớp.Biết các phòng của lớp -Biết tên gọi một số đồ chơi và các góc chơi... sân trường, quan sát và trò chuyện về bè và các bạn -TCVĐ: Chạy theo cô -Chơi tự do -Trò chơi thao tác vai: cho em ăn -Góc TT: Hoạt động với đồ vật:-Xếp đường đi, xâu vòng - Xếp hình bạn trai- bạn gái -Góc nghệ thuật: -Nặn quà, xem sách truyện theo chủ đề -Hát và vận động theo nhạc -Hướng dẫn và rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước và sau khi ăn -Dạy trẻ mời cô và các bạn cùng ăn -Cho trẻ ngủ trưa và. .. cơ thể của bé -Điểm danh -Thể dục sáng HĐ có chủ Hoạt động: đích I.Mục đích-yêu cầu: NBPB : bạn trai- bạn gái -Trẻ nhận biết đặc điểm bạn trai -bạn gái ( đầu tóc, trang phục, sở thích) Trẻ biết bản thân trẻ là bé trai hay bé gái -Trẻ phân biệt một số đặc điểm khác nhau của bạn trai -bạn gái -Trẻ chơi hoà đồng cùng các bạn II.Chuẩn bò: -Lớp học thoáng mát Sàn nhà sạch sẽ -HÌnh ảnh,tranh bạn trai ,bạn gái... và sau khi ăn -Dạy trẻ mời cô và các bạn cùng ăn -Cho trẻ ngủ trưa và cất đồ dùng khi ngủ dậy -Nhắc trẻ đi vệ sinh và rửa tay, rửa mặt trước khi ăn HĐ chiều -Trò chuyện về sở thích của bé trai- bé gái - TCHT: Bạn tên gì? -Chơi các góc -Vệ sinh cá nhân cho trẻ Trả trẻ -Hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, cô và các bạn khi về -Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình sức khỏe và học tập của trẻ -Tắt đèn, quạt, nước... về cơ thể bé Cho trẻ nói tên và chức năng của các bộ phận đó -Tổ chức cho trẻ chơi với các bộ phận trên Hoạt động của trẻ -Trẻ chơi cùng cô -Trẻ trả lời cô -Trẻ đi đến tivi -Trẻ xem hình và tập nói theo cơ Trang13 cơ thể -Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh các bộ phận trên cơ thể -Chơi : “Ai nhanh hơn” +Cách chơi : trẻ sẽ chỉ tay vào các bộ phận cơ thể (của trẻ, của bạn bên cạnh) theo yêu cầu của cô *Kết... nhạc -Hướng dẫn và rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước và sau khi ăn -Dạy trẻ mời cô và các bạn cùng ăn -Cho trẻ ngủ trưa và cất đồ dùng khi ngủ dậy -Nhắc trẻ đi vệ sinh và rửa tay, rửa mặt trước khi ăn -Trò chuyện cùng trẻ: Lớp học của bé -Chơi các góc -Vệ sinh cá nhân cho trẻ -Hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, cô và các bạn khi về -Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình sức khỏe và học tập của trẻ -Tắt đèn,... sách truyện theo chủ đề -Hướng dẫn và rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước và sau khi ăn -Dạy trẻ mời cô và các bạn cùng ăn -Cho trẻ ngủ trưa và cất đồ dùng khi ngủ dậy -Nhắc trẻ đi vệ sinh và rửa tay, rửa mặt trước khi ăn - TC: Ai nhanh hơn Hát: Giấu tay, Ồ sao bé khơng lắc -Kể chuyện: Mỗi người một việc -Chơi các góc Trả trẻ -Vệ sinh cá nhân cho trẻ -Hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, cô và các bạn khi về -Trao... và sau khi ăn -Dạy trẻ mời cô và các bạn cùng ăn -Cho trẻ ngủ trưa và cất đồ dùng khi ngủ dậy -Nhắc trẻ đi vệ sinh và rửa tay, rửa mặt trước khi ăn HĐ chiều -TC:Alô, ai gọi đấy? Trò chuyện về sở thích của bạn trai -bạn gái -Chơi các góc -Vệ sinh cá nhân cho trẻ Trả trẻ -Hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, cô và các bạn khi về -Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình sức khỏe và học tập của trẻ -Tắt đèn, quạt, nước... các bạn khác đốn *Kết thúc: Hát và vận động: “ồ sao bé không -Trẻ hát và vận động lắc” - Quan sát và trò chuyện về cơ thể bé, của bạn -TCVĐ: Đi ,chạy theo cô -Chơi tự do -Góc TT: Trò chơi thao tác vai: cho em ăn, ru em ngủ -Hoạt động với đồ vật: xếp nhà, xâu vòng -Góc nghệ thuật: soi gương, xem sách truyện theo chủ đề -Hướng dẫn và rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước và sau khi ăn -Dạy trẻ mời cô và các