giáo án mầm non nhu cầu của bản thân bé

ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN - Cô đến lớp sớm, đúng giờ dọn dẹp vệ sinh lớp học - Cô đón trẻ ân cần, vui vẻ niềm nở với phụ huynh, nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ - Trò chuyện với trẻ về các nhu cầu

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ “CƠ THỂ CỦA Bẫ”

27 Che miợ̀ng khi ho,hắt hơi, ngáp (Chỉ sụ́ 17)

*Có mụ̣t sụ́ hành vi và thói quen tụ́t trong vợ̀ sinh :Che miợ̀ng khi

ho, hắt hơi,ngáp

- Hướng dẫn TT: Gấp quần

ỏo ( HĐC)+ Chơi trò chơi: Chú súi và mốo , Quả búng nhảy, nộm búng vào rổ ( HĐNT)

HĐ học: Bũ zớc zắc qua 5 chướng ngại vật

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

21.Tìm hiờ̉u, trò chuyợ̀n vờ̀

bản thõn và các bạn Điều kiện để cơ thể phỏt triển

*Tỡm hiểu về 4 nhúm thực phẩm cần thiết cho cơ thể - Hoạt động học: KPKH :

Bé tìm hiểu về những điều cần thiết để bộ lớn lờn khỏe mạnh

PHÁT TRIỂN NGễN NGỮ

VÀ GIAO TIẾP

5 Nghe hiểu nội dung cõu

chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ (Chỉ số 64)

*- Nghe kể truyện

- Thể hiện sự hiểu biết về nội dung cõu chuyện, kể lại chuyện theo đỳng trỡnh tự

- Xem sỏch, tranh truyện trong chủ đề( HĐG)

- Hoạt động học: Thơ: Ăn quả

-Nghe cụ kể chuyeọn giấc

mơ kỡ lạ (HĐNT)

PHÁT triển TèNH CẢM

VÀ QUAN

HỆ XÃ HỘI

29.Nhọ̃n xét được mụ̣t sụ́

hành vi đúng sai của con người với mụi trường

(Chỉ sụ́ 56)

*Biờ́t nhắc nhở người khác giữ

gìn,bảo vợ̀ mụi trường(khụng xả

rác bẻ cành hái hoa)

-Trũ chuyện cựng trẻ trong cỏc hoạt động

- Giáo dục trẻ thông qua các trò chơi, qua hoạt động trong ngày, mọi lúc mọi nơi trong giờ HĐG

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

-Hoạt động học: dạy hỏt: Bộ khỏe bộ ngoan

Nghe hỏt: Quả gỡ?

- Hỏt theo nhạc bài hỏt: 5 Ngún tay ngoan ( HĐC)

Chuẩn bị môi trờng cho trẻ hoạt động:

- Môi trờng sạch sẽ thoáng mát

- Môi trờng cho trẻ hoạt động đảm bảo an toàn mọi lúc mọi nơi

- Đồ chơi phong phú, không sắc nhọn, khơi gợi trí tò mò của trẻ

- Đồ chơi sắp xếp vừa tầm với của trẻ

- Tranh ảnh trong các chủ đề bản thõn, cơ thể của bộ

- Một số tranh truyện, thơ của chủ đề

- Giấy báo các loại, vải vụn, len

- Các loại chai lọ đồ dùng phế thải

- Giấy mầu, bút sáp mầu

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

CHỦ ĐỀ NHÁNH : NHU CẦU CỦA BÉ

Thực hiện từ ngày 5/10 đến ngày 9/10/ 2015

NHỮNG ĐIỀU CẦN VỚI BÉ

Thứ 3KHUYÊN BẠN

Thứ 4

BÉ VUI HỌC TOÁN

Thứ 5

BÉ KHỎE BÉ NGOAN

Thứ 6CÙNG BẠN TẬP THỂ DỤC

1 ĐÓN TRẺ

TRÒ CHUYỆN

- Cô đến lớp sớm, đúng giờ dọn dẹp vệ sinh lớp học

- Cô đón trẻ ân cần, vui vẻ niềm nở với phụ huynh, nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ

- Trò chuyện với trẻ về các nhu cầu bản thân, các hoạt động để cơ thể lớn lên và khỏe mạnh

- Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn bạn

- Giáo dục trẻ tránh xa những nơi nguy hiểm, không chơi vật sắc nhọn Đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông, biết bảo vệ môi trường, tiết kiệm năng lượng

-Chơi theo ý thích

2 THỂ DỤC

SÁNG

- Cho khởi động kết hợp bài “ đồng hồ báo thức”

- Trẻ tập cùng cô và cả trường bài tập thể dục sáng kết hợp với lời bài hát “ bình minh”

+ ĐTtay: 2 tay đưa sang ngang, sau đó song song phía trước+ ĐTchân: 2 tay chống hông, chân phía trước chùn gối xuống + ĐT vặn mình: 2 tay song song trước ngực, vặn mình sang phải, sang trái+ ĐT bật: Bật nhảy tại chỗ

PTNNThơ: Ăn quả

PTNNĐếm và tạo nhóm trong phạm vi 6, nhận biết số 6

PTTMDạy hát: bé khỏe bé ngoanNghe hát: Quả gì?

PTTC

Bò zíc zắc qua

5 chướng ngại vật

4 HOẠT ĐỘNG * Góc xây dựng:

GÓC - Xây khu vui chơi,, xếp hình người tập thể dục từ những mảnh rời

* Góc phân vai : Gia đình,Cửa hàng bán quần áo, giày dép

- Chơi lô tô, chơi tranh bù chỗ thiếu

- Cắt dán làm album những thực phẩm , những hoạt động cần thiết có lợi cho cơ thể

- đếm trong phạm vi 6, viết, tô màu số 6

- Xem album bạn trai, bạn gái

- Nghe nhạc, Trẻ biết tô màu tranh vẽ, nặn, cắt dán về chủ đề

- Hát múa các bài về chủ điểm

* Góc thiên nhiên :

- Cho trẻ làm quen với dụng cụ khám phá khoa học, biết công dụng của từng loại

- Hướng dẫn chơi với cát, in hình bàn tay bàn chân, trẻ tưới cây, nhổ cỏ…

5 VỆ SINH –

ĂN,NGỦ

-Tổ chức cho trẻ rửa tay với xà phòng , cô hướng dẫn thao tác vệ sinh ( rửa tay) , theo dõi trẻ thực hiện

- Cho trẻ phụ cô sếp bàn ăn

- Cô giới thiệu món an và kết hợp gd dinh dưỡng , nhắc nhở trẻ thói quen văn minh trong ăn uống : ăn cơm không nói chuyện , không ngậm cơm…

6 HOẠT ĐỘNG

NGOÀI TRỜI

- Quan sát, trò chuyện về các thực phẩm cần thiết cho cơ thểTCVĐ: Quả bóng nhảy

Làm quen truyện: Giấc

mơ kỳ lạ-TCDG: Dung dăng dung dẻ

- Chơi tự do

- Vẽ tự do trên sân các thực phẩm

- Chơi trò chơi: mắt nhắm, măt mở

- Chơi tự do

-Trò chuyện cách giữ gìn cơ thể khỏe mạnh-TCVĐ: Quả bóng nhảy

- Chơi tự do

Nhặt hoa lá về làm đồ chơi

- TCVĐ: Ném bóng vào rổ

- Chơi tự do

- Nêu gương cuối Ngaỳ

- Vận động nhẹ

- tập hat bài:

Bé khỏe bé ngoan

- Vận động nhẹ

- Cho trẻ thực hiện thao tác vệ sinh : Gấp quần áo

- Nêu gương cuối ngày

- Vận động nhẹ

- Chơi với máy tính kitmats

- Nêu gương cuối ngày

- Vận động nhẹ

- Tập văn nghệ

- Nêu gương cuối tuần

Ngày thứ nhất Thứ hai ngay 5 tháng 10 năm 2015

NHỮNG ĐIỀU CẦN VỚI BÉ

I/ MỤC TIÊU

- Trẻ biết tên và lợi ích các nhóm thực phẩm cần thiết cho cơ thể, những nhu cầu về hoạt động, vui chơi chăm sóc

sức khỏe và sự yêu thương của người xung quanh để cơ thể lớn lên khỏe mạnh.Tích cực tham gia các hoạt động trong ngày, nắm luật chơi, cách chơi của các trò chơi

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, ghi nhớ, phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ.Vận dụng kiến thức đã học để chơi tốt trò chơi

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ, trẻ ăn nhiều loại thực phẩm để cơ thể luôn khỏe mạnh Tích cực tham gia các hoạt động của lớp Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và cất đúng nơi quy định

II/ CHUẨN BỊ

- PP Hình ảnh về các loại thực phẩm.các hoạt động cần thiết

- Máy tính

- tranh ảnh chơi trò chơi trò chơi

- Đồ dùng, đồ chơi cho các góc đầy đủ theo yêu cầu

- Nhạc trong chủ điểm và nhạc cho trẻ tập thể dục

- Cờ, bảng bé ngoan

III/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

1 Đón trẻ- - Cô đến lớp vui vẻ đón trẻ, chú ý dạy trẻ thưa gủi lễ phép chào ba mẹ, cô giáo

Thể dục sáng - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập , vui chơi của trẻ

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về các hoạt động trong ngày, về các nhu cầu cần thiết cho cơ thể

- Giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ cơ thể sạch sẽ, tránh nhưng nơi nguy hiểm , không chơi những nơi trơn trượt, nghịch phá nước

- Cho trẻ ra sân xếp 3 hàng, cùng tham gia tập thể dục sáng cùng toàn trường theo nhạc bài “ Bình minh”tập cùng vòng thể dục

* Cho trẻ ra sân, cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động

- Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ về các thực phẩm cần cho trẻ, trò chuyện về đặc điểm, cách sử dụng của từng loại thực phẩm

=> Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ, cân đối hài hòa 4 nhóm thực phẩm, giữ gìn cơ thể luôn khỏe mạnh, sạch sẽ

* Cô nêu luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho chơi trò chơi , nhắc nhở trẻ khi chơi không xô đẩy nhau

- Cho chơi tự do

- Cô bao quát trẻ

- Nhận xét tuyên dương các hoạt động

- Cô cùng trẻ hát vận động bài: bé khỏe bé ngoan

- Mình vừa hát vđ bài gì các con? các con có biết vì sao bạn khỏe mạnh không?

- Cho trẻ xem chương trình bông hoa nhỏ: chiếu về các nhóm thực phẩm, và các món ăn mà các bạn nhỏ nên ăn…

- Cô đàm thoại với trẻ về nội dung chương trình bông hoa nhỏ

* Hoạt động 2: Ai thông minh hơn?

- Cho trẻ chơi trò chơi: dung dăng dung dẻ chuyển đội hình đi xem triển lãm tranh

- Cô cho trẻ nêu nhận xét của mình về những bức tranh…

- Cô đọc câu đố rồi lần lượt cho trẻ nhận xét từng tranh về 4nhóm thực phẩm

- con có nhận xét gì về bức tranh này:

- Đây là những gì ?

- nhóm thực phẩm này chứa chất gì?

- Chất đạm có nhiều trong những thực phẩm nào nữa?

- Chất đạm có lợi gì với sức khỏe con người?

( lần lượt với tranh khác cùng trẻ tìm hiểu về các chất vitamin, chất béo, và bột đường)

* Cho trẻ quan sát hình ảnh 2 bạn nhỏ bị suy dinh dưỡng và béo phì

- Vì sao cơ thể bị suy dinh dưỡng?

- Khi trong tình trạng này cần phải làm gì?

- Con có biết vì sao bạn nhỏ này bị béo phì không?

- Khi đó con sẽ khuyên bạn như thế nào?

* Cho trẻ quan sát và giới thiệu cho trẻ về các chất trong tháp dinh dưỡng đây đều là những thực phẩm rất cần thiết cho cơ thể chúng ta

- Giáo dục trẻ: phải ăn nhiều đa dạng các nhóm thực phẩm để cơ thể khẻ mạnh khi ăn các loại thực phẩm cần chú ý sao cho đảm bảo cân đối, hài hòa giữa các nhóm chất ăn xong biết bỏ vỏ vào sọt rác, không vứt rác lung tung, không xả rác xuống nguồn nước làm ô nhiễm môi

trường…

* Ngoài chế độ ăn uống ra thì chúng ta cần làm gì để cơ thể khỏe mạnh?

- Bản thân con đã làm gì để cơ thể khỏe mạnh?

=> Ngoài việc ăn uống đầy đủ ra thì chúng ta cần có chế độ sinh hoạt, vui chơi ,học tập hợp lý,

vệ sinh cơ thể sạch sẽ, cham chỉ luyện tập thể dục thể thao, và cần thêm sự yêu thương, quan tâm chăm sóc của người lớn xung quanh.thêm nữa là được sống trong môi trường an tòn, không bị ô nhiễm thì chắc chắn chúng ta sẽ có thể lớn lên và khỏe mạnh

Cho xem video những hoạt động vui chơi, thể thao phù hợp với trẻ

Hoạt động 3:

* Trò chơi :Bé trải nghiệmChia trẻ thành 2 đội Cô chuẩn bị tranh ảnh về các thực phẩm cần thiết cho cơ thể, các hoạt động bổ ích có lợi và không có lợi cho sức khỏe, yêu cầu 2 đội hãy lựa chọn và gắn vào bên mặt cười màu đỏ ccác thực phẩm và hoạt động có lợi, còn những gì không có lợi gắn vào mặt mếu màu xanh

* Trò chơi 2:

- Cô chuẩn bị hình tam giác với hình dáng là tháp dinh dưỡng yêu cầu trẻ cùng lựa chọn và đặt

các thực phẩm cho phù hợp các chất tạo thành tháp dinh dưỡng Kết thúc: Cho đọc bài thơ:

Em thích cơm ngon Giúp em chóng lớn

Em thích rau xanh Giúp em khỏe mạnh

Em thích quả ngọt Cho em xinh xắn Mỗi ngày mỗi món Giúp bé thông minh

4 Hoạt động góc * Góc xây dựng: (Góc chính)*

- Xây khu vui chơi,, xếp hình người tập thể dục từ những mảnh rời

* Góc phân vai : Gia đình,Cửa hàng bán quần áo, giày dép

- Trẻ biết nhận góc chơi và thể hiện vai chơi của mình

- Biết đóng vai các thành viên trong gia đình, công việc của người bán, người mua hàng

* Góc học tập: Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh, chơi ghép tranh

- Chơi lô tô, chơi tranh bù chỗ thiếu

- Cắt dán làm album những thực phẩm , những hoạt động cần thiết có lợi cho cơ thể

- đếm trong phạm vi 6, viết, tô màu số 6

- Xem album bạn trai, bạn gái

- Nghe nhạc, Trẻ biết tô màu tranh vẽ, nặn, cắt dán về chủ đề

- Hát múa các bài về chủ điểm

* Góc thiên nhiên :

- Cho trẻ làm quen với dụng cụ khám phá khoa học, biết công dụng của từng loại

- Hướng dẫn chơi với cát, in hình bàn tay bàn chân, trẻ tưới cây, nhổ cỏ…

5 Vệ sinh- ăn - ngủ - Cho trẻ xếp hàng, cô hướng dẫn cho trẻ thực hiện thao tác vệ sinh rửa tay, lau mặt

- Cô bao quát trẻ thực hiện đúng thao tác, thực hiện 6 bước rửa tay

- Giờ ăn cô giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng đối với cơ thể trẻ

- Động viên trẻ ăn hết xuất, nhắc cháu nhặt cơm rơi, động viên những cháu ăn chậm

- Cho trẻ vệ sinh trước giờ đi ngủ

- Cho trẻ ngủ đúng giờ quy định

6 Hoạt động chiều

Đọc thơ: Phải là hai

tay, bàn tay nhỏ

xinh

-Cho trẻ chơi trò chơi: Ồ sao bé không lắc

- Cô giới thiệu 2 bài thơ Phải là hai tay, bàn tay nhỏ xinh cho trẻ và dạy cho trẻ đọc theo cô từng câu lần lượt cho đến hết bài

- Cùng trẻ trò chuyện về nội dung hai bài thơ

- Cô giáo dục trẻ giữ gìn tay chân và các bộ phận cơ thể luôn sạch sẽ

2 ăn hết suất, không làm rơi vãi cơm

3 Giờ học hăng hái phát biểu ý kiến

- Cô giảng giải nội dung 3 TCBN cho trẻ hiểu

- Cho trẻ cùng nhắc lại 3 tiêu chuẩn

- Rèn cho trẻ kỹ năng đọc thơ diễn cảm, mạch lạc, khả năng ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ

- Giáo dục trẻ ăn nhiều đa dạng các loại trái cây và các thực phẩm khác nhau, giữ gìn chân tay và các bộ phận cơ thể luôn sạch sẽ, gọn gàng

II/ CHUẨN BỊ

- Rối em bé

- Tranh ảnh minh họa cho bài thơ,

- nhạc các bài hát

- Đồ dùng, đồ chơi cho các góc đầy đủ theo yêu cầu

- Nhạc trong chủ điểm và nhạc cho trẻ tập thể dục

- Cờ, bảng bé ngoan

III/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

1 Đón trẻ - Thể dục - Cô đến lớp vui vẻ đón trẻ, chú ý dạy trẻ thưa gủi lễ phép chào ba mẹ, cô giáo

sáng – Điểm danh - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập , vui chơi của trẻ

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về các hoạt động để giữ gìn cơ thể khỏe mạnh phòng tránh bệnh

- Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết với bạn, nhường nhịn bạn

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn cơ thể khỏe mạnh, vệ sinh sạch sẽ

- Cho trẻ ra sân xếp hàng cùng tập thể dục sáng cùng toàn trường theo nhạc bài “ Bình Minh”

* Cho trẻ ra sân, cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động

- Cô kể cho trẻ nghe câu truyện 1 lần

- Kết hợp cho xem tranh minh họa

- Đàm thoại về nội dung câu truyện với trẻ

- Tổ chức cho chơi trò chơi , nhắc nhở trẻ khi chơi không xô đẩy nhau

- Cô bao quát trẻ

- Nhận xét tuyên dương các hoạt động

- Cô dùng rối em bé trò chuyện cùng trẻ về ích lợi của các loại thực phẩm đối với cơ thể

- Dẫn dắt giới thiệu bài thơ

* Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ.

- Cô đọc diễn cảm cho nghe lần 1:

Bé ăn quả mận Bé ăn nhiều quả

Da dẻ hồng hào Bé ăn nhiều vào

Bé ăn quả đào Khỏe mạnh hồng hào Sạch răng sạch lưỡi Chăm ngoan học giỏi

- Cô đọc cho trẻ nghe lần hai: đọc thích dẫn kết hợp giải thích nội dung, giải thích từ khó: Đoạn 1: Từ đầu man mát: Ích lợi của một số loại quả đối với cơ thể bé

Đoạn 2: Còn lại: Lời khuyên bé ăn nhiều, đa dạng các loại quả để cho cơ thể khỏe mạnh

- Cô thể hiện bài thơ lần nữa cho trẻ nghe dưới hình thức vè

* Hoạt động 3: Ai đọc thơ giỏi

- Cho trẻ đọc thơ theo lớp, tổ nhóm, cá nhân dưới nhiều hình thức như: đọc to nhỏ, nối đuôi, hát…

- Chơi gieo hạt chuyển đội hình

+ Đàm thoại : dưới hình thức chơi chiếc nón kì diệu

- Con hãy cho cô biết mình vừa đọc bài thơ gì vậy?

- Trong bài thơ nói đến những loại quả nào?

- Ăn quả có tác dụng gì đối với cơ thể

- Quả Na giúp cơ thể bé như thế nào

- Bé ăn quả bưởi để làm gì?

- Vì sao các bạn nhỏ phải ăn nhiều loại quả?

- Khi ăn quả chúng ta cần phải làm gì?

- Ngoài việc ăn uống đa dạng các loại thực phẩm ra thì muốn cơ thể khẻo mạnh ta phải làm gì nữa?

- Con sẽ làm gì để cơ thể luôn khỏe mạnh?

- Cô giáo dục trẻ: Con nhớ ăn nhiều loại trái cây cho cơ thể khỏe mạnh , Trước khi ăn nhớ rửa sạch ,bỏ hột và bỏ vỏ vào thùng rác nhé

* Hoạt động 4: Bé Đi siêu thị

Chia lớp thành 3 đội chơi, o, ô, ơ Trong siêu thị có bán rất nhiều thực phẩm, trái cây bây giờ các đội hãy đi mua về những thực phẩm, trái cây cần thiết nhé! Đội nào mua được nhiều đội

đó sẽ thắng! khi chơi không được chen lấn, một bạn lên mua mang về bỏ vào rổ rồi chạy về, rồi bạn khác lên, đội 1 phải tìm mua các thực phẩm, trái cây, rau củ có mang chữ cái giống chữ cái tên đội mình

- Thi đua xem đội nào mang về nhiều thực phẩm hơn

* Kết thúc: Cho đọc vè “ăn quả”

4 Hoạt động góc * Góc xây dựng:

- Xây khu vui chơi,, xếp hình người tập thể dục từ những mảnh rời

* Góc phân vai : Gia đình,Cửa hàng bán quần áo, giày dép

- Trẻ biết nhận góc chơi và thể hiện vai chơi của mình

- Biết đóng vai các thành viên trong gia đình, công việc của người bán, người mua hàng

* Góc học tập: ( Góc chính)

- Xem sách, tranh ảnh, chơi ghép tranh

- Chơi lô tô, chơi tranh bù chỗ thiếu

- Cắt dán làm album những thực phẩm , những hoạt động cần thiết có lợi cho cơ thể

- đếm trong phạm vi 6, viết, tô màu số 6

- Xem album bạn trai, bạn gái

- Nghe nhạc, Trẻ biết tô màu tranh vẽ, nặn, cắt dán về chủ đề

- Hát múa các bài về chủ điểm

* Góc thiên nhiên :

- Cho trẻ làm quen với dụng cụ khám phá khoa học, biết công dụng của từng loại

- Hướng dẫn chơi với cát, in hình bàn tay bàn chân, trẻ tưới cây, nhổ cỏ…

5 Vệ sinh- ăn - ngủ - Thực hiện như kế hoạch ngày thứ nhất đã soạn