Đang tải... (xem toàn văn)
TUẦN 19 Ngày dạy:04012012 Moân: Taäp laøm vaên Tieát: 37 Baøi: LUYEÄN TAÄP XAÂY DÖÏNG MÔÛ BAØI TRONG BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ ÑOÀ VAÄT IMục đích yêu cầu: Nắm vững hai cách mở bài ( trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả đồ vật ( BT1) Viết được đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách đã học( BT2) GDHS viết bài chính xác , trình bày sạch đẹp IIChuaån bi: Baûng phuï, phiếu BT, bút dạ IIIHoạt động dạy – học:
Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện TUẦN 19 Ngày dạy:04/01/2012 Bài: LUYỆN Môn: Tập làm văn Tiết: 37 TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/Mục đích u cầu: - Nắm vững hai cách mở ( trực tiếp, gián tiếp) văn miêu tả đồ vật ( BT1) - Viết đoạn mở cho văn miêu tả đồ vật theo hai cách học( BT2) - GDHS viết xác , trình bày đẹp II/Chuẩn bi: Bảng phụ, phiếu BT, bút III/Hoạt động dạy – học: Các hoạt động giáo viên (GV) Các hoạt động học sinh(HS) 1: Kiểm tra cũ (3’) HS Gọi HS nhắc lại cách mở văn tả đồ vật GV nhận xét cho điểm 2: Dạy – học (31’) 1/Giới thiệu bài(1’) 2/Nội dung bài(30’) 1: Dưới số đoạn mở bài… Bài tập 1: (15’) 1HS đọc lớp lắng nghe -YC HS đọc đề -Giao việc Mỗi HS làm cá nhân ,4Hs làm -YC HS tự làm trình bày vào giấy xong dán lên bảng , trình -Nhận xét chốt ý: bày Giống nhau:đều có mục đích giới thiệu đồ vật Lớp nhận xét cần tả cặp sách Khác nhau: Đoạn a, b: mở trực tiếp Đoạn c mở gián tiếp 2: Viết đoạn mở bài…… Bài tập 2: (15’) 1HS đọc đề lớp theo dõi SGK -YC HS đọc yêu cầu đề -Giao việc HS tự làm vào -YC HS làm 3-5HS nối tiếp trình bày trước lớp -YC HS trình bày kết làm Lớp nhận xét -Nhận xét + khen HS viết hay mở theo hai kiểu 3: Củng cố - dặn dò(3’) 1HS nhắc lại -Nhắc lại điều cần ghi nhớ Lắng nghe -GDHS -Về nhà học thuộc ghi nhớ ,làm lại chuẩn Mơn: Tập làm văn 45 Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện bò bài:Luyện tập xây dựng kết văn miêu tả đồ vật Nhận xét tiết học Ngày dạy:06/01/2012 Môn: Tập làm văn Tiết: 38 Bài: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/Mục đích u cầu: - Nắm vững hai cách kết bài( mở rộng, khơng mở rộng) văn miêu tả đồ vật( BT1) - Viết đoạn kết mở rộng cho văn miêu tả đồ vật ( BT2) - Rèn tính cẩn thận, u thích mơn II/Hoạt động dạy – học: Các hoạt động giáo viên(GV) Các hoạt động học sinh(HS) HS 1: Kiểm tra cũ (3’) Gọi HS đọc đoạn mở (TT GT ) cho văn miêu tả bàn học (BT2) GV nhận xét cho điểm 2: Dạy – học (31’) 1/Giới thiệu (1’) 2/Nội dung bài: (30’) Bài tập 1: (12’) 1:Đọc văn sau trả lời câu hỏi -YC HS đọc đề 1HS đọc lớp lắng nghe -Giao việc -YC HS tự làm Mỗi HS làm cá nhân ,4Hs làm vào giấy xong dán lên bảng Em nhắc lại hai cách kết học ? HS phát biểu -YC HS trình bày làm 2HS nối tiếp trả lời -Nhận xét chốt lại : Lớp nhận xét a/Đoạn kết : Má bào “có phải biết giữ gìn … méo vành” b/Đó kiểu kết mở rộng Kết nói lời mẹ dặn ý thức giữ gìn nón bnạ nhỏ 2:Cho đề sau… Bài tập 2: 1HS đọc , lớp đọc thầm -YC HS đọc yêu cầu đề -Giao việc: Chọn đề làm vào -YC HS làm 4-6HS trình bày làm trước lớp -YC HS trình bày Lớp nhận xét Mơn: Tập làm văn 46 Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện -Nhận xét + ghi điểm làm tốt 3: Củng cố - dặn dò (3’) Nhắc lại điều cần ghi nhớ -GDHS -Về nhà học thuộc ghi nhớ Những bạn chưa đạt nhà làm cho hoàn chỉnh chuẩn bò bài:Miêu tả đồ vật (Kiểm tra viết ) Nhận xét tiết học Lắng nghe TUẦN 20 Ngày dạy:11/01/2012 Môn: Tập làm văn Bài: MIÊU Tiết: 39 TẢ ĐỒ VẬT (Bài làm viết) I/Mục đích u cầu : -Biết viết hồn chỉnh văn tả đồ vật u cầu đề , có đủ ba phần (mở , thân , kết bài) , diễn đạt thành câu rõ ý -GDHS diễn đạt thành câu, lời văn sinh động tự nhiên II/Chuẩn bò: Giấy kiểm tra, đề III/Hoạt động dạy – học: Các hoạt động giáo viên(GV) Các hoạt động học sinh(HS) 1:Kiểm tra cũ (2’) 2HS trả lời Một văn hoàn chỉnh gồm có phần ? Nhận xét cũ 2: Bài (32’) 1/Giới thiệu bài(1’) 2/Nội dung bài(31’) *Phân tích đề 1HS đọc lớp lắng nghe -Cho HS đọc đề SGK GV ghi đề lên bảng HS phát biểu 1:Tả cặp sách em 2: Tả thước kẻ em 3: Tả bút chì em 4: Tả bàn học lớp hay nhà em Đề yêu cầu em làm ? -Gạch chân từ quan trọng đề 1HS đọc thầm dàn ý -YC HS lập dàn ý trước làm -YC HS đọc dàn ý văn tả đồ vật (GV ghi sẵn bảng phụ ) Dàn ý văn miêu tả đồ vật Mơn: Tập làm văn 47 Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện *Mở :Giới thiệu đồ vật đònh tả *Thân : -Tả bao quát toàn đồ vật; hình dáng kích thướt, màu sắc chất liệu, cấu tạo tả phận có đặc điểm bật *Kết luận: Nêu cảm nghó đồ vật tả -YC HS tự làm Chú ý kết theo kiểu mở rộng -Theo dõi HS làm -Thu nhà chấm 3: Củng cố - dặn dò(2’) -GDHS -Về nhà làm lại chuẩn bò bài: Luyện tập giới thiệu đòa phương Nhận xét tiết học Ngày dạy:13/01/2012 Môn: Tập làm văn Bài: LUYỆN Mỗi HS làm cá nhân Lắng nghe Tiết: 40 TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I/Mục đích u cầu : -Nắm cách giới thiệu đòa phưong qua văn mẫu ( BT1) -Bước đầu biết quan sát trình bày vài nét đổi nơi HS sống( BT2) -GDHS có ý thức công việc xây dựng quê hương *GDKNS: +Thu thập, xác đònh giá trò thông tin (về đòa phương cần giới thiệu) +Thể tự tin +Lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẻ, bình luận ( giới thiệu bạn) II/Chuẩn bò: Bảng phụ III/Hoạt động dạy- học: Các hoạt động giáo viên (GV) Các hoạt động học sinh(HS) 1: Kiểm tra cũ (3’) Nhận xét kiểm tra Lắng nghe -Nhìn chung em viết tốt , có nhiều cố gắng Biết dùng kết luận theocách mở rộng -Nói chung em đạt điểm từ trung bình trở lên 2: Dạy – học (30’) 1/Giới thiệu (1’) 1/Nội dung bài(29’) 1: Đọc văn sau trả lời câu hỏi Mơn: Tập làm văn 48 Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện Bài tập 1: (14’) -YC HS đọc đề -Gọi HS đọc câu hỏi -YC HS thảo luận theo nhóm đôi Bài văn giới thiệu nét đổi đòa phương nào? Kể lại nét đởi nói ? _YC HS trình bày *Nét Vónh Sơn mẫu giới thiệu dựa vào mẫu lập dàn ý vắn tắt giới thiệu Treo bảng phụ Mở bài: Giới thiệu chung đòa phương em sinh sống (tên , đặc điểm chung ) Thân :Giới thiệu nét đòa phương KL: Nêu kết đổi đòa phương Cảm nghó em đổi -Cho HS đọc dàn ý *GDKNS: Lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẻ, bình luận (về văn giới thiệu bạn) Bài tập 2(15’) -GV HS xác đònh yêu cầu đề -GV giao việc : -YC HS nói nội dung em chọn để giới thiệu -YC HS thực hành giới thiệu mẫu: -YC HS thực hành nhóm -YC HS giới thiệu Bình chọn bạn giới thiệu hấp dẫn *GDKNS: +Thu thập, xử lí thông tin (về đòa Mơn: Tập làm văn 49 HS đọc đề –lớp đọc thầm theo HS đọc câu hỏi HS thảo luận theo nhóm đôi Xã Vónh Sơn xã miền núi thuộc tỉnh Vónh Thạnh, tỉnh Bình Đònh xã vốn có nhiều khó khăn huyện, đói nghèo đeo đẳng quanh năm Người dân Vónh Sơn biết trồng lúa nước hai vụ năm, suất cao, bà không thiếu ăn mà có lương thực để chăn nuôi Nghề nuôi cá phát triển Nhiều ao hồ có sản lượng hàng năm hai rưỡi héc ta Ước muốn người vùng cao có cá chở vùng xuôi bán thành thực Đời sống người dân cải thiện:10 hộ chín hộ có điện dùng … HS nối tiếp trình bày HS đọc dàn ý 2:Hãy kể đổi mới……… Lắng nghe HS nói nội dung em chọn để giới thiệu HS thực hành giới thiệu mẫu: HS thực hành nhóm HS giới thiệu Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện phương cần giới thiệu) +Thể tự tin 3: Củng cố - dặn dò (3’) -Hỏi lại nội dung nhắc lại điều cần ghi nhớ -GDHS -Về nhà làm lại chuẩn bò bài: Trả văn miêu tả đồ vật Nhận xét tiết học TUẦN 21 Ngày dạy:08/02/2012 Môn: Tập làm văn Bài: TRẢ Tiết: 41 BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/Mục đích u cầu : -Biết rút kinh nghiệm tập làm văn tả đồ vật ( ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu viết tả, …); tự sửa lỗi mắc viết theo hướng dẫn GV -GDHS thấy hay cô khen II/Chuẩn bò: Giấy khổ to, phiếu BT III/Hoạt động dạy – học: Các hoạt động giáo viên (GV) Các hoạt động học sinh(HS) 1: Kiểm tra cũ (3’) 2HS giới thiệu Cho HS giới thiệu nét đổi đòa phương Nhận xét cũ 2: Dạy - học (30’) 1/Nhận xét chung : (5’) 1HS đọc lớp lắng nghe -Viết đề lên bảng -Nhận xét ưu điểm , hạn chế viết -Thông báo điểm cụ thể -Lưu ý HS viết chưa đạt cho nhà làm lại -Trả viết cho học sinh 3: Chữa (20’) a Hướng dẫn học sinh sửa lỗi HS tự sửa lỗi sau đổi chéo -Phát phiếu học tập cho học sinh -Giao việc: Các em đọc kó lời nhận xét, viết vào phiếu kiểm tra lẫn học tập loại lỗi + sửa lại cho lỗi sai, sau em nhớ đổi phiếu cho bạn bên cạnh để soát Mơn: Tập làm văn 50 Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện lại lỗi, việc sửa lỗi b Hướng dẫn chữa lỗi chung -Dán lên bảng tờ giấy viết số lỗi điển hỉnh tả, dùng từ đặt câu, ý YC HS lên bảng chữa lỗi Câu sai CTả T NP Ý Câu N Một ngăn kéo x x Một ngăn kéo dài dài tấtø năm tấcø Tôi xẽ giữ x Tôi giữ gìn gìn cẩn cẩn thận thận ……… -Nhận xét chữa lại cho phấn màu *GV đọc số đoạn văn hay 4: Củng cố - dặn dò -Cho HS đọc văn hay -Khen làm tốt -YC HS viết chưa đạt nhà viết lại -Về nhà đọc trước tập làm văn tới, quan sát ăn quen thuộc -Bài tới :Cấu tạo văn miêu tả đồ vật Nhận xét tiết học Ngày dạy:10/02/2012 Bài: Môn: Tập làm văn Mỗi HS chữa lỗi cá nhân, 4HS sửa lỗi giấy xong dán lên bảng Lớp nhận xét Lắng nghe 1HS đọc Tiết: 42 CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I/Mục đích u cầu : - Nắm cấu tạo phần (mở bài, thân bài, kết luận )của văn miêu tả cối ( nội dung ghi nhớ) - Nhận biết trình tự miêu tả văn tả cối ( BT1, mục III ); biết lập dàn ý tả ăn quen thuộc theo hai cách học ( BT2) - GDBVMT( TN)( trực tiếp): II/Chuẩn bò: Tranh, ảnh số ăn quả, bảng phụ III/Hoạt động dạy – học: Các hoạt động giáo viên (GV) Các hoạt động học sinh(HS) 1: Kiểm tra cũ (1’) Trả viết 2: Dạy – học (34’) Mơn: Tập làm văn 51 Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện 1/Giới thiệu (1’) 2/Nội dung bài: (33’) A/Phần nhận xét (17’) Bài tập 1(5’) -YC HS đọc yêu cầu nội dung tập Giao việc -YC HS phát biểu ý kiến -GV NX chốt lại lời giải đúng: GDBVMT: ngơ ngồi mặt có giá trị vế kinh tế ra, bãi ngơ xanh ngút ngàn mang lại vẻ đẹp cho sống bình, trú phú làng q VN Bài tập 2: (8’) -YC HS đọc lại “Mai tứ quý” sau so sánh với “bãi ngô” trình tự miêu tả “mai tứ quy”ù có khác với “Bãi ngô” Bài mai tứ quý có đoạn ? Nội dung đoạn ? So sánh trình tự miêu tả hai ? Bài tập 3: -Gọi HS nêu yêu cầu Từ cấu tạo hai văn em có nhận xét văn miêu tả cối Mở ta làm ? Thân ? Kết ? -Cho HS nhắc lại B/Ghi nhớ (2’) -YC HS đọc lại ghi nhớ C/Phần luyện tập (14’) Bài tập 1(7’) -YC HS đọc yêu cầubài tập gạo -GV giao việc : Mơn: Tập làm văn 52 1:Đọc sau Xác đònh… 1HS đọc lớp lắng nghe HS trình bày Lớp nhận xét 2: Đọc lại Cây mai tứ quý… Đọc thầm suy nghó sau phát biểu ý kiến Có đoạn HS nêu Bài mai tứ quy:ù tả phận Bài bãi ngô :tả thời kì phát triển Bài văn miêu tả gồm có phần Mở , thân bài, kết luận 3: -HS nêu yêu cầu Tả giới thiệu bao quát Có thể tả phận tả thời kì phát triển Có thể nêu ích lợi cây, ấn tượng đặc biệt tình cảm người tả với 1HS nhắc lại HS đọc lại ghi nhớ 1:Đọc văn sau … HS đọc yêu cầubài tập gạo Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện -Nhận xét chốt ý : Bi văn tả gạo theo thời kì phát triển gạo, từ lúc hoa đỏ mọng đến lúc hoa rụng hết, hình thành gạo, mảnh vỏ tách ra, lộ múi … gạo Bài tập 2: (7’) -Treo tranh lên bảng -Giao việc : -YC HS làm theo nhóm -YC HS trình bày Nhận xét khen nhóm có làm tốt 3: Củng cố - dặn dò (3’) GDBVMT : xanh, cảnh yếu tố góp phần làm cho mơi trường thêm xanh đẹp Vì em phải có ý thức bảo vệ, giữ gìn trồng thêm nhiều Hai câu thơ Bác nói lên điều “ Mùa xn tết trồng Làm cho đất nước ngày, xn” -Nhắc lại điều cần ghi nhớ -Về nhà tự hoàn chỉnh dàn vào chuẩn bò bài: Luyện tập quan sát cối Nhận xét tiết học Cả lớp đọc thầm Tự suy nghó tìm câu trả lời Lần lượt phát biểu ý kiến 2: Lập dàn ý miêu tả …… Hình thành nhóm Làm theo nhóm Các nhóm trình bày kết Lớp nhận xét Lắng nghe TUẦN 22 Ngày dạy:15/02/2012 Môn: Tập làm văn Bài: LUYỆN Tiết: 43 TẬP QUAN SÁT CÂY CỐI I/Mục đích u cầu: - Biết quan sát cối theo trình tự hợp lý , kết hợp giác quan quan sát ; bước đầu nhận giống miêu tả loài với miêu tả ( BT1) - Ghi lại ý qua sát em thích theo trình tự định ( BT2 ) - GDHS biết dùng từ đặt câu, ngắt sinh động II/Chuẩn bò: Phiếu BT, bảng phụ, tranh ảnh, số lồi III/Hoạt động dạy – học Các hoạt động giáo viên(GV) Các hoạt động học sinh(HS) 1: Kiểm tra cũ (3’) 3HS Gọi HS đọc dàn ý tả ăn quảù Mơn: Tập làm văn 53 Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện GV nhận xét cho điểm 2: Dạy – học (31’) 1/Giới thiệu bài: (1’) 2/Nội dung bài: (30’) Bài tập 1: (15’) -YC HS đọc đề -YCHS tự đọc tập đọc: bãi ngô (trang 30) Cây gạo ( trang 32)sầu riêng (trang 34) sau thảo luận yheo nhóm trả lời : Tác giả văn quan sát theo trình tự nào? Tác giả quan sát giác quan ? Tìm hình ảnh so sánh, nhân hoá ba bài? Em thích hình ảnh so sánh, nhân hoá nào? Tác dụng hình ảnh so sánh, nhân hoá đó? Trong ba miêu tả loài ? Bài miêu tả cụ thể ? Miêu tả loài có giống có khác với miêu tả cụ thể ? Bài tập 2: (15’) -YCHS đọc yêu cầu cảu tập -Ở tiết học trước cô dặn nhà quan sát cụ thể Bây em cho cô biết nhà em chuẩn bò ? Mơn: Tập làm văn 54 1: Đọc lại …… 1HS đọc lớp lắng nghe Làm việc theo nhóm Bài sầu riêng: quan sát phận Bi bãi ngô: Quan sát thời kì phát triển Bài gạo: Quan sát thời thời kì phát triển Thò giác: Các chi tiết quan sát lá, búp, bướm … Khứu giác: hương thơm trái sầu riêng Vò giác: Vò trái sầu riêng Thính giác: Tiếng chim hót , tiếng tu hú Mỗi HS làm cá nhân, 4HS làm vào giấy xong dán lên bảng Lớp nhận xét Sầu riêng, bãi ngô Cây gạo Giống: Điều phải quan sát kó sử dụng giác quan; tả phận cây; tả xung quanh cây; dùng biện pháp so sánh, nhân hoá tả, bộc lộ tình cảm người miêu tả Khác: Tả loài cần ý đến đặc điểm phân biệt loài với loài khác Còn tả cụ thể phải ý đến đặc điểm riêng đó, đặc điểm làm khác với loài 2:Quan sát cây… HS đọc, lớp lắng nghe Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện TUẦN 30 Ngày dạy: 11/04/2012 Môn: Tập làm văn Bài: LUYỆN Tiết: 59 TẬP QUAN SÁT CON VẬT I/Mục đích yêu cầu: -Nêu nhận xét cách quan sát miêu tả vật qua Đàn ngan nở (BT1, BT2); bước đầu biết cách quan sát vật để chọn lọc chi tiết bật ngoại hình, hoạt động tìm từ ngữ để miêu tả vật (BT3, BT4) -Rèn thói quen viết văn lưu lốt II/Chuẩn bò: Tranh ảnh chó, mèo, giấy khổ to III/Hoạt động dạy – học: Các hoạt động giáo viên(GV) Các hoạt động học sinh(HS) 1: Kiểm tra cũ (4’) -4 HS -Cho HS nói cấu tạo văn miêu tả cối -Cho HS đọc dàn ý chi tiết tả vật nuôi nhà GV nhận xét cho điểm 2: Dạy – học (28’) 1/Giới thiệu (1’) 2/Nội dung bài: (28’ Bài tập 1+2: Bài tập 1+2: (13’) -HS đọc yêu cầu -YCHS đọc đề -HS quan sát tranh đàn ngan -GV treo tranh giới thiệu đàn ngan -1HS đọc lớp lắng nghe -Gọi HS đọc văn -HS trả lời Để miêu tả đàn ngan, tác giả quan sát phận chúng? Những câu văn miêu tả đàn ngan em cho hay? Giao việc: Đọc ghi lại câu miêu tả mà em cho hay bài: Đàn ngan Mơn: Tập làm văn 70 Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện nở -YCHS làm -Gọi số HS đọc kết làm Nhận xét chốt ý : Hình dáng :Chỉ to trứng tí Bộ lông: vàng óng Đôi mắt: hột cườm …Cái mỏ: màu nhung hươu Cái đầu: Xinh xinh, vàng nït Hai chân: Lủn chun, bé tí, màu đỏ hồng Bài tập 3: (7’) -Gọi HS đọc yêu cầu đề Giao việc: Cô dặn em nhà quan sát vật ni gia đình nhà hàng xóm Hôm dựa vào quan sát đó, em miêu tả đặc điểm ngoại hình vật Khi tả ngoại hình chó mèo, em cần tả phận nào? -YCHS tự làm -Gọi HS trình bày làm Nhận xét Bài tập 4: (7’) -Cho HS đọc yêu cầu Bài yêu cầu em làm gì? Quan sát miêu tả hoạt động thường xuyên mèo (hoặc vật quan sát ) -YCHS làm -Gọi HS trình bày - Theo dõi nhận xét 3: Củng cố - dặn dò (3’) -Nhắc lại điều cần ghi nhớ -GDHS -Về nhà học thuộc ghi nhớ quan sát phận vật mà yêu thích -Bài tới: Điền vào giấy tờ in sẵn Nhận xét tiết học -HS làm cá nhân Phát biểu ý kiến Bài tập 3: Quan sát miêu tả…… -HS đọc yêu cầu đề -HS trả lời -HS tự làm -HS trình bày làm Bài tập 4: Quan sát miêu tả…… -1 HS đọc đề -HS viết lại nội dung quan sát giấy nháp sau làm -HS trình bày -HS nhắc lại Ngày dạy: 13/04/2012 Mơn: Tập làm văn 71 Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện Môn: Tập làm văn Bài: Tiết: 60 ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I/Mục đích yêu cầu: -Biết điền nội dung vào chỗ trống giấy tờ in sẵn: Phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng (BT1); hiểu tác dụng việc khai báo tạm trú, tạm vắng (BT2) -GDHS hiểu tạm trú tạm vắng nhằm mục đích gì? *GDKNS: +Thu thập, xử lí thơng tin +Đảm nhận trách nhiệm cơng dân II/Chuẩn bò: Phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng III/Hoạt động dạy – học Các hoạt động giáo viên(GV) Các hoạt động học sinh(HS) 1: Kiểm tra cũ.(4’) -4 HS -Gọi HS đọc đoạn văn tả ngoại hình mèo -Gọi HS đọc đoạn văn tả hoạt động mèo GV nhận xét cho điểm 2: Dạy – học (28’) 1/Giới thiệu (1’) 2/Hướng dẫn làm (27’) Bài tập 1: (17’) Bài tập 1: Em mẹ đến chơi nhà… -Gọi HS đọc yêu cầu đề -HS đọc đề + quan sát nghe hướng dẫn Bài yêu cầu em làm gì? Phát cho HS phiếu học tập Treo tờ phô tô cỡ to lên bảng +giải thích cách làm -Yêu cầu HS tự làm -HS tự làm -Gọi HS trình bày làm - Nhận xét -Một số em đọc giấy khai báo tạm *GDKS: Thu thập, xử lí thông tin trú viết Bài tập 2: (10’) Bài tập 2: Điền xong em đưa cho mẹ -Gọi HS đọc yêu cầu Trả lời theo hiểu biết Tại phải khai báo tạm trú tạm vắng? Chốt ý: Ta phải khai báo tạm trú tạm vắng để giúp quyền đòa phương quản lí người đòa phương tạm vắng, người đòa phương khác đến tạm trú Khi cần thiết, quan nhà nước có để điều tra, xem xét -YCHS thảo luận nhóm đôi -HS thảo luận nhóm đôi -YCHS nối tiếp trình bày – Nhận xét -HS nối tiếp trình bày – Nhận xét Mơn: Tập làm văn 72 Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện *GDKNS: Đảm nhận trách nhiệm công dân 3: Củng cố - dặn dò (3’) -Nhắc lại điều cần ghi nhớ Lắng nghe -GDHS -Về nhà học chuẩn bò bài: Luyện tập miêu tả phận vật Nhận xét tiết học TUẦN 31 Ngày dạy: 18/04/2012 Bài: LUYỆN Môn: Tập làm văn Tiết: 61 TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CON VẬT I/Mục đích yêu cầu -Nhận biết nét tả phận vật đoạn văn (BT1, BT2); quan sát phận vật em u thích bước đầu tìm từ ngữ miêu tả thích hợp (BT3) -GDHS tính cẩn thận, sang tạo II/Chuẩn bò: Bảng phụ, tranh ảnh số vật III/Hoạt động dạy học Các hoạt động giáo viên(GV) Các hoạt động học sinh(HS) 1: Kiểm tra cũ (3’) -Cho HS lên bảng điền vào giấy tờ in sẵn 3HS -GV nhận xét 2: Dạy – học (30’) Giới thiệu bài: (1’) Nội dung bài: (29’) Bài tập 1+2: (18’) Bài tập 1+2: -YCHS đọc đề -1 HS đọc to đề Giao việc: -HS đọc kó đoạn văn +làm cá nhân ần -Gọi HS trình bày - Nhận xét chốt ý lượt phát biểu ý kiến Các phận: Từ ngữ miêu tả - Hai tai To, dựng đứng đầu đẹp - Hai lỗ mũi Ươn ướt, động đậy hoài - Hai hàm Trắng muốt - Bờm Được cắt phẳng - Ngực Nở Mơn: Tập làm văn 73 Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện - Bốn chân -Cái đuôi -Cho HS nhắc lại Bài tập 3: (12’) -Gọi HS đọc đề nội dung -GV treo tranh mèo -Cho HS đọc mẫu SGK Giao việc -Cho HS viết lại từ ngữ miêu tả nháp theo cột -Gọi HS đọc kết làm – Nhận xét 3: Củng cố - dặn dò (3’) -Nhắc lại điều cần ghi nhớ -GDHS -Về nhà quan sát kó gà trống chuẩn bò cho tiết tập làm văn -Bài tới: Quan sát gà trống Nhận xét tiết học Ngày dạy: 20/04/2012 Bài: LUYỆN Khi đứng dậm lộp độp đất Dài , ve vẩy hết sang phải lại sang trái 1HS nhắc lại Bài tập 3: Quan sát phận… -HS đọc đề nội dung -Quan sát tranh ảnh cá vật + làm -HS viết lại từ ngữ miêu tả nháp theo cột -Một số HS đọc kết làm -HS nhắc lại Lắng nghe Môn: Tập làm văn Tiết: 62 TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I/Mục đích yêu cầu: -Nhận biết đoạn văn ý đoạn văn tả chuồn chuồn nước (BT1); biết xếp câu cho trước thành đoạn văn (BT2); bước đầu viết đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn (BT3) -GDHS viết can thận II/Chuẩn bò: Giấy khổ to, bút, tranh ảnh III/Hoạt động dạy – học: Các hoạt động giáo viên(GV) Các hoạt động học sinh(HS) 1: Kiểm tra cũ (3’) -Gọi HS đọc lại ghi chép sau quan sát phận vật u thích -GV nhận xét 2: Dạy – học (30’) Giới thiệu bài: (1’) Nội dung bài: (29’) Bài tập 1: Bài chuồn chuồn…… Bài tập 1: (7’) -1 HS đọc đề -Gọi HS đọc yêu cầu đề Bài yêu cầu em làm gì? Mơn: Tập làm văn 74 Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện -Cho HS đọc chuồn chuồn nước/127 Giao việc: -YCHS làm -Gọi HS trình bày kết - Nhận xét chốt ý Đoạn 1: Từ đầu …phân vân (tả ngoại hình chuồn chuồn nước đậu chỗ) Đoạn 2: lại (Tả chuồn chuồn nước lúc tung cánh bay, kết hợp tả cảnh đẹp cảu thiên nhiên theo cách bay chuồn chuồn Bài tập 2: (11’) -Gọi HS đọc đề Bài yêu cầu em làm gì? Giao việc -YCHS thảo luận nhóm tổ -Mời đại diện hai tổ lên thi xếp – Nhận xét Chốt ý :b – a – c Bài tập 3: (11’) -Gọi HS đọc đề -YCHS quan sát tranh tự suy nghó làm -Gọi số em trình bày 3: Củng cố - dặn dò (3’) -Nhắc lại điều cần ghi nhớ -GDHS -Về nhà quan sát vật mà yêu thích chuẩn bò cho TLV sau: Viết đoạn văn miêu tả ngoại hình, hành động vật Nhận xét tiết học -HS đọc chuồn chuồn nước -HS tìm đoạn văn +tìm ý đoạn -Một số HS phát biểu ý kiến Bài tập 2: Sắp xếp câu sau …… -HS đọc đề -HS thảo luận nhóm tổ -Mời đại diện hai tổ lên thi xếp Bài tập 3: Hãy viết đoạn văn… -HS đọc đề -HS quan sát tranh tự suy nghó làm -Một số em đọc đoạn văn -HS nhắc lại điều học Lắng nghe TUẦN 32 Ngày dạy: 25/04/2012 Bài: LUYỆN Môn: Tập làm văn Tiết: 63 TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I/Mục đích yêu cầu: Mơn: Tập làm văn 75 Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện -Nhận biết được: đoạn văn ý đoạn văn tả vật, đặc điểm hình dáng bên ngồi hoạt động vật miêu tả văn (BT1); bước đầu vận dụng kiến thức học để viêt đoạn văn tả ngoại hình (BT2), tả hoạt động (BT3) vật em u thích -GDHS II/Chuẩn bò: Bảng phụ, tranh ảnh số vật III/Hoạt động dạy học Các hoạt động giáo viên (GV) Các hoạt động học sinh(HS) 1: Kiểm tra cũ (4’) -4 HS -Cho HS đọc đoạn văn tả phận vật GV nhận xét cho điểm 2: Dạy - học (30’) 1/Giới thiệu bài: (1’) 2/Nội dung bài: (29’) Bài tập1: Đọc văn sau trả lời câu hỏi Bài tập1: (10’) -Đọc quan sát tranh -Gọi HS đọc yêu cầu đề quan sát Có đoạn tranh Đ1: Giới thiệu chung tê tê Bài văn gồm có đoạn? Đ2: Miêu tả vẩy tê tê Nội dung đoạn gì? Đ3: Miêu tả miệng hàm, lưỡi tê tê cách tê tê săn mồi Đ4: Miêu tả chân, móng tê tê cách đào đất Đ5: Miêu tả nhược điểm tê tê Đ6: Tê tê vật có ích cần bảo vệ Tác giả ý đến đặc điểm miêu tả Bộ vẩy, miệng, hàm, lưỡi, bốn chân Đặc biệt tác giả ý quan sát vấy tê hình dáng bên cảu tê tê? tê Tìm chi tiết cho thấy tác giả quan sát Miêu tả cách tê tê bắt kiến “Nó thè …xấu số” hoạt động tê tê tỉ mỉ? Miêu tả tê tê đào đất “Khi đào đất …lòng -Gọi HS phát biểu – Nhận xét chốt lại: đất” Bài tập 2+3: Quan sát ngoại hình……… Bài tập 2+3: -HS đọc yêu cầu -YCHS đọc yêu cầu Bài yêu cầu em làm gì? -HS quan sát tranh, nhờ lại quan -Cho HS quan sát vật sát để viết theo yêu cầu -YCHS viết đoạn văn (từ 5-7 câu) Mơn: Tập làm văn 76 Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện miêu tả ngoại hình vật -YCHS viết đoạn văn (từ 5-7 câu) miêu tả hoạt động vật -Gọi HS trình bày kết 3: Củng cố - dặn dò (3’) -Nhắc lại điều cần ghi nhớ -GDHS -Về nhà học chuẩn bò bài: Luyện tập XD mở – Kết văn miêu tả vật Nhận xét tiết học Ngày dạy: 27/04/2012 -HS đọc đoạn văn đãviết.Lớp nhận xét Lắng nghe Môn: Tập làm văn Tiết: 64 Bài: LUYỆN TẬP XD MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I/Mục đích yêu cầu: -Nắm vững kiến thức học đoạn mở bài, kết văn miêu tả vật để thực hành luyện tập (BT1); bước đầu viết đoạn mở gián tiếp, kết mở rộng cho văn tả vật u thích (BT2, BT3) -Rèn tính sáng tạo viết văn II/Chuẩn bò: Giấy khổ to, bút III/Hoạt động dạy – học Các hoạt động giáo viên(GV) Các hoạt động học sinh(HS) 1: Kiểm tra cũ (4’) -4 HS -Gọi HS đọc đoạn văn tả ngoại hình (hoạt động) vật quan sát GV nhận xét cho điểm 2: Dạy - học (30’) 1/Giới thiệu bài: (1’) 2/Nội dung bài: (29’) Bài 1: (11’) -YCHS đọc u cầu nội dung -YCHS nhắc lại kiểu mở kết -Gọi HS đọc văn Chim cơng Mơn: Tập làm văn Lắng nghe Bài 1: Đọc văn sau trả lời…… -HS đọc u cầu nội dung -HS nhắc lại kiểu mở kết -1HS đọc thành tiếng -HS làm việc cá nhân 77 Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện -YCHS làm việc cá nhân -Cho HS phát biểu ý kiến – Nhận xét GV kết luận giảng Bài 2: (9’) -YCHS đọc u cầu -YC HS tự làm bài, HS làm vào giấy khổ to→dán lên -YC HS lớp đọc làm GV nhận xét ghi điểm Bài 3: (9’) -Gọi HS đọc u cầu -YCHS làm B+V – Nhận xét -Cho HS nối tiếp đọc 3: Củng cố - dặn dò (3’) -GDHS -Về nhà viết lại hồn chỉnh văn miêu tả vật chuẩn bị bài: Kiểm tra viết Nhận xét tiết học -HS phát biểu ý kiến Bài 2: Viết đoạn mở cho văn… -1 HS đọc thành tiếng -HS làm bài→NX, chữa -3-4HS đọc, lớp theo dõi, NX Bài 3: Viết đoạn kết cho văn… -1 HS đọc thành tiếng -HS làm bài→NX, chữa -3-4HS đọc, lớp theo dõi, NX TUẦN 33 Ngày dạy: 02/05/2012 Môn: Tập làm văn Bài: MIÊU Tiết: 65 TẢ CON VẬT; KIỂM TRA VIẾT I/Mục đích u cầu -Biết vận dụng kiến thức, kĩ học để viết văn miêu tả vật đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài); diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên, chân thực -GDHS II/Chuẩn bò: Giấy kiểm tra, đề III/Hoạt động dạy – học: Các hoạt động giáo viên(GV) Các hoạt động học sinh(HS) 1: Bài cũ (2’) -Kiểm tra chuẩn bò HS Một văn hoàn chỉnh gồ phần? -2HS 2: Bài (33’) Giới thiệu (1’) Nội dung bài: (32’) -Quan sát tranh + đọc đề dàn ý -Treo tranh vẽ số vật +dàn ý văn miêu tả vật Ghi đề :Tả vật nuôi nhà mà em thích Mơn: Tập làm văn 78 Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện -YCHS đọc đề Theo em ta cần ý từ ngữ quan trọng đề bài? -YCHS nên lập dàn ý trước làm -YCHS làm -GV quan sát theo dõi em làm -Thu 3: Củng cố - dặn dò (2’) -Nhắc lại điều cần ghi nhớ -Về làm lại chuẩn bò bài: Điền vào giấy tờ in sẵn Nhận xét tiết học Ngày dạy: 04/05/2012 -HS lập dàn ý -Mỗi HS làm cá nhân Lắng nghe Môn: Tập làm văn Bài: ĐIỀN Tiết: 66 VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I/Mục đích yêu cầu: -Biết điền nội dung vào chỗ trống giấy tờ in sẵn: Thư chuyển tiền (BT1); bước đầu biết cách ghi vào thư chuyển tiền để trả lại bưu điện sau nhận tiền gửi (BT2) -GDHS II/Chuẩn bò: Mẫu Thư chuyển tiền III/Hoạt động dạy – học: Các hoạt động giáo viên (GV) Các hoạt động học sinh(HS) 1: Kiểm tra cũ(3’) -Cho HS đọc Điền vào giấy tờ in sẵn học tuần -2 HS 30 -GV nhận xét 2: Dạy – học (30’) Giới thiệu (1’) Nội dung bài: (29’) Bài 1+2: Bài tập 1+2 -HS đọc yêu cầu tập -YCHS đọc yêu cầu tập Giao việc -HS lắng nghe -GV giải nghóa chữ viết tắt cần thiết Nối tiếp đọc mặt trước , mặt sau Nhật ấn: Dấu ấn ngày bưu điện thư chuyển tiền Mơn: Tập làm văn 79 Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện Căn cước: Giấy chứng minh thư Người làm chứng: Người chứng nhận việc nhận đủ tiền -Hướng dẫn cách điền vào thư mục *Nếu cần sửa chữa điều viết , em nhớ viết vào ô dành cho việc sửa chữa -YCHS giỏi làm mẫu -YCHS làm -Gọi HS trình bày GV HDHS khá, giỏi điền vào loại giấy tờ đơn giản, quen thuộc đòa phương Theo em nhận tiền kèm theo thư chuyển tiền này, người nhận cần viết vò thư để trả lại cho bưu điện? 3: Củng cố - dặn dò (3’0 -Nhắc lại điều cần ghi nhớ -Về nhà học v chuẩn bò bài: Trả văn miêu tả vật Nhận xét tiết học -HS lắng nghe -1 HS làm mẫu -HS làm vào mẫu Thư chuyển tiền -HS đọc nội dung điền -HS khá, giỏi điền vào loại giấy tờ đơn giản, quen thuộc đòa phương -Phải viết số chứng minh nhân dân -Ghi rõ họ tên đòa nơi -Kiểm tra số tiền nhận -Kí nhận đủ số tiền gửi đến vào ngaỳ tháng năm đâu? -1HS nhắc lại Lắng nghe TUẦN 34 Ngày dạy09/05/2012 Môn: Tập làm văn Bài: TRẢ Tiết: 67 BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I/Mục đích yêu cầu : -Biết rút kinh nghiệm TLV tả vật (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu viết tả,…); tự sửa lỗi mắc viết theo hướng dẫn GV -GDHS II/Chuẩn bò: Bảng phụ III/Hoạt động dạy – học: Các hoạt động giáo viên(GV) Các hoạt động HS Lắng nghe 1: Giới thiệu (1’) 2: Hướng dẫn *Nhận xét chung -GV viết đề kiểm tra lên bảng GV nhận xét kết làm Mơn: Tập làm văn 80 Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện +Những ưu điểm +Những hạn chế +Thông báo điểm cụ thể -Trả cho HS 3: Hướng dẫn HS chữa -Phát phiếu học tập cho HS Giao việc: Các em phải đọc kó lời phê, đọc kó chỗ lỗi cô Sau đó, em viết vào phiếu lỗi theo loại phiếu yêu cầu đổi chiếu cho bạn để soát lỗi, soát lại việc sửa lỗi -GVYCHS khá, giỏi biết nhận xét sửa lỗi để có câu văn hay Câu sai CTẢ TN NP Ý Đôi mắt + + Đôi mắt Miu miu ấn … có lẽ ấn tượng Thường tự + kiếm ăn Chú ta thường tự Ức + kiếm ăn nòch Ức nở, bốn chân bắp …… nòch …… -Theo dõi , kiểm tra -Đọc số đoạn (hoặc )của HS -Cho HS trao đổi hay đoạn ,bài văn đọc 4: Củng cố - dặn dò (3’) -Nhắc lại điều cần ghi nhớ -GDHS -Về nhà học chuẩn bò Nhận xét tiết học Ngày dạy: 11/05/2012 Môn: Tập làm văn Bài: ĐIỀN Tự soát lỗi ghi vào phiếu , đổi cho bạn để soát lỗi -HS khá, giỏi biết nhận xét sửa lỗi để có câu văn hay -HS đọc -Trao đổi , viết lại đoạn văn cho hay Lắng nghe Tiết: 68 VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I/Mục đích u cầu -Hiểu u cầu điện chuyển tiền đi, Giấy đặt mua báo chí nước; biết điền nội dung cần thiết vào điện chuyển tiền giấy đặt mua báo chí -GDHS II/ Chuẩn bị mẫu giấy tờ in sẵn III/Hoạt động dạy – học Mơn: Tập làm văn 81 Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện Các hoạt động giáo viên(GV) 1: Kiểm tra cũ (3’) -Gọi HS đọc lại thư chuyển tiền hồn chỉnh -GV nhận xét 2: Dạy – học (30’) Giới thiệu bài: (1’) Nội dung bài: (29’) Bài 1: Điền vào điện chuyển tiền -Gọi HS đọc yêu cầu tập Giải nghóa từ viết tắt điện chuyển tiền *DCT: viết tắt điện chuyển tiền -Lưu ý: Chỉ điền vào từ phần khách hàng gởi *Họ tên mẹ em (người gởi tiền) *Đòa (cần chuyển ghi) Các em ghi nơi gia đình em Số tiền gởi (viết chữ số trước viết chữ sau) *Họ tên người nhận (ông bà em) *Tin tức kèm theo (phải ghi ngắn gọn) *Nếu cần sửa chữa điều viết em viết vào ô dành cho việc sửa chữa *Những mục lại nhân viên bưu điện viết -Gọi 1-2 Hs giỏi lên làm mẫu -Yêu cầu HS tự làm Bài 2: Điền vào giấy đặt mua báo chí -Gọi HS đọc yêu cầu đề -YCHS tự làm -YCHS trình bày làm Các hoạt động học sinh(HS) -3 HS -Lắng nghe Bài 1:Mẹ muốn gửi gấp q số… -HS đọc yêu cầu tập -HS lắng nghe -Làm vào bảng phụ, lớp nhận xét -Tự làm vào Bài 2: Hãy điền điều cần … -1 HS đọc đề -Làm cá nhân Mỗi em đọc lại mẫu điền vào nội dung cần thiết vào mẫu Một số em đọc kết làm, lớp nhận xét 3: Củng cố - dặn dò (3’) -Nhắc lại điều cần ghi nhớ -GDHS -Về nhà học chuẩn bò bài: Ôn tập Nhận xét tiết học Mơn: Tập làm văn Lắng nghe 82 Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện TUẦN 35 Ngày dạy:16 /05/2012 Môn: Tập làm văn Tiết: 69 ƠN TẬP TIẾT I: Mục đích u cầu Nhận biết câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu cầu khiến văn; tìm trạng ngữ thời gian, trạng ngữ nơi chốn văn cho II: Chuẩn bị Bảng phụ, tranh minh họa III: Các hoạt động dạy học Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh 1: Giới thiệu 2: Hướng dẫn Bài 1-2: -Gọi HS đọc u cầu nội Bài 1-2: -HS đọc u cầu nội dung dung -HS quan sát tranh minh họa -YCHS quan sát tranh minh họa -HS đọc thầm văn tìm theo u cầu -YCHS đọc thầm văn tìm theo -HS làm việc theo nhóm tổ u cầu -HS dán – Nhận xét -YCHS làm việc theo nhóm tổ -YCHS dán – Nhận xét Bài 3: -HS đọc u cầu -GV kết luận -HS làm B+V – Nhận xét Bài 3: -Gọi HS đọc u cầu Bài u cầu em làm gì? -YCHS làm B+V – Nhận xét -HS trả lời 3: Củng cố - Dặn dò Câu chuyện kể điều gì? Câu chuyện khun điều gì? -GDHS -Về ơn tập Nhận xét tiết học Ngày 18/05/2012 Môn: Tập làm văn Tiết: 70 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II Thi Chính tả Tập làm văn thi theo đề thi trường Mơn: Tập làm văn 83 Trường tiểu học Quảng Sơn B Mơn: Tập làm văn GV: Đinh Diệu Thiện 84 [...]... dạy – học: Các hoạt động của giáo viên(GV) Các hoạt động của học sinh(HS) 2HS 1: Kiểm tra bài cũ (3 ’) Gọi HS làm BT3 Nhận xét bài cũ 2: Dạy – học bài mới (3 1’) 1/Giới thiệu bài(1’) 2/Nội dung bài: (3 0’) Bài tập 1: (8 ’) 1: Dưới đây là hai đoạn … -YCHS đọc yêu cầu của bài tập 1 HS đọc , lớp đọc thầm -Giao việc: -YCHS tự làm bài Làm bài cá nhân -YCHS trình bày bài làm của mình 4- 5 em phát biểu ý kiến -Nhận... Củng cố - Dặn dò (3 ’) -Hỏi lại kiến thức -GDHS -Về học thuộc các câu thành ngữ, tục ngữ -Bài tới : Đường di Sa Pa Nhận xét tiết học -HS trả lời Ngày 30/03/2012 Tiết: 56 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Thi Chính tả và Tập làm văn theo đề thi của trường TUẦN 29 Ngày dạy: 04/ 04/ 2012 Môn: Tập làm văn Bài: LUYỆN Tiết: 57 TẬP TÓM TẮT TIN TỨC Bài này giảm tải khơng dạy Ngày dạy: 06/ 04/ 2012 Môn: Tập làm văn Bài: CẤU Tiết:... được đoạn văn tả ngoại hình (BT2), tả hoạt động (BT3) của một con vật em u thích -GDHS II/Chuẩn bò: Bảng phụ, tranh ảnh một số con vật III/Hoạt động dạy học Các hoạt động của giáo viên (GV) Các hoạt động của học sinh(HS) 1: Kiểm tra bài cũ (4 ) -4 HS -Cho HS đọc đoạn văn tả các bộ phận của con vật GV nhận xét và cho điểm 2: Dạy - học bài mới (3 0’) 1/Giới thiệu bài: (1 ’) 2/Nội dung bài: (2 9’) Bài tập1 :... văn miêu tả ? -GDHS -Về nhà học thuộc ghi nhớ -Về quan sát kó cây chuối -Bài tới : Luyện tập XD đoạn văn miêu tả cây cối Nhận xét tiết học 3HS lần lượt đọc ghi nhớ 1: Xác đònh các đoạn văn 1HS đọc đề Làm bài cá nhân 2: Hãy viết một đoạn văn HS đọc yêu cầu Tự làm bài vào vở HS trình bày bài làm của mình Hs trả lời TUẦN 24 Ngày dạy:29/02/2012 Bài: LUYỆN Môn: Tập làm văn Tiết: 47 TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN... đã học Lắng nghe TUẦN 32 Ngày dạy: 25/ 04/ 2012 Bài: LUYỆN Môn: Tập làm văn Tiết: 63 TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I/Mục đích yêu cầu: Mơn: Tập làm văn 75 Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện -Nhận biết được: đoạn văn và ý chính của đoạn trong bài văn tả con vật, đặc điểm hình dáng bên ngồi và hoạt động của con vật được miêu tả trong bài văn (BT1); bước đầu vận dụng kiến thức đã học. .. tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện -Giao việc: -YCHS tự làm bài Gọi HS trình bày bài làm Nhận xét ghi điểm 3: Củng cố - dặn d (3 ’) Nhắc lại những điều cần ghi nhớ -GDHS -Về nhà học thuộc ghi nhớ và làm bài Chuẩn bò bài: Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối Nhận xét tiết học Ngày dạy:17/02/2012 Bài: LUYỆN Môn: Tập làm văn HS tự làm bài 4- 5 em trình bày Lớp nhận xét 1HS nhắc lại Tiết: 44 TẬP... 27/ 04/ 2012 -HS lần lượt đọc đoạn văn mình đãviết .Lớp nhận xét Lắng nghe Môn: Tập làm văn Tiết: 64 Bài: LUYỆN TẬP XD MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I/Mục đích yêu cầu: -Nắm vững kiến thức đã học về đoạn mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật để thực hành luyện tập (BT1); bước đầu viết được đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn tả con vật u thích (BT2, BT3) -Rèn tính sáng... Dạy – học bài mới (3 1’) 1/Giới thiệu bài (1 ’) 2/Nội dung bài: (3 0’) Bài tập 1: (1 6’) -YCHS đọc yêu cầu của đề -Giao việc: -YCHS làm bài theo cặp -YCHS trình bàytheo cặp Cách miêu tả ? *Đoạn văn tả hoa sầu riêng : *Đoạn tả quả cà chua -Cho 1 HS nhắc lại Bài tập 2: ( 14 ) -YCHS đọc yêu cầu của đề -Giao việc : Mơn: Tập làm văn 57 2HS 1:Đọc một số bài văn miêu tả hoa… 2HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn văn Hoa... viết được đoạn văn ngắn tả một lồi hoa ( hoặc một thứ quả ) mà em u thích ( BT2) - GDHSviết được một đoạn văn miêu tả hoa và quả sinh động II/Chuẩn bò: Phiếu BT III/Hoạt động dạy – học: Mơn: Tập làm văn 56 Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện Các hoạt động của giáo viên(GV) Các hoạt động của học sinh(HS) 1: Kiểm tra bài cũ (3 ’) Gọi HS nói về cách tả của tác giả trong đoạn văn đọc thêm Bàng... học -HS làm bài cá nhân Phát biểu ý kiến Bài tập 3: Quan sát và miêu tả…… -HS đọc yêu cầu của đề -HS trả lời -HS tự làm bài -HS trình bày bài làm của mình Bài tập 4: Quan sát và miêu tả…… -1 HS đọc đề -HS viết lại những nội dung quan sát được ra giấy nháp sau đó làm bài -HS trình bày -HS nhắc lại Ngày dạy: 13/ 04/ 2012 Mơn: Tập làm văn 71 Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện Môn: Tập làm văn ... Tiết: 70 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II Thi Chính tả Tập làm văn thi theo đề thi trường Mơn: Tập làm văn 83 Trường tiểu học Quảng Sơn B Mơn: Tập làm văn GV: Đinh Diệu Thiện 84 ... Bài tập 2: 1HS đọc , lớp đọc thầm -YC HS đọc yêu cầu đề -Giao việc: Chọn đề làm vào -YC HS làm 4- 6HS trình bày làm trước lớp -YC HS trình bày Lớp nhận xét Mơn: Tập làm văn 46 Trường tiểu học. .. trở lên 2: Dạy – học (3 0’) 1/Giới thiệu (1 ’) 1/Nội dung bài(29’) 1: Đọc văn sau trả lời câu hỏi Mơn: Tập làm văn 48 Trường tiểu học Quảng Sơn B GV: Đinh Diệu Thiện Bài tập 1: ( 14 ) -YC HS đọc đề