CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc BÁO CÁO TÓM TẮT SÁNG KIẾN, CẢI TIẾN ĐỀ NGHỊ XÉT CÔNG NHẬN DANH HIỆU CHIẾN SĨ THI ĐUA CẤP HUYỆN _ Kính gửi: Ban thi đua – Khen thưởng huyện I SƠ LƯỢC BẢN THÂN - Họ tên: Phan Thị Ngọc Tu Năm sinh: 1989 - Trình độ chuyên môn nghiệp vụ: ĐHSP Tiếng anh - Chức nhiệm vụ phân công: Dạy lớp - Đơn vị công tác: Trường THCS Thạnh Lợi II NỘI DUNG Thực trạng: a/ Thuận lợi: - Được quan tâm, giup đỡ đạo Ban Giám Hiệu nhà trường Bên cạnh đó, Sở Giáo Dục Đào Tỉnh Đồng Tháp tạo điều kiện cho giáo viên tiếng Anh tham dự bồi dưỡng theo Đề án Ngoại ngữ năm 2020 - Bản thân giáo viên cũng đã đạt chuẩn B2 theo đề án Ngoại Ngữ 2020, phần đã nâng cao kiến thức bản thân học hỏi thêm nhiều phương pháp giảng dạy hay từ Thầy Cô khác - Sự phát triển công nghệ thông tin giup em tiếp cận thông tin cách dễ dàng Học sinh tự học nâng cao kiến thức bản thân qua trang website tienganh123.com, islcollective.com,v.v… b/ Khó khăn: - Cũng giống trường vùng sâu khác, Trường THCS Thạnh Lợi nằm vùng sâu huyện Tháp Mười, số lượng học sinh so với trường nằm thị trấn, lực học sinh đa số từ yếu đến trung bình, giỏi chiếm số lượng rất Qua thực tế giảng dạy, phần cũng biết đôi nét hoàn cảnh học sinh gặp nhiều khó khăn, việc học em phụ giup gia đình, dẫn đến học sinh không chu tâm vào việc học Quan trọng hết, học sinh rất sợ Tiếng anh tiếng nước ngoài, em gặp rất nhiểu trở ngại việc nói, nghe, đọc viết tiếng anh Bên cạnh đó, học sinh suy nghĩ môn Tiếng anh không phải môn học quan trọng để xét loại cuối năm học nên em lơ việc học tiếng anh Nhiều học sinh có tư tưởng ỷ lại, lười học nên ảnh hưởng rất nhiều tới chất lượng dạy học, cả việc học sinh chưa thực chịu hợp tác với giáo viên học tập Số lượng học sinh trường ít, mà trình độ tố chất em nhiều hạn chế, nên việc tiếp thu giảng môn Tiếng Anh chậm Từ đó, giáo viên đã gặp rất nhiều áp lực để tìm giải pháp giup học sinh học tiếng anh tốt để cải thiện chất lượng cách hiệu quả nhất giup học sinh yêu thích môn tiếng anh Tên sáng kiến lĩnh vực áp dụng: 2.1 Tên sáng kiến kinh nghiệm: “Một số giải pháp nâng cao Ngữ Pháp Tiếng anh Lớp 7A2 trường THCS Thạnh Lợi” 2.2 Lĩnh vực áp dụng: ngành giáo dục - đạo tào huyện Tháp Mười cũng nhân rộng sáng kiến để áp dụng cho toàn tỉnh Mô tả nội dung, chất sáng kiến: - Giáo viên cũng gặp nhiều khó khăn bắt đầu giup em có ý thức tự học kỹ nhớ ngữ pháp học ngữ pháp rất khô khan, nhàm chán nên học sinh có hứng thu với ngữ pháp học đầu tiên Về sau, ngữ pháp học nhiều hơn, khó nên học sinh bắt đầu chán nản Bên cạnh đó, việc kiểm tra giup em học tiếng Anh nhà không phải phụ huynh cũng biết học hỏi để tiến học sinh phần lớn nhờ giáo viên Để nâng cao hiệu quả việc dạy ngữ pháp sử dụng số phương pháp : nghiên cứu tài liệu, sách giáo khoa, trao đổi kinh nghiệm việc dạy học với đồng nghiệp trước, làm số tập nhỏ để khảo sát việc nắm bắt hiểu học sinh đến đâu từ lên kế hoạch xây dựng bồi dưỡng học sinh yếu kém: + Cho học sinh làm nhiều tập ngữ pháp mức độ từ dễ đến khó tập ngữ pháp nhiều dạng khác + Cho học sinh làm quen với cách học ngữ pháp tiếng Anh nhiều cách khác học ngữ pháp qua sách báo, qua tình thực tế, qua hát, phim…….; vận dụng cấu truc ngữ pháp cách hiệu quả đạt điểm cao kì thi; giup học sinh tự tin giao tiếp, dịch nghĩa câu, đoạn văn, vận dụng thành thạo cấu truc; làm nhiều dạng tập ngữ pháp; giup học sinh làm quen với môn tiếng Anh cách thoải mái không xem môn tiếng Anh môn học khó; cho học sinh biết tầm quan trọng ngôn ngữ xã hội + Có số kĩ thuật để dạy phần ngữ pháp visual, introduction, repeat and replace… Nhưng em rất khó nắm vững ngữ pháp tiết học khóa cố gắng xếp dạy ngữ pháp trái buổi để nắm rõ, hiểu rõ cấu truc Bên cạnh đó, cho học sinh làm nhiều dạng tập khác để vận dụng cấu truc đã học Sau mỗi tiết học, sẽ dành phut em làm tập ngữ pháp lồng ghép kĩ luyện nói tiếng anh vào tiết học ngữ pháp ( nếu có thể) Tôi vừa giup em nâng cao kĩ nói tiếng anh vừa giup em vận dụng cấu truc ngữ pháp đã học vừa học tiết dạy Ở mỗi cấu truc đã học cho học sinh tự đặt câu với cấu truc ngữ pháp đã học để em biết cách vận dụng hơn, đặt nhất từ đến câu Sau đó, sẽ cho em trao đổi tự chấm lận nhau, nếu em viết đung giáo viên sẽ thưởng phần quà nhỏ để khuyến khích em học tốt + Luôn lồng ghép trò chơi mỗi tiết học giup em có hứng thu học tập thay đổi cách dạy để tìm cách dạy phù hợp cho lực em Mỗi ngày sẽ hỏi em lại cấu truc ngữ pháp đã học trước để giup cám em nhớ tốt + Tổ chức em học tập theo cặp đôi bạn tiến hay học theo nhóm đề học sinh Khá - Giỏi giup đỡ học sinh Yếu – Kém Cho cặp nhóm thi đua với nhau, cặp hay nhho1m tiến sẽ có quà Khả phạm vi áp dụng sáng kiến: 4.1 Khả áp dụng: Qua tiết ôn tập trái buổi, thấy rõ hiệu quả phương pháp dạy ngữ pháp, cụ thể cho học sinh làm với nhiều dạng tập khác ôn tập nội dung ngữ pháp em hứng thu với đa dạng tập, kiến thức cũ ôn lại nhiều lần nhằm cho học sinh nắm rõ việc làm tập 4.2 Phạm vi áp dụng: Sau áp dụng cho lớp 7A2 thành công, sẽ áp dụng cho lớp học lại Tuy nhiên, trình độ khả học tiếng anh lớp lại tốt sẽ nâng cao mức độ tập để em làm quen thể loại tập giup em có cảm giác vui vẻ sau bản thân em làm tốt tập từ dễ đến khó Những lợi ích hiệu mang lại nhân rộng sáng kiến: Sau thời gian áp dụng giải pháp, học sinh có thay đổi tích cực việc học Các em thích xem phim, nghe nhạc tiếng Anh Bên cạnh đó, em cũng tích cực tham gia thi tiếng Anh như: Hùng biện tiếng Anh, Olympic tiếng Anh Tuy chưa đạt giải cao thi vòng huyện học sinh có quan tâm, chuẩn bị kiến thức tinh thần tham gia đến thi đáng mừng Tuy nhiên, để áp dụng biện pháp dạy môn tiếng Anh lớp nói chung dạy ngữ pháp tiếng Anh nói riêng đối tượng học sinh trường THCS Thạnh Lợi khó khăn vất vả tố chất lực em chưa tốt Vấn đề đặt đòi hỏi người giáo viên phải quyết tâm với nghề, yêu mến học sinh dày công dãy dỗ em Dạy tiếng Anh nghệ thuật, tích hợp đầy đủ kĩ kiến thức nên có số đề xuất, kiến nghị: + Nhà trường nên có biện pháp quản lý học sinh có nề nếp, kĩ cương tốt chất lượng học tốt + Ngoài ra, phận thuộc chuyên môn tiếng Anh PGD nên thỉnh thoảng năm học tổ chức cho giáo viên tiếng Anh sinh hoạt chuyên môn tập trung tham gia học tập để nâng cao lực chuyên môn + Bộ phận chuyên môn Tiếng anh cần cập nhật phần mềm học tiếng anh hướng dẫn giáo viên dạy học tiếng anh theo phương pháp để tăng thích thu cho học sinh giảm áp lực việc học cho môn tiếng anh khô khan Trên sáng kiến, cải tiến giải pháp mới, kỹ thuật (gọi tắt sáng kiến) đề án, dự án bản thân năm qua… Kính đề nghị Hội đồng xét duyệt sáng kiến xem xét, công nhận đề tài sáng kiến cấp huyện Thủ trưởng đơn vị (ký tên, đóng dấu) Thạnh Lợi, ngày 14 tháng 03 năm 2016 Người báo cáo Phan Thị Ngọc Tu ... học sinh yêu thích môn tiếng anh Tên sáng kiến lĩnh vực áp dụng: 2.1 Tên sáng kiến kinh nghiệm: “Một số giải pháp nâng cao Ngữ Pháp Tiếng anh Lớp 7A2 trường THCS Thạnh Lợi” 2.2 Lĩnh vực áp... chuyên môn tiếng Anh PGD nên thỉnh thoảng năm học tổ chức cho giáo viên tiếng Anh sinh hoạt chuyên môn tập trung tham gia học tập để nâng cao lực chuyên môn + Bộ phận chuyên môn Tiếng anh cần... cấu truc; làm nhiều dạng tập ngữ pháp; giup học sinh làm quen với môn tiếng Anh cách thoải mái không xem môn tiếng Anh môn học khó; cho học sinh biết tầm quan trọng ngôn ngữ xã hội + Có