vận dụng quan điểm chủ nghĩa mác lê nin về lý luận nhận thức trong việc phát triển nền kinh tế ở việt nam hiện nay

Bộ giáo dục và đào tạo Trờng đại học s phạm hà nội 2===== o0o ===== Nguyễn thị ánh tuyết Vận dụng quan điểm chủ nghĩa mác - lê nin về lý luận nhận thức trong việc phát triển nền kinh tế

Bộ giáo dục và đào tạo Trờng đại học s phạm hà nội 2

===== o0o =====

Nguyễn thị ánh tuyết

Vận dụng quan điểm chủ nghĩa mác - lê nin về lý luận nhận thức trong việc phát triển nền kinh

tế ở việt nam hiện nay

Tiểu luận triết học

Hà Nội – 2013 2013

Lời cảm ơn

Để hoàn thiện tiểu luận này, tôi đã nhận đợc sự giúp đỡ nhiệt tình củacác đoàn thể và cá nhân Tôi xin bày tỏ lòng cảm ơn và kính trọng tới tất cảcác tập thể và cá nhân đã tạo điều kiện giúp tôi trong quá trình học tập vànghiên cứu

Trớc hết tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới TS Vi Thái Lang ngời

đã hớng dẫn tôi trong suốt quá trình nghiên cứu và hoàn thiện tiểu luận Tôixin trân trọng cảm ơn th viện, phòng sau Đại học, tập thể K16 TGT, các đơn

vị liên quan của trờng ĐHSP Hà Nội 2 những ngời đã trang bị cho tôi nhữngkiến thức quý báu để giúp tôi hoàn thiện tiểu luận này.

Tôi xin chân thành cảm ơn gia đình, bạn bè đồng nghiệp đã động viênchia sẻ giúp đỡ nhiệt tình và đóng góp nhiều ý kiến quý báu để tôi hoàn thiệntiểu luận này

Hà Nội, tháng 01 năm 2013

Tác giả

Nguyễn Thị ánh Tuyết

Lời cam đoan

Tôi xin cam đoan rằng số liệu và kết quả nghiên cứu trong tiểu luận này

là trung thực và không trùng lặp với bất cứ đề tài nào Tôi cũng xin cam đoanrằng mọi sự giúp đỡ cho việc thực hiện tiểu luận này đã đợc cảm ơn và cácthông tin trích dẫn trong tiểu luận này đã đợc ghi rõ nguồn gốc

Hà Nội, tháng 01 năm 2013

Tác giả

Nguyễn Thị ánh Tuyết

Mục lục

Trang

2 Tình hình nghiên cứu đề tài 6

3 Mục đích và nhiệm vụ của đề tài 7

Nội dung

Chơng 1: Một số khái niệm liên quan đến cơ sở lý

luận của đề tài nghiên cứu 10

1.2 Thực tiễn có vai trò quan trọng đối với quá trình nhận thức 11

1.3 Mối quan hệ giữa lý luận và thực tiễn 14 Chơng 2: Quá trình phát triển kinh tế ở Việt Nam 19

2.2 Quá trình phát triển kinh tế ở Việt Nam 19

2.3 Biện pháp giải quyết tình hình để phát triển kinh tế 23 Chơng 3:

áp dụng lý luận thực tiễn trong quá trình đổi

mới hiện nay

3.3 Đề xuất nhiệm vụ và giải pháp cho tương lai 31

Ngày nay, triết học là một bộ phận không thể tách rời với sự phát triểncủa bất cứ hình thái kinh tế nào Những vấn đề triết học về lý luận nhận thức

và thực tiễn, phương pháp biện chứng luôn là cơ sở, là phơng hớng, là tônchỉ cho hoạt động thực tiễn, xây dựng và phát triển xã hội Nếu xuất phát từmột lập trờng triết học đúng đắn, con ngời có thể có đợc những cách giảiquyết phù hợp với các vấn dề do cuộc sống đặt ra Việc chấp nhận hay khôngchấp nhận một lập trờng triết học nào đó sẽ không chỉ đơn thuần là sự chấpnhận một thế giới quan nhất định, một cách lý giải nhất định về thế giới, màcòn là sự chấp nhận một cơ sở phơng pháp luận nhất định chỉ đạo cho hoạt

động

Chúng ta biết rằng, triết học là một trong ba bộ phận cấu thành của chủnghĩa Mác Lênin đã chỉ rõ rằng chủ nghĩa duy vật biện chứng đó chính làtriết học của chủ nghĩa Mác Cho đến nay, chỉ có triết học Mác là mang tính uviệt hơn cả Trên cơ sở nền tảng triết học Mác - Lênin, Đảng và Nhà nớc ta đãhọc tập và tiếp thu t tởng tiến bộ, đề ra những mục tiêu, phơng hướng chỉ đạochính xác, đúng đắn để xây dựng và phát triển xã hội, phù hợp với hoàn cảnh

đất nớc Mặc dù có những khiếm khuyết không thể tránh khỏi song chúng taluôn đi đúng hớng trong cải tạo thực tiễn, phát triển kinh tế, từng bớc đa đất n-

ớc ta tiến kịp trình độ các nớc trong khu vực và thế giới về mọi mặt Từ nhữngthành tựu của xây dựng chủ nghĩa xã hội và qua mười năm đổi mới là minhchứng xác đáng cho vấn đề nêu trên Hoạt động nhận thức và cải tạo thực tiễn

cùng với sự nắm bắt các quy luật khách quan trong vận hành nền kinh tế ở nớc

ta là một vấn đề còn nhiều xem xét và tranh cãi, nhất là trong quá trình đổi

mới hiện nay.Vì vậy, em quyết định chọn đề tài “Vận dụng quan điểm của

chủ nghĩa Mác – 2013Lênin về lý luận nhận thức trong việc phát triển nền kinh tế ở Việt Nam hiện nay ”

2 Tình hình nghiên cứu đề tài

Sự tất thắng của chủ nghĩa cộng sản, sự thay thế xã hội tư bản chủ nghĩabằng xã hội cộng sản chủ nghĩa trong tiến trình lịch sử của nhân loại là mộtquy luật khách quan Việt Nam hiện nay đang ở vào thời kỳ quá độ, chúng ta

đã bỏ qua giai đoạn tư bản chủ nghĩa, tiến thẳng lên chủ nghĩa xã hội Vì vậytrong quá trình phát triển, luôn luôn nảy sinh những mâu thuẫn cần giải quyết.Với sự lãnh đạo đúng đắn của Đảng và Chính phủ, chúng ta đã có những chiếnlược và sách lược đúng đắn

Trên cơ sở nền tảng của chủ nghĩa Mác- Lênin, đặc biệt là lý luận triếthọc Mác- Lênin, chúng ta đã vạch rõ được con đường phát triển kinh tế đúng

đắn đó là: ”.luôn luôn xuất phát từ thực tiễn, tôn trọng và hoạt động theo quyluật khách quan (Trích “Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI”.) Từnăm 1986, chúng ta đã tổng kết được những bài học kinh nghiệm quý báu để

đổi mới và cải cách kinh tế Xây dựng một nền kinh tế thị trường, một nềnkinh tế nhiều thành phần, lành mạnh chính là sự vận dụng sáng tạo quan điểmchỉ đạo của Đảng vào thực tiễn hoàn cảnh trong nước và trên thế giới Nhữngquan điểm đổi mới, tiến bộ đó là sự tôn trọng hoàn toàn những lý luận nhậnthức và thực tiễn chi phối nền kinh tế

Đứng trên quan điểm triết học Mác- Lênin, ta càng có cơ sở để khẳng

định những khởi sắc trong mười năm đổi mới cho dến nay từ sau Đại hội

Đảng lần thứ VI là những thành công mang tính tất yếu do chúng ta đã vậndụng đúng đắn các quy luật khách quan vào cải tạo thực tiễn Chúng ta đã tôntrọng những bước phát triển có tính quy luật của lịch sử, không đi ngược lại

“guồng quay” của lịch sử

3 Mục đích và nhiệm vụ của đề tài

Luôn luôn gắn lý thuyết với thực hành, nắm vững kiến thức thông qua

sự hiểu biết sâu rộng vấn đề là một phương châm hành động của sinh viêntrong thời đại mới Nghiên cứu lý luận nhận thức và thực tiễn là một sự nghiêncứu sâu rộng của triết học trong mối liên quan với phát triển kinh tế và pháttriển xã hội

Hơn thế nữa, đứng trước ngưỡng cửa thế kỷ 21, khi mà xu thế hội nhập

đang tăng cao, nền kinh tế ngày càng phát triển mạnh mẽ thì các hành động

đều xuất phát từ quá trình nhận thức và cải tạo thực tiễn là phương châm chỉ

đạo và hoạt động của Đảng, Nhà nước ta

Muốn phát triển kinh tế vững mạnh thì phải luôn đặt nó với mối quan

hệ với những khoa học khác, đặc biệt là triết học Sự thành công hay thất bại,phát triển hay lạc hậu của bất cứ nền kinh tế nào là do có lập trường triết học

đúng đắn Bởi vì xuất phát từ một lập trường triết học đúng đắn, con người cóthể có được cách giải quyết phù hợp với những vấn đề do cuộc sống đặt ra.Còn ngược lại, xuất phát từ một lập trường triết học sai lầm, con người khú cóthể tránh khỏi hành động sai lầm Trong hoạt động kinh tế, một lập trườngtriết học đúng đắn là tối cần thiết Chỉ có triết học Mác - Lênin mới có đượcnhững tính ưu việt này

4 Phạm vi nghiên cứu

Triết học Mác - Lênin về vật chất, vận động trong không gian, thời gian

và về sự thống nhất vật chất của thế giới đã góp phần xác lập thế giới quanduy vật khoa học và có ý nghĩa về phương pháp luận to lớn trong nhận thứckhoa học và hoạt động thực tiễn Triết học không phải là một cái gì quá xaxôi, viển vông, ngược lại nó gắn bó hết sức chặt chẽ với cuộc sống, thực tiễn,chỉ đạo cho con người hành động Nắm vững được mọi nội dung của triết học,

đặc biệt là lý luận nhận thức và cải tạo thực tiễn sẽ làm cho con người làm chủthế giới, chinh phục thiên nhiên, cải tạo được xã hội, phát triển kinh tế mạnhmẽ

Vấn đề đã nêu trong văn kiện Đại hội Đảng VI có tác dụng tích cực đốivới sự phát triển của nền kinh tế hiện nay Sau hơn mời năm đổi mới vớinhững thành tựu nhất định ta càng thấy rõ sự đúng đắn và cần thiết của bài họckinh nghiệm đó Trong bài viết này, chỉ tập trung phân tích vấn đề lý luậnnhận thức và cải tạo thực tiễn của nền kinh tế Việt Nam trong quá trình pháttriển Cùng với sự tổng kết của đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VI trong vănkiện đã đánh dấu một mốc son lịch sử của Việt Nam chuyển từ cơ chế tậptrung quan liêu, bao cấp sang nền kinh tế nhiều thành phần, vận hành theo cơchế thị trường dưới sự quản lý của nhà nước, theo định hướng xã hội chủnghĩa Hoạt động xây dựng kinh tế, đổi mới kinh tế những năm gần đây vàmối liên hệ của nó với thực tiễn và các quy luật triết học là trung tâm của nộidung này

5 Cơ sở lý luận

Đại hội Đảng lần thứ VI đã đánh dấu một bước ngoặt quan trọng trongquá trình phát triển kinh tế của Việt Nam Trước văn kiện này, những bài họckinh nghiệm đã được rút ra trong triết học Mác - Lênin và Đảng ta lấy đó làm

“kim chỉ nan’ cho hoạt động của mình Triết học là một bộ phận cấu thànhcủa chủ nghĩa Mác- Lênin đã chỉ rõ: triết học của chủ nghĩa Mác là chủ nghĩaduy vật Nhưng Mác không dừng lại ở chủ nghĩa duy vật thế kỷ XVIII mànhững thiếu sót chủ yếu nhất của nó là máy móc, siêu hình và duy tâm khixem xét các hiện tượng xã hội C.Mác và F.Enghen đã khắc phục những thiếusót ấy, đẩy triết học tiến lên hơn nữa bằng cách tiếp thu một cách có phê phán

và có chọn lọc những thành quả của triết học cổ điển Đức và nhất là của hệthống triết học Hêghen Trong những thành quả đó thì thành quả chủ yếu làphép biện chứng, tức là học thuyết về sự phát triển dưới hình thức toàn diệnnhất, sâu sắc nhất và thoát hẳn được tính phiến diện Nhưng phép biện chứngcủa Heeghen là phép biện chứng duy tâm nên Mác và Enghen đã cải tạo nó.Chính trong quá trình cải tạo này, Mác và Enghen đã gắn phép biện chứngHêghen với thực tiễn, phát triển tiếp tục chủ nghĩa duy vật cũ, đẩy nó lênthành chủ nghĩa duy vật bịên chứng.Vì vậy chính Mác và Enghen đã xây dựngmột triết học mới với thế giới quan duy vật nhất quán trong việc nhận thức xãhội Cơ sở của những lí luận trong học thuyết đó là những quy luật khách quan

và thực tiễn xã hội (“Triết học Mác- Lênin”.- Chương trình cao cấp Tập I;Tậpsan triết học).

Vậy trong quá trình xây dựng nên triết học Mác, C.Mác và Enghen đãluôn đi từ thực tiễn và những quy luật khách quan để định hướng lý luậnnghiên cứu Những lý luận đó vì thế có cơ sở khoa học vững chắc, không savào siêu hình hay nhị nguyên luận như các nhà triết học đi trước

Để chỉ đạo hoạt động được đúng đắn, triết học Mác- Lênin chính là nềntảng bền vững cho mọi mục tiêu, phương hướng phát triển mọi mặt của Đảng

và Nhà nước ta

NỘI DUNG CHƯƠNG 1: một số khái niệm liên quan đến cơ sở lý luận của đề tài nghiên cứu 1.1

Thực tiễn

1.1.1 Khái niệm

Hoạt động con người chia làm hai lĩnh vực cơ bản Một trong hai lĩnhvực quan trọng đó là: hoạt động thực tiễn

Thực tiễn: (theo quan điểm triết học Mác xít):

Là những hoạt động vật chất cảm tính, có mục đích, có tính lịch sử - xãhội của con người nhằm cải tạo, làm biến đổi tự nhiên và xã hội

1.1.2 Tính vật chất trong hoạt động thực tiễn

Đó là hoạt động có mục đích của xã hội, phải sử dụng những phươngtiện vật chất đề tác động tới đối tượng vật chất nhất định của tự nhiên hay xãhội, làm biến đổi nó, tạo ra sản phẩm vật chất nhằm thoả mãn nhu cầu của conngười

Chỉ có thực tiễn mới trực tiếp làm thay đổi thế giới hiện thực, mới thực

sự mang tính chất phê phán và cách mạng Đây là đặc điểm quan trọng nhấtcủa thực tiễn, là cơ sở đề phân biệt hoạt động thực tiễn khác với hoạt động lýluận của con người

1.1.4 Thực tiễn của con người được tiến hành dưới nhiều hình thức

Trong quá trình hoạt động cải tạo thế giới, con người tạo ra một hiệnthực mới, một “thiên nhiên thứ hai” Đó là thế giới của văn hóa tinh thần vàvật chất, những điều kiện mới cho sự d tồn tại của con người, những điều kiệnnày không được giới tự nhiên mang lại dưới dạng có sẵn Đồng thời với quátrình đó, con người cũng phát triển và hoàn thiện bản thân mình Chính sự cảitạo hiện thực thông qua hoạt động thực tiễn là cơ sở của tất cả những biểu hiệnkhác có tính tích cực, sáng tạo của con người Con người không thích nghimột cách thụ động mà thông qua hoạt động của mình, tác động một cách tíchcực để biến đổi và cải tạo thế giới bên ngoài Hoạt động đó chính là thực tiễn

1.1.4.1 Hoạt động sản xuất vật chất

Là hoạt động thực tiễn quan trọng nhất của xã hội.Thực tiễn sản xuấtvật chất là tiền đề xuất phát để hình thành những mối quan hệ đặc biệt của conngười đối với thế giới, giúp con người vượt ra khỏi khuôn khổ tồn tại của cácloài vật.

1.1.4.2 Hoạt động chính trị , xã hội

Là hoạt động của con người trong các lĩnh vực chính trị, xã hội nhằmphát triển và hoàn thiện các thiết chế xã hội, các quan hệ xã hội làm địa bànrộng rãi cho hoạt động sản xuất và tạo ra những môi trường xã hội xứng đángvới bản chất con người bằng cách đấu tranh giai cấp và cách mạng xã hội

1.1.4.3 Hoạt động thực nghiệm khoa học

Là hoạt động thực tiễn đặc biệt vì con người phải tạo ra một thế giớiriêng cho thực nghiệm của khoa học tự nhiên và cả khoa học xã hội

1.2.

Thực tiễn có vai trò rất to lớn đối với nhận thức

Hoạt động thực tiễn là cơ sở, là nguồn gốc, là động lực, là mục đích, làtiêu chuẩn của nhận thức

1.2.1.Thực tiễn là cơ sở, nguồn gốc của nhận thức

Trong hoạt động thực tiễn, con người làm biến đổi thế giới khách quan,bắt các sự vật, hiện tượng của thế giới khách quan phải bộc lộ những thuộctính và quy luật của chúng Trong quá trình hoạt động thực tiễn luôn luôn nảysinh các vấn đề đòi hỏi con người phải giải đáp và do đó nhận thức được hìnhthành Như vậy, qua hoạt động thực tiễn mà con người tự hoàn thiện và pháttriển thế giới quan( tạo điều kiện cho nhận thức cao hơn)

Qua hoạt động thực tiễn, não bộ con người cũng ngày càng phát triểnhơn, các giác quan ngày càng hoàn thiện hơn

Thực tiễn là nguồn tri thức, đồng thời cũng là đối tượng của nhận thức Chính hoạt động thực tiễn đã đặt ra các nhu cầu cho nhận thức, tạo racác phương tiện hiện đại giúp con người đi sâu tìm hiểu tự nhiên

1.2.2.Thực tiễn là động lực của nhận thức

Ngay từ đầu, nhận thức đã bắt nguồn từ thực tiễn, do thực tiễn quy định Mỗibước phát triển của thực tiễn lại luôn luôn đặt ra những vấn đề mới cho nhậnthức, thúc đẩy nhận thức tiếp tục phát triển Như vậy thực tiễn trang bị nhữngphương tiện mới, đặt ra những nhu cầu cấp bách hơn, nó rà soát sự nhận thức.Thực tiễn lặp đi lặp lại nhiều lần, các tài liệu thu thập được phong phú, nhiều

vẻ, con người mới phân biệt được đâu là mối quan hệ ngẫu nhiên bề ngoài,

đâu là mối liên hệ bản chất, những quy luật vận động và phát triển của sự vật

1.2.3.Thực tiễn là mục đích của nhận thức

Những tri thức khoa học chỉ có ý nghĩa thực tiễn khi nó được vận dụng vàothực tiễn Mục đích cuối cùng của nhận thức không phải là bản thân các trithức mà là nhằm cải tạo hiện thức khách quan, đáp ứng những nhu cầu vậtchất và tinh thần xã hội Sự hình thành và phát triển của nhận thức là bắtnguồn từ thực tiễn, do yêu cầu của thực tiễn

Nhận thức chỉ trở về hoàn thành chức năng của mình khi nó chỉ đạohoạt động thực tiễn, giúp cho hoạt động thực tiễn có hiệu quả hơn Chỉ cóthông qua hoạt động thực tiễn, thì tri thức con người mới thể hiện được sứcmạnh của mình, sự hiểu biết của con người mới có ý nghĩa

1.2.4.Thực tiễn là tiêu chuẩn của nhận thức

Bằng thực tiễn mà kiểm chứng nhận thức đúng hay sai Khi nhận thức đúng thì

nó phục vụ thực tiễn phát triển và ngược lại

1.2.5.Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý

1.2

5 1 Chân lý

Là những tri thức phản ánh đúng đắn thế giới khách quan được thựctiễn khẳng định ( nội dung khách quan có ý nghĩa giá trị đối với đời sống conngười)

Chân lý mang tính khách quan, nó không phụ thuộc vào số đông (ví dụ:chân lý tôn giáo)

Chân lý mang tính hai mặt ( tuyệt đối và tương đối ) vì tính hai mặttrong quá trình nhận thức của nhân loại

1.2

5 2 .Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý

Theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng, tiêu chuẩn để kiểmtra chân lý không phải là ý thức tư tưởng, tư duy mà là thực tiễn Bởi vì chỉ cóthông qua hoạt động thực tiễn, tri thức mới trở lại tác động vào thế giới vậtchất, qua đó nó được “hiện thực hoá”., “vật chất hơn” thành các khách thể cảmtính Từ đó mới có căn cứ để đánh giá nhận thức của con người đúng hay sai,

có đạt tới chân lý hay không

Thực tiễn có rất nhiều hình thức khác nhau, nên nhận thức của con người cũng

được kiểm tra thông qua rất nhiều hình thức khác nhau

+Thực tiễn của xã hội luôn luôn vận động và phát triển

+Thực tiễn trong mỗi giai đoạn lịch sử đều có giới hạn Nó không thểchứng minh hay bác bỏ hoàn toàn một tri thức nào đó của con người mà nó

được thực tiễn tiếp theo chứng minh, bổ sung thêm

Như vậy tiêu chuẩn thực tiễn cũng mang tính chất biện chứng và nhưvậy mới có khả năng kiểm tra một cách chính xác sự phát triển biện chứng củanhận thức

1.2.5.3.ý nghĩa:

Thực tiễn lớn nhất ở nớc ta hiện nay là thực tiễn xây dựng nền kinh tếthị trường mới, nền văn hoá mới đậm đà bản sắc dân tộc và chế độ xã hội mới:công bằng, bình đẳng, tiến bộ

Trong lĩnh vực kinh tế, đường lối, chính sách hay các giải pháp kinh tế

cụ thể muốn biết đúng hay sai đều phải thông qua vận dụng chúng trong sảnxuất, kinh doanh cũng như quản lý các quá trình đó Đường lối chính sáchcũng như các giải pháp kinh tế chỉ đúng khi chúng mang lại hiệu quả kinh tế,thúc đẩy sản xuất phát triển, nâng cao năng suất lao động, làm cho dân giàu,nước mạnh, xã hội công bằng, văn minh

Công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội sau những bước tiến và nhữngthành tựu to lớn mang lại ý nghĩa lịch sử, giờ đây lại đặt ra nhiều vấn đề cầngiải quyết Những hoạt động nghiên cứu lý luận chính là nhằm tìm ra lời giải

đáp cho những vấn đề của giai đoạn cách mạng hiện nay Công cuộc đổi mới

ở nước ta vừa là mục tiêu, vừa là động lực mạnh mẽ thúc đẩy hoạt động nhận

thức nói chung và công tác lý luận nói riêng, nhất định sẽ đem lại cho chúng

ta những hiểu biết mới, phong phú hơn và cụ thể hơn về mô hình chủ nghĩa xãhội, về con đường đi lên chủ nghĩa xã hội ở nước ta

1.3

Mối quan hệ giữa lý luận và thực tiễn

1.3.1 Lý luận

1.3.1.1 Khái niệm

Là một hệ thống những tri thức được khái quát từ thực tiễn Nó phản

ánh những quy luật của từng lĩnh vực trong hiện thực khách quan

1.3.1.2 Đặc điểm

Lý luận mang tính hệ thống, nó ra đời trên cơ sở đáp ứng nhu cầu củaxã hội nên bất kỳ một lý luận nào cũng mang tính mục đích và ứng dụng

Nó mang tính hệ thống cao, tổ chức có khoa học

1.3.2 Mối quan hệ giữa lý luận và thực tiễn

Được thể hiện bằng mối quan hệ giữa nhận thức và thực tiễn Giữa lýluận và thực tiễn thống nhất biện chứng với nhau Sự thống nhất đó bắt nguồn

từ chỗ: chúng đều là hoạt động của con người, đều nhằm mục đích cải tạo tựnhiên và cải tạo xã hội để thoả mãn nhu cầu của con người

1.3.2.1 Lý luận bắt nguồn từ thực tiễn

Lý luận dựa trên nhu cầu của thực tiễn và lấy được chất liệu của thựctiễn Thực tiễn là hoạt động cơ bản nhất của con người, quyết định sự tồn tại

và phát triển xã hội Lý luận không có mục đích từ nó mà mục đích cuối cùng

là phục vụ thực tiễn Sức sống của lý luận chính là luôn luôn gắn liền với thựctiễn, phục vụ cho yêu cầu của thực tiễn

1.3.2.2 Lý luận mở đ ường và h ướng dẫn hoạt động của thực tiễn

Ví dụ: lý luận Mác - Lênin hướng dẫn con đường đấu tranh của giai cấpvô sản Sự thành công hay thất bại của hoạt động thực tiễn là tuỳ thuộc vào nó

được hướng dẫn bởi lý luận nào, có khoa học hay không? Sự phát triển của lýluận là do yêu cầu của thực tiễn, điều đó cũng nói lên thực tiễn không tách rời

lý luận, không thể thiếu sự hướng dẫn của lý luận

Vai trò của lý luận khoa học là ở chỗ: nó đem lại cho thực tiễn các trithức đúng đắn về các quy luật vận động, phát triển của hiện thực khách quan,

từ đó mới có cơ sở để định ra mục tiêu và phương pháp đúng đắn cho hoạt

động thực tiễn

Quan hệ lý luận và thực tiễn mang tính chất phức tạp, quan hệ đó có thể

là thống nhất hoặc mâu thuẫn đối lập

1.3.2.3 Lý luận và thực tiễn là thống nhất

Lý luận và thực tiễn thống nhất khi giai cấp thống trị còn mang tinhthần tiến bộ và còn giữ sứ mệnh lịch sử Khi lý luận và thực tiễn thống nhất thìchúng sẽ tăng cường lẫn nhau và phát huy vai trò của nhau Sự thống nhất đó

là một trong những nguyên lý căn bản của triết học Mác- Lênin

1.3.2.4 Sự mâu thuẫn của lý luận và thực tiễn

Xảy ra khi giai cấp thống trị trở nên phản động, lỗi thời, lạc hậu Khimâu thuẫn nảy sinh, chúng sẽ làm giảm ảnh hưởng của nhau Điều đó dẫn đếnmọi đường lối, chính sách xã hội trở nên lạc hậu và phản động

*

ý nghĩa:

Cần phải tăng cường, phát huy vai trò của lý luận đối với xã hội, đặcbiệt là lý luận xã hội mà quan trọng là lý luận Mác - Lênin và các lý luận vềkinh tế

Trước chủ nghĩa Mác, trong lý luận nhận thức, phạm trù thực tiễn hầunhư không có chỗ đứng nào Nhiều người còn hình dung thực tiễn với bộ mặtxấu xí của con buôn (Phơ-Bách) Trong “Chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa kinhnghiệm phê phán”., sau khi phê phán E Ma Khơ và một số ngừơi khác đã cốgạt thực tiễn ra khỏi lý luận nhận thức, coi thực tiễn như một cái gì không

đáng nghiên cứu về mặt nhận thức luận, đã đem cái tiêu chuẩn thực tiễn là cáigiúp cho mỗi người phân biệt được ảo tưởng với hiện thực đặt ra ngoài giớihạn của khoa học, của lý luận nhận thức để dọn chỗ cho chủ nghĩa duy tâm

và thuyết bất khả tri

V.I.Lênin đã khẳng định: quan điểm về đời sống, về thực tiễn phải làquan điểm thứ nhất và cơ bản của lý luận về nhận thức (“V.I.Lênin toàn tập”.– 2013 1980)

Chính vì sự quan trọng của mối quan hệ giữa lý luận và thực tiễn nên

đối với nước ta trong giai đoạn này cần đảm bảo sự thống nhất giữa lý luận vàhoạt động Hiện nay, nước ta đang tiến hành đổi mới một cách toàn diện cácmặt của đời sống xã hội, mà trong đó đổi mới kinh tế là trung tâm Đổi mới từnền kinh tế tập trung quan liêu sang nền kinh tế thị trường có sự quản lý củaNhà nước là một vấn đề hết sức mới mẻ chưa có lời giải đáp sẵn Và chúng tacũng không bao giờ có thể có một lời giải sẵn sau đó mới đi vào tiến hành đổimới Quá trình đổi mới nói chung, đổi mới kinh tế nói riêng và việc nhận thứcquá trình đổi mới đó không tách rời nhau, tác động qua lại lẫn nhau cùng pháttriển

Vậy trong nhận thức và hoạt động thực tiễn, phải xuất phát từ thực tếkhách quan, phải lấy hiện thực khách quan làm cơ sở cho hoạt động của mình.Gắn lý luận vào thực tiễn để hoạt động trở nên khoa học, có cơ sở vững chắc.Tinh thần ấy chính là vấn đề cần nghiên cứu trong văn kiện Đại hội Đảng lầnthứ VI

Thực tiễn không có lý luận hướng dẫn thì thành thực tiễn mùquáng Lý luận mà không liên hệ với thực tiễn là lý luận suông Vì vậy chonên trong khi 1.3.2.5 Thống nhất giữa lý luận và thực tiễn là một nguyên tắccăn bản của chủ nghĩa Mác- Lênin

nhấn mạnh sự quan trọng của lý luận, đã nhiều lần Lênin nhắc đi nhắc lại rằng

lý luận cách mạng không phải là giáo điều, nó là kim chỉ nang cho hành độngcách mạng, và lý luận không phải là một cái gì cứng nhắc, nó đầy tính sángtạo Lý luận luôn luôn cần được bổ sung bằng những kết luận mới rút ra từtrong thực tiễn sinh động Những người cộng sản các nước phải cụ thể hoáchủ nghĩa Mác _ Lênin cho thích hợp với điều kiện, hoàn cảnh từng lúc vàtừng nơi (“Hồ Chí Minh: toàn tập”.-1996)

*Con đ ường biện chứng của sự nhận thức:

Nhận thức của con người diễn ra trên cơ sở thực tiễn và không ngừngvận động, phát triển Sự vận động và phát triển của nhận thức diễn ra một cáchbiện chứng: