giáo án lớp 4 tuổi

TUẦN 27 CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG NHÁNH 1: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ ( Thời gian thực từ ngày 09 -> 13/ 03 năm 2015) Thứ hai ngày 09 tháng 03 năm 2015 A HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT NÉM XA BẰNG MỘT TAY TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: Ô TÔ VÀO BẾN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: Trẻ biết dùng sức đôi tay, vai để ném túi cát xa, ném hướng thẳng phía trước Kỹ năn: Rèn kỹ ném xa tay Giáo dục: Trẻ có ý thức học II CHUẨN BỊ : - Túi cát: III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Khởi động * Cô trò chuyện với trẻ: Hôm đưa - 2-3 trẻ kể học? - Bố, mẹ đưa học phương tiện gì? - Con kể số phương tiện giao thông đường bộ? - Bây làm đoàn tàu khởi động - Trẻ mũi chân, gót nhé: chân… Trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu chạy xen kẽ chuyển đội hình hàng dọc, điểm danh, tách hàng Hoạt động 2: Trọng động * Bài tập phát triển chung - Động tác tay 5: Xoay bả vai - (4lx4n) - Động tác bụng: Đứng quay người sang bên - (2lx4n) - Động tác chân: Đứng đưa chân trước - Động tác bật nhảy: Bật luân phiên chân trước chân sau * Vận động bản: Ném xa tay, - Đội hình hàng ngang cách m - giới thiệu tên vận động: Ném xa tay - (2lx4n) - (2lx4n) - Cô làm mẫu: + Lần 1: Làm mẫu không giải thích + Lần 2: Kết hợp giải thích động tác Cô đứng trước vạch chuẩn tay phải cầm túi cát, đứng chân trước chân sau (tay cầm túi cát chiều với chân sau) Khi có hiệu lệnh ném tay cầm túi cát đưa từ trước xuống sau vòng lên cao ném mạnh phía trước, ném túi cát liền, ném xong nhặt túi cát để vào vị trí cuối hàng đứng - Trẻ thực hiện: + Cho trẻ nhanh nhẹn lên tập + Lần lượt cho trẻ lên tập luyện (Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ) Những trẻ yếu tập 2-3 lần - Cho trẻ nhắc lại tên vận động * Trò chơi vận động: Ô tô vào bến - Cô phổ biến luật chơi cách chơi - Cho trẻ nhắc lại - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng - Quan sát cô làm mẫu - Trẻ quan sát lắng nghe - Trẻ thực - Thi đua luyện tập - Trẻ lắng nghe - trẻ nhắc lại - Trẻ hứng thú tham gia - Trẻ nhẹ nhàng quanh sân IV Kết thúc: Cô cho trẻ vệ sinh vào lớp học B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCMĐ: QUAN SÁT XE ĐẠP TRÒ CHƠI VĐ: Ô TÔ VÀO BẾN CHƠI TỰ DO I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: Trẻ biết quan sát nêu nhận xét đặc điểm xe đạp (cấu tạo, chất liệu, màu sắc, kích thước, âm thanh, tốc độ, nơi hoạt động, công dụng ) Qua phát triển khả quan sát, tư phát triển ngôn ngữ cho trẻ Trẻ hứng thú tham gia trò chơi chơi luật Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát , tư có chủ định trẻ Giáo dục: Giáo dục trẻ đảm bảo an toàn ngồi xe chấp hành luật giao thông đường II CHUẨN BỊ : - Xe đạp - Sân chơi an toàn - Một số đồ chơi III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động cô Hoạt động 1: Quan sát có mục đích - Đố vui Xe hai bánh Đạp chạy bon bon Chuông kêu kính coong Đố bé xe gì? - Cô giới thiệu quan sát xe đạp, cho trẻ quan sát, nêu nhận xét + Ai nhận xét xe đạp? + Phần bánh xe so với khung xe nào? + Chiếc xe đạp màu gì? + Chuông xe đạp kêu nào? (cho trẻ giả tiếng kêu) + Xe đạp chạy đâu? + Đó phương tiện giao thông hoạt động đường gì? + Xe đạp so với xe máy xe nhanh hơn? Vì biết? + Xe đạp dùng để làm gì? + Khi tham gia giao thông phải làm gì? => Xe đạp phương tiện lại gia đình để chở người chở hàng, xe đạp có bánh tròn, lốp, tay lái, khung xe, yên … giáo dục trẻ khi ngồi xe đạp cẩn thận không cho chân vào bánh xe, đường phải chấp hành luật giao thông… Hoạt động 2: Trò chơi vận động "Ô tô vào bến" - Cô phổ biến luật chơi cách chơi - Cho trẻ tham gia chơi - Cho trẻ chơi theo lớp - lần, cô bao quát, động viên nhắc nhở trẻ Hoạt động 3: Chơi theo ý thích - Cô giới thiệu đồ chơi, phân khu chơi, giáo dục trẻ trước nhóm chơi, cho trẻ lấy đồ chơi nhóm chơi - Cho trẻ chơi với đồ chơi trời, chơi với sỏi, phấn, vòng, bóng - Cô bao quát trẻ chơi Hoạt động trẻ - Xe đạp - 2, trẻ - Trẻ trả lời bổ sung ý kiến cho - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Chơi - lần - Trẻ quan sát lắng nghe - Trẻ chơi theo ý thích IV Kết thúc: Dựa vào kết hoạt động cô nhận xét cho trẻ vào lớp C HOẠT ĐỘNG DẠY TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Đề tài : ĐẠP XE I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU kiến thức: Trẻ phát âm từ: Đạp xe, nói câu với từ đạp xe Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Giáo dục: Giáo dục trẻ có ý thức học II.CHUẨN BỊ: - Tranh xe đạp III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô 1.Hoạt động 1: trò chuyện gây hứng thú - Cho trẻ hát "Bác đưa thư vui tính” - Các vừa hát hát gì? - Trong hát nói gì? - Cho trẻ xem tranh trò chuyện trẻ Hoạt động 2: Dạy trẻ phát âm từ: Đạp xe + Cô phát âm mẫu - Cho trẻ phát âm 2-3 lần - Cho trẻ phát âm theo tổ, nhóm, cá nhân - Cô lưu ý sửa sai cho trẻ - Cô gợi ý để trẻ nói câu với từ đạp xe - VD: Em đạp xe chơi… ( Trẻ không nói cô nói câu mẫu cho trẻ nhắc lại, động viên để trẻ nói) Hoạt động 3: Trò chơi: “ Ô tô chim sẻ” - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Bao quát trẻ chơi VI Kết thúc Trẻ chơi Hoạt động trẻ - Trẻ hát cô - Bác đưa thư vui tính - Trẻ trả lời - Lắng nghe - Trẻ phát âm - Trẻ nói - Lắng nghe - Chơi trò chơi D NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY * Sĩ số trẻ Trẻ vắng mặt: * Tình trạng sức khỏe trẻ: - Ưu điểm: - Khuyết điểm: * Cảm xúc: - Ưu điểm: - Khuyết điểm: * Kỹ năng: - Ưu điểm: - Khuyết điểm: * Biện pháp khắc phục: Thứ ba ngày 10 tháng 03 năm 2015 A HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC MỘT SỐ LOẠI PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức : Trẻ gọi tên nhận xét đặc điểm bật số phương tiện giao thông công dụng chúng Biết phân loại, so sánh nhận xét gống khác cấu tạo, âm thanh, tốc độ phương tiện giao thông Kỹ : Phát triển khả quan sát ghi nhớ có chủ định, rèn cho trẻ nói mạch lạc đủ câu Giáo dục: Trẻ biết tham gia giao thông phải đội mũ bảo hiểm, thực quy định giao thông II CHUẨN BỊ : * Đồ dùng cô : Tranh số phương tiện giao thông xe đạp, xe máy, ô tô, xích lô * Đồ dùng trẻ : Tranh lô tô số phương tiện giao thông III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động : Ổn định tổ chức - Hàng ngày bố mẹ đưa đến - Xe máy, xe đạp lớp xe ? - Ngoài xe đạp, xe máy biết phương tiện giao thông ? - Ô tô, xích lô - Muốn biết loại phương tiện giao thông có đặc điểm ích lợi ? Hôm cô “ Làm quen với số phương tiện giao thông đường ” Hoạt động : Quan sát đàm thoại + Quan sát xe đạp : - Cô giả làm tiếng chuông xe đạp cho trẻ đoán - Cô xuất xe đạp đồ chơi hỏi : Đây xe ? - Cho trẻ đọc từ “ Xe đạp ” Các có nhận xét xe đạp ? - Xe đạp đâu ? - Xe đạp có bánh ? - Xe đạp dùng để làm ? Chuông có tác dụng kêu ? ( Cho trẻ bắt chước tiếng kêu xe đạp ) - Làm để xe đạp chạy ? ( Cần có người đạp ) - Xe đạp phương tiện giao thông đường ? Khi phải nào? - Khi bố mẹ đèo ngồi đằng sau xe phải ?  Cô chốt lại giáo dục trẻ + Quan sát xe xích lô - Ngoài có loại xe mà phải cần có người đạp mà xe chạy ? ( Xích lô ) - Cô đưa tranh xe xích lô cho trẻ gọi tên quan sát nhận xét - Xe xích lô có bánh ? - Xe đạp xe xích lô khác, giống điểm gì?  Cô chốt lại giáo dục trẻ + Quan sát xe máy : - Cô dùng câu đố cho trẻ đoán xe ? - Cô xuất tranh hỏi trẻ tranh vẽ ? - Cho trẻ đọc từ tranh - Các kể xe máy ? - Xe máy ? Xe máy đâu ? Đi ? Còi xe máy kêu ? - Xe máy chạy ? ( Bằng xăng, động ) - Xe máy dùng để làm ? - Xe máy giao thông đường ?  Xe máy chạy xăng động nên người ngồi xe máy không cần phải đạp giống - Vâng - Trẻ lắng nghe - Xe đạp - Trẻ đọc, nhận xét đặc điểm xe đạp - Trên đường - Có hai bánh - Trẻ thực - Cần có người đạp - PTGT đường bộ, phải đạp - Phải ngồi ngoan ngoãn - Xe xích lô - Trẻ quan sát nhận xét - Xe xích lô có ba bánh - Trẻ so sánh - Trẻ đoán - Xe máy - Trẻ đọc - Trẻ kể xe máy xe đạp - Khi xe máy người phải ?( Cô chốt lại giáo dục trẻ ) + So sánh xe đạp xe máy : - Xe đạp xe máy giống điểm nào? - Xe đạp xe máy khác điểm nào?  Cô chốt lại : - Giống : có hai bánh, trở người hàng hóa, phương tiện giao thông đường - Khác : Xe máy nhanh có động nổ máy phải có xăng Xe đạp phải dùng sức người đạp chân + Quan sát ô tô : - Cô dùng thủ thuật khác để xuất tranh cho trẻ gọi tên, đọc từ tranh tiến hành quan sát đàm thoại tương tự quan sát xe máy, xe đạp + So sánh : Xe máy - ô tô - Xe máy ô tô giống điểm nào? - Khác điểm nào?  Cô chốt lại : - Giống phương tiện giao thông đường chở người chở hàng - Khác : ô tô to chở nhiều người xe máy nhỏ trở + Mở rộng : Cho trẻ kể tên số phương tiện giao thông khác mà trẻ biết => Ô tô, xe máy, xe đạp, tàu hoả phương tiện giao thông đường Các phương tiện giao thông đường dùng chở người hàng hóa đường ( cạn) Người điều khiển ô tô gọi Tài xế + Khi ngồi phương tiện giao thông phải làm ? - Giáo dục trẻ tham gia giao thông ngồi ô tô không đựoc thò đầu thò tay ngoài… Hoạt động : - Trò chơi “ Thi xem tổ nhanh ” - Chia trẻ thành đội : xanh, đỏ, vàng Nhiệm vụ đội phải chọn loại phương tiện giao thông theo yêu cầu cô + Đội xanh : Chọn Xe máy + Đội đỏ : Chọn xe ô tô + Đội vàng : Chọn xe máy - Sau phút đội chọn đúng, nhiều - Trẻ so sánh - Trẻ quan sát, gọi tên, nhận xét đặc điểm ô tô - Trẻ so sánh - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi phương tiện giao thông đội thắng - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét kết đội động viên trẻ kịp thời IV Kết thúc: Cho trẻ hát “ Nhớ lời cô dặn ” chơi nhẹ nhàng B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát có mục đích: Quan sát xe máy Trò chơi: Bánh xe quay Chơi tự I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: Trẻ biết quan sát nêu nhận xét đặc điểm xe xe máy (cấu tạo, chất liệu, màu sắc, kích thước, âm thanh, tốc độ, nơi hoạt động, nhiên liệu, công dụng ) Qua phát triển khả quan sát, tư phát triển ngôn ngữ cho trẻ Trẻ hứng thú tham gia trò chơi chơi luật Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát , tư có chủ định trẻ Giáo dục: Giáo dục trẻ đảm bảo an toàn ngồi xe II CHUẨN BỊ : - Xe máy đỗ sân - Sân chơi an toàn III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1 Quan sát có mục đích:QS xe máy - Cô cho trẻ sân, giới thiệu mục đích quan sát, dẫn trẻ đến địa điểm quan sát, hướng cho trẻ quan sát nêu nhận xét - Trẻ nhận xét bổ sung ý + Ai nhận xét xe xe máy? + Xe máy so với xe đạp nào?(tốc độ, kiến cho kích thước ) + Chiếc xe máy màu gì? + Còi xe máy kêu nào? (cho trẻ giả tiếng kêu) + Xe máy chạy đâu? + Để xe máy chạy cần có gì? + Đó phương tiện giao thông hoạt động đường gì? + Xe máy dùng để làm gì? + Khi tham gia giao thông phải làm gì? => Xe máy phương tiện giao thông đường - Chú ý lắng nghe dùng để chở người chở hàng Nhưng đường, người điều khiển phải chấp hành luật giao thông, đội mũ bảo hiểm tham giao thông ngồi xe phải đảm an toàn HĐ 2: Trò chơi vận động - Trò chơi: bánh xe quay + Cho trẻ nhắc lại luật chơi cách chơi + TC cho trẻ chơi theo lớp - lần cô bao quát, - Trẻ nhắc cách chơi… động viên nhắc nhở trẻ - Chơi 2-3 lần HĐ 3: Chơi theo ý thích - Cô giới thiệu đồ chơi, phân khu chơi, giáo dục trẻ trước nhóm chơi, cho trẻ lấy đồ chơi nhóm chơi - Cho trẻ chơi với đồ chơi trời, chơi với sỏi, - Trẻ chơi theo ý thích phấn, vòng, bóng Cô bao quát trẻ chơi IV Kết thúc: Dựa vào kết hoạt động cô nhận xét cho trẻ vào lớp C HOẠT ĐỘNG DẠY TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Đề tài : ĐI XE I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU Kiến thức: Trẻ phát âm từ: Đi xe, nói câu với từ xe Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Giáo dục: Giáo dục trẻ có ý thức học II.CHUẨN BỊ: - Phòng học III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động 1: trò chuyện gây hứng thú - Cho trẻ hát bài: ‘đường em đi” - Các vừa hát gì? - Các bạn nhỏ hát đường bên nào? - Cô trò chuyện trẻ Hoạt động 2: Dạy trẻ phát âm từ: Đi xe + Cô phát âm mẫu - Cho trẻ phát âm 2-3 lần - Cho trẻ phát âm theo tổ, nhóm, cá nhân - Cô lưu ý sửa sai cho trẻ - Cô gợi ý để trẻ nói câu với từ - VD: em xe máy bố, mẹ xe đạp… ( Trẻ không nói cô nói câu mẫu cho trẻ nhắc lại, động viên để trẻ nói) Hoạt động 3: Đọc thơ: - “ Chiếc cầu mới” Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Lắng nghe - Trẻ phát âm - Trẻ nói - Đọc thơ - Cho trẻ đọc 2-3 lần - Bao quát trẻ, sửa sai cho trẻ VI Kết thúc Trẻ chơi D NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY * Sĩ số trẻ Trẻ vắng mặt: * Tình trạng sức khỏe trẻ: - Ưu điểm: - Khuyết điểm: * Cảm xúc: - Ưu điểm: - Khuyết điểm: * Kỹ năng: - Ưu điểm: - Khuyết điểm: * Biện pháp khắc phục: Thứ tư ngày 11 tháng 03 năm 2015 + Bụng: Gập cúi người trước + Bật : Bật nhảy chỗ * Vận động bản: - Cô giới thiệu vận động - Cô làm mẫu: + Lần 1: Không giải thích + Lần 2: Cô giải thích vận động + Lần 3: Nhấn mạnh - Trẻ thực hiện: + Cho trẻ thực mẫu thử + Cô hai trẻ hai tổ thực + Cho tổ thi đua + Qúa trình trẻ thực cô bao quát sửa sai cho trẻ + TCTV: Ca nô, thuyền buồm * Trò chơi: Nhảy lò cò - Cô giới thiệu trò chơi - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động 4: Hồi tĩnh - Cho trẻ làm chim bay - vòng quanh sân tập - lần x nhịp - lần x nhịp - Trẻ quan sát - Trẻ ý quan sát lắng nghe - Trẻ lên tập mẫu - Trẻ thực - tổ thi đua - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ làm chim bay nhẹ nhàng IV Kết thúc: Cô cho trẻ đọc thơ “Chú cảnh sát giao thông” chơi nhẹ nhàng B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát có mục đích : Máy bay Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng Chơi theo ý thích I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: Trẻ biết quan sát nêu nhận xét đặc điểm máy bay (cấu tạo, chất liệu, màu sắc, kích thước, âm thanh, tốc độ, nơi hoạt động, công dụng ) Qua phát triển khả quan sát, tư phát triển ngôn ngữ cho trẻ Trẻ hứng thú tham gia trò chơi chơi Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát , tư có chủ định trẻ Giáo dục: Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo vệ xe, đảm bảo an toàn ngồi xe II CHUẨN BỊ - Máy bay - Sân chơi an toàn - Một số đồ chơi III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Quan sát có mục đích: Máy bay - Đố biết tiếng kêu phương tiện giao thông nào? Ùùù… - Các nhìn thấy máy bay chưa? - Máy bay bay đâu? - Cô có đây? - Ai nhận xét máy bay? + Máy bay có phần nào? + Máy bay dùng để làm gì? + Máy bay màu gì? + Tiếng kêu máy bay nào? (cho trẻ giả tiếng kêu) + Máy bay bay đâu? + Đó phương tiện giao thông hoạt động đường gì? + Tốc độ máy bay nào? + Khi tham gia giao thông phải làm gì? => Máy bay phương tiện giao thông đường hàng không dùng để chở người chở hàng, máy bay có phần đầu, phần thân, phân thân máy bay có cánh để giữ thăng bay bầu trời Máy bay to, bay với tốc độ nhanh … Vì ngồi máy bay phải cẩn thận cẩn thận không thò đầu HĐ2: Trò chơi vận động - Trò chơi: Lộn cầu vồng + Cô giới thiệu tên trò chơi + Cho trẻ nhắc lại cách chơi + Tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát, động viên nhắc nhở trẻ HĐ3: Chơi theo ý thích - Cô giới thiệu đồ chơi, phân khu chơi, giáo dục trẻ trước nhóm chơi, cho trẻ lấy đồ chơi nhóm chơi - Cho trẻ chơi với đồ chơi trời, chơi với sỏi, phấn, vòng, bóng - Cô bao quát trẻ chơi - Máy bay - Trẻ trả lời - Trên trời - Máy bay - Trẻ trả lời bổ sung ý kiến cho - Trẻ lắng nghe - 1, trẻ nhắc lại - Chơi - lần - Trẻ chơi theo ý thích IV Kết thúc: Dựa vào kết hoạt động cô nhận xét cho trẻ vào lớp C HOẠT ĐỘNG DẠY TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Đề tài : Máy bay, cánh máy bay, Tàu hỏa I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU Kiến thức: Trẻ phát âm từ : Máy bay, cánh máy bay, Tàu hỏa, nói câu với từ Máy bay, cánh máy bay, Tàu hỏa Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Giáo dục: Giáo dục trẻ có ý thức học II.CHUẨN BỊ: - Tranh ô tô III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô 1.Hoạt động 1: trò chuyện gây hứng thú - Cô giới thiệu nội dung học - Trò chuyện hướng trẻ vào - Cho trẻ xem tranh trò chuyện trẻ Hoạt động 2: Dạy trẻ phát âm từ: Máy bay, cánh máy bay, Tàu hỏa + Cô phát âm mẫu - Cho trẻ phát âm 2-3 lần - Cho trẻ phát âm theo tổ, nhóm, cá nhân - Cô lưu ý sửa sai cho trẻ - Cô gợi ý để trẻ nói câu với từ Máy bay, cánh máy bay, Tàu hỏa - VD: Tàu hỏa chạy nhanh… ( Trẻ không nói cô nói câu mẫu cho trẻ nhắc lại, động viên để trẻ nói) Hoạt động 3: Trò chơi: “Đoàn tàu nhỏ xíu” - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Bao quát trẻ chơi VI Kết thúc Trẻ chơi Hoạt động trẻ - Lắng nghe - Thuyền buồm - Lắng nghe - Trẻ phát âm - Trẻ nói - Lắng nghe - Chơi trò chơi D NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY * Sĩ số trẻ Trẻ vắng mặt: * Tình trạng sức khỏe trẻ: - Ưu điểm: - Khuyết điểm: * Cảm xúc: - Ưu điểm: - Khuyết điểm: * Kỹ năng: - Ưu điểm: - Khuyết điểm: * Biện pháp khắc phục: Thứ ba ngày 24 tháng 03 năm 2015 A HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH PHÁT TRIỂN THẨM NẶN MÁY BAY (Mẫu) ( Ban giám hiệu lên lớp Đ/c: Tống Văn Lân soạn giảng) B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có mục đích : Quan sát vườn hoa Trò chơi vận động : Gieo hạt Chơi tự : Với phấn, bóng ( Ban giám hiệu lên lớp Đ/c: Tống Văn Lân soạn giảng) C HOẠT ĐỘNG DẠY TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Đề tài: Đầu tàu, toa tàu, chở khách I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: Trẻ nghe nói từ: Đầu tàu, toa tàu, chở khách Trẻ nghe hiểu từ câu : Tàu hỏa chạy đường ray Kỹ năng: Rèn kỹ nói, phát âm cho trẻ Giáo dục: Trẻ biết tuân thủ luật giao thông II CHUẨN BỊ: - hát Hệ thống câu hỏi III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động 1: Gây hứng thú học tập - Cho trẻ hát "Đoàn tàu nhỏ xíu" + Chúng vừa hát hát gì? + Bài hát nói lên điều gì? Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ trả lời => Cô củng cố lại giáo dục trẻ Hoạt động 2: Ôn từ, mẫu câu học - Cô ôn lại từ “Máy bay, cánh máy bay, tàu hỏa - Cô cho trẻ ôn lại câu, từ học - Trẻ ôn lại từ, câu học Hoạt động 3: Học từ, câu * Học từ - Trẻ trả lời - Cô giáo đưa tranh, ảnh Đầu tàu, toa tàu, chở khách cho trẻ quan sát gọi ten - Cho tổ, cá nhân nói theo cô giáo - Cô ý sửa sai cho trẻ * Học câu - Trẻ nói theo cô - Cô cô hát làm động tác để sử dụng câu, có từ: Đầu tàu, toa tàu, chở khách - Cho lớp, tổ, cá nhân nhắc lại theo cô giáo - Trẻ nghe Hoạt động 4: Luyện tập dạy câu từ vừa - trẻ nhắc lại theo cô học - Cô giáo tạo tình để trẻ nói - Trẻ nói câu VI Kết thúc: Trẻ chơi D NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY * Sĩ số trẻ Trẻ vắng mặt: * Tình trạng sức khỏe trẻ: - Ưu điểm: - Khuyết điểm: * Cảm xúc: - Ưu điểm: - Khuyết điểm: * Kỹ năng: - Ưu điểm: - Khuyết điểm: * Biện pháp khắc phục: Thứ tư ngày 25 tháng 03 năm 2015 A HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH A HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Xác định phía phải, phía trái thân I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức:Trẻ xác định phía phải, phía trái thân trẻ Trẻ xác định nhanh thành thạo Kỹ năng: Rèn kỹ tư có chủ đích cho trẻ Giáo dục: Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động II CHUẨN BỊ Rổ cho trẻ, bóng Mỗi trẻ số loại đdđc Trang phục gọn gàng III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô Hoạt động 1: ổn định, gây hứng thú Cô cho trẻ đọc thơ “ Ông mặt trời” Cô trẻ trò chuyện nội dung thơ giáo dục trẻ biết bảo vệ giữ gìn sức khỏe trời nắng mùa năm Hoạt động 2: ôn xác định phía phải, phía trái thân a Ôn tay phải, tay trái Hôm cô giải câu đố xem đoán nhanh giỏi Khi đường phải phía tay nào? Còn ăn cơm cầm thìa, đũa tay nào? Tay cầm bát? (Cho trẻ giơ tay phải lên động tác mô phỏng) Khi tô màu, vẽ cầm bút tay nào? ( mô động tác vẽ) Bây cho cô biết tay phải, tay trái đâu? b Ôn phía phải, phía trái Cô thấy lớp học giỏi cô thưởng cho quà, có thích không? Các đưa tay phải sang bên canh sờ Các sờ thấy gì? Rổ đồ dùng phía nào? ( cho trẻ lấy rổ phía trước) Bây đặt vị trí đồ theo yêu cầu cô Hoạt động trẻ Trẻ hát theo cô Lắng nghe Tay phải Tay phải cầm thìa, tay trái cầm bát Tay phải Có Rổ Phía phải VD: đặt rổ bên phải, bóng bên trái Cô hỏi trẻ: rổ, bóng phía con? Phía phải, trái có gì? Tương tự gọi cá nhân trẻ lên thực cô đặt đồ chơi khác hỏi trẻ Tổ chức cho trẻ thực vài lần Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập củng cố: * Trò chơi: truyền bóng qua phải, qua trái Cho đội bóng chuyền bóng từ đầu hàng xuống cuối hàng theo phía tay phải tay trái theo yêu cầu cô giáo Tổ chức cho trẻ chơi Nx khen trẻ IV.Kết thúc: Cho trẻ hát “mùa hè đến’’ nhẹ nhàng chơi Trẻ trả lời Lắng nghe trẻ chơi Trẻ hát B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCMĐ: Quan sát thời tiết Trò chơi: kéo co Chơi tự I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Kiến thức: Trẻ cô quan sát thời tiết biết nhận xét thời tiết thời điểm Hứng thú chơi trò chơi: “Trời nắng trời mưa" Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ Giáo dục: Giáo dục trẻ cách giữ gìn vệ sinh theo mùa II CHUẨN BỊ: Địa điểm sẽ, an toàn Tâm trẻ thoải mái III TỔ CHƯC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động 1: “ Quan sát thời tiết” Cho trẻ cung hát “ cho làm mưa với” nhẹ nhàng sân đứng gần xung quanh cô Cô hỏi trẻ: Các thấy thời tiết hôm Bầu trời Gọi 3-4 cá nhân trẻ trả lời Ông mặt trời nào? Những đám mây có màu gì? Gọi 3-4 cá nhân trẻ Cô khái quát lại Hoạt động trẻ Trẻ hát tập trung đứng xung quanh cô Trẻ trả lời Trẻ nói theo thực Trẻ nêu lên ý kiến nhận xét Với thời tiết mặc quần áo Cô khái quát lại Giáo dục trẻ cách ăn uống, mặc quần áo phù hợp theo thời tiết để thể thoải mái khỏe mạnh Hoạt động 2: Trò chơi “kéo co" Cô giới thiệu tên trò chơi Cô phổ biến cách chơi Cho trẻ chơi trò chơi Nhận xét - tuyên dương trẻ Hoạt động 3: Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi tự sân trường Đảm bao an toàn cho trẻ Trẻ trả lời theo hiểu biết Lắng nghe cô giáo dục Chú ý lắng nghe Trẻ chơi trò chơi - lần Chơi tự sân trường IV Kết thúc: Dựa vào kết hoạt động cô nhận xét cho trẻ vào lớp C HOẠT ĐỘNG DẠY TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Đề tài: Đường sắt, đường hàng không I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: Trẻ nghe nói từ: Đường sắt, đường hàng không Trẻ nghe hiểu từ câu : Máy bay phương tiện giao thông đường hàng không Kỹ năng: Rèn kỹ nói, phát âm cho trẻ Giáo dục: Trẻ biết tuân thủ luật giao thông II CHUẨN BỊ: - hát - Hệ thống câu hỏi III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động 1: Gây hứng thú học tập - Cho trẻ hát "Anh phi công ơi" + Chúng vừa hát hát gì? + Bài hát nói lên điều gì? => Cô củng cố lại giáo dục trẻ Hoạt động 2: Ôn từ, mẫu câu học - Cô ôn lại từ “Đầu tàu, toa tàu, chở khách - Cô cho trẻ ôn lại câu, từ học Hoạt động 3: Học từ, câu * Học từ - Cô giáo đưa tranh, ảnh Đường sắt, đường hàng không cho trẻ quan sát gọi ten - Cho tổ, cá nhân nói theo cô giáo - Cô ý sửa sai cho trẻ Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ ôn lại từ, câu học - Trẻ trả lời * Học câu - Cô đưa tranh để sử dụng câu, có từ: Đường sắt, đường hàng không - Cho lớp, tổ, cá nhân nhắc lại theo cô giáo Hoạt động 4: Luyện tập dạy câu từ vừa học - Cô giáo tạo tình để trẻ nói câu VI Kết thúc: Trẻ chơi - Trẻ nói theo cô - Trẻ nghe - trẻ nhắc lại theo cô - Trẻ nói D NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY * Sĩ số trẻ Trẻ vắng mặt: * Tình trạng sức khỏe trẻ: - Ưu điểm: - Khuyết điểm: * Cảm xúc: - Ưu điểm: - Khuyết điểm: * Kỹ năng: - Ưu điểm: - Khuyết điểm: * Biện pháp khắc phục: Thứ năm ngày 26 tháng 03 năm 2015 A HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ THƠ: BÉ VÀ MẸ ( Ban giám hiệu lên lớp Đ/c: Tống Văn Lân soạn giảng) B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát có mục đích : Tàu hỏa Trò chơi vận động: Gieo hạt Chơi theo ý thích I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: Trẻ biết quan sát nêu nhận xét đặc điểm tàu hỏa (cấu tạo, chất liệu, màu sắc, kích thước, âm thanh, tốc độ, nơi hoạt động, công dụng ) Qua phát triển khả quan sát, tư phát triển ngôn ngữ cho trẻ Trẻ hứng thú tham gia trò chơi chơi Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát , tư có chủ định trẻ Giáo dục: Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo vệ xe, đảm bảo an toàn ngồi xe II CHUẨN BỊ - Tranh tàu hỏa - Sân chơi an toàn - Một số đồ chơi III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô HĐ1: Quan sát có mục đích: Tàu hỏa - Đố biết tiếng kêu phương tiện giao thông nào? Xình xịch … - Các nhìn thấy tàu hỏa chưa? - Tàu hỏa đâu? - Cô có đây? - Ai nhận xét Tàu hỏa? + Tàu hỏa có phần nào? + Tàu hỏa dùng để làm gì? + Tàu hỏa màu gì? + Tiếng kêu tàu hỏa nào? (cho trẻ giả tiếng kêu) + Tàu hỏa đâu? + Đó phương tiện giao thông hoạt động đường gì? Hoạt động trẻ - Tàu hỏa - Trẻ trả lời - Trên đường ray - Tranh tàu hỏa - Trẻ trả lời bổ sung ý kiến cho + Tốc độ tàu hỏa nào? + Khi tham gia giao thông phải làm gì? => Tàu hỏa phương tiện giao thông đường sắt dùng để chở người chở hàng, tàu hỏa có phần đầu, phần thân, phân thân tàu hỏa có nhiều tao tàu để chở hàng hành khách Tàu hỏa dài nhanh … Vì ngồi tàu phải cẩn thận cẩn thận không thò đầu không chơi đường tàu HĐ2: Trò chơi vận động - Trò chơi: Gieo hạt + Cô giới thiệu tên trò chơi + Cho trẻ nhắc lại cách chơi + Tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát, động viên nhắc nhở trẻ HĐ3: Chơi theo ý thích - Cô giới thiệu đồ chơi, phân khu chơi, giáo dục trẻ trước nhóm chơi, cho trẻ lấy đồ chơi nhóm chơi - Cho trẻ chơi với đồ chơi trời, chơi với sỏi, phấn, vòng, bóng - Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - 1, trẻ nhắc lại - Chơi - lần - Trẻ chơi theo ý thích IV Kết thúc: Dựa vào kết hoạt động cô nhận xét cho trẻ vào lớp C HOẠT ĐỘNG DẠY TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Đề tài: Cất cánh, hạ cánh, sân bay ( Ban giám hiệu lên lớp Đ/c: Tống Văn Lân soạn giảng) D NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY * Sĩ số trẻ Trẻ vắng mặt: * Tình trạng sức khỏe trẻ: - Ưu điểm: - Khuyết điểm: * Cảm xúc: - Ưu điểm: - Khuyết điểm: * Kỹ năng: - Ưu điểm: - Khuyết điểm: * Biện pháp khắc phục: Thứ sáu ngày 27 tháng 03 năm 2015 A HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH PHÁT TRIỂN THẨM MĨ: DẠY HÁT: MỘT ĐOÀN TÀU NGHE HÁT: ANH PHI CÔNG ƠI TRÒ CHƠI: TAI AI TINH I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Kiến thức: Trẻ lắng nghe cô hát, biết thể hát cô, biết chơi trò chơi Kỹ năng: Rèn kỹ nghe phát triển ngôn ngữ cho trẻ Giáo dục: Trẻ biết giữ an toàn ngồi PTGT II CHUẨN BỊ: -Một số dụng cụ âm nhạc III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô Hoạt động 1: ổn định, gây hứng thú - Cô trẻ trò chuyện phương tiện giao thông - Cho trẻ kể tên loại phương tiện giao thông mà trẻ biết? Hoạt động 2: Dạy hát “Một đoàn tàu” - Cô hát lần 1? - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát lần 2: Kèm động tác minh hoạ - Cô vừa hát xong gì? - Nhạc lời ai? => Bài hát nói niềm vui bạn nhỏ làm đoàn tàu nhỏ xíu chơi - Các thấy bạn hát có ngoan không? - Các có muốn hát cô hát không? Hoạt động trẻ - trẻ kể - Trẻ lắng nghe - Bài “Một đoàn tàu” - Có ! - Cho lớp hát cô 2-3 lần? - Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả? - Cho tổ, nhóm, cá nhân? - Cho lớp hát lại lần ? + Gd trẻ giữ an toàn tàu không chạy nhảy tàu … Hoạt động 3: Nghe hát “anh phi công ơi” - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát lần 2: Kèm động tác minh hoạ +Bài hát nói lên niềm tự hào anh phi công bay bàu trời để giữ bầu trời quê hương ước mơ cảu bạn nhỏ lớn lên muốn làm anh phi công - Cô vừa hát cho nghe hát gì? - Do sáng tác? - Cô hát 3: khuyến khích trẻ hưởng ứng + Gd trẻ yêu mến anh phi công Hoạt động 4: Trò chơi “Tai tinh” - Cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi? - Cho trẻ chơi 2-3 lần? - Mỗi lần chơi cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ hát cô - Trẻ trả lời - Trẻ hát - Trẻ lắng nghe - Bài “Anh phi công ơi” - Lắng nghe - Trẻ nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi IV Kết thúc: Cho trẻ “Làm đoàn tàu” B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCMĐ: Quan sát hình ảnh sân bay Trò chơi: Kéo cưa lừa sẻ Chơi với lắp ghép hình học I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Kiến thức: Trẻ biết đặc điểm sân bay, biết gọi tên hình ảnh sân bay tác dụng chúng Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát nhận biết cho trẻ Giáo dục: Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông Trẻ hứng thú biết cách chơi trò chơi, đoàn kết chơi II CHUẨN BỊ: 1.Đồ dùng: - Máy tính( có hình ảnh sân bay) lắp ghép, hình - Mỗi trẻ thuyền, Kiểm tra tư trang trẻ trước sân III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: HĐCMĐ Quan sát hình ảnh sân bay máy tính: - Trẻ ngồi quây quần quanh cô, cô mở máy tính cho trẻ quan sát sân bay máy tính - Cho trẻ quan sát nhận xét.Cô gợi ý: + Đây gì? + Sân bay để làm gì? + Trên sân bay có gì? ( 5-7 trẻ nhận xét ) => Sân bay có đường băng nơi máy bay cất cánh hạ cánh để đón trả khách, sân bay có nhà chờ khách hàng… + Máy bay phương tiện giao thông đường nào? + Người ngồi máy bay phải làm gì? + Người lái máy bay gọi gì? => Máy bay phương tiện giao thông đường hàng không chuyên dùng để chở người hàng hóa Người ngồi máy bay phải an toàn, người lái máy bay gọi phi công Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Kéo cưa lừa xẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi - Tổ chức cho lớp chơi trò chơi 2,3 lần - Cô bao quát, động viên, điều khiển để trẻ chơi 3.Hoạt động 3: Chơi theo ý thích : - Cô phân khu vực cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị đồ chơi trời - Cô bao quát nhắc nhở để trẻ chơi an toàn, đoàn kết, tạo điều kiện thoả mãn nhu cầu vận động trẻ, nhắc nhở trẻ xếp đồ dùng gọn gàng, giữ vệ sinh sân trường; không nói to, không chơi khu vực quy định - Trẻ ngồi quanh cô, quan sát - Trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ chơi tự IV Kết thúc: Cô tập trung trẻ, kiểm tra số lượng cho trẻ vệ sinh, chuyển hoạt động (Nhắc trẻ rửa tay cách, tiết kiệm nước rửa tay.) D NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY * Sĩ số trẻ Trẻ vắng mặt: * Tình trạng sức khỏe trẻ: - Ưu điểm: - Khuyết điểm: * Cảm xúc: - Ưu điểm: - Khuyết điểm: * Kỹ năng: - Ưu điểm: - Khuyết điểm: * Biện pháp khắc phục: TUẦN 30 CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG NHÁNH 4: MỘT SỐ LUẬT LỆ GIAO THÔNG ( Thời gian thực từ ngày 30/3 -> 3/ 04 năm 2015) Đ/C: LY HỪ MÉ SOẠN GIẢNG [...]... giáo đưa tranh, ảnh Đường sắt, đường hàng không cho trẻ quan sát gọi ten - Cho tổ, cá nhân nói theo cô giáo - Cô chú ý sửa sai cho trẻ Hoạt động của trẻ - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ ôn lại từ, câu đã học - Trẻ trả lời * Học câu mới - Cô đưa tranh để sử dụng các câu, có từ: Đường sắt, đường hàng không - Cho cả lớp, tổ, cá nhân nhắc lại theo cô giáo 4 Hoạt động 4: Luyện tập dạy câu từ vừa học - Cô giáo. .. - Cô cô hát và làm động tác để sử dụng các câu, có từ: Đầu tàu, toa tàu, chở khách - Cho cả lớp, tổ, cá nhân nhắc lại theo cô giáo - Trẻ nghe 4 Hoạt động 4: Luyện tập dạy câu từ vừa - trẻ nhắc lại theo cô học - Cô giáo tạo tình huống để trẻ nói được các - Trẻ nói câu trên VI Kết thúc: Trẻ ra chơi D NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY * Sĩ số trẻ Trẻ vắng mặt: * Tình trạng sức khỏe trẻ: -... đi bộ nhờ có cây cầu mà giao thông được thông xuốt đấy - Lắng nghe - GD: trẻ bảo vệ cầu, đi đúng đường dành cho người đi bộ 4 Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ - Cho cả lớp đọc 3 -4 lần? - Ngồi im - Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả? - Cho tổ, nhóm, cá nhân lên đọc? - Trẻ đọc - Cho cả lớp đọc lại? - Trẻ trả lời - Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả? => Các phương tiện giao thông rất có ích với - Trẻ đọc chúng... hoạt động cô nhận xét và cho trẻ vào lớp C HOẠT ĐỘNG DẠY TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Đề tài : Máy bay, cánh máy bay, Tàu hỏa I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1 Kiến thức: Trẻ phát âm đúng từ : Máy bay, cánh máy bay, Tàu hỏa, nói được câu với từ Máy bay, cánh máy bay, Tàu hỏa 2 Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3 Giáo dục: Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học II.CHUẨN BỊ: - Tranh ô tô III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động... Thứ sáu ngày 13 tháng 03 năm 2015 A HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH PHÁT TRIỂN THẨM MĨ: DẠY H&VĐ: EM TẬP LÁI Ô TÔ NH: EM ĐI CHƠI THUYỀN TC: AI NHANH NHẤT ( Ban giám hiệu lên lớp Đ/c: Tống Văn Lân soạn giảng) B HOẠT DỘNG NGOÀI TRỜI QSCMĐ: QS TRANH Ô TÔ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: DUNG DĂNG DUNG DẺ CHƠI TỰ DO ( Ban giám hiệu lên lớp Đ/c: Tống Văn Lân soạn giảng) C NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY * Sĩ số trẻ... Thứ ba ngày 24 tháng 03 năm 2015 A HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH PHÁT TRIỂN THẨM NẶN MÁY BAY (Mẫu) ( Ban giám hiệu lên lớp Đ/c: Tống Văn Lân soạn giảng) B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có mục đích : Quan sát vườn hoa Trò chơi vận động : Gieo hạt Chơi tự do : Với phấn, bóng ( Ban giám hiệu lên lớp Đ/c: Tống Văn Lân soạn giảng) C HOẠT ĐỘNG DẠY TĂNG CƯỜNG TIẾNG... phân khu chơi, giáo dục trẻ trước khi về nhóm chơi, cho trẻ lấy đồ chơi và về nhóm chơi - Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời, chơi với sỏi, phấn, vòng, bóng - Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - 1, 2 trẻ nhắc lại - Chơi 2 - 3 lần - Trẻ chơi theo ý thích IV Kết thúc: Dựa vào kết quả hoạt động cô nhận xét và cho trẻ vào lớp C HOẠT ĐỘNG DẠY TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Đề tài: Cất cánh, hạ cánh, sân bay (... TUẦN 28 CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG NHÁNH 2: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY ( Thời gian thực hiện từ ngày 16 -> 20/ 03 năm 2015) Đ/C: LY HỪ MÉ SOẠN GIẢNG TUẦN 29 CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG NHÁNH 3: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT, ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG ( Thời gian thực hiện từ ngày 23 -> 27/ 03 năm 2015) Thứ hai ngày 23 tháng 03 năm 2015 A HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH PHÁT TRIỂN THỂ... tay trúng đích 2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ 3 Giáo dục: Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây trồng II CHUẨN BỊ Cổng đích ném, bóng III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô 1 Hoạt động 1: Trò chuyện - Cô và trẻ hát bài: “em đi chơi thuyền” + Cô và các con vừa hát bài hát gì? + Bài hát nói về cái gì? => Cô chốt lại giáo dục trẻ giới thiệu bài mới 2 Hoạt động 2: Khởi động - Cho trẻ đi... định và ra chơi nhẹ nhàng B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QUAN SÁT Ô TÔ CON TRÒ CHƠI: DUNG DĂNG DUNG DẺ CHƠI TỰ DO ( Ban giám hiệu lên lớp Đ/c: Tống Văn Lân soạn giảng) C HOẠT ĐỘNG DẠY TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Đề tài: ĐI BỘ ( Ban giám hiệu lên lớp Đ/c: Tống Văn Lân soạn giảng) D NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY * Sĩ số trẻ .Trẻ vắng mặt: * Tình trạng sức khỏe trẻ: - Ưu điểm: ... cô nhận xét cho trẻ vào lớp C HOẠT ĐỘNG DẠY TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Đề tài: Cất cánh, hạ cánh, sân bay ( Ban giám hiệu lên lớp Đ/c: Tống Văn Lân soạn giảng) D NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY *... đường dành cho người Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ - Cho lớp đọc 3 -4 lần? - Ngồi im - Hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả? - Cho tổ, nhóm, cá nhân lên đọc? - Trẻ đọc - Cho lớp đọc lại? - Trẻ trả lời -... vào lớp C HOẠT ĐỘNG DẠY TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Đề tài : Máy bay, cánh máy bay, Tàu hỏa I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU Kiến thức: Trẻ phát âm từ : Máy bay, cánh máy bay, Tàu hỏa, nói câu với từ Máy bay, cánh