Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án chi tiết lớp 3 soạn mới năm học 2014 2015. Với giáo án này giáo viên có thể có những bài dạy hiệu quả và chi tiết, hình thức thiết kế linh động phù hợp với khả năng, lứa tuổi của các em, dễ hiểu và logic
giáo án lớp 3 Tuần 2 Thứ hai, ngày 25 tháng 8 năm 2014 Tiết 1: Chào cờ Tập trung ngoài sân trờng Tiết 2 : Toán : Trừ các số có ba chữ số ( Có nhớ một lần ) A. Mục tiêu: - Giúp HS: + Biết cách tính trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm). + Vận dụng vào giải toán có lời văn và phép trừ. B. Đồ dùng dạy học + SGK, SGV, bảng tay C. Các hoạt động dạy học: I. KTBC: - HS lên bảng làm BT3 (1HS) - Lớp + GV nhận xét. II. Bài mới: Giao viên Học sinh 1. Hoạt động 1: Giới thiệu các phép tính trừ . a. Giới thiệu phép tính 432 215 = ? - HS đặt tính theo cột dọc - GV gọi HS lên thực hiện - 2 không trừ đợc 5 ta lấy 12 trừ 5 bằng7, viết 7 nhớ 1. - GV gọi 1 HS thực hiện pháp tính - 1 thêm 1 bằng 2, 3 trừ 2 bằng 1, viết 1. 432 - 4 trừ 2 bằng 2, viết 2 215 - 2-3 HS nhắc lại cách tính 217 + Trừ các số có mấy chữ số ? - 3 chữ số + Trừ có nhớ mấy lần ? ở hàng nào ? - Có nhớ 1 lần ở hàng chục b. Giới thiệu phép trừ 627 143 = ? - HS đọc phép tính 627 - HS đặt tính cột dọc 143 - 1 HS thực hiện phép tính Năm học 2014 - 2015 29 giáo án lớp 3 484 -> vài HS nhắc lại 2. Hoạt động 2: Thực hành a. Bài 1: Yêu cầu HS thực hiện đúng các phép tính trừ có nhớ một lần ở hàng chục - HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu cách làm , HS làm bảng con 541 422 564 783 694 127 144 215 356 237 - GV sửa sai cho HS sau mõi lần giơ bảng 414 308 349 427 457 b. Bài 2: Yêu cầu tơng tự bài 1. - Bài yêu cầu gì ? - HS nêu yêu cầu BT - Vài HS lên bảng + lớp làm vào vở. 627 746 564 935 555 443 251 215 551 160 184 495 349 384 395 - GV nhận xét sửa sai - Lớp nhận xét bài trên bảng. c. Bài 3: Yêu cầu giải đợc bài toán có lời văn về phép trừ. - HS nêu yêu cầu về BT - Gọi học sinh đọc bài - HS phân tích bài toán + nêu cách giải. - BàI cho biết g gì ? - Bài hỏi gì ? - 1HS lên tóm tắt + 1 HS giải + lớp làm vào vở. Giải Bạn Hoa su tầm đợc số tem là: 335 128 = 207 (tem) Đáp số: 207 tem - GV nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xét. d. Bài 4: Yêu cầu tơng tự bài 3 - Bài cho biết gì ? - Bài hỏi gì ? - HS nêu yêu cầu BT Tóm tắt - HS phận tích bài toán. Đoạn công trờng dài: 243 cm Cắt đi: 27 cm - 1 HS lên tóm tắt + 1 HS giải. Lớp làm vào vở. Còn lại ? cm Giải Đoạn đờng còn lại là: 243 27 = 216 (cm) Đáp số: 216 cm III. Củng cố dặn dò: Năm học 2014 - 2015 30 giáo án lớp 3 - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài sau. Tiết 3 : Tập đọc - kể chuyện : Ai có lỗi I. Mục tiêu : A.Tập đọc : 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng : + Đọc các từ ngữ có vần khó : khuỷ tay, nguệch ra. + Các từ ngữ dễ phát âm sai và viết sai do ảnh hởng của phơng ngữ : nắn nót, nổi giận, đến nỗi + Các từ phiên âm tên ngời nớc ngoài : Cô - rét ti, En- ni- cô. - Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ . - Biết đọc phân biệt lời ngời kẻ và lời các nhân vật . 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu : - Nắm đợc nghĩa của các từ mới : Kiêu căn, hối hận, can đảm . - Nắm đợc diễn biến của câu chuyện : Phải biết nhờng nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót c xử không tốt với bạn . B. Kể chuyện : 1. Rèn kỹ năng nói: - Dựa vào trí nhớ và tranh, biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của mình, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung . 2. Rèn kỹ năng nghe: - Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện . - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn . Kể tiếp lời kể của bạn . II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể . - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hớng dẫn . III. Các hoạt động dạy học : Tập đọc : A. Kiểm tra bài cũ : - 2 HS đọc bài : Đơn xin vào đội - Nêu nhận xét cách trình bày lá đơn ? Năm học 2014 - 2015 31 giáo án lớp 3 B. Bài mới: Giao viên Học sinh 1. GT bài 2. Luyện đọc a. GV đọc toàn bài - HS chú ý nghe - GV hớng dẫn cách đọc - HS quan sát tranh minh hoạ SGK b. GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp Giải nghĩa từ. - Đọc từng câu: - HS nối tiếp nhau đọc + GV viết bảng Cô - rét ti, En ri cô - 2 3 HS nhìn bảng đọc, lớp đọc. * GV theo dõi, uấn nắn thêm cho HS đọc đúng các từ ngữ. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu. - Đọc từng đoạn trớc lớp: - HS chia đoạn ? Tìm từ trái nghĩa với kiêu căng - HS nối tiếp nhau đọc đoạn + giải nghĩa từ. - Đọc từng đoạn trong nhóm: - HS luyện đọc theo cặp + Ba nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT các đoạn 1, 2, 3. - Hai HS nối tiếp nhau đọc đoạn 4, 5 3. Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời: + Hai bạn nhỏ trong truyện tên gì? - En-ri-cô và Cô-rét-ti. + Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau? - Cô-rét-ti vô ý chạm khửu tay vào En-ri- cô - Lớp đọc thầm Đ3 và trả lời: + Vì sao En-ri-cô hối hận và muốn xin lỗi Cô-rét-ti? - Sau cơn giận En-ri-cô bình tĩnh lại, nghĩ là bạn ấy không cố ý - 1 HS đọc lại đoạn 4 lớp đọc thầm. + Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao? - Tan học thấy Cô-rét-ti theo mình En-ri-cô nghĩ là bạn định đánh + Em đoán Cô-ret-ti nghĩ gì khi chủ động làm lành với bạn? Hãy nói một, hai câu có ý nghĩ của Cô-rét-ti? - HS nêu ý kiến của mình - HS đọc thầm đoạn 5 trả lời câu hỏi. - Bố đã trách mắng En-ri-cô nh thế nào - Bố mắng En-ri-cô là ngời có lỗi. - Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen? - HS trả lời. - Luyện đọc lại: - GV chọn đọc mẫu 1,2 đoạn lu ý HS về giọng đọc ở các đoạn - HS chú ý nghe - 2 nhóm HS (mỗi nhóm 3 em ) đọc phân Năm học 2014 - 2015 32 giáo án lớp 3 vai - Lớp nhận xét, bình chọn những cá nhân, nhóm đọc hay nhất. - GV nhận xét chung, ghi điểm động viên HS. Tiết 4 Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ: Trong phần kể chuyện hôm nay, các em sẽ thi kể lại lần lợt 5 đoạn câu chuyện ai có lỗi bằng lời của em dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ. 2. Hớng dẫn kể - Lớp đọc thầm mẫu trong SGK và quan sát 5 tranh minh hoạ. - Từng HS tập kể cho nhau nghe - GV mời lần lợt 5 HS nối tiếp nhau kể - 5 học sinh thi kể 5 đoạn của câu chuyện dựa vào 5 tranh minh hoạ. + Nếu có HS không đạt yêu cầu, GV mời HS khác kể lại đoạn đó. - Lớp bình chọn bạn kể hay nhất. - GV nhận xét ghi điểm. III. Củng cố dặn dò: - Em học đợc gì qua câu chuyện này ? - Bạn bè phải biết nhờng nhịn nhau, yêu thơng, nghĩ tốt về nhau - GV nhận xét giờ học - Dặn dò giờ học sau. Bổ sung Thứ ba, ngày 26 tháng 8 năm 2014 Tiết 1 : Chính tả : ( nghe viết ) Ai có lỗi ? I . Mục tiêu : - Rèn kỹ năng viết chính tả : - Nghe viết chính xác đoạn 3 của bài Ai có lỗi . Chú ý viết đúng tên riêng của ngời nớc ngoài . Năm học 2014 - 2015 33 giáo án lớp 3 - Tìm Đúng các từ chứa tiếng có vần uêch và uyu , nhớ cách viết những tiếng có âm vần dễ lẫn s/x; ăn / ăng . II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn 2 hoặc 3 lần nội dung bài tập 3 III. Các hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ : - GV đọc : ngọt ngào, ngao ngán, hiền lành, chìm nổi, cái liềm . - 2 HS lên bảng viết, lớp viết báng con B . Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài : 2. Hớng dẫn nghe viết : Giao viên Học sinh HD HD chuẩn bị : - GV đọc bài 1 lần - 2- 3 HS đọc bài + Đoạn văn nói điều gì ? - En ri cô ân hận khi bình tĩnh lại nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn nhng không đủ can đảm + Tìm tên riêng trong bài chính tả ? - Cô - ri ti ; En ri cô + Nhận xét về cách viết tên riêng nói trên - Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữa các chữ - GV : Đây là tên riêng của ngời nớc ngoài, có cách viết đặc biệt - GV: đọc tiếng khó : Cô - rét ti , khuỷu tay - Bài viết gồm mấy câu? - HS viết bảng con - Khuỷu: kh + uyu + dấu hỏi b. Đọc cho HS viết bài : - HS viết chính tả vào vở - HS đổi vở, soát lỗi bằng bút chì ra lề vở - GV thu bài chấm điểm - GV nhận xét bài viết của HS 3. HD HS làm bài tập chính tả : a. Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu bài tập - 1 HS đọc mẫu bài 2 - GV chia bảng lớp làm 3 cột, nêu tên và cách chơi trò chơi - Các nhóm chơi trò chơi tiếp sức, mỗi nhóm tiếp nối viết bảng các từ chứa tiếng có vần uêch / uyu . - mỗi nhóm HS đọc to kết quả của nhóm mình Năm học 2014 - 2015 34 giáo án lớp 3 - GV nhận xét phân chia thắng bại - Lớp nhận xét b. Bài tập 3: - HS nêu yêu cầu bài tập - GV chia bảng lớp thành hai phần - 2HS lên bảng,lớp làm vào vở - GV hớng dẫn HS làm bài - GV nhận xét kết luận - Lớp đọc bài, nhận xét bàhoạti trên bảng 4. Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị bài sau Tiết 2 : Toán Luyện tập I. Mục tiêu : Giúp HS : - Rèn kỹ năng tính cộng, trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lầnhoặc không nhớ ) - Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép cộng, phép trừ. II. Đồ dùng dạy học - SGK, bảng tay III. Các hoạt động dạy học: A. Ôn luyện: - 2 HS lên bảng làm bài (mỗi HS làm 2 phép tính). 541 783 127 356 - GV + HS nhận xét. B.Bài mới* Hoạt động 1: Bài tập: Giáo viên 1. Bài 1 + 2 + 3: Yêu cầu học sinh làm đúng các phép tính cộng trừ các số có 3 chữ số. Học sinh a. Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu bài tập ? - 2HS lên bảng + lớp làm vào vở - Yêu cầu học sinh làm bài 567 868 387 100 325 528 58 75 242 340 329 25 - GV nhận xét, sửa sai cho HS - Lớp nhận xét bài trên bảng. b. Bài 2: Năm học 2014 - 2015 35 giáo án lớp 3 - Bài yêu cầu gì ? - HS yêu cầu BT - Yêu câu học sinh làm bài - HS nêu cách làm - HS làm bảng con. 542 660 727 404 318 251 272 184 224 409 455 220 - GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng. c. Bài 3: - Bài tập yêu cầu gì ? - HS nêu yêu cầu BT + Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ? + Muôn tìm số trừ ta làm thế nào ? - HS nêu - 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở. Số bị trừ 752 371 621 950 Số trừ 426 246 390 215 - GV sửa sai cho HS Hiệu 326 125 231 735 2. Bài 4 + 5: Củng cố giải toán có lời văn về phép cộng, phép trừ - GV yêu cầu HS - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - HS thảo luận theo cặp để đặt đề theo tóm tắt - 1 HS phân tích đề toán - 1 HS lên bảng giải, lớp làm vào vở - Yêu cầu học sinh làm bài Giải Cả hai ngày bán đợc là : 415 + 325 = 740 ( kg) Đáp số: 740kg gạo *Bài 5: - GV yêu cầu HS - HS đọc đề toán - HS phân tích bài toán - GV theo dõi HS làm bài tập - 1HS lên bảng giải, lớp làm vào vở Giải Số HS nam là : 165 84 = 81 ( Học sinh) Đáp số : 81 học sinh - GV nhận xét chung ghi điểm - HS dới lớp đọc bài, nhận xét bài III. Củng cố dặn dò: - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Tiết 3 Tập đọc Khi mẹ vắng nhà Năm học 2014 - 2015 36 giáo án lớp 3 I . Mục tiêu : 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài : Chú ý đọc đúng các từ HS địa phơng dễ phát âm sai và viết sai : luộc khoai , nắng cháy - Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ . 2. Rèn kỹ năng đọc hiẻu - Nắm đợc nghĩa và biết cách dùng các từ mới đợc giải nghĩa sau bài học ( buổi, quang ) - Hiểu tình cảm thơng yêu mẹ rất sâu nặng của bạn nhỏ : Bạn tự nhận là mình cha ngoan vì cha làm cho mẹ hết vất vả, khó nhọc . 3. Học thuộc lòng bài thơ . II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc trong sách GK - Bảng phụ C.C ác hoạt động dạy học : A. KTBC : 5 HS nối tiếp nhau, mỗi em kể lại 1 đoạn của câu chuyện Ai có lỗi bằng lời của mình . B. Bài mới : 1. GTB : Giáo viên -Học sinh 2. Luyện đọc : a. Gv đọc bài thơ ( giọng vui, nhịp nhàng,tình cảm ) b. GV HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ . - HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ - Đọc từng dòng thơ trớc lớp - Đọc nối tiếp theo khổ thơ - HS nối tiếp nhau đọc 2 khổ thơ ( 2 lợt ) - HS giải nghĩa các từ chú giải - Đọc từng khổ thơ trong nhóm - Từng cặp HS luyện đọc + GV theo dõi, HD HS đọc đúng - GV cho lớp đọc đồng thanh cả bài - lớP Đọc đồng thanh cả bài 3. Tìm hiểu bài : * HS đọc thầm khổ thơ 1 - Bạn nhỏ làm những việc gì đỡ mẹ ? - Luộc khoai, giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ vờn, quét sân * 2 HS đọc khổ thơ còn lại - Kết quả công việc của bạn nhỏ nh thế nào ? - Lúc nào mẹ đi làm về cũng thấy mọi việc đã làm xong mẹ khen bạn nhỏ Năm học 2014 - 2015 37 giáo án lớp 3 ngoan . - Vì sao bạn nhỏ không dám nhận lời khen của mẹ ? - HS trao đổi nhóm - Đại diện nhóm phát biểu - GV: Bạn nhỏ tự thấy mình cha ngoan vì cha giúp mẹ đợc nhiều - Lớp đọc thầm lại bài thơ. trao đổi nhóm. + Em thấy bạn nhỏ có ngoan không ? vì sao ? Nội dung của bài là gì? - HS trả lời tình cảm thơng yêu mẹ rất sâu nặng của bạn nhỏ : Bạn tự nhận là mình ch- a ngoan vì cha làm cho mẹ hết vất vả, khó nhọc . + Em có thơng mẹ nh bạn nhỏ trong bài không ? ở nhà đã làm gì giúp đỡ mẹ ? - HS tự liên hệ 4. Học thuộc lòng bài thơ : - GV HD HS học thuộc lòng bài thơ - HS đọc khổ thơ, cả bài theo cách xoá dần từng dòng, khổ thơ - HS thi đọc thuộc lòng, khổ , bài - GV nhận xét đánh ghi điểm - Lớp nhận xét bình chọn 5. Củng cố dặn dò : - Nêu nội dung chính bài thơ - HS nêu - Về nhà học thuộc bài chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học . Bổ sung Thứ t ,ngày 27 tháng 8 năm 2014 Tiết 1 : Toán ôn tập các bảng nhân A. Mục tiêu: Giúp học sinh - Củng cố các bảng nhân đã học (bảng nhân 2, 3, 4, 5) Năm học 2014 - 2015 38 [...]... điện 4 x 3 = 12 2 x 5 = 10 5 x 3 = 15 12 : 4 = 3 12 : 2 = 6 15 : 3 = 5 12 : 3 = 4 10 : 5 = 2 15 : 5 = 3 - GV nhận xét sửa sai cho HS 2 Bài 2 : Củng cố cách tính nhẩm thơng - HS nêu yêu cầu bài tập của các số tròn trăm - HS đọc phần mẫu - HS thực hiện bảng con 400 : 2 = 20 0 800 : 2 = 400 600 : 3 = 20 0 30 0 : 3 = 100 400 : 4 = 100 800 : 4 = 20 0 - GV nhận xét sửa sai sau mỗi lần giơ bảng 3 Bài 3 : Củng... bảng con 5 x5 + 18 = 25 + 18 = 43 5 x7 26 = 35 26 = 9 - GV nhận xét, sửa sai - Lớp nhận xét 3 Bài 3 : Củng cố cách giải toán có lời văn - HS nêu yêu cầu bài tập - HS phân tích bài toán, nêu cách giải - bài toán cho biết gì? - 1 HS lên bảng giải , lớp làm vào vở - Bài toán hỏi gì ? Giải Số ghế trong phòng ăn là : 4 x 8 = 32 ( Ghế ) Năm học 20 14 - 20 15 39 giáo án lớp 3 Đáp số : 32 cái ghế - Gv nhận... quả 2 x 6 = 12 5 x 6 = 30 2 x 8 = 16 5 x 4 = 20 4 x 3 = 12 4 x 9 = 36 600 x 3 = 900 - Gv nhận xét chung - Lớp nhận xét 2 Bài 2 : Tính ( theo mẫu ) Yêu cầu biết nhân với số trong bảng (thực hiện biểu thức có chứa 2 phép tính) - Gọi học sinh đọc đề bài - HS nêu yêu cầu bài tập - Bài yêu cầu gì ? - HS nêu mẫu và cách làm - GV yêu cầu HS làm bài - Lớp làm bảng con Năm học 20 14 - 20 15 42 giáo án lớp 3 ... nêu kết quả 3 x 4 = 12 2 x 6 = 12 5 x 6 = 30 3 x 7 = 21 2 x 8 = 16 5 x 4 = 20 3 x 5 = 15 4 x 3 = 12 4 x 9 = 36 400 x 2 = 800 - Gv nhận xét chung - Lớp nhận xét 2 Bài 2 : Tính ( theo mẫu ) Yêu cầu biết nhân với số trong bảng (thực hiện biểu thức có chứa 2 phép tính) - Gọi học sinh đọc đề bài - Bài yêu cầu gì ? - HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu mẫu và cách làm - GV yêu cầu HS làm bài - Lớp làm bảng... năm ngày 28 tháng 8 năm 20 14 Tiết 1 : Toán ôn tập các bảng chia I Mục tiêu: Giúp HS + Ôn tập các bảng chia ( chia cho 2, 3, 4, 5 ) + Biết tính nhẩm thơng của các số tròn trăm khi chia cho 2, 3, 4 ( phép chia hết ) II Đồ dùng dạy học + SGK II Các hoạt động dạy học: 1 KTBC : - 1 HS làm bài tập 3 ( 9 ) - 1 HS làm bài tập 4 ( 9 ) III Các hoạt động dạy học: Năm học 20 14 - 20 15 43 giáo án lớp 3 * giáo viên... Yêu cầu HS tính đợc giá trị - HS nêu yêu cầu bài tập của biểu thức và trình bày theo hai bớc - 3 HS lên bảng + lớp làm vào vở a 5 x3 + 1 32 = 15 + 1 32 = 147 - GV đến từng bàn quan sát, HD thêm b 32 : 4 + 106 = 8 +106 = 114 cho HS c 20 x 3 : 2 = 60 : 2 = 30 - GV nhận xét sửa sai - Lớp nhận xét bài của bạn 2 Bài 2: Yêu cầu HS nhận biết đợc số phân bằng nhau của đơn vị - Nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu... mâý số vịt - Khoanh vào 1 /3 số vịt ở hình b hình b? GV nhận xét - Lớp nhận xét 3 Bài 3: Yêu cầu giải đợc toán có lời - HS nêu yêu cầu BT văn - Gọi học sinh đọc bài - GV hớng dẫn HS phân tích bài toán - HS phân tích bài toán Năm học 20 14 - 20 15 49 giáo án lớp 3 và giải - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - 1HS tóm tắt + 1 HS giải + lớp làm vào vở Giải Số HS ở 4 bàn là 2 x 4 = 8 (HS) Đ/S: 8 HS... - Năm tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2a hoặc 2b III Các hoạt động dạy học: A KTBC: 3 HS viết bảng lớp: nguệch ngoạc, khuỷu tay Lớp nhận xét B Bài mới: 1 GT bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2 Hớng dẫn nghe viết: Giáo viên Học sinh a Hớng dẫn học sinh chuẩn bị - GV đọc lần lợt đoạn văn Năm học 20 14 - 20 15 - Lớp chú ý nghe 50 giáo án lớp 3 + Đoạn văn có mấy câu? + Chữ đâu các câu viết... mẫu - 2 HS lên bảng làm bài - Lớp làm vào vở - HS dới lớp đọc bài của mình - Lớp nhận xét bài của bạn - Chỉ tính nết của trẻ em - Chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của ngời lớn đối với trẻ em b Bài 2 : - GV mở bảng phụ - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Ghi điểm cho những HS làm bài tốt Năm học 20 14 - 20 15 45 giáo án lớp 3 Ai ( cái gì, con gì ) a Thiếu nhi b Chúng em c Chích bông bài 3: - Giáo viên... diện các nhóm dán bài làm nên bảng, đọc kết quả + Lớp + GV nhận xét * Lời giải đúng: - Xào: Xào rau, xào xáo Sào: Sào phơi áo, 1 sào đất - Xinh, xinh đẹp, xinh tơi Sinh, học sinh, sinh ra 4 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Tiết 4 : Sinh hoạt lớp Nhận xét các hoạt động tuần 1 Năm học 20 14 - 20 15 51 giáo án lớp 3 Bổ sung Năm học 20 14 - 20 15 52 . học sinh làm bài 567 868 38 7 100 32 5 528 58 75 24 2 34 0 32 9 25 - GV nhận xét, sửa sai cho HS - Lớp nhận xét bài trên bảng. b. Bài 2: Năm học 20 14 - 20 15 35 giáo án lớp 3 - Bài yêu cầu gì ? -. HS nêu kết quả 3 x 4 = 12 2 x 6 = 12 5 x 6 = 30 3 x 7 = 21 2 x 8 = 16 5 x 4 = 20 3 x 5 = 15 4 x 3 = 12 4 x 9 = 36 400 x 2 = 800 - Gv nhận xét chung - Lớp nhận xét 2. Bài 2 : Tính ( theo mẫu. - HS nêu - 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở. Số bị trừ 7 52 37 1 621 950 Số trừ 426 24 6 39 0 21 5 - GV sửa sai cho HS Hiệu 32 6 125 23 1 735 2. Bài 4 + 5: Củng cố giải toán có lời văn về phép cộng,