Giáo án chi tiết lớp 3 soạn mới năm học 2014 2015. Với giáo án này giáo viên có thể có những bài dạy hiệu quả và chi tiết, hình thức thiết kế linh động phù hợp với khả năng, lứa tuổi của các em, dễ hiểu và logic
Giáo án lớp 3 Thứ hai ngày 8 tháng 9 năm 2014 Tiết 1: Chào cờ Tập trung ngoài sân trờng Tiết 2 : Toán Ôn tập về hình học A. Mục tiêu: Giúp HS: - Ôn tập, củng cố về đờng gấp khúc và tính độ dài đờng gấp khúc về tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác. - Củng cố nhận dạng hình vuông, hình tứ giác, hình tam giác qua bài vẽ hình B. Đồ dùng dạy học : + SGK, bảng tay C. Các hoạt động dạy học: I. Kiểm tra bài cũ: - 1 HS giải bài tập 3. - Lớp + GV nhận xét II. Bài mới: * Hoạt động 1: Bài tập Giáo viên Học sinh 1. Bài 1: Củng cố cách tính độ dài đờng gấp khúc và tính chu vi hình tam giác. a. GV yêu cầu HS quan sát hình SGK. HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu cách tính - 1 HS lên bảng giải + lớp làm vào vở - GV theo dõi, HD thêm cho HS dới lớp. Giải Độ dài đờng gấp khúc ABCD là: 34 + 12 + 40= 86 (cm) Đáp số: 86 cm - GV nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xét b. Bài 2: GV cho HS nhận biết độ dài các cạnh - GV gọi học sinh đọc đề bài + Nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát hình trong SGK - GV lu ý HS: Hình MNP có thể là đờng gấp khúc ABCD khép kín. Độ dài đờng gấp khúc khép kín đó cũng là chu vi hình tam giác. - Yêu cầu học sinh làm bài Bài giải Chu vi hình tam giác MNP là: 34 + 12 + 40 = 86(cm) - GV nhận xét chung Đáp số: 86 cm 2. Bài 2: Củng cố lại cách đo độ dài đoạn thẳng. - HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ - GV yêu cầu HS dùng thớc thẳng đo độ dài các đoạn thẳng. - HS quan sát hình vẽ sau đó dùng thớc thẳng để đo độ dài các đoạn thẳng - Cho HS làm bài vào vở. - HS tính chu vi hình chữ nhật vào vở Năm học 2014- 2015 54 Giáo án lớp 3 Bài giải Chu vi hình chữ nhật là: 3 + 2 + 3 + 2 = 10(cm) Đáp số: 10(cm) - GV nhận xét, sửa sai cho HS. Bài 3: Củng cố nhận dạng hình vuông, hình tam giác qua đến hình - Gọi học sinh đọc đề bài - Bài yêu cầu gì ? - HS nêu yêu cầu BT - HS quan sát vào hình vẽ và nêu miệng + Có 5 hình vuông + Có 6 hình tam giác. - GV nhận xét - Lớp nhận xét. 4. Bài 4: củng cố nhận dạng hình - HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát hình vẽ - GV hớng dẫn HS vẽ thêm 1 đoạn thẳng để đợc, chẳng hạn. + Ba hình tam giác - HS dùng thớc vẽ thêm đoạn thẳng để đợc: Hai hình tứ giác. - 1 HS lên bảng làm + lớp làm vào vở. - Lớp nhận xét bài bạn - GV nhận xét, sửa sai III. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau. Tiết 3: Tập đọc - kể chuyện : Chiếc áo len I. Mục tiêu: A. Tập đọc 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Chú ý đọc đúng các tiếng, từ dễ phát âm ; lạnh buốt, lất phấtrờng, phụng phịu. Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, giấu phẩy, giữa các cụm từ. - Biết đọc phân biệt lời nhân vật với ngời dẫn chuyện, biết nhân giọng ở các từ ngữ gợi cảm; lạnh buốt, ấm ơi là ấm, bối rối, phụng phịu, dối mẹ, thì thào 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu : - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài. - Nắm đợc diễn biến của câu chuyện. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Anh em phải biết nhờng nhịn, thơng yêu, quan tâm đến nhau. B. Kể chuyện: 1. Rèn kỹ năng nói: Dựa vào gợi ý trong SGK, HS biết nhập vai kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện theo lời của nhân vật Lan, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung; biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt. 2. Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. Năm học 2014- 2015 55 Giáo án lớp 3 II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài học - Giấy tô ki viết gợi ý kể từng đoạn của câu chuyện III. Các hoạt động dạy học: Tập đọc A. KTBC: - 2HS đọc bài Cô giáo tí hon và trả lời câu hỏi. + Những cử chỉ nào của cô giáo làm bé thích thú? B. Bài mới. 1. GT bài: - GV giới thiệu chủ điểm. GV giới thiệu bài tập đọc -> ghi đầu bài lên bảng 2. Luyện đọc: a. GV đọc toàn bài - GV tóm tắt nội dung bài: - HS chú ý nghe. - GV hớng dẫn cách đọc. b. GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu - HS đọc tiếp nối từng câu + luyện đọc đúng - Đọc từng đoạn trớc lớp - HS chia đoạn + GV hớng dẫn đọc những câu văn dài - Vài HS đọc lại - HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài. - HS giải nghĩa 1 số từ mới. - Đọc từng đoạn trong nhóm: - Học sinh đọc theo nhóm 4. - 2 nhóm đọc tiếp nối nhau Đ1 + 4 - 2HS đọc nối tiếp Đ2 + 3 + 4. 3. Tìm hiểu bài: * HS đọc thầm đoạn1: - Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi nh thế nào? - áo màu vàng, có dây đeo ở giữa, có mũ để đội, ấm ơi là ấm . * 1HS đọc đoạn 2 + lớp đọc thầm. - Vì sao Lan dỗi mẹ - Vì mẹ nói rằng không thể chiếc áo đắt tiền nh vậy đợc. * Lớp đọc thầm Đ3: - Anh Tuấn nói với mẹ những gì? - Mẹ dành hết số tiền mua áo cho em Lan con không cần thêm áo * Lớp đọc thầm đoạn 4: - Vì sao Lan ân hận? - Nội dung của câu chuyện là gì? - HS thảo luận nhóm phát biểu. * Anh em phảI biết nhờng nhịn yêu th- ơng lẫn nhau - Tìm một tên khác cho truyện? - Mẹ và 2 con, cô bé ngoan - Các em có bao giờ đòi mẹ mua cho những thứ đắt tiền làm bố mẹ phải lo lắng không? - HS liên hệ 4. Luyện đọc lại: - GV hớng dẫn đọc câu - 2HS đọc lại toàn bài - HS nhận vai thi đọc lại truyện Năm học 2014- 2015 56 Giáo án lớp 3 ( 3 nhóm ) - Lớp nhận xét bình chọn nhóm đọc hay nhất. - GV nhận xét chung Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào các câu hỏi gợi ý trong SGK, kể từng đoạn câu chuyện: Chiếc áo len theo lời của Lan. 2. Hớng dẫn HS kể từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý. a. Giúp HS nắm đợc nhiệm vụ - 1HS đọc đề bài và gợi ý trong SGK. Lớp đọc thầm theo - GV giải thích: + Kể theo gợi ý: Gợi ý là điểm tựa để nhớ các ý trong truyện. + Kể theo lời của Lan: Kể theo cách nhập vai không giống y nguyên văn bản. b. Kể mẫu đoạn 1: - GV mở bảng phụ viết sẵn gợi ý. - 1HS đọc 3 gợi ý kể mẫu theo đoạn. 1HS kể theo lời bạn Lan. c. Từng cặp HS tập kể - HS tiếp nối nhau nhìn gợi ý nhập vai nhân vật Lan. d. HS thi kể trớc lớp - HS nối tiếp nhau thi kể đoạn 1,2,3,4 - Lớp bình chọn 3. Củng cố dặn dò : - Câu chuyện trên giúp em hiểu ra điều gì? - NX tiết học - Về nhà chuẩn bị bài sau. Bổ sung Thứ ba, ngày 9 tháng 9 năm 2014 Tiết 1: : Chính tả (nghe viết) Chiếc áo len I. Mục tiêu: 1.Rèn kĩ năng viết chính tả - Nghe viết chính xác đoạn 4 ( 63 chữ) của bài: Chiếc áo len. - Làm các bài tập chính tả phân biệt cách viết các phụ âm đầu hoặc thanh dễ lẫn ( tr /Ch hoặc thanh hỏi/ thanh ngã). 2. Ôn bảng chữ : - Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trồng trong bảng chữ ( học thêm tên chữ do hai chữ cái ghép lại: Kh). - Thuộc lòng 9 chữ tiếp theo trong bảng chữ. Năm học 2014- 2015 57 Giáo án lớp 3 II. Đồ dùng dạy học: - 3 hoặc 4 băng giấy viết nội dung bài tập 2. - Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ ở bài tập 3. III. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: - GV đọc: Xào rau; rà xuống, ngày sinh 1 HS lên bảng viết + lớp viết bảng con. B. Dạy bài mới: Giáo viên Học sinh 1. Pt bài ghi đầu bài 2. Hớng dẫn nghe viết 1 HS đọc đoạn viết. a. Hớng dẫn chuẩn bị: - Vì sao Lan ân hận ? - Vì em đã làm cho mẹ phải lo lắng, làm cho anh phải nhờng - Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ? - Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng của ngời. - Lời Lan muốn nói với mẹ đợc đặt trong câu gì? - Dấu hai chấm và dấu ngoặc kép. b. Luyện viết tiếng khó: - GV đọc: nằm, cuộn tròn,chăn bông - GV nhận xét sửa sai cho HS c. GV đọc bài viết. . HS nghe đọc viết bài vào vở. - GV theo dõi, hớng dẫn thêm cho HS. d. Chấm chữa bài: - GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi. - GV thu nhỏ vở chấm bài - GV nhận xét bài viết. 3. Hớng dẫn làm bài tập. a. Bài 2: - HS nêu yêu cầu BT - GV phát 3 băng giấy cho 3 HS. - 3 HS lên bảng làm thi trên băng giấy. - Lớp làm vào vở. - Lớp nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng b. Bài 3: - HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS - 1HS làm mẫu: gh giehat. - 1HS lên bảng làm + lớp làm vào vở. - Lớp nhìn lên bảng đọc 9 chữ và tên chữ . - HS thi đọc tại lớp. - GV nhận xét. 4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau. Tiết 2: Toán ôn tập về giải toán. A. Mục tiêu: - Giúp HS: + Củng cố cách giải toán về nhiều hơn, ít hơn Năm học 2014- 2015 58 Giáo án lớp 3 + Giới thiệu, bổ xung bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị, tìm phần nhiều hơn hoặc ít hơn B. Đồ dùng dạy học + SGK, vở ô li C Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra bài cũ: Làm bài tập 2: (1HS) Nêu cách tính chu vi hình tam giác ? (1 HS nêu) Nhận xét II. Bài mới: Giáo viên Học sinh 1. Bài 1(12): Yêu cầu HS giải đợc bài toán về nhiều hơn. - GV hớng dẫn HS tóm tắt + giải bài toán. - Bài toán cho biết gì ? - Bài hỏi gì ? - HS nêu yêu cầu BT - HS phân tích bài toán. - HS nêu cách làm - 1 HS lên bảng tóm tắt + 1HS giải + lớp làm vào vở . Tóm tắt Giải Đội 1 Số cây đội hai trồng đợc là: Đội 2 230 + 90 = 320 (cây) Đáp số: 320 cây - GV nhận xét sửa sai. - Lớp nhận xét. b. Bài 2: Củng cố giải toán về ít hơn - GV gọi HS đọc toàn bài - Bài yêu cho biết gì? - Bài hỏi gì ? Yêu cầu HS làm tốt bài toán. - HS nêu yêu cầu BT phân tích bài toán - HS nêu cách làm giải vào vở - 1 HS lên bảng làm. Tóm tắt Giải Buổi chiều cửa hàng bán đợc là: 635 128 = 507 (lít) Đáp số: 507 lít xăng - GV nhận xét, sửa sai cho HS. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài toán về Hơn kém nhau 1 số đơn vị - Yêu cầu HS nắm đợc các bớc giải và cách giải bài toán dạng này a. Bài tập 3 (12) * Phần a - HS nêu yêu cầu bài tập - Hàng trên có mấy quả? - Hàng dới có mấy quả? - HS nhìn vào hình vẽ nêu. - Hàng trên nhiều hơn hàng dới mấy quả - Số cam hàng trên nhiều hơn hàng dới 2 quả. - Muốn tìm số cam hàng trên ta làm nh thế nào? - 7 quả bớt đi 5 quả còn 2 quả 7 - 5 = 2 Năm học 2014- 2015 59 Giáo án lớp 3 - HS viết bài giải vào vở. Phần b: GV hớng dẫn HS dựa vào phần a để làm. - HS nêu yêu cầu BT - 1HS lên giải + lớp làm vào vở Giải Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là: 19 16 = 3 (bạn) Đáp số: 3 bạn - GV nhận xét chung. b. Bài tập 4 (12): Yêu cầu HS làm đợc bài tập dạng nhiều hơn, ít hơn. - 1HS nêu yêu cầu BT - 1HS tóm tắt giải Giải Bao ngô nhẹ hơn bao gạolà: 50 35 = 15 (kg) Đáp số : 15 kg III. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Tiết 3: Tập đọc: Quạt cho bà ngủ. I. Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Chú ý đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm: Lặng ; lim dim. - Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và các khổ thơ. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Nắm đợc ý nghĩa và biết cách dùng từ mới (thiu thiu). - Hiểu tình cảm yêu thơng, hiếu thảo của các bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà. 3. Học thuộc bài thơ. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc - Bảng phụ viết những khổ thơ cần HDHS luyện đọc + HTL. III. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: - 2HS kể chuyện: Chiếc áo Len theo lời của Lan. - Qua câu chuyện, em hiểu điều gì ? B. Bài mới: Giáo viên Học sinh 1. GT bài ghi đầu bài. 2. Luyện đọc a. GV đọc toàn bài thơ - HS chú ý nghe - GV tóm tắt ND bài - GV hớng dẫn cách đọc. b. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng dòng thơ. - HS đọc nối tiếp nhau mỗi em 2 dòng thơ kết hợp đọc đúng. - Đọc từng khổ thơ trớc lớp. Năm học 2014- 2015 60 Giáo án lớp 3 + GV hớng dẫn cách đọc đúng khổ thơ, h- ớng dẫn cách ngắt, nghỉ. - 1HS đọc khổ thơ HD đọc đúng. - Lớp nhận xét - HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ (theo N4). - HS giảI nghĩa một số từ - Đọc từng khổ thơ trong nhóm - Lớp đọc đồng thanh cả bài. 3. Tìm hiểu bài: * Lớp đọc thầm bài thơ - Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì? - Bạn quạt cho bà ngủ. * Cảch vật trong nhà, ngoài vờn nh thế nào? - Mọi vật im lạn nh đang ngủ cốc chén nằm im, hoa cam, hoa khế ngoài vờn chín lặng lẽ + Bà mơ thấy gì? - Bà mơ thấy cháu đang quạt hơng thơm tới. - Vì sao có thể đoán bà mơ thấy nh vậy? - HS thảo luận nhóm rồi trả lời. + Vì cháu đã quạt cho bà rất lâu trớc khi bà ngủ thiếp đi + Vì trong giấc ngủ bà vẫn ngửi thấy hơng của hoa cam, hoa khế - Qua bài thơ em thấy tình cảm của cháu với bà nh thế bà nào ? - HS phát biểu - GV: Cháu rất hiếu thảo, yêu thơng, chăm sóc bà. + ở nhà em đã làm gì để tỏ lòng hiếu thảo, yêu thơng, chăm sóc ông bà ? - HS tự liên hệ. 4. Học thuộc lòng bài thơ: - GV treo bảng phụ đã viết sẵn khổ thơ. - GV xoá dần các từ, cụm từ chhỉ giữ lại các từ đầu dòng thơ. - HS đọc thuộc từng khổ thơ. - HS đọc đồng thanh. - HS thi đọc thuộc từng khổ, cả bài. - GV nhận xét ghi điểm. - Lớp bình chọn c. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau. Bổ sung Thứ t, ngày 10 tháng 9 năm 2014 Tiết 1: Toán Xem đồng hồ A. Mục tiêu : - Giúp HS: Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12. Năm học 2014- 2015 61 Giáo án lớp 3 - Củng cố biểu tợng về thời gian ( chủ yếu là về thời điểm ). - Bớc đầu hiểu biết về sử dụng thời gian trong thực tế đời sống hàng ngày B. Đồ dùng dạy học: - Mô hình đồng hồ - Đồng hồ để bàn - Đồng hồ điện tử. C. Các hoạt động dạy học: I. KTBC - 1HS làm lại BT3 - 1HS đọc bảng cửu chơng 5 - Chấm , nhận xét II. Bài mới: 1. Hoạt động 1: Ôn tập về cách xem và tính giờ. - Yêu cầu HS nêu đợc cách tính giờ và thực hành quay kim đồng hồ đến các giờ chính xác. Nhớ đợc các vạch chia phút. + Một ngày có bao nhiêu giờ? - Có 24 giờ + Bắt đầu tính nh thế nào ? - 12 giờ đêm hôm trớc đến 12 giờ đêm hôm sau. - GV yêu cầu HS dùng mô hình đồng hồ bằng bìa quay kim tới các vị trí sau: 12 giờ đêm , 8 giờ sáng , 11 giờ tra, 1 giờ chiều ( 13 giờ) 5 giờ chiều (17 giờ ) - HS dùng mô hình đồng hồ thực hành. - GV giới thiệu các vạch chia phút. - HS chú ý quan sát. 2. Hoạt động 2: Xem giờ chính xác đến từng phút. - Yêu cầu HS xem giờ, phút chia chính xác. - HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ trong khung để nêu các thời điểm. + GV cho HS nhìn vào tranh 1, xác định vị trí kim ngắn trớc, rồi đến kim dài. - Kim ngắn chỉ ở vị trí quá số 8 một ít, kim dài chỉ vào vạch có ghi số 1 là có 5 vạch nhỏ tơng ứng với 5 phút. Vậy đồng hồ đang chỉ 8 h 5 phút. + GV hớng dẫn các hình còn lại tơng tự nh vậy. - GV: Kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phút xem giờ cần quan sát kĩ vị trí của kim đồng hồ. 3. Hoạt động 3: Thực hành. - Củng cố cách xem giờ chính xác đến từng phút qua bài học ( thực hành ) a. Bài 1: - HS nêu yêu cầu BT - GV hớng dẫn mẫu: + Nêu vị trí kim ngắn? +Nêu vị trí kim dài ? + Nêu giờ phút tơng ứng? - HS trả lời miệng các câu hỏi ở bài tập 1. - Lớp nhận xét bổ xung b. Bài 2: Năm học 2014- 2015 62 Giáo án lớp 3 - HS nêu yêu cầu bài tập - GV theo dõi, hớng dẫn thêm khi HS thực hành - HS dùng mô hình đồng thực hành xem giờ. - HS kiểm tra chéo bài nhau. - Lớp chữa bài. c. Bài 3: - GV giới thiệu cho HS về đồng hồ điện tử. - HS nêu yêu cầu bài tập - HS trả lời các câu hỏi tơng ứng. - Lớp nhận xét. d. Bài 4: - GV gọi HS đọc bài - HS nêu yêu cầu BT - Bài yêu cầu gì ? - HS trả lời các câu hỏi tơng ứng. - Lớp nhận xét. - HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS: - HS quan sát hình vẽ mặt hiện số trên mặt đồng hồ điện tử rồi chọn các mặt đồng hồ chỉ đúng giờ. - GV nhận xét. IV Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau. Tiết 2: Tập đọc Chú sẻ và bông hoa bằng lăng I. Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Chú các từ ngữ: Bằng lăng, sẽ non. - Đọc đúng các kiểu câu. Phân biệt đợc lời dẫn chuyện và lời nhân vật bé thơ. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ khó: Bằng lăng, chúc (xuống ) - Nắm đợc cốt truyện và vẻ đẹp của chuyện: Tình cảm đẹp đẽ, cảm động mà bông hoa bằng lăng và sẻ non dành cho bé thơ. II. Đồ dùng dạy học . - Tranh minh hoạ bài học trong SGK. - 1 cành hoa bằng lăng thật hoặc tranh. III. Các hoạt động dạy học. A. KTBC: - 2HS đọc thuộc lòng bài thơ: Quạt cho bà ngủ. - Trả lời câu hỏi 1, 2 B. Bài mới 1. Giới thiệu bài. Giáo viên Học sinh 2. Luyện đọc. a. GV đọc toàn bài - HS chú ý nghe. - GV tóm tắt ND bài. - GV hớng dẫn cách đọc Năm học 2014- 2015 63 [...]... cầu BT + lớp đọc thầm , 1 HS nêu cách làm - GV: Yêu cầu 4 HS lên bảng dùng bút - 4HS lên bảng làm lớp làm vào vở màu gạch dới những từ chỉ sự so sánh - Lớp nhận xét bài trên bảng trong câu văn, thơ + Lời giải đúng: Tựa nh là - là - là - GV nhận xét ghi điểm c Bài tập 3: - HS nêu yêu cầu BT Năm học 2014- 2015 67 Giáo án lớp 3 - GV yêu cầu HS - 1HS nêu cách làm bài - 1HS lên bảng làm bài + lớp làm... cách giải - Bài toán cho biết gì ? - Bài hỏi gì ? - 1HS nên bảng + lớp làm vào vở Bài giải Có tất cả số ngời là : 5 x 4 = 20 ( ngời) Đáp số: 20 ngời Năm học 2014- 2015 70 Giáo án lớp 3 - GV nhận xét - Lớp nhận xét 3 Bài 3: Yêu cầu HS chỉ ra đợc mỗi hình - HS nêu yêu cầu bài tập xem đã khoanh vào một phần mấy của quả cau và bông hoa - HS quan sát và trả lời miệng, - GV nhận xét - Lớp nhận xét 4 Bài... ngời bạn mới ( đến lớp, quen ) - HS kể về gia đình theo bàn (nhóm) - Đại diện các nhóm thi kể - Lớp nhận xét,bình chọn - Gv nhận xét VD: Nhà tớ chỉ có 4 ngời Bố tớ là công nhân Mẹ tớ là cô giáo Năm học 2014- 2015 69 Giáo án lớp 3 b Bài 2: - Nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu Bài tập - 1HS đọc mẫu đơn Sau đó mới đa về trình tự của lá đơn - GV phát mẫu đơn cho từng HS điền nội - 2 3 HS làm miệng bài.. .Giáo án lớp 3 b HD học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu: - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài (kết hợp đọc đúng) - Đọc từng đoạn trớc lớp: + GV hớng dẫn đọc đúng - 1HS đọc phần luyện đọc mà GV hớng dẫn - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn - HS giải nghĩa 1 số từ mới - Đọc từng đoạn trong nhóm: - HS các nhóm nối tiếp nhau đọc bài - Lớp đọc đồng thanh cả bài 3 Tìm hiểu bài: * Lớp. .. chữa bài Năm học 2014- 2015 71 Giáo án lớp 3 - GV đọc lại bài - GV thu bài chấm điểm - Nhận xét bài viết 3 HD làm bài tập a Bài 2: - GV nhận xét kết luận b Bài 3 - GV quan sát, hớng dẫn thêm cho HS - GV nhận xét 4 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Tiết 4: - HS dùng bút chì soát lỗi - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào nháp + 3 HS lên bảng làm - Lớp đọc bài của mình nhận xét... 11 tháng 9 năm 2014 Năm học 2014- 2015 65 Giáo án lớp 3 Tiết 1: Toán Xem đồng hồ A Mục tiêu: - Giúp HS: Biết cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ ở các số từ 1 12 , rồi đọc theo hai cách - Tiếp tục củng cố biểu tợng về thời gian và hiểu biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày của học sinh B Đồ dùng dạy học: -Đồng hồ C Các họat động dạy học I KTBC - 1HS trả lời bài tập 2 - 1HS trả lời bài tập 3 {... từng trờng hợp tơng ứng - GV nhận xét chung - HS so sánh vở bài làm của mình rồi sửa sai c Bài 3: Yêu cầu quan sát và đọc đúng các giờ đã cho ứng với các đồng hồ: A, B, C, D, E, G - Gọi học sinh đọc đề bài - Nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày Năm học 2014- 2015 66 Giáo án lớp 3 - GV nhận xét chung - Lớp nhận xét d Bài 4: Yêu cầu nêu đợc thời điểm tơng... đoạn văn - 1HS đọc toàn bài - Lớp nhận xét bình chọn 5 Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Tiết 3: Rèn Toán Xem đồng hồ A Mục tiêu: - Giúp HS: Củng cố kĩ năng xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12 - Củng cố biểu tợng về thời gian ( chủ yếu là về thời điểm ) B Đồ dùng dạy học: - Mô hình đồng hồ - Đồng hồ để bàn Năm học 2014- 2015 64 Giáo án lớp 3 - Đồng hồ điện tử C Các... - Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập 3 + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Gv hớng dẫn Hs làm - Yêu cầu Hs thảo luận cặp đôi - Đại diện một số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận Năm học 2014- 2015 Hoạt động của Hs - 2Hs trả lời - Hs đọc: Em hãy đánh số vào các bức tranh theo đúng thứ tự các bớc gặp áo - Hs thảo luận tìm các bớc gặp áo - 3- 5 nhóm lên trình bày 72 Giáo án lớp 3 - Gọi nhóm khác nhận xét, bổ... đánh răng Kem đánh răng áo, mũ, kính bơi áo khoắc ấm Khăn tắm Mũ rộng vành Xà phòng tắm, gội Truyện Chăn màn 5 kg táo Thuốc nhỏ mắt, mũi - Một số hs nêu - Lớp nhận xét, bổ sung - Hs tự liên hệ - Hs nhắc lại Bổ sung Năm học 2014- 2015 73 Giáo án lớp 3 Năm học 2014- 2015 74 . bài sau. Tiết 2: Toán ôn tập về giải toán. A. Mục tiêu: - Giúp HS: + Củng cố cách giải toán về nhiều hơn, ít hơn Năm học 2014- 2015 58 Giáo án lớp 3 + Giới thiệu, bổ xung bài toán về hơn kém nhau. 1HS nên bảng + lớp làm vào vở. Bài giải Có tất cả số ngời là : 5 x 4 = 20 ( ngời) Đáp số: 20 ngời Năm học 2014- 2015 70 Giáo án lớp 3 - GV nhận xét. - Lớp nhận xét 3. Bài 3: Yêu cầu HS chỉ. xét ghi điểm. c. Bài tập 3: - HS nêu yêu cầu BT Năm học 2014- 2015 67 Giáo án lớp 3 - GV yêu cầu HS - 1HS nêu cách làm bài - 1HS lên bảng làm bài + lớp làm vào vở. - Lớp nhận xét bài trên bảng. -