MỘT SỐ CÂU HỎI HÓA HỌC ỨNG DỤNG TRONG THỰC TẾ

Sođa là hoá chất được sử dụng trong công nghiệp dệt, công nghiệp thuỷ tinh, công nghiệp luyện kim, hoá dầu, dược phẩm… Hỏi sođa có thành phần chính nào dưới đây: Na2SO4 Câu 15.

BÀI VIẾT KỲ NÀY

MỘT SỐ CÂU HỎI HĨA HỌC ỨNG DỤNG

A dung dịch NaCl cĩ thể tạo ra ion Na+ độc

B dung dịch NaCl cĩ thể tạo ra ion Cl-cĩ tính độc

C dung dịch NaCl cĩ tính oxi hố mạnh nên diệt khuẩn

D.vi khuẩn chết vì bị mất nước do thẩm thấu

Câu 3 Khi ăn sắn bị ngộ độc, là do trong vỏ sắn cĩ nhiều axit HCN Để giải độc, nên cho người "say sắn" uớng:

A nu ̛ớc đường B giấm lỗng C nước chanh D trà lỗng

Câu 4 "Lúa chiêm lấp lĩ đầu bờ, hễ nghe tiếng sấm phất cờ mà lên" Phản ứng hố học

đầu tiên được mơ tả trong câu ca dao trên là:

A N2 + O2⇆ 2NO B 2NH3 + CO2⇆ (NH2)2CO + H2O

C 2NO + O2⇆ 2NO2 D (NH2)2CO + 2H2O ⇆ (NH4)2CO3

Câu 5 Tục ngữ cĩ câu: "Nước chảy đá mịn" trong đĩ về nghĩa đenphản ánh cả hiện tượng

đá vơi bị hồ tan khi gặp nước chảy Phản ứng hố học nào sau đây cĩ thể dùng để giải thích hiện tượng này?

A Ca(HCO3)2→ CaCO𝑡𝑜 3 + CO2 +

H2O

B.Ca(OH)2 + 2CO2→ Ca(HCO3)2

C CaCO3 + CO2 + H2O → Ca(HCO3)2 D.CaO + H2O→ Ca(OH)2

Câu 6 Phản ứng nào sau đây mơ tả sự tạo thành thạch nhũ trong hang động

N2O4 oxi hĩa H2N(CH2)2NH2 tạo ra sản phẩm gồm CO2, N2, và hơi nước kèm theo tiếng nổ Tổng các hệ sớ nguyên, tới giản của phản ứng trên là:

Bài viết Nhịp cầu tri thức Câu 7.Trên bề mặt của vỏ trứng gia cầm cĩ những lỗ nhỏ nên vi khuẩn cĩ thể xâm nhập

đượcvà hơi nước, cacbon đioxit cĩ thể thốt ra làm trứng nhanh hỏng Để bảo quản trứng người ta thường nhúng vào dung dịch Ca(OH)2 Phản ứng hố học nào xảy ra trong quá trình này?

C CaCO3 + CO2 + H2O → Ca(HCO3)2 D CO2 + Ca(OH)2→ CaCO3

Câu 8.Ở các vùngđấtnhiễm phèn,người ta bĩn vơi cho đất để làm

C.tăng khống chất cho đất D.giảmpH của đất

Câu 9

Câu 10 Phích nước nĩng lâu ngày

thường cĩ một lớp cặn đục bám vào phía trong ruột phích Để làm sạch, cĩ thể dùng:

A dung dịch cồn đun nĩng B dung dịch giấm đun nĩng

C dung dịch nước muới đun nĩng D dung dịch nước nho đun nĩng

Câu 11 Để vá nhanh đường ray tàu hoả, người ta thường dùng hỗn hợp Tec-mit Hỗn hợp Tec-mit gồm:

A K2SO4.Al2(SO4)3.24H2O B KAl(SO4)2.24H2O

C K2SO4.Al2(SO4)3.12H2O D (NH4)2SO4.Al2(SO4)2.12H2O

Dịch vị dạ dày thường cĩ pH trong khoảng 2,0 – 3,0 Những người bị bệnh viêm loét dạ dày, tá tràng thì lượng axit HCl tiết ra quá nhiều do đĩ dịch vị dạ dày cĩ pH < 2 Để chữa bệnh này, người bệnh phải uớng thuớc muới trước bữa ăn Thuớc muới là chất nào dưới đây ?

A NaHCO3 B Na2CO3

C NH4HCO3 D (NH4)2CO3

Câu 13 Rất nhiều người khi sử dụng động cơ điezen,ô tô, xe máy cho nổ máy trong phòng

kín và bị chết ngạt Nguyên nào sau đây gây ra hiện tượng đó:

A Quá trình nổ máy là quá trình đốt cháy xăng dầu, tiêu tốnO2v à sinh ra khí CO,

CO2độc hại

B Quá trình nổ máy là quá trình đốt cháy xăng dầu,sinh ra khí SO2độc hại

C Nhiều hiđrocacbon không cháyhếtlà các khí độc

D Phản ứng tiêu tốn nhiều O2 và N2 nên mất không khí

Câu 14 Sođa là hoá chất được sử dụng trong công nghiệp dệt, công nghiệp thuỷ tinh,

công nghiệp luyện kim, hoá dầu, dược phẩm… Hỏi sođa có thành phần chính nào dưới đây:

Na2SO4

Câu 15

II PHẦN HỮU CƠ

Câu 16 Mùi tanh của cá gây ra bởi hỗn hợp các amin và một số tạp chất khác Để khử mùi tanh của cá, trước khi nấu nên:

A ngâm cá thật lâu với nước để các amin tan đi

B.rửa cá bằng giấm ăn

C rửa cá bằng dung dịch xôđa, Na2CO3

D rửa cá bằng dung dịch thuốc tím (KMnO4) để sát trùng

Câu 17

Câu 18 Chất 3-MCPD (3-MonoCloPropanDiol) thường lẫn trong nước tương và có thể gây ra bệnh ung thư, vì vậy cần tìm hiểu kĩ trước khi lựa chọn mua nước tương Công thức cấu tạo của 3-MCPD là:

A CH3-CH2-CCl(CH2CH2CH3)-[CH2]6-CH3 B OHCH2-CHOH-CH2Cl

C H2N-CH2-CH(NH2)-CH2Cl D OHCH2-CH2-CHCl-CH2-CH2OH

Câu 19 Nhôm axetat được dùng trong công nghiệp nhuộm vải, trong công nghiệp hồ giấy, thuộc da vì lý do nào sau đây ?

A.Phân tử nhôm axetat bám vào bề mặt sợi nên bảo vệ được vải

Khi nung thạch cao sống đến 160oC, thạch cao mất nước một phần thành thạch cao nung Thạch cao nung dùng để nặn tượng, đúc khuôn và bó bột khi gãy xương Công thức nào sau đây là của thạch cao nung:

A CaSO4 B CaSO4.2H2O

C CaSO4 H2O D CaSO4.10H2O

Axit fomic (HCOOH) có trong nọc kiến, nọc ong, sâu róm Nếu không may bạn bị ong đốt thì nên bôi vào vết ong đốt loại chất nào là tốt nhất ?

A Kem đánh răng B Xà phòng

Bài viết Nhịp cầu tri thức B.Nhơm axetat phản ứng với thuớc mầu làm cho vải bền mầu

C.Nhơm axetat bị thuỷ phân tạo ra nhơm hyđroxit cĩ khả năng hấp phụ chất tạo mầu và thấm vào mao quản sợi vải nên mầu của vải được bền

D.Phân tử nhơm axetat phản ứng với sợi vải làm cho vải bề hơn

Câu20

Câu 21

Câu 22

Câu 23 Khi nấu các mĩn ăn về cá, để khử mùi tanh ta cĩ thể dùng

A.bia B ru ̛ợu (ancol etylic) C đường saccarozơ D giấm ăn

Câu 24

Ở nơng thơn nước ta nhiều gia đình vẫn đun bếp rơm, bếp rạ, bếp củi Khi muớn bảo quản đồ vật, họ thường đem gác lên gác bếp Điều này là vì trong khĩi bếp cĩ chất sát khuẩn, diệt nấm mớc mà chủ yếu là:

A anđehit fomic B axit fomic

C ancol etylic D axit axetic

Việt Nam là một nước xuất khẩu cafe đứng thứ 2 trên thế giới Trong hạt cafe cĩ lượng đáng kể của chất cafein C8H10N4O2 Cafein dùng trong y học với lượng nhỏ sẽ

cĩ tác dụng gây kích thích thần kinh Tuy nhiên nếu dùng cafein quá mức sẽ gây bệnh mất ngủ và gây nghiện Để xác nhận trong cafein cĩ nguyên tớ N, người ta đã chuyển thành hợp chất:

A N2 B NO C NO2 D (NH4)2SO4

Tại sao các mĩn ăn làm từ gạo nếp lại dẻo hơn so với gạo tẻ

?

A Do gạo nếp cĩ hàm lượng amilopectin thấp hơn gạo tẻ

B Do gạo nếp cĩ hàm lượng amilopectin cao hơn gạo tẻ

C Do gạo nếp cĩ hàm lượng tinh bột thấp hơn gạo tẻ

D Do gạo nếp cĩ hàm lượng tinh bột cao hơn gạo tẻ

Mì chính là muối natri của axit glutaric, một amino axit tự nhiên quen thuộc và quan trọng Mì chính không phải là vi chất dinh dưỡng, chỉ là chất tăng gia vị Mì chính có tên học học là mono natriglutamat (tên tiếng anh là mono sodiumglutamat, viết tắt là MSG) Công thức hoá học nào sau đây biểu diễn đúng MSG?

A HOOC-CH2-CH2-CH(NH2)-COOH B NaOOC-CH2-CH2-CH(NH2)-COOH

C HOOC-CH2-CH2-CH(NH2)-COONa D NaOOC-CH2-CH2-CH(NH2)-COONa

Câu 25 Xenlulozo trinitrat rất dễ cháy và khi cháy không sinh ra khói nên được dùng làm

thuốc súng không khói Thể tích của dung dịch axit nitric 63% (D = 1,4 g/ml) cần vừa đủ để sản xuất được 59,4 kg xenlulozơ trinitrat (hiệu suất 80%) là

Câu 26 Axitphtalic C8H6O4 dùng nhiều trong sản xuất chất dẻo và dược phẩm Nó được điều chế bằng cách oxi hóa naphtalen bằng O2(xt: V2O54500C)thuđượcanhiđritphtalic rồi chosảnphẩmtác dụng với H2 thu được axit phtalic Nếu hiệu suất mỗi quá trình là 80% thì từ 12,8tấnnaphtalensẽthu đượclượngaxit phtalic là

A.13,802 tấn B.10,624tấn C.10,264 tấn D.13,28tấn

Câu 27

Câu 28 Từ năm 1910, người ta bắt đầu tiến

hành sản xuất xenlulozo axetat Đây là loại tơ sợi có độ bền cao hơn nhiều so với sợi bông thiên nhiên với độ dài kéo đứt từ 30-35km (bông thiên thiên có độ dài kéo đứt từ 5-10km) Người ta điều chế xenlulozo axetat bằng cách cho xenlulozơ phản ứng với anhiđrit axetic (có H2SO4 đặc làm xúc tác) thu được 11,1 gam hỗn hợp X gồm xenlulozơ triaxetat,

Thủy tinh hữu cơ Plexiglas là một loại chất dẻo cứng, trong suốt, bền với nhiệt, với nước, axit, bazơ nhưng bị hoà tan trong bezen, ete Thuỷ tinh hữu cơ được dùng để làm kính máy bay, ô tô, kính bảo hiểm, đồ dùng gia đình… Hỏi công thức hoá học nào sau đây biểu diễn thuỷ tinh hữu cơ:

A

B (-NH[CH2]5CO-)n

C (-NH-[CH2]6[CH2]4-CO-)n

Bài viết Nhịp cầu tri thức

xenlulozơ điaxetat và 6,6 gam axit axetic Phần trăm theo khới lượng của xenlulozơ điaxetat trong hỗn hợp X là:

A 77,8 % B 72,5 % C 22,2 % D 27,5 % Câu29

Qua tìm hiểu vấn đề này trong quá trình dạy học và đề thi đại học, cao đẳng của các năm tơi thấy hầu hết các bài tốn về bất đằng thức trong đề thi đại học, cao đằng chỉ xoay

quanh hai lớp bài tốn sau: Lớp 1: “Sử dụng bất đẳng thức Cauchy – Bunhiacopxki”, Lớp

2: “Đưa về biến và giải quyết bằng phương pháp hàm số” Mặc dù đã cĩ rất nhiều phương

pháp giải, nhưng bất đẳng thức là một dạng tốn khĩ được xem là một thử thách cho học sinh trong quá trình học tập và thi cử, đặc biệt là kỳ thi Đại học - Cao đẳng Với hướng khắc phục hạn chế như trên, tơi đã tìm cách hệ thớng hĩa các kỹ thuật sử dụng bất đẳng thức Cauchy, đặt cho mỗi kỹ thuật một cái tên nhằm giúp học sinh dễ dàng hơn trong tư

Cho axit salixylic (axit o-hiđroxibenzoic)phản ứng với anhiđrit axetic, thu được axit axetylsalixylic (o-

CH3COO-C6H4-COOH) dùng làm thuớc cảm (aspirin) Để phản ứng hồn tồn với 43,2 gam axit axetylsalixylic cần vừa đủ V lít dung dịch KOH 1M Giá trị của V là

A 0,72 B 0,24 C 0,48 D 0,96

Beta caroten là tiền chất của vitamin A, giúp cơ thể phịng tránh được tình trạng thiếu hụt vitamin A, ngăn chặn mù lịa, làm lành mạnh hĩa hệ miễn

dịch Hidro hĩa hồn tồn beta caroten C40H56thu được chất C40H78 Sớ liên kết đơi và sớ vịng 6 cạnh trong beta carotenlà Biết trong beta caroten chỉ chứa liên kết đơi và vịng 6 cạnh

A.11 và 2 B.11 và 1 C.12 và 1 D.12 và 2

duy để tìm ra hướng giải, nhằm khơi dậy trí tìm tòi của học sinh trong quá trình tự học, khơi dậy niềm say mê tìm kiếm những cái mới

Dưới đây tôi xin được trao đổi một số kỹ thuật dùng bất đẳng thức Cauchy (thường là những bài toán bất đẳng thức khó, xảy ra trong các kỳ thi học sinh giỏi, thi đại học)

Phần 1 Kỹ thuật trong bất đẳng thức Cauchy

Dấu bằng xảy ra  x1 x2   x n

2 Bất đẳng thức Bunhiacopxki: Cho hai bộ

II CÁC KỸ THUẬT TRONG BẤT ĐẲNG THỨC CAUCHY

1 Đánh giá từ trung bình cộng sang trung bình nhân kết hợp chọn điểm rơi

1 1 1

Bài viết Nhịp cầu tri thức

Kết luận GTNN của P là 33 24 3 , là sai vì: em học sinh này đã quên mất nếu làm như vậy thì dấu bằng khơng xáy ra Vì em dùng Cauchy mà quên mất kết hợp chọn điểm rơi Ở đây ta dự đốn điểm rơi là x    y z 0, để cĩ được điều này thì dự đốn dấu bằng xảy ra phải là 4x  4y  4z      1 x y z 0 Từ đĩ gợi ý chúng ta đánh giá Cauchy như sau:

2 Đánh giá từ trung bình nhân sang trung bình cộng kết hợp chọn điểm rơi

3 Kỹ thuật đổi biến kết hợp Cauchy chọn điểm rơi

Một sớ bài tốn bất đẳng thức mà biểu thức cần chứng minh phức tạp hoặc cĩ thể đưa về các bất đẳng thức đơn giản hơn bằng cách đặt biến mới, thì ta chọn ngay cách đổi biến để giải, lớp bài tốn này rất thường gặp trong các kỳ thi Đại học – Cao đẳng Vì cách

ra đề thi thường được xây dựng một bất đẳng thức cần chứng minh dựa trên một bất đẳng thức đã biết qua một hoặc vài phép đổi biến hoặc vừa đổi biến kết hợp với trượt biến là cĩ ngay bất đẳng thức mới Khi đĩ địi hỏi người giải phải đổi biến lại để đưa về bất đẳng thức quen thuộc Sau đây tơi xin trình bày bài tốn mà ở đĩ phép đổi biến mang lại hiệu quả

Bài tốn (Đại học khối A - 2007)

Cho x  0, y  0, z  0, xyz  1.Tìm GTNN của biểu thức:

Ta có bài giải như sau:

222

4 Kỹ thuật đánh giá mẫu số

Như ta đã biết khi giải bất đẳng thức thì ta nhìn rồi phân tích, nhận xét trên nhiều khía cạnh để đi đến lời giải Trong đó kỹ thuật nhìn và đánh giá mẫu số là một kỹ thuật tương đối quan trọng và thường gặp Sau đây tôi xin giới thiệu bài toán mà ở đó kỹ thuật này mang lại hiệu quả

Bài toán Chứng minh rằng:

Bài viết Nhịp cầu tri thức

HD: Đổi biến a=3x ,b=3y ,c=3z Tổng sang tích, kết hợp chọn điểm rơi

Bài 2: Cho x y z, ,  0 :x  y z 1 Chứng minh : 1 1 1 1 1 1 64

2 Đánh giá từ trung bình nhân sang trung bình cộng kết hợp chọn điểm rơi

Bài 1: Cho ba sớ thực x y z, ,  0 và 3 3 3

4 Kỹ thuật đánh giá mẫu số:

MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ SẮT VÀ HỢP CHẤT

Vũ Văn Tĩnh

1 Dạng hỗn hợp sắt và các oxit phản ứng với chất oxi hóa mạnh:

Ví dụ 1: Cho 11,36 gam hỗn hợp gồm Fe, FeO, Fe2O3 và Fe3O4 phản ứng hết với dung dịch HNO3 loãng (dư), thu được 1,344 lít khí NO (sản phẩm khử duy nhất, ở đktc) và dung dịch X Cô cạn dung dịch X thu được m gam muối khan Tính m ?

*Phân tích đề: Ta coi như trong hỗn hợp X ban đầu gồm Fe và O Như vậy xét cả quá

trình chất nhường e là Fe chất nhận e là O và HNO3 Nếu chúng ta biết được số tổng số mol

Fe trong X thì sẽ biết được số mol muối Fe(NO3)3 trong dung dịch sau phản ứng Do đó chúng ta sẽ giải bài toán này như sau:

Giải: Số mol NO = 0,06 mol

Gọi số mol Fe và O tương ứng trong X là x và y ta có: 56x + 16y = 11,36 (1)

Tổng electron nhường: 3x (mol) Tổng electron nhận: 2y + 0.18 (mol)

Áp dụng định luật bảo toàn electron ta có: 3x = 2y + 0.18 (2)

Như vậy n Fe n Fe NO( 3 3)  0,16mol vậy m = 38,72 gam

Ví dụ 2: Hỗn hợp X gồm (Fe, Fe2O3, Fe3O4, FeO) với số mol mỗi chất là 0,1 mol, hòa tan hết vào dung dịch Y gồm (HCl và H2SO4 loãng) dư thu được dung dịch Z Nhỏ từ từ dung dịch Cu(NO3)2 1M vào dung dịch Z cho tới khi ngừng thoát khí NO Thể tích dung dịch Cu(NO3)2 cần dùng và thể tích khí thoát ra ở đktc là?

A 25 ml; 1,12 lít B 0,5 lít; 22,4 lít

0, 060,18

2y

y

y

Bài viết Nhịp cầu tri thức

C 50 ml; 2,24 lít D 50 ml; 1,12 lít

Hướng dẫn giải

Quy hỗn hợp 0,1 mol Fe2O3 và 0,1 mol FeO thành 0,1 mol Fe3O4

Hỗn hợp X gồm: (Fe3O4 0,2 mol; Fe 0,1 mol) tác dụng với dung dịch Y

Fe3O4 + 8H+  Fe2+ + 2Fe3+ + 4H2O 0,2  0,2 0,4 mol

Fe + 2H+  Fe2+ + H2 0,1  0,1 mol Dung dịch Z: (Fe2+: 0,3 mol; Fe3+: 0,4 mol) + Cu(NO3)2:

3Fe2+ + NO3 + 4H+  3Fe3+ + NO + 2H2O 0,3 0,1 0,1 mol

Ví dụ 3 Hỗn hợp A gồm ba oxit sắt (FeO, Fe3O4, Fe2O3) cĩ sớ mol bằng nhau Hịa tan hết

m gam hỗn hợp A này bằng dung dịch HNO3 thì thu được hỗn hợp K gồm hai khí

NO2 và NO cĩ thể tích 1,12 lít (đktc) và tỉ khới hỗn hợp K so với hiđro bằng 19,8 Trị sớ của m là:

A 20,88 gam B 46,4 gam C 23,2 gam D 16,24 gam

2 Dạng đốt cháy Sắt trong khơng khí rồi cho sản phẩm phản ứng với chất oxi hĩa

Ví dụ 1: Nung nĩng 12,6 gam Fe ngồi khơng khí sau một thời gian thu được m gam hỗn

hợp X gồm Fe, FeO, Fe2O3 và Fe3O4 Hỗn hợp này phản ứng hết với dung dịch H2SO4 đặc nĩng (dư), thu được 4,2 lít khí SO2 (sản phẩm khử duy nhất, ở đktc) Tính m?

Như vậy: + Khới lượng oxit sẽ là tổng của khới lượng sắt và oxi

+ Cả quá trình chất nhường e là Fe chất nhận là O và H SO

Giải: Ta có

2

SO

n = 0,1875 mol, nFe = 0,225 mol Gọi số mol oxi trong oxit là x ta có:

Ví dụ 2: Nung nóng m gam bột sắt ngoài không khí, sau phản ứng thu được 20 gam hỗn

hợp X gồm Fe, FeO, Fe2O3 và Fe3O4 Hòa tan hết X trong dung dịch HNO3 loãng thu được 5,6 lít hỗn hợp khí Y gồm NO và NO2 có tỉ khối so với H2 là 19 Tính m và thể tích HNO3 1M đã dùng?

Bài viết Nhịp cầu tri thức

Giải: Theo đề ra ta cĩ: n NO2 0,195mol

Gọi sớ mol Fe và O tương ứng trong X là x và y ta cĩ: 56x + 16y = 10,44 (1)

2 1

Ví dụ 2: Để khử hồn tồn 3,04 gam hỗn hợp X gồm FeO, Fe3O4, Fe2O3 cần 0,05 mol H2

Mặt khác hịa tan hồn tồn 3,04 gam hỗn hợp X trong dung dịch H2SO4 đặc thu được thể tích khí SO2 (sản phẩm khử duy nhất) ở điều kiện tiêu chuẩn là

ví dụ 1: Cho 7,68 gam hỗn hợp gồm FeO, Fe3O4, Fe2O3 tác dụng vừa hết với 260 ml HCl 1M thu được dung dịch X Cho X phản ứng với dung dịch NaOH dư thu được kết tủa Y Nung Y ngồi khơng khí đến khới lượng khơng đổi thu được đến khới lượng khơng đổi được m(g) chất rắn

+ Từ số mol H+ ta có thể tính được số mol O trong oxit từ đó có thể tính được lượng Fe có trong oxit

+ Nung các kết tủa ngoài không khí đều thu được Fe2O3

n   mol mà theo định luật bảo toàn khối lượng ta có: mFe + mO =7,68

Nên mFe = 7.68 – 0,13x16 =5,6(gam) nFe = 0,1 mol

Ta lại có 2Fe Fe2O3

0,1 0,05

Vậy m = 0,05x160 = 8 gam

Nhận xét: Ngoài cách giải trên ta cũng có thể quy hỗn hợp về chỉ còn FeO và Fe2O3 vì

Fe3O4 coi như là hỗn hợp của FeO.Fe2O3 với số mol như nhau

5 Dạng chuyển đổi hỗn hợp tương đương ( dạng qui đổi):

Nhận xét: Trong số oxit sắt thì ta coi Fe3O4 là hỗn hợp của FeO và Fe2O3 có số mol bằng nhau Như vậy có thể có hai dạng chuyển đổi

+ Nếu cho số mol FeO và Fe2O3 có số mol bằng nhau thì ta coi như trong hỗn hợp chỉ là

Fe3O4

+ Nếu số mol của FeO và Fe2O3 không bằng nhau thì ta coi hỗn hợp là FeO và Fe2O3 Như vậy hỗn hợp từ 3 chất ta có thể chuyển thành hỗn hợp 2 chất hoặc 1 chất tương đương

Ví dụ 1: Hỗn hợp A gồm FeO, Fe2O3, Fe3O4 (trong đó số mol FeO bằng số mol Fe2O3) Hòa tan 4,64 gam trong dung dịch H2SO4 loãng dư được 200 ml dung dịch X Tính thể tích dung dịch KMnO4 0,1M cần thiết để chuẩn độ hết 100 ml dung dịch X?

Bài viết Nhịp cầu tri thức

*Phân tích đề:

Theo để ra sớ mol FeO bằng sớ mol của Fe2O3 nên ta coi như hỗn hợp chỉ cĩ Fe3O4 Sau khi phản ứng với H2SO4 sẽ thu được 2 muới là FeSO4 và Fe2(SO4)3 Dung dịch KMnO4 tác dụng với FeSO4 trong H2SO4 dư Như vậy từ sớ sớ mol của Fe3O4 ta cĩ thể tính được sớ mol của FeSO4 từ đĩ tính sớ mol KMnO4 theo phương trình phản ứng hoặc phương pháp bảo tồn electron

Giải: Vì sớ mol của FeO bằng sớ mol của Fe2O3 nên ta coi hỗn hợp

Ta cĩ

3 4

4, 64

0, 02 232

Fe O

Ptpư: Fe3O4 + 4H2SO4   FeSO4 + Fe2(SO4)3 + 4H2O

Trong 100 ml X sẽ cĩ 0,01 mol FeSO4 nên:

10FeSO4 + 2KMnO4 +8H2SO4  5Fe2(SO4)3 + K2SO4+2MnSO4+8H2O

MỘT SỐ BÀI TẬP TỰ GIẢI:

Bài 1 Cho m gam một oxít của sắt vào ớng sứ trịn, dài, nung nĩng rồi cho một dịng khí

CO đi chậm qua ớng để khử hồn tồn lượng oxít đĩ thành kim loại Khí được tạo thành trong phản ứng đĩ đi ra khỏi ớng sứ được hấp thụ hết vào bình đựng lượng dư dung dịch Ba(OH)2 thấy tạo thành 27,58 gam kết tủa trắng Cho tồn bộ lượng kim loại vừa thu được ở trên tác dụng hết với dung dịch HCl, thu được 2,352 lít khí H2 (đktc) Xác định cơng thức của oxit và m

A Fe3O4 và m = 12,18 gam B Fe2O3 và m = 8,4 gam

C Fe3O4 và m = 8,12 gam D FeO và m = 7,2 gam

Bài 2 Cho 11,36 gam hỗn hợp gồm Fe, FeO, Fe2O3 và Fe3O4 phản ứng hết với dung dịch HNO3 lỗng (dư), thu được 1,344 lít khí NO (sản phẩm khử duy nhất, ở đktc) và dung dịch

X Cơ cạn dung dịch X thu được m gam muới khan Giá trị của m là:

A 38,72 B 35,50 C 34,36 D 49,09

Bài 3 Cho bột sắt đến dư vào 200 ml dung dịch HNO3 4M (phản ứng giải phĩng khí NO) , lọc bỏ phần rắn khơng tan thu được dung dịch X, cho dung dịch NaOH dư vào dung dịch X

thu được kết tủa, lọc lấy kết tủa đem nung ngoài không khí ở nhiệt độ cao đến khối lượng không đổi thu được bao nhiêu gam chất rắn ?

Bài 4 Một hỗn hợp X gồm FeO, Fe3O4, Fe2O3 có số mol bằng nhau.Lấy m1 gam hỗn hợp X cho vào ống sứ chịu nhiệt, nung nóng rồi thổi một luồng khí CO đi qua Toàn bộ khí sau phản ứng được dẫn từ từ vào dung dịch Ba(OH)2 dư thu được 19,7 gam kết tủa trắng Chất rắn còn lại trong ống sứ có khối lượng là 19,20 gam gồm Fe , FeO và Fe3O4 Xác định m1

Bài 5 Hoà tan hoàn toàn a (g) một oxit sắt bằng dung dịch H2SO4 đặc nóng thì thấy thoát

ra khí SO2 duy nhất Trong thí nghiệm khác, sau khi cũng khử hoàn toàn a(g) oxit đó bằng

CO ở nhiệt độ cao rồi hoà tan lượng sắt tạo thành trong dung dịch H2SO4 đặc nóng thì thu được khí SO2 gấp 9 lần lượng khí SO2 thu được trong thí nghiệm trên Xác định công thức của oxit đó

A FeO B Fe3O4 C Fe2O3 D Fe3O2

Bài 6 Đốt a gam Fe trong không khí thu được 9,6 gam hỗn hợp B gồm Fe, Fe3O4 , FeO,

Fe2O3 Hòa tan hoàn toàn B trong dung dịch HNO3 loãng dư thu được dung dịch C và khí

NO Cho dung dịch NaOH dư vào C thu được kết tủa E Lọc nung kết tủa ở nhiệt độ cao đến khối lượng không đổi thu được 12 gam chất rắn Tính số mol HNO3 đã phản ứng

Bài 7 Cho 9,12 gam hỗn hợp gồm FeO, Fe3O4 và Fe2O3 tác dụng với dung dịch HCl (dư) Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, được dung dịch Y; cô cạn Y thu được 7,62 gam FeCl2 và m gam FeCl3 Giá trị của m là

Bài 8 Cho m gam hỗn hợp X gồm FeO, Fe2O3, Fe3O4 vào một lượng vừa đủ dung dịch HCl 2M, thu được dung dịch Y có tỉ lệ số mol Fe2+ và Fe3+ là 1 : 2 Chia Y thành hai phần bằng nhau Cô cạn phần một thu được m1 gam muối khan Sục khí clo (dư) vào phần hai,

cô cạn dung dịch sau phản ứng thu được m2 gam muối khan Biết m2 - m1 = 0,71 Thể tích dung dịch HCl đã dùng là

Đáp án

Giải bài kỳ trước Nhịp cầu tri thức

GIẢI BÀI KỲ Trước

MƠN TỐN

 Dành cho các em học sinh lớp 10 Bài 1 Cho bất phương trình:

Khi đĩ PT vơ nghiệm

Tương tự nếu 2015x x thì PT cũng vơ nghiệm

Bài 3 Cho tam giác ABC có ba góc nhọn có trực tâm H Gọi A’, B’, C’ lần lượt thuộc các

cạnh BC, CA, AB và là các chân đường cao của tam giác Giả sử đường tròn nội tiếp tam giác A’B’C’ tiếp xúc với các cạnh B’C’, C’A’, A’B’ lần lượt tại A1, B1, C1 Gọi S, S’, S1lần lượt là diện tích các tam giác ABC, A’B’C’ và tam giác A1B1C1 Chứng minh rằng :

a Ba đường thẳng AA1, BB1, CC1 đồng quy tại một điểm

b S’2 = S.S1

Lời giải:

Gọi H là trực tâm tam giác ABC, suy ra

H là tâm đường tròn nội tiếp tam giác A’B’C’

Giải bài kỳ trước Nhịp cầu tri thức

ra khi và chỉ khi a  b c 1 Vậy Pmax=1

Nhận xét: Rất tiếc lần này chỉ cĩ hai bạn tham gia giải bài và cho lời giải chính xác BBT

xin trao giải nhất: Trịnh Đức Cảnh - 10A3, giải nhì: Nguyễn Thị Hương 10A6

Bài 3 Từ tập hợp các chữ số {0,1,2 ,9}, có thể lập được bao nhiêu số tự nhiên có 5 chữ

số Tính xác suất để số lập được có các chữ số được sắp xếp theo thứ tự tăng dần hoặc giảm dần

Lời giải

Ta có : số có 5 chữ số là : abcde

a có 9 cách chọn, các chữ số còn lại mỗi chữ số có 10 cách chọn, do vậy có 4

9.10 số

tự nhiên có 5 chữ số được lập từ tập các chữ số đã cho

Mỗi bộ 5 chữ số lấy ra từ 10 chữ số 0,1,2,3…,9 thì chỉ sắp xếp được 1 số tự nhiên có 5 chữ số mà các chữ số xếp theo thứ tự giảm dần Vậy có 5

 phương trình có ít nhất một nghiệm âm c ( 10;0) 

Nhận xét: Ban biên tập hoan nghênh tinh thần tích cực tham gia gửi bài của các em Đã

có nhiều em tham gia gửi bài Các em sau đây đã có lời giải đúng và chính xác nhất

Giải nhất: Nguyễn Viết Chiến 11A6; Giải nhì: Vũ Văn Toán 11A3, Đồng Văn Thành

11A6; Giải ba: Lê Văn Huy 11A5, Nguyễn Mạnh Kiên 11A3, Lê Thị Thu Thảo 11A5; Giải

khuyến khích: Phan Văn Học 11A3, Khổng Lan Phương 11A3, Nguyễn Thị Thanh Thư

3

2.322

2

3 2

1 3

x xy x

x y y

11

13

01

x x

xy x

x

.013

10

013

8 2 2 3 2

y

y y y

Giải bài kỳ trước Nhịp cầu tri thức

836

1

l t

t t

3

1 8 3 log 3

1

8 3

y x

x

Vậy hệ phương trình cĩ nghiệm

1

; , 11

8 log

Lời giải:

x x

3 3

114

32

3

du u

u u u

u

du I

  8.

12

3ln4

32

22lnln4

3

11 )

z y x

Lời giải:

, , 2

2 2

2

y x y x y

2  y z  xy z  z x y x y z

x

2)

(

2 2

z

z y

x

Nhận xét: Đã cĩ nhiều em tham gia giải bài, đa số các em cĩ lời giải đúng Ban biên tập

xin trao giải cho các em sau đây đã cĩ lời giải nhanh và chính xác

Giải Nhất: Lê Xuân Mạnh 12A1; Giải Nhì: Nguyễn Viết Chiến 11A6; Giải ba: Vũ Hồng

Trang 12A2; Giải Khuyến khích: Nguyễn Phương Nam 11A6, Lương Chí Dũng 12A2,

Đặng Vân Anh 12A2, Lương Hữu Tuyến 12A2

Nguyễn Thị Thanh

MÔN VẬT LÝ

 Dành cho các em học sinh lớp 10

Bài 1 Một con lắc đơn có chiều dài l = 1 m Kéo cho dây làm với đường thẳng đứng một

góc 0 = 450 rồi thả tự do Bỏ qua sức cản không khí Lấy g = 10 m/s2 Tìm vận tốc của con lắc khi nó đi qua:

a) Vị trí ứng với góc  = 300

b) Vị trí cân bằng

Lời giải:

Chọn mốc thế năng tại vị trí cân bằng ( = 0)

a) Tại vị trí ứng với  = 300:

mgl(1 - cos0) = mgl(1 - cos) +

2

1

mv2  v = 2gl(coscos0) = 1,78 m/s

b) Tại vị trí cân bằng:

mgl(1 - cos0) =

2

1

mv2 max

 vmax = 2gl(1cos0) = 2,42 m/s

Bài 2 Một vật đang chuyển động trên đường ngang với vận tốc 20 m/s thì trượt lên một cái

dốc dài 100 m, cao 10 m Biết hệ số ma sát giữa vật và mặt dốc là  = 0,05 Lấy g = 10 m/s2

a) Tìm gia tốc của vật khi lên dốc Vật có lên được đỉnh dốc không, nếu có, tìm vận tốc của vật tại đỉnh dốc và thời gian lên dốc

b) Nếu trước khi trượt lên dốc, vận tốc của vật chỉ là 15 m/s thì chiều dài của đoạn lên dốc bằng bao nhiêu? Tính vận tốc của vật khi nó trở lại chân dốc

(phương chuyển động), chọn chiều dương hướng lên (cùng

chiều chuyển động), ta có:

– Psin – Fms = ma

Chiếu lên phương vuông góc với mặt phẵng nghiêng (vuông góc với phương chuyển động), chiều dương hướng lên, ta có:

N - Pcos = 0  N = Pcos = mgcos  Fms = N = mgcos

a) Gia tốc của vật khi lên dốc:

Giải bài kỳ trước Nhịp cầu tri thức

2

2 0

2 = 133 m

Vì s’ > s nên vật cĩ thể lên được đến đỉnh dớc

Vận tớc của vật khi lên tới đỉnh dớc: v = v022as= 10 m/s

b) Nếu vận tớc ban đầu là 15 m/s thì: s’ =

a

v v

2

2 0

2 = 75 m

Gia tớc của vật khi xuớng dớc: a’ = g(

Bài 3 Một bình chứa một chất lỏng cĩ trọng lượng riêng d0 , chiều cao của cột chất lỏng trong bình là h0 Cách phía trên mặt thống một khoảng h1 , người ta thả rơi thẳng đứng một vật nhỏ đặc và đồng chất vào bình chất lỏng Khi vật nhỏ chạm đáy bình cũng đúng là lúc vận tớc của nĩ bằng khơng Tính trọng lượng riêng của chất làm vật Bỏ qua lực cản của khơng khí và chất lỏng đới với vật

Lời giải:

Khi rơi trong khơng khí từ C đến D vật chịu tác dụng của trọng

lực P

Cơng của trọng lực trên đoạn CD = P.h1 đúng bằng động

năng của vật ở D :

0 0

h h

h d



a) Tìm độ lớn của lực F để vật A có thể trượt trên tấm ván

b) Giả sử lực kéo F = 26 N Sau thời gian bao lâu vật A rời khỏi tấm ván Tìm quãng đường vật và tấm ván đi được so với sàn nhà trong thời gian vật trượt trên tấm ván Cho biết hệ số ma sát giữa vật và tấm ván bằng 1= 0,1; và giữa tấm ván và sàn nhà bằng 2= 0,2 Lấy g= 10m/s2

Lời giải:

a) Giả sử đầu B của tấm ván nằm bên phải Khi kéo ván sang phải, nếu lực ma sát giữa vật

và tấm ván đủ lớn thì vật A sẽ nằm yên trên tấm ván và cùng với tấm ván chuyển động sang phải Còn nếu ma sát giữa vật và tấm ván không đủ lớn thì vật sẽ bắt đầu trượt về bên trái của tấm ván Lực ma sát F1 do tấm ván tác dụng vào vật hướng sang phải, làm cho vật bám được vào tấm ván và cùng tấm ván đi sang phải, nghĩa là F1 chính là lực phát động đối với vật gọi a1, a2 là gia tốc của vật và của tấm ván đối với sàn, khi vật bị trượt trên tấm ván

Áp dụng định luật II Niu-tơn cho vật và tấm ván ta có:

Với F= Fmin tấm ván trượt đều a2= 0 thì gia tốc của vật so với tấm ván là a12 = a1

Lực kéo F>Fmin thì a2>0: Tấm ván chuyển động với gia tốc a2, và vật trượt so với tấm ván với gia tốc: a12 = a1 - a2

Nếu a2> a1, thì a12<0: Vật trượt từ đầu B đến đầu kia của tấm ván

Vũ Thị Thái

Giải bài kỳ trước Nhịp cầu tri thức

 Dành cho các em học sinh lớp 11

Bài 1: Cho mạch điện như hình vẽ

Biết R3 = R4.Nếu nới hai đầu AB vào hiệu điện thế 120 V

thì cường độ dịng điện qua R2 là 2 A và UCD = 30 V.Nếu

nới 2 đầu CD vào hiệu điện thế 120 V thì UAB = 20 V

Lời giải:

Tính giá trị của mỗi điện trở

Trường hợp đặt vào giữa A và B hiệu điện thế 120 V thì

Bài 2: Hai dây đẫn thẳng dài vơ hạn, đặt song song trong khơng khí cách nhau một đoạn d

= 12 cm cĩ các dịng điện cùng chiều I1 = I2 = I = 10 A chạy qua Một điểm M cách đều hai dây dẫn một đoạn x

a) Khi x = 10 cm Tính độ lớn cảm ứng từ tổng hợp do hai dịng điện chạy trong hai dây dẫn gây ra tại điểm M

b) Hãy xác định x để độ lớn cảm ứng từ tổng hợp do hai dịng điện gây ra đạt giá trị cực đại Tính giá trị cực đại đĩ

cĩ phương chiều như hình vẽ và cĩ độ lớn:

B = B1cos + B2cos = 2B1cos

90

R R

2 2

2 2

4

1

x d

x 