Bài giảng ngữ văn 7 bài 22 thêm trạng ngữ cho câu (tiếp) 13

BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TaiLieu.VN KIỂM TRA BÀI CŨ Xác định gọi tên trạng ngữ câu sau? - Buổi sáng, gạo đầu làng, chim hoạ mi, chất giọng thiên phú, cất lên tiếng hót thật du dương ĐÁP ÁN: -BUỔI SÁNG: TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN TRÊN CÂY GẠO ĐẦU LÀNG: TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN -BẰNG CHẤT GIỌNG THIÊN PHÚ : TRẠNG NGỮ CHỈ PHƯƠNG TIỆN TaiLieu.VN Tiết 89: Tiếng Việt Thêm trạng ngữ cho câu (Tiếp) I BÀI HỌC CÔNG DỤNG CỦA NGỮ a VíTRẠNG dụ: a1 Nhưng yêu mùa xuân vào khoảng sau ngày rằm tháng giêng {…} Thường Thường thường, vào khoảng trời hết nồm, mưa xuân bắt đầu thay thường, cho mưa phùn, không làm cho trời đùng đục màu pha lê mờ Sáng dậy, nằm dài nhìn cửa sổ thấy vệt xanh tươi trời, cảm thấy rạo rực niềm vui sáng sủa Trên Trên giàn giàn hoa hoa lí, lí, vài ong siêng bay kiếm nhị hoa Chỉ độ tám chín sáng, trời trong có sáng hồng hồng rung động (Vũ Bằng) cánh ve lột a2 Về Vềmùa mùađông, đông, bàng đỏ màu đồng hun (Đoàn Giỏi) * NHẬN XÉT: -Ví dụ a1: + Thường thường, vào khoảng trạng ngữ thời gian + Sáng dậy trạng ngữ thời gian + Trên giàn hoa lí trạng ngữ địa điểm + Chỉ độ tám chín sáng trạng ngữ thời gian + trời trong trạng ngữ địa điểm -Ví dụ a2: + Về mùa đông trạng ngữ thời gian - Xác định hoàn cảnh, điều kiện diễn việc nêu câu Ví dụ: a Nhưng yêu mùa xuân vào khoảng sau ngày rằm tháng giêng {…} … , … vào khoảng trời hết nồm, mưa xuân bắt đầu thay cho mưa phùn, không làm cho trời đùng đục màu pha lê mờ … , nằm dài nhìn cửa sổ thấy vệt xanh tươi trời, cảm thấy rạo rực niềm vui sáng sủa … , vài ong siêng bay kiếm nhị hoa … , … có sáng hồng hồng rung động cánh ve lột =>Góp phần làm cho nội dung câu đầy đủ, rõ ràng xác - Nối kết câu, đoạn với nhau, góp phần làm cho đoạn văn, văn mạch lạc b Ghi nhớ 1: Trạng ngữ có công dụng sau: + Xác định hoàn cảnh, điều kiện diễn việc nêu câu, góp phần làm cho nội dung câu đầy đủ xác + Nối kết câu, đoạn với nhau, góp phần làm cho đoạn văn, văn mạch lạc Bài tập 1/SGK/47: Nêu công dụng trạng ngữ đoạn trích sau a Kết hợp lại, ta chiêm ngưỡng chân dung tinh thần tự hoạ rõ nét sinh động nhà thơ (TN cách thức) loại thứ nhất, người ta thấy nhà thơ Hồ Chí Minh có nhà báo Nguyễn Quốc sắc sảo bút pháp kí sự, phóng nghệ thuật (TN trình tự lập luận) châm biếm loại thứ hai, ta lại thấy nhà thơ cách mạng tiếp nối truyền thống thi ca lâu đời phương Đông, dân tộc, từ Lí Bạch, Đỗ Phủ, … đến Nguyễn Trãi, Nguyễn Bỉnh Khiêm, Nguyễn Du, Nguyễn Khuyến … (TN trình tự lập luận) (Theo Nguyễn Đăng Mạnh) Đáp án: Trạng ngữ vừa có tác dụng bổ sung thông tin tình huống, vừa có tác dụng liên kết luận mạch lập luận đoạn văn, giúp đoạn văn trở nên rõ ràng, dễ hiểu 2 TÁCH TRẠNG NGỮ THÀNH CÂU RIÊNG a Ví dụ: Người Việt Nam ngày có lý đầy đủ vững để tự hào với tiếng nói Và để tin tưởng vào tương lai (Đặng Thai Mai ) * Nhận xét: + TN1: Để tự hào với tiếng nói + TN2: Và để tin tưởng vào tương lai Giống: Đều trạng ngữ mục đích Khác: + TN1 đứng cuối câu + TN2 tách thành câu riêng Để nhấn mạnh ý trạng ngữ đứng sau (để tin tưởng vào tương lai nó) b Ghi nhớ 2: Trong số trường hợp để nhấn mạnh ý, chuyển ý thể tình huống, cảm xúc định, người ta tách trạng ngữ, đặc biệt trạng ngữ đứng cuối câu, thành câu riêng CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Tách trạng ngữ thành câu riêng, người nói người viết nhằm mục đích ? A Làm cho câu ngắn gọn B Để nhấn mạnh, chuyển ý thể cảm xúc định C Làm cho nòng cốt câu chặt chẽ D Làm cho nội dung câu dễ hiểu CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Gạch chân phận trạng ngữ câu sau cho biết phận trạng ngữ câu tách thành câu riêng? A Lan Huệ chơi thân với từ hồi học mẫu giáo B Ai phải học tập thật tốt để có vốn hiểu biết phong phú, để tạo dựng cho nghiệp C Qua cách nói năng, biết có điều phiền muộn lòng D Mặt trời khuất phía sau rặng núi II Luyện tập Bài tập 1/47: Nêu công dụng trạng ngữ đoạn trích sau? b Đã bao lần bạn vấp ngã mà không nhớ Lần chập chững biết đi, bạn bị ngã Lần tập bơi bạn uống nước chết đuối phải không? Lần chơi bóng bàn, phải bạn có đánh trúng bóng không? Không đâu vì… Lúc học phổ thông, Lu-i Pa-xtơ học sinh trung bình Về môn hoá, ông đứng hạng 15 số 22 học sinh lớp Đáp án: Những trạng ngữ vừa có tác dụng bổ sung thông tình (thời gian) vừa có tác dụng liên kết luận mạch lập luận đoạn văn, giúp cho đoạn văn trở lên rõ ràng dễ hiểu II Luyện tập Bài tập /47: Chỉ trường hợp tách trạng ngữ thành câu riêng chuỗi câu Nêu tác dụng câu trạng ngữ tạo thành a Bố cháu hi sinh Năm 72 Tác dụng: Nhấn mạnh thời điểm hi sinh nhân vật nói tới câu trước b Bốn người lính cúi đầu, tóc xoã gối Trong lúc tiếng đờn khắc khoải vẳng lên tiếng đờn li biệt, bồn chồn Tác dụng: Nhằm bật thông tin nòng cốt câu (Bốn người lính cúi đầu, tóc xoã gối) :Bài tập ĐÁP ÁN a Mùa xuân, đôi công suốt ngày kiếm ăn, suốt múa vờn bên Chiếc ô màu sắc suốt đẹp đến kì ảo xập xòe uốn lượn dướiánh ánhnắng nắng xuân ấm áp áp b.Sáng Sánghôm hômấy, ấy, Mây dậy sớm ngày c Trong bầu ánh sáng huyền ảo ấy, ấy, hôm hômnay naydiễn buổi hội số loài chim Bài tập 4: Viết đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ em giàu đẹp tiếng việt Chỉ trạng ngữ giải thích cần thêm trạng ngữ trường hợp ấy? 10 10 Xin trân trọng cảm ơn thầy, cô giáo em học sinh 10 10 10 10 [...]... lớp Đáp án: Những trạng ngữ trên vừa có tác dụng bổ sung thông tình huống (thời gian) vừa có tác dụng liên kết các luận cứ trong mạch lập luận của đoạn văn, giúp cho đoạn văn trở lên rõ ràng dễ hiểu II Luyện tập Bài tập 2 / 47: Chỉ ra những trường hợp tách trạng ngữ thành câu riêng trong các chuỗi câu dưới đây Nêu tác dụng của những câu do trạng ngữ tạo thành a Bố cháu đã hi sinh Năm 72 Tác dụng: Nhấn...CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Gạch chân các bộ phận trạng ngữ trong câu sau và cho biết bộ phận trạng ngữ ở câu nào không thể tách thành câu riêng? A Lan và Huệ chơi rất thân với nhau từ hồi còn học mẫu giáo B Ai cũng phải học tập thật tốt để có vốn hiểu biết phong phú, và để tạo dựng cho mình một sự nghiệp C Qua cách nói năng, tôi biết nó đang có... Sánghôm hômấy, ấy, Mây dậy sớm hơn mọi ngày c Trong bầu ánh sáng huyền ảo ấy, ấy, hôm hômnay naydiễn ra buổi hội của một số loài chim Bài tập 4: Viết một đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ của em về sự giàu đẹp của tiếng việt Chỉ ra các trạng ngữ và giải thích vì sao cần thêm trạng ngữ trong những trường hợp ấy? 10 10 Xin trân trọng cảm ơn các thầy, cô giáo cùng các em học sinh 10 10 10 10 ... tập Bài tập 1/ 47: Nêu công dụng của trạng ngữ trong đoạn trích sau? b Đã bao lần bạn vấp ngã mà không hề nhớ Lần đầu tiên chập chững biết đi, bạn đã bị ngã Lần đầu tiên tập bơi bạn uống nước suýt chết đuối phải không? Lần đầu tiên chơi bóng bàn, phải bạn có đánh trúng bóng không? Không sao đâu vì… Lúc còn học phổ thông, Lu-i Pa-xtơ chỉ là một học sinh trung bình Về môn hoá, ông đứng hạng 15 trong số 22. .. thành a Bố cháu đã hi sinh Năm 72 Tác dụng: Nhấn mạnh thời điểm hi sinh của nhân vật nói tới câu trước b Bốn người lính đều cúi đầu, tóc xoã gối Trong lúc tiếng đờn vẫn khắc khoải vẳng lên những tiếng đờn li biệt, bồn chồn Tác dụng: Nhằm nổi bật thông tin ở nòng cốt câu (Bốn người lính đều cúi đầu, tóc xoã gối)  :Bài tập 3 ĐÁP ÁN a Mùa xuân, từng đôi công suốt ngày kiếm ăn, suốt ngày ngày múa vờn bên nhau ... ĐẦU LÀNG: TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN -BẰNG CHẤT GIỌNG THIÊN PHÚ : TRẠNG NGỮ CHỈ PHƯƠNG TIỆN TaiLieu.VN Tiết 89: Tiếng Việt Thêm trạng ngữ cho câu (Tiếp) I BÀI HỌC CÔNG DỤNG CỦA NGỮ a VíTRẠNG dụ:... thể cảm xúc định C Làm cho nòng cốt câu chặt chẽ D Làm cho nội dung câu dễ hiểu CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Gạch chân phận trạng ngữ câu sau cho biết phận trạng ngữ câu tách thành câu riêng? A Lan Huệ... định, người ta tách trạng ngữ, đặc biệt trạng ngữ đứng cuối câu, thành câu riêng CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Tách trạng ngữ thành câu riêng, người nói người viết nhằm mục đích ? A Làm cho câu ngắn gọn B