giáo án chủ đề nghề nghiệp

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP Thời gian thực tuần từ 30/11 – 25/12/2015 I MỤC TIÊU: Phát triển thể chất: *Phát triển vận động: - Thực vận động: đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lênh; ném xa tay, biết phối hợp vận động tay, chân, thể: đi, bước lên bước xuống bậc cao, tung- bắt bóng với - Có khả phối hợp cử động ngón tay bàn tay thực hoạt động xé, dán, chồng, xếp khối vng nhỏ *Sức khỏe & dinh dưỡng: - Biết cần luyện tập, ăn uống đầy đủ để có sức khỏe tốt làm việc, sau lao động xong phải rửa tay chân - Thực số việc đơn giản: rửa tay, lau mặt, xúc miệng, tháo tất, cởi quần áo… với giúp đỡ nơi làm việc gây nguy hiểm Khơng tự vào chỗ người lớn làm việc Phát triển nhận thức - Biết tên gọi số nghề, người làm nghề cơng việc đặc trưng họ - Nhận biết số nghề qua đặc điểm trang phục người làm nghề, qua đồ dùng, dụng cụ sản phẩm nghề Phát triển ngơn ngữ - Trẻ nói tên nghề, tên đồ dùng, dụng cụ sản phẩm nghề - Nói (kể được) tên nghề, cơng việc bố mẹ làm - Đọc thơ, kể lại chuyện nghe có giúp đỡ giáo - Nói câu đầy đủ, kể lại điều quan sát qua tham quan, xem tranh ảnh số nghề quen thuộc - Mạnh dạn giao tiếp trả lời câu hỏi số nghề ( Ai?, nghề gì?, gì? Để làm gì?) - Nhìn vào tranh minh họa gọi tên nhân vật tranh Phát triển tình cảm và quan hệ xã hợi - Biết nghề làm nhiều sản phẩm lúa, gao, vải, cần có ích lợi cho người - Biết q trọng sản phẩm người lao động giữu gìn đồ dùng đò chơi Phát triển thẩm mỹ - Bước đầu biết thể cảm xúc trước vẻ đẹp DDĐC sản phẩm nghề khác cử chỉ, nét mặt, lời nói - Thích hát vận động cách đơn giản theo nhịp điệu hát chủ đề - Thể hứng thú tham gia vào cấc hoạt động vẽ, tơ màu, xé, nặn, dán để tạo số sản phẩm bánh quy, cuộn len… II NỘI DUNG GIÁO DỤC: Phát triển thể chất: *Dinh dưỡng sức khoẻ - Biết giữ gìn vệ sinh sau lao động - Biết làm việc tự phục vụ: Rửa tay, lau mặt, - Khơng tự vào chỗ người lớn làm việc *phát triển vận động - Tập ĐT phát triển nhóm hơ hấp: Tay, lưng, bụng, lườn, chân - Đi đường ngoằn ngo - Ném xa tay - Tung, bắt bóng - Bước lên xuống bậc cao (30cm) - Xếp chồng khối thành ngơi nhà; xé dán theo chủ đề Phát triển nhận thức: - Tìm hiểu cơng việc bác nơng dân - Tìm hiểu nghề giáo viên - Bố mẹ bé làm nghề gì? - Tìm hiểu số nghề truyền thống (nghề dệt thổ cẩm, nghề làm mứt, bánh kẹo, nghề đồ gốm…) - Nhận biết hìh vng, hình chữ nhật; - Nhận biết quy tắc xếp Phát triển ngơn ngữ: - Đố bé dụng cụ, đồ dùng nghề - Nói (kể được) tên nghề, cơng việc bố mẹ làm - Đọc thơ, kể chuyện: em làm thợ xây, thợ, giáo con, thần sắt, tích hạt gạo… - Nói câu đầy đủ, kể lại điều quan sát qua tham quan, xem tranh ảnh số nghề quen thuộc - Mạnh dạn giao tiếp trả lời câu hỏi số nghề ( Ai?, nghề gì?, gì? Để làm gì? ) - Nhìn vào tranh minh họa gọi tên nhân vật tranh Phát triển thẩm mỹ: - Trẻ tự nhận xét sản phẩm mình, bạn - Hát vận động :em tập lái tơ, - dạy hát vận động : làm đội, - dạy hát: đội kèn tí hon - nghe: hạt gạo làng ta, anh phi cơng ơi… - Tơ màu số sản phẩm nghề nơng - Dán cầu thang - Trang trí khay đựng màu vẽ - Vẽ cuộn len màu Phát triển tình cảm xã hội: - Biết nghề làm nhều sản phẩm: lúa, vải có ích cho người - Biết tên gọi, cơng cụ, sản phấm, hoạt động ý nghĩa nghề - Biết q trọng sản phẩm người lao động giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Trẻ biết tră lời lễ phép với người lớn MẠNG NỘI DUNG CỦA CHỦ ĐỀ “NGHỀ NGHIỆP" CÁC BÁC NƠNG DÂN CƠ GIÁO CỦA EM NGHỀ NGHIỆP NGHỀ NGHIỆP CỦA NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH NGHỀ XÂY DỰNG MẠNG HOẠT ĐỘNG -Quan sát, trò chuyện, đàm thoại tên, nghề nghiệp bố mẹ càc thành viên gia đình nghề khác xã hội - -Quan sát nhận biết tên đồ dung, vài chất liệu nỗi bật (gỗ, nhựa,kim loại) đồ dung số nghề cơng dụng Tìm hiểu cơng việc bác nơng dân Tìm hiểu nghề giáo Bố mẹ bé làm nghề gì? Tìm hiểu nghề truyền thống - Trò chơi: “lùa vịt”, “Đó gì”,”, “ Thi chọn nhanh” - Dạy trẻ nhận biết hình chử nhật, hình vng - Nhận biết quy tắc xếp - ơn nhận biết hình vng – hình chữ nhật Làm quen với tốn Khám phá khoa học PT NHẬN THỨC Vận động - đường ngoằn ngo - tung, bắt bóng - bước lên xuống bậc cao - ném xa tay -Dinh dưởng sức khoẻ - Trò chuyện thể khoẻ mạnh tác dụng việc ăn uống đủ chất hợp vệ sinh - ăn bé ưa thích PT Thể chất Nghề nghiệp PT THẨM MỸ PT Ngơn ngữ -Đàm thoại nghề nghiệp, thành viên gia đình cơng việc người -Nghe truyện: “ tích hạt lúa”, “ thần sắt” -T hơ: “ em làm thợ xây”, giáo con, bát xinh xinh -Trò chơi ngơn ngữ:” đốn xem đó”, “ người mua sắm giỏi” Âm nhạc -Dạy hat: “vườn ba” -Vận động:”chiếc khăn tay -Dạy hát” “cơ mẹ, cháu u cơng nhân -Nghe hat: lớn lên cháu lái máy cày, giáo miềm xi, màu áo độ -Chơi trò chơi âm nhạc: “ đốn giỏi”, “nghe âm tìm đồ vật” PT Tình cảm xã hội -Xem tranh nghề nghiệp, trò chuyện mối quan hệ tình cảm số nghề -Trò chơi đóng vai: giáo,“phòng khám răng”, “ cửa hàng thực phẩm” -Xây dựng trang trại chăn ni, xếp vật chuồng, ghép ngơi nhà, xây dựng doanh trại đội -Sắp xếp đồ chơi, đồ dùng số nghề Tạo hình -Tơ màu sản phẩm nghề nơng - vẽ cuộn len màu Trang trí khay đựng màu Dán thang Tơ màu tranh thợ xây KẾ HOẠCH CHĂM SĨC GIÁO DỤC TUẦN I Chủ đề nhánh I: CÁC BÁC NƠNG DÂN Thời gian: từ 30/11 – 4/12/2015 Mạng nội dung Các bác nơng dân Các sản phẩm ích lợi Cơng việc dụng cụ sản xuất Cơng việc; cày đất,sạ lúa,tát nước, cuốc đất, gieo hạt, tưới nước, bón phân, thu hoạch, phơi lúa, ngơ, sẵn, đậu… Dụng cụ: cuốc, liềm, xẻng, lưỡi cày, cào… Biết sản phẩm nghề nơng như: lúa, bắp, khoai, sẵn, đậu, hoa, quả, rau, củ… Ích lợi sản phẩm cung cấp chất bột, đường, vi ta min… Biết giữ gìn sản phẩm, ăn hết xuất… Mạng Hoạt Động KPKH : Tìm hiểu nghề làm nơng ÂM NHẠC : Hát “ vườn ba TỐN : Nhận biết, gọi tên hình chữ nhật, hình vng VĂN HỌC :Truyện tích hạt lúa Thể dục: Tung, bắt bóng Tạo Hình Tơ màu tranh sản phẩm nghề nơng Kế Hoạch Hoạt Động Tuấn 1: Các Bác Nơng Dân Tên hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu động 30/11 1/12 2/12 3/12 4/12 -Đón trẻ vào hưỡng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân Trò chuyện nghế nơng Đón trẻ, -Cho trẻ nghe nhạc, xem tranh ảnh chủ đề nghề nghiệp số hoạt trò động nghề nơng chuyện, *Thể dục buổi sáng: Tập theo nhạc: Tập nhóm hơ hấp: Tay, chân, điểm danh bụng, bật KPKH: PTVĐ: LQVT Tạo hình: HĐ Âm nhạc Tìm hiểu Tung bắt Nhận biết Tơ màu tranh Dạy hát: cơng việc bóng hình vng sản phẩm Vườn ba bác LQVH: hình chữ nghề nơng Nghe lớn lên cháu nơng dân Truyện: nhật lái máy cày HĐCCĐ Sự tích hạt gạo - Dạo chơi quanh sân trường, quan sát bầu trời thời tiết - Trò chuyện chủ đề nghề nơng - TCVĐ: lùa vịt, gieo hạt HĐNT - TCDG: Kéo cưa lừa xẻ - Chơi tự do: chơi với nước cát, vẽ sân - Chơi với đồ chơi ngồi trời - Góc phân vai: Chơi đóng vai “ Bếp ăn”, “ Bác sĩ” Hoạt động - Góc Xây dựng : Xây khu trang trại chăn ni - Góc tạo hình: Tơ màu sản phẩm nghề nơng ( bút thước, vở, giấy màu…) góc - Góc học tập: Xem tranh truyện, cách mở sách - Góc Sách: đếm sớ lượng từ 1-3 - Góc thiên nhiên: Tưới cây, chăm sóc cảnh, chậu hoa Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa Hoạt động chiều -Tự rửa tay bằng xà phòng Đi vệ sinh đúng nơi quy định, sử dụng đờ dùng vệ sinh đúng cách HĐ ăn: - Mời cơ, mời bạn ăn và ăn từ tớn - Khơng đùa nghịch, khơng làm đở vãi thức ăn - Biết thu dọn bàn ghế - Cho trẻ ngủ đảm bảo giấc ngủ cho trẻ - Vệ sinh đầu tóc gọn gàng ăn chiều - HĐ học: - HĐ học: - HĐ Chơi: - HĐ học: - giọng ca vàng Tìm theo Truyện: Tìm Bàn tay khéo -Nêu gương u cầu tích hạt lúa hình léo cuối ngày -Vệ sinh,trả -Nêu gương -Nêu gương -Vệ sinh trả trẻ -Nêu trẻ cuối ngày cuối ngày gương bé -Vệ sinh, -Vệ sinh ngoan KẾ HOẠCH CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Thứ ngày 30 tháng 11 năm 2015 Hoạt động có chủ đích : KPXH Đề tài : Tìm hiểu nghề làm nơng I /Mục đích u cầu : kiến thức -Trẻ biết cơng việc nghề nơng - Trẻ biết số dụng cụ phổ biến nghề nơng - Biết sản phẩm ích lợi nghề nơng kĩ - Rèn kỹ nói mạch lạc, trọn câu trả lời câu hỏi Gọi tên cơng việc, dụng cụ, sản phẩm thái độ - Biết giữ gìn ăn hết xuất II/ Chuẩn bị: -Khơng gian tổ chức lớp học - Đồ dùng phương tiện : Mơ hình trang trại,trò chơi, tranh chiếu trang trại - Phương pháp :Quan sát đàm thoại, trò chuyện III/Tiến hành hoạt động: I Ơn định tổ chức Cho trẻ chơi trò chơi dân gian”kéo cưa” Cơ kể chuyện “Bé na khơng biết lời” vừa kể chuyện nói ai? Bé na làm Theo bé na làm có khơng? Tại khơng? Để tìm hiểu lý phải ăn hết xuất Nội dung Hằng ngày ăn gì? Các có biết làm sản phẩm Muốn có sản phẩm bác nơng dân phải làm ? Cho trẻ xem hình ảnh máy,” cày ruộng, bừa đất,sạ lúa.chăm bón,tưới nước,gặt … Trẻ vừa quan sát đàm thoại ,cơ gợi ý cho trẻ trả lời? Bác nơng dân muốn có nhiều lúa ,bắp, khoai,rau bác phải cuốc đất cày đất gieo hạt ,chăm bón ,tưới nước…thu hoạch làm việc vất vả Vậy muốn làm sản phẩm bác nơng dân cần dụng cụ gì?cho cháu kể ăn gao, rau, có lợi ích gì? Cho trẻ kể Gạo, rau, củ, cung cấp cho nhiều vitamin, chất bột Gd: Bố mẹ làm nơng vất vả phải biết u thương bố mẹ ,biết q trọng sản phẩm bố mẹ làm ra,khi ăn cơm nhớ ăn hết xuất … Trò chơi : Bé siêu thị Cơ chuẩn bị số sản phẩm dụng cụ nghề nơng ,trẻ chia làm hai đội thi mua sản phẩm dụng cụ ,trong lúc đội mua nhiều nói sản phẩm thắng IV; Hoạt động chiều - Ơn củ : trò chuyện nghề nơng - Trẻ chơi : tìm theo u cầu : trẻ tìm tranh nghề nơng theo u cầu - Trả trẻ: Cơ trao đổi tình hình cháu với phụ huynh V ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY /Tình trạng sức khỏe trẻ …………………………………………………………………………………… 2/ Trạng thái, cảm xúc, thái độ, hành vi trẻ: ……………………………………………………………………………………… 3/ Kiến thức, kĩ trẻ: ……………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ ngày tháng 12 năm 2015 Hoạt động có chủ đích: Thể dục kĩ Đề tài : Thể dục: Tung, bắt bóng TC: Quả bóng nảy I /Mục đích u cầu : -Trẻ biết tung, bắt bóng bắt chước theo - Phát triển nhanh nhẹn khéo léo -u thích tập thể dục II Chuẩn bị mơi trường hoạt động : -Khơng gian tổ chức ngồi sân III/Hoạt động có chủ đích Hoạt động * Khởi động : trẻ dậm chân hát kết hợp vòng tròn ,kiểng gót chân * Trọng động : - Bài tập phát triển chung: - Cơ tay vai: Tay dang ngang –tay đưa phía trước- tay dang ngang- Tay thả xi - Tay bụng lườn: Hai tay chống hơng – quay sang phải –quay sang trái - Cơ chân: Một chân trụ- đứng đưa chân phía trước –đưa chân Phía sau –đưa sang ngang- hạ chân xuống, đổi chân - Bật: bật chỗ * Vận động : - Cho trẻ hát vòng tròn chia thành hai hàng dọc - Hơm bác nơng dân trồng nhiều dưa hấu, giúp bác thu hoạch dưa hấu - Hơm dạy cho con: tung, bắt - Lần làm mẫu - Lần hai vừa làm vừa giải thích: “cơ đứng đối diện cách khoảng 1,5m, tung bóng cho tay, bắt bóng tay, sử dụng cánh tay để đỡ bóng tung lại cho cơ.” - Mời bạn lên làm - Cơ cho lớp làm ( Hướng dẫn sửa sai ) - Thi đua tổ, nhóm, cá nhân - Qua học giáo dục trẻ * Trò chơi vận động: chuyền bóng • Chúng ta vừa hái thật nhiều dưa mang dưa nhà - Cơ cho trẻ đứng thành hai hàng dọc, giới thiệu tên trò chơi cách chơi 10 KPKH Tìm hiểu nghề xây dựng ÂM NHẠC: dạy hát: ‘Cháu u cơng nhân’ DINH DƯỠNG Bé tập rửa mặt khăn VĂN HỌC: Thơ ‘em làm thợ xây” Thể dục: Bước lên xuống bậc cao (30cm) Tạo Hình Tơ màu tranh thơ xây CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN IV: Từ ngày 21/12 25/12/2015 42 Tên hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu động 21/12 22/12 23/12 24/12 25/12 -Đón trẻ vào hưỡng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân Trò chuyện nghế xây Đón trẻ, dựng trò -Cho trẻ nghe nhạc, xem tranh ảnh chủ đề nghề nghiệp số hoạt chuyện, động nghề xây dựng điểm danh *Thể dục buổi sáng: Tập theo nhạc: Tập nhóm hơ hấp: Tay, chân, bụng, bật KPXH: PTVĐ: DD: Tạo hình: HĐ Âm nhạc Tìm hiểu Bước lên Bé tập rửa mặt Tơ màu tranh Dạy vận động: cơng việc xuống bậc khăn thợ xây Cháu u nghề cao (30cm) cơng nhân xây dựng LQVH: Nghe hát: HĐCCĐ Thơ: em làm thợ xây - Dạo chơi quanh sân trường, quan sát bầu trời thời tiết - Trò chuyện chủ đề nghề xây dựng - TCVĐ: người xây dựng giỏi HĐNT - TCDG: gánh gánh gồng gồng - Chơi tự do: chơi với nước cát, bóng, vẽ sân - Chơi với đồ chơi ngồi trời - Góc phân vai: Chơi đóng vai “ bác thợ xây”, “ Bác sĩ” - Góc Xây dựng : Xây ngơi nhà hàng rào Hoạt động - Góc tạo hình: Tơ màu tranh ảnh nghề thợ xây (bút thước, vở, giấy góc màu…) - Góc học tập: Xem tranh truyện, cách mở sách - Góc Sách: đếm sớ lượng từ 1-3 - Góc thiên nhiên: Tưới cây, chăm sóc cảnh, chậu hoa -Tự rửa tay bằng xà phòng Đi vệ sinh đúng nơi quy định, sử dụng đờ dùng vệ sinh đúng cách HĐ ăn: Vệ sinh ăn - Mời cơ, mời bạn ăn và ăn từ tớn trưa, ngủ - Khơng đùa nghịch, khơng làm đở vãi thức ăn trưa - Biết thu dọn bàn ghế - Cho trẻ ngủ đảm bảo giấc ngủ cho trẻ - Vệ sinh đầu tóc gọn gàng ăn chiều - HĐ học: - HĐ học: - HĐ Chơi: - HĐ học: - hđ học: Thi xem thơ: em làm Cùng tranh tài Bàn tay khéo giọng ca vàng Hoạt nhanh thợ xây -Nêu gương léo -Nêu gương động -Nêu -Vệ sinh,trả cuối ngày -Nêu gương cuối ngày chiều gương bé trẻ -Vệ sinh, cuối ngày -Vệ sinh trả trẻ ngoan -Vệ sinh KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2015 Hoạt động có chủ đích: KHÁM PHÁ Xà HỘI 43 Đề tài: Tìm hiểu nghề xây dựng I /Mục đích u cầu : - Trẻ biết gọi tên nghề, dụng cụ vật liệu nghề xây dựng, trẻ biết cơng dụng dụng cụ nghề Trẻ biết việc làm, sản phẩm lợi ích nghề xây dựng Rèn luyện phát triển kỹ quan sát, ghi nhớ, ý có chủ định Rèn luyện kỹ khéo léo nhanh nhẹn Giáo dục trẻ biết q trọng giữ gìn sản phẩm lao động cơng nhân xây dựng làm II/ CHUẨN BỊ: - Khơng gian tổ chức lớp học - Tranh thợ xây, kỹ sư Tranh dụng cụ, vật liệu sản phẩm nghề xây dựng Lơ tơ dụng cụ nghề xây dựng II TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH: Ơn định tổ chức: - Các vừa nghe hát gì? + Bài hát nói đến ai? + Chú cơng nhân làm cơng việc con? + Chú cơng nhân xây dựng gì? + Cơ cơng nhân làm gì? + Các bạn làm để chúc mừng cơng nhân con? • Các vừa nghe hát: Cháu u cơng nhân hát cơng nhân xây nhà cao tầng, cơng nhân dệt may áo • Chú cơng nhân xây nhà cao tầng Đây nghề xây dựng mà hơm tìm hiểu nghề xây dựng nha Nội dung chính: tìm hiểu nghề xây dựng a, Quan sát tranh đàm thoại : + Cơ cho trẻ quan sát tranh cơng nhân xây + Các nhìn xem có tranh đây? + Chú thợ xây làm con? + Các nhìn xem thợ xây mặc quần áo màu gì? Đầu đội mũ màu gì? + Chú thợ xây cầm để xây con? + Ngồi bay ra, làm việc thợ xây cần dụng cụ con? Đây gì? Dùng để làm gì? (Cho trẻ xem tranh dụng cụ nghề cho trẻ nói) + Để xây ngơi nhà cơng nhân sử dụng vật liệu đây? (gạch, cát, xi măng, sắt ) + Các nhìn xem thợ xây xây gì? + Các vừa xem sản phẩm thợ xây làm + Khi sử dụng sản phẩm mà cơng nhân làm phải nào? + Để giúp thợ xây làm nên ngơi nhà, cầu cống, trường học, bệnh viện thật đẹp nhờ đến thiết kế kỹ sư + Các thợ xây kỹ sư giúp có ngơi trường để học đấy, có u q cơng nhân khơng? + Ngồi nghề xây dựng có nhiều nghề khác (Nghề nơng, nghề bác sĩ, nghề giáo viên, cơng an, đội ) hơm sau dạy 44 * Cơ khái qt: Các cơng nhân vất vả để làm sản phẩm cho sử dụng hàng ngày, để phục vụ hàng ngày, phải biết giữ gìn sản phẩm khơng vẽ bậy lên tường, Ngồi ra, phải biết lời, u thương kính trọng thợ nhé! * Trò chơi củng cố: + Trò chơi 1: "Lấy nhanh nói đúng" - Cách chơi: Cơ phát trẻ rổ có dụng cụ người thợ xây Khi nói tìm cho xẻng trẻ lấy giơ lên đọc "cái xẻng" + Cơ cho trẻ chơi nhiều lần để trẻ phân biệt dụng cụ thợ xây + Trò chơi 2: "Nối tranh" - Cách chơi: Cơ chia thành tổ Mỗi tổ tranh có thợ xây dụng cụ vật liệu thợ xây nghề khác, bạn thay lên nối xem dụng cụ thợ xây Kết thúc: - Cơ nhận xét học tun dương trẻ IV; Hoạt động chiều - Ơn củ: Tìm hiểu nghề xây dựng - Trẻ chơi: thi xem nhanh : trẻ lấy dụng cụ theo u cầu - Trả trẻ: Cơ trao đổi tình hình cháu với phụ huynh V ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY /Tình trạng sức khỏe trẻ …………………………………………………………………………………… 2/ Trạng thái, cảm xúc, thái độ, hành vi trẻ: ……………………………………………………………………………………… 3/ Kiến thức, kĩ trẻ: ……………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ ngày 22 tháng 12 năm 2015 Hoạt động có chủ đích: Thể dục Đề tài: Thể dục: bước lên xuống bậc cao (30cm) I Mục đích u cầu : - Dạy trẻ biết trèo lên xuống bậc cao bậc, bật cách nhẹ nhàng, nhanh nhẹn, biết tham gia trò chơi đưa gạch cho bác thợ xây - Rèn kỹ vận động chân giữ thăng vận động, kỹ bước lên bước xuống - Giáo dục cháu u thích cơng việc xây dựng, hứng thú, tự tin tham gia hoạt động II Chuẩn bị: - bậc ghế cao 2, bậc - Giỏ, gạch, tranh ngơi nhà - Máy tính, nhạc nghề nghiệp - Khơng gian tổ chức ngồi sân III Hoạt động có chủ đích : ổn định tổ chức 45 - Các bác thợ chuẩn bị xây nhà giúp bạn heo chưa có gạch, hơm có muốn làm thợ xây khơng nào? * Khởi động: - Cơ cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân như: Đi bình thường, mũi chân, gót chân, cạnh chân * Trọng động : Bài tập phát triển chung: - Động tác hơ hấp: Ngửi hoa (3l-4l) - Động tác tay : Hoa nở (Tay đưa cao dang ngang) (2l x 4n) - Động tác bụng : Nhặt hoa (Cúi gập người phía trước) (2l x 4n) - Động tác chân : Xơng đất (Chân đưa lên cao, hạ xuống) (4l x 4n) - Động tác bật : Hoa rơi (Bật chổ) (2l x 4n) * Vận động : + Hơm cháu tập vận động trèo lên bước xuống bục cao 2, bậc - Cơ cho trẻ làm mẫu cho bạn xem lần - Lần giải thích: Khi nghe hơ bước chân phải lên bục bước tiếp chân trái lên sau tiếp tục bước chân phải lên bục đưa chân trái lên Khi bước xuống cháu - Các cầm viên gạch bước lên bậc cao để chuyền gạch cho bác thợ xây nhà - Cơ cho trẻ thực hành - Cơ nhận xét + Cơ cho trẻ thi đua đưa gạch giúp cho bác thợ xây nhà - Cơ nhận xét * Trò chơi vận động: trang trí ngơi nhà - Các bác thợ xây xây xong ngơi nhà cho bạn heo thấy ngơi nhà chưa đẹp lắm, trang trí nhà cho bạn heo Trò chơi: trang trí nhà cửa - Cách chơi: qua đường ngoằn ngo lấy hình vng, chữ nhật, hình tròn lên dán lên tường nhà cho bạn heo - Luật chơi: đường ngoằn ngo đội gắn nhiều hình chiến thắng - Tổ chức cho trẻ chơi Cơ hướng dẫn khuyến khích trẻ chơi * Kết thúc hoạt động: trẻ nhẹ nhàng hít thở vào lớp HOẠT ĐƠNG CHIỀU HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH: Ngơn ngữ (văn học) Đề tài: Thơ: em làm thợ xây I Mục đích u cầu: - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, đọc thuộc thơ, hiểu nội dung thơ - Rèn kỹ đọc thơ diễn cảm thể ngữ điệu, nhịp điệu thơ - Giáo dục trẻ biết u lao động, q trọng sản phẩm người lao động làm II Chuẩn bị: - Khơng gian tổ chức hoạt động lớp - Đồ dùng, phương tiện: máy tính tranh thơ, bút màu, giấy vẽ, từ nội dung thơ 46 III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH: Ơn định tổ chức: • Cho trẻ hát bài: “Cháu u cơng nhân” - Các vừa hát hát nói ai? - Cơ cơng nhân làm gì? - Ngồi nghề xây dựng, thợ dệt có nghề khác? => Trong xã hội có nhiều nghề như: Bác sĩ khám bệnh cho người, giáo dạy em học sinh bài, bác nơng dân làm thóc gạo, cơng nhân xây nên ngơi nhà… - Các muốn sau làm nghề gì? => Có bạn nhỏ mơ ước sau trở thành cơng nhân xây dựng để xây nên ngơi nhà thật đẹp Muốn biết bạn lại muốn trở thành thợ xây lắng nghe đọc thơ “Em làm thợ xây” sáng tác Hồng Dân Nội dung chính: a Cơ đọc thơ - Lần 1: Cơ đọc diễn cảm kết hợp cử điệu - giảng nội dung thơ: Bài thơ nói mơ ước nhỏ, bạn mong trở thành người thợ xây có đơi tay kh léo xây nên ngơi nhà cho người… - Lần 2: Đọc diễn cảm kết hợp sử dụng tranh minh hoạ  Đàm thoại - Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì? Sáng tác ai? - Bạn nhỏ ước mơ sau làm gì? + Câu thơ nói lên điều đó? => Cơ trích dẫn - Bạn nhỏ muốn xây nhà cho ai? + Ai đọc câu thơ đó? (Cả lớp đọc ) => Cơ trích dẫn - Bạn nhỏ muốn trở thành người thợ nào? + Ai đọc câu thơ đó? - Tình cảm bạn nhỏ làm người thợ nào? - + Câu thơ nói điều (Cả lớp đọc ) - Các có muốn trở thành người thợ xây bạn nhỏ khơng? - Mỗi có ước mơ, muốn thực ước mơ từ phải nào?  Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi… để lớn lên làm nghề có ích cho xã hội b Dạy trẻ đọc thơ - Cơ cho lớp đọc lần - Cho bạn trai đọc Cho bạn gái đọc - Từng tổ đọc cá nhân trẻ tham gia c trò chơi: người thợ tài ba - Luật chơi: trẻ làm theo u cầu - Cách chơi: chuẩn bị tranh ngơi nhà, trẻ đường hẹp lên gắn viên gạch thiếu cho giống với xếp cơ, viên 47 gạch màu đỏ đến viên gạch màu vàng đến viên màu xanh Đội xếp nhanh chiến thắng Kết thúc: nhận xét – tuyen dương V ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY /Tình trạng sức khỏe trẻ …………………………………………………………………………………… 2/ Trạng thái, cảm xúc, thái độ, hành vi trẻ: ……………………………………………………………………………………… 3/ Kiến thức, kĩ trẻ: ……………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ ngày 23 tháng 12 năm 2015 DINH DƯỠNG ĐỀ TÀI: BÉ TẬP RỬA MẶT BẰNG KHĂN I /Mục đích u cầu: - Trẻ làm quen thao tác rửa mặt theo theo quy trình (7 bước), biết rửa mặt vào lúc ngủ dậy mặt bẩn - Biết sử dụng khăn mặt riêng - Phát triển khả quan sát, ghi nhớ có chủ định - Rèn cho trẻ kỹ khéo léo rửa mặt (trải khăn, dịch khăn, gập khăn theo bước, khơng làm rơi khăn, ln để da mặt tiếp xúc với vùng khăn sạch) - Giáo dục trẻ có thói quen rửa mặt khi: ngủ dậy, mặt bẩn để ln có khn mặt xinh xắn đáng u Đồng thời biết vệ sinh thân thể để giúp thể khỏe mạnh II// Chuẩn bị: - Khăn ướt, giá treo khăn, thau đựng khăn dơ, powerpoin - Nhạc, hệ thống câu hỏi III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: ổn định tổ chức - Cô trẻ hát “Tập rửa mặt” cô hỏi cháu: + Các vừa hát gì? + Trong hát nói em bé làm gì? + Khăn có dạng hình gì? ( Trẻ nói tự ) + Tại biết khăn có hình vng? 2/ Cơ trẻ trò chuyện: - Cơ trẻ quan sát máy vi tính xem bạn thực thao tác vệ sinh - Đàm thoại: + Các vừa quan sát tranh gì? + Các thấy bạn làm gì? + Khi rửa mặt phải nào? + Rửa mặt vào lúc nào? (Trẻ nói tự do) - Hơm hướng dẫn cho thao tác “Lau mặt khăn ướt” ý làm nha! 48 - Cơ làm mẫu lần thứ - Cơ làm mẫu lần thứ + giải thích: * Lau mặt khăn ướt: Cơ trải khăn lên hai lòng bàn tay, dùng ngón trỏ lau mắt trước, đến mũi, miệng Gấp đơi khăn lại, lau trán, má, cằm bên, gấp khăn lại lau cổ + Cơ mời trẻ lên làm lại cho lớp xem, nhận xét + Cơ mời trẻ lên thực hết lớp - Cơ ý sữa sai cho trẻ Động viên khuyến khích trẻ làm chưa - Cơ mời trẻ chưa làm lên thực lại thao tác - Cơ nhận xét trẻ làm - Cơ mời trẻ lên làm lại thao tác Cơ nhận xét trẻ làm - Cho trẻ nhắc lại tên thao tác - Trẻ làm thao tác tặng bơng hoa màu đỏ, làm sai thao tác tặng bơng hoa màu xanh => Giáo dục trẻ biết lau mặt hàng ngày để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ, ăn đầy đủ chất dinh dưỡng để thể ln khoẻ mạnh Kết Thúc: Cho trẻ hát “Rửa mặt mèo” IV; Hoạt động chiều - Ơn củ : tranh tài : trẻ thia đua nói quy trình rửa mặt khăn - Trẻ chơi tự theo ý thích có hướng dẫn giáo - Trả trẻ: Cơ trao đổi tình hình cháu với phụ huynh V ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY /Tình trạng sức khỏe trẻ …………………………………………………………………………………… 2/ Trạng thái, cảm xúc, thái độ, hành vi trẻ: ……………………………………………………………………………………… 3/ Kiến thức, kĩ trẻ: ……………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ ngày 24 tháng 12 năm 2015 Hoạt động có chủ đích : TẠO HÌNH Đề tài: tơ màu tranh thợ xây (đề tài) I Mục đích u cầu: - Dạy trẻ biết tơ màu tranh thợ xây - Rèn số kĩ di màu đẹp - Trẻ hứng thú tham gia tiết học - Trẻ thích thú với sản phẩm tạo II Chuẩn bị - Khơng gian tổ chức lớp học Đồ dùng cơ: - Tranh tơ màu bạn - Máy tính, giá trưng bày sản phẩm Đồ dùng trẻ: - giấy a4 màu sáp - Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH: Hoạt động 49 Ơn định tổ chức: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Cho trẻ hát "Cháu u cơng nhân” * Trò chuyện: - Các vừa hát gì? - Trong hát nói cơng nhân làm cơng việc gì? - Các biết khơng ngơi trường ngồi học cơng nhân xây dựng cho ngày đêm làm việc vất vả để tỏ lòng u q cơng nhân xây dựng cháu phải biết giữ gìn trường lớp khơng vẽ bậy lên tường Hơm cho cắt dán thang cơng nhân để tặng cho cơng nhân nội dung chính: tơ màu tranh thợ xây a Cung cấp biểu tượng: * Cho trẻ xem tranh mẫu - Cơ đưa tranh mẫu cho trẻ xem - Tranh 1: tơ thợ xây mặc áo màu xanh - Tranh 2: tơ thợ xây mặc áo màu vàng - Cho trẻ nêu lên nhận xét - Nói cho trẻ biết cơng việc trang phục thợ xây .b.Trẻ thực hiện: - Cơ hỏi ý định trẻ: Các định tơ màu áo màu gì? - Hỏi trẻ có ý định làm khơng? - Cho trẻ thực (Trước vào học cho trẻ nhắc lại tư ngồi, cách cầm bút di màu ) - Trong trẻ thực hiện, ý hướng dẫn, cho trẻ lúng túng, chưa biết cách cắt bơi hồ - Nhắc cháu tơ đều, khơng tơ lem ngồi cho đẹp - Động viên trẻ hồn thành sản phẩm Trưng bày sản phẩm: - Cho trẻ đem tranh treo giá - Cơ cho trẻ tham quan nhận xét tranh - Các vừa tơ màu tranh gì? - Các có nhận xét tranh bạn? Con thích tranh nào? Vì sao? Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động - Cơ nhận xét – tun dương V ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY /Tình trạng sức khỏe trẻ …………………………………………………………………………………… 2/ Trạng thái, cảm xúc, thái độ, hành vi trẻ: ……………………………………………………………………………………… 3/ Kiến thức, kĩ trẻ: ……………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ ngày 25 tháng12 năm 2015 50 HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH : Âm nhạc Đề tài : Vận động cháu u cơng nhân Nghe hát : Gánh gánh gồng gồng Trò chơi : Tai tinh I Mục đích u cầu: - Trẻ hát kết hợp vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm nhịp nhàng hát “Cháu u cơng nhân”, lắng nghe trọn vẹn hát “Lý đất giồng”… - Thơng qua hát, trẻ u mến cơng nhân xây dựng, thợ dệt II Chuẩn bị: Khơng gian tổ chức lớp học - 20 Phách tre - Tranh thợ xây, tranh đội, tranh lái máy cày, tranh bác đưa thư, Tranh nơng dân cuốc đất III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH: Hoạt động Ơn định tổ chức: * Ổn định Giới thiều: * Trẻ Chơi trò chơi: Đốn nghề qua hình ảnh - Cách chơi: trẻ đốn nghề qua hình ảnh - Luật chơi : đốn sai, nhảy lò cò - Con vừa chơi trò chơi, trò chơi có nghề gì? - Ngồi nghề ra, Các biết nghề nửa? - Nhìn xem có tranh nghề ? - Giáo viên làm cơng việc gì? - Còn nghề gì? - Thợ xây xây gì? - Xem tranh thợ may trò chuyện - Các ạ, xã hội có nhiều nghề nghề có cơng việc riêng, nhằm mục đích phục vụ cho đời sống người Vậy để sau trở thành nghề mà u thích phải làm ? - rồi, phải chăm ngoan học giỏi để sau trở thành người có ích cho xã hội Cơ có hát nói cơng nhân hay, Con đốn xem làm nghề nhé! : Dạy hát: * Dạy hát: “Cháu u cơng nhân” - Hát lần 1: Có nhạc - Cơ vừa hát hát nói nghề gì? - Để biết bạn nói có khơng nghe hát lần - Hát lần : khơng nhạc - Cơ vừa hát ? - Do sáng tác ? - Bài hát cháu u cơng nhân Hồng văn yến sáng tác + Trong hát Cơ, cơng nhân làm nghề ? + Tình cảm bạn nhỏ cơng nhân ? Vì ? - hát nói cơng nhân xây dựng thợ dệt may áo mới, bạn nhỏ biết ơn cơng nhân nên múa hát để vui lòng 51 - Các hát thật hay với hát để cảm nhận niềm u mến cơng nhân bạn nhỏ - Lớp hát lần 1: khơng nhạc - Từng tổ hát…( ý sửa sai) - Hát theo nhóm : Có nhạc - Thi hát theo tay , có nhạc 2/ Hoạt động 2: NDTT Dạy vận động: “Vỗ tay theo tiết tấu chậm” - Các hát ngồi hát theo nhac ra, đễ hát hay dạy vận động hát theo tiết tấu chậm ? - Ai nhớ vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm vận động nào? - Đúng rồi, vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm vỗ liên tục ba mỡ ra, hát vỗ tay nhịp vào tiếng “chú”, ý xem vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm - Cơ mời hát kết hợp vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm - Cơ mời Lớp nhóm thực Cơ Mời cá nhân hát kết hợp vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm (Cơ ý sửa sai) - Ngồi vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm ra, nghỉ xem kết hợp với vận động nửa hát hay hơn? - Cơ vừa hát vận động hát ? sáng tác ? 3/ Hoạt động : Nghe hát: “Lý đất giồng” - Hơm thấy lớp hát vận động hay Bây giờ, nghĩ xem đâu chơi để hết mệt mõi nè - Cơ cho bạn tới vùng q để xem có điều - Lái tơ đến góc sản phẩm bé có để tranh “ Bác nơng dân cuốc đất” - Đã đến nơi rồi, xem có tranh ? - Các bác nơng dân làm ? - Lắng nghe, lắng nghe, có nghe khơng ? - Các bác ấy, làm mà hát vui - Các hảy ngồi ngoan nghe xem Bác hát - Cơ hát : Lý đất giồng” dân ca nam - Các bác hát ? - Các bác hát “ Lý đất giồng” dân ca nam - Bài hát với điệu dân ca sâu lắng, mượt mà, dể thương mà đồng bác nơng dân thường hát cho nghe - Hát lần 2, mời 1-2 trẻ minh họa 4/ Hoạt động : Trò chơi âm nhạc: * Trò chơi “ Nhận hình đốn tên hát” - Đã đến nghỉ trưa rồi, bác nơng dân muốn mời tham gia trò chơi, có thích chơi khơng ? - Vậy tham gia trò chơi : Nhận hình đốn tên hát” - Cách chơi : có số mang chữ cái, tương ứng với tranh, Một bạn lên chọn mang chữ thích mở số ra, bên có tranh bạn phải nói xem tranh nói đến nghề nào, có hát nói nội dung tranh - Luật chơi : Khơng hát lại đội bạn - Đề trò chơi thêm hấp dẩn lớp chia cho thành ba đội 52 - Đội trả lời hát hát thưởng cho phần q, Kết thúc chơi, đội có nhiều q chiến thắng - Đã hết cháu tạm biệt bác nơng dân lớp Kết thúc: - Trẻ hát vận động “ Cháu u cơng nhân” Ra ngồi IV; Hoạt động chiều - Ơn củ : Vận động ‘ cháu u cơng nhân’ - Trẻ chơi tự theo ý thích có hướng dẫ giáo - Trả trẻ: Cơ trao đổi tình hình cháu với phụ huynh V ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY /Tình trạng sức khỏe trẻ …………………………………………………………………………………… 2/ Trạng thái, cảm xúc, thái độ, hành vi trẻ: ……………………………………………………………………………………… 3/ Kiến thức, kĩ trẻ: ……………………………………………………………………………………… ĐÁNH GIÁ SAU KHI KẾT THÚC CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHIỆP ( Thêi gian thùc hiƯn: 04 tuần - Tõ ngµy 30 th¸ng 11 ®Õn ngày 25 th¸ng 12 53 n¨m 2015) 1, VỊ mơc tiªu chđ ®Ị 1.1 C¸c mơc tiªu ®· thùc hiƯn tèt: - Thực tương đối tốt mục tiêu đề 1.2 C¸c mơc tiªu ®Ỉt cha thùc hiƯn ®ỵc hc cha phï hỵp vµ lý do: - Có số cháu thực mục tiêu chưa đạt 1.3.Nh÷ng trỴ cha ®¹t ®ỵc mơc tiªu vµ lý do: - Víi mơc tiªu 1( Ph¸t triĨn nhËn thøc) + Có cháu Ngọc Dũng chưa nhận biết số nghề xã hội - Với mục tiêu (Phát triển ngơn ngữ) + Các cháu Ngọc, Mạnh Dũng nhút nhát , kể lại việc chưa rõ ràng , mạch lạc - Víi mơc tiªu (Ph¸t triĨn thÈm mü) + số cháu chưa biết sử dụng dụng cụ gõ đệm - Víi mơc tiªu (Ph¸t triĨn thĨ chÊt) - Víi mơc tiªu (Ph¸t triĨn t×nh c¶m- x· héi) +Một só cháu chưa thực số cơng việc phục vụ cho thân cơng việc giao VỊ néi dung cđa chđ ®Ị 2.1 C¸c néi dung ®· thùc hiƯn tèt: - Đã thực đầy đủ nội dung 2.2 C¸c néi dung cha thùc hiƯn ®ỵc hc cha phï hỵp vµ lý do: - Một số nội dung cần điều chỉnh lại phương pháp 2.3 C¸c kü n¨ng mµ trªn 30% trỴ líp cha ®¹t vµ lý do: - Hầu 80% trẻ lớp đạt kỹ VÕ tỉ chøc ho¹t ®éng cđa chđ ®Ị 3.1 VỊ ho¹t ®éng cã chđ ®Ých - C¸c giê häc chđ ®Ých ®ỵc trỴ tham gia tÝch cùc, høng thó vµ tá phï hỵp víi kh¶ n¨ng cđa trỴ: + Các hoạt động có chủ đích đa số trẻ tham gia hứng thu vào hoạt động - C¸c giê häc cã chđ ®Ých mµ nhiỊu trỴ tá kh«ng høng thó, tÝch cùc tham vµ lý do: - Một số trẻ lúng túng giờ: tạo hình, làm quen với tốn 3.2 VỊ viƯc tỉ chøc ch¬i líp: - Sè lỵng c¸c gãc ch¬i: + có góc chơi - Nh÷ng lu ý vỊ viƯc tỉ chøc ch¬i líp ®ỵc tèt h¬n ( VỊ tÝnh hỵp lý cđa viƯc bè trÝ kh«ng gian, diƯn tÝch, viƯc khun khÝch sù giao tiÕp gi÷a c¸c trỴ/ nhãm ch¬i, viƯc khun khÝch trỴ rÌn c¸c kü n¨ng ) + Các góc chơi bố trí liên hồn, phù hợp có liên kết chặt chẽ góc chơi + Các trẻ có hòa đồng với bạn trai, bạn gái, bạn người kinh bạn người dân tộc 3.3 VỊ viƯc tỉ chøc ch¬i ngoµi trêi: - Sè lỵng c¸c bi ch¬i ngoµi trêi ®ỵc tỉ chøc: + Sè lỵng c¸c bi ch¬i ngoµi trêi ®ỵc tỉ chøc lần / tuần - Nh÷ng lu ý vỊ viƯc tỉ chøc ch¬i ngoµi ®ỵc tèt h¬n ( vỊ viƯc chän chç ch¬i vµ sù an toµn, vƯ sinh, giao lu ) 54 + Lớp học sân chơi đảm bảo an tồn cho trẻ Vì vây trẻ tham gia hoạt động thường xun có chất lượng Nh÷ng vÊn ®Ị kh¸c cÇn lu ý: 4.1 VỊ søc kh cđa trỴ ( TrỴ ¨n chËm, nghØ nhiỊu) - Trẻ ăn uống bình thường , cháu ăn hết suất , số trẻ biết ăn xong xếp bàn ghế , lau mặt rửa tay 4.2 Nh÷ng vÊn ®Ị vỊ chn bÞ ®å dïng, häc liƯu phơc vơ cho trỴ: - Có chuẩn bị tốt đồ dùng , đồ chơi phù hợp với chủ đề lứa tuổi trẻ Mét sè lu ý quan träng ®Ĩ viƯc thùc hiƯn chđ ®Ị sau tèt h¬n: - Cần ý đến cháu học sinh người dân tộc : Giảm tải phương pháp dạy hoạt động có chủ đích, nói cho trẻ nói nhiều - Giúp trẻ phát huy tính mạnh dạn tập thể tính hòa đồng Ý KIẾN CỦA HIỆU PHĨ CHUN MƠN Hòa Đơng, ngày 25 tháng 12 năm 20154 Giáo viên lập kế hoạch ( Ký , ghi rõ họ tên) Đinh Trần Hà Anh 55 [...]... phỏt thuc) - Sau ny ln lờn con s lm ngh gỡ? Vỡ sao? - Nu nh bnh nhõn n khỏm bnh con s núi vi bnh nhõn nh th no? - Khi khỏm bnh bỏc s phi nh th no? - Vậy con có biết nghề khám chữa bệnh cho mọi ngời gọi là nghề gì không? - Các con ạ đó là nghề chăm sóc sức khoẻ đấy GD: Hàng ngày bác sĩ làm việc ở bệnh viện Khi làm việc bác sĩ mặc quần áo trắng, đội mũ màu trắng có chữ thập đỏ Công việc hàng ngày là khám... in, 35 Lm nhiu vic thin Tp luyn tng gia, Bo v nc nh, L ngh b i - Chỳng mỡnh va c bi ng dao núi n nhng ngh gỡ? - Th cỏc con cú bit ngh chm súc sc khe lm cụng vic gỡ khụng? 2: ni dung chớnh: Trò chuyện về nghề chăm sóc sức khoẻ - bit c ngh chm súc sc khe lm cụng nhng vic gỡ v cn nhng dựng gỡ thỡ hụm nay chỳng mỡnh cựng nhau tỡm hiu nhộ! ( Cụ cho tr v ch ngi) - Chỳng mỡnh cựng hng lờn mn hỡnh v oỏn xem... thập đỏ Công việc hàng ngày là khám chữa bệnh cho tất cả mọi ngời Vỡ vy chỳng mỡnh phi bit yờu quớ v kớnh trng cỏc bỏc s v cỏc cụ y tỏ cỏc con nh cha? - Muốn trở thành bác sĩ chúng mình phải làm gì? Cô giáo dục trẻ ngoan ngoãn học gii nghe li cụ giỏo - Cỏc con rt gii cụ thng cho lp mỡnh rt nhiu trũ chi cỏc con cú mun tham gia khụng? Vy cụ mi cỏc con cựng i nh nhng lờn ly dựng v ch ca mỡnh n vi trũ ... nghề gì? - Ngồi nghề ra, Các biết nghề nửa? - Nhìn xem có tranh nghề ? - Giáo viên làm cơng việc gì? - Còn nghề gì? - Thợ xây xây gì? - Xem tranh thợ may trò chuyện - Các ạ, xã hội có nhiều nghề. .. chủ đề Phát triển nhận thức: - Tìm hiểu cơng việc bác nơng dân - Tìm hiểu nghề giáo viên - Bố mẹ bé làm nghề gì? - Tìm hiểu số nghề truyền thống (nghề dệt thổ cẩm, nghề làm mứt, bánh kẹo, nghề. .. quy tắc AB-AB-AB theo u cầu theo ý thích trẻ - Trẻ có kỹ xếp đối tượng theo quy tắc: AB-AB-AB - Trẻ nêu quy tắc xếp đối tượng AB-AB-AB - Thơng qua trò chơi rèn khả ý ghi nhớ có chủ định - Có kỹ