Một số giải pháp quản lý hoạt động thực tập lâm sàng của sinh viên Điều dưỡng trường Cao đẳng Y tế Thanh Hóa ở Bệnh viện đa khoa tỉnh

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH HÀ THỊ HƯƠNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG THỰC TẬP LÂM SÀNG CỦA SINH VIÊN ĐIỀU DƯỠNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ THANH HÓA Ở BỆNH VIỆN ĐA KHOA TỈNH CHUYÊN NGÀNH QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS - Ngô Sỹ Tùng NGHỆ AN, 2015 LỜI CÁM ƠN Trong trình học tập, nghiên cứu hồn thành luận văn này, tơi xin chân thành cám ơn: Ban Giám hiệu, phòng Đào tạo sau Đại học Trường Đại học Vinh giúp đỡ tơi nâng cao trình độ nhằm phục vụ nghiệp giáo dục ngày tốt Ban Giám hiệu Trường Cao đẳng Y tế Thanh Hóa tạo điều kiện thuận lợi cho học tập Quý Thầy, Cơ tham gia giảng dạy chương trình Thạc sĩ Quản lý giáo dục khóa 21A hết lòng truyền đạt kiến thức vô quý báu giúp có học ứng dụng sống, công tác quản lý giảng dạy cho sinh viên q trình làm luận văn Tơi xin cám ơn Ban Giám đốc Bệnh viện đa khoa tỉnh Thanh Hóa, Phòng ban bệnh viên, giáo viên kiêm chức khoa lâm sàng bệnh viện giáo viên môn lâm sàng Trường Cao đẳng Y tế Thanh Hóa, sinh viên lớp lâm sàng nhận xét cung cấp số liệu minh chứng liên quan, giúp đỡ tơi q trình làm luận văn tốt nghiêp Tôi xin chân thành ơn giúp đỡ Thầy Phó Giáo Sư - Tiến sĩ Ngô Sỹ Tùng giúp đớ hướng dẫn tơi hồn thành luận văn Cuối tơi xin cám ơn Quý tác giả tài liệu mà sử dụng để làm tài liệu tham khảo q trình nghiên cứu Tơi xin chân thành cám ơn! Nghệ An, tháng 06 năm 2015 Tác giả Hà Thị Hương MỤC LỤC 1.2 Một số khái niệm đề tài 11 1.2.4.2 Quản lý hoạt động thực tập lâm sàng sinh viên Điều dưỡng 16 1.2.5.1 Giải pháp 18 1.2.5.2 Giải pháp quản lý hoạt động thực tập lâm sàng sinh viên Điều dưỡng 18 1.3 Một số vấn đề lý luận quản lý hoạt động thực tập lâm sàng sinh viên Điều dưỡng 19 1.3.1 Mục tiêu, chức năng, nhiệm vụ Trường cao đẳng Y tế 19 1.5.1 Đội ngũ giáo viên hướng dẫn lâm sàng 22 1.5.2 Bản thân người sinh viên Điều dưỡng 22 Chương 26 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG THỰC TẬP LÂM SÀNG CỦA SINH VIÊN ĐIỀU DƯỠNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ THANH HÓA Ở BỆNH ĐA KHOA TỈNH 26 2.2 Thực trạng thực tập lâm sàng sinh viên Điều dưỡng bệnh viện đa khoa tỉnh Thanh Hóa 32 2.3 Thực trạng quản lý thực tập lâm sàng sinh viên Điều dưỡng bệnh viện đa khoa tỉnh Thanh Hóa 38 2.4 Thực trạng sử dụng giải pháp để nâng cao hoạt động thực tập lâm sàng sinh viên điều dưỡng Trường cao đẳng y tế Thanh Hóa bệnh viện đa khoa tỉnh 41 2.5 Đánh giá chung thực trạng 46 Chương 48 MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG THỰC TẬP LÂM SÀNG CỦA SINH VIÊN ĐIỀU DƯỠNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ THANH HÓA Ở BỆNH VIỆN ĐA KHOA TỈNH 48 3.1 Các nguyên tắc đề xuất giải pháp 48 3.2 Các giải pháp quản lý nâng cao hoạt động thực tập lâm sàng sinh viên Điều dưỡng bệnh viện đa khoa tỉnh Thanh Hóa 52 3.3 Thăm dò cần thiết tính khả thi giải pháp đề xuất 73 A KẾT LUẬN 78 B KIẾN NGHỊ 80 Số đơn vị học trình 28 TT 28 Tên học phần 28 Số đơn vị học trình 28 Sinh học di truyền 28 Hố học 28 Vật lý đại cương Lý sinh 28 Cộng (*) 28 TT 29 Tên học phần 29 Số đơn vị học trình 29 Sức khoẻ - Mơi trường - Vệ sinh 29 Dinh dưỡng - Tiết chế Vệ sinh an toàn thực phẩm 29 Y xã hội 29 Y học cổ truyền 29 Cộng 29 TT 29 Tên học phần 29 Số đơn vị học trình 29 NỘI DUNG THỰC TẬP 35 Chỉ tiêu 35 Kiến tập 35 Tự làm 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 36 36 36 36 36 36 36 36 CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN BGĐ Ban giám đốc BN Bệnh nhân BS Bác sĩ BV Bệnh viện BVSK Bảo vệ sức khỏe CBQL Cán quản lý CNH Cơng nghiệp hóa CS Chăm sóc CSĐD Chăm sóc Điều dưỡng CSNB Chăm sóc người bệnh CSSK Chăm sóc sức khỏe CSYT Chăm sóc y tế ĐD Điều dưỡng GD Giáo dục GDSK Giáo dục sức khỏe GV Giáo viên HĐH Hiện đại hóa SVĐD Sinh viên Điều dưỡng NB Người bệnh QL Quản lý TCVN Tiêu chuẩn Việt nam TP Thành phố TTLS Thực tập lâm sàng VN Viêt Nam XHCN Xã hội chủ nghĩa YT Y tế MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 Lý mặt luận Sức khỏe vốn quý người, có sức khỏe có tất “ Sức khỏe vàng, sức khỏe quý vàng” “Chúng ta thường mơ ước nhiều điều, bệnh tật, ước điều nhất: có sức khỏe”“ Sức khỏe trụ cột sống” Khi sống Bác Hồ coi trọng cơng tác chăm sóc sức khỏe người Người coi nhân tốt quan trọng có ý nghĩa định đến thắng lợi nghiệp cách mạng Người để lại cho nhiều quan điểm có giá trị quan điểm “Học đơi với hành” sở khoa học, phương pháp luận biện quy luật phát triển toàn diện nhân cách người, phát triển giáo dục Việt Nam đại tương lai Theo quan điểm giáo dục mới, việc học kết hợp với thực tế đề cao, lĩnh vực học nghề cần phải kết hợp học trường học sở có hành nghề Trường Y có thầy cơ, sinh viên Điều dưỡng hêt họ thấu hiểu nguyên tác này, phương châm họ “ Trăm nghe không lần thấy, trăm thấy không lần làm” Thực tập lâm sàng bệnh viện phần khơng thể thiếu chương trình đào tạo sinh viên Y khoa, sinh viên Điều dưỡng, chiếm phần nửa số tiết học phần chương trình Thực tập lâm sàng giúp sinh viên tiếp cận với bệnh nhân làm quen môi trường bệnh viện, ứng dụng kiến thức, rèn luyện tay nghề Ngoài giáo viên hướng dẫn, Bác sĩ, Điều dưỡng, bệnh nhân, hồ sơ bệnh án, môi trường làm việc taị khoa, tất thầy, học sống mà sinh viên hướng dẫn học hỏi Điều dưỡng trưởng bệnh viện người chịu trách nhiệm việc tổ chức, quản lý công tác thực tập lâm sàng sinh viên Điều dưỡng bệnh viện đảm bảo hiệu thực tập lâm sàng cho sinh viên an toàn cho người bệnh Trơng trường đào tạo nghề, trường Y có ngành Điều dưỡng SV có thời gian thực hành bắt buộc sở Bệnh viện có thời lượng tần suất nhiều Không Việt Nam mà tất nước giới chương trình đào tạo Điều dưỡng phải tính chất nghề nghiệp: trực tiếp phục vụ sức khỏe người, sai sót nhỏ ảnh hưởng đến tính mạng, mà tính mạng điều thiêng liêng người Thực tập lâm sàng có ý nghĩa quan trọng việc hình thành kiến thức, thái độ hành vi người Điều dưỡng sau tốt nghiệp Những học lý thuyết thầy cô giảng dạy trường kỹ thuật thực hành phòng thực hành trường giúp sinh viên có khái niệm ban đầu Người sinh viên chưa thể hiểu chín chắn lý thuyết, chưa có kỹ tốt để thực kỹ thuật, chưa phải kiến thức kỹ thật để người sinh viên hành nghề tốt sau tốt nghiệp, không qua thực tâp lâm sàng bệnh viện Trong thời đại ngày nay, xã hội văn minh, điều kiện sống người cải thiện, nhu cầu chăm sóc sức khỏe lưu tâm, yêu cầu xã hội hệ thống Y tế cao chất lượng đội ngũ Bác sỹ Điều dưỡng, đào tạo đội ngũ cần đặc biệt quan tâm kiến thức, thái độ, kỹ khả ứng dụng thực tế, điều dưỡng gọi tay nghề hình thành qua thực tập lâm sàng 1.2 Lý mặt thực tiễn: Số lượng sinh viên đến thực tập Bệnh viện đa khoa tỉnh Thanh Hóa đơng, tập trung nhiều khoa khác Cơ sở vật chất, số lượng bệnh nhân, mặt bệnh, kỹ thuật, phương tiện thực hành bệnh viện có giới hạn Tâm lý lo sợ ngại ngùng tiêp xúc với bệnh nhân sinh viên thưc tập bệnh viện Kinh nghiệm giáo viên hướng dẫn lâm sàng, tạo điều kiện lãnh đạo bệnh viện, hướng dẫn tận tình Bác sỹ- Điều dưỡng khoa thực tập Những yếu tố chi phối chất lượng thực tập lâm sàng sinh viên Điều dưỡng Xuất phát từ sở lý luận thực tiễn, nhằm góp phần nâng cao chất lượng thực tập lâm sàng sinh viên Điều dưỡng Bệnh viện Đa khoa tỉnh Thanh Hóa, chúng tơi chọn đề tài: “Một số giải pháp quản lý hoạt động thực tập lâm sàng sinh viên Điều dưỡng Trường Cao đẳng Y tế Thanh Hóa Bệnh viện đa khoa tỉnh” Mục đích nghiên cứu: Đề xuất số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu hoạt động thực tập lâm sàng cho sinh viên Điều dưỡng Trường cao đẳng Y tế Thanh Hóa Bệnh viện đa khoa tỉnh Khách thể đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách nghiên cứu: Công tác quản lý hoạt động thực tập lâm sàng sinh viên Điều dưỡng Trường Cao đẳng Y tế 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Giải pháp quản lý hoạt động thực tập lâm sàng sinh viên Điều dưỡng Trường Cao đẳng Y tế Thanh Hóa Bệnh viện đa khoa tỉnh Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất số giải pháp có sở khoa học, có tính khả thi áp dụng thực tiễn nâng cao hoạt động thực tập lâm sàng sinh viên Điều dưỡng Trường Cao đẳng Y tế Bệnh viện đa khoa tỉnh Thanh Hóa Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu sở lý luận quản lý hoạt động thực tập lâm sàng sinh viên Điều dưỡng 5.2 Đánh giá thưc trạng quản lý hoạt động thực tập lâm sàng sinh viên Điều dưỡng Trường cao đẳng Y tế Thanh Hóa Bệnh viên Đa khoa tỉnh 5.3 Đề xuất số giải pháp quản lý nâng cao hoạt động thực tập lâm sàng sinh viên Điều dưỡng bệnh viện đa khoa tỉnh Thanh Hóa Phương pháp nghiên cứu 6.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận: Nghiên cứu tài liệu, luận án, đề tài văn pháp lý có liên quan đến vấn đề nghiên cứu để làm luận khoa học cho giải pháp 6.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn: Phương pháp điều tra Phương pháp tổng kết kinh nghiệm Phương pháp chuyên gia 6.3 Phương pháp thống kê toán học để xử lý số liệu Đóng góp luận văn 7.1 Về mặt lý luận - Góp phần hệ thống cụ thể hóa số vấn đề lý luận quản lý hoạt động thực tập lâm sàng sinh viên Điều dưỡng - Xây dựng số quy trình quản lý sinh viên Điều dưỡng thực tập BV 13 Nguyễn Bá Minh (2012), Phát triển chương trình giáo dục Đề cương giảng mơn học đào tạo trình độ Thạc sĩ chuyên ngành quản lý giáo dục 14 Phạm Thành Nghị (2007), “Nâng cao hiệu quản lý ng̀n nhân lực q trình cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước”, Nxb KHXH 15 Nguyễn Bá Sơn (2000), Một số vấn đề khoa học quản lý, Nxb 16 Nguyễn Minh Tâm (2008), “Một vài suy nghĩ xây dựng môi trường giao tiếp CSYT nay”, Thông tin điều dưỡng số 34 tháng 3, tr17-20 17 Nguyễn Văn Thanh (2006), “Đào tạo Điều dưỡng nước Đông Nam Á”, Thông tin Điều dưỡng số 31 tháng 12, trang 49-52 18 Tiêu chuẩn nghiệp vụ ngạch viên chức y tế điều dưỡng, Ban hành kèm theo QĐ số 41/2005/QĐ-BNV, ngày 22/4/2005 Bộ trưởng Bộ Nội Vụ 19 Vụ Khoa học Đào tạo - Bộ Y tế (2005), “Phương hướng phát triển công tác đào tạo nguồn nhân lực Điều dưỡng Việt Nam 2005 - 2010 tầm nhìn 2020”, Thơng tin Điều dưỡng số 26 tháng 10, trang 46 - 50 83 PHỤ LỤC KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO I Khối lượng kiến thức thời gian đào tạo theo thiết kế - Thời gian đào tạo: -Tổng số khối lượng kiến thức: năm 160 đơn vị học trình [chưa kể phần nội dung giáo dục thể chất (3 ĐVHT) giáo dục Quốc phòng - An ninh (135 tiết)] II Cấu trúc kiến thức chương trình đào tạo Số đơn vị học trình TS LT TH Kiến thức giáo dục đại cương (Chưa kể 2.1 phần nội dung Giáo dục thể chất Giáo 36 dục quốc phòng) Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp 2.2 - Kiến thức sở khối ngành ngành - Kiến thức ngành chuyên ngành Tổng cộng III Danh mục học phần 124 39 85 160 32 64 24 40 96 60 15 45 64 Kiến thức giáo dục đại cương TT 10 11 Số đơn vị học trình Tổng LT TH Những nguyên lý chủ nghĩa 8 Tên học phần Mác - Lênin Đường lối cách mạng Đảng CSVN Tư tưởng Hồ Chí Minh Ngoại ngữ chuyên ngành Tin học Xác xuất, thống kê y học Sinh học di truyền Hoá học Vật lý đại cương Lý sinh Giáo dục thể chất Giáo dục quốc phòng Cộng (*) 10 2 2 36 10 1 2 32 0 1 0 (*) Chưa kể học phần Giáo dục thể chất Giáo dục quốc phòng – An ninh Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp a Kiến thức sở khối ngành ngành TT Tên học phần Giải phẫu - Sinh lý Hoá sinh Vi sinh – Ký sinh trùng Sinh lý bệnh Dược lý Điều dưỡng sở I II Sức khoẻ - Môi trường - Vệ sinh Dinh dưỡng - Tiết chế Vệ sinh an toàn 10 thực phẩm Y xã hội Y học cổ truyền Cộng Số đơn vị học trình Tổng LT TH 3 3 4 3 39 24 15 b Kiến thức ngành chuyên ngành TT Tên học phần Số đơn vị học trình Tổng LT TH 4 1 1 2 4 Điều dưỡng Nội khoa Điều dưỡng người bệnh cao tuổi Điều dưỡng hồi sức cấp cứu Điều dưỡng Ngoại khoa Điều dưỡng Ngoại khoa Điều dưỡng Nhi Điều dưỡng Sản phụ khoa DSKHHGĐ Dịch tễ - Kiểm soát nhiễm khuẩn bệnh truyền nhiễm Điều dưỡng chuyên khoa hệ Nội ( Lao, 3 Tâm thần, Da liễu) 10 Điều dưỡng chuyên khoa hệ Ngoại (Mắt, 3 11 12 13 14 15 16 Răng hàm mặt, Tai mũi họng) Phục hồi chức Quản lý điều dưỡng Điều dưỡng cộng đồng Thực hành nghiên cứu khoa học Thực tế tốt nghiệp Ôn thi tốt nghiệp Cộng 3 2 10 10 85 2 1 40 1 1 10 45 PHỤ LỤC THỰC TẬP BỆNH VIỆN ĐIỀU DƯỠNG NỘI MỤC TIÊU Giao tiếp hướng dẫn, giáo dục sức khoẻ cho người bệnh người nhà người bệnh Nhận định triệu chứng lâm sàng bệnh nội khoa thường gặp Lập kế hoạch chăm sóc người bệnh nội khoa sở chẩn đốn chăm sóc Thực kỹ thuật chăm sóc cho ngưư bệnh, kiến tập số kỹ thuật chăm sóc đặc biệt người bệnh nội khoa Ghi chép biểu mẫu điều dưỡng ghi chép hồ sơ bệnh án Giao tiếp làm việc nhóm nhân viên y tế chăm sóc người bệnh Rèn luyện đạo đức người điều dưỡng, tác phong thận trọng xác NỘI DUNG Chỉ tiêu thực tập điều dưỡng nội khoa I: Chỉ tiêu TT NỘI DUNG THỰC TẬP Nhận định tình trạng chẩn đốn chăm sóc người bệnh: Tiêu hố, Hơ hấp, tim mạch, tiết niệu, Huyết học, Khớp Kiến Tự tập làm 16 Lập kế hoạch chăm sóc người bệnh nội khoa Tiêm bắp - thử phản ứng nội bì 10 Tiêm tĩnh mạch 10 Truyền dịch 6 Đo mạch, nhiệt độ, huyết áp kẻ bảng Chăm sóc phịng ngừa loét ép Thay chiếu vải trải giường Cho người bệnh ăn thìa 10 Cho người bệnh thở o xy 11 Thụt tháo, thụt giữ 12 Phụ giúp bác sỹ chọc dò màng bụng 13 Tắm vệ sinh thân thể cho người bệnh 14 Gội đầu cho người bệnh 15 Phụ giúp thấy thuốc khám bệnh 16 Phụ giúp thấy thuốc thực kỹ thuật chẩn đoán - điều trị 17 Tư vấn giáo dục sức khoẻ cho người bệnh người nhà họ 10 18 Thông tiểu 1 19 Cho ăn qua sonde 19 Chăm sóc theo dõi người bệnh thở máy 20 Đặt sonde dày hút dịch dày 21 Phụ giúp Bác sỹ chọc dò màng phổi 22 Phụ giúp Bác sỹ chọc dò màng tim 1 23 Truyền máu 24 Phụ giúp Bác sỹ chọc dò tuỷ sống xét nghiệm tuỷ đồ 25 Phụ giúp Bác sỹ nội soi dày 26 Phụ giúp Bác sỹ làm điện tim Chỉ tiêu thực tập điều dưỡng nội khoa II: Chỉ tiêu TT NỘI DUNG THỰC TẬP Kiến Tự tập làm Nhận định tình trạng người bệnh, chẩn đốn chăm sóc người bệnh: Tiêu hố, Hơ hấp, bệnh nội khoa khác Lập kế hoạch chăm sóc người bệnh nội khoa Thực kế hoạch chăm sóc người bệnh nội khoa Vận chuyển người bệnh Thông tiểu nam nữ Cho người bệnh ăn qua sonde 1 Rửa dày 1 Đặt sonde dày hút dịch dày Phụ giúp thấy thuốc chọc dò màng phổi, màng bụng, màng tim 10 Chăm sóc người bệnh thở máy 1 11 Cho người bệnh thở o xy qua nội khí quản ống thở khí quản 1 12 Hút đờm giải thông thường 13 Phịng chống chăm sóc lt mục 14 Phụ giúp bác sỹ làm điện tim 15 Truyền máu 16 Ghi chép hồ sơ bệnh án biểu mẫu chăm sóc nội khoa 17 Gội đầu cho người bệnh 18 Tắm cho người bệnh giường 19 Thụt tháo, thụt giữ 20 Hút đờm giải qua ống nội khí quản ống nội khí quản 21 Tư vấn GDSK cho người bệnh thân nhân họ 22 Cấp cứu người bệnh hơ hấp, ngừng tuần hồn B Phần Lâm sàng MỤC TIÊU Thực giải thích kỹ chăm sóc người bệnh mắc bệnh HSCC Lập thực kế hoạch chăm sóc người bệnh NỘI DUNG Chỉ tiêu TT NỘI DUNG THỰC TẬP Kiến t ậ p Tự l m Lập kế hoạch CS người bệnh sốc phản vệ 2 Lập kế hoạch Chăm sóc người bệnh bị sốc tim 2 Lập kế hoạch Chăm sóc người bệnh nhịp nhanh 2 Lập kế hoạch Chăm sóc người bệnh bị ngộ độc cấp 2 Lập kế hoạch Chăm sóc người bệnh suy hô hấp cấp 2 Lập kế hoạch Chăm sóc ngời bệnh phù phổi cấp 2 Lập kế hoạch Chăm sóc ngời bệnh bị mê 2 Lập kế hoạch Chăm sóc ngời bệnh tai biến mạch máu não 2 Kỹ thuật lâm sàng Tiêm bắp , tiêm da tiêm da 10 10 Tiêm tĩnh, truyền dịch , truyền máu 10 11 Đo mạch, nhiệt độ, huyết áp kẻ bảng 10 12 Đặt sonde dày, sonde bàng quang 2 13 Lấy máu xét nghiệm 2 14 Cho người bệnh thở o xi 2 15 Thụt tháo cho người bệnh 2 16 Phụ giứp bác sỹ chọc dò màng bụng, màng phổi, 2 17 Ghi điện tim 2 18 Đưa người bệnh làm xét nghiệm 19 Chăm sóc người bệnh thở máy 20 Theo dõi người bệnh qua monitor PHỤ LỤC THỰC TẬP BỆNH VIỆN ĐIỀU DƯỠNG NGOẠI MỤC TIÊU Giao tiếp hướng dẫn, giáo dục sức khoẻ cho người bệnh người nhà người bệnh Nhận định triệu chứng lâm sàng số người bệnh ngoại khoa thường gặp Lập kế hoạch chăm sóc người bệnh ngoại khoa Thực kỹ thuật chăm sóc bản, kiến tập số kỹ thuật chăm sóc đặc biệt người bệnh ngoại khoa Rèn luyện đạo đức người điều dưỡng, tác phong thận trọng xác NỘI DUNG - Chỉ tiêu thực tập lâm sàng Ngoại Chỉ tiêu TT NỘI DUNG THỰC TẬP Kiến Tự tập làm Tiếp nhận người bệnh khám bệnh vào khoa ngoại điều trị 10 10 Nhận định tình trạng người bệnh ngoại khoa 10 10 10 10 Lập kế hoạch chăm sóc người bệnh ngoại khoa thơng thường Thực kế hoạch chăm sóc người bệnh ngoại khoa 10 10 Rửa tay ngoại khoa 5 Vận chuyển người bệnh ngoại khoa 5 Lấy theo dõi mạch, nhiệt độ, huyết áp cho người bệnh 10 10 Truyền dịch 10 10 Cho người bệnh thở oxy 5 10 Thay băng vết mổ thông thường 5 11 Tiêm bắp - tiêm tĩnh mạch 10 10 12 Bất động gãy xương 5 13 Lấy máu làm xét nghiệm 10 10 14 Thụt tháo, thụt tháo hậu môn nhân tạo 2 10 10 10 10 15 16 Ghi chép hồ sơ bệnh án biểu mẫu chăm sóc người bệnh ngoại khoa Tư vấn giáo dục sức khoẻ cho người bệnh thân nhân họ 17 Thay băng cắt vết thương 18 Chăm sóc ống dẫn lưu 19 Chăm sóc ống dẫn lưu kín màng phổi 2 20 Rửa dày 21 Truyền máu 22 Phụ giúp bác sỹ - KTV bó bột - Chỉ tiêu thực tập lâm sàng ngoại khoa II Chỉ tiêu TT NỘI DUNG THỰC TẬP Kiến Tự tập làm Lập thực KHCS người bệnh trước mổ Lập thực KHCS người bệnh sau mổ Thay băng cắt vết thương 10 Thay băng có ống dẫn lưu 5 Thay băng chăm sóc vết thương ngoại khoa 10 Truyền dịch Truyền máu 2 Phụ giúp Bác sỹ cố định gãy xương bó bột 10 Phụ giúp Bác sỹ chích nhọt, áp xe tiểu phẫu thuật 12 Đặt sonde dày 13 Chăm sóc người bệnh bó bột - kéo tạ 14 Theo dõi chăm sóc, xử lý loại ống dẫn lưu sau mổ 15 Phụ tiếp dụng cụ mổ tiểu phẫu 16 Bơm rửa bàng quang 17 Bơm rửa ống dẫn lưu mật (Kehr) 2 18 Rửa dày 2 10 10 19 20 Ghi chép bệnh án biểu mẫu chăm sóc người bệnh ngoại khoa Tư vấn giáo dục sức khoẻ cho người bệnh & người nhà họ PHỤ LỤC THỰC TẬP BỆNH VIỆN CÁC BỆNH TRUYỀN NHIỄM MỤC TIÊU Giao tiếp, hướng dẫn, giáo dục phòng chống bệnh truyền nhiễm, nhiễm khuẩn bệnh viện cho người bệnh cộng đồng Nhận định triệu chứng lâm sàng số bệnh truyền nhiễm thường gặp Lập thực kế hoạch chăm sóc người bệnh truyền nhiễm Thực kỹ thuật chăm sóc thơng thường, kiến tập số kỹ thuật chăm sóc đặc biệt người bệnh truyền nhiễm Thực kỹ thuật quy trình kiểm sốt nhiễm khuẩn Rèn luyện đạo đức người điều dưỡng tác phong thận trọng, xác NỘI DUNG CHỈ TT NỘI DUNG THỰC TẬP TIÊU TAY NGHỀ Tiếp nhận người đến khám bệnh vào khoa truyền nhiễm điều trị Nhận định triệu trứng lâm sàng số bệnh truyền nhiễm đường tiêu hố, hơ hấp, đường máu Lập thực kế hoạch chăm sóc người bệnh truyền nhiễm Đo, theo dõi mạch, nhiệt độ, huyết áp, nhip thở Tiêm bắp, tĩnh mạch Tiêm SAT Truyền dịch Vận chuyển người bệnh truyền nhiễm Gội đầu, tắm, vệ sinh miệng cho người bệnh 8 15 2 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Đặt Sonde dày cho người bệnh ăn sonde Hút đờm, rãi cho người bệnh Cho người bệnh thở Oxy Lấy máu làm xét nghiệm bệnh truyền nhiễm Lấy phân, nước tiểu làm xét nghiệm bệnh truyền nhiễm Phịng trống chăm sóc vết lt Thay băng cho người bệnh truyền nhiễm Phụ giúp Bác sỹ chọc dò não tuỷ, màng phổi Phụ giúp Bác sỹ làm điện tâm đồ Quản lý chất thải người bệnh Chăm sóc người bệnh mở khí quản Chăm sóc người bệnh đặt nội khí quản Chăm sóc người bệnh thở máy Cách ly phòng chống lây nhiễm chăm sóc người bệnh 1 2 2 2 1 truyền nhiễm Ghi chép bệnh án biểu mẫu chăm sóc người bệnh truyền nhiễm Tư vấn, giáo dục sức khoẻ cho người bệnh truyền nhiễm gia đình họ PHỤ LỤC THỰC TẬP BỆNH VIỆN CÁC BỆNH CHUYÊN KHOA I Phần lâm sàng Tai mũi họng Chỉ tiêu TT Nội dung thực tập Kiến tập Tự làm Chuẩn bị đúng, đủ dụng cụ khám Tai mũi họng 2 Trợ giúp Bác sỹ khám Tai mũi họng ... Hóa bệnh viên đa khoa tỉnh Chương Một số giải pháp quản lý hoạt động thực tập lâm sàng sinh viên Điều dưỡng Trường cao đẳng Y tế Thanh Hóa Bệnh viên đa khoa tỉnh Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ... mặt thực tiễn - Đánh giá thực trạng quản quản lý hoạt động thực tập lâm sàng sinh viên Điều dưỡng Bệnh viện đa khoa tỉnh Thanh Hóa - Đề xuất số giải pháp quản lý hoạt động thực tập lâm sàng sinh. .. trạng thực tập lâm sàng sinh viên Điều dưỡng bệnh viện đa khoa tỉnh Thanh Hóa 32 2.3 Thực trạng quản lý thực tập lâm sàng sinh viên Điều dưỡng bệnh viện đa khoa tỉnh Thanh Hóa 38 2.4 Thực trạng