CÔNG TÁC GIÁO DỤC TRÊN ĐỊA BÀN PHƯỜNG III - THÀNH PHỐ VỊ THANH - TỈNH HẬU GIANG

Website: http://www.kilobooks.com Email : care@kilobook.com, TRƯỜNG CHÍNH TRỊ TỈNH HẬU GIANG  BÀI THU HOẠCH NỘI DUNG NGHIÊN CỨU: CÔNG TÁC GIÁO DỤC TRÊN ĐỊA BÀN PHƯỜNG III - THÀNH PHỐ VỊ THANH - TỈNH HẬU GIANG Họ tên học viên: Lê Minh Thắng Lớp: Hoàn chỉnh trung cấp lý luận trị - hành K25 Tổ: Đơn vị công tác: Trung Tâm Giống Nông Nghiệp Hậu Giang Vị Thanh, Tháng 11/ 2010 Website: http://www.kilobooks.com Email : care@kilobook.com, Nhận xét giáo viên Website: http://www.kilobooks.com Email : care@kilobook.com, Ý KIẾN CỦA ĐỊA PHƯƠNG XÁC NHẬN Website: http://www.kilobooks.com Email : care@kilobook.com, MỞ ĐẦU Giáo dục nhân tố quan trọng để phát triển nguồn lực người, tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, có đạo đức, có tri thức kỹ lao động, mà tri thức liên quan mật thiết đến tăng trưởng kinh tê phát triển xã hội, phục vụ cho nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa định cho phát triển bền vững Giáo dục đào tạo nhằm phát triển toàn diện phẩm chất nhân cách người, tạo sở tảng cho người tham gia vào sống xã hội lao động thực tiễn Giáo dục phổ thông có vai trò to lớn, điều kiện tiên để phát triển kinh tế xóa đói giảm nghèo Giáo dục Đại học giáo dục nghề nghiệp lại yếu tố trực tiếp góp phần tăng trưởng kinh tế tăng khả cạnh tranh trường quốc tế Trong trình hội nhập vào kinh tế giới nay, giáo dục, đào tạo ngày có vai trò to lớn, thúc đẩy hình thành phát triển kinh tế tri thức, phương thức đặc biệt để giữ gìn, sáng tạo phát triển văn hóa, giáo dục đóng góp vào tăng trưởng kinh tế thông qua ứng dụng thúc đẩy tiến công nghệ; giáo dục đào tạo coi chìa khóa phát triển Trước vai trò to lớn giáo dục, Đảng Nhà nước ta tập trung lãnh, đạo công tác giáo dục, năm gần nghiệp giáo nước ta thu kết khả quan Chất lượng giáo dục cấp học trình độ đào tạo có chuyển biến Nội dung dạy học kiến thức học sinh phổ thông có tiến bộ, toàn diện Trình độ hiểu biết, lực tiếp cận tri thức phận học sinh, sinh viên nâng cao Quy mô giáo dục mạng lưới sở giáo dục phát triển rộng khắp toàn quốc, đáp ứng tốt nhu cầu học tập nhân dân Tất tỉnh, thành phố nước công nhận chuẩn quốc gia xóa mù chữ, phổ cập giáo dục tiểu học thực phổ cập trung học sở Tuy nhiên chất lượng giáo dục thấp so với yêu cầu phát triển đất nước thời kỳ Cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân chưa đồng bộ, thiếu tính liên thông cấp học trình độ đào tạo, giáo dục nghề nghiệp chưa quan tâm mức Nội dung, phương pháp giáo dục từ mầm non đến phổ thông đổi bộc lộ nhiều hạn chế, chương trình giáo dục đại học chậm đổi mới, chưa đáp ứng mục tiêu giáo dục Đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục chưa đáp ứng nhiệm vụ giáo dục thời kỳ Cơ sở vật chất kỹ thuật nhà trường thiếu thốn lạc hậu, đặc biệt vùng sâu, vùng xa Đứng trước thành tựu hạn chế chung ngành giáo dục nước ta, riêng địa bàn Phường III – Thành phố Vị Thanh - tỉnh Hậu Giang sao? Công tác giáo dục thực nào? Đây nội dung chủ yếu mà lớp hoàn chỉnh trung cấp lý luận trị tìm hiểu chuyến thực tế địa bàn Website: http://www.kilobooks.com Email : care@kilobook.com, I KHÁI QUÁT ĐỊA BÀN PHƯỜNG III – THÀNH PHỐ VỊ THANH HẬU GIANG: Đến với địa bàn nghe báo cáo kết hoạt động Trung tâm học tập cộng đồng tham quan trường Trường THCS Lê Quí Đôn Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi thu kết sau: Đặc điểm tình hình: Phường III có khu vực, diện tích tự nhiên 1.335,91 ha, có 1582 hộ với 7156 khẩu; dân tộc Khơ-me có 222 hộ với 1056 khẩu, dân tộc Hoa có hộ với 27 khẩu, dân tộc Chàm có hộ với Đóng địa bàn phường III có trường : Trường THPT Vị Thanh, Trường THCS Lê Quí Đôn, Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi với điểm lẻ Phường 251 hộ nghèo 238 hộ cận nghèo Với điều kiện trình hoạt động Trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ) có thuận lợi, khó khăn cụ thể sau: Thuận lợi: - Được quan tâm lảnh, đạo Đảng uỷ, HĐND, UBND phường, phối hợp ban ngành đoàn thể, hổ trợ BGH đội ngũ giáo viên trường Cùng với đạo, giúp đỡ Phòng Giáo dụcđào tạo thành phố Vị Thanh, tạo điều kiện cho TTHTCĐ hoạt động có hiệu - Nguồn kinh phí hoạt động đầy đủ, sở vật chất đảm bảo, TTHTCĐ có địa điểm làm việc Các hoạt động trung tâm bước hoạt động có hiệu Khó khăn: - Dân cư chưa ổn định, hộ tạm trú nhiều Còn nhiều phụ huynh chưa nhận thức tầm quan trọng việc học văn hóa, chưa quan tâm đến việc học tập em Từ em ham chơi, lổng mà bỏ bê việc học tập - Học sinh bỏ hoc nhiều việc vận động lớp khó khăn Đa số em học yếu, mê chơi điện tử dẫn đến bỏ học - Phường III có số hộ nghèo cận nghèo cao gây ảnh hưởng không nhỏ cho việc giáo dục em họ II CƠ SỞ LÝ LUẬN Một số khái quát: Giáo dục đào tạo lĩnh vực truyền bá, cung cấp kiến thức khoa học, kỹ thuật nhằm phát triển trí tuệ, nâng cao hiểu biết, hình thành nên nhân cách lối Website: http://www.kilobooks.com Email : care@kilobook.com, sống kỹ lao động, thông qua người vận dụng trí tuệ, kỹ năng, hiểu biết vào thực tiễn Quan điểm đạo: Hồ Chí Minh rõ: “một dân tộc dốt dân tộc yếu” Do đó, xác định giáo dục đào tạo nhiệm vụ quan trọng cách mạng Việt Nam Bắt đầu từ Nghị Đại hội IV, sau Đảng ta Quyết định số 14NQ/TW cải cách giáo dục với quan điểm: xem giáo dục phận quan trọng cách mạng tư tưởng; thực thi nhiệm vụ chăm sóc giáo dục hệ trẻ từ nhỏ đến lúc trưởng thành; thực tốt nguyên lý giáo dục học đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, nhà trường gắn liền với xã hội Quan điểm Đảng đường lối phát triển giáo dục đào tạo chủ yếu tập trung Nghị Trung ương khóa VIII; Kết luận Hội nghị lần thức sáu Ban Chấp hành Trung ương khóa IX; Nghị Hội nghị lần thứ chín Ban Chấp hành Trung ương khóa IX; Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX thứ X Qua văn kiện thể số quan điểm đạo phát triển giáo dục, đào tạo sau: a Giáo dục đào tạo nhằm xây dựng người phát triển toàn diện, có đầy đủ phẩm chất đạo đức lực trí tuệ để xây dựng bảo vệ đất nước, góp phần nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài b Thực công xã hội giáo dục đào tạo c Thực coi giáo dục quốc sách hàng đầu, với khoa học công nghệ giáo dục, đào tạo yếu tố định góp phần tăng trưởng kinh tế phát triển xã hội d Xây dựng giáo dục theo hướng “chuẩn hóa, đại hóa, xã hội hóa” e Giáo dục đạo tạo nghiệp Đảng, Nhà nước toàn dân; người, cấp chăm lo cho giáo dục đào tạo f Giáo dục đào tạo vừa phải gắn với yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội, với khoa học công nghệ cố quốc phòng an ninh, vừa phù hợp với xu tiến thời đại g Phát triển giáo dục đào tạo phải theo nguyên lý: học đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, lý luận gắn liền với thực tiễn, giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình giáo dục xã hội Website: http://www.kilobooks.com Email : care@kilobook.com, III CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA TRUNG TÂM HỌC TẬP CỘNG ĐỒNG NĂM 2010 : Thực hồ sơ: Hồ sơ chuyên môn, nghiệp vụ: TTHTCĐ lập lưu trữ tốt loại hồ sơ mở lớp: lớp Phổ cập, lớp tập huấn lớp học nghề Điều tra nhu cầu học tập: - Số phiếu phát ra: 1582/1582 hộ - Số phiếu thu : 1582 - Số người đăng ký tham gia học tập: + Bổ túc văn hóa: 21 + Sửa xe gắn máy: 13 + May gia dụng: 30 + Điện gia dụng: 30 + Làm tóc: 15 + Bảo vệ : 30 + Nuôi trồng thủy sản: 40 + Tập huấn nông nghiệp: 45 Các hoạt động: * Vận động mở lớp phổ cập: + Tiếp tục trì lớp Phổ cập với 15 học viên đầu năm Xét tốt nghiệp học viên vào tháng 06 / 2010 + Mở lớp phổ cập gồm học viên khai giảng ngày 04/ 06/ 2010 + Mở lớp phổ cập có học viên khai giảng ngày 04 / 06 / 2010 + học viên lớp học viên lớp gửi học tai trường THCS Lê Quí Đôn Tiến hành rà soát trẻ em độ tuổi đến trường địa bàn để huy động lớp Thực công tác tuyển sinh vào lớp lớp Huy động 100% trẻ tuổi vào lớp (116 em) Thực công tác xã hội hóa giáo dục, giúp đỡ trẻ em có hoàn cảnh khó khăn có điều kiện đến trường Phối hợp với đoàn thể, cán phường vận động mạnh thường quân tặng 840.000 tập 28 xuất học bổng ( trị giá 4.400.000 đ) cho trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi, trường THCS Lê Qúi Đôn Trường THPT Vị Thanh khai giảng năm học Phối hợp với cán phổ cập tiếp đoàn kiểm tra công tác phổ cập để tái công nhận phường đạt chuẩn công tác phổ cập độ tuổi Kết phổ cập giáo dục bậc Tiểu học độ tuổi: Website: http://www.kilobooks.com Email : care@kilobook.com, + Tỉ lệ trẻ tuổi vào lớp 1: 147/ 147 đạt: 100 % + Tỉ lệ trẻ 11 tuổi tốt nghiệp Trung học: 85/ 99 đạt: 89,4 % + Tỉ lệ trẻ 14 tuổi tốt nghiệp Trung học: 98/ 100 đạt: 98 % + Tỉ lệ trẻ 11 – 14 tuổi tốt nghiệp Trung học: 356/ 374 đạt: 95,2 % + Số người 15 – 35 tuổi biết chữ: 1878/ 1885 đạt : 99,6 % Kết phổ cập giáo dục THCS: + Tỉ lệ trẻ tốt nghiệp Tiểu học vào lớp ( hệ ): 95/96 đạt 99 % + Tỉ lệ học sinh tốt nghiệp THCS ( hệ ) năm qua: 47/48 đạt 99 % + Tỉ lệ thiếu niên 15 – 18 tuổi TNTHCS (2 hệ): 251/294 đạt 85,4 % *Công tác phối hợp với tổ chức đoàn thể khác: + Tổ chức Đại hội khuyến học năm 2010 + Vận động mở lớp theo nhu cầu học tập người dân: TTHTCĐ phối hợp với ban ngành đoàn thể phường mở lớp dạy nghề Phối hợp với Ban Lao Động TB- XH phường, mở lớp Điện gia dụng gồm 30 học viên đăng ký học, khai giảng từ tháng 8, kết thúc vào tháng 12/2010 + Mở lớp Bảo vệ 30 học viên; khai giảng ngày 24 /11/2010 + lớp May gia dụng 30 học viên khai giảng ngày 29 / 11 /2010 + Phối hợp với Hội Liên hiệp Phụ nữ phường mở câu lạc Rau xanh gồm 20 thành viên – khu vực Mỗi tháng khu vực sinh hoạt hội viên lần, lồng ghép vào kiến thức chăm sóc sức khỏe gia đình, cách nuôi dạy cái, kế hoạch hóa gia đình… Mỗi khu vực có khoảng 20-30 chị em tham dự buổi sinh hoạt + Kết hợp với tổ Kỹ thuật mở lớp tập huấn nông nghiệp: tập huấn nuôi cá thác lác khu vực 3, gồm 60 thành viên tham gia tập huấn sử dụng an toàn nông dược, 20 nông dân tham dự hội thảo đầu bờ với chuyên đề Phòng trừ Rày nâu, có 150 nông dân tham dự Phối hợp với Ban VH-TT tổng kết 10 năm thực phong trào “Toàn dân xây dựng đời sống văn hóa” Tổ chức thi “Mô hình có cảnh quan môi trường sáng xanh đẹp” cấp tổ nhân dân tự quản, cấp phường cấp thành phố Sinh hoạt câu lạc (CLB) thông tin văn nghệ, CLB hát với nhau, CLB TD-TT Phường có 11 CLB Mỗi CLB có từ - 20 thành viên Tổng số thành viên 170 người Các CLB thường xuyên tập luyện tham gia hội thi, hội diễn Thị Xã, Tỉnh tổ chức Phối hợp Đoàn niên tổ chức giải bóng chuyền mừng kỉ niệm ngày công an nhân dân có 60 vận động viên tham gia Phối hợp với Cán Y tế ban Dân số kế hoach hóa gia đình (KHHGĐ), mở lớp truyền thông dân số KHHGĐ cho đối tượng độ tuổi sinh Mở lớp truyền thông chống bệnh sốt xuất huyết, sốt rét, phòng Website: http://www.kilobooks.com Email : care@kilobook.com, chống dịch cúm A/H1N1, HIV/ADS, phát tờ bướm đến hộ dân Kiểm tra sở ăn uống địa bàn Sinh hoạt Câu lạc Gia đình trẻ, 20 người dự Kết hợp khu vực vận động gia đình không sinh lần Phối hợp với Đoàn Thanh niên tham gia làm vệ sinh môi trường, phát quang tuyến đường Trần Ngọc Quế Thăm tặng quà cho em thiếu nhi có hoàn cảnh khó khăn Quốc tế Thiếu nhi Phối hợp với Công an cán Tư pháp phường mở lớp Cảm hóa giáo dục cho thiếu niên, có 36 đối tượng Phối hợp với ban ngành đoàn thể tăng cường công tác tuyên truyền phổ biến giáo dục Pháp luật nhiều phương thức thông qua họp, phương tiện đại chúng, tờ tin nhằm giúp cho nhân dân ngày am hiểu, sống làm theo Hiến pháp pháp luật Phối hợp với Ban Xóa đói giảm nghèo thực đổi bóng đèn Compac (tiết kiệm điện) cho 108 hộ với 199 bóng đèn Tổ chức họp xét thoát nghèo năm 2010 (tiêu chí cũ) 53 hộ IV NHƯNG ƯU KHUYẾT ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP ĐỂ TĂNG CƯỜNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC TRÊN ĐỊA BÀN PHƯƠNG III – THÀNH PHỐ VỊ THANH: Ưu điểm: - Xây dựng kế hoạch có dựa sở điều tra nhu cầu học tập người dân địa bàn - Chủ động liên kết, phối hợp với ban ngành đoàn thể phường để thực kế hoạch - Có phối hợp chặt chẽ với Ban Giám Hiệu Trường cán phổ cập để từ nắm số lượng học sinh bỏ học vận động học sinh bỏ học trở lại lớp - Công tác phổ cập bậc tiểu học THCS đạt kết cao, từ công tác vận dộng đến việc phối hợp trường để tổ chức thực - Thực tốt công tác xã hội hóa giáo dục, giúp đỡ trẻ em có hoàn cảnh khó khăn có điều kiện đến trường *Nguyên nhân: Cấp ủy cấp quyền sở quán triệt chủ trương, đường lối, sách Đảng, từ nhận thức trách nhiệm tâm việc lãnh, đạo tổ chức thực hiện, biến đường lối, sách Đảng thành thực tiễn Mặt khác đồng tình ủng hộ tham gia nhiệt tình phụ huynh học sinh mạnh thường quân Website: http://www.kilobooks.com Email : care@kilobook.com, Khuyết điểm Chưa có quy chế làm việc cụ thể ban giám đốc TTHTCĐ, việc hoàn thành hồ sơ TTHTCĐ chậm, phân công giao nhiệm vụ chưa rõ ràng cho thành viên dẫn đến việc tổ chức thực bất cập, chồng chéo Sau buổi tập huấn hay buổi tuyên truyền chưa thường xuyên sơ kết, đánh giá, rút kinh nghiệm để nâng cao hiệu hoạt động TTHTCĐ Việc lãnh đạo Cấp uỷ, vấn đề quản lý điều hành Chính quyền việc kết hợp phát triển kinh tế với giáo dục nhiều bất cập chưa đồng * Nguyên nhân: Do địa bàn Phường III dân cư chưa ổn định, hộ tạm trú nhiều Còn nhiều phụ huynh chưa nhận thức tầm quan trọng việc học văn hóa, chưa quan tâm đến việc học tập em Từ gây khó khăn công tác vận động em đến lớp Phường III có số hộ nghèo cận nghèo cao gây ảnh hưởng không nhỏ cho công tác giáo dục em họ Mặt khác cán chuyên trách công tác giáo dục Phường hạn chế kinh nghiệm dẫn đến thiếu xót công tác Tất điều nêu khó khăn việc áp dụng lý luận vào thực tiễn Giải pháp: - Cấp Ủy Chính quyền phải tập trung đạo việc triển khai thực kế hoạch phát triển nghiệp giáo dục địa phương - Tăng cường phối hợp tốt trường học, tổ chức đăng ký, huy động tích cực để trẻ em vào lớp độ tuổi hoàn thành tốt chương trình phổ cập giáo dục Thực triệt để việc xóa mù chữ tái mù chữ cho người dân độ tuổi - Thường xuyên tổ chức xây dựng quản lý, kiểm tra hoạt động sở giáo dục bậc mầm non tiểu học địa bàn - Tranh thủ việc tham mưu đề xuất phối hợp với quan hành cấp để thực tốt việc quản lý trường tiểu học, trung học sở địa bàn - Tăng cường công tác vận động việc tổ chức thực chủ trương xã hội hóa giáo dục, kêu gọi tham gia tổ chức, cá nhân nhân dân sống địa bàn phường, tham gia tích cực vào công tác giáo dục xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh - Tạo mối quan hệ tốt có phối hợp chặt chẽ với trường phổ thông địa bàn phường, giúp Thành phố Vị Thanh quản lý tốt trường đầu tư xây dựng, giúp cấp quản lý tốt giáo viên dạy phường Tham gia với trường thực tốt việc chăm sóc, giáo dục học sinh với phương châm kết hợp nhà trường, gia đình xã hội 10 Website: http://www.kilobooks.com Email : care@kilobook.com, - Chính quyền sở cần dựa vào Luật giáo dục (2005) để quản lý hoạt động giáo dục, đào tạo địa bàn phường theo thẩm quyền Ngoài Chính quyền sở cần xây dựng, tổ chức đạo thực chiến lược, quy hoạch, kế hoạch chương trình phát triển nghiệp giáo dục, đào tạo, để thực điều cần phải ban hành thực sách, đặc biệt sách giáo viên, sách học sinh nghèo, học sinh dân tộc, miền núi Dựa sách cán phụ trách giáo dục xây dựng biện pháp thực nhằm đưa sách đến cho đối tượng thụ hưởng, đảm bảo công bằng, bình đẳng giáo dục V KẾT LUẬN: Công tác giáo dục có vai trò quan trọng nghiệp xây dựng xã hội chủ nghĩa cách mạng Việt Nam Trên sở Cấp ủy quyền Phường III – Thành phố Vị Thanh - Hậu Giang thấy tầm quan trọng đó, nên tâm khắc phục khó khăn thách thức để lãnh, đạo quản lý công tác giáo dục Phường đạt kết không nhỏ Kết góp phần lớn cho phát triển ngành giáo dục tỉnh Hậu Giang nói riêng nước nói chung Tuy nhiên, công tác giáo dục phường, bên cạnh ưu điểm tránh khỏi khuyết điểm, hạn chế cần khắc phục giai đoạn Để phát huy cao ưu điểm vốn đồng thời khắc phục tốt hạn chế tồn tại, Cấp Ủy Chính quyền Phường cần phải có giải pháp phù hợp với yêu cầu cấp thiết đặt giai đoạn mới, có tin tương lai Phường có bước phát triển vượt bậc bền vững không riêng giáo dục mà kể khinh tế - xã hội góp phần thực mục tiêu “dân giàu, nước mạnh xã hội công bằng, dân chủ, văn minh./ 11 Website: http://www.kilobooks.com Email : care@kilobook.com, MỤC LỤC Trang Mở đầu 01 I Khái quát địa bàn Phường III – thành phố Vị Thanh 02 Đặc điểm tình hình 02 Thuận lợi 02 Khó khăn 02 II Cơ sở lý luận 02 Một số khái quát .02 Quan điểm đạo 03 III Các hoạt động Trung tâm học tập cộng đồng 04 Thực hồ sơ 04 Điều tra nhu cầu học tập 04 Các hoạt đông 04 IV Những ưu khuyết điểm giải pháp tăng cường công tác giáo dục Phường III – Thành phố Vị Thanh 06 Ưu điểm 06 Khuyết điểm 07 Giải pháp 07 V Kết luận 08 Tài liệu tham khảo 12 Website: http://www.kilobooks.com Email : care@kilobook.com, Báo cáo tổng kết hoạt động Trung tâm học tập cộng đồng năm 2010 phương hướng năm 2011 Giáo trình trung cấp lý luận trị - hành khoa học hành 13 [...]... miền núi Dựa trên những chính sách này cán bộ phụ trách giáo dục xây dựng các biện pháp thực hiện nhằm đưa chính sách đến cho đối tượng thụ hưởng, đảm bảo công bằng, bình đẳng trong giáo dục V KẾT LUẬN: Công tác giáo dục đang có vai trò rất quan trọng trong sự nghiệp xây dựng xã hội chủ nghĩa của cách mạng Việt Nam Trên cơ sở đó Cấp ủy và chính quyền của Phường III – Thành phố Vị Thanh - Hậu Giang đã thấy... tầm quan trọng đó, nên đã quyết tâm khắc phục mọi khó khăn thách thức để lãnh, chỉ đạo và quản lý công tác giáo dục của Phường đạt được kết quả không nhỏ Kết quả này góp phần rất lớn cho sự phát triển của ngành giáo dục tỉnh Hậu Giang nói riêng và của cả nước nói chung Tuy nhiên, công tác giáo dục của phường, bên cạnh những ưu điểm cũng không thể tránh khỏi những khuyết điểm, hạn chế rất cần khắc phục... - Chính quyền cơ sở cần dựa vào Luật giáo dục (2005) để quản lý hoạt động giáo dục, đào tạo trên địa bàn phường theo thẩm quyền của mình Ngoài ra Chính quyền cơ sở cần xây dựng, tổ chức và chỉ đạo thực hiện chiến lược, quy hoạch, kế hoạch và chương trình phát triển sự nghiệp giáo dục, đào tạo, để thực hiện được điều đó cần phải ban hành và thực hiện các chính sách, trong đó đặc biệt là chính sách giáo. .. tăng cường công tác giáo dục Phường III – Thành phố Vị Thanh 06 1 Ưu điểm 06 2 Khuyết điểm 07 3 Giải pháp 07 V Kết luận 08 Tài liệu tham khảo 12 Website: http://www.kilobooks.com Email : care@kilobook.com, 1 Báo cáo tổng kết hoạt động của Trung tâm học tập cộng đồng năm 2010 và phương hướng năm 2011 2 Giáo trình trung cấp lý luận chính trị - hành chính... http://www.kilobooks.com Email : care@kilobook.com, MỤC LỤC Trang Mở đầu 01 I Khái quát địa bàn Phường III – thành phố Vị Thanh 02 1 Đặc điểm tình hình 02 2 Thuận lợi 02 3 Khó khăn 02 II Cơ sở lý luận 02 1 Một số khái quát .02 2 Quan điểm chỉ đạo 03 III Các hoạt động của Trung tâm học tập cộng đồng 04 1 Thực hiện hồ sơ 04 2... tốt những hạn chế tồn tại, Cấp Ủy và Chính quyền của Phường cần phải có giải pháp hết sức phù hợp với yêu cầu cấp thiết đang đặt ra trong giai đoạn mới, có như vậy tin rằng trong tương lai Phường sẽ có bước phát triển vượt bậc và bền vững không chỉ riêng về giáo dục mà kể về khinh tế - xã hội góp phần thực hiện mục tiêu “dân giàu, nước mạnh xã hội công bằng, dân chủ, văn minh./ 11 Website: http://www.kilobooks.com ... lớp: lớp Phổ cập, lớp tập huấn lớp học nghề Điều tra nhu cầu học tập: - Số phiếu phát ra: 1582/1582 hộ - Số phiếu thu : 1582 - Số người đăng ký tham gia học tập: + Bổ túc văn hóa: 21 + Sửa xe gắn... PHỐ VỊ THANH: Ưu điểm: - Xây dựng kế hoạch có dựa sở điều tra nhu cầu học tập người dân địa bàn - Chủ động liên kết, phối hợp với ban ngành đoàn thể phường để thực kế hoạch - Có phối hợp chặt chẽ... TTHTCĐ hoạt động có hiệu - Nguồn kinh phí hoạt động đầy đủ, sở vật chất đảm bảo, TTHTCĐ có địa điểm làm việc Các hoạt động trung tâm bước hoạt động có hiệu Khó khăn: - Dân cư chưa ổn định, hộ