Chuyên đề Sử dụng phơng tiện, thiết bị dạy học liên hệ với thực tiễn Hi tho v i mi PPGD THPT Bỏn cụng Kin Xng Thỏi Bỡnh Sử dụng phơng tiện, thiết bị dạy học liên hệ với thực tiễn I Vai trò ơng tiện thiết bị dạy học SGKph đợc sử dụng để tổ chức: II +Các phơng Lĩnhloại hội kiến thức tiện dạy học Sách giáo khoa + Ôn tập củng cố kiến thức học lớp Bảng biểu, sơ đồ, đồ thị, hỡnh SGK + Trả lời câu hỏi tập, qua vừa lĩnh hội kiến thức Thiết bị thí nghiệm vừa rèn luyện thao tác t a Sử dụng thí nghiệm để hỡnh thành kết luận khoa học SGK làđể phrèn ơngkĩtiện tổ chức hoạt động tự lực học sinh b Sử dụng thí +nghiệm nng + Bảng biểu sơ đồ phải chứa đựng đủ hay số đơn vị kiến thức + Bảng biểu sơ đồ phải gọn gàng, không phức tạp mang tính khái quát cao + Sử dụng bảng biểu sơ dồ phải lúc, chỗ cho phát huy đ ợc tính tích cực học sinh, phải hớng dẫn học sinh cách đọc phân Sử dụng phơng tiện, thiết bị dạy học liên hệ với thực tiễn C Nhng yêu cầu thí nghiệm biểu diễn (TNBD) GV: TNBDGV phải có nội dung phù hợp với chủ đề lúc phù hợp với ý đồ phơng pháp GV TNBD phải dảm bảo học sinh lớp quan sát đợc TNBD phải thành công TNBD phải đủ sức thuyết phục TNBD phải vừa sức TNBD phải đảm bảo an toàn ngời dụng cụ học , Sử dụng phơng tiện, thiết bị dạy học liên hệ với thực tiễn II Các loại phơng tiện dạy học Sách giáo khoa Bảng biểu, sơ đồ, đồ thị, hỡnh SGK Thiết bị thí nghiệm Phiếu học tập a Khái niệm phiếu học tập b Vai trò phiếu học tập C Phân loại phiếu học tập Phiếu học tập hỡnh thành kiến thức mới, nhng phiếuhọc tập đề cập đến nhng vấn đề nhỏ, trọng tâm nội dung học Phiếu học tập củng cố, hệ thống kiến thức nhng phiếu học tập với mục tiêu khắc sâu kiến thức trọng tâm học tăng cờng khả nng vận dụng kiến thức đợc hỡnh thành để củng cố, hoàn thiện kiến thức Sử dụng phơng tiện, thiết bị dạy học liên hệ với thực tiễn d Yêu cầu s phạm phiếu học tập Hỡnh thức trỡnh bày phiếu học tập phải rõ ràng, đẹp để kích thích tạo hứng thú học tập Nhiệm vụ nêu phiếu học tập vứa sức với hoạt động HS thời gian ngắn Trên phiếu học tập phải thể đợc ý tởng GV Vấn đề phiếu học tập nên phân chia từ đễ đến khó để HS lớp với khả nng học khác tham gia vào hoạt động Sử dụng phơng tiện, thiết bị dạy học liên hệ với thực tiễn e Sử dụng phiếu học tập : GV phát phiếu học tập cho nhóm, HS HS hoạt động theo nhóm hoạt động độc lập ghi lại kết phiếu học tập GV bao quát lớp , trỡ ổn định lớp HS báo cáo kết phiếu học tập, GV khái quát để giúp HS nắm bắt đợc kiến thức Sử dụng phơng tiện, thiết bị dạy học liên hệ với thực tiễn II Các loại phơng tiện dạy học Sách giáo khoa Bảng biểu, sơ đồ, đồ thị, hỡnh SGK Thiết bị thí nghiệm Phiếu học tập Sử dụng phơng tiện đại Sử dụng phơng tiện, thiết bị dạy học liên hệ với thực tiễn I Vai trò phơng tiện thiết bị dạy học II Các loại phơng tiện dạy học III Vấn đề liên hệ với thực tiễn IV.Kết luận Xin chân thành cảm ơn đồng chí ý theo dõi ... bị dạy học liên hệ với thực tiễn I Vai trò ơng tiện thiết bị dạy học SGKph đợc sử dụng để tổ chức: II +Các phơng Lĩnhloại hội kiến thức tiện dạy học Sách giáo khoa + Ôn tập củng cố kiến thức học. .. phơng tiện dạy học Sách giáo khoa Bảng biểu, sơ đồ, đồ thị, hỡnh SGK Thiết bị thí nghiệm Phiếu học tập a Khái niệm phiếu học tập b Vai trò phiếu học tập C Phân loại phiếu học tập Phiếu học tập... kiến thức mới, nhng phiếuhọc tập đề cập đến nhng vấn đề nhỏ, trọng tâm nội dung học Phiếu học tập củng cố, hệ thống kiến thức nhng phiếu học tập với mục tiêu khắc sâu kiến thức trọng tâm học tăng