My Thuat 3

Thứ năm ngày 19 tháng 08 năm 2010 Bài : Tuần:1 THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI ( Đề tài môi trường) I Mục tiêu: Kiêùn thức: - Hs tiếp xúc làm quen với tranh thiếu nhi họa só đề tài môi trường Kỹ năng: - Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc tranh Thái độ: - Có ý thức bảo vệ môi trường II Chuẩn bò giáo viên học sinh: Giáo viên: - Sưu tầm số tranh thiếu nhi bảo vệ môi trường đề tài khác - Tranh họa só đề tài - Đồ dùng dạy học Học sinh: - Sưu tầm tranh ảnh môi trường - Giấy vẽ tập vẽ - Bút chì, tẩy màu vẽ III Phương pháp giảng dạy: - Trực quan, quan sát ,vấn đáp, gợi mở, giảng giải, thực hành ,tổ chức trò chơi, đánh giá IV Tiến trình tiết dạy: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ Ổn đònh tổ chức - Hát - Học sinh đặt đồ dùng học tập - Kiểm tra đồ dùng học tập 2’ Giảng bàn - Giới thiệu bài: 1’ - Gv giới thiệu tranh đề tài môi - Lắng nghe trường để học sinh quan sát - Đề tài môi trường phong phú đa dạng trồng cây, chăm sóc cây, bảo vệ rừng, chim thú… - Do có ý thức bảo vệ môi trường nên bạn vẽ tranh đẹp để xem Hoạt động 1: Xem tranh - Giới thiệu tranh, gợi ý hs trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung - Quan sát tranh theo dõi gv gợi ý tranh ( tìm hiểu tranh theo nhóm) + Tranh vẽ hoạt động gì? 5’ + Trong tranh vẽ gì? + Trong tranh vẽ hình ảnh chính? + Hình ảnh phụ? + Hình dáng, động tác hình ảnh nào? + Trong tranh gồm có màu ? + Trong tranh màu có nhiều nhất? - Gv gọi đại diện nhóm lên trả lời, hs trả lời chưa gv cần sửa chữa bổ sung thêm - Gv nhấn mạnh: xem tranh cần có nhận xét riêng - Xem tranh tìm hiểu tranh tiếp xúc với đẹp, để yêu thích đẹp - Cho hs xem số tranh để hs nhận tranh đề tài môi trường Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá -Nhận xét chung tiết học -Khen ngợi nhóm có ý kiến nhận xét hay 4/ Củng cố: - Gv nhắc lại ý 5/ Dặn dò: - Chuẩn bò học sau -Tìm đồ vật có trang trí đường diềm + Tranh vẽ hoạt động : quét rát tưới cây, trồng cây… + Trong tranh vẽ Con người , nhà… + Vẽ người + Cây , nhà , cỏ …… + Màu đỏ , vàng, xanh, tím… + Màu vàng, màu cam, … + Đại diện em lên trả lời - Lắng nghe - Xem số tranh - Nhận xét V/ Bổ sung – rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 26 tháng 08 năm 2010 Tuần: Bài : VẼ TRANG TRÍ VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM I.MỤC TIÊU: Kiêùn thức: - Hs hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản Kỹ năng: -Vẽ tiếp họa tiết vẽ màu đường diềm Thái độ: - Hs thấy vẽ đẹp đồ vật trang trí đường diềm II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo viên: - Một vài đồ vật có trang trí đường diềm - Bài mẫu đừờng diềm chưa hoàn chỉnh hoàn chỉnh (phóng to) - Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ hs năm trước - Đồ dùng dạy học - Phấn màu Học sinh: - Giấy vẽ tập vẽ - Bút chì, tẩy màu vẽ III PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: -Trực quan, quan sát ,vấn đáp, gợi mở, giảng giải, thực hành ,tổ chức trò chơi, đánh giá IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ I Ổn đònh tổ chức: - Đặt ĐDHT lên bàn - Kiểm tra ĐDHT học sinh 2’ - Nhận xét - Theo dõi II Kiểm tra cũ: 1’ + Hãy nhận xét tranh đề tài môi - Trả lời trường - Theo dõi - Nhận xét, đánh giá, xếp loại III Bài mới: - Lắng nghe - Giới thiệu bài: Những hình trang trí đóa, quạt, giấy khen hình trang trí đường diềm đẹp, để vẽ đường diềm Hôm tìm hiểu “Vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào đường diềm” 4’ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu vài đường diềm + Đường diềm có hoạ tiết gì? + Đương diềm có tác dụng đồ vật? - Giới thiệu mẫu đường diềm chuẩn bò + Em có nhận xét đường diềm này? + Có hoạ tiết đường diềm? + Hoạ tiết xếp nào? + Đường diềm chưa hoàn chỉnh thiếu gì? + Những màu vẽ đường diềm? - Sau hs trả lời gv bổ sung thêm nêu yêu cầu là: vẽ tiếùp họa tiết vẽ màu vào đường diềm 4’ Hoạt động 2: Cách vẽ họa tiết - Giới thiệu mẫu cách vẽ tiếp hoạ tiết + Làm để vẽ hoạ tiết đối xứng cho đều? + Những hoạ tiết giống vẽ nào? + Màu màu hoạ tiết cógiống không? + Màu sắc nào? - Nhận xét, bổ sung - Gv vẽ bảng cách vẽ để hướng dẫn hs cách vẽ + Phác trục để vẽ họa tiết cho cân đối đối xứng + Khi vẽ cần phác nhẹ nét trước để có - Quan sát + Hoa lá, chim thú cách điệu + Làm cho đồ vật đẹp - Quan sát + hoàn thành chưa hoàn thành + Hoa, lá… + Nhắc lại nối tiếp + Trả lời + Trả lời - Quan sát tranh mẫu lắng nghe + Vẽ phác trục + Vẽ giống màu + Không, khác đậm nhạt + Trong sáng, hài hoà, không lan - Quan sát hình gợi ý cách vẽ thể tẩy sửa vẽ lại cho hoàn chỉnh họa tiết - Cho hs xem hình gợi ý cách vẽ cho hs thấy cách làm từ hình chưa xong đếùn hình hoàn chỉnh + Cách vẽ màu Có thể dùng 3- màu thích hợp Các họa tiết giống vẽ màu ( vẽ màu nhắc lại xen kẽ) + Vẽ màu màu họa tiết khác đậm nhạt + Chọn màu sáng hài hòa ( không tô màu hình ) - Cho học sinh xem vẽ hs năm trước 18’ Hoạt động 3: Thực hành - Gv yêu cầu hs quan sát hình tập vẽ cho em họa tiết có đường diềm - Gv yêu cầu hs : +Vẽ tiếp họa tiếp vẽ màu vào đường diềm thực hành lớp + Vẽ họa tiết cân đối + Chọn màu thích hợp, họa tiết giống vẽ màu, màu đường diềm phải có màu đậm, màu nhạt, màu đậm họa tiết nhạt ngược lại Khi hs thực hành gv đến bàn để quan sát bổ sung thêm 5’ Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Xem vẽ hs năm trước - Quan sát hình tập vẽ - Làm - Gv gợi ý hs nhận xét , xếp loại vẽ - Nhận xét - Nhận xét chung tiết học - Khen ngợi độâng viên em có vẽ tốt 4/ Củng cố: Thi vẽ tiếp sức vào đường - Tham gia trò chơi diềm chưa hoàn thành - Dán lên bảng đường diềm chưa hoàn thành - Chia lớp nhóm/2 HS: HS1 vẽ tiếp hoạ tiết, HS2 vẽ màu hoạ tiết, HS3 vẽ màu nền, HS lại cổ vũ, đội nhanh đẹp thắng - Khi chới xong cho lớp nhận xét - Đúc kết, tuyên dương + Hôm em học gì? +Vậy để em vẽ đường diềm lại em làm nào? - Nhận xét - Theo dõi + Bài vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào đường diềm + Phác trục để vẽ họa tiết đối xứng cân đối + Phác nhẹ nét trước để sửa lại vẽ lại cho hoàn chỉnh + Vẽ màu, chọn 3-4 màu, họa tiết giống vẽ màu (vẽ màu nhắc lại xen kẽ đường diềm) 5/ Dặn dò: Về nhà hoàn thành chưa xong, chuẩn bò : Vẽ theo mẫu : Vẽ quả, quan sát hình dáng, màu sắc quả, chuẩn bò ĐDHT, mẫu vẽ V/ Bổ sung – rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 09 tháng 09 năm 2010 Tuần: Bài : VẼ THEO MẪU VẼ QUẢ I.MỤC TIÊU: Kiêùn thức: - Hs biết phân biệt màu sắc, hình dáng vài loại Kỹ năng: - Biết cách vẽ vẽ hình loại vẽ màu theo ý thích Thái độ: - Hs cảm nhận vẽ đẹp loại II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo viên: - Một vài loại : đu đủ, ổi, cà, … - Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ hs năm trước - Đồ dùng dạy học Học sinh: - Mang theo loại - Giấy vẽ tập vẽ - Bút chì, tẩy màu vẽ III PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Trực quan, quan sát ,vấn đáp, gợi mở, giảng giải, thực hành ,tổ chức trò chơi, đánh giá IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ Ổn đònh tổ chức - Hát - Học sinh đặt đồ dùng học tập - Kiểm tra đồ dùng học tập 2’ kiểm tra cũ: bàn - Đánh giá số vẽ tiếp hoạ tiết - Nộp tập vẽ vẽ màu vào đường diềm - Nhận xét, đánh giá, xếp loại - Theo dõi Giảng 1’ - Giới thiệu bài: Cho hs quan sát mẫu - Lắng nghe 4’ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Quan sát mẫu trả lời - Gv giới thiệu vài loại thật gợi ý đặt câu hỏi trả lời: + Các loại quả gì? + Có đặc điểm hình dáng nào? + Tỉ lệ chung phận nào: ( phần lớn, phần nhỏ …) + Các có màu gì? + Quả bưởi , cam, xoài , đu đủ… + Quả bưởi tròn lớn cân đối + Quả xoài thân hình bầu dục lớn phần đuôi nhỏ + Màu cam có mau xanh đậm , bưởi có màu xanh nhạt, đu đủ có màu xanh ,vàng - Lắng nghe ª Gv tóm tắt: đặc điểm hình dáng màu sắc số loại khác 4’ Hoạt động 2: Cách vẽ - Gv đặt mẫu phác hình vẽ mẫu trình tự bước để hướng dẫn hs + Nêu bước vẽ mẫu quả? - HS xem vẽ hs năm trước 18’ Hoạt động 3: Thực hành - Gv đặt mẫu theo nhóm để hs vẽ - Hs quan sát kó mẫu trước vẽ - Ước lượng chiều ngang , chiều cao để vẽ hình vào giấy - Gv đếùn bàn để gợi ý cho hs lúng túng 5’ Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Quan sát bảng trả lời + So sánh, ước lượng chiều cao, chiều ngang để vẽ hình dáng chung (nằm khung hình :chữ nhật hay hình vuông…) +Vẽ phác hình ( nét thẳng) + Nhìn mẫu sửa hình lại cho giống mẫu + Vẽ màu theo mẫu theo ý thích - HS xem vẽ hs năm trước - Vẽ - Nhận xét - Gv hs nhận xét, đánh giá số bài: - Hs nhận xét xếp loại theo ý thích - Khen ngợi số vẽ tốt động viên chưa tốt 4/ Củng cố: - Hs nhắc lại phần cách vẽ - Gọi hs nhắc lại phần cách vẽ 5/ Dặn dò: - Chuẩn bò học sau “ Đề tài trường em” - Quan sát trước cảnh trường em V/ Bổ sung – rút kinh nghiệm Thứ năm ngày 16 tháng 09 năm 2010 Bài : Tuần:4 vẽ tranh ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM I.MỤC TIÊU: Kiêùn thức: Hs biết tìm , chọn nội dung phù hợp Kỹ năng: Vẽ tranh đề tài trường em Thái độ: Hs thêm yêu mến trường lớp II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo viên: - Tranh hs đề tài nhà trường - Tranh ảnh họa só đề tài nhà trường - Tranh đề tài khác - Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ hs năm trước Học sinh: - Giấy vẽ tập vẽ - Bút chì, tẩy màu vẽ - Sưu tầm tranh vễ đề tài trường học III PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Trực quan, quan sát ,vấn đáp, gợi mở, giảng giải, thực hành ,tổ chức trò chơi, đánh giá IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ Ổn đònh tổ chức - Hát - Học sinh đặt đồ dùng học tập - Kiểm tra đồ dùng học tập 2’ kiểm tra cũ: bàn - Đánh giá số vẽ HS 1’ - Nhận xét, đánh giá, xếp loại - Nộp tập vẽ - Theo dõi Giảng - Giới thiệu bài: - Xung quanh em có nhiều cảnh - Lắng nghe đẹp để vẽ tranh : cảnh đồng quê, cảnh biển , cảnh núi đồi …nhưng để em có phong phú gần gũi thể tình cảm trường lớp thầy cô bạn bè Hôm em tìm hiểu “ đề tài trường em” 4’ Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài - Treo tranh, cho hs quan sát, gợi ý để hs trả lời + Các tranh tranh vẽ đề tài nhà trường + Các tranh lại vẽ đề tài gì? + Làm em biết tranh đề tài nhà trường +Vậy vẽ tranh đề tài nhà trường vẽ gì? + Các hình ảnh thể nội dung rõ + Các em nhìn tranh thứ thấy hình ảnh tranh hình ảnh nào? + Hình ảnh phụ hình ảnh nào? + Hình ảnh xếp đâu? + Hình ảnh phụ xếp đâu? - Hình ảnh phụ bổ trợ cho hình ảnh thêm sinh động 4’ Hoạt động 2: Cách vẽ -Tranh vẽ đề tài nhà trường tranh vẽ liên quan đến trường học hs - Gọi hs nhắc lại cách vẽ tranh - Gv vẽ phác bảng bước để hs quan sát - Quan sát tranh trả lời + Tranh 2, vẽ đề tài nhà trường + Đề tài : chân dung, tónh vật, phong cảnh quê hương… + Vì tranh đề tài nhà trường có hs, trường lớp, sân trường chơi + Vẽ học lớp, trường , sân trường, em lao động sân trường… + Trường học , em hs … + Tranh thứ hình ảnh en hs chơi sân trường + Hình ảnh phụ cây, núi, hoa… + Hình ảnh xếp tranh + Ở xung quanh hình ảnh - Quan sát bảng + Tìm nội dung chủ đề + Tìm bố cục tranh + Chọn hình ảnh vẽ màu cho rõ nội dung đề tài chọn +Vẽ hình ảnh phụ cho nội dung phong phú +Vẽ màu theo ý thích có đậm , có nhạt… Bài : 29 Thứ năm ngày 25 tháng 03 năm 2010 Tuần: 29 VẼ TRANH TĨNH VẬT (LỌ VÀ HOA ) I MỤC TIÊU: Kiêùn thức: Hs nhận biết thêm tranh tónh vật Kỹ năng: Vẽ tranh tónh vật vẽ màu vào theo ý thích Thái độ: Hiểu vẻ đẹp tranh II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1: Giáo viên: -Sưu tầm tranh tónh vật hoạ só số tranh khác -Mẫu vẽ: lọ hoa có hình đơn giản - Giáo án , sgk, sgv - Hình hướng dẫn cách vẽ - Bài vẽ học sinh năm trước Học sinh: - Sgk , thực hành - Bút chì , màu vẽ III PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Trực quan, vấn đáp, gợi mở, giảng giải, luyện tập , chơi trò chơi IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 2’ 1’ 4’ Ổn đònh tổ chức - Kiểm tra đồ dùng học tập kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập Giảng ® Giới thiệu bài: Tranh tónh vật tranh đẹp người ta dùng để trang trí để em biết nét đẹp Hôm em học “Tónh vật lọ hoa” Hoạt động : Quan sát ,nhận xét -Gv cho hs quan sát số tranh thể loại khác gợi ý hs - Hát - Học sinh đặt đồ dùng học tập bàn - Lắng nghe - Quan sát nhận biết + Tranh thứ gọi tranh gì? + Tranh thứ hai gọi tranh gì? + Tranh thứ ba gọi tranh gì? +Vì gọi tranh tónh vật? + Tranh phong cảnh + Tranh sinh hoạt + Tranh tónh vật + Tranh tónh vật vẽ đồ vật dạng tónh lọ , hoa , quả… â Tóm lại: Tranh tónh vật tranh vẽ - Lắng nghe đồ vật tónh : chén, bình, lọ hoa, quả… - Cho hs xem số tranh tónh vật để hs nhận biết + Trong tranh vẽ lọ , hoa, quả… +Trong tranh vẽ gì? + Trong tranh có màu đỏ, vàng, xanh… +Trong tranh có màu gì? 4’ Hoạt động : Cách vẽ tranh -Gv đặt mẫu đồng thời vẽ phác -Quan sát bảng bảng để hướng dẫn hs + Quan sát mẫu +Ước lượng chiều cao chiều ngang để vẽ khung hình chung + Ước lượng tỉ lệ hoa, bình hoa…qui vào hình học phác dáng lọ hoa + Vẽ chi tiết cho phận + Vẽ màu : Nhìn màu mẫu để vẽ - Cho hs xem hình gợi ý cách vẽ để hs -Quan sát hình gợi ý cách vẽ hiểu rõ - Cho hs xem vẽ hs năm -Quan sát tranh em hs năm trước trước 20’ Hoạt động : Thực hành -Hs vẽ tónh vật lọ hoa mà gv đặt - Làm mẫu - Quan sát lớp gợi ý thêm + Vẽ vừa phải so với khung giấy quy đònh + Có thể bỏ bớt chi tiết rườm rà mẫu - Vẽ màu : Theo màu mẫu 3’ Hoạt động : Nhận xét, đánh giá -Gv chọn số đêû hướng dẫn hs - Nhận xét nhận xét : bố cục, hình vẽ, màu sắc - Hs chọn đẹp mà thích + Tuyên dương em có vẽ tốt 2’ 4/ Củng cố : -Nhắc lại cách vẽ - Gọi hs nhắc lại cách vẽ tranh 1’ 5/ Dặn dò: Quan sát ấm pha trà để chuẩn bò cho - Lắng nghe sau V/ Bổ sung – rút kinh nghiệm Thứ năm ngày 01 tháng 04 năm 2010 Tuần: 30 Bài : 30 VẼ THEO MẪU CÁI ẤM PHA TRÀ I MỤC TIÊU: Kiêùn thức: Hs nhận biết hình dáng phận ấm pha trà Kỹ năng: Vẽ ấm pha trà Thái độ: Nhận vẻ đẹp ấm pha trà Hs yêu thích môn vẽ biết giữ gìn đồ vật II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1: Giáo viên: - Chuẩn bò số ấm pha trà khác kiểu dáng cách trang trí - Tranh vẽ ấm pha trà - Giáo án , sgk, sgv - Hình hướng dẫn cách vẽ - Bài vẽ học sinh năm trước Học sinh: - Sgk , thực hành - Bút chì , màu vẽ III PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Trực quan, vấn đáp, gợi mở, giảng giải, luyện tập, chơi trò chơi IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 2’ 1’ 4’ Ổn đònh tổ chức - Kiểm tra đồ dùng học tập kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập Giảng ® Giới thiệu bài: Hôm em học “Cái ấm pha trà” Hoạt động : Quan sát ,nhận xét - Cho hs quan sát số ấm pha trà để hs nhânh biết + Về hình dáng ấm pha trà − Hát − Học sinh đặt đồ dùng học tập bàn − Lắng nghe - Quan sát + Về hình dáng ấm khác giống hay khác nhau? nhau, có lớn có nhỏ, có dài có tròn… + Cái ấm gồm có phận + Thân, vòi, quai, nắp, miệng… nào? + Cái ấm thân lớn + Cái ấm có phận lớn nhất? + Cái ấm chiều cao cao chiều ngang + So sánh chiều cao chiều ngang ấm chiều hơn? + Nằm khung hình chữ nhật dựng + Các em thấy nằm khung đứng hình gì? + Có trang trí + Các ấm có trang trí không? + Con vật , hoa lá… + Dùng hoạ tiết để trang trí? + Màu trắng, xanh, đà + Các bình có màu gì? 4’ Hoạt động : cách vẽ - Cho hs quan sát hình gợi ý cách vẽ, - Quan sát đồng thời đặt mẫu phác bảng -quan sát vẽ hs năm trước để hướng dẫn cách vẽ + Quan sát mẫu + Ước lượng chiều cao, chiều ngang để vẽ khung hình chung + Vẽ hình cho cân khung giấy qui đònh + Tìm tỉ lệ phận (quai, vòi, miệng)… + Phác hình dáng chung ấm + Vẽ chi tiết cho giống mẫu + Trang trí tô màu - Cho hs xem số vẽ hs năm trước 20’ Hoạt động : Thực hành - Dùng 2-3 mẫu để hướng dẫn hs vẽ - Làm theo nhóm - Quan sát chung lớp gợi ý thêm + Vẽ khung hình chung trước + Tìm tỉ lệ phận + Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm + Trang trí: dùng hoa lá, đường diềm, hình tròn… 3’ Hoạt động : Nhận xét, đánh giá - Gv hướng dẫn hs nhận xét số - Nhận xét về: bố cục, hình vẽ, màu sắc - Hs chọn vẽ mà thích - Gv bổ sung tuyên dương em - Lắng nghe có vẽ tốt 2’ 4/ Củng cố : Gọi hs nhắc lại cách vẽ 1’ 5/ Dặn dò: Xem V/ Bổ sung – rút kinh nghiệm Thứ năm ngày 08 tháng 04 năm 2010 Bài : 31 Tuần: 31 VẼ TRANH ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT I MỤC TIÊU: 1.Kiêùn thức:Hs nhận biết hình dáng , đặc điểm màu sắc số vật quen thuộc Kỹ năng: Biết cách vẽ số vật vẽ tranh vật vẽ màu theo ý thích Thái độ: Có ý thức chăm sóc bảo vệ vật II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1: Giáo viên: - Sưu tầm tranh ảnh số vật -Vài tranh dân gian đông hồ, gà mái, lợn ăn ráy… - Giáo án , sgk, sgv - Hình hướng dẫn cách vẽ - Bài vẽ học sinh năm trước Học sinh: - Sgk , thực hành - Bút chì , màu vẽ III PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Trực quan, vấn đáp, gợi mở, giảng giải, luyện tập, chơi trò chơi IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 2’ 1’ - Hát Ổn đònh tổ chức - Học sinh đặt đồ dùng học tập bàn - Kiểm tra đồ dùng học tập kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập Giảng - Lắng nghe ® Giới thiệu bài: Xung quanh em có nhiều vật để em tìm hiểu hình dáng, đặc điểm vật Hôm em học “đề tài vật” 4’ Hoạt động : Tìm chọn nội dung đề tài - Cho hs xem tranh ảnh vật đặt câu hỏi gợi ý + Trong tranh ảnh có vật gì? + Thường thấy vật đâu? + Các vật có tư thế nào? + Em thăm vườn bách thú chưa, em thấy vật (gv cho hs xem vật em chưa để em nhận ra) + nhà em thường nuôi vật nào? + Các vật có phận nào? + Trong số vật em thích vật Em kể lại hình dáng đặc điểm,màu sắc nó? - Sau hs trả lời gv bổ sung thêm cho đầy đủ kết luận: có nhiều vật khác nhau, vật có đặc điểm ,hình dáng , màu sắc khác 4’ Hoạt động : Cách vẽ tranh - Gv vẽ phác bảng để hướng dẫn hs ccáh vẽ + Chọn vật gần gũi với em + Vẽ phác hình vật nét thẳng (vẽ bao quát trước) Vẽ phác phận trước + Vẽ chi tiết sau + Vẽ nhiều vật tranh vẽ thêm cây, hàng rào, đường cho sinh động Tô màu : kín tranh, có đậm , nhạt - Cho hs xem vẽ hs năm trước 20’ Hoạt động : Thực hành - Gv quan sát lớp gợi ý thêm + Vẽ vật cho cân khung giấy qui đònh + Vẽ nhiều vật tranh vẽ thêm cảnh vật xung quanh - Quan sát + Trâu , lợn , gà ,thỏ…… + Thường thấy nhà + Tư : , đứng, nằm…… + Em thăm vườn bách thú có khỉ, cá sấu, hươu… + Chó mèo, lợn, bò ,trâu… + Đầu mình, đuôi, chân… - Lắng nghe - Quan sát bảng -Xem vẽ hs năm trước - Làm - Đối với hs vẽ chậm, gv cần quan tâm để cá em hoàn thành 3’ Hoạt động : Nhận xét, đánh giá - Gv chọn số để hướng dẫn hs - Nhận xét nhận xét về: bố cục, hình vẽ, màu sắc - Hs chọn vẽ đẹp mà thích - Gv bổ sung tuyên dương em có vẽ tốt 2’ 4/ Củng cố : - Lắng nghe - Gọi hs nhăc lại cách vẽ 1’ 5/ Dặn dò: - Đem đầy đủ dụng cụ học tập V/ Bổ sung – rút kinh nghiệm Thứ năm ngày 15 tháng 04 năm 2010 Tuần:32 Bài : 32 TẬP XÉ TẠO DÁNG TỰ DO XÉ DÁN HÌNH DÁNG NGƯỜI I MỤC TIÊU: Kiêùn thức: Hs nhận biết dáng người hoạt động Kỹ năng: -Biết xé hình dáng người -Xé hình dáng người hoạt động Thái độ: Nhận biết vẻ đẹp sinh động hình dáng người hoạt động II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1: Giáo viên: - Sưu tầm tranh ảnh hình dáng khác người - Giáo án , sgk, sgv - Hình hướng dẫn cáchứe dáng - Bài xé dáng học sinh năm trước Học sinh: − Sgk , thực hành - giấy màu, keo dán III PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Trực quan, vấn đáp, gợi mở, giảng giải, luyện tập , chơi trò chơi IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 2’ 1’ 4’ Ổn đònh tổ chức - Kiểm tra đồ dùng học tập kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập Giảng ® Giới thiệu bài: Hôm em tập “xé dáng người” Hoạt động : Quan sát ,nhận xét - Cho hs xem tranh , ảnh dáng người gợi ý hs nhận biết - Hát - Học sinh đặt đồ dùng học tập bàn - Lắng nghe Quan sát + Các nhân vật tranh, ảnh làm gì? + Động tác người nào? (đầu, , tay, chân) - Gọi hs lên làm mẫu đi, đứng, chạy, nhảy… Để em thấy tư hoạt động +Con người gồm có phận nào? 4’ Hoạt động : Cách xé dáng - Gv xé dáng hình dáng người để hướng dẫn hs + Chọn màu dáng cho phận đầu , mình, chân, tay + Xé hình phận (tỉ lệ vừa với phần giấy nền) + Xé phận khác + Sắp xếp hình xé lên giấy nền, điều chỉnh cho phù hợp với dáng hoạt động + Dáng hình không để xê dòch xếp Lưu ý: xé giấy mép giấy không cần xếp gọn , để đường xé tự nhiên - Cho hs xem hs năm trước 20’ Hoạt động : Thực hành - Chọn hai dáng người hoạt động để xé dáng - Gv quan sát gợi ý giúp em hoàn thành - Có thể xé dáng thân cối… 3’ Hoạt động : Nhận xét, đánh giá - Chọn số để hướng dẫn hs nhận xét + Bố cục + Hình dáng người + Cảnh vật xung quanh + Màu sắc - Hs chọn vẽ đẹp mà thích - Gv bổ sung tuyên dương em có vẽ đẹp 2’ 4/ Củng cố : - Gọi hs nhắc lại cách xé dáng + Đang đá bóng, chạy, đứng, đi… + Đang đá bóng thường chân co lên, chân dậm đất nghiên phía sau … - Quan sát + Đầu , chân , tay - Quan sát bảng Xem vẽ hs năm trước - Làm - Nhận xét - Lắng nghe 1’ 5/ Dặn dò: - Quan sát trước hình dáng em vui chơi - Xem “ em vui chơi ngày hè” V/ Bổ sung – rút kinh nghiệm Thứ năm ngày 22 tháng 04 năm 2010 Tuần: 33 Bài :33 THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI Bức Mẹ Tôi Xrét –ta -Ba- la-nô –va tuổi (Ca dắt – xtan) Bức giã gạo Xa- ran –gu thô Pxông Krao tuổi ( Thái lan) I MỤC TIÊU: Kiêùn thức: Hs tìm hiểu nội dung tranh Kỹ năng: Nhận biết vẻ đẹp tranh qua bố cục, đường nét, hình ảnh, màu sắc, Thái độ: Q trọng tình ảm mẹ bạn bè II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1: Giáo viên: - Tranh tập vẻ - Một vài tranh thiếu nhi việt nam giới có đề tài - Giáo án , sgk, sgv Học sinh: - Sgk , thực hành - Sưu tầm tranh thiếu nhi III PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Trực quan, vấn đáp, gợi mở, giảng giải, luyện tập , chơi trò chơi IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 2’ 1’ 4’ - Hát Ổn đònh tổ chức - Học sinh đặt đồ dùng học tập bàn - Kiểm tra đồ dùng học tập kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập Giảng - Lắng nghe ® Giới thiệu bài: Hôm em học “xem tranh thiếu nhi giới” Hoạt động Xem tranh a/ Tranh Mẹ Xrét –ta- Ba- lanô –va - Cho hs xem tranh , đặt câu hỏi để hs Quan sát tranh quan sát + Trong tranh vẽ hình ảnh gì? + Vẽ mẹ em bé, bình hoa, ghế, qủa bóng… + Hình ảnh vẽ bật + Mẹ em bé tranh? + Tình cảm mẹ em bé + Mẹ vòng tay em bé vào lòng thể nào? chăm sóc thương yêu triều mến + Em hát hát nói + Hát mẹ? + Tranh vẽ cảnh diễn đâu? + Ởû phòng mẹ ngồi ghế xa lông đằng sau rèm phía sau bàn nhỏ bình hoa, bên cạnh bóng… + Trong tranh gồm có màu gì? + Chiếc ghế màu đỏ, mặt màu hồng, môi màu đỏ, màu nâu tóc, váy màu xanh có chấm vàng lung linh Em bé ủ khăn màu xanh + Tranh vẽ nào? + Hình vẽ nghộ nghónh mảng màu tươi lắng, đơn giản tạo cho tranh khoẻ khắn rõ nội dung - Gv nói thêm đất nước Ca- - Lắng nghe dắt-xtan Ca-dắt-xtan vùng trung Á, có khí hậu lạnh mùa đông, nóng khô mùa hè Đó quê hương bạn Xrét –ta Ba la-nô –va người vẽ tranh mẹ dù đâu em nhận tình cảm yêu thương nồng ấm mẹ b/ Tranh “ Cùng giã gạo” Xa- ran - Quan sát tranh –gu thô Pxông Krao - Cho hs xem tranh gợi ý hs quan sát - Cho hs quan sát tranh (5 phút) + Tranh vẽ cảnh giã gạo + Trong tranh vẽ cảnh gì? + Tranh vẽ năm người + Tranh vẽ người? + Tranh trước sân nhà bên cạnh dòng + Tranh diễn đâu? sông + Các dáng người giã gạo có giống + Các dáng khác người dơ chày lên cao phía trước người giã chạa phía không? sau, người hạ chày xuống cối ……… + Hình ảnh người giã gạo + Hình ảnh nàu tranh? vẽ to rõ ràng + Trong tranh vẽ nữa? + Trong tranh có màu gì? + Vẽ nhà dòng sông cỏ + Màu xanh khác dòng sông, tán lá, cỏ màu vàng nâu nhà… + Gọi vài em nêu cảm nghó + Trả lời tranh 4’ Hoạt động : Nhận xét, đánh giá Lắng nghe - Gv nhận xét tiết học - Gv khen ngợi em phát biểu xây dựng - Động viên em phát biểu 3’ 4/ Củng cố : Muốn thưởng thức vẻ đẹp - Lắng nghe tranh cần tìm hiểu kó nội dung đề tài, hình ảnh, màu sắc, đồng thời nêu câu hỏi có liên quan đến nội dung tranh nhận xét theo ý 1’ 5/ Dặn dò: Sưu tầm tranh thiếu nhi tự tập nhận xét -Chuẩn bò cho sau “đề tài mùa hè” -Đem đầy đủ dụng cụ học tập V/ Bổ sung – rút kinh nghiệm Thứ năm ngày 29 tháng 04 năm 2010 Tuần: 34 Bài :34 VẼ TRANH ĐỀ TÀI MÙA HÈ I MỤC TIÊU: Kiêùn thức: Hs hiểu nội dung đề tài Kỹ Biết cách xếp hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài Vẻ tranh vẽ màu theo ý thích Thái độ: Yêu thích cảnh vật thiên nhiên II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1: Giáo viên: - Một số tranh ảnh đề tài mùa hè - Giáo án , sgk, sgv - Hình hướng dẫn cách vẽ - Bài vẽ học sinh năm trước Học sinh: - Sgk , thực hành - Bút chì , màu vẽ III PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Trực quan, vấn đáp, gợi mở, giảng giải, luyện tập IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 2’ 1’ 4’ Ổn đònh tổ chức - Kiểm tra đồ dùng học tập kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập Giảng ® Giới thiệu bài: Hoạt động : Tìm chọn nội dung đề tài - Gv giơi thiệu tranh gợi ý hs tìm hiểu mùa hè + Thời tiết mùa hè ? + Con thường có vào mùa hè? - Hát - Học sinh đặt đồ dùng học tập bàn - Lắng nghe Xem tranh + Thời tiết nóng oi bức… + Con ve + Cây nở hoa vào mùa hè? + Cảnh vật mùa hè có màu sắc gì? Gợi ý hoạt động mùa hè: + Các em thường chơi hoạt động mùa hè? + Mùa hè em có tham quan đâu không? Cảnh vật nào? - Gv tóm lại: chủ đề mùa hè rộng phong phú, hoạt động dòp hè hay cảnh sắc thiên nhiên mùa hè vẽ tranh 4’ Hoạt động : Cách vẽ tranh Cho hs xem hình gợi ý cách vẽ - Nhớ lại hình ảnh hoạt động tiêu biểu mùa hè + Vẽ hình ảnh trước, vẽ to, rõ để nói rõ nội dung + Vẽ hình ảnh phụ sau : cây, nhà, mặt trời… + Vẽ màu tuỳ thích theo ý thích có đậm nhạt màu sắc tươi sáng - Cho hs xem vẽ hs năm trước 20’ Hoạt động : Thực hành Gv khuyến khích hs mạnh dạng thể - Quan sát em gợi ý thêm + Nhắc nhở hs thay đổi dáng người để vẽ sinh động - Thay đổi cách vẽ màu - Thu vẽ 3’ 4/ Củng cố : - Hs nhắc lại cách vẽ 1’ 5/ Dặn dò: - Chuẩn bò cho “trưng bày kết học tập” - Chuẩn bò vẽ từ đầu năm đến V/ Bổ sung – rút kinh nghiệm + Cây phượng + Màu xanh lam màu xanh vàng Màu vàng cam ánh nắng, màu xanh bầu trời…… + Thả diều chăn trâu, bắn bi, mua hát , tham quan… + Trả lời - Lắng nghe Quan sát Xem vẽ hs năm trước - Làm - Nhận xét - Lắng nghe Thứ năm ngày 06 tháng 05 năm 2010 Tuần:35 Bài :35 TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP I MỤC TIÊU: Gv hs thấy kết dạy-học mó thuật năm Nhà trường thấy công tác quản lí dạy-học mó thuật Hs yêu thích môn mó thuật II HÌNH THỨC TỔ CHỨC Gv hs chọn vẽ, xé dán giấy tập nặn đẹp Trưng bày nơi thuật tiện cho nhiều người xem Lưu ý: +Dán theo phân môn vào giấy khổ lớn, có nẹp , dây treo +Trình bày đẹp, có kẻ bo, có tiêu đề VÍ DỤ: tranh hs lớp A, tên vẽ, tên hs + Bày tập nặn vào khay, ghi tên sản phẩm, tên hs + Chọn vẽ, tập nặn đẹp, tiêu biểu môn để làm ĐDDH + Chọn số vẽ đẹp treo để trang trí lớp học III ĐÁNH GIÁ - Tổ chức cho hs xem gợi ý em nhận xét đánh giá - Gv hướng dẫn cha mẹ hs xem vào dòp tổng kết cuối năm lớp - Khen ngợi hs có nhiều vẽ đẹp V/ Bổ sung – rút kinh nghiệm [...]... lên trên bảng trưng bày - Hs lên trưng bài và nhận xét bài vẽ, gọi 3 em lần lược lên xếp bài theo thứ tự từ bài đẹp nhất đến bài chưa được đẹp và nhận xét về + Hình vẽ, vẽ màu - GV xếp bài và nhận xét và tuyên dương các em có bài vẽ tốt 4/ Củng cố : - Chia lớp 4 nhóm /3 HS, HS1 - Tham gia trò chơi vẽ hình chân dung, HS2 vẽ màu hình, HS 3 vẽ màu nền, đội nào nhanh và đẹp thắng - Khi chới xong cho lớp... vẽ của hs năm trước - Xem các bài vẽ của hs năm trước 20’ Hoạt động 3 : Thực hành - Nêu yêu cầu: Vẽ 1 tranh đề tài trường em - Gọi 3 em lên bảng vẽ còn lại làm bài vào vơ ûthực hành - Quan sát lớp và yêu cầu hs vẽ theo cách đã hưỡng dẫn - Gợi ý thêm cho các em còn lúng túng trong khi vẽ - khi hs vẽ trên bảng xong cho hs nhận xét 3 Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá 2’ 1’ - Khi HS làm bài xong, GV chọn... 13: vẽ trang - Làm bài “Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam” - Nhận xét - Nhận xét - Tìm bài đẹp - Theo dõi - Tham gia trò chơi - Nhận xét - Theo dõi - Theo dõi, ghi nhớ trí: Trang trí cái bát V/ Bổ sung – rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010 Tuần: 13 Bài : 13. .. góc và xung quanh sau + Sửa hình và hoàn chỉnh bài + Tô màu: +Tô từ 3 – 4 màu - Xem hình a + Họa tiết cá và hoa + Thiếu họa tiết, màu sắc - Theo dõi trên bảng - Lưu ý: + Tô màu nền trước + Vẽ màu đều không ra ngoài họa tiết + Các họa tiết giống nhau tô cùng màu cùng độ đậm nhạt - Cho hs xem một số bài mà hs năm trước 20’ Hoạt động 3: Thực hành - Nêu yêu cầu: Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông - Nhắc... độ, đậm, vừa, - Cho HS xem 1 số bài vẽ của HS năm nhạt trước 20’ Hoạt động 3: Thực hành - Làm bài - Gv đặt mẫu - Vẽ theo các bước đã hướng dẫn - Gv đến từng bàn để gợi ý thêm - Nhắc hs vẽ bằng tay không được dùng thước để vẽ 5’ Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Nhận xét - GV chọn một tổ lên trên bảng trưng bày bài vẽ, gọi 3 em lần lược lên xếp bài theo thứ tự từ bài đẹp nhất đến bài chưa được đẹp... vẽ: hình dáng, bố cục, màu sắc - Hs tự xếp loại bài mà mình thích - Khen ngợi những hs có bài vẽ đẹp 4/ Củng cố: Thi vẽ nhóm : tô màu vào tranh trường em - Chia lớp 4 nhóm /3 HS, HS1 vẽ màu hình ảnh chính, HS2 vẽ màu hình ảnh phụ, HS 3 vẽ màu nền, đội nào nhanh và đẹp thắng - Khi chới xong cho lớp nhận xét - Đúc kết, tuyên dương - Gọi hs nhắc lại cách vẽ tranh về đề tài trường em 5/ Dặn dò: - Nếu ở trường... - Tô màu vào hình có sẵn tranh múa rồng của bạn Quang Trung - Nhận xét - Tham gia trò chơi tranh: chọi gà - Dán lên bảng 4 tranh dân gian chưa vẽ màu - Chia lớp 2 nhóm /3 HS: HS1 vẽ màu 2 con gà, HS2 vẽ màu vào hình các bạn đứng xem, HS3 màu nền, HS còn lại cổ vũ, đội nào nhanh và đẹp thắng - Khi chới xong cho lớp nhận xét - Đúc kết, tuyên dương - Nhận xét - Theo dõi - Gọi hs nhắc lại cách vẽ màu 5/... lá - Gv vẽ phác trên bảng để hướng dẫn hs cách vẽ +Nêu các bước vẽ mẫu lá cây? - Cho hs quan sát bài vẽ năm trước 20’ Hoạt động 3 : Thực hành - Cho hs vẽ mẫu mang theo + Quan sát lớp và yêu cầu hs vẽ theo các bước đã hướng dẫn - Gợi ý thêm cho các em còn lúng túng khi vẽ 3 Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá - Khi HS làm bài xong, GV chọn 1 số - Quan sát + Cành lá rau muống, cành lá hồng, … + Cánh lá... hình, vẽ màu - Yêu cầu tìm bài đẹp, xếp loại bài đẹp - Nhận xét chung, xếp loại 2’ 4 Củng cố: Thi vẽ tiếp sức cành lá - Tham gia trò chơi cây - Dán lên bảng 4 tờ giấy A4 - Chia lớp 4 nhóm /3 HS: HS1 vẽ hình, HS2 vẽ màu, HS3 vẽ màu nền, HS còn lại cổ vũ, đội nào nhanh và đẹp thắng - Nhận xét - Khi chới xong cho lớp nhận xét - Theo dõi - Đúc kết, tuyên dương + Nhắc lại cách vẽ 1’ 5 Nhận xét, dặn dò: - Theo... quả V/ Bổ sung – rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 23 tháng 09 năm 2010 Tuần: 5 Bài 5 : TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO NẶN HÌNH QUẢ I.MỤC TIÊU: 1 Kiêùn thức: Hs nhận biết hình khối của một số quả 2 Kỹ năng: Nặn một quả gần giống mẫu 3 Thái độ: Biết giữ gìn các loại quả II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1 Giáo viên: - Sưu tầm một số tranh ảnh ... tranh: chọi gà - Dán lên bảng tranh dân gian chưa vẽ màu - Chia lớp nhóm /3 HS: HS1 vẽ màu gà, HS2 vẽ màu vào hình bạn đứng xem, HS3 màu nền, HS lại cổ vũ, đội nhanh đẹp thắng - Khi chới xong cho lớp... vẽ tiếp sức cành - Tham gia trò chơi - Dán lên bảng tờ giấy A4 - Chia lớp nhóm /3 HS: HS1 vẽ hình, HS2 vẽ màu, HS3 vẽ màu nền, HS lại cổ vũ, đội nhanh đẹp thắng - Nhận xét - Khi chới xong cho... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010 Tuần: 13 Bài : 13 VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ CÁI BÁT I MỤC TIÊU: Kiêùn thức: Hs biết cách trang trí bát Kỹ năng: