GA MI THUAT 3 TRON BO

Tuần 1: Ngày soạn: Bài 1: Thờng thức mĩ thuật xem tranh thiếu nhi (Đề tài môi trờng) I- Mục tiêu: + Giúp học sinh: - Tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của họa sĩ về đề tài môi trờng. - Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh. - Có ý thức bảo vệ môi trờng. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: - Su tầm một số tranh thiếu nhi về bảo vệ môi trờng và đề tài khác. - Tranh của họa sĩ vẽ cùng đề tài. 2- Học sinh: - Su tầm tranh, ảnh về môi trờng. - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ. - Bút chì, màu vẽ. III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổ n định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số lớp. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. B- Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu tranh ảnh về đề tài môi trờng để học sinh quan sát. Giáo viên giới thiệu những hoạt động về bảo vệ môi trờng trong cuộc sống. - Giáo viên giới thiệu một số tranh của thiếu nhi về đề tài khác nhau để học sinh nhận ra: + Tranh vẽ về đề tài môi trờng + Đề tài về bảo vệ môi trờng rất phong phú và đa dạng nh: Trồng cây, chăm sóc, bảo vệ rừng, chim thú . - Giáo viên nhấn mạnh: Do có ý thức bảo vệ môi trờng nên các bạn đã vẽ đ- ợc những bức tranh đẹp để chúng ta cùng xem. Hoạt động 1: H ớng dẫn xem tranh: - Giáo viên chia nhóm 4, thảo luận và tìm hiểu nội dung tranh. + Tranh vẽ hoạt động gì? + Những hình ảnh chính, hình ảnh phụ trrong tranh. + Hình dáng, động tác của các hình ảnh chính nh thế nào? ở đâu. + Những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh. - Sau 10 phút đại diện các nhóm trởng nhận xét về các bức tranh. - Giáo viên nhấn mạnh: + Xem tranh, tìm hiểu tranh và tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp + Xem tranh cần có những nhận xét của riêng mình. Hoạt động 2 Nhận xét đánh giá: - Giáo viên nhận xét chung tiết học - Khen ngợi, động viên những học sinh và các nhóm có nhiều ý kiến nhận xét hay phù hợp với nội dung của tranh. * Dặn dò: Chuẩn bị cho bài học sau (tìm và xem những đồ vật có dạng trang trí đờng diềm). Tuần 2: Ngày soạn: Bài 2: Vẽ trang trí vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm I- Mục tiêu: + Giúp học sinh: - Tìm hiểu cách trang trí đờng diềm đơn giản - Vẽ tiếp đợc hoạ tiết và vẽ màu đờng diềm - Thấy đợc vẽ đẹp của các đồ vật đợc trang trí đờng diềm. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: - Một số đồ vật có trang trí đờng diềm (đơn giản, đẹp) - Bài mẫu đờng diềm cha hoàn chỉnh cà đã hoàn chỉnh phóng to. - Hình gợi ý cách vẽ. - Bài vẽ của học sinh lớp trớc 2- Học sinh: - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ. - Thớc, bút chì màu . III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổ n định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số lớp. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. B- Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu các đồ vật có trang trí đờng diềm nh: áo, váy . để các em nhận biết đợc thế nào là trang trí đờng diềm và vẻ đẹp của chúng. Hoạt động 1: H ớng dẫn quan sát nhận xét: - Giáo viên giới thiệu đờng diềm và tác dụng của chúng (những hoạ tiết hình hoa, lá cách điệu đợc sắp xếp nhắc lại, xen kẽ, lặp đi lặp lại nối tiếp, kéo dài thành đờng diềm. Đờng diềm trang trí để đồ vật đẹp hơn). - Giáo viên cho học sinh xem 2 mẫu đờng diềm * Đờng diềm cha hoàn chỉnh và hoàn chỉnh và gợi ý các em nhận xét. + Em có nhận xét gì về hai đờng diềm này. + Có những hoạ tiết nào ở đờng diềm. + Các hoạ tiết đợc sắp xếp nh thế nào? + Đờng diềm cha hoàn chỉnh còn thiếu hoạ tiết gì? + Những màu nào đợc vẽ trên đờng diềm. - Giáo viên bổ sung và nêu yêu cầu của bài học này là vẽ tiếp họa tiết và vẽ hoàn chỉnh đờng diềm. Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ hoạ tiết : - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình ở Vở tập vẽ 3 và chỉ cho các em những hoạ tiết đã có ở đờng diềm để ghi nhớ và vẽ tiếp ở phần thực hành. - Giáo viên hớng dẫn mẫu lên bảng cách vẽ tiếp học tiết để học sinh quan sát . * Chú ý: + Cách phác trục để vẽ hoạ tiết đối xứng cho đều và cân đối + Khi vẽ cần phác nét nhẹ trớc để có thể tẩy sửa, hoặc vẽ lại cho hoàn chỉnh hoạ tiết. - Giáo viên cho học sinh xem lại hình gợi ý cách vẽ và chỉ cho học sinh thấy cách làm bài từ hình cha xong đến hình đã hoàn thành. - Hớng dẫn cách vẽ màu vào đờng diềm: + Chọn màu thích hợp, có thể dùng 3 hoặc 4 màu, các hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu (vẽ màu nhắc lại hoặc xen kẽ). - Nên vẽ màu nền, màu hoạ tiết khác nhau về đậm nhạt. - Lu ý chọn màu trong sáng, hài hoà (không vẽ màu ra ngoài hoạ tiết). -Giáo viên cho xem các bài vẽ đờng diềm của học sinh lớp trớc. Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành: Bài tập: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm. + Yêu cầu: - Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm phần thực hành ở Vở tập vẽ 3. + Vẽ tiếp hoạ tiết đều và cân đối. + Chọn màu thích hợp, hoạ tiết giống nhau, vẽ cùng màu. Màu ở đờng diềm có đậm, có nhạt. - Giáo viên cho 1- 2 học sinh lên vẽ trực tiếp lên bảng. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành và gợi ý học sinh nhận xét, xếp loại bài vẽ. - Yêu cầu học sinh chọn ra bài vẽ đẹp. - Giáo viên nhận xét chung tiết học. - Khen ngợi, động viên những học sinh có bài vẽ đẹp. * Dặn dò: Chuẩn bị cho bài học sau (quan sát hình dáng, màu sắc của một số loại quả). Tuần 3: Ngày soạn: Bài 3: Vẽ theo mẫu Vẽ quả I- Mục tiêu: - Học sinh biết phân biệt màu sắc, hình dáng một vài loại quả. - Biết cách vẽ và vẽ đợc hình một vài loại quả và vẽ màu theo ý thích. - Cảm nhận vẻ đẹp của các loại quả. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: - Một vài loại quả sẵn có ở địa phơng (quả to, hình dáng, màu sắc đẹp). - Hình gợi ý cách vẽ quả. - Bài vẽ quả của học sinh các lớp trớc. 2- Học sinh: - Mang theo quả hoặc tranh, ảnh về quả (nếu có). - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ. -Bút chì, tẩy, màu vẽ . III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổ n định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số lớp. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. B- Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: - Giáo viên bắt cái cho các em hát bài hát về quả - Yêu cầu các em kể tên các loại quả trong bài hát. Hoạt động 1: H ớng dẫn quan sát nhận xét: - Giáo viên giới thiệu một vài loại quả và đặt các câu hỏi để học sinh suy nghĩ và trả lời. Các câu hỏi nên tập trung vào: + Tên các loại quả. + Đặc điểm, hình dáng (quả tròn hay dài, cân đối hay không cân đối, .) + Tỷ lệ chung và tỷ lệ từng bộ phận (phần nào to, phần nào nhỏ, .) + Màu sắc của các loại quả. - Giáo viên tóm tắt: Những đặc điểm về hình dáng, màu sắc của một số loại quả và nêu yêu cầu, mục đích của bài vẽ quả, sau đó hớng dẫn học sinh cách vẽ. Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ quả : - Giáo viên đặt mẫu vẽ ở vị trí thích hợp hoặc giúp học sinh đặt mẫu vẽ theo nhóm, sau đó hớng dẫn cách vẽ theo trình tự: + So sánh, ớc lợng tỷ lệ chiều cao, chiều ngang của quả để vẽ hình dáng chung cho vừa với phần giấy. + Vẽ phác hình quả. + Sửa hình cho giống quả mẫu. + Vẽ màu theo ý thích. - Giáo viên vẽ trực tiếp lên bảng cho các em quan sát. Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành: Bài tập: Vẽ theo mẫu vẽ quả + Yêu cầu: - Quan sát kỹ mẫu trớc khi vẽ. - Ước lợng chiều cao, chiều ngang để vẽ hình vào giấy hoặc phần giấy ở Vở tập vẽ cho cân đối. - So sánh để điều chỉnh hình cho giống mẫu. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét, đánh giá một số bài vẽ. - Học sinh nhận xét và xếp loại theo ý mình. - Khen ngợi một số bài vẽ để động viên học sinh. Dặn dò: Chuẩn bị cho bài học sau (quan sát quang cảnh trờng học). Tuần 4 : Ngày soạn: Bài 4: Vẽ tranh Đề tài trờng em I- Mục tiêu: - Học sinh biết tìm, chọn nội dung phù hợp. - Vẽ đợc tranh về đề tài Trờng em - Học sinh thêm yêu mến trờng, lớp. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: - Tranh của học sinh về đề tài nhà trờng. - Tranh về các đề tài khác. - Hình gợi ý cách vẽ tranh 2- Học sinh: - Su tầm tranh về trờng học (nếu có) - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ. - Màu vẽ (sáp màu, chì màu, bút dạ, màu nớc, màu bột). III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổ n định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số lớp. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. B- Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: - Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh về đề tài nhà trờng và đề tài khác để các em nhận biết rõ hơn về đề tài trờng học. Hoạt động 1: H ớng dẫn tìm chọn nội dung đề tài: - Giáo viên cho các em quan sát tranh đề tài trờng em của học sinh và gợi ý các em bằng các câu hỏi. Nội dung các câu hỏi nên tập trung vào: + Đề tài về nhà trờng có thể vẽ những gì? (giờ học trên lớp, các hoạt động ở sân trờng trong giờ ra chơi , .). + Các hình ảnh nào thể hiện đợc nội dung chính trong tranh ? (Nhà, cây, ngời, vờn hoa, .). + Cách sắp xếp hình, cách vẽ màu nh thế nào để rõ đợc nội dung ? Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ tranh : - Giáo viên gợi ý để học sinh chọn nội dung phù hợp với khả năng của mình. Ví dụ: vui chơi ở sân trờng, đi học, giờ học tập trên lớp, học nhóm, cảnh sân trờng trong ngày lễ hội, . - Chọn hình ảnh chính, phụ để làm rõ nội dung cho bức tranh. - Cách sắp xếp các hình ảnh chính, phụ sao cho cân đối. (Hình ảnh chính, hình ảnh phụ ở đâu? Hình dáng và động tác nh thế nào?). Nhắc học sinh nên vẽ đơn giản, không tham nhiều hình ảnh, nhiều chi tiết. - Vẽ màu theo ý thích (nên vẽ ít màu, màu sắc tơi sáng, phù hợp với nội dung). - Giáo viên cho quan sát các bức tranh của lớp trớc để các em học tập cách vẽ. Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành: Bài tập: Vẽ tranh đề tài trờng em. + Yêu cầu: - Học sinh tìm chọn nội dung đề tài phù hợp. - Sắp xếp hình ảnh chính, phụ sao cho cân đối vào phần giấy. - Tìm hình dáng, động tác của các hình ảnh chính trong tranh và tìm màu vẽ cho phù hợp. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành. - Gợi ý học sinh nhận xét, xếp loại một số bài vẽ. - Yêu cầu học sinh chọn ra bài vẽ đẹp. - Khen ngợi những học sinh hoàn thành và có bài vẽ đẹp. Dặn dò: Chuẩn bị cho bài học sau (quan sát các loại quả và chuẩn bị đất nặn hoặc giấy màu). Tuần 5: Ngày soạn: Bài 5: Tập nặn tạo dáng tự do Nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả I- Mục tiêu: - Học sinh nhận biết hình, khối của một số quả. - Nặn đợc một vài quả gần giống với mẫu. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: - Su tầm tranh, ảnh một số loại quả có hình dáng, màu sắc đẹp. - Một vài loại quả thực nh cam, chuối, xoài, đu đủ, măng cụt, cà tím, . - Một quả mẫu do giáo viên nặn hoặc bài nặn quả của học sinh các lớp trớc. 2- Học sinh: - Đất nặn hoặc giấy màu. - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ, màu vẽ các loại. III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổ n định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số lớp. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. B- Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: - Giáo viên cho các em quan sát bài nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả để các em nhận biết đợc đặc điểm của mỗi loại quả. Hoạt động 1: H ớng dẫn quan sát nhận xét: - Giáo viên giới thiệu vài loại quả và đặt các câu hỏi để học sinh nhận biết: + Tên của quả. + Đặc điểm, hình dáng, màu sắc và sự khác nhau của một vài loại quả. - Gợi ý cho học sinh chọn quả để nặn (hoặc vẽ, xé dán). Hoạt động 2: H ớng dẫn cách nặn quả - Giáo viên hớng dẫn học sinh cách nặn quả: + Nhào, bóp đất nặn cho dẻo, mềm. + Nặn thành khối có dáng của quả trớc. + Nắn, gọt dần cho giống với quả mẫu. + Sửa hoàn chỉnh và gắn, dính các chi tiết (cuống, lá .) - Lu ý: + Trong quá trình tạo dáng, cắt, gọt, nắn, sửa hình, nếu thấy cha ng ý có thể vo, nhào đất làm lại từ đầu. + Chọn đất màu thích hợp để nặn quả hoặc vẽ màu cho gần giống với mẫu. - Giáo viên cho quan sát một số sản phẩm nặn quả của lớp trớc để các em học tập cách nặn. Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành: Bài tập: Nặn hoặc vẽ xé dán hình quả. + Yêu cầu: - Học sinh chọn quả để nặn - Yêu cầu học sinh dùng bảng con đặt trên bàn để nhào nặn đất, không làm rơi đất, không bôi bẩn lên bàn hoặc quần áo. - Nhắc học sinh nặn nh đã hớng dẫn. - Yêu cầu học sinh vừa quan sát mẫu vừa nặn. - Giáo viên gợi ý hớng dẫn thêm một số học sinh còn lúng túng trong cách nặn. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Giáo viên thu một số sản phẩm nặn đã hoàn thành. - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét những bài nặn đẹp. - Nhận xét tiết học và khen ngợi một số học sinh để động viên chung. Dặn dò: - Chuẩn bị màu vẽ cho bài học sau. - Không vẽ màu trớc vào bài 6. [...]... (vẽ màu ở các bộ phận lớn trớc khuôn mặt, áo, tóc, nền xung quanh) - Sau đó vẽ màu vào các chi tiết mặt, mũi, mi ng, tai Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành: - Vẽ tranh: Vẽ chân dung + Yêu cầu: - Học sinh quan sát kỹ ngời thân để vẽ - Vẽ khuôn mặt trớc - Vẽ vai, cổ sau - Vẽ chi tiết mắt, mũi, mi ng, tai - Vẽ màu Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành - Gơị ý học sinh nhận... tập cách vẽ Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành + Bài tập: Vẽ một cành lá và vẽ màu theo ý thích - Học sinh làm bài, có thể có 2 hoặc 3 học sinh vẽ trên bảng Các HS khác vẽ mẫu chung hoặc vẽ mẫu mang theo - Giáo viên quan sát, gợi ý học sinh + Phác hình chung + Vẽ rõ đặc điểm của lá cây + Cách vẽ màu Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Giáo viên hớng dẫn học sinh nhận xét một số bài vẽ trong lớp và các bài... thể hiện đợc những đặc điểm riêng của ngời đợc vẽ) + Tranh chân dung vẽ những gì? (hình dáng khuôn mặt, các chi tiết: Mắt, mũi, mi ng, tóc, tai ) + Ngoài vẽ khuôn mặt còn có thể vẽ gì nữa? (Cổ, vai, thân) + Màu sắc của toàn bộ bức tranh, của các chi tiết? + Nét mặt ngời trong tranh nh thế nào? (ngời già, trẻ, vui, buồn, hiền hậu, tơi cời, hóm hỉnh, trầm t ) - Yêu cầu học sinh lựa chọn và phát biểu... học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: - Trong những dịp lễ, Tết, nhân dân ta thờng tổ chức các hình thức vui chơi nh múa hát, đánh trống, đấu vật, thi cờ tớng Múa rồng là một hoạt động trong những ngày vui đó Cảnh múa rồng thờng diễn tả ra ở sân đình, đờng làng, đờng phố Bạn Quang Trung vẽ tranh về cảnh múa rồng... con rồng; quần áo trong ngày lễ, Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ màu: + Yêu cầu: Hoc sinh quan sát nhận xét và lựa chọn màu để vẽ vào các hình theo ý thích - Giáo viên hớng dẫn thêm cho HS cách vẽ màu: + Tìm màu vẽ hình con rồng, ngời, cây + Tìm màu nền + Các màu vẽ đặt cạnh nhau cần đợc lựa chọn hài hoà, tạo nên vẻ đẹp của toàn bộ bức tranh + Vẽ màu cần có đậm, có nhạt Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành:... thể chia nhóm cho HS tìm hiểu tranh) - Giáo viên yêu cầu HS quan sát các tranh ở Vở tập vẽ 3 (nếu có) hoặc tranh đã chuẩn bị và nêu ra các câu hỏi gợi ý để các em suy nghĩ và trả lời: + Tác giả bức tranh là gì? + Tranh vẽ những loại hoa quả nào? + Hình dáng của các loại hoa, quả đó + Màu sắc các loại hoa, quả trong tranh + Những hình chính của bức tranh đợc đặt vào vị trí nào? Tỉ lệ của các hình chính... Đờng Ngọc Cảnh đã nhiều năm tham gia giảng dạ tại Trờng đại học Mĩ thuật công nghiệp Ông rất thành công về đề tài: Phong cảnh, tĩnh vật (hoa, quả) Ông đã có nhiều tác phẩm đoạt giải trong các cuộc triển lãm quốc tế và trong nớc Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá: - Giáo viên nhận xét chung về giờ học - Khen ngợi một số HS phát biểu xây dựng bài * Dặn dò: - Su tầm tranh tĩnh vật và tập nhận xét - Quan... quan sát các bạn trong lớp hoặc vẽ theo trí nhớ.Cố gắng nhận xét và tìm ra những đặc điểm hình dáng riêng của ngời mình định vẽ + Dự định vẽ khuôn mặt nửa ngời hay toàn thân để bố cục hình vào trang giấy cho phù hợp + Vẽ khuôn mặt nửa ngời hay toàn thân + Vẽ khuôn mặt chính diện hoặc nghiêng - Vẽ hình khuôn mặt trớc, vẽ vai, cổ sau - Giáo viên hớng dẫn cho học sinh vẽ chi tiết mặt, mũi, mi ng,tai - Gợi... xếp loại theo cảm nhận riêng - Giáo viên nhận xét về tinh thần học tập của lớp và khen ngợi HS có tranh đẹp * Dặn dò: Quan sát cái bát về hình dáng và cách trang trí Ngày soạn: Vẽ trang trí Tuần 13: Bài 13: Trang trí cái bát I- Mục tiêu: - Học sinh biết cách trang trí cái bát - Trang trí đợc cái bát theo ý thích - Cảm nhận đợc vẻ đẹp của cái bát trang trí II- Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - Chuẩn bị một... bộ phận của cái bát (mi ng, thân và đáy bát) + Cách trang trí trên bát (hoạ tiết, màu sắc, cách sắp xếp hoạ tiết) - Học sinh tìm ra cái bát đẹp theo ý thích Hoạt động 2: Hớng dẫn cách trang trí cái bát: - Giáo viên giới thiệu hình gợi ý cách trang trí để HS nhận ra: + Cách sắp xếp họa tiết: Sử dụng đờng diềm hay trang trí đối xứng, trang trí không đồng đều (có thể vẽ đờng diềm ở mi ng bát, giữa thân . Lu ý chọn màu trong sáng, hài hoà (không vẽ màu ra ngoài hoạ tiết). -Giáo viên cho xem các bài vẽ đờng diềm của học sinh lớp trớc. Hoạt động 3: H ớng dẫn. bài học sau (quan sát hình dáng, màu sắc của một số loại quả). Tuần 3: Ngày soạn: Bài 3: Vẽ theo mẫu Vẽ quả I- Mục tiêu: - Học sinh biết phân biệt màu sắc,