II- Chuẩn bị: 1 Giáo viên:
Vẽ con vật quen thuộc
I- Mục tiêu:
- Học sinh tập quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng một số con vật quen thuộc. - Biết cách vẽ và vẽ đợc hình con vật. - HS yêu mến các con vật. II- Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - Một số cành lá khác nhau về hình dáng, màu sắc (có 3 đến 4 lá). - Hình gợi ý cách vẽ. - Bài vẽ của HS các lớp trớc.
- Một vài bài trang trí có hoạ tiết là chiếc lá hay cành lá.
2- Học sinh:
- Tranh, ảnh một vài con vật. - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ. - Bút chì, màu vẽ
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:A- ổ n định tổ chức: A- ổ n định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:* Giới thiệu bài: * Giới thiệu bài:
- Giáo viên bắt cái cho các em hát một số bài hát có liên quan đến con vật và yêu cầu các em gọi tên các con vật trong bài hát.
Hoạt động 1: ớng dẫn quan sát, nhận xét: H
- Giáo viên giới thiệu hình ảnh một số con vật để HS nhận biết: + Tên các con vật (mèo, trâu, thỏ, ...).
+ Sự khác nhau của các con vật.
- Yêu cầu học sinh tả lại đặc điểm một vài con vật (hình dáng, các bộ phận chính, màu sắc, ...)
Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ con vật:
- Giáo viên giới thiệu hình gợi ý cách vẽ hoặc vẽ lên bảng để HS nhận ra: + Vẽ các bộ phận chính trớc: đầu , mình
+ Vẽ tai, chân, đuôi ... sau + Vẽ hình vừa với phần giấy.
- Giáo viên vẽ phác các dáng hoạt động của con vật: đi, đứng, chạy ... - Vẽ màu theo ý thích.
Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành
+ Bài tập: Vẽ con vật nuôi mà em thích nhất. - Giáo viên gợi ý:
+ Học sinh chọn con vật và vẽ theo trí nhớ.
+ Vẽ hình theo cách hớng dẫn vào phần giấy chuẩn bị (không vẽ hình nhỏ quá hoặc to quá).
- Gợi ý HS vẽ thêm một số hình khác cho sinh động nh: con thỏ có thể vẽ thêm củ cà rốt, lá cây, hoặc con mèo, bên cạnh có con cá v.v...
- Học sinh vẽ màu theo ý thích và vẽ có đậm, có nhạt. - Giúp một số học sinh vẽ chậm để các em hoàn thành bài.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Giáo viên sắp xếp và giới thiệu bài vẽ các con vật theo tùng nhóm.
- Học sinh nhận xét về hình dáng, đặc điểm, màu sắc con vật thể hiện trong các tranh.
- Khen ngợi học sinh có bài vẽ đẹp (hình vẽ rõ đặc điểm, có bố cục đẹp, màu sắc tơi sáng).
- Học sinh tìm ra bài vẽ mà mình thích.
* Dặn dò:
Tuần 15: Ngày soạn:
Bài 15: Tập nặn tạo dáng tự do
Nặn hoặc xé, xé dán hình con vật
I- Mục tiêu:
- Học sinh nhận ra đặc điểm của con vật.
- Biết cách nặn và tạo dáng đợc con vật theo ý thích. - Yêu mến các con vật.
II- Chuẩn bị: 1- Giáo viên: 1- Giáo viên:
- Su tầm tranh, ảnh và các bài tập nặn các con vật. - Hình gợi ý cách nặn.
- Đất nặn hoặc giấy màu.
2- Học sinh:
- Đất nặn, giấy màu, hồ. - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:A- ổ n định tổ chức: A- ổ n định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:* Giới thiệu bài: * Giới thiệu bài:
Giáo viên giới thiệu tranh ảnh một số con vật để các em nhận biết đợc đặc điểm hình dáng của các con vật đó.
Hoạt động 1: H ớng dẫn quan sát, nhận xét:
- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh hoặc các bài tập nặn để học sinh nhận biết: + Tên con vật;
- Yêu cầu học sinh chọn con vật sẽ nặn.
Hoạt động 2: H ớng dẫn cách nặn một con vật:
- Giáo viên dùng đất hớng dẫn:
+ Nặn bộ phận chính trớc: đầu, mình.
+ Nặn các bộ phận khác sau: chân, đuôi, tai ... + Ghép, dính thành con vật.
- Giáo viên hớng dẫn cách tạo dáng con vật: đi, đứng, quay, ngẩng đầu, ... - Có thể nặn con vật bằng đất một màu hay nhiều màu.
- Sau khi ghép các bộ phận, cần quan sát và điều chỉnh cho hợp với dáng để con vật thêm sinh động.
Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành:
+ Bài tập: Vẽ màu vào hình vẽ (Vở tập vẽ Tr.20).
- Học sinh có thể nặn một hoặc hai con vật theo cách của mình (nặn từng bộ phận rồi ghép, dính lại, hoặc nặn con vật từ một thỏi đất).
- Yêu cầu các em hoàn thành bài tại lớp.
- Học sinh có thể nặn theo nhóm: Nặn các con vật khác nhau và một vài chi tiết khác có liên quan (ngời, cây, nhà, núi đồi ...)
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Học sinh bày bài tập theo nhóm và sắp xếp theo từng đề tài (vờn thú, động vật trong từng, mèo mẹ, mèo con ...)
- Các nhóm nhận xét, đánh giá bài tập về: + Hình dáng;
+ Đặc điểm con vật; + Tìm ra một số bài đẹp.
- Giáo viên nhận xét chung và khen ngợi học sinh có bài tập đẹp.
L u ý : u ý :
Nơi nào không có điều kiện nặn thì vẽ hay xé dán con vật. Cách vẽ, xé dán đã hớng dẫn ở các bài trớc.
* Dặn dò:
Tuần 16: Ngày soạn: Bài 16: Vẽ trang trí
Vẽ màu vào hình có sẵn
(Đấu vật - phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ)
I- Mục tiêu:
- Học sinh hiểu biết hơn về tranh dân gian Việt Nam và vẻ đẹp của nó. - Vẽ màu theo ý thích có độ đậm, nhạt.
- Học sinh yêu thích nghệ thuật dân tộc.