Giáo án lớp 3 tuần 3

Trờng Tiểu học An Sơn Tuần 03 Sáng Thứ hai ngày 13 tháng năm 2010 : Chào cờ I.Mục tiêu : HS nắm đợc u điểm đạt đợc tuần trớc phơng hớng, hoạt động tuần Rèn thói quen thực tốt nếp nội quy trờng lớp Giáo dục h/s ý thức đạo đức II Nội dung : Nhà trờng Đội triển khai Tập đọc - Kể chuyện Chiếc áo len(2 tiết) I- Mục tiêu: A Tập đọc - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm dấu phẩy, cụm từ, bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện lời nhân vật Đọc số từ ngữ khó: lất phất, bối rối; Hiểu nghĩa từ Giáo dục HS anh em phải biết nhờng nhịn, thơng yêu quan tâm đến B Kể chuyện HS kể nội dung câu chuyện theo lời bạn Lan Rèn kỹ nói nghe: Theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá bạn kể, kể tiếp đợc lời bạn II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đọc, bảng phụ viết gợi ý kể đoạn III- Hoạt động dạy học : A- Tập đọc Kiểm tra cũ: HS đọc bài, TLCH HS đọc "Cô giáo tí hon" Nhận xét, ghi điểm ? Những cử cô giáo Bé làm em thích thú? ? Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh đáng yêu đám học trò? Bài mới: a.Giới thiệu bài: HS nêu tên học Nêu mục tiêu dạy; Ghi lên bảng b Nội dung: *Luyện đọc: GV đọc mẫu HS nghe theo dõi SGK - GV giảng từ SGK - HS đọc nghe GV giải nghĩa từ Bối rối: lúng túng, làm Thì thào: (nói) nhỏ - Hớng dẫn đọc nối tiếp câu Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh 43 Thiết kế dạy lớp - GV quan sát, uốn nắn kết hợp luyện đọc - HS đọc theo yêu cầu GV tiếng, từ khó Lạnh lắm; nằm cuộn tròn; xin lỗi - HS đọc đoạn, HS theo dõi nhận - Hớng dẫn cách đọc đoạn xét Đọc đoạn trớc lớp * Hớng dẫn tìm hiểu - Gọi HS đọc đoạn -1 HS đọc to trớc lớp ? Chiếc áo len Hoà đẹp tiện lợi nh Màu vàng, có khoá kéo giữa, có mũ nào? để đội - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - HS đọc đoạn ? Vì Lan dỗi mẹ? -1 HS trả lời - Hãy đặt câu với từ: bối dối - HS đặt câu theo yêu cầu HS khác sửa lại - GV cho đọc thầm đoạn - HS đọc đoạn ?Anh Tuấn nói với mẹ ? Con khoẻ lắm; Con mặc thêm nhiều áo cũ bên - GV cho đọcđoạn ? Vì Lan ân hận? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, đại diện trả lời - GV nhận xét kết luận sai ? Theo em câu chuyện nói lên điều - HS suy nghĩ trả lời, HS nhận xét gì? Hãy đặt tên khác cho câu chuyện này? - HS theo dõi - GV lớp nhận xét, chốt lại ý * Luyện đọc lại - nhóm, nhóm HS - GVcho HS đọc lại đoạn3, - GV HS nhận xét, chọn nhóm thắng - GV cho HS đọc phân vai - Chọn nhóm đọc phân vai - GV lớp nhận xét B- Kể chuyện: 1- GV nêu nhiệm vụ - HS nghe 2- Hớng dẫn kể đoạn - GV cho HS quan sát tranh SGK - HS quan sát tranh SGK - Yêu cầu HS đọc đầu gợi ý - HS đọc, HS khác theo dõi - Hớng dẫn kể đoạn 1: GV treo bảng phụ có gợi ý - HS đọc, lớp đọc thầm - Yêu cầu đọc gợi ý đoạn 1: - HS đọc gợi ý Chiếc áo len đẹp: Mùa đông năm lạnh nh nào? áo len bạn Hoà ấm đẹp sao? Lan nói với mẹ gì? - HS kể, nhận xét - Yêu cầu HS kể - HS kể theo nhóm đôi - Yêu cầu kể cặp cho nghe - số HS kể, HS khác nhận xét - Yêu cầu HS kể trớc lớp - Hớng dẫn kể tiếp đoạn lại - GV lớp nhận xét Năm học : 2010 - 2011 44 Trờng Tiểu học An Sơn Củng cố- dặn dò: - Câu chuyện giúp em hiểu điều ? - Về kể lại cho ngời thân nghe Chuẩn bị sau Toán Ôn tập Hình học I- Mục tiêu Nhớ biểu tợng hình vuông, hình chữ nhật, đờng gấp khúc, hình tam giác Tính chu vi hình tam giác, tứ giác, độ dài đờng gấp khúc thành thạo HS yêu thích môn toán II- Đồ dùng : Thớc thẳng, mô hình số hình III- Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: Kiểm tra hôm trớc Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu dạy; HS nêu tên học Nêu tên học; Ghi lên bảng b Nội dung: Hớng dẫn ôn tập : Bài tập 1a : GV cho HS đọc theo yêu cầu - HS đọc, HS khác theo dõi - Muốn tính độ dài đờng gấp khúc ta làm HS khác nhận xét ? - Đờng gấp khúc ABCD có đoạn - HS trả lời, HS khác nhận xét, thẳng, đoạn nào? HSTB,Y nhắc lại -Yêu cầu HS tính độ dài đờng gấp khúc AB =34cm ; BC=12cm ; ABCD CD = 40cm -GV lớp chữa HD phần b tơng tự -HS lên bảng, dới làm nháp * Kết luận : Chu vi hình tam giác ABC độ dài đờng gấp khúc ABCD có điểm đầu điểm cuối trùng -1 HS chữa, dới lớp làm tập Bài tập : HS đọc đề -Nêu cách đo độ dài đoạn thẳng ? Tính -2 HS đọc, HS khác theo dõi chu vi hình chữ nhật ABCD -HS giải vào -GV HS chữa HSK,G nhận xét -GV cho nhận xét độ dài cặp cạnh Bài tập3 : HS đọc đề -Hớng dẫn ghi số thứ tự vào hình -1 HS đọc, - HS làm miệng - GV nhận xét, kết luận sai -1HS đọc, HS khác theo dõi Bài tập 4(Dành cho HS K- G) Yêu cầu HS đọc đề -Hớng dẫn cách làm -HS làm tập - GV chữa bài, kết luận sai Củng cố- Dặn dò: HS trả lời - Muốn tính độ dài đờng gấp khúc ta làm Nhận xét, bổ sung ? Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh 45 Thiết kế dạy lớp - Tóm tắt nội dung bài; Chuẩn bị sau Chiều Sáng : Đ/c Nhuần soạn giảng Thứ ba ngày 14 tháng năm 2010 : Đ/c Nhuần soạn giảng Chiều : GV chuyên soạn giảng Sáng Thứ t ngày 15 tháng năm 2010 Âm nhạc Học hát : Bài ca học (lời 1) Tập đọc Quạt cho bà ngủ I- Mục tiêu: 1- Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc từ ngữ :lặng, lim dim - Ngắt, nghỉ chỗ, biết đọc đoạn thơ khác với đoạn văn xuôi 2- Rèn kĩ đọc- hiểu: - Hiểu nghĩa từ : thiu thiu - Hiểu đợc tình cảm thơng yêu, hiếu thảo bạn nhỏ bà II- Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ đọc SGK III- Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra cũ: - Em đọc đoạn Chiếc - học sinh lên bảng áo lenmà em thích nói rõ -Lớp nxét em thích? Bài mới: a Giới thiệu: GV nêu mục tiêu học; Ghi lên HS nêu tên học bảng b Nội dung: HS theo dõi, đọc thầm *Luyện đọc: GV đọc toàn : - GV cho hs quan sát tranh minh hoạ Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ: HS đọc nối tiếp dòng thơ Luyện đọc câu: - GV ý phát âm từ khó, dễ lẫn Đọc đoạn trớc lớp: + Yêu cầu HS đọc nối tiếp Hs đọc nối tiếp khổ thơ -> hết ( lợt) khổ , GV nhắc hs ngắt nghỉ + GV kết hợp giải nghĩa từ: thiu thiu -HS luyện đọc nhóm Đọc đoạn nhóm: Năm học : 2010 - 2011 46 Trờng Tiểu học An Sơn - GV yêu cầu hs đọc theo nhóm - Đại diện số nhóm lên đọc - GV theo dõi, sửa cho số hs - HS đọc * Hớng dẫn tìm hiểu bài: - Đang quạt cho bà ngủ Gọi học sinh thơ - Mọi vật im lặng nh ngủ: ngấn - Bạn nhỏ làm gì? nắng, hoa cam, hoa khế - Cảnh vật nhà, vờn ntn? chích choè hót - HS nêu Y/c thảo luận nhóm 2: Bà mơ thấy gì? em đoán Cháu hiếu thảo, yêu thơng, csóc bà nh vậy? ? Qua em thấy tình cảm cháu - HS nối tiếp đọc dòng thơ bà ntn? - HS thi đọc thuộc lòng * Luyện đọc lại- HTL - GV treo bảng phụ - HS nêu - Tổ chức cho hs đọc thuộc lòng theo hình thức xoá dần Củng cố - dặn dò: ? nhà em làm để giúp đỡ bà? Chuẩn bị sau Luyện từ câu So sánh - dấu chấm I-Mục tiêu: Tìm hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn; Nhận biết từ so sánh Điền dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn Có ý thức tốt học; nói viết TV II-Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ chép 1; III-Hoạt động dạy học : Kiểm tra cũ: Đặt câu hỏi cho phận in đậm Chúng em măng non đất nớc Chích bạn trẻ em Bài mới: a.Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu HS nêu tên học b Nội dung: Hớng dẫn làm tập : Bài : GV cho HS đọc đầu : - 1HS đọc, lớp theo dõi - HS đọc lần lợt câu thơ -HD làm theo cặp -GV treo bảng phụ -GV lớp chữa a/ Mắt hiền sáng tựa b/ Hoa xao xuyến nở nh mây - HS trao đổi chùm - HS lên bảng Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh 47 Thiết kế dạy lớp c/ Trời tủ ớp lạnh / Trời bếp lò nung d/ Dòng sông đờng trăng lung linh dát vàng - 1HS đọc - lớp đọc thầm Bài : Yêu cầu đọc đầu - 1HS lên bảng, dới lớp làm nháp -GV cho làm nháp - HSK,G lấy thêm VD -GV HS chữa : (tựa - nh - - là) Chốt lại cách so sánh Bài GV treo bảng phụ; Yêu cầu đọc - 1HS đọc đề -GV cho HS làm - 1HS lên bảng, dới làm tập -GV chữa lại - 2HS đọc -Cho HS đọc lại đoạn văn Củng cố - dặn dò : - GV cho HS nhắc lại nội dung học - GV chốt lại cách so sánh cách dùng dấu chấm Chiều Tiếng Việt ôn So sánh Dấu chấm I- Mục tiêu: Củng cố lại cách tìm hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn, luyện dấu chấm Rèn kỹ nhận biết từ so sánh câu văn, câu thơ biết sử dụng dấu chấm chỗ Giáo dục ý thức học tập cho HS, ý thức nói viết ngữ pháp II- Đồ dùng dạy học: - Bài tập làm phiếu học tập III- Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: Lồng vào Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu HS nêu tên học b Nội dung: Bài tập 1: Ghi lại hình ảnh so sánh đoạn sau, khoanh tròn từ so - HS đọc lại đầu sánh: HS khác theo dõi phiếu học tập a/ Quạt nan nh Chớp chớp lay lay - GV gọi HS chữa bài, nhận xét Quạt nan mỏng Quạt gió dầy b/ Cánh diều no gió Tiếng chơi vơi Diều hạt cau Phơi nong trời - GV yêu cầu HS làm - GV kết luận ý Năm học : 2010 - 2011 48 Trờng Tiểu học An Sơn Bài tập 2: Điền từ so sánh ngoặc - HS làm phiếu học tập vào chỗ chấm câu sau: - HS chữa nhận xét a/ Đêm ấy, trời tối .mực - HSY đọc lại b/ Trăm cô gái tiên sa - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi c/ Mắt trời đêm (là, tựa, nh) - HS đọc đầu bài, lớp theo dõi - GV chốt lại lời giải Bài tập 3: Ghi lại thành ngữ tục ngữ - HS đôi trao đổi để tìm có hình ảnh so sánh mà em biết - Đại diện nhóm trả lời - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi HS làm - GV cho HS trả lời trớc lớp - GV HS nhận xét - GV chốt lại lời giải Bài tập 4: Chia đoạn văn thành câu, ghi lại cho - GV yêu cầu HS làm vào phiếu - Sáng mẹ dậy sớm đầu tập tiên mẹ nhóm bếp nấu cơm sau mẹ quét dọn nhà sân lúc cơm chín, mẹ gọi anh em dậy ăn sáng chuẩn bị học - GV gọi HS đứng chỗ đọc GV quan sát, uốn nắn cho HS giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét chốt lại ý - Gọi HS đọc lại đoạn văn Củng cố - Dặn dò: Đặt câu có hình ảnh so sánh, Chuẩn bị sau Toán(+) Thực Hành đo độ dài đoạn thẳng tính Chu Vi hình tam giác, tứ giác I.Mục tiêu : Củng cố kĩ TH đo độ dài đoạn thẳng; tính CV hình tam giác, tứ giác Rèn kĩ tính toán Giáo dục h/s lòng ham học II.Nội dung: GV hớng dẫn h/s làm số tập: Bài 1: Tính độ dài đờng gấp khúc HS xác định yêu cầu ABCD: B D Nêu cách làm B| Lu ý cách tính độ dài đờng gấp khúc 26cm 34cm 36cm C Yêu cầu h/s nêu nối tiếp kết HS đọc yêu cầu Bài 2:Tính chu vi hình tam giác MNP : HSK, G nêu cách tính M h/s viết bảng lớp Nhận xét chữa 5cm 5cm HSK,G nêu cách làm khác Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh 49 Thiết kế dạy lớp N P 5cm Bài 3: Vẽ hình tứ giác ABCD có cạnh AB = CD = 6cm, BC = AD = 4cm Tính chu vi hình tứ giác Bài 3(Dành cho HSK,G): Kẻ thêm đoạn thẳng vào hình sau để đợc hình tam giác: Tự làm HSTB,Y tính chu vi không vẽ hình h/s chữa Nhận xét , nêu lại cách thực - HS làm vào - HS lên bảng chữa - Lớp nhận xét, bổ sung *Củng cố, dặn dò: Củng cố cách tính chu vi hình tam giác, tứ giác Nhắc HS chuẩn bị sau Hoạt động lên lớp Giáo Dục An Toàn Giao Thông: Bài 1: Đi an toàn I Mục tiêu: HS nhận biết hệ thống giao thông đờng bộ, điều kiện, đặc điểm loại đờng Phân biệt đợc loại đờng mặt an toàn cha an toàn Thực atgt đờng II Đồ dùng: Bản đồ: GTĐB Việt Nam Tranh ảnh số đờng III Hoạt động dạy học HS biết hệ thống đờng bộ, phân biệt *Hoạt động 1: Giới thiệu số đờng loại đờng bộ: Nhận xét đờng trên: Cho HS QS tranh Đặc điểm, lợng xe cộ tranh Thảo luận nhóm Trình bày trớc lớp HS nhắc lại GV KL: Hệ thống đờng nớc ta gồm có: - Đờng quốc lộ Lấy VD cụ thể loại đờng Đờng tỉnh Đờng huyện Đờng làng xã Đờng đô thị HS phân biệt đợc loại đờng *Hoạt động 2: Điều kiện an toàn mặt an toàn cha an toàn cha an toàn đờng TL lớp Theo em điều kiện đảm bảo ATGT cho đờng đó? GVKL: Những điều kiện đảm bảo Năm học : 2010 - 2011 50 Trờng Tiểu học An Sơn ATGT cho đờng: - Đờng phẳng, đủ rộng để xe tránh - Có dải phân cách vạch kẻ đờng chia xe chạy - Có cọc, biển báo hiệu GT - Có đèn tín hiệu GT, vạch qua đờng, có đèn chiếu sáng ( đô thị) *Hoạt động 3: Quy định đờng quốc lộ, tỉnh lộ HS tham gia tình huống: Ngời đờng nhỏ( đờng huyện) đờng quốc lộ phải ntn? ĐI đờng quốc lộ, đờng tỉnh, đờng huyện phải ntn? Củng cố, dặn dò: ? Nhắc lại tên loại đờng bộ? Thực tham gia GT nhắc nhở không vi phạm luật GTĐB Sáng HS nhắc lại Thực atgt đờng HS tự TL Nhận xét, bổ sung Thứ năm ngày 16 tháng năm 2010 Thể dục Đội hìnhđội ngũ.Trò chơi : Tìm ngời huy GV chuyên soạn giảng Tập viết Ôn chữ hoa: B I- Mục tiêu : - Củng cố cách viết chữ viết hoa B thông qua tập ứng dụng + Viết tên riêng : B H cỡ chữ nhỏ + Viết câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ : Bu i thng ly cựng Tuy rng khỏc ging nhng chung mt gin - Rèn kĩ viết mẫu chữ, cỡ chữ - GD học sinh ý thức trình bày VSCĐ II- Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ hoa B - Viết từ ứng dụng câu ứng dụng bảng - Vở tập viết III- Hoạt động dạy học : Kiểm tra cũ: - HS lên bảng viết từ - Gọi hs lên bảng viết : , u Lc HS dới lớp viết vào bảng - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: a Giới thiệu Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh 51 Thiết kế dạy lớp GV nêu mục đích , yêu cầu tiết học HS nêu tên học Ghi lên bảng b Nội dung: + Hớng dẫn HS viết bảng Luyện viết chữ hoa: - Treo chữ mẫu - Chữ B; H; T cao ô, rộng ô, - Cao 2,5 ô; rộng ô gồm nét ? - HS lên bảng viết, HS dới lớp viết vào - GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết bảng con: B; H; T chữ B; H; T - GV nhận xét sửa chữa Viết từ ứng dụng : - GV đa từ ứng dụng để học sinh quan - HS đọc từ viết sát, nhận xét - GV giới thiệu về: B H - Hs theo dõi Hớng dẫn viết từ ứng dụng - HS viết bảng lớp, bảng Viết câu ứng dụng: - GV ghi câu ứng dụng - HS đọc, lớp đọc đồng câu ứng Bu i thng ly cựng dụng Tuy rng khỏc ging nhng chung mt gin - GV giúp HS hiểu nội dung câu ứng dụng - Hớng dẫn viết : +Hớng dẫn học sinh viết vào vở: - GV nêu yêu cầu viết - GV quan sát nhắc nhở t ngồi, chữ viết Chấm, chữa - GV chấm - lớp Củng cố - dặn dò: - GV củng cố kĩ viết chữ hoa B - Dặn HS rèn VSCĐ Bầu ơi; Tuy Học sinh viết vở: +1 dòng chữ: B +1 dòng chữ: H +2 dòng từ ứng dụng +2 lần câu ứng dụng - HS theo dõi Toán Xem đồng hồ (tiếp) I- Mục tiêu : Tiếp tục xem đồng hồ xác kim phút vào số từ đến 12 đọc theo hai cách: Đọc hơn, Có kĩ xem đồng hồ xác đến phút , biết đọc , Có ý thức tốt học , yêu thích môn toán II- Đồ dùng dạy- học: Mô hình đồng hồ III- Hoạt động dạy-học: Kiểm tra cũ: KT BTtiết trớc Bài mới: a.Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu Năm học : 2010 - 2011 52 Trờng Tiểu học An Sơn b Nội dung: Hớng dẫn làm tập : 1HS đọc , HS khác nhận xét -GV quay đồng hồ 35 phút -HS nêu vị trí kim Thiếu phút đầy ? -HS trả lời -GV : Vậy 35 phút gọi 25 phút -GV cho HS đọc mặt đồng -HS đọc hồ lại Luyện tập - thực hành : -1HS nêu yêu cầu Bài : GV cho HS nêu yêu cầu -2 HS thảo luận -GV cho HS thảo luận cặp -GV lớp chữa -1HS Bài : GV cho nêu yêu cầu -2HS thi với đọcgiờ -Tổ chức thi quay kim đồng hồ nhanh 1HS đọc Bài : Yêu cầu HS đọc đầu -1HS nêu câu hỏi -1HS trả lời -GV cho HS làm nhóm đôi -GV cho vài nhóm làm trớc lớp nhận xét Bài 3: ( Dành cho HS K- G) 1HS nêu yêu cầu GV cho nêu yêu cầu -HS làm tập -GV cho làm tập -GV HS chữa Củng cố -dặn dò: - GV củng cố cách đọc hơn, - Giao nhiệm vụ nối tiếp Tự nhiên xã hội Máu quan tuần hoàn I- Mục tiêu: Biết đợc cấu tạo quan tuần hoàn, cấu tạo máu, nhiệm vụ máu, nhiệm vụ quan tuần hoàn Nhận biết huyết tơng, huyết cầu Chỉ vị trí phận quan tuần hoàn tranh vẽ Biết bảo vệ quan tuần hoàn II-Đồ dùng dạy học: - Tranh quan tuần hoàn III-Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: 1HS nêu Nêu nguyên nhân mắc bệnh lao phổi? HS khác nhận xét Bài mới: a.Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu b Nội dung: Hoạt động : Tìm hiểu máu Khi bị đứt tay em nhìn thấy vết th- 1HS trả lời ơng? Hỏi: máu chất lỏng hay đông đặc lúc - lỏng , để lâu đặc lại chảy ? - HS quan sát - Quan sát hình 2(14) Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh 53 Thiết kế dạy lớp Máu đợc chia làm phần? - 1HS trả lời phần ? - Quan sát hình (14) Nêu hình dạng huyết cầu đỏ ? - Dạng tròn nh đĩa Theo em máu có đâu thể - 1HS trả lời ngời? Vì biết ? - HS khác nhận xét - GV chốt lại - Yêu cầu đọc phần bạn cần biết - 2HS đọc lại Hoạt động : Cơ quan tuần hoàn - GV cho quan sát hình (15) Cơ quan tuần hoàn gồm phận - Tim, mạch máu ? - Phía bên trái Tim nằm vị trí lồng ngực ? Mạch máu đến đâu thể ng- - Đi khắp nơi ời ? - GV chốt lại - HS quan sát Gv treo tranh quan tuần hoàn HS lên vị trí phận - 1HS nhận xét quan tuần hoàn Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại cấu tạo quan tuần hoàn - Đọc lại phần : Bạn cần biết Chiều Toán( +) Giải toán số đơn vị I -Mục tiêu: - Củng cố kĩ giải toán số đơn vị - Rèn kĩ tính giải toán - Có ý thức học toán tốt II - Đồ dùng dạy học: III - Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra: Lồng vào Bài mới: a Giới thiệu b Nội dung: - Hs đọc đề xác định cách làm Bài : Một cửa hàng buổi sáng bán đợc - Lớp làm nháp 525 kg gạo, buổi chiều bán đợc HS chữa bài, HSTB, Y nêu lại cách buổi sáng 135 kg.Hỏi buổi chiều cửa làm hàng bán đợc kg gạo? - Gv nhận xét, chốt lại cách giải toán Bài : Đội Một trồng dợc 345 cây, đội - Hs đọc đề, xác định dạng toán Hai trồng đợc nhiều đội Một 83 - HS làm vào - 1HS chữa Hỏi : - HSK, G nêu khác dạng a.Đội Hai trồng đợc cây? toán nhiêu hơn, b.Hai đội trồng dợc tất Năm học : 2010 - 2011 54 Trờng Tiểu học An Sơn cây? - GV nhận xét Bài : Khối lớp Ba có 85 bạn nam 92 Cho HS thảo luận cách làm làm bạn nữ Hỏi : - Lớp làm HSK, G chữa a Khối lớp Ba có tất bạn? b Số bạn nữ nhiều số bạn nam bạn? - GV chấm -nhận xét Củng cố dặn dò - Chốt lại cách giải BT số đơn vị - Giao nhiệm vụ nối tiếp Tiếng Việt Luyện cách viết đơn I- Mục tiêu Hiểu đợc mẫu đơn, biết viết đơn: Đơn xin học lớp cờ vua Biết viết mẫu đơn viết thành thạo Bồi dỡng vốn từ ngữ, cách ứng xử lời nói, câu văn cho HS II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi mẫu đơn III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - HS đọc Đọc đơn xin cấp thẻ đọc sách HS khác theo dõi Bài a Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu b Nội dung: - Hớng dẫn làm tập - GV cho HS đọc yêu cầu - GV giúp HS nắm vững yêu cầu ? Phần đơn phải viết theo mẫu ? Vì ? - số HS trả lời, - GV nhận xét kết luận HS khác nhận xét + Mở đầu: Tên quốc hiệu + Địa điểm, ngày, tháng, năm + Tên đơn + Tên ngời tổ chức nhận đơn + Họ tên ngày sinh ngời viết đơn học sinh lớp ? + Lý + Lời hứa + Chữ ký - lý do, lời hứa Hỏi: Trong phần trên, phần có thay đổi ? Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh 55 - GV cho viết đơn - Gọi HS đọc đơn GV nhận xét, kết luận 3- Củng cố, dăn dò: Ghi nhớ mẫu đơn Gv giao nhiệm vụ nối tiếp Thiết kế dạy lớp HS nêu miệng theo mẫu đơn chép bảng phụ - HS viết vào tập - HS HS khác nhận xét Tự học Luyện tập chung I- Mục tiêu: Củng cố choHS tính cộng trừ số có chữ số; thực hành phép nhân chia bảng học Tìm thừa số, số bị chia giải toán Củng cố kỹ thực hành phép cộng trừ nhân chia giải toán HS có ý thức học tập II- Đồ dùng : III- Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: HS đọc lại bảng nhân chia học HS đọc Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu HS nêu tên học b Nội dung: Bài luyện tập: Bài tập 1: Đặt tính, tính: - HS đọc yêu cầu 327 + 436 563 + 374 284 + 316 HS khác nhận xét 753 248 628 545 563 492 - HS lên bảng Bài tập 2:Tìm x: HS làm bảng 326 + x = 457 549 x = 156 x X = 35 x:7=4 - GV yêu cầu HS đọc lại HS làm tơng tự - GV hớng dẫn làm - GV chữa cho HS - HS đọc đầu bài, HS khác theo Bài tập 3: Tính dõi x + 157 45 : + 648 x - 17 Bài tập 4: - HS đọc đề Khối lớp có 328 học sinh, khối HS chữa, dới làm lớp có 198 học sinh Hỏi khối lớp khối lớp học sinh? Củng cố dặn dò: Đọc lại bảng nhân (chia) em học Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau Sáng Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2010 Ngoại ngữ GV chuyên soạn giảng Toán Năm học : 2010 - 2011 56 Trờng Tiểu học An Sơn Luyện Tập I- Mục tiêu : - Xem đồng hồ xác đến phút - Biết xác định 1/2; 1/3 nhóm đồ vật - Có kĩ giải toán phép tính nhân, xem đồng hồ đúng, nhanh, - Yêu thích môn toán II- Đồ dùng dạy học : - Mặt đồng hồ quay đợc kim III- Hoạt động dạy học : Kiểm tra cũ: HS thực hành quay kim đồng hồ Quay kim đồng hồ để đồng hồ chỉ: Nhận xét, bổ sung 35 phút; 30 phút 15 phút; 12 35 phút 16 25 phút; 19 45 phút Bài mới: a Giới thiệu : HS nêu tên học Nêu mục tiêu học; Ghi lên bảng b Nội dung: Hớng dẫn làm tập : Bài : HSTB,Y nhìn đồng hồ nêu GV cho HS đọc yêu cầu VD: Đồng hồ A: 15 phút -GV cho làm miệng Nhận xét, bổ sung Bài : -1HS đọc GV cho nêu yêu cầu -GV cho HS đọc thành đề toán - HS trả lời -HS khác nhận xét Bài toán cho biết gì? hỏi gì? -1HS chữa -GV yêu cầu làm Bốn thuyền chở số ngời : -GV chữa, chấm điểm cho HS x = 20 (ngời ) Đáp số : 20 ngời -1HS đọc Bài 3: GV cho HS đọc đầu -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK -12 Hình1 có tất cam ? -1/3 số Hình khoanh phần ? - (12: = ) Vì em biết ? -HS làm tập -Tơng tự phần b GV cho HS làm tập -GV chữa Bài 4: (Dành cho HS K- G) -HS làm GV cho nêu yêu cầu 4x7>4x6 4x5=5x4 -GV cho HS làm nháp 28 24 20 20 -GV chữa Củng cố -dặn dò: Củng cố kĩ giải toán phép tính nhân, xem đồng hồ đúng, nhanh Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh 57 Thiết kế dạy lớp Chuẩn bị sau Chính tả Tập- chép: Chị em I- Mục tiêu - Chép đoạn tả theo thể thơ lục bát 56 chữ - Làm tập SGK phân biệt tiếng có vần ăc/ oăc; BT3 (a) Chép tả, trình bày thơ lục bát , viết đẹp; làm tập Giáo dục HS có ý thức rèn chữ viết II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ chép thơ - Vở tập III- Hoạt động dạy học : Kiểm tra cũ: Nhận xét, ghi điểm HS viết bảng lớp giấy nháp: trăng tròn, chậm trễ , chào hỏi , trung thực Bài : a Giới thiệu : HS nêu tên học Nêu mục tiêu học; Ghi lên bảng b Nội dung: Hớng dẫn nghe viết - GV đọc lần - HS theo dõi, đọc thầm - HS đọc lại ? Ngời chị thơ làm việc ? Trải chiếu, buông màn, quét nhà, trông gà không cho gà vờn rau - Hớng dẫn nhận xét cách trình bày : Bài viết theo thể thơ ? - 1HS nhắc lại Cách viết nh ? ? Những chữ đợc viết hoa ? - 1HS tự trả lời Luyện viết tiếng khó: Trải chiếu, quét sạch; lim dim; luống rau - HS tự viết chữ ghi tiếng khó nháp GV đọc mẫu lần Đọc cho HS viết - HS chép vào - GV quan sát uốn nắn HS viết Đọc soát lỗi Tổng kết lỗi Thu chấm , nhận xét * Hớng dẫn tập : Năm học : 2010 - 2011 58 Trờng Tiểu học An Sơn -1HS -HS làm tập Bài : GV cho nêu yêu cầu -GV cho làm tập -GV chữa Đọc ngắc ngứ; ngoắc tay nhau; dấu ngoặc -2HS đọc lại đơn Bài 3(a) -Yêu cầu làm tập -1HS đọc yêu cầu -GV chữa -HS làm Củng cố -dặn dò: Luyện viết từ cha vào luyện Chuẩn bị sau Sinh hoạt GDNK: Không nên sợ hãi khám Kiểm điểm công tác tuần A GDNK: Không nên sợ hãi khám I-Mục tiêu HS thấy đợc tầm quan trọng khám HS tự đến phòng khám, chữa sau học xong Có ý thức giữ vệ sinh miệng II- Đồ dùng dạy- học : Mô hình bàn chải, III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Những ngời phòng khám răng: ? Ai đến phòng khám ? ? Có sợ đến phòng khám không ? HS trả lời ? Ai ngời khám cho em? Bác sĩ mặc áo choàng trắng, đội mũ Những dụng cụ khám chữa ? Em thấy nhừng phòng chữa răng? Có sợ khám răng? HS thảo luận nhóm đôi Bàn, ghế, máy Từng nhóm TL Không có đáng sợ Khi thẩyăng có chất đen hay ăn cơm, uống nớc thấy ê, buốt đến phòng chữa để chữa GV nhấn mạnh Củng cố Dặn dò: ? Có sợ khám răng? Thực tốt VS miệng B.Kiểm đIểm công tác tuần I - Mục tiêu: - Thấy đợc kết học tập rèn luyện tuần Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh 59 Thiết kế dạy lớp - Hớng dẫn cho học sinh buổi tự sinh hoạt dới điều khiển lớp trởng - Giáo dục học sinh tinh thần đoàn kết, thân bạn bè II- Nội dung: Tổ chức cho HS buổi sinh hoạt dới điều khiển lớp trởng - Lớp trởng nhận xét u, khuyết điểm học tập lớp tuần - Các tổ trởng tổ bổ sung hoạt động tổ - Cá nhân nêu ý kiến GV nêu nhận xét chung mặt : Giáo viên nhận xét buổi sinh hoạt, phát động thi đua theo chủ điểm tháng Nhận xét kết học tập rèn luyện tuần - Tích cực học tập , rèn luyện chào mừng năm học - ổn định nếp lớp, tham gia hoạt động đầy đủ - Một số bạn gơng mẫu học tập, hoạt động khác lớp: Hờng, Đặng Anh, Sĩ Hải - Đi học giờ: Hiển, Hơng b - Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, có nhiều tiến : Diễn, Dơng, Quỳnh Hơng * Tồn tại: - Còn tợng trật tự cha ý nghe giảng: An, Bình - Còn có bạn cha học nhà, cha chuẩn bị chu đáo trớc đến lớp nên kết học tập cha cao: Diễm., Đạt - Còn nhiều bạn chữ viết bẩn, không cẩn thận: Thu Hằng, Bình - Các bạn có tên cần rút kinh nghiệm tuần sau Phơng hớng tuần tới: - Thi đua học tập tốt, tích cực hởng ứng tháng an toàn giao thông - Duy trì nếp lớp cho tốt - Khắc phục hạn chế nêu - Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nếp lớp - Tiếp tục thi đua đạt điểm 10 Sinh hoạt văn nghệ Lớp phó tự điều hành Chiều Thủ công Gấp ếch(tiết 1) I Mục tiêu : - Hs biết gấp tàu thuỷ hai ống khói - Gấp đợc tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp tơng đối thằng, phẳng tàu thủy tơng đối cân đối - Hs yêu thích sản phẩm lao động II Đồ dùng dạy học Mẫu tàu thuỷ hai ống khói, qui trình giấy nháp, bút màu, kéo III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : Kiểm tra: Dụng cụ học tập Bài a Giới thiệu Năm học : 2010 - 2011 60 Trờng Tiểu học An Sơn b Nội dung Hoạt động : Hớng dẫn Hs quan sát, nhận xét - Cho hs quan sát mẫu tàu thuỷ đợc gấp sẵn - Hs quan sát - Hoạt động : Hớng dẫn mẫu Gv hớng dẫn theo quy trình SGV - B1 : Gấp , cắt tờ giấy hình vuông - Hs quan sát - B2 : Gấp lấy điểm hai đờng dấu gấp hình vuông - B3 : Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói - Cho Hs tập gấp giấy nháp GV quan sát , uốn nắn - Hs thực hành Củng cố - dặn dò - Nêu quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói ? - Dặn thực hành Luyện viết Luyện viết chữ hoa: , vàTừ ứng dụng I- Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ viết hoa , từ ứng dụng - Rèn kĩ viết mẫu chữ, cỡ chữ - GD học sinh ý thức trình bày VSCĐ II- Đồ dùng dạy- học - Mẫu chữ - Phấn màu, bảng III- Các hoạt động dạy- học Kiểm tra cũ: - HS lên bảng viết từ - hs lên bảng viết : , HS dới lớp viết vào bảng - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: a Giới thiệu GV nêu mục đích , yêu cầu tiết học HS nêu tên học Ghi lên bảng b Nội dung: + Hớng dẫn HS viết bảng Luyện viết chữ hoa: - GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết - HS lên bảng viết, HS dới lớp viết vào chữ: A, bảng con: A, - GV nhận xét sửa chữa Viết câu, từ ứng dụng: - GV ghi câu ứng dụng - HS đọc, lớp đọc đồng câu ứng dụng n cn nim n n trụng ni, ngi trụng hng - GV giúp HS hiểu nội dung câu - Dòng chữ, dòng dới chữ ứng dụng - Hớng dẫn viết : Dòng có chữ, -Hs nêu, viết bảng con: n, n dòng dới có chữ ? Hớng dẫn học sinh viết vào vở: Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh 61 Thiết kế dạy lớp - GV nêu yêu cầu viết -Học sinh viết vở: - GV quan sát nhắc nhở t ngồi, chữ +1 dòng chữ: viết +1 dòng chữ: +2 lần câu ứng dụng Chấm, chữa - GV chấm - lớp Củng cố - dặn dò: Nhắc lại cách viết chữ Ă, Â - Dặn HS rèn VSCĐ - HS theo dõi Tập làm văn Kể gia đình - Điền vào giấy tờ in sẵn I- Mục tiêu: - Kể đợc cách đơn giản gia đình với ngời bạn quen theo gợi ý -Viết đơn xin nghỉ học mẫu - Rèn luyện kĩ nói gia đình với ngời bạn - Rèn luyện kĩ viết đơn xin nghỉ học mẫu - Bồi dỡng cho HS có tình yêu Tiếng Việt, giữ gìn sáng Tiếng Việt Biết yêu quý, tự hào gia đình II- Đồ dùng dạy học : - Mẫu đơn xin nghỉ học SGK - Vở tập III- Hoạt động dạy học : Kiểm tra cũ: 2HS đọc lại: Đơn xin vào đội TNTP Hồ Chí HS đọc Nhận xét, ghi điểm Minh Bài mới: a Giới thiệu : HS nêu tên học Nêu mục tiêu học; Ghi lên bảng b Nội dung: - 1HS đọc yêu cầu Hớng dẫn làm tập : Bài (miệng ) - GV giúp HS nắm vững yêu cầu (nói từ 5-7 câu) - 2HS cạnh , kể cho nghe - GV cho HS kể theo nhóm đôi - Đại diện nhóm - GV cho nhóm thi kể - GV HS nhận xét theo câu hỏi: Gia đình em gồm ai? Công việc ngày ngời ? Tính tình ngời có đặc biệt ? Tình cảm em gia đình ngời gia đình nh ? - 2HS kể lại -HS nhận xét - GV cho HS kể lại - GV nhận xét Năm học : 2010 - 2011 62 Trờng Tiểu học An Sơn Bài : Dựa theo mẫu đơn dới đây, viết đơn xin nghỉ học - GV cho HS nêu yêu cầu - 1HS đọc - GV cho đọc mẫu đơn SGK Hỏi : Nêu trình tự đơn ? - GV ghi bảng - 1HS trả lời - HS nhận xét + Quốc hiệu tiêu ngữ + Địa điểm, ngày viết đơn + Họ tên, lớp, trờng ngời viết đơn + Lí nghỉ học + Lời hứa ngời viết đơn + ý kiến , chữ ký gia đình + Chữ ký HS - 3HS làm miệng - HS nhận xét - GV cho HS làm miệng - HS làm tập - GV cho HS làm - GV chữa cho HS - GV thu chấm , nhận xét Đọc làm HS làm tốt Chú ý cách ngắt nghỉ Củng cố -dặn dò: ? Nêu lại mẫu đơn xin nghỉ học Tóm tắt nội dung Chuẩn bị sau Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh 63 [...]... đọc yêu cầu 32 7 + 436 5 63 + 37 4 284 + 31 6 HS khác nhận xét 7 53 248 628 545 5 63 492 - 3 HS lên bảng Bài tập 2:Tìm x: HS làm bảng con 32 6 + x = 457 549 x = 156 5 x X = 35 x:7=4 - GV yêu cầu HS đọc lại bài HS làm tơng tự bài 1 - GV hớng dẫn làm bài - GV chữa cho HS - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo Bài tập 3: Tính dõi 3 x 8 + 157 45 : 5 + 648 5 x 8 - 17 Bài tập 4: - 1 HS đọc đề Khối lớp 2 có 32 8 học sinh,... cách làm Bài 1 : Một cửa hàng buổi sáng bán đợc - Lớp làm vở nháp 525 kg gạo, buổi chiều bán đợc ít hơn 1 HS chữa bài, HSTB, Y nêu lại cách buổi sáng 135 kg.Hỏi buổi chiều cửa làm hàng đó bán đợc bao nhiêu kg gạo? - Gv nhận xét, chốt lại cách giải bài toán ít hơn Bài 2 : Đội Một trồng dợc 34 5 cây, đội - Hs đọc đề, xác định dạng toán Hai trồng đợc nhiều hơn đội Một 83 cây - HS làm bài vào vở - 1HS chữa... chữa, dới làm vở lớp 3 có 198 học sinh Hỏi khối lớp 2 hơn khối lớp 3 bao nhiêu học sinh? 3 Củng cố dặn dò: Đọc lại một bảng nhân (chia) em đã học Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau Sáng Thứ sáu ngày 17 tháng 9 năm 2010 Ngoại ngữ GV chuyên soạn giảng Toán Năm học : 2010 - 2011 56 Trờng Tiểu học An Sơn Luyện Tập I- Mục tiêu : - Xem đồng hồ chỉ giờ chính xác đến 5 phút - Biết xác định 1/2; 1 /3 của một nhóm... quan sát Gv treo tranh cơ quan tuần hoàn HS lên chỉ vị trí các bộ phận của cơ - 1HS nhận xét quan tuần hoàn 3 Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại cấu tạo của cơ quan tuần hoàn - Đọc lại phần : Bạn cần biết Chiều Toán( +) Giải toán hơn kém nhau một số đơn vị I -Mục tiêu: - Củng cố kĩ năng giải toán hơn kém nhau một số đơn vị - Rèn kĩ năng tính và giải toán - Có ý thức học toán tốt II - Đồ dùng dạy học:... bài dạy lớp 3 - Hớng dẫn cho học sinh một buổi tự sinh hoạt dới sự điều khiển của lớp trởng - Giáo dục học sinh tinh thần đoàn kết, thân ái đối với bạn bè II- Nội dung: Tổ chức cho HS buổi sinh hoạt dới sự điều khiển của lớp trởng - Lớp trởng nhận xét u, khuyết điểm về học tập của lớp trong tuần - Các tổ trởng tổ bổ sung hoạt động tổ - Cá nhân nêu ý kiến GV nêu nhận xét chung về các mặt : Giáo viên... vài nhóm làm trớc lớp nhận xét Bài 3: ( Dành cho HS K- G) 1HS nêu yêu cầu GV cho nêu yêu cầu bài -HS làm vở bài tập -GV cho làm vở bài tập -GV cùng HS chữa bài 3 Củng cố -dặn dò: - GV củng cố cách đọc giờ hơn, giờ kém - Giao nhiệm vụ nối tiếp Tự nhiên và xã hội Máu và cơ quan tuần hoàn I- Mục tiêu: Biết đợc cấu tạo cơ quan tuần hoàn, cấu tạo của máu, nhiệm vụ của máu, nhiệm vụ cơ quan tuần hoàn Nhận... Giang Thanh 53 Thiết kế bài dạy lớp 3 Máu đợc chia làm mấy phần? là những - 1HS trả lời phần nào ? - Quan sát hình 3 (14) Nêu hình dạng huyết cầu đỏ ? - Dạng tròn nh đĩa Theo em máu có ở những đâu trên cơ thể - 1HS trả lời ngời? Vì sao biết ? - HS khác nhận xét - GV chốt lại - Yêu cầu đọc phần bạn cần biết - 2HS đọc lại Hoạt động 2 : Cơ quan tuần hoàn - GV cho quan sát hình 4 (15) Cơ quan tuần hoàn gồm... trồng đợc bao nhiêu cây? toán về nhiêu hơn, ít hơn b.Hai đội trồng dợc tất cả bao nhiêu Năm học : 2010 - 2011 54 Trờng Tiểu học An Sơn cây? - GV nhận xét Bài 3 : Khối lớp Ba có 85 bạn nam và 92 Cho HS thảo luận cách làm và làm vở bạn nữ Hỏi : - Lớp làm vở HSK, G chữa bài a Khối lớp Ba có tất cả bao nhiêu bạn? b Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam bao nhiêu bạn? - GV chấm -nhận xét 3 Củng cố dặn dò - Chốt... đáo trớc khi đến lớp nên kết quả học tập cha cao: Diễm., Đạt - Còn nhiều bạn chữ viết bẩn, không cẩn thận: Thu Hằng, Bình - Các bạn có tên trên cần rút kinh nghiệm tuần sau 2 Phơng hớng tuần tới: - Thi đua học tập tốt, tích cực hởng ứng tháng an toàn giao thông - Duy trì mọi nền nếp lớp cho tốt - Khắc phục các hạn chế đã nêu trên - Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nền nếp lớp - Tiếp tục thi... cho HS đọc thành đề toán - HS trả lời -HS khác nhận xét Bài toán cho biết gì? hỏi gì? -1HS chữa bài -GV yêu cầu làm vở Bốn thuyền chở số ngời là : -GV chữa, chấm điểm cho HS 5 x 4 = 20 (ngời ) Đáp số : 20 ngời -1HS đọc Bài 3: GV cho HS đọc đầu bài -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK -12 quả Hình1 có tất cả bao nhiêu quả cam ? -1 /3 số quả Hình khoanh là 1 phần mấy ? - 4 quả (12: 3 = 4 ) Vì sao em biết ... tính: - HS đọc yêu cầu 32 7 + 436 5 63 + 37 4 284 + 31 6 HS khác nhận xét 7 53 248 628 545 5 63 492 - HS lên bảng Bài tập 2:Tìm x: HS làm bảng 32 6 + x = 457 549 x = 156 x X = 35 x:7=4 - GV yêu cầu... sáng bán đợc - Lớp làm nháp 525 kg gạo, buổi chiều bán đợc HS chữa bài, HSTB, Y nêu lại cách buổi sáng 135 kg.Hỏi buổi chiều cửa làm hàng bán đợc kg gạo? - Gv nhận xét, chốt lại cách giải toán... bài, HS khác theo Bài tập 3: Tính dõi x + 157 45 : + 648 x - 17 Bài tập 4: - HS đọc đề Khối lớp có 32 8 học sinh, khối HS chữa, dới làm lớp có 198 học sinh Hỏi khối lớp khối lớp học sinh? Củng cố