Tiết 9, 10 Ngày soạn: 15/ / 2010 Ngày dạy: thứ 4,7 Tuần: Chương II: RỄ BÀI 9: CÁC LOẠI RỄ - CÁC MIỀN CỦA RỄ I MỤC TIÊU: Kiến thức - HS biết phân biệt hai loại rễ : rễ cọc rễ chùm - Biết quan rễ vai trò rễ trồng - HS biết đước cấu tạo chức phận miền hút rễ Kỹ năng: - Rèn kỹ năngquan sát hình vẽ - Nhận biết kiến thức - Rèn luyện kĩ quan sát hình vẽ tìm tòi kiến thức Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ Thực vật, yêu thích môn II KIẾN THỨC TRỌNG TÂM - Phân biệt rễ có loại rễ cọc rễ chùm - Biết quan rễ vai trò rễ trồng - Biết miền rễ chức miền III CHUẨN BỊ: Giáo viên : - Tranh phóng to H 9.1 – H 9.2, SGK/27 - Miếng bìa ghi sẳn miền rễ chức miền - Vật mẫu : số có rễ cọc, rễ chùm Học sinh : Chuẩn bị có rễ : đậu, cải, cam, hành, lúa, … IV HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định lớp: ( phút ) Kiểm tra 15 phút ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT I Phần trắc nghiệm:(3 điểm) * Hãy ghi giấy kiểm tra chữ đầu câu em cho câu hỏi sau:(từ câu 1đến câu 4) Câu1: Vật sống : A Hòn đá B Con gà C Cái bàn D Viên sỏi Câu 2: Cây hoa : A Cây mít B Cây tre C Cây dương xỉ D Cây khế Câu Trong nhóm sau nhóm thuộc năm: A Cây lúa, ngô, xoài B Cây mít, ngô, khoai C Cây ngô, khoai, khế D Cây lúa, ngô, khoai, sắn Câu Kính vi chia làm phần là: A Chân kính, ống kính bàn kính B Chân kính, thấu kính bàn kính C Chân kính, lăng kính bàn kính D Chân kính, trụ kính bàn kính Câu Hãy tìm cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống thay cho số 1, để hoàn chỉnh câu sau: Cơ thể sống có đặc điểm quan trọng sau đây: Có (1)……………với môi trường (lấy chất cần thiết loại bỏ chất ngoài) tồn Lớn lên (2)…………… II Phần tự luận: ( điểm) Câu 1: Tế bào gồm thành phần nào? Câu 2: Sự lớn lên phân chia tế bào có ý nghĩa thực vật? ĐÁP ÁN I Phần trắc nghiệm:(3 điểm) Từ câu đến câu câu ( 0,5 điểm) Câu: B; C; 3.D; A Câu (1 điểm) điền cụm từ vào chỗ trống ( 0,5 điểm) (1) trao đổi chất; (2) sinh sản II Phần tự luận: ( điểm) Câu 1: ( điểm) Học sinh nêu ý điểm Tế bào gồm thành phần sau: + Vách tế bào + Màng sinh chất + Chất tế bào + Nhân số thành phần khác : Không bào, lục lạp… Câu 2: ( điểm) Học sinh nêu đầy đủ nội dung sau: Sự lớn lên phân chia tế bào giúp sinh truởng phát triển Bài mới: * Mở bài: ( phút) Rễ giữ cho mọc đất Rễ hút nước muối khoáng hòa tan tất loại có loại rễ ? rễ có cấu tạo để hút nước muối khoáng ? Hoạt động GV Tiết 1: Hoạt động 1: ( 20 phút) - Yêu cầu nhóm HS để mẫu vật lên bàn GV kiểm tra mẫu vật nhóm - GV: Cho HS hoạt động nhóm, yêu cầu: + Quan sát rễ mang theo ghi lại thông tin loại rễ khác Sau phân loại chúng hai nhóm Hoạt động HS Nội dung I Sự lớn lên loại - HS nhóm mang mẫu rễ: vật lên bàn để GV kiểm tra - HS quan sát mẫu vật theo hướng dẫn GV.Vừa quan sát tranh kết hợp với quan sát rễ loại mang theo để xếp chúng vao hai nhóm riêng: rễ cọc – rễ chùm - GV yêu cầu HS viết lại - HS ghi lại đặc đặc điểm mà điểm loại rễ để phân em dùng để phân biệt rễ biệt làm hai nhóm - Giáo viên treo tranh - Đại diện số HS đứng H 9.1 để HS nhận biết dậy nhận biết rễ cọc rễ rễ cọc rễ chùm chùm tranh, HS khác tranh nhận xét - Cho HS làm tập sau: - HS làm tập - Đại diện nhóm nêu thêm tên có rễ Stt Tên Rễ Rễ cọc chùm cọc, rễ chùm nhóm Đậu cải Hành Lúa Cam … GV nhận xét phần tập HS, sửa chữa có sai sót Cho HS làm tiếp tập - Các nóm thảo luận, làm điền từ SGK tập SGK để rút đặc điểm rễ cọc, rễ chùm - Có hai loại rễ + Có loại rễ ? - HS dựa vào kết thảo rễ cọc va rễ chùm + Nêu đặc điểm rễ luận tập để trả lời + Rêc cọc: gồm có rễ cọc, rễ chùm ? câu hỏi to khỏe, mọc đâm sâu xuống đất Từ rễ mọc rễ nhỏ VD: cải, mía, cam, … V CỦNG CỐ: ( phút) - Nêu đặc điểm rễ cọc, rễ chùm ? - Rễ có miền? Kể tên nêu chức miền? - GV treo tranh câm hình 9.1 hình 9.3 SGK gọi HS lên bảng ghi thích VI DẶN DÒ: ( phút) - Học bài, trả lời câu hỏi SGK, làm tập - Kẻ bảng cấu tạo chức miền hút trang 32 vào tập * Rút kinh nghiệm … … ... bài: ( phút) Rễ giữ cho mọc đất Rễ hút nước muối khoáng hòa tan tất loại có loại rễ ? rễ có cấu tạo để hút nước muối khoáng ? Hoạt động GV Tiết 1: Hoạt động 1: ( 20 phút) - Yêu cầu nhóm HS để... điểm) Câu 1: Tế bào gồm thành phần nào? Câu 2: Sự lớn lên phân chia tế bào có ý nghĩa thực vật? ĐÁP ÁN I Phần trắc nghiệm:(3 điểm) Từ câu đến câu câu ( 0,5 điểm) Câu: B; C; 3.D; A Câu (1 điểm) điền