Tiết Ngày soạn:20/8/2010 Ngày dạy: thứ Tuần: CÓ PHẢI TẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA? I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Phân biệt nhóm TV: TV có hoa TV hoa - Cây năm lâu năm Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát tranh, mẫu vật, tư duy, phân tích, tổng hợp kiến thức - Rèn kỹ hoạt động nhóm Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ Thực vật, yêu thích môn II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Tranh vẽ xanh có hoa xanh hoa - Mẫu vật: Các có hoa hoa - Giấy dán lên có ghi phận Học sinh : III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Ổn định lớp (1p) Kiểm tra cũ: (5p) Mội lớp em Cu hỏi Đáp án Câu : Em có nhận xét * TV tự nhiên đa dạng thực vật tự nhiên? phong phú Chúng có mặt kháp Cho ví dụ ? trái đất Câu : Em nêu số * - Tự tổng hợp đựơc chất hữu đặc điểm chung thực - Không có kkhả di chuyển vật ? - Phản ứng chậm với kích thích môi trường Bài mới: * Mở bài: ( 1p) Thực vật tự nhiên có nhiều có phải tất thực vật có hoa hay không? Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động : ( 18p) I Thực vật có hoa - GV: Yêu cầu HS - HS nghiên cứu thong tin, thực vật hoa: nghiên cứu thông tin quan sát hình mẫu vật SGK quan sát hình vẽ mang theo 4.1 mẫu vật mang đến lớp để trao đổi - Yêu cầu HS xác định quan sơ đồ câm & xác định chức quan - HS xác định cử đại diên trình bày, đồng thời quan sát mẫu & xác định vào bảng ( kẻ sẳn nhà) - Hoàn thành tập điền - GV yêu cầu HS hoàn bảng VBT tr8 thành tập VBT tr8, điền sơ đồ câm? - GV: Gọi đại diện - Đại diện HS nhóm nhóm lên trả lời câu hỏi, trả lời nhóm khác bổ sung + Cây xanh chia - TV chia làm nhóm: nhóm có hoa & thành nhóm? hoa + Ngoài hoa, quả, hạt - HS liên hệ thực tế trả lời số TV có hoa sinh sản quan khác không? Lấy VD? + Phát biểu định nghĩa TV có hoa? nêu đặc điểm nhận dạng TV có hoa TV hoa? - GV: Chốt lại kiến thức - HS ghi - TV chia làm nhóm : + Thực vật có hoa : Cơ quan sinh sản hoa, quả, hạt + Thực vật hoa: Cơ quan sinh sản hoa, quả, hạt + TV có hoa có loại quan sau? + Cơ quan sinh dưỡng rễ, thân, => giúp nuôi dưỡng + Cơ quan sinh sản hoa, quả, hạt => Giúp trì phát triển nòi giống - Quan sát dựa vào gợi ý, II Cây năm lâu Hoạt động 2:(14 p) năm: - GV: Yêu cầu HS nghiên thảo luận & trình bày cứu thông tin SGK để trao - HS ý gợi ý đổi thảo luận: GV - Gợi ý HS nhận xét : + Thời gian sống + Sự hoa kết trái đời sống + Kích thước - Đị diện nhóm trình bày + Loại - GV: Gọi đại diện nhóm khác nhận xét bổ nhóm lên trả lời câu hỏi, sung hoàn chỉnh - HS ghi nhóm khác bổ sung - Cây năm thường - GV: Nhận xét bổ hoa kết lần sung hoàn chỉnh kiến đời sống & hầu hết thức lương thực VD : lúa, đậu … - Cây kâu năm : Ra hoa - HS lưu ý ý thức bảo kết nhiều lần - Liên hệ thực tế giáo dục vệ xanh đời sống Cây đa dạng cho HS ý thức bảo vệ VD: lim, ổi, mận … xanh IV CỦNG CỐ ( 5p) - Cơ thể TV có hoa có loại quan? Chức quan? - Dựa vào đặc điểm để nhận biết có hoa hoa? Lấy ví dụ V DẶN DÒ: ( 1p) - Học - Làm tập trang 15 - Chọn vẽ hình 4.2 (chú thích đầy đủ) - Chuẩn bị * Rút kinh nghiệm … … .. .4. 1 mẫu vật mang đến lớp để trao đổi - Yêu cầu HS xác định quan sơ đồ câm & xác định chức quan -... quả, hạt => Giúp trì phát triển nòi giống - Quan sát dựa vào gợi ý, II Cây năm lâu Hoạt động 2:( 14 p) năm: - GV: Yêu cầu HS nghiên thảo luận & trình bày cứu thông tin SGK để trao - HS ý gợi ý đổi... sung - Cây năm thường - GV: Nhận xét bổ hoa kết lần sung hoàn chỉnh kiến đời sống & hầu hết thức lương thực VD : lúa, đậu … - Cây kâu năm : Ra hoa - HS lưu ý ý thức bảo kết nhiều lần - Liên hệ