Tiết 66; * Ngày soạn: 9/ 4/ 2011 Ngày dạy: thứ 3,4 Tuần: 33 ÔN TẬP HỌC KÌ II I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS nắm kiến thức bản, có hệ thống nội dung học kì hai: Cấu tạo chức hạt; cấu tạo nhóm thực vật ; vai trò thực vật thiên nhiên, với động vật người; cấu tạo nhóm nấm, vi khuẩn địa y Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát, so sánh, nhận biết - Kỹ làm việc độc lập, hoạt động nhóm - Rèn luyện kỹ thực hành quan sát , yêu bảo vệ thiên nhiên Thái độ Có ý thức trách nhiệm bảo vệ thực vật hành động cụ thể phù hợp với lứa tuổi II KIẾN THỨC TRỌNG TÂM: Chương VI; VII; VIII; IX; X III CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Bộ tranh sinh (chương VI; VII; VIII; IX; X) Học sinh: - Các kiến thức chương VI; VII; VIII; IX; X - Trả lời câu hỏi mà giáo viên đưa tiết trước IV HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: - Đại y thường mọc đâu ? chúng có hình dạng ? - Thành phần cấu tạo địa y ? - Vai trò địa y ? Bài mới: Để chuẩn bị làm tốt kiểm tra vào tiết tới, hôm ôn lại kiến thức học hạt, nhóm thực vật, vai trò thực vật; vi khuẩn, nấm, địa y Tiết 66 Hoạt động 1: BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Câu 1: (1đ) Hãy chọn nội dung cột B cho phù hợp với nội dung cột A để viết chữ (a ,b ,c ) vào cột trả lời Nhóm thực vật (A) 1.Các ngành Tảo Đặc điểm B a, Thân không phân nhánh, rễ giả, nhỏ chưa có gân Sống cạn, thường nơi ẩm Có bào tử Ngành Rêu b,Chưa có rễ thân Sống chủ yếu nước 3.Ngành dương Xỉ c, Có rễ thân , chưa có mạch dẫn d,Có rễ thân thật ,đa dạng Sống chủ yếu cạn 4.Ngành hạt kín Có hoa Hạt nằm e,Đã có rễ thân thật Sống chủ yếu cạn Có bào tử Bào tử nảy mầm thành nguyên tản Trả lời 1+ 2+ 3+ 4+ Câu 2: Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời Câu a Thế hoa đơn tính ? A Hoa thiếu tràng B Hoa thiếu bao hoa C Thiếu nhị nhuỵ D Hoa thiếu nhị nhuỵ Câu b:Nhóm gồm toàn khô là: A Quả cải, đu đủ, cam , cà chua B Quả mơ, chanh, lúa vải C Quả dừa, đào, gấc ,quả ổi D Quả , là, đậu hà Lan Câu c Điểm đặc trưng hạt trần là: A Hạt nằm noãn, chưa có hoa, chưa có B Sinh sản hữu tính C Lá đa dạng, có hạt nằm D.Có rễ, thân, thật; có mạch dẫn Câu d.Cách dinh dưỡng vi khuẩn: A Đa số sống kí sinh B Đa số sống hoại sinh C Đa số sống tự dưỡng D Đa số sống dị dưỡng, số sống tự dưỡng Tiết : * Hoạt động 2: ÔN TẬP CÂU HỎI LÝ THUYẾT A Các nhóm TV Các nhóm TV Tảo Nơi sống Cơ qua sinh dưỡng Cơ quan sinh sản Sống nước Chưa có rể, thân, Sinh sản cách phân đôi TB => Là TV bậc thấp Rêu Sống nơi ẩm ướt, TV lên cạn Sông ven Dương rừng, bờ xỉ tường Hạt Sống trần nơi khô hạn Có thân, lá, rể giả => TV bậc cao Chưa có mạch dẫn Có rể, thân, thật Trong thân có mạch dẫn Có rể, thân, thường hình kim, có mạch dẫn phát triển Sống khắp - Cơ quan sinh dưỡng nơi phát triển đa dạng trái đất phong phú Sinh sản bào tử, bào tử phát triển thành Hạt kín Sinh sản hạt Hạt bao bọc lớp vỏ Hạt nằm noãn, noãn nằm bầu => Hạt kín - Sinh sản bào tử, bảo tử nảy mầm thành nguyên tản, nguyên tản phát triển thành Sinh sản hạt Hạt nằm noãn hở ( hạt trần ) B: Sự phát triển giới thực vật - GV y/c HS hoàn thành sơ đồ hình thành phát triển giới TV: Nêu đặc điểm phát triển giai đoạn? C : Ôn tập nấm, vi khuẩn địa y - GV y/c HS thực theo bảng sau Tên Cấu tạo Dinh dưỡng - Cơ thể đơn bào gồm: - Dị dưỡng: kí sinh, hoại sinh Vách TB, chất TB , - Tự dưỡng: Một số VK có diệp lục có khả chưa có nhân hoàn tự dưỡng chỉnh - Cộng sinh: VK cố định đạm nốt sần rể họ đậu Vi khuẩn chất TB , chưa có nhân - Tự dưỡng: Một số VK có diệp lục có khả hoàn chỉnh tự dưỡng - Cộng sinh: VK cố định đạm nốt sần rể họ đậu - Cơ thể đa bào TB có - Dị dưỡng: Hoại sinh kí sinh Nấm nhân nhiều nhân, - Cộng sinh: Nấm sống cộng sinh với tảo DL Gốm TB tảo xen lẫn - Cộng sinh: Các sợi nấm hút nước muối Địa y sợi nấm khoáng cung cấp cho tảo Tảo có DL quang hợp tạo chất HC nuôi bên Câu : Trình bày tượng nảy mầm hạt phấn ? Câu : Th ụ tinh ? Thụ phấn ? Sự tạo kết hạt ? chức phận ? Câu : Nêu điều kiện nảy mầm hạt? Trong sản xuất người ta vận dụng ? Câu4 : Trình bày thí nghiệm điều kiện nảy mầm hạt Từ thiết kế thí nghiệm chứng minh nảy mầm hạt phụ thuộc chất lượng hạt giống? Câu : Nêu đặc điểm quan sinh sản quan dinh dưỡng Thực vật hạt kín? Câu 6: Nêu đặc điểm chung thực vật hạt kín? Câu 7: So sánh mầm hai mầm? Câu 8; Thực vật góp phần điều hoà khí hậu ? Câu 9; Nêu cấu tạo, dinh dưỡng , sinh sản vai trò vi khuẩn ? Câu 10:(1đ) Trình bày lợi ích vi khuẩn? Câu 11:(2đ) Đặc điểm hạt phát tán nhờ gió? Cho ví dụ? Câu 12:(3đ) Nêu biện pháp bảo vệ đa dạng thực vật Liên hệ thân làm việc bảo vệ thực vật địa phương? V.CỦNG CỐ - ĐÁNH GIÁ - Nêu đặc điểm chung TV hạt kín? - So sánh mầm hai mầm? VI HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Ôn chuẩn bị sau kiểm tra HK II * Rút kinh nghiệm: ... phát tán nhờ gió? Cho ví dụ? Câu 12:(3đ) Nêu biện pháp bảo vệ đa dạng thực vật Liên hệ thân làm việc bảo vệ thực vật địa phương? V.CỦNG CỐ - ĐÁNH GIÁ - Nêu đặc điểm chung TV hạt kín? - So sánh... sống kí sinh B Đa số sống hoại sinh C Đa số sống tự dưỡng D Đa số sống dị dưỡng, số sống tự dưỡng Tiết : * Hoạt động 2: ÔN TẬP CÂU HỎI LÝ THUYẾT A Các nhóm TV Các nhóm TV Tảo Nơi sống Cơ qua sinh... cộng sinh với tảo DL Gốm TB tảo xen lẫn - Cộng sinh: Các sợi nấm hút nước muối Địa y sợi nấm khoáng cung cấp cho tảo Tảo có DL quang hợp tạo chất HC nuôi bên Câu : Trình bày tượng nảy mầm hạt