TUẦN 9 Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009 Chào cờ Tập đọc THƯA CHUYỆN VỚI MẸ I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Hiểu những từ ngữ mới trong bài . Hiểu nội dung , ý nghóa của bài : Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ . Cương thuyết phục mẹ đồng tình với em , không xem thợ rèn là nghề hèn kém . 2. Kó năng: Đọc trôi chảy toàn bài . Biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại . 3. Thái độ: Biết ước mơ , giúp đỡ cha mẹ . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Tranh đốt pháo hoa để giảng cụm từ đốt cây bông . - HS: Đọc trước nội dung bài. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : - Kiểm tra 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Đôi giày ba ta màu xanh , trả lời câu hỏi . - GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới : Thưa chuyện với mẹ . a) Giới thiệu bài : - Cho HS quan sát tranh minh họa SGK b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Luyện đọc . - Có thể chia bài làm 2 đoạn : - GV giải nghóa từ và ghi bảng. - Hướng dẫn qua về giọng đọc - Đọc diễn cảm cả bài . Hoạt động lớp , nhóm đôi . - HS đọc và trả lời câu hỏi. - Nhận xét. - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn . Đọc 2 – 3 lượt . - Luyện đọc theo cặp . Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Cương thấy … cây bông . 4. Củng cố , dặn dò : - Dặn HS chuẩn bò bài tiết sau. Hoạt động lớp , nhóm đôi . - HS tìm từ cần nhấn giọng và gạch chân. + Thi đọc diễn cảm trước lớp . - Nhận xét, tuyên dương. Toán HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Giúp HS có biểu tượng về hai đường thẳng song song : là hai đường thẳng không bao giờ cắt nhau . 2. Kó năng: Xác đònh được 2 đường thẳng có song song với nhau hay không . 1 3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Thước thẳng và ê-ke . - HS: Ôn tập về đường thẳng. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: Cho HS làm nhanh lại bài tập 4 . - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới : Hai đường thẳng song song a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Giới thiệu hai đường thẳng song song . - Vẽ hình chữ nhật ABCD ở bảng . Cho HS biết : Hai đường thẳng AB và DC là hai đường thẳng song song với nhau . - Tương tự , kéo dài cạnh AD và BC về hai phía , ta cũng có AD và BC là hai đường thẳng song song với nhau . Hoạt động lớp . - Nhận xét,sửa chữa. - HS nhận thấy : Hai đường thẳng song song với nhau thì không bao giờ cắt nhau . - HS tiếp tục liên hệ các hình ảnh hai đường thẳng song song ở xung quanh ta : hai đường mép song song của bìa quyển vở hình chữ nhật … Hoạt động 2 : Thực hành . - Bài 1 : GV hướng dẫn và cho 1 HS làm bài bảng phụ,lớp làm vào vở. - GV nhận xét, sửa chữa và ghi điểm. - Bài 2 : + Gợi ý cho HS. - GV nhận xét, sửa chữa và ghi điểm. - Bài 3 : + GV hướng dẫn và cho HS làm bài. - GV nhận xét, chốt lại, và ghi điểm 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học . - Chuẩn bò: Vẽ hai đường thẳng vuông góc. Hoạt động lớp . - Nêu các cặp cạnh song song có trong hình chữ nhật ABCD và MNPQ . a- Hình chữ nhật ABCD : AD và BC là một cặp cạnh song song với nhau. b- Hình vuông MNPQ : Cạnh MN và cạnh PQ là một cặp cạnh song song với nhau.Cạnh MQ và NP là một cặp cạnh song song với nhau. - Nêu được các cặp cạnh song song với nhau , các cặp cạnh vuông góc với nhau có trong mỗi hình . a.Cạnh MN và PQ là môït cặp cạnh song song. Cạnh DI và GH là một cặp cạnh song song. b. Cạnh NM và MQ là một cặp cạnh vuông góc với nhau. Cạnh MQ và QP là một cặp cạnh vuông góc với nhau…. - Lắng nghe. - Làm lại bài tập: Bài 1b / 51 Chính tả TH RÈN I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Hiểu nội dung bài Thợ rèn . 2. Kó năng: Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng bài thơ Thợ rèn . Làm đúng các bài tập chính tả : phân biệt các tiếng có vần dễ viết sai uôn / uông . 3. Thái độ: Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt . 2 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Tranh minh họa cảnh hai bác thợ rèn to khỏe đang quai búa trên cái đe có một thanh sắt nung đỏ . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ : Trung thu độc lập . - Đọc cho 2 , 3 em viết ở bảng lớp , cả lớp viết vào nháp các từ ngữ bắt đầu bằng r / d / . 2. Bài mới : Thợ rèn . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe – viết - Đọc bài thơ Thợ rèn . - GV giải nghóa thêm từ khó hiểu. - Bài thơ cho các em biết những gì về nghề thợ rèn ? - Nhắc HS : Ghi tên bài thơ vào giữa dòng . Sau khi chấm xuống dòng , chữ đầu dòng nhớ viết hoa , có thể viết sát lề vở cho đủ chỗ . - Đọc cho HS viết . - Đọc toàn bài cho HS soát lại . - Chấm , chữa bài . - Nêu nhận xét . Hoạt động lớp . - HS viết bài và nhận xét. - Cả lớp theo dõi trong SGK . - Đọc thầm lại bài thơ , chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai , những từ ngữ được chú thích , trả lời câu hỏi : ( Sự vất vả và niềm vui trong lao động của người thợ rèn ) - Viết bài vào vở . Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả . - Bài 2 : ( lựa chọn ) + Dán bảng 3 , 4 tờ phiếu , mời 3 , 4 nhóm lên bảng thi tiếp sức . - GV nhận xét, chốt lại những từ cần điền: Uống – nguồn – muống – xuống – uốn – Chuông. 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét, chốt lại nội dung bài . Hoạt động lớp , nhóm . - Đọc thầm yêu cầu BT 2b , suy nghó , làm bài . - Sau thời gian quy đònh , đại diện mỗi nhóm đọc kết quả . - Cả lớp nhận xét về chính tả , tốc độ làm bài , chữ viết , kết luận nhóm thắng cuộc - Vài em đọc lại những câu thơ của Nguyễn Khuyến . - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng . - Lắng nghe. Lao động DỌN VỆ SINH SÂN TRƯỜNG I. MỤC TIÊU : - Giúp HS có ý thức vệ sinh trường lớp, thêm yêu hoa kiểng của lớp , của trường. 3 II. CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV thông qua nội dung lao động. - GV phân công công việc cụ thể. + Tổ 1 : Trực vệ sinh lớp. + Tổ 2, 3 : Làm vệ sinh sân trường. - Cho các tổ thực hiện công việc, nhắc nhở HS tích cực và giữa an toàn trong lao động. - GV theo dõi , nhắc nhở . - GV nhận xét các tổ và tuyên dương cá nhân tích cực. + Tố 1 …. + Tổ 2, 3 …. - Lắng nghe. - Các tồ thực hiện công việc. - Nhận xét , bình chọn. - Lắng nghe. Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009 THỂ DỤC §éng t¸c ch©n - Trß ch¬i A. Mơc tiªu - ¤n hai ®éng t¸c v¬n thë vµ tay.Yªu cÇu thùc hiƯn t¬ng ®èi ®óng ®éng t¸c. - Häc ®éng t¸c ch©n.Yªu cÇu thùc hiƯn c¬ b¶n ®óng ®éng t¸c. - Trß ch¬i: “Nhanh lªn b¹n ¬i” Yªu cÇu biÕt tham gia trß ch¬i. B. §Þa ®iĨm – Ph ¬ng tiƯn . - §Þa ®iĨm: S©n trêng vƯ sinh s¹ch sÏ, an toµn n¬i tËp. - Ph¬ng tiƯn: Chn bÞ cßi, kỴ s©n cho trß ch¬i. C. Néi dung vµ ph ¬ng ph¸p d¹y häc . 4 Toán VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Giúp HS biết vẽ một đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đường thẳng cho trước ; biết vẽ đường cao của hình tam giác . 2. Kó năng: Vẽ được một đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đường thẳng cho trước bằng thước kẻ và ê-ke ; vẽ được đường cao của hình tam giác. 3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Thước kẻ và ê-ke . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ : Hai đường thẳng song song . - Sửa các bài tập về nhà . 2. Bài mới : Hai đường thẳng vuông góc . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E Hoạt động lớp . - HS làm lại bài tập 1b. - Cả lớp thực hành . Néi dung §Þnh lỵng Ph¬ng ph¸p tỉ chøc d¹y häc 1. PhÇn më ®Çu (7-8’) - NhËn líp, phỉ biÕn néi dung,yªu cÇu giê häc Khëi ®éng: * Trß ch¬i: “T×m ngêi chØ huy” 1 ‘ 100 m 3 ‘ 3-5 ‘ C¸n sù tËp hỵp ®iĨm sè, b¸o c¸o sÜ sè. Ch¹y nhĐ nhµng quanh s©n tËp. Xoay c¸c khíp cỉ tay, ch©n, h«ng,gèi… GV tỉ chøc cho HS ch¬i 2. PhÇn c¬ b¶n (20’ ) - ¤n ®éng t¸c v¬n thë,tay - GV lµm mÉu quan s¸t sưa sai, n n¾n. - Häc ®éng t¸c ch©n TTCB 1 2 3 4 - GV lµm mÉu quan s¸t n n¾n sưa sai. - ¤n 3 ®éng t¸c ® häc· * Trß ch¬i: “Nhanh lªn b¹n ¬i” Nªu tªn trß ch¬i, lt ch¬i, híng dÉn c¸ch ch¬i. 10 -12 ‘ 7-8 ‘ C¸n sù ®iỊu khiĨn c¶ líp. HS tËp theo tỉ, tỉ trëng ®iỊu khiĨn tỉ cđa m×nh. O o o o o o o o o o o o O o o o o o o o o o o o GV C¸n sù ®iỊu khiĨn c¶ líp. C¶ líp Chia thµnh 4 ®éi t¹o thµnh vßng trßn, mçi ®éi ®Ỉt mét qu¶ bãng nhá khu trung t©m mçi b¹n ch¹y vµo lÊy bãng 1 lÇn ®éi nµo hÕt ngêi tríc ®éi ®ã th¾ng. 3. PhÇn kÕt thóc :(7-8’ ) Yªu cÇu HS thùc hiƯn c¸c ®éng t¸c håi tÜnh. NhËn xÐt vµ hƯ thèng giê häc. Giao bµi vỊ nhµ. Cđng cè dỈn dß. 7-8’ C¶ líp th¶ láng ch©n tay, cói ngêi th¶ láng, di c¸c khíp, hÝt thë s©u. HS nghe vµ nhËn xÐt c¸c tỉ. ¤n l¹i c¸c ®éng t¸c TD ® häc.· 5 và vuông góc với đường thẳng AB cho trước . - Theo dõi , uốn nắn thêm . - Vẽ hình tam giác ABC ở bảng . Nêu bài toán : - Tô màu đoạn thẳng AH , cho HS biết : Đoạn thẳng AH là đường cao của hình tam giác ABC . - HS vẽ vào nháp . Hoạt động 2 : Thực hành . Bài 1 : - Cho Hs nhắc lại cách vẽ. - GV nhận xét, ghi điểm Bài 2 : - Hướng dẫn HS cách đặt ê ke và vẽ đường cao. - GV nhận xét, ghi điểm - Bài 3 : - Cho HS nêu miệng và chỉ hình. - GV nhận xét, ghi điểm , sửa chữa. 3. Củng cố , dặn dò : - Các nhóm cử đại diện thi đua vẽ - Nhận xét tiết học . - Làm lại bài tập: 3 / 53 - Chuẩn bò: Vẽ hai đường thẳng song song. Hoạt động lớp . - Lớp làm vào vở, một HS làm bảng phụ. - Vẽ đường thẳng AB đi qua điểm E và vuông góc với đường thẳng CD . - Lần lượt 3 HS lên bảng vẽ. Vẽ được đường cao hình tam giác ứng với mỗi trường hợp . - Vẽ đường thẳng đi qua điểm E và vuông góc với cạnh DC . Nêu tên các hình chữ nhật : ABCD , AEGD , EBCG . - Thi đua vẽ hai đường thẳng vuông góc ở bảng . - Lắng nghe. Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : ƯỚC MƠ I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng vốn từ thuộc chủ đề Trên đôi cánh ước mơ. 2. Kó năng: Bước đầu phân biệt được giá trò những ước mơ cụ thể qua luyện tập sử dụng các từ bổ trợ cho từ ước mơ và tìm ví dụ minh họa . 3. Thái độ: Giáo dục HS biết ước mơ về tương lai tươi sáng . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS các nhóm thi làm BT2,3 . Từ điển . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Dấu ngoặc kép . - 1 em nói lại nội dung cần ghi nhớ trong bài Dấu ngoặc kép . - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới : Mở rộng vốn từ : ước mơ . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập - Bài 1 : @ Mơ tưởng : mong mỏi và tưởng tượng điều mình mong mỏi sẽ đạt được trong tương lai . @ Mong ước : mong muốn thiết tha điều tốt đẹp trong tương lai . Hoạt động lớp , nhóm . - Trả lời và cho ví dụ. - Đọc yêu cầu BT . - Cả lớp đọc thầm lại bài Trung thu độc lập , tìm từ đồng nghóa với ước mơ ghi vào Sổ tay từ ngữ . 6 - Bài 2 : + Phát phiếu và từ điển cho các nhóm . + Gặp những từ chưa đúng , hướng dẫn cả lớp trao đổi , thảo luận . GV nên phân tích nghóa để HS loại các từ ấy ra khỏi nhóm đồng nghóa . Sau đó tổng kết xem nhóm nào có nhiều từ đúng . - Phát biểu ý kiến , có thể kết hợp giải nghóa từ . - Đọc yêu cầu BT . - Đại diện mỗi nhóm dán bài ở bảng lớp , đọc kết quả . - Cả lớp nhận xét . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập (tt) . - Bài 3 : - GV nhận xét, ghi điểm và chốt lại. + Đánh giá cao: đẹp đẽ, cao cả, lớn, chính đáng. + Đánh giá không cao: nho nhỏ. + Đánh giá thấp: các từ còn lại. - Bài 4 : + Nhắc HS tham khảo gợi ý 1 trong bài Kể chuyện đã nghe , đã đọc trang 80 để tìm ví dụ về những ước mơ . - GV nhận xét, ghi điểm và chốt lại. - Bài 5 : ( Tìm hiểu các thành ngữ ) - GV nhận xét, ghi điểm và chốt lại. 4. Củng cố , dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Yêu cầu HS nhớ các từ đồng nghóa với từ ước mơ , học thuộc các thành ngữ ở BT4 . Hoạt động lớp , nhóm đôi . - Đọc yêu cầu BT . - Các nhóm tiếp tục làm bài trên phiếu . - Đại diện mỗi nhóm dán bài ở bảng lớp , trình bày kết quả . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . - Đọc yêu cầu BT . - Từng cặp trao đổi . Mỗi em nêu 1 ví dụ về 1 loại ước mơ . - Phát biểu ý kiến . - Nhận xét . - Đọc yêu cầu BT , từng cặp trao đổi . - Trình bày cách hiểu thành ngữ . Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Giúp HS biết kể một câu chuyện , được chứng kiến hoặc tham gia . 2. Kó năng: Chọn được một câu chuyện về ước mơ đẹp của mình hoặc của bạn bè , người thân . Biết sắp xếp các sự việc thành mọt câu chuyện . Biết trao đổi với các bạn về ý nghóa câu chuyện . 3. Thái độ: Yêu thích việc kể chuyện cho người khác nghe . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Giấy khổ to viết vắn tắt : Ba hướng xây dựng cốt truyện : -HS:Chuẩn bò trước câu chuyện. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ : Kể chuyện đã nghe , đã đọc . - Kiểm tra 1 em kể một câu chuyện em đã nghe , đã đọc về những ước mơ đẹp , nói ý nghóa truyện . - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới : Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động lớp . - 1 em kể một câu chuyện em đã nghe , đã đọc về những ước mơ đẹp , nói ý nghóa truyện . 7 Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài - Nhấn mạnh : Câu chuyện các em kể phải là ước mơ có thực , nhân vật trong truyện chính là các em hoặc bạn bè , người thân . - 1 em đọc đề bài . Hoạt động 2 : Gợi ý kể chuyện . a) Các hướng xây dựng cốt truyện : - Mời 3 em nối tiếp nhau đọc gợi ý 2 SGK . - Dán tờ phiếu ghi 3 hướng xây dựng cốt truyện ở bảng: b) Đặt tên cho truyện : - Dán lên bảng dàn ý KC để HS chú ý khi kể . - Nhắc HS : Kể câu chuyện em đã chứng kiến , em phải mở đầu câu chuyện ở ngôi thứ nhất . Kể câu chuyện em trực tiếp tham gia Hoạt động lớp . - Cả lớp theo dõi . - 1 em đọc cho cả lớp nghe . - Tiếp nối nhau nói đề tài và hướng xây dựng cốt truyện của mình . - 1 em đọc gợi ý 3 SGK . - Suy nghó , đặt tên cho câu chuyện về ước mơ của mình , tiếp nối nhau phát biểu ý kiến . Hoạt động 3 : Thực hành kể chuyện . - Viết lần lượt lên bảng tên những em tham gia thi kể , tên truyện của các em để cả lớp nhớ khi nhận xét , bình chọn . - Hướng dẫn cả lớp nhận xét nhanh về : nội dung , cách kể , cách dùng từ , đặt câu , giọng kể . 3. Củng cố , dặn dò : - Nhận xét tiết học . Khuyến khích HS kể lại truyện cho người thân hoặc viết lại truyện vào vở . - Dặn HS chuẩn bò trước cho bài KC Bàn chân kì diệu Hoạt động lớp , nhóm đôi . - Từng cặp kể cho nhau nghe câu chuyện về ước mơ của mình . - Vài em nối tiếp nhau thi kể trước lớp . - Bình chọn bạn có câu chuyện hay và kể chuyện hay nhất . - Lắng nghe. Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2009 Toán VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Giúp HS biết vẽ một đường thẳng đi qua một điểm và song song với một đường thẳng cho trước . 2. Kó năng: Vẽ được một đường thẳng đi qua một điểm và song song với một đường thẳng cho trước . 3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Thước kẻ và ê-ke . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ : Vẽ hai đường thẳng vuông góc . - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới : Vẽ hai đường thẳng song song . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động lớp . - Làm lại bài tập 3. 8 Hoạt động 1 : - Nêu bài toán rồi hướng dẫn và thực hiện vẽ mẫu ở bảng theo từng bước như SGK . - Quan sát và lắng nghe. Hoạt động 2 : Thực hành . - Bài 1 : GV vẽ đoạn thẳng CD và điểm E lên bảng.Hướng dẫn HS cách làm bài. - GV nhận xét, sửa chữa và ghi điểm. - Bài 2 : GV vẽ hình tam giác ABC lên bảng và hướng dẫn HS cách làm bài. GV lưu ý HS cách trình bày. - GV nhận xét, sửa chữa và ghi điểm. -Bài 3 : + GV vẽ hình như SGK lên bảng và mời HS lên bảng lần lượt làm bài. Gọi HS lên bảng kiểm tra góc. - GV nhận xét, sửa chữa và ghi điểm. 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học . - Làm các bài tập: Bài 3 / 54 Hoạt động lớp . - Tự vẽ được đường thẳng AB qua M và song song với đường thẳng CD + Vẽ được đường thẳng AX qua A và song song với BC ; đường thẳng CY qua C và song song với AB . Trong tứ giác ADCB có : AD // BC ; AB // CD . - Vẽ được đường thẳng đi qua B và song song với AD . Dùng ê-ke để kiểm tra góc đỉnh E là góc vuông . - Hai HS lên bảng thi vẽ hình. - Lắng nghe. Tập đọc ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI-ĐÁT I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Hiểu nghóa các từ ngữ mới . Hiểu ý nghóa truyện : Những ước muốn tham làm không mang lại hạnh phúc cho con người . 2. Kó năng: Đọc trôi chảy toàn bài . Biết đọc diễn cảm với giọng khoan thai . 3. Thái độ: Giáo dục HS có những ước mơ đúng đắn . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Thưa chuyện với mẹ . - 2 em đọc bài Thưa chuyện với mẹ . 3. Bài mới : Điều ước của vua Mi-đát . a) Giới thiệu bài : - Cho HS quan sát tranh minh họa bài đọc . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Luyện đọc . - Phân đoạn bài văn : + Đoạn 1 : Từ đầu … hơn thế nữa . + Đoạn 2 : Tiếp theo … được sống . + Đoạn 3 : Phần còn lại . - GV giải nghóa từ và ghi bảng. - Hướng dẫn qua về giọng đọc -Đọc diễn cảm toàn bài . Hoạt động lớp , nhóm đôi . - Đọc và trả lời câu hỏi. - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn . Đọc 2 , 3 lượt . - HS luyện đọc từ khó. - Đọc phần chú thích để hiểu nghóa các từ cuối bài . - HS luyện đọc bài theo nhóm đôi. 9 - Vài em đọc cả bài . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . Câu 1: Vua Mi-đát xin thần Đi-ô-ni-dốt điều gì ? Câu 2: Thoạt đầu , điều ước được thực hiện tốt đẹp như thế nào ? Câu 3: Tại sao vua Mi-đát phải xin thần Đi- ô-ni-dốt lấy lại điều ước ? -Câu 4:Vua Mi-đát đã hiểu được điều gì ? Hoạt động lớp , nhóm . - Vua xin thần làm cho mọi vật mình chạm vào đều biến thành vàng . - Vua bẻ thử một cành sồi , ngắt thử một quả táo , chúng đều biến thành vàng . - Vì nhà vua đã nhận ra sự khủng khiếp của điều ước : vua không thể ăn uống được gì . - Hạnh phúc không thể xây dựng bằng ước muốn tham lam . Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm . + Sửa chữa , uốn nắn . 4. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Về nhà tập đọc lại bài theo lối phân vai , đọc trước bài học sau . Hoạt động lớp , nhóm . + Thi đọc diễn cảm trước lớp . - Nhận xét, tuyên dương. - Nối tiếp nêu nêu tên câu chuyện . - Lắng nghe. Lòch sử ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: HS biết : Sau khi Ngô Quyền mất , đất nước rơi vào cảnh loạn lạc , nền kinh tế bò kìm hãm bởi chiến tranh liên miên ; Đinh Bộ Lónh đã có công thống nhất đất nước , lập nên nhà Đinh . 2. Kó năng: Trình bày được việc Đinh Bộ Lónh dẹp loạn 12 sứ quân ; 3. Thái độ: Tự hào lòch sử hào hùng của dân tộc ta . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Hình SGK phóng to . Phiếu học tập . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ :- Nêu lại diễn biến và ý nghóa của chiến thắng Bạch Đằng. - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới : Đinh Bộ Lónh dẹp loạn 12 sứ quân a) Giới thiệu bài : Dựa vào phần đầu của bài để giúp HS hiểu được bối cảnh đất nước buổi đầu độc lập . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : - Sau khi Ngô Quyền mất , tình hình nước ta như thế nào ? Hoạt động lớp . - HS nêu câu trả lời theo yêu cầu của GV. - Nhận xét. - Triều đình lục đục tranh nhau ngai vàng , đất nước bò chia cắt thành 12 vùng … Hoạt động 2 : - Em biết gì về Đinh Bộ Lónh ? - Đinh Bộ Lónh đã có công gì ? Hoạt động lớp . - Đinh Bộ Lónh sinh ra và lớn lên ở Hoa Lư , Gia Viễn , Ninh Bình . - Lớn lên , gặp buổi loạn lạc , Đinh Bộ Lónh đã xây dựng lực lượng 10 [...]... đường thẳng song - HS vẽ hai đường thẳng song song song - - Nhận xét -GV nhận xét, sửa chữa và ghi điểm 14 2 Bài mới : Thực hành vẽ hình chữ nhật a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Vẽ hình chữ nhật có chiều dài 4 cm , chiều rộng 2 cm + Vẽ đoạn thẳng DC = 4 dm + Vẽ đường thẳng vuông g c với DC tại D , lấy đoạn thẳng DA = 2 dm + Vẽ đường thẳng vuông g c với DC... đổi ý kiến với người thân a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS phân tích đề bài - G ch chân những từ đó : nguyện vọng – môn năng khiếu – trao đổi – anh ( chò ) – ủng hộ – cùng bạn đóng vai Hoạt động 2 : Xác đònh mục đích trao đổi ; hình dung những câu hỏi sẽ có - Hướng dẫn HS xác đònh đúng trọng tâm của đề bài : + Nội dung trao đổi là g ? + Đối tượng trao đổi là ai... việc khai thác rừng ở Tây Nguyên (tt) + Rừng ở Tây Nguyên có giá trò g ? + G được dùng làm g ? + Thế nào là du canh , du cư ? + Chúng ta cần phải làm g để bảo vệ rừng ? - Sửa chữa , giúp HS hoàn thiện câu trả lời 3 Củng cố , dặn dò : - Giáo dục HS có ý thức tôn trọng , bảo vệ các thành quả lao động của người dân - Nhận xét tiết học - Các nhóm làm việc nhóm 4 theo những g i ý sau : - Đại diện các... đúng đề tài không ? - Cả lớp bình chọn cặp trao đổi hay nhất , + Cuộc trao đổi có đạt được mục đích đặt ra bạn ăn nói giỏi giang , giàu sức thuyết phục không ? người đối thoại nhất - GV nhận xét, tuyên dương - 1 em nhắc lại những điều cần ghi nhớ khi 4 Củng cố , dặn dò : trao đổi ý kiến với người thân - GV chốt lại nộidung bài - Giáo dục HS thường xuyên trao đổi ý kiến với - Lắng nghe người thân -... - GV nhận xét, sửa chữa và ghi điểm 3 Củng cố , dặn dò : - Nhận xét tiết học - Làm các bài tập tiết 46 sách BT Luyện từ và câu ĐỘNG TỪ I MỤC TIÊU : 1 Kiến thức: Nắm được ý nghóa của động từ : là từ chỉ hoạt động , trạng thái… của người , sự vật , hiện tượng 2 Kó năng: Nhận biết được động từ trong câu 3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức dùng đúng từ tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Bảng phụ ghi... sinh vá tun dương - Chuẩn bị bài sau: đọc bài mới và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ như sgk Lắng nghe Hs thực hành khâu - HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - Các nhóm đánh giá Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009 THỂ DỤC §éng t¸c lng bơng - Trß ch¬i A Mơc tiªu - ¤n 3 ®éng t¸c v¬n thë,tay vµ ch©n.Yªu cÇu thùc hiƯn t¬ng ®èi ®óng ®éng t¸c - Häc ®éng t¸c lng bơng.Yªu cÇu thùc hiƯn c¬ b¶n ®óng ®éng t¸c - Trß ch¬i:... : -GV: Bản đồ đòa lí Tự nhiên VN Tranh , ảnh nhà máy thủy điện và rừng ở Tây Nguyên -HS: Xem trước nội dung bài III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1 Bài cũ :- Kể tên những cây trồng chính ở Tây Hoạt động lớp , nhóm Nguyên -Trả lời câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm - Nhận xét 11 2 Bài mới : Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên (tt) a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng ... đọc ghi nhớ SGK - Lắng nghe Đòa lí HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN (tt) I MỤC TIÊU : 1 Kiến thức: Giúp HS biết về hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên 2 Kó năng: Trình bày được một số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên : khai thác sức nước , khai thác rừng 3 Thái độ: Có ý thức tôn trọng , bảo vệ các thành quả lao động của người dân II ĐỒ DÙNG... câu chuyện theo trình tự không gian 3 Thái độ : Yêu thích việc luyện tập phát triển câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Tranh minh họa trích đoạn b vở kòch Yết Kiêu SGK ; tranh Yết Kiêu lặn dưới sông , đang dùng dùi sắt chọc thủng thuyền giặc Nguyên - HS : Ôn tập thể loại văn kể chuyện III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1 Khởi động : Hát Hoạt động lớp - HS kể chuyện theo yêu... độ: Có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nước và vận động các bạn cùng thực hiện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Hình trang 36 , 37 SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY 1 Bài cũ : - Nêu lại ghi nhớ bài học trước - GV nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới : Phòng tránh tai nạn đuối nước a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Thảo luận về các biện pháp phòng tránh tai nạn đuối . tượng về hai đường thẳng song song : là hai đường thẳng không bao giờ cắt nhau . 2. Kó năng: Xác đònh được 2 đường thẳng có song song với nhau hay không. lên bảng vẽ hai đường thẳng song song. -GV nhận xét, sửa chữa và ghi điểm Hoạt động lớp . - HS vẽ hai đường thẳng song song. - - Nhận xét. Néi dung §Þnh