tuan 12 b1

Tuần 12 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện Nắng phơng Nam I Mục tiêu A Tập đọc -Bớc đầu diễn tả đợcgiọng nhân vật ,phân biệt đợc lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu đợc tình cảm đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó thiếu nhi hai miềnNam Bắc (trả lời đợc câu hỏi SGK) -HS giỏi nêu đợc lí chọn tên chuyện CH5 B Kể chuyện - Dựa vào gợi ý SGK kể lại đợc đoạn câu chuyện II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ, bảng phụ ghi tóm tắt ý đoạn HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ - Đọc thuộc lòng : Vẽ quê hơng - 3, HS đọc - HS trả lời - Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hơng đẹp ? - Nhận xét bạn B Bài Giới thiệu - HS QS tranh minh hoạ - GV giới thiêu chủ điểm học Luyện đọc - GV đọc toàn ( HD HS giọng đọc ) - HS theo dõi SGK - HS QS tranh minh hoạ - HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - HS luyện đọc từ khó - Kết hợp tìm từ khó đọc - HS nối đọc đoạn trớc lớp * Đọc đoạn trớc lớp - Luyện đọc câu - GV HD HS đọc câu - Giải nghĩa từ giải cuối - HS đọc theo nhóm * Đọc đoạn nhóm - Nhận xét bạn đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc * Đọc đoạn trớc lớp - HS đọc HD tìm hiểu - Uyên, Huê, Phơng số bạn - Truyện có bạn nhỏ ? TP HCM Cả bọn nói chuyện Vân Bắc - Uyên bạn chợ hoa, vào - Uyên bạn đâu vào dịp ? ngày 28 tết - Gửi cho Vân đợc nắng phơng Nam - Nghe đọc th Vân bạn ớc mong điều ? - Gửi tặng Vân Bắc cành - Phơng nghĩ sáng kiến ? - Vì bạn chọn cành mai làm quà mai - HS trao đổi nhóm - Trả lời tết cho Vân ? - Chọn thêm tên khác cho chuyện? - Câu chuyện cuối năm, Tình bạn, cành Nêu lí do? mai, (HSk-g) + HS chia nhóm tự phân vai Luyện đọc lại - 2, nhóm HS thi đọc toàn chuyện theo - GV lớp nhận xét bình chọn cá vai nhân nhóm đọc hay Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ - Dựa vào ý tóm tắt SGK, nhớ - HS nghe kể đoạn câu chuyện Nắng phơng Nam HD kể đoạn câu chuyện - GV mở bảng phụ viết ý tóm tắt đoạn - HS nhìn gợi ý nhớ nội dung kể mẫu đoạn - Từng cặp HS tập kể - HS tiếp nối thi kể đoạn - Cả lớp GV bình chọn bạn kể hay IV Củng cố, dặn dò - Nêu ý nghĩa câu chuyện ? ( Ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó thiếu nhi miền đất nớc ta ) - GV khen ngợi HS đọc tốt, kể chuyện hấp dẫn Toán Tiết 56: Luyện tập A- Mục tiêu - HS biết thực hành nhân số có ba chữ số với số có chữ số Vận dụng để giải toán có phép nhân số có chữ số với số có chữ số biết thực gấp, giảm số lên( ) nhiều lần B- Đồ dùng GV: Bảng phụ - Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động học Hoạt động dạy 1/ Tổ chức: - Hát 2/ Luyện tập: * Bài 1: / 56(cột 1,3,4) - HS đọc - Treo bảng phụ- Gọi HS đọc đề - BT yêu cầu gì? - Tìm tích - Thực phép nhân thừa số - Muốn tính tích ta làm nh ? Thừa số 423 105 241 Thừa số - Chữa bài, nhận xét Tích 846 840 964 * Bài 2: /56 - Gọi HS đọc đề? - HS đọc - X thành phần phép tính? - X số bị chia - Nêu cách tìm số bị chia? - Muốn tìm SBC ta lấy thơng nhân với SC - Làm phiếu HT a) X : = 212 b) X : = 141 - Chấm bài, chữa X = 212 x X = 141 x * Bài 3/56: X = 636 X = 705 - GV đọc toán - 2, HS đọc toán - BT cho biết gì? - Mỗi hộp có 120 kẹo - BT hỏi gì? - hộp nh có kẹo - HS làm vở, em lên bảng Bài giải Cả bốn hộp có số kẹo là: - Chữa 120 x = 480( kẹo ) * Bài 4/56: Đáp số: 480 kẹo - 1,2 HS đọc toán - GV đọc toán - Có thùng, thùng 125l, lấy 185l - Bài toán cho biết ? - Còn lại l dầu - Bài toán hỏi ? - Bài toán giải hai phép tính - Bài toán giải phép tính? - HS làm vở, em lên bảng Bài giải Số lít dầu có ba thùng là; 125 x 3= 375(l) Số lít dầu lại là: 375 - 185 = 190( l) - Chấm, chữa Đáp số: 190 lít dầu Bài 5/ 56 - Nêu yêu cầu BT - GV HD mẫu - Viết theo mẫu - em lên bảng, lớp làm phiếu Số cho 12 Gấp lần - GV nhận xét làm HS 3/ Củng cố: - Đánh giá làm Hs * Dặn dò: Ôn lại 24 6x3=18 12x3=36 24x3=72 Giảm 6:3 = 36:3=12 72:3=24 lần - Đổi phiếu, nhận xét bạn Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 Toán Tiết 57: So sánh số lớn gấp lần số bé A- Mục tiêu - HS biết so sánh số lớn gấp lần số bé Vận dụng để giải toán có lời văn B- Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: - hát 2/ Bài mới: a) HĐ 1: HD thực hiên so sánh số lớn gấp lần số bé - GV nêu toán( nh SGK) - HS đọc lại BT - Yêu cầu HS lấy sợi dây dài 6cm - HS thực hành theo GV Cắt đoạn dây thành đoạn nhỏ, đoạn dài 2cm - Cắt đợc đoạn? - Cắt đợc đoạn - Vậy 6cm gấp lần so với cm? - Gấp lần - Tìm phép tính tơng ứng? : = đoạn - Vậy số đoạn dây cắt số lần Bài giải mà đoạn thẳng AB gấp đoạn thẳng CD Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn + GV HD cách trình bày giải thẳng CD số lần là: + Đây toán dạng so sánh số lớn : = 3( lần) Đáp số: lần gấp lần số bé - Vậy muốn so sánh số lớn gấp lần - Ta lấy số lớn chia cho số bé số bé ta làm ntn? b) HĐ 2: Luyện tập * Bài 1: Treo bảng phụ - H.a có hình tròn xanh; hình tròn - Nêu số hình tròn màu xanh? Màu trắng trắng? - Ta lấy số hình tròn xanh chia cho số - Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp hình tròn trắng lần số hình tròn màu trắng ta làm - Số hình tròn xanh gấp số hình tròn ntn? - Hình a, số hình tròn xanh gấp lần trắng số lần là: : = 3( lần) - HS trả lời số hình tròn trắng? + Tơng tự HS trả lời phần b c - 1,2 HS đọc lại đề * Bài 2: - Bài toán thuộc dạng toán so sánh số - GVđọc đề? lớn gấp lần số bé - Bài toán thuộc dạng toán gì? - HS làm Bài giải Số cam gấp số cau số lần là: 20 : = 4( lần) Đáp số: lần - Chấm, chữa * Bài 3/ 57 - GV đọc toán - Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ? - 1,2 HS đọc toán - 1con lợn nặng 42kg ngỗng nặng 6kg - Con lợn nặng gấp lần ngỗng - HS làm vào phiếu, em lên bảng Bài giải Con lợn gấp ngỗng số lần : 42 : = ( lần ) Đáp số : lần - Đổi phiếu nhận xét làm bạn - GV nhận xét 3/ Củng cố: - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm ntn? - Lấy số lớn chia cho số bé Tự nhiên xã hội Bài 23: Phòng cháy nhà I- Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nêu đợc việc cần làm không nên làm để phòng cháy đun nấu nhà - Biết cách xử lí xảy cháy II- Đồ dùng dạy học: 1- GV: Các hìnhtrang 44,45 SGK, su tầm tren báo vụ hoạ hoạn 2- HS: Liệt kê vật dễ cháy với nơi cất chúng III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Tổ chức: - HS trng bày đồ dùng chuẩn bị nhà 2- Kiểm tra:Sự chuẩn bị học sinh - Kiểm tra bạn, nhận xét - Nhận xét 3- Bài mới: Làm việc theo cặp đôi Hoạt động Làm việc với SGK thông tin su tầm đợc thiệt hại cháy gây a.Mục tiêu: xác định đợc số vật dễ cháy giải thích không đợc đặt chúng gàn lửa b.Cách tiến hành: - Hs quan sát tranh sgk để thảo luận Bớc 1: Làm việc theo cặp trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS làm việc theo cặp - QS hình1,2 trang 44,45 trả lời câu hỏi: - HS trình bày KQ theo cặp - Em bé hình gặp khó -Mõi HS trả lời câu hỏi - Các nhóm khác nhận xét, bổ xung khăn gì? - Chỉ gi dễ cháy hình 1? +Trong hình 1: Bếp có nhiều chất gây cháy: Can dầu hoả; củi rải rác - Bếp củ hình hay hình an toàn? Vì quanh bếp dễ bén lửa, diêm đổ quanh sao? đèn dầu, 1em bé chơi quanh đèn - Bớc 2:Trình bày KQ: + Bếp củi hình an toàn Vì xung quanh bếp chất dễ cháy, bếp gọn gàng - Bớc 3: làm việc lớp: - HS kể Kể vài thiệt hại cháy gây ra? Hoạt động a Mục tiêu: Nêu đợc việc cần * Thảo luận đóng vai: làm để phìng cháy đun nấu b Cách tiến hành: Bớc 1: Động não - Cái gây dễ cháy nhà bạn? Chúng đợc cất đâu ? Theo em an toàn cha? - HS kể Bớc 2: Thảo luận đóng vai - Giao việc:Tìm biện pháp khắc phục - Nhận xét nguyên nhân dẫn đến hoả hoạn cháy nhà? - Tập đóng vai theo tình nhóm xây dựng thành tiểu phẩm Bớc3: làm việc lớp: - Đại diện trình bày KQ - Thực hành báo động cháy 4- Hoạt động nối tiếp - HS hát " Lính cứu hoả" * Củng cố: - Em thuộc lính cứu hoả, hát cho lớp nghe? - HS nêu: Số điện thoại cứu hoả là114 - Em biết số điện thoại trực cứu hoả? - Chơi trò chơi gọi " Cứu hoả" - Trò chơi gọi cứu hoả GV nêu tình * Dặn dò: VN thực hành thật cẩn thận đun nấu, bếp phải đợc vệ sinh sẽ, không để thứ dễ cháy gần bếp, tắt bếp sử dụng xong Chính tả ( Nghe - viết ) Chiều sông Hơng I Mục tiêu + Rèn kĩ viết tả : - Nghe - viết xác, trình bày Chiều sông Hơng - Viết BT điền tiếng có vần khó, dễ lẫn ( oc/ooc )(BT2), Giải câu đố, viết số tiếng có âm đầu vần dễ lẫn : trâu, trầu, trấu.(BT3a/b) II Đồ dùng GV : Bảng lớp viết BT 2, miếng trầu, hạt thóc vỏ trấu HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ - HS lên bảng, lớp viết bảng - GV đọc : trời xanh, dòng suối, ánh sáng, xứ sở - Nhận xét B Bài Giới thiệu - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS viết tả a HD HS chuẩn bị - HS theo dõi SGK - GV đọc toàn lợt - 1, HS đọc lại - Tác giả tả hình ảnh âm - Khói thả nghi ngút vùng tre trúc mặt nớc, tiếng lanh canh thuyền sông Hơng ? chài gõ mẻ cá - Chữ : Chiều, Cuối, Phía, Đâu, Hơng, - Những chữ phải viết Huế, Cồn Hến phải viết hoa chữ hoa ? Vì ? đầu tên bài, tiếng đầu câu tên riêng - HS viết bảng - GV đọc : lạ lùng, nghi ngút, tre trúc, - Nhận xét vắng lặng + HS viết vào b GV đọc cho HS viết c Chấm, chữa - GV chấm - Nhận xét viết HS HD HS làm tập tả * Bài tập / 96 + Điền vào chỗ trống oc hay ooc - Nêu yêu cầu BT - HS lên bảng, lớp làm vào - Đổi nhận xét làm bạn - GV nhận xét - Lời giải : sóc, mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ-moóc * Bài tập / 96 - Nêu yêu cầu BT + Viết lời giải câu đố - HS QS tranh minh hoạ - HS viết lời giải vào bảng - Nhận xét lời giải bạn - Lời giải : a) Trâu, trầu, trấu b) Hạt cát - GV đọc câu đố - GV nhận xét IV Củng cố, dặn dò - GV rút kinh nghiệm cho HS cách viết tả - GV nhận xét tiết học Tập đọc Cảnh đẹp non sông I Mục tiêu -Biết ngắt nhịp dòng thơ lục bát, thơ bảy chữ - Bớc đầucảm nhận đợc vẻ đẹp, giàu có miền, tự hào đất nớc (trả lời đợc câu hỏi SGK) - Học thuộc lòng 2-3 câu ca dao thơ II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết tóm tắt gợi ý đoạn truyên Nắng phơng Nam HS ; SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ - GV treo bảng phụ viết gợi ý đoạn - HS nối tiếp kể đoạn truyện Nắng phơng Nam truyện Nắng phơng Nam - Vì bạn chọn cành mai làm quà - HS trả lời - Nhận xét tết cho Vân ? - Qua câu chuyện em hiểu điều ? B Bài Giới thiệu ( GV giới thiệu ) Luyện đọc + HS theo dõi SGK a GV đọc diễm cảm thơ b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - HS nối đọc theo nhóm trớc lớp * Đọc đoạn trớc lớp - GV HD HS ngắt nghỉ nhấn giọng số từ - Giải nghĩa từ giải cuối - HS đọc theo nhóm * Đọc nhóm - Nhận xét bạn đọc nhóm + Cả lớp đọc đồng toàn * Đọc đồng HD tìm hiểu - Mỗi câu ca dao nói đến vùng Đó - lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà Tĩnh, Thừa Thiên - Huế Đà Nẵng, TP Hồ vùng ? Chí Minh, Đồng Nai, Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp - HS nêu - Mỗi vùng có cảnh đẹp ? - Theo em giữ gìn, tô điểm cho non - Cha ông ta từ bao đời nay, xây dựng nên đất nớc này, giữ gìn tô điểm cho non sông ta ngày đẹp ? sông ngày tơi đẹp Học thuộc lòng câu ca dao + tốp tiếp nối thi đọc thuộc - GV HD HS học thuộc lòng lòng2-3 câu ca dao - GV HS bình chọn bạn đọc hay - 3, HS thi đọc thuộc lòng IV Củng cố, dặn dò - Bài vừa học giúp em hiểu điều ? ( đất nớc ta có nhiều cảnh đẹp ) - GV nhận xét tiết học Thứ t ngày 10 tháng 11 năm 2010 Đạo đức Tích cực tham gia việc lớp việc trờng I Mục tiêu: HS hiểu: - Thế tích cực tham gia việc lớp, việc trờng cần phải tích cực tham gia việc lớp, việc trờng - Trẻ em có quyền đợc tham gia việc có liên quan đến trẻ em HS tích cực tham gia công việc lớp, trờng HS biết quý trọng bạn tích cực làm việc lớp, việc trờng II đồ dùng dạy học: - Vở tập Đạo đức - Tranh tình hoạt động 1, tiết - Các hát chủ đề nhà trờng - Các bìa màu đỏ, màu xanh màu trắng III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Nội dung dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS - Khởi động : HS hát tập thể hát Em yêu trờng em, nhạc lời Hoàng Vân - HS nêu cách giải - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát - Các nhóm thảo luận, nhóm chuẩn bị tranh tình cho biết nội dung đóng vai cách ứng xử tranh - Đại diện nhóm lên trình bày Cả lớp - GV giới thiệu tình BT1 thảo luận phân tích mặt hay, mặt tốt mặt - GV hỏi: Nếu bạn Huyền, cha hay, cha tốt cách giải chọn cách giải a? b? c? d? GV chia HS thành nhóm yêu cầu thảo luận chọn cách giải - HS làm tập cá nhân đó? - Cả lớp chữa tập Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - BT2 - GV Nêu yêu cầu tập - GV kết luận: + Việc làm bạn tình c, d + Việc làm bạn tình a, b sai Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - GV lần lợt đọc ý kiến- BT3 - HS suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành lỡng lự cách giơ bìa màu đỏ, màu xanh, màu trắng (hoặc cách khác) - GV kết luận: + Các ý kiến a, b, c, d + ý kiến c sai - Hớng dẫn thực hành: Tìm hiểu gơng tích cực tham gia làm việc lớp, việc trờng Luyện từ câu Ôn từ hoạt động, trạng thái So sánh I Mục tiêu - Nhận biết đợc từ hoạt động, trạng tháitrong khổ thơ.(BT1) - Biết thêm đợc kiểu so sánh ( so sánh hoạt động với hoạt động )(BT2) -Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu.(BT3) II Đồ dùngGV : Bảng lớp viết khổ thơ BT1, Bảng phụ viết ND BT3 HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ - Làm BT tiết LT&C tuần 11 - HS lên bảng làm - Nhận xét bạn B Bài Giới thiệu - HS nghe - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS làm BT - Đọc khổ thơ trả lời câu hỏi * Bài tập / 98 - HS làm nhẩm - Nêu yêu cầu BT - em lên bảng, lớp làm vào - GV yêu cầu + Lời giải : a) Từ hoạt động : chạy, lăn b) chạy nh lăn tròn - GV nhận xét - Đổi nhận xét làm bạn * Bài tập / 98 + 99 + Trong đoạn trích, hoạt động - Nêu yêu cầu BT đợc so sánh với - HS đọc thầm đoạn trích a, b, c suy nghĩ - GV yêu cầu - Trao đổi theo cặp, HS phát biểu - HS làm vào + Lời giải a) Con trâu đen chân nh đập đất b) Tàu cau vơn nh tay vẫy c) Xuồng đậu quanh thuyền lớn nh - GV chấm nằm quang bụng mẹ, húc húc nh đòi bú tí - Nhận xét làm HS * Bài tập / 99 + Chọn từ ngữ thích hợp cột A ghép với - Nêu yêu cầu BT cột B thành câu - HS làm nhẩm - GV yêu cầu - em lên bảng, lớp làm bảng + Lời giải : - Những ruộng lúa cấy sớm trổ - Những voi thắng huơ vòi chào khán giả - Cây cầu làm thân dừa bắc ngang - GV nhận xét dòng kênh - Con thuyền cắm cờ đỏ lao băng băngtrên sông IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học Toán Tiết 58: Luyện tập A- Mục tiêu - Củng cố toán so sánh số lớn gấp lần số bé Phân biệt số lần số đơn vị Vận dụng giải toán có lời văn B- Đồ dùng GV : Bảng phụ, HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra: - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm ntn? - HS trả lời - Nhận xét, cho điểm - Nhận xét 2/ Luyện tập * Bài 1/58 - HS trả lời miệng - GV nêu câu hỏi nh SGK a) Sợi dây 18m dài gấp lần sợi dây 6m - Nhận xét, cho điểm b) Bao gạo 35kg cân nặng gấp lần * Bài 2/ 58 bao gạo nặng 5kg - GV đọc toán - 1, HS đọc - Nêu cách so sánh số lớn gấp lần số - Lấy số lớn chia cho số bé bé? - HS làm miệng Số bò gâp số trâu số lần là: 20 : = 5( lần) Đáp số: lần - GV nhận xét - Nhận xét bạn trả lời * Bài 3: - GV đọc toán - 1, HS đọc đề - BT cho biết gì? - Ruộng : 127kg, ruộng gấp lần - BT hỏi gì? - Cả hai ruộng có kg - HS làm Bài giải Thửa thu đợc số cà chua là: 27 x = 81( kg) Cả hai thu đợc số cà chua là: 27 + 81 = 108( kg) - Chấm, chữa Đáp số: 108 kg * Bài 4: Treo bảng phụ - HS đọc - Đọc nội dung cột 1? - Muốn tính số lớn số bé đơn - Lấy số lớn trừ số bé vị ta làm ntn? - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta - Lấy số lớn chia cho số bé làm ntn? - HS làm phiếu HT - HS chữa - Chấm bài, nhận xét - Nhận xét 4/ Củng cố: - Muốn gấp số lên nhiều lần ta làmntn? - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta - HS nêu làm ntn? Thể dục GV môn dạy) Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 Tập viết Ôn chữ hoa H I Mục tiêu -Viết chữ hoa H(1dòng),N,V (1 dòng);viết tên riêng Hàm Nghi(1 dòng) - Viết câu ca dao : Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hòn Rồng sừng sững đứng Vịnh Hàn(1 lần ) cữ chữ nhỏ II Đồ dùng GV : Mẫu chữ viết hoa H, N, V, chữ Hàm Nghi câu lục bát viết dòng kẻ HS : Vở TV III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ - Nhắc lại từ câu ứng dụng học - Ghềng Ráng, Ai đến huyện Đông trớc Anh/ Ghé xem phong cảnh loa thành Thục Vơng - GV đọc : Ghềng Ráng, Ghé - HS lên bảng , lớp viết bảng - Nhận xét - GV nhận xét B Bài Giới thiệu - GV nêu MĐ, YC tiết học HD viết bảng a Luyện viết chữ hoa - H, N, V - Tìm chữ hoa có - HS QS - GV viết mẫu nhắc lại cách viết - HS tập viết chữ H, N, V vào bảng chữ b Luyện viết từ ứng dụng( tên riêng ) - Đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu Hàm Nghi ( 1872 1943) làm vua năm 12 tuổi, có tinh thần yêu nớc, chống thực dân Pháp, bị thực dân Pháp bắt đày An-giê-ri c Luyện viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng - Hàm Nghi - HS tập viết bảng : Hàm Nghi Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hòn Rồng sừng sững đứng trongVịnh Hàn - HS tập viết bảng Hải Vân, Hòn Rồng HD viết vào TV + HS viết vào TV - GV nêu yêu cầu viết - GV QS động viên HS viết Chấm, chữa - GV chấm - Nhận xét viết HS IV Củng cố, dặn dò - GV khen HS có tinh thần học tốt Thủ công CT, DN CH CI N GIN CT, DN CH I,T (Tit 1) I MC TIấU: Hc sinh bit cỏch k, ct, dỏn ch I,T ỳng quy trỡnh k thut -Các nét chữ tơng đối thẳng nhau.Chữ dán tơng đối phẳng.HS khéo tay kẻ cắt đợc chữ I,T.Các nét chữ thẳng nhau.Chữ dán phẳng II DNG: Mu ch I,T ct ó dỏn Tranh quy trỡnh k, ct, dỏn ch I,T 10 III CC HOT NG DY HC: Kim tra bi c Gii thiu bi Hot ng dy Hot ng1: Giỏo viờn hng dn hc sinh quan sỏt, nhn xột Giỏo viờn gii thiu mu, hng dn hc sinh quan sỏt rỳt s ging v khỏc ca ch Hot ng 2: Giỏo viờn hng dn mu Bc1: K ch I,T; chiu di ca hỡnh ch nht ụ, rng 1ụ, chiu di ca hỡnh chiu di 5ụ, rng 3ụ Bc 2: Ct ch T Bc 3: Dỏn ch I,T Toán Tiết 59 : Bảng chia Hot ng hc Giỏo viờn t chc cho hc sinh k, ct ch I,T A- Mục tiêu - Bớc đầu thuộc bảng chia vận dụng đợc giải toán(có phép chia 8) B- Đồ dùng GV : Các bìa, có chấm tròn Bảng phụ- Phiếu HT C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài mới: a) HĐ 1: Lập bảng chia - Gắn lên bảng bìa có chấm tròn Hỏi: Lấy bìa có chấm tròn - đợc lấy lần Vậy đợc lấy lần? Viết phép tính t- x = ơng ứng? - Tất bìa có chấm tròn, biết có chấm tròn Hỏi có bao - có nhiêu tấm? - Hãy nêu phép tính để tìm số bìa? 8:8 8:8=1 - Vậy chia đợc mấy? - GV ghi bảng: : = - HS đọc + Tơng tự lập phép chia khác để hoàn thành bảng chia - HS thi đọc bảng chia (Nh sgk) - Thi đọc HTL + Luyện HTL bảng chia b) HĐ 2: Luyện tập * Bài 1/ 59(cột 1,2,3) - Tính nhẩm - Nêu yêu cầu BT - HS trả lời - Tính nhẩm tính ntn? - HS nhẩm nêu KQ - GV gọi em phép tính - Nhận xét, cho điểm - HS thực * Bài / 59 ( Tơng tự nh 1Cột 1,2,3) ) - 1, HS đọc toán * Bài 3/ 59 -Tấm vải dài 32m cắt thành mảnh - GV đọc toán - Bài toán cho biết gì? - Mỗi mảnh dài m ? - HS làm vào phiếu - Bài toán hỏi gì? Bài giải Mỗi mảnh vải có số mét là: 32 : = 4( m) Đáp số: 4mét 11 - GV nhận xét * Bài 4/ 59 - Đọc toán - Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ? - Chấm bài, chữa 3/ Củng cố: - Thi đọc HTL bảng chia - GV nhận xét chung học I- Mục tiêu: - Đổi phiếu nhận xét làm bạn - 1, HS đọc - HS trả lời - Lớp làm vở, em lên bảng làm Bài giải Số mảnh vải cắt đợc là: 32 : = 4( mảnh) Đáp số: mảnh - HS thi đọc HTL Tự nhiên xã hội Bài 24: Một số hoạt động trờng -Nêu đợc hoạt động chủ yếu học sinh trờng nh hoạt động học tập vui chơi ,văn nghệ,thể dục thể thao ,lao động vệ sinh,tham gia ngoại khoá -Nêu đợc trách nhiệm hs tham gia hoạt động -Tham gia hoạt động nhà trờng tổ chức II- Đồ dùng dạy học: Các hình SGK trang 46,47 III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 12 2- Kiểm tra: - Để phòng cháy ổ nhà cần phải làm gì? - Nhận xét h/s 3- Bài mới: Hoạt động a Muc tiêu:Biết số hoạt động diễn học - Biết MQH giáo viên học sinh b Cách tiến hành Bớc 1: - Kể tên số hoạt động diễn học? Bớc 2: Trình bày , trả lời câu hỏi trớc lớp - Hình thể hoạt động gì? - Hình thể hoạt động gì? - Hình thể hoạt động gì? - Hình thể hoạt động gì? - Hình thể hoạt động gì? - Hình thể hoạt động gì? * Kết luận: học em đợc tham gia nhiều hoạt động khác HĐ2: làm việc theo tổ học tập *Mục tiêu:Biết kể tên môn học HS đợc học trờng Biết nhận xét thái độ thân bạn *Cách tiến hành Bớc 1: thảo luận nhóm - Công việc HS làm trờng gì? Kể tên môn học em đợc học trờng? Bớc 2: Báo cáo KQ - 1HS lên bảng nêu, nhận xét - Vài em nêu lại * Làm việc theo cặp -HS kể - Nhận xét, nhắc lại - QS hoa TNXH - Kể chuyện theo tranh Tiếng Việt - Thảo luận nhóm đạo đức - Trình bày sản phẩm thủ công - Làm việc cá nhân Toán - Tập thể dục - Công việc HS trờng học - HS đợc học môn: toán, tiếng việt, TNXH, Thể dục, tin học, tiếng Anh, thủ công,đạo đức,am nhạc, mĩ thuật - HS liên hệ với tình hình học tập lớp 4- Hoạt động nối tiếp * Củng cố: - Liên hệ tình hình học tập lớp * Dặn dò: Về nhà xem lại Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010 Toán Tiết 60 : Luyện tập A- Mục tiêu - Thuộc bảng chia Vận dụng để giải toán có lời văn(có phép chia 8) 13 B- Đồ dùng GV : Bảng phụ, Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy 1/ Kiểm tra: - Đọc bảng chia 8? - Nhận xét, cho điểm 2/ Luyện tập: * Bài 1/ 60(cột 1,2,3) - Nêu yêu cầu BT - Tính nhẩm tính ntn? - Khi biết KQ x = 48 có tính KQ 48 : đợc không? - Nhận xét, cho điểm * Bài 2/ 60 Tơng tự 1(cột 1,2,3.) - Gọi HS làm bảng - Chữa bài, nhận xét * Bài 3/ 60 - Đọc toán - Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ? - Bài toán giải phép tính ? - Chấm bài, nhận xét * Bài / 60 - Đọc yêu cầu toán ? - Bài toán thuộc dạng toán nào? - Muốn tìm phần số ta làm ntn? - Muốn tìm 1/8 số ô vuông trớc hết ta cần biết gì? - Nhận xét, cho điểm 3/ Củng cố: - Thi đọc nối tiếp bảng chia - GV nhận xét tiết học Hoạt động học - 2- HS đọc - Nhận xét - Tính nhẩm - HS trả lời - Đợc Nếu lấy tích chia cho thừa số đợc thừa số - HS nhẩm nêu KQ - HS làm bảng - Lớp làm phiếu HT - Đổi phiếu nhận xét làm bạn - 1, HS đọc toán - Có 42 thỏ, bán đo 10 con, số lại nhốt vào chuồng - Mỗi chuồng nhốt thỏ ? - Bài toán giải hai phép tính - HS làm vào vở, em lên bảng làm Bài giải Số thỏ lại sau bán là: 42 - 10 = 32( thỏ) Số thỏ có chuồng là: 32 : = 4( con) Đáp số: thỏ - Tìm 1/8 số ô vuông hình - Tìm phần số - Lấy số chia cho số phần - Ta cần biết số ô vuông hình - HS đếm số ô vuông tính 1/8 số ô vuông hình - HS nêu câu trả lời a) 1/ số ô vuông hình a là: 16 : = ( ô vuông) b) 1/8 số ô vuông hình b là: 24 : = 3( ô vuông) - HS thi đọc Chính tả ( nghe - viết ) Cảnh đẹp non sông I Mục tiêu - Nghe - viết xác câu ca dao cuối Cảnh đẹp non sông ( từ Đờng vô sứ Nghệ hết ) Trình bày câu thơ thể lục bát, thể song thất - Làm BT2a/b) II Đồ dùng GV : Bảng lớp viết ND BT2 HS : Vở tả 14 III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ - HS lên bảng, lớp viết bảng - Viết từ có tiếng chứa vần ooc - Nhận xét bạn B Bài Giới thiệu - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS viết tả a HD HS chuẩn bị - HS đọc thuộc lòng lại - GV đọc câu ca dao cuối - Cả lớp đọc thầm câu ca dao - Nghệ, Hải Vân, Hồng, Nhà Bè, Gia - Bài tả có tên riêng ? Định, Đồng Nai, Tháp Mời - Ba câu ca dao thể lục bát trình bày - Dòng chữ bắt đầuviết ô thứ hai, dòng chữ bắt đầu viết ô thứ ? -Câu ca dao viết theo thể chữ đợc trình - Cả hai chữ đầu dòng viết ô thứ bày ? - HS viết bảng - GV đọc : quanh quanh, non xanh, nghìn trùng, sừng sững, lóng lánh, - HS nghe viết vào tả b GV đọc cho HS viết - GV theo dõi, động viên HS viết c Chấm, chữa - GV chấm - Nhận xét viết HS HD HS làm BT * Bài tập / 101 ( lựa chọn ) - Tìm từ chứa tiếng bắt đầu tr / ch - Nêu yêu cầu BT 2a - HS làm vào bảng - GV đọc câu hỏi - Nhận xét bạn - 5, HS đọc lại lời giải - HS làm vào + Lời giải : chuối, chữa bệnh, trông - GV nhận xét IV Củng cố, dặn dò - GV khen HS ý học tốt - GV nhận xét tiết học Tập làm văn Nói, viết cảnh đẹp đất nớc I Mục tiêu - Rèn kĩ nói : dựa vào tranh ( ảnh ) cảnh đẹp nớc ta, HS nói điều biết cảnh đẹp ( theo gợi ý SGK BT1 ) - Rèn kĩ viết : HS viết đợc điều vừa nói thành đoạn văn ngắn khoảng câu II Đồ dùng GV : ảnh biển Phan Thiết SGK, tranh ảnh cảnh đẹp đất nớc, bảng phụ viết câu hỏi gợi ý BT1 HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ - Kể chuyện Tôi có đọc đâu - HS kể - Nhận xét B Bài Giới thiệu - HS nghe - GV nêu MĐ, YC tiết học HD làm BT * Bài tập / 102 15 - Nêu yêu cầu BT - GV kiểm tra tranh ảnh HS mang đến - GV HD HS nói cảnh đẹp ảnh Phan Thiết theo câu hỏi - Cả lớp GV nhận xét * Bài tập / 102 - Nêu yêu cầu BT - Nói điều em biết cảnh đẹp theo gợi ý SGK - HS đọc câu hỏi gợi ý - HS giỏi làm mẫu - HS tập nói theo cặp - vài HS tiếp nối thi nói + Viết điều nói thành đoạn văn ngắn khoảng câu - HS viết vào - GV nhắc em ý ND cách diễn đạt - GV theo dõi HS làm bài, uốn nắn sai sót cho em - 4, HS đọc viết - GV nhận xét - Chấm điểm viết HS IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét rút kinh nghiệm viết cho HS - Nhận xét chung học Thể dục (GV môn dạy) Ngày tháng 11 năm 2010 Xác nhận ban giám hiệu 16 [...]... của hs khi tham gia các hoạt động đó -Tham gia các hoạt động do nhà trờng tổ chức II- Đồ dùng dạy học: Các hình SGK trang 46,47 III- Hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 12 2- Kiểm tra: - Để phòng cháy khi ổ nhà chúng ta cần phải làm gì? - Nhận xét bài h/s 3- Bài mới: Hoạt động 1 a Muc tiêu:Biết 1 số hoạt động diễn ra trong các giờ học - Biết MQH giữa giáo viên và học... tiếng Anh, thủ công,đạo đức,am nhạc, mĩ thuật - HS liên hệ với tình hình học tập ở lớp mình 4- Hoạt động nối tiếp * Củng cố: - Liên hệ tình hình học tập của lớp * Dặn dò: Về nhà xem lại bài Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010 Toán Tiết 60 : Luyện tập A- Mục tiêu - Thuộc bảng chia 8 Vận dụng để giải bài toán có lời văn(có 1 phép chia 8) 13 B- Đồ dùng GV : Bảng phụ, Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy ... - Làm phiếu HT a) X : = 212 b) X : = 141 - Chấm bài, chữa X = 212 x X = 141 x * Bài 3/56: X = 636 X = 705 - GV đọc toán - 2, HS đọc toán - BT cho biết gì? - Mỗi hộp có 120 kẹo - BT hỏi gì? - hộp... lên bảng Bài giải Cả bốn hộp có số kẹo là: - Chữa 120 x = 480( kẹo ) * Bài 4/56: Đáp số: 480 kẹo - 1,2 HS đọc toán - GV đọc toán - Có thùng, thùng 125 l, lấy 185l - Bài toán cho biết ? - Còn lại... thùng là; 125 x 3= 375(l) Số lít dầu lại là: 375 - 185 = 190( l) - Chấm, chữa Đáp số: 190 lít dầu Bài 5/ 56 - Nêu yêu cầu BT - GV HD mẫu - Viết theo mẫu - em lên bảng, lớp làm phiếu Số cho 12 Gấp