Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án Buổi TUần 12 Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 Học vần ôn - ơn I.Mục tiêu -HS hiểu đợc cấu tạo ôn, ơn -Đọc viết đợc ôn, ơn, chồn, sơn ca -Nhận ôn, ơn tiếng, từ ngữ, sách báo -Đọc đợc từ câu ứng dụng : -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Mai sau khôn lớn II.Đồ dùng d¹y häc: -Tranh minh ho¹ tõ khãa -Tranh minh ho¹: Câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Mai sau khôn lớn III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Hỏi trớc Đọc sách kết hợp bảng Viết b¶ng : c#i c#n, tr#n GV nhËn xÐt chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần ôn, ghi bảng Gọi HS phân tích vần ôn Lớp cài vần on GV nhận xét So sánh vần ôn với on HD đánh vần vần ôn Có ôn, muèn cã tiÕng chån ta lµm thÕ nµo? Cµi tiÕng chồn GV nhận xét ghi bảng tiếng chồn Gọi phân tích tiếng chồn GV hớng dẫn đánh vần tiếng chån Dïng tranh giíi thiƯu tõ “con chån” Hái:Trong tõ có tiếng mang vần học Gọi đánh vần tiếng chồn, đọc trơn từ chồn Gọi đọc sơ đồ bảng Vần 2: vần ơn (dạy tơng tự) So sánh vần Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng HD viết bảng con: ôn, chồn, ơn, sơn ca GV nhận xét sửa sai Đọc từ ứng dụng: Ôn bài, khôn lớn, ma, mơn mỡn Hỏi tiếng mang vần học từ: Ôn bài, khôn lớn, ma, mơn mỡn Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc Tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết Giáo viên : Lu Thị Hải 276 Năm học 2010-2011 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án Buổi Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Sau ma, nhà cá bơi bơi lại bận rộn GV nhận xét sửa sai Luyện nói: Chủ đề: Mai sau khôn lớn GV gợi ý hệ thống câu hái, gióp häc sinh nãi tèt theo chđ ®Ị GV treo tranh, yêu cầu học sinh QS trả lời câu hỏi: Hỏi :Bức tranh vẽ gì? Hỏi :Mai sau lớn lên mơ ớc điều gì? Hỏi :Tại thích nghề đó? Hỏi :Bố mẹ làm nghề gì? Hỏi :Muốn thực đợc ớc mơ phải làm gì? Gọi học sinh luyện nói theo hớng dẫn GV giáo dục TTTcảm cho học sinh Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần Gọi học sinh đọc GV nhận xét cho điểm Luyện viết TV: Nêu yêu cầu cho häc sinh viÕt Theo dâi häc sinh viÕt GV thu em để chấm Nhận xét cách viết 4.Củng cố: Hỏi : tên bài.Gọi đọc Trò chơi: Em tìm tiếng Giáo viên tạo hai bảng phụ, bảng ghi số câu có chứa vần ôn ơn Chia lớp thành đội Dùng phấn màu gạch chân tiếng có chứa vần vừa học Trong thời gian định đội gạch đợc nhiều tiếng đội thắng GV nhận xét trò chơi 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem nhà Đạo đức: NGHIÊM TRANG KHI CHàO Cờ I.Mục tiêu: -Học sinh hiểu trẻ em có quyền có quốc tịch -Quốc kì Việt Nam cờ đỏ, có vàng cánh -Quốc kì tợng trơng cho đất nớc, cần phải trân trọng, giữ gìn -Học sinh biết tự hào ngời Việt Nam, biết tôn kính Quốc kì yêu quý Tổ quốc Việt Nam II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung III Các hoạt động dạy học : 1.KTBC: Hỏi trớc: GV đính tranh tập 3, gọi học sinh lên bảng nối chữ nên không nên cho phù hợp GV nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu ghi tựa Hoạt động : Học sinh QS tranh tập qua đàm thoại Giáo viên : Lu Thị Hải 277 Năm học 2010-2011 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án Buổi GV nêu câu hỏi: Hỏi :Các bạn nhỏ trang làm gì? Tự giới thiệu nơi Hỏi :Các bạn ngời nớc nào? Vì em biết? Nhật Bản, Việt Nam,Trung Quốc, Lào Vài em nhắc lại GV kết luận: bạn nhỏ tranh giới thiệu làm quen với Mỗi bạn mang Quốc tịch riêng: Việt Nam, Lào, Trung Quốc, Nhật Bản, trẻ em có quyền có Quốc tịch Quốc tịch Việt Nan Hoạt động 2: QS tranh tập đàm thoại Hỏi :Những ngời tranh làm gì? Nghiêm trang chào cờ Hỏi :T họ đứng chào cờ nh nào? Rất nghiêm trang Hỏi :Vì họ lại đứng nghiêm trang chào cờ? (đối với tranh 2) Họ tôn kính Tổ quốc Hỏi :Vì họ sung sớng nâng cờ Tổ quốc? (đối với trang 3) Vì Quốc kì tợng trng cho nớc Kết luận: Quốc kì tợng trng cho nớc, quốc kì Việt Nam màu đỏ, có vàng năm cánh (giáo viên đính Quốc kì lên bảng vừa vừa giới thiệu) Hoạt động 3: Học sinh làm tập Kết luận: Khi chào cờ phải nghiêm trang, không quay ngang quay ngữa nói chuyện riêng 3.Củng cố: Hỏi tên Gọi nêu nội dung Nhận xét, tuyên dơng 4.Dặn dò :Học bài, xem Tự nhiên xà hội NHà I.Mục tiêu : Sau học học sinh biết : -Nhà nơi sinh sống ngời gia đình -Có nhiều loại nhà khác nhà có địa -Kể đợc địa nhà đồ đạc nhà choi bạn nghe -Yêu quý nhà đồ dùng nhà cảu em II.Đồ dùng dạy học: -GV học sinh su tầm mang theo tranh ảnh vẽ chụp nhà có dạng khác -Tranh vẽ hà em tự vẽ III.Các hoạt động dạy học : 1.ổn định : 2.KTBC : Hỏi tên cũ : a) Kể gia đình em? Gia đình em có ai? b) Những ngời gia đình em sống với nh nào? GV nhận xét cho điểm Giáo viên : Lu Thị Hải 278 Năm học 2010-2011 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo ¸n Bi NhËn xÐt bµi cị 3.Bµi míi: Qua tranh GVGT ghi tựa Hoạt động : Quan sát tranh: MĐ: Học sinh nhận loại nhà khác vùng miền khác Biết đợc nhà cuả thuộc loại nhà vùng nào? Các bớc tiến hành Bớc 1: GV cho học sinh quan sát tranh 12 SGK gợi ý câu hỏi sau: Ngôi nhà thành phố, nông thôn hay miền núi? Nó thuộc loại nhà tầng, nhà ngói hay nhà lá? Nhà em gần giống nhà nhà đó? Học sinh quan sát theo cặp nói cho nghe câu hỏi Bớc 2: GV treo tất tranh trang 26 gọi học sinh lên nêu câu trả lời nhóm kết hợp thao tác vào tranh Các nhóm khác nhận xét bổ sung GV kết luận: Nhà nơi sống làm việc ngời gia đình, nên em phải yêu quý nhà Hoạt động 2: Làn việc với SGK MĐ: Học sinh kể đợc tên đồ dùng nhà Các bớc tiÕn hµnh: Bíc : GV chia nhãm em yêu cầu nhóm quan sát hình trang 27 SGK nêu tên đồ dùng đợc vẽ hình Sau quan sát xong em phải kể đợc đồ dùng gia đình cho bạn nghe Bớc : GV cho nhóm lên trình bày ý kiến Các nhóm khác nhận xét Kết luận: Đồ đạc gia đình để phục sinh hoạt ngời Mỗi gia đình có đồ dùng cần thiết tuỳ vào điều kiện kinh tế nhà, không nên đòi bố mẹ mua sắm đồ dùng gia đình cha có điều kiện Hoạt động 3: Kể nhà em MĐ : Giới thiệu cho bạn biết nhà Các bớc tiến hành Bớc 1: GV yêu cầu Học sinh mang nhà GV dặn vẽ trớc nhà nhà để giới thiệu với bạn lớp GV nêu câu hỏi gợi ý sau : Nhà em nông thôn hay thành phố? Ngôi nhà rộng hay hẹp? Địa nhà em nh thÕ nµo? Häc sinh lµm viƯc theo nhãm em 4.Củng cố : Hỏi tên : Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức Nhận xét Tuyên dơng 5.Dăn dò: Học bài, xem Yêu quý nhà, luôn giữ cho nhà thoáng mát Giáo viên : Lu Thị Hải 279 Năm học 2010-2011 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án Buổi Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 Thể dục Giáo viên môn dạy Học vần en - ên I.Mục tiêu -HS hiểu đợc cấu tạo en, ên -Đọc viết đợc en, ên, sen, nhện -Nhận en, ên tiếng, từ ngữ, sách báo -Đọc đợc từ câu ứng dụng : -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên dới II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Hỏi trớc Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng GV nhËn xÐt chung 2.Bµi míi: GV giíi thiƯu tranh rút vần en, ghi bảng Gọi HS phân tích vần en Lớp cài vần en GV nhận xét So sánh vần en với on HD đánh vần vần en Cã en, muèn cã tiÕng sen ta lµm thÕ nào? Cài tiếng sen GV nhận xét ghi bảng tiÕng sen Gäi ph©n tÝch tiÕng sen GV híng dÉn đánh vần tiếng sen Dùng tranh giới thiệu từ sen Hỏi:Trong từ có tiếng mang vần học Gọi đánh vần tiếng sen, đọc trơn từ sen Gọi đọc sơ đồ bảng Vần 2: vần ên (dạy tơng tự) So sánh vần Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng HD viết bảng con: en, sen, ên, nhện GV nhận xét sửa sai Đọc từ ứng dụng: Ao len, khen ngợi, mũi tên, nhà Hỏi tiếng mang vần học từ: Ao len, khen ngơi, mũi tên, nhà Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học 280 Giáo viên : Lu Thị Hải Năm học 2010-2011 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án Buổi Đọc Tìm tiÕng mang vÇn míi häc NX tiÕt TiÕt Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Nhà Dế Mèn gần bải cỏ non Còn nhà Sên tàu chuối GV nhận xét sửa sai Luyện nói: Chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên dới GV gợi ý hƯ thèng c©u hái, gióp häc sinh nãi tèt theo chủ đề GV treo tranh, yêu cầu học sinh QS trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ gì? Bên chó gì? Bên phải chó? Bên trái chó? Bên dới mèo? Bên phải bạn nào? Khi học bên đầu gì? Con tự tìm lấy vị trí vật yêu thích xung quanh Gọi học sinh luyện nói theo hớng dẫn GV giáo dục TTTcảm cho học sinh Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần Gọi học sinh đọc GV nhận xét cho điểm Luyện viết TV: Nêu yêu cầu cho học sinh viết Theo dõi học sinh viÕt GV thu vë em ®Ĩ chÊm NhËn xÐt cách viết 4.Củng cố: Hỏi tên bài.Gọi đọc Trò chơi: Tìm chữ có vần en, ên Giáo viên tạo hai bảng phụ, bảng ghi số câu có chứa vần en ên Chia lớp thành đội Dùng phấn màu gạch chân tiếng có chứa vần vừa học Trong thời gian định đội gạch đợc nhiều tiếng đội thắng GV nhận xét trò chơi 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem nhà I.MUẽC TIEU: toán Luyện tập CHUNG -Kieỏn thửực: Cuỷng cố phép cộng, phép trừ phạm vi số học Phép cộng, phép trừ số với Viết phép tính thích hợp với tình tranh -Kó năng: Biết làm thành thạo dạng toán treõn Giáo viên : Lu Thị Hải 281 Năm học 2010-2011 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án Buổi -Thái độ: Ham thích học Toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tranh SGK, bảng phụ ghi BT 1, 2, -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1.Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút) 2.Kiểm tra cũ: ( phút) Bài cũ học gì? ( Luyện tập) 1HS trả lời Làm tập 3/63:(Điền dấu , = ) (1 HS nêu yêu cầu) 4+1… ; 5-1…0; 3+0…3 4+1… ; 5-4…2; 3- 0…3 (3 HS viết bảng lớp - lớp làm bảng con) GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC: Bài mới: HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu trực tiếp (1phút) HOẠT ĐỘNG II: (12 phút) Hướng dẫn HS làm tập SGK +Mục tiêu: Củng cố phép cộng, phép trừ phạm vi số học +Cách tiến hành : *Bài tập1/64: HS làm Toán Đọc yêu cầu bài1:” Tính” HS làm bài,rồi đổi phiếu để chữa bài: HS đọc kết phép tính vừa làm 4+1=5; 5-2=3; 2+0=2; 3-2=1; 1-1= 2+3=5, 5-3=2 , 4-2=2, 2-0=2; 4-1=3 GV chaám điểm nhận xét làm HS *Bài 2/64: Cả lớp làm Toán HD HS làm bài, chẳng hạn:3+1+1=…, ta tính 3+1= trước, sau lấy 4+1= 5, viết sau dấu =,vậy ta có 3+1+1=5 1HS đọc yêu cầu:”Tính” 3HS làm bảng lớp, lớp làm toán đổi để chữa bài, HS đọc KQ vừa làm được: 3+1+1 =5, 2+2+0 =4 ; 3-2-1=0 5- -2 =1; -1 -2 =1 ; 5-3-2=0 GV nhận xét làm HS *Bài 3/64:Làm bảng 1HS đọc yêu cầu 3:ủien soỏ Giáo viên : Lu Thị Hải 282 Năm học 2010-2011 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án Buổi Hướng dẫn HS nêu cách làm (chẳng hạn: 4+ = 4, 4+0=4 nên ta điền số vào ô trống HS tự làm chữa bài, đọc KQ vừa làm GV chấm điểm, nhận xét làm HS HS nghỉ giải lao 5’ HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.( phút) +Mục tiêu:Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp + Cách tiến hành *Bài 4/64: Ghép bìa cài HS đọc yêu cầu 4/64:” Viết phép tính thích hợp” HS nhìn tranh vẽ nêu toán ghép phép tính ứng với tình tranh HS làm bài, chữa bài.Đọc phép tính: a, + = b, - = HS đại diện đội lên bảng lớp ghép bìa cài, lớp ghép bìa cài HD HS nêu cách làm bài: Đội nêu nhiều toán giải phép tính ứng với toán, đội thắng GV nhận xét thi đua hai đội HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (3 phút) -Vừa học gì? -Xem lại tập làm Làm Bài tập Toán -Chuẩn bị: Giấy, bút để làm kiểm tra -Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng Thứ t ngày 24 tháng 11 năm 2010 Học vần in - un I.Mục tiêu -HS hiểu đợc cấu tạo in, un -Đọc viết ®ỵc in, un, ®Ìn pin, giun -NhËn in, un tiếng, từ ngữ, sách báo -Đọc đợc từ câu ứng dụng : -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nói lời xin lỗi II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Hỏi trớc Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng GV nhËn xÐt chung 2.Bµi míi: GV giíi thiƯu tranh rút vần in, ghi bảng Gọi HS phân tích vần in 283 Giáo viên : Lu Thị Hải Năm học 2010-2011 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án Buổi Lớp cài vần in GV nhận xét Gọi học sinh đọc vần in So sánh vần in với an HD đánh vần vần in Có in, muốn cã tiÕng pin ta lµm thÕ nµo? Cµi tiÕng pin GV nhận xét ghi bảng tiếng pin Gọi phân tích tiếng pin GV hớng dẫn đánh vần tiếng pin Dïng tranh giíi thiƯu tõ “®Ìn pin” Hái:Trong tõ cã tiếng mang vần học Gọi đánh vần tiếng pin, đọc trơn từ đèn pin Gọi đọc sơ đồ bảng Vần 2: vần un (dạy tơng tự) So sánh vần Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng HD viết bảng con: in, ®Ìn pin, un, giun GV nhËn xÐt vµ sưa sai Đọc từ ứng dụng: Nhà in, xin lỗi, ma phïn, vun xíi Hái tiÕng mang vÇn míi häc từ: Nhà in, xin lỗi, ma phùn, vun xới Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc Tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: ủn ủn ỉn Chín lợn Ăn đà no tròn Cả đàn ngủ GV nhận xét sửa sai Luyện nói: Chủ đề: Nói lời xin lỗi GV gợi ý b»ng hƯ thèng c©u hái, gióp häc sinh nãi tốt theo chủ đề GV treo tranh, yêu cầu học sinh QS trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ gì? HÃy đoán xem bạn nhỏ tranh mặt lại buồn nh vậy? Khi học muộn có xin lỗi không? Khi không thuộc phải làm gì? Khi làm đau làm hỏng đồ bạn có xin lỗi bạn không? Con đà nói lời xin lỗi với cha, trờng hợp nào? Gọi học sinh luyện nói theo hớng dẫn GV giáo dục TTTcảm cho học sinh Đọc sách kết hợp bảng Giáo viên : Lu Thị Hải 284 Năm học 2010-2011 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án Buổi GV đọc mẫu lần Gọi học sinh đọc GV nhận xét cho điểm Luyện viết TV: Nêu yêu cầu cho học sinh viết Theo dâi häc sinh viÕt GV thu vë em ®Ĩ chấm Nhận xét cách viết 4.Củng cố: Hỏi tên bài.Gọi đọc Trò chơi: Tìm chữ có vần in, un Giáo viên tạo hai bảng phụ, bảng ghi số câu có chứa vần in un Chia lớp thành đội Dùng phấn màu gạch chân tiếng có chứa vần vừa học Trong thời gian định đội gạch đợc nhiều tiếng đội thắng GV nhận xét trò chơi 5.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dơng Dặn học bài, xem nhà mỹ thuật vẽ tự I- Mục tiêu: - Học sinh biết tìm đề tài để vẽ theo ý thích - Học sinh vẽ đợc tranh có nội dung phù hợp với đề tài đà chọn - HS Khá giỏi:Vẽ đợc tranh có nội dung phù hợp với đề tài đà chọn , hình vẽ xếp cân đối , màu sắc phù hợp II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: - Su tầm số tranh hoạ sĩ nhiều đề tài, thể loại khác - Tìm số tranh học sinh thể loại nh tranh phong cảnh, tranh tĩnh vật, tranh chân dung 2- Học sinh: - Vở tập vẽ - Bút chì, tẩy màu III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: ợc: * Giới thiệu bài: - Giáo viên giới thiệu số hình vẽ có đề tài khác để em nhận biết đ- + Tên tranh đề tài + Hình ảnh hình ảnh phụ tranh + Màu sắc tranh *Hoạt ®éng 1: Giíi thiƯu bµi: - VÏ tranh tù (hay vẽ theo ý thích) em chọn vẽ đề tài thích nh: Phong cảnh, chân dung, tĩnh vật - Giáo viên giới thiệu tranh đề tài khác gợi ý häc sinh nhËn xÐt: + Tªn cđa bøc tranh đề tài + Hình ảnh chính, hình ảnh phụ tranh + Màu sắc tranh *Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ tranh: - Giáo viên cho học sinh xem số tranh để em nhận biết nội dung, cách vẽ hình, cách vẽ màu, đồng thời gây cảm hứng cho học sinh trớc vẽ 285 Giáo viên : Lu Thị Hải Năm học 2010-2011 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án Buổi - Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở để học sinh nhận xét: + Tranh vẽ gì? + Màu sắc tranh nào? + Đâu hình ảnh chính, hình ảnh phụ tranh? * Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành: - Giáo viên gợi ý để học sinh chọn đề tài - Yêu cầu: Học sinh nhớ lại hình ảnh gần víi néi dung cđa tranh nh: Ngêi, vËt, nhµ, cây, sông, núi, đờng sá - Vẽ hình trớc, hình phụ sau Không vẽ to hay nhỏ so với khổ giấy Vẽ xong hình, vẽ màu theo ý thích * Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên hớng dẫn học sinh nhận xét số có hình vẽ màu sắc thể đợc nội dung đề tài, cụ thể là: - H×nh vÏ: + Cã h×nh chÝnh, h×nh phơ + Tû lệ hình cân đối - Màu sắc: + Tơi vui, sáng + Màu thay đổi, phong phú - Nội dung: Phù hợp với đề tài * Dặn dò: - Quan sát hình dáng, màu sắc vật xung quanh: Cỏ cây, hoa trái, vật toán PHép céng ph¹m vi I.MỤC TIÊU: -Kiến thức:Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng Thành lập ghi nhớ bảng cộng pv -Kó năng: Biết làm tính cộng phạm vi -Thái độ: Thích làm tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập BT 3, bảng phụ ghi BT 1, -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng con.Vở Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút) : Kiểm tra cũ:( phút) Làm tập 1/ 64:(Tính) 1HS nêu yêu cầu ( HS lên bảng lớp làm, lớp làm bảng con) GV nhận xét ghi điểm Nhận xét KTBC: Bài mới: HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu trửùc tieỏp (1phuựt) HOAẽT ẹONG II: (10 phuựt) Giáo viên : Lu Thị Hải 286 Năm học 2010-2011 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án Buổi Giụựi thieọu pheựp cộng, bảng cộng phạm vi +Mục tiêu: Củng cố khái niệm phép cộng.Thành lập ghi nhớ bảng cộng +Cách tiến hành : a, Giới thiệu phép cộng + = 6; + = ; + = ; + = 6; + = -Hướng dẫn HS quan sát hình tam giác bảng: Quan sát hình tam giác để tự nêu toán:” Có hình tam giác thêm hình tam giác Hỏi có tất hình tam giác?” HS tự nêu câu trả lời:”Có hình tam giác thêm giác hình tam giác” Khuyến khích HS tự nêu toán, tự nêu phép tính Trả lời:” Năm thêm sáu “ Gọi HS trả lời: -GV vừa vào hình vừa nêu: thêm mấy? -Ta viết năm thêm sáu sau: + = Nhiều HS đọc:” cộng 6” *Hướng đẫn HS học phép cộng + 5= theo bước tương tự + = *Với hình vuông HD HS học phép cộng + = 6; + = theo bước tương tự + = ; + = *Với hình tròn HD HS học phép cộng + = 6, (Tương tự trên) b, Sau mục a bảng nên giữ lại công thức: + = ; + = ; + = 6; + = 6; + = Để HS ghi nhớ bảng cộng, GV che xoá phần toàn công thức, tổ chức cho HS học thuộc HS đọc thuộc phép cộng bảng.(CN-ĐT) HS nghỉ giải lao 5’ HOẠT ĐỘNG III:Thực hành cộng P V ( 8’) +Mục tiêu: Biết làm tính cộng phạm vi + Cách tiến hành: Làm tập SGK *Bài 1/65: Cả lớp làm BT Toán ( bài1 trang 49) HS đọc yêu cầu 1:” Tính” 1HS làm bài, lớp làm BTToán đổi để chữa bài, đọc kq Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc: 3 GV chấm điểm, nhận xét làm HS Gi¸o viên : Lu Thị Hải 287 Năm học 2010-2011 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án Buổi *Baứi 2/65: Làm Toán HD HS cách làm: HS đọc yêu cầu 2:” Tính” 4HS làm bảng lớp, lớp làm Toán, đổi để chữa baøi: 4+2=6 ; 5+1=6 ; 5+ 0=5 ; 2+2=4 2+4=6 ; 1+ 5=6 ; 0+ 5=5 ; 3+3=6 KL : Nêu tính chất phép cộng : Khi đổi chỗ số phép cộng kết không thay đổi GV chấm số nhận xét *Bài3/65: Phiếu học tập HD HS cách làm: -1HS đọc yêu cầu 3: “ Tính“ -3HS làm bảng lớp, CL làm phiếu học tập Đổi phiếu để chữa baøi 4+1+1=6 ; 5+1+0 =6 ; 2+2+2=6 3+2+1=6 ; 4+0+2 =6 ; 3+3+0=6 GV chấm điểm, nhận xét HS làm HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.( phút) + Mục tiêu: Tập biểu thị tình tranh phép cộng +Cách tiến hành: *Bài 4/65 : HS ghép bìa cài 1HS nêu yêu cầu tập 4: “ Viết phép tính thích hợp” HS đội thi đua quan sát tranh tự nêu toán, tự ghép phép tính : a, + = b, + = Trả lời (Phép cộng phạm vi 6) Lắng nghe GV yêu cầu HS tự nêu nhiều toán khác tự nêu phép tính thích hợp với toán GV nhận xét kết thi đua đội HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (3 phút) -Vừa học gì?-Xem lại tập làm Làm BT Toán -Chuẩn bị:S.Toán 1, Toán để học :“Phép trừ phaùm vi 6.-Nhaọn xeựt tuyeõn dơng Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 Học vần IÊN - YÊN I.Mục tiêu: -HS hiểu đợc cấu tạo iên, yên Giáo viên : Lu Thị Hải 288 Năm học 2010-2011 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án Buổi -Đọc viết đợc iên, đèn điện, yên, yến -Nhận iên, yên tiếng, từ ngữ, sách báo -Đọc đợc từ câu ứng dụng : -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Biển II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Biển III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Hỏi trớc Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần iên, ghi bảng Gọi HS phân tích vần iên Lớp cài vần iên GV nhận xét HD đánh vần vần iên Có iên, muốn có tiếng điện ta làm nào? Cài tiếng điện GV nhận xét ghi bảng tiếng điện Gọi phân tích tiếng điện GV hớng dẫn đánh vần tiếng điện Dïng tranh giíi thiƯu tõ “®Ìn ®iƯn” Hái:Trong tõ cã tiếng mang vần học Gọi đánh vần tiếng ®iƯn, ®äc tr¬n tõ ®Ìn ®iƯn Gäi ®äc s¬ ®å bảng Vần : vần yên (dạy tơng tự ) So sánh vần Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng HD viết bảng : iên, đèn điện, yên, yến GV nhận xét sửa sai Dạy từ ứng dụng: Cá biển, viên phấn, yên ngựa, yên vui Hỏi tiếng mang vần học từ : Cá biển, viên phấn, yên ngựa, yên vui Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc Tìm tiÕng mang vÇn míi häc NX tiÕt TiÕt Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Sau bÃo, kiến đen lại xây nhà Cả đàn kiên nhẫn chở khô tổ GV nhận xét sửa sai Luyện nói : Chủ đề Biển 289 Giáo viên : Lu Thị Hải Năm học 2010-2011 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án Buổi GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Tranh vẽ gì? Con thấy biển thờng có gì? Trên bÃi biển thấy có gì? Nớc biển nh nào? Ngời ta dùng nớc biển để làm gì? Những ngời thêng sèng ë biĨn? Con cã thÝch biĨn kh«ng? Con đà có chơi biển cha? GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần GV Nhận xét cho điểm Luyện viết vë TV (3 phót) GV thu vë em ®Ĩ chấm Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc Trò chơi: Tìm vần tiếp sức: Giáo viên tạo hai bảng phụ, bảng ghi số câu có chứa vần iên yên Chia lớp thành đội Dùng phấn màu gạch chân tiếng có chứa vần vừa học Trong thời gian định đội gạch đợc nhiều tiếng đội thắng GV nhận xét trò chơi 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem nhà Thủ công Ôn tập chơng I : kỹ thuật xÐ , d¸n giÊy I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:HS nắm kó thuật xé, dán giấy 2.Kó :Chọn giấy màu phù hợp, xé, dán hình biết cách ghép, dán, trình bày sản phẩm thành tranh tương đối hoàn chỉnh 3.Thái độ :Q trọng sản làm sản phẩm II.Đồ dùng dạy học: - Gv: Các hình mẫu chuẩn bị 4,5,6,7,8,9 học sinh xem lại - Hs: Giấy thủ công màu, bút chì, giấy trắng làm nền, hồ dán , khăn lau tay III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động (1’): Ổn định định tổ chức 2.KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập Hs - Nhận xét 3.Bài mới: Giới thiệu (1’): Ghi ủe baứi Giáo viên : Lu Thị Hải 290 Năm học 2010-2011 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án Bi Hoạt động1: (23’) Nội dung ôn tập: -Mục tiêu: Chọn giấy màu ôn xé , dán số nội dung sau: +Xé , dán hình gà +Xé , dán hình cam +Xé , dán hình đơn giản -Cách tiến hành: +Yêu cầu HS đọc lại nội dung cần ôn tập +Cho HS xem lại số hình mẫu +Hướng dẫn HS chọn màu cho phù hợp +Cho HS làm +Nhắc HS giữ trật tự làm bài, dán cần thận trọng, bôi hồ vừa phải, tránh dây hồ vở, quần áo +Khi làm xong , hướng dẫn HS thu dọn giấy thừa rửa tay + Gv nhận xét Hs Giải lao ( phút) Hoạt động : Hướng dẫn cách đánh giá sản phẩm: + Hoàn thành: - Chọn màu phù hợp với nội dung - Đường xé đều, hình vẽ cân đối - Cách ghép, dán trình bày cân đối - Bài làm sẽ, màu sắc đẹp + Chưa hoàn thành: - Đường xé không đều, hình xé không cân đối - Ghép, dán hình không cân đối Hoạt động cuối (3’): Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập - Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu để học qui ước gaỏp giaỏy vaứ gaỏp hỡnh Toán PHép trừ phạm vi I.MỤC TIÊU: -KiÕn thøc : TiÕp tơc cđng cố khái niệm phép trừ thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi -Kú naờng: Bieỏt làm tính trừ phạm vi Có thái độ: Thớch hoùc toaựn II ẹO DUỉNG DAẽY HOẽC: Giáo viên : Lu Thị Hải 291 Năm học 2010-2011 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án Buổi -GV: Hỡnh tam giác, hình vuông, hình tròn thứ có số lượng 6, bảng phụ ghi BT1,2,3 Phiếu học tập -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút) Kiểm tra cũ:( phút) Làm tập 3/65:(Tính) (1HS nêu yêu cầu) ( HS lên bảng lớp làm, lớp làm bảng con) GV nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC: Bài mới: HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu trực tiếp (1phút) HOẠT ĐỘNG II: (10 phút) Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi +Mục tiêu: Củngcố khái niệm phép trừ Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi +Cách tiến hành : a, Hướng đẫn HS học phép trừ : - = -Hướng dẫn HS quan sát: Quan sát hình vẽ để tự nêu toán: “Có hình tam giác bớt hình tam giác Hỏi lại hình tam giác?” Gọi HS trả lời: GV vừa vào hình vẽ vừa nêu: bớt mấy? Vậy trừ mấy? HS tự nêu câu trả lời: “ Có hình tam giác bớt hình tam giác lại hình tam giác” -6 bớt -HS đọc :“Sáu trừ năm” -HS đọc Ta viết trừ sau: 6- = b, Giới thiệu phép trừ : - = theo bước tương tự - =5 c,Với hình vuông, GV giới thiệu phép trừ – = ; – = 2.(Tương tự phép trừ – = ; – = 1) d, Với hình tròn, GV giới thiệu phép trừ: – = đ, Sau mục a, b, c, d bảng nên giữ lại công thức -1 = ; - = ; - = 4; - = 2, - = GV dùng bìa che tổ chức cho HS học thuộc lòng công thức bảng HS đọc thuộc phép tớnh treõn baỷng.(cn- ủt): Giáo viên : Lu Thị Hải 292 Năm học 2010-2011 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo ¸n Bi HS nghỉ giải lao 5’ HOẠT ĐỘNG III: Thực hành trừ pv ( 8’) + Mục tiêu: Biết làm tính trừ phạm vi + Cách tiến hành:Làm tập SGK *Bài 1/66: Cả lớp làm BT Toán 1.(Bài trang 50) Hướng dẫn HS : HS đọc yêu cầu 1:” Tính” 1HS làm bảng lớp làm BT Toán đổi chữa : Đọc kết vừa làm GV chấm điểm, nhận xét làm HS *Bài 2/66: Làm phiếu học tập HS đọc yêu cầu 2:” Tính” 3HS làm bảng lớp, lớp làm phiếu học tập, đổi phiếu để chữa bài, HS đọc kq phép tính: 5+1=6;4+2=6;3+3=6 6–5=1;6–2=4; 6-3=3 6–1=5;6–4=2; 6-6=0 Khi chữa bài, GV cho HS quan sát phép tính môït cột để củng cố mối quan hệ phép cộng phép trừ GV chấm điểm, nhận xét làm HS Bài 3/66:Làm Toán -1HS đọc yêu cầu 3: “ Tính“ -3HS làm bảng lớp, CL làm Toán đổi để chữa bài, đọc kq phép tính: - - =0; - - =3 ; -3 - = - - =0; - - =3 ; - = GV chấm điểm, nhận xét HS làm HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.( phút) + Mục tiêu: Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp +Cách tiến hành: *Bài 4/66 : HS ghép bìa cài GV yêu cầu HS tự nêu nhiều toán khác tự nêu nhiều phép tính ứng với toán vừa nêu 1HS nêu yêu cầu tập 4: “ Viết phép tính thích hợp” HS đội thi đua quan sát tranh tự nêu toán, tự giải phép tính, ghép phép tính bìa cài a, - =5 ; b, - = Giáo viên : Lu Thị Hải 293 Năm học 2010-2011 Trờng tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Bi Trả lời (Phép trừ phạm vi5) Lắng nghe GV nhận xét kết thi đua đội HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (3 phút) -Vừa học gì? -Xem lại tập làm -Chuẩn bị:S.Toán 1, Toán để hoùc :Luyeọn taọp -Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010 Học vần UÔN -ƯƠN I.Mục tiêu:-HS hiểu đợc cấu tạo vần uôn, ơn -Đọc viết đợc uôn, ơn, chuồn chuồn, vơn vai -Nhận uôn, ơn tiếng, từ ngữ, sách báo -Đọc đợc từ câu ứng dụng : -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Hỏi trớc Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng GV nhËn xÐt chung 2.Bµi míi: GV giíi thiƯu tranh rút vần uôn, ghi bảng Gọi HS phân tích vần uôn Lớp cài vần uôn GV nhận xét So sánh vần: uôn với iên HD đánh vần vần uôn Có uôn, muốn có tiếng chuồn ta làm nào? Cài tiếng chuồn GV nhận xét ghi bảng tiÕng chn Gäi ph©n tÝch tiÕng chn GV híng dÉn đánh vần tiếng chuồn Dùng tranh giới thiệu từ chuồn chuồn Hỏi:Trong từ có tiếng mang vần học Gọi đánh vần tiếng chuồn, đọc trơn từ chuồn chuồn Giáo viên : Lu Thị Hải 294 Năm học 2010-2011 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án Buổi Gọi đọc sơ đồ bảng Vần : vần ơn (dạy tơng tự ) So sánh vần Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng HD viết bảng con: uôn, chuồn chuồn, ơn, vơn vai GV nhận xét sửa sai Dạy từ ứng dụng: Cuộn dây, ý muốn, lơn, vờn nhÃn Hỏi tiếng mang vần học từ : Cuộn dây, ý muốn, lơn, vờn nhÃn Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc Tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, tõ xén Lun c©u : GT tranh rót c©u ghi bảng: Mùa thu, bầu trời nh cao Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lợn GV nhËn xÐt vµ sưa sai Lun nãi : Chđ đề Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào GV gợi ý b»ng hƯ thèng c©u hái, gióp häc sinh nãi tèt theo chủ đề a Trong tranh vẽ gì? b Con có biết có loại chuồn chuồn không? HÃy kể tên loại chuồn chuồn đó? c Con có thuộc câu tục ngữ ca dao nói chuồn chuồn không? d Con đà trông thấy cào cào, châu chấu cha? e HÃy tả lại vài đặc điểm chúng? f Cào cào, châu chấu thờng sống đâu? g Con có biết mùa có nhiều cào cào, châu chấu không? h Muốn bắt đợc cào cào, châu chấu, chuồn chuồn ta phải làm nh nào? i Bắt đợc chuồn chuồn làm gì? j Có nên nắng để bắt chuồn chuồn, châu chấu hay không? GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần GV NhËn xÐt cho ®iĨm Lun viÕt vë TV (3 phót) GV thu vë em ®Ĩ chÊm NhËn xÐt cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc Trò chơi: Tìm vần tiếp sức: Giáo viên tạo hai bảng phụ, bảng ghi số câu có chứa vần uôn ơn Chia lớp thành đội Dùng phấn màu gạch chân tiếng có chứa vần vừa học Trong thời gian định đội gạch đợc nhiều tiếng đội thắng GV nhận xét trò chơi 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem nhà Giáo viên : Lu Thị Hải 295 Năm học 2010-2011 ... CHỦ YẾU: 1. Khởi động: Ổn định tổ chức (1 phút) 2.Kiểm tra cũ: ( phút) Bài cũ học gì? ( Luyện tập) 1HS trả lời Làm tập 3/63 :(? ?iền dấu , = ) (1 HS nêu yêu cầu) 4 +1? ?? ; 5 -1? ??0; 3+0…3 4 +1? ?? ; 5-4…2;... Toán 1. Vở BT Toán Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định tổ chức (1 phút) Kiểm tra cũ :( phút) Làm tập 3/65:(Tính) (1 HS nêu yêu cầu) ( HS lên bảng lớp làm, lớp làm bảng con) GV... BT 1, -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1. Vở BT Toán Bảng con.Vở Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định tổ chức (1 phút) : Kiểm tra cũ :( phút) Làm tập 1/ 64:(Tính) 1HS