Lớp 1 tuần 12

Cao Thị Kim Thy THỨ NGÀY 9/11 10/11 11/11 12/11 MÔN CHÀO CỜ HỌC VẦN ĐẠO ĐỨC HỌC VẦN TOÁN TN & XH THỦ CÔNG HỌC VẦN TOÁN THỂ DỤC TOÁN HỌC VẦN HỌC VẦN TOÁN ÂM NHẠC SINH HOẠT Trường TH Tân Phú I TUẦN 12 TIẾT 12 101-102 12 TÊN BÀI DẠY Bài 46: ôn – ơn Nghêm trang chào cờ (t1) 103-104 46 12 12 Bài 47: en – ên 105-106 47 Bài 48: in – un Phép cộng phạm vi 12 48 107-108 109-110 49 12 12 Luyện tập chung Nhà Ôn tập chương I TD RLTTCB – TCVĐ Phép trừ phạm vi Bài 49: iên – yên Bài 50: uôn – ươn Luyện tập Ôn: Đàn gà Sinh hoạt cuối tuần 13/11 ĐẠO ĐỨC Thứ 2, ngày tháng 11 năm 2009 NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (TIẾT 1) Giáo án lớp 1 Cao Thị Kim Thy Trường TH Tân Phú I I MỤC TIÊU: - Biết tên nước, nhận biết Quốc kì, Quốc ca Tổ quốc Việt Nam - Nêu được: chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì - Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần - Tôn kính Quốc kì yêu quý Tổ quốc Việt Nam II.CHUẨN BỊ: tập đạo đức tập đạo đức III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: HS hát Kiểm tra cũ : - Là anh chị cần phải nào? - Là em phải nào? - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động : Quan sát tranh - Cho học sinh quan sát tranh BT1 , Giáo viên hỏi : - Học sinh quan sát tranh trả lời + Các bạn nhỏ tranh làm ? - Đang giới thiệu , làm quen với - Các bạn người nước TQ , Nhật , + Các bạn người nước ? Vì em biết ? VN , Lào Em biết qua lời giới thiệu * Giáo viên kết luận : bạn - Học sinh lắng nghe , ghi nhớ - Các bạn nhỏ tranh giới thiệu làm quen với Mỗi bạn mang quốc tịch riêng : VN , Lào , Trung Quốc , Nhật Trẻ em có quyền có quốc tịch Quốc tịch Việt Nam Hoạt động : Đàm thoại Những người tranh làm ? Học sinh quan sát tranh trả lời theo cặp - Tư đứng chào cờ họ ? + Những người tranh chào Vì họ đứng nghiêm trang chào cờ ( đ/v tranh 1,2 ) cờ + Tư đứng chào cờ nghiêm trang , - Vì họ sung sướng nâng cờ tổ quốc mắt hướng nhìn cờ để tỏ lòng kính (tranh 3) trọng Tổ quốc * Giáo viên kết luận : + Thể lòng kính trọng , yêu quý - Quốc kỳ tượng trưng cho nước Quốc kỳ VN màu quốc kỳ , linh hồn Tổ quốc VN đỏ có vàng cánh ( GV giới thiệu cờ VN ) - Quốc ca hát thức nước , dùng chào cờ Khi chào cờ cần phải : bỏ mũ nón , sửa sang lại đầu tóc , quần áo cho chỉnh tề Đứng nghiêm , mắt hướng nhìn quốc kỳ - Học sinh lắng nghe , ghi nhớ - Phải nghiêm trang chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính Giáo án lớp Cao Thị Kim Thy Trường TH Tân Phú I quốc kỳ , thể tình yêu Tổ quốc Hoạt động : HS làm tập Hướng dẫn HS thảo luận theo nhóm HS trình bày * Kết luận : - Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang, không quay ngang, quay ngửa , nói chuyện riêng Củng cố dặn dò: Các em học qua này? Gv nhận xét & tổng kết tiết học .Về nhà xem lại tập hát “Lá cờ Việt Nam” Chuẩn bị sau HỌC VẦN I MỤC TIÊU: - Học sinh nhận bạn chưa nghiêm túc chào cờ ( tranh ) HS nêu HS lắng nghe Thứ 2, ngày 2tháng 11 năm 2009 BÀI 46: ÔN – ƠN Giáo án lớp Cao Thị Kim Thy Trường TH Tân Phú I - Đọc được: ôn, ơn, chồn, sơn ca; từ câu ứng dụng - Viết được: ôn, ơn, chồn, sơn ca - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn II.CHUẨN BỊ: bảng kẻ ô li bảng cài, tập viết III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: HS hát Kiểm tra cũ : - HS đọc: cân, trăn, ân; HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: khăn rằn, gần gũi - HS đọc câu ứng dụng SGK: Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê thợ lặn - GV nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: Hoạt động GV Giới thiệu bài: giới thiệu vần mới: ôn, ơn Dạy vần: ôn, ơn * ôn – GV viết bảng Hướng dẫn HS: GV đọc mẫu: ô – n – ôn, ôn Hỏi: So sánh: ôn ân ? Hỏi: có ôn để tiếng chồn ghép thêm …? GV viết bảng: chồn GV hướng dẫn HS: Giới thiệu tranh  chồn – viết bảng: chồn Giáo viên hướng dẫn HS: -Đọc lại sơ đồ: ôn, chồn, chồn * ơn – GV hướng dẫn tương tự (so sánh ơn với ôn) ơn  sơn sơn ca Yêu cầu HS đọc lại sơ đồ Luyện viết: Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu (Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) Luyện đọc Hướng dẫn đọc từ ứng dụng kết hợp giảng từ ôn mưa khôn lớn mơn mởn -Đọc lại bảng Hoạt động HS HS nhắc lại HS ghép bảng cài: ôn Phân tích, đánh vần, đọc trơn (cá nhân, nhóm, lớp) Giống có âm n, khác: ôn có ô đứng trước, ân có â đứng trước …ghép thêm âm ch dấu huyền HS ghép bảng cài: chồn HS phân tích: chồn, đánh vần , đọc trơn (cá nhân, nhóm, lớp) Nhận xét tranh  ghép bảng cài: chồn Hs phân tích, đọc trơn từ (cá nhân, nhóm, lớp) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết bảng con: ôn, ơn, chồn, sơn ca Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân , nhóm, lớp) Hs đọc cá nhân, đồng Đọc (cá nhân 10 – đồng thanh) Giáo án lớp Cao Thị Kim Thy Trường TH Tân Phú I Tiết 2: Luyện đọc Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Giới thiệu tranh  câu ứng dụng Đọc câu ứng dụng: Sau mưa, nhà cá bơi bơi lại bận rộn Luyện viết: - GV hướng dẫn HS viết vào theo dòng Chấm số vở, nhận xét Luyện nói: Mai sau khôn lớn Hỏi: - Trong tranh vẽ ? - Mai sau lớn lên, em thích làm ? - Tại em thích nghề ? - Bố mẹ em làm nghề ? Củng cố, dặn dò: Yêu cầu HS đọc sách giáo khoa Về đọc bài, viết Chuẩn bị sau Nhận xét tiết học HỌC VẦN HS tìm đọc tiếng mới: rộn, Đọc câu ứng dụng cá nhân – nhóm đồng lớp Viết tập viết, lưu ý tư ngồi viết - Em bé mơ ước trở thành chiến só biên phòng - HS suy nghó, trả lời - Nêu nghề nghiệp cha mẹ Đọc cá nhân, đồng HS lắng nghe Thứ, ngày tháng 11 năm 2009 BÀI 47: EN – ÊN I MỤC TIÊU: - Đọc được: en, ên, sen, nhện; từ câu ứng dụng Giáo án lớp Cao Thị Kim Thy Trường TH Tân Phú I - Viết được: en, ên, sen, nhện - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên IICHUẨN BỊ bảng kẻ ô li bảng cài, tập viết III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: HS hát Kiểm tra cũ : - HS đọc: ôn, ơn, khôn lớn; HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: ôn bài, mưa - HS đọc câu ứng dụng SGK: Sau mưa, nhà cá bơi bơi lại bận rộn - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động GV Giới thiệu bài: giới thiệu vần mới: en, ên Dạy vần: en, ên * en – GV viết bảng Hướng dẫn HS: GV đọc mẫu: e – n – en, en Hỏi: So sánh: en ơn ? Hỏi: có en để tiếng sen ghép thêm …? GV viết bảng: sen GV hướng dẫn HS: Giới thiệu tranh  sen – viết bảng: sen Giáo viên hướng dẫn HS: -Đọc lại sơ đồ: en, sen, sen * ên – GV hướng dẫn tương tự (so sánh ên với en) ên  nhện  nhện Yêu cầu HS đọc lại sơ đồ Luyện viết: - Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu (Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) Luyện đọc - Hướng dẫn đọc từ ứng dụng kết hợp giảng từ áo len mũi tên khen ngợi nhà -Đọc lại bảng Tiết 2: Luyện đọc Hoạt động HS HS nhắc lại HS ghép bảng cài: en Phân tích, đánh vần, đọc trơn (cá nhân, nhóm, lớp) Giống có âm n, khác: en có e đứng trước, ơn có đứng trước …ghép thêm âm s HS ghép bảng cài: sen HS phân tích: sen, đánh vần , đọc trơn (cá nhân, nhóm, lớp) Nhận xét tranh  ghép bảng cài: sen Hs phân tích, đọc trơn từ (cá nhân, nhóm, lớp) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết bảng con: en, ên, sen, nhện Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân , nhóm, lớp) Hs đọc cá nhân, đồng Giáo án lớp Cao Thị Kim Thy Trường TH Tân Phú I Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Giới thiệu tranh  câu ứng dụng Đọc câu ứng dụng: Nhà Dế Mèn gần bãi cỏ non Còn nhà Sên tàu chuối Luyện viết: - GV hướng dẫn HS viết vào theo dòng Chấm số vở, nhận xét Luyện nói: Hỏi: - Trong tranh vẽ ? - Trong lớp bên phải em bạn ? - Em viết tay phải hay tay trái ? - Ra xếp hàng bên trái tổ em tổ ? Củng cố, dặn dò: Yêu cầu HS đọc sách giáo khoa Về đọc bài, viết Chuẩn bị sau Nhận xét tiết học TOÁN Đọc (cá nhân 10 – đồng thanh) HS tìm đọc tiếng mới: Mèn, Sên Đọc câu ứng dụng cá nhân – nhóm đồng lớp Viết tập viết, lưu ý tư ngồi viết Vẽ bàn, bên có mèo, bên có chó, … - HS nhớ lại trả lời Đọc cá nhân, đồng HS laéng nghe Thứ 3, ngày tháng 11 năm 2009 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Thực phép cộng, phép trừ số học; phép cộng với số 0, phép trừ số cho Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - HS ham thích học toán Giáo án lớp Cao Thị Kim Thy Trường TH Tân Phú I II CHUẨN BỊ: hình vật để biểu thị tình tương tự 4, 3, sách giáo khoa, bảng con, III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: HS hát Kiểm tra cũ : - HS làm bảng lớp, lớp làm vào bảng 3+1=… 4+0=… 1+3=… 0+4=… - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài, ghi tựa HS nhắc lại HS làm tập 1, Tính Cho HS chơi trò chơi Đố bạn Thực trò chơi GV gọi HS nêu yêu cầu toán 4+1=5 5–2=3 2+0=2 Hướng dẫn HS dựa vào bảng cộng, bảng trừ số học + = 5 – = – = 2… để làm Nhận xét, tuyên dương HS làm bà tập (cột 1) Tính Nêu cách tính Hướng dẫn HS nêu yêu cầu bài, nêu cách làm HS làm bảng lớp, lớp làm bảng Nhận xét, sửa HS làm tập (cột 1, 2) 3+1+1=5 - Hướng dẫn HS dựa vào bảng cộng, trừ số học để 5–2–2=1 làm HS nêu yêu cầu bài: điền số - Hướng dẫn HS làm theo nhóm HS thảo luận, điền kết - Nhận xét, tuyên dương 3+2=5 4–3=1 HS làm tập 5–1=4 2+0=2 HS làm vở, thi đua theo dãy a) HS làm vào vở: + = - a) GV hướng dẫn HS quan sát tranh, nêu toán viết phép tính tương ứng b) HS thi đua theo dãy: – = Chấm số bài, nhận xét, sửa - b) Hướng dẫn tương tự HS nhắc lại HS lắng nghe Củng cố, dặn dò: Về xem lại tập, chuẩn bị sau TỰ NHIÊN & XÃ HỘI NHÀ Ở Thứ 3, ngày tháng 11 năm 2009 I MỤC TIÊU: - Nói địa nhà kể tên số đồ dùng nhà Giáo án lớp Cao Thị Kim Thy Trường TH Tân Phú I - GD BVMT: Biết nhà nơi sống người Sự cần thiết phải giữ môi trường nhà Ý thức giữ gìn nhà cửa sẽ, ngăn nắp, gọn gàng Các công việc cần làm để nhà gọn gàng: xếp đồ dùng cá nhân, xếp trang trí góc học tập,… II CHUẨN BỊ GV: tranh loại nhà (nếu thư viện có), sách tự nhiên xã hội HS: sách tự nhiên xã hội III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: HS hát Kiểm tra cũ : -Trong gia đình em có quyền gì? (Quyền sống với ba mẹ) -Em có bổn phận gì? (Yêu quý gia đình người thân gia đình) - GV Nhận xét, đánh giá Nhận xét KTBC: Bai mới: Hoạt động Gv Hoạt động hs a) Giới thiệu: nhà b) Hoạt động1: Quan sát hình  Quan sát tranh 12 sách giáo khoa  Nhà đâu  Bạn thích nhà ?  Gv cho xem nhà miền núi, đồng bằng, thành phố  Kết luận: Nhà nơi sống làm việc người gia đình c) Hoạt động 2: Quan sát theo nhóm nhỏ  Quan sát tranh 27 sách giáo khoa nói tên đồ dùng, vẽ hình  Kết luận: Mỗi gia đình có đồ dùng cần thiết cho sinh hoạt d) Hoạt động 3: Vẽ tranh  Vẽ nhà  Cho học sinh vẽ nhà  Hai em ngồi cạnh giới thiệu nhà  Kết luận: Các em cần yêu quý nhà Củng cố, dặn dò: - Ở nhà làm cho nhà thêm đẹp ? - Nhận xét tiết học TOÁN I MỤC TIÊU: em ngồi bàn trao đổi Học sinh trình bày   - Nhóm em thảo luận - Học sinh trình bày Học sinh giới thiệu nhà ở, địa chỉ, đồ dùng nhà  - Hs nêu Thứ 4, ngày tháng 11 năm 2009 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI Giáo án lớp Cao Thị Kim Thy Trường TH Tân Phú I - Thuộc bảng cộng biết làm tính cộng phạm vi 6; Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - HS ham thích học toán II.CHUẨN Bị: hình vật để biểu thị tình tương tự 4, PHT sách giáo khoa, bảng con, III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: HS hát Kiểm tra cũ : - HS làm bảng lớp, lớp làm vào bảng (bài 3) 3+…=5 - …= 5-…=4 + …= - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu bài, ghi tựa Gt phép cộng, bảng cộng phạm vi a, Giới thiệu phép cộng + = 6; HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS nhắc lại -GV vừa vào hình vừa nêu: thêm mấy? Quan sát hình tam giác để tự nêu toán:” Có hình tam giác thêm hình tam giác Hỏi có tất hình tam giác?” HS tự nêu câu trả lời:”Có hình tam giác thêm giác hình tam giác” Trả lời:” Năm thêm sáu “ -Ta viết năm thêm sáu sau: + = Nhiều HS đọc:” cộng 6” + = ; + = ; + = 6; + = -Hướng dẫn HS quan sát hình tam giác bảng: Khuyến khích HS tự nêu toán, tự nêu phép tính Gọi HS trả lời: *Hướng đẫn HS học phép cộng + 5= theo bước tương tự + = *Với hình vuông HD HS học phép cộng + = 6; + = theo bước tương tự + = ; + = *Với hình tròn HD HS học phép cộng + = 6, Giáo án lớp 10 Cao Thị Kim Thy Trường TH Tân Phú I -Đọc lại bảng Tiết 2: Luyện đọc Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Giới thiệu tranh  câu ứng dụng Đọc câu ứng dụng: Ủn ủn ỉn Chín lợn Ăn no quay tròn Cả đàn ngủ Luyện viết: - GV hướng dẫn HS viết vào theo dòng Chấm số vở, nhận xét Luyện nói: Nói lời xin lỗi Hỏi: - Tranh vẽ ? - Bạn trai mặt buồn thiu ? - Bạn trai nói với giáo ? - Em lần nói xin lỗi chưa ? Củng cố, dặn dò: Yêu cầu HS đọc sách giáo khoa Về đọc bài, viết Chuẩn bị sau Nhận xét tiết học ( cá nhân , nhóm, lớp) Hs đọc cá nhân, đồng Đọc (cá nhân 10 – đồng thanh) HS tìm đọc tiếng mới: ủn, ỉn, chín Đọc câu ứng dụng cá nhân – nhóm đồng lớp Viết tập viết, lưu ý tư ngồi viết - Trong lớp học - Bạn học muộn - Xin lỗi đến lớp trể Đọc cá nhân, đồng HS lắng nghe THỦ CỘNG Thứ ngày tháng 11 năm 2009 ÔN TẬP CHƯƠNG I I MỤC TIÊU: - Củng cố kiến thức, kó xé, dán giấy Giáo án lớp 13 Cao Thị Kim Thy Trường TH Tân Phú I - Xé, dán hình hình học Đường xé cưa Hình dáng tương đối phẳng - Với HS khéo tay: Xé, dán hình hình học Hình dán cân đối, phẳng Trình bày đẹp Khuyến khích xé, dán thêm sản phẩm có tính sáng tạo II CHUẨN BỊ: - GV : Các loại giấy màu - HS : Giấy thủ công,bút chì,thước,hồ dán III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: HS hát Kiểm tra cũ : Giáo viên hỏi lại mẫu xé dán học : Học sinh trả lới,lớp bổ sung Muốn có sản phẩm đẹp em cần xé dán ? Nhận xét, tuyên dương Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV  Hoạt động : Giới thiệu Học sinh nhớ lại xé dán học - Yêu cầu học sinh kể tên xé dán HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hãy nêu quy trình xé dán hình chữ nhật, hình tam giác - Hình chữ nhật,hình tam giác,hình vuông,hình tròn,hình cam,hình đơn giản,hình gà - Học sinh nêu : Bước 1: Đếm ô đánh dấu Bước 2: Làm thao tác xé Bước 3: Dán hình  Hoạt động 2: Học sinh thực hành theo nhóm Các nhóm thực hành Mỗi nhóm xé sản phẩm - Mỗi nhóm chọn sản phẩm xé dán,sau - Gv chia nhóm, yêu cầu nhóm chọn sản lên trình bày dán vào bảng lớp phẩm để xé, dán - HS quan sát có ý kiến - Nhận xét, tuyên dương nhóm Củng cố: Giáo viên nhắc lại kỹ thuật xé Dặn dò: Chuẩn bị học phần gấp giấy gấp hình Nhận xét lớp Tiết 12 Thứ 5, ngày tháng 11 năm 2009 THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN - TRÒ CHƠI I MỤC TIÊU: Giáo án lớp 14 Cao Thị Kim Thy Trường TH Tân Phú I - Biết cách thực tư đứng vàø đứng đưa hai tay trước, đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V - Biết cách đứng kiễng gót, hai tay chống hông, đứng đưa chân trước, hai tay chống hông - Bước đầu thực đứng đưa chân sau(mũi bàn chân chạm mặt đất), hai tay giơ lên cao thẳng hướng -Làm quen với trò chơi(động tác chuyển bóng chưa cách) -Động tác đứng đưa chân sau(mũi bàn chân chạm mặt đất), hai tay giơ lên cao không sát mang tai phải thẳng hướng II.ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN : -Sân trường -GV chuẩn bị còi -2- bóng nhỡ ( nhựa, cao su, da) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1.Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, -Cán tập hợp lớp thành 2- hàng dọc, sau yêu cầu học quay thành hàng ngang Để G nhận lớp - Khởi động + Chạy nhẹ nhành theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường: 30 - 50m + Đi thường theo hàng dọc thành vòng tròn hít thở sâu, sau đứng quay mặt vào * Ôn trò chơi "Diệt vật có hại" Phần bản: - Đứng đưa chân trước, hai tay - HS đứng theo đội hình vòng tròn lúc khởi chống hông động.- HS đứng TTĐCB + Lần 1: GV nêu tên động tác đứng đưa chân trước, hai tay chống hông, sau vừa làm mẫu vừa giải thích động tác Tiếp theo dùng lệnh "Đứng đưa chân trước, hai tay chống hông bắt đầu!" để HS thực động tác: GV kiểm tra uốn nắn cho HS, sau dùng lệnh " thôi!" để HS đứng bình thường Cho HS tập theo nhịp đây: + Nhịp 1: Đưa chân trái trước, hai tay chống hông + Nhịp 2: Về TTĐCB +Nhịp 3: Đưa chân phải trước, hai tay chống hông + Nhịp 4: Về TTĐCB GV cho HS tập - lần Sau lần tập, GV nx, sửa chữa động tác sai cho HS Giáo án lớp 15 Cao Thị Kim Thy Trường TH Tân Phú I - GV neâu tên trò chơi, sau cho HS tập hợp thành - hàng dọc (theo tổ học tập), hàng cách hàng tối thiểu 1m Trong hàng, em cách em cánh tay Tổ trưởng đứng cùng, hai tay cầm bóng (giơ lên cao hạ xuống) Khi GV thổi còi em tổ trưởng đồng loạt quay người qua trái sau trao bóng cho bạn thứ Số nhận bóng, sau - Trò chơi: "Chuyền bóng tiếp sức" quay người qua trái sau trao cho số Bóng tiếp tục chuyền người cuối Rồi cguyển ngược lại trở tổ trưởng Tổ trưởng cầm bóng hai tay giơ lên cao nói: "Báo cáo xong!" GV làm mẫu cách chuyền bóng, sau cho tổ chơi thử GV tiếp tục giải thích cách chơi Cho HS lớp chơi thử số lần Tổ nhanh nhất, bị rơi bóng thắng Khi thấy lớp biết cách chơi cho chơi thức có phân thắng thua Trường hợp phạm quy: Chuyền bóng không lần lượt, mà ngắt quãng Phần kết thúc: - HS thường theo nhịp -4 hàng dọc địa hình - Hồi tónh tự nhiên hát, sau đứng lại, quay mặt thành hàng ngang - GV HS hệ thống học -Tuyên dương tổ, cá nhân tập tốt, nhắc nhở - Nhận xét học giao tập HS trật tự nhà HỌC VẦN Thứ năm ngày tháng 11 năm 2009 BÀI 49: IÊN – YÊN I MỤC TIÊU: - Đọc : iên, yên, đèn điện, yến; từ câu ứng dụng - Viết : iên , yên , đèn điện , yến - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Biển II.CHUẨN BỊ: Giáo án lớp 16 Cao Thị Kim Thy Trường TH Tân Phú I GV: baûng kẻ ô li HS: bảng cài, tập viết III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: HS hát Kiểm tra cũ : - HS đọc: in, un, đèn pin; HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: giun, xin lỗi - HS đọc câu ứng dụng SGK: Ủn ủn ỉn Chín lợn Ăn no quay tròn Cả đàn ngủ - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động GV Giới thiệu bài: giới thiệu vần mới: iên, yên Dạy vần: iên, yên * iên – GV viết bảng Hướng dẫn HS: GV đọc mẫu: i – ê – n – iên – iên Hỏi: So sánh: iên với ên ? Hỏi: có iên để tiếng điện ghép thêm …? GV viết bảng: điện GV hướng dẫn HS: Giới thiệu tranh  đèn điện – viết bảng: đèn điện Giáo viên hướng dẫn HS: -Đọc lại sơ đồ: iên, điện, đèn điện * yên – GV hướng dẫn tương tự (so sánh yên với iên) yên  yến  yến Yêu cầu HS đọc lại sơ đồ Luyện viết: Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu (Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) Hoạt động 3: Luyện đọc Hướng dẫn đọc từ ứng dụng kết hợp giảng từ cá biển yên ngựa viên phấn yên vui -Đọc lại bảng * Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc Hoạt động HS HS nhắc lại HS ghép bảng cài: iên Phân tích, đánh vần, đọc trơn (cá nhân, nhóm, lớp) Giống có âm n, khác: iên có iê đứng trước, ên có ê đứng trước …ghép thêm âm đ dấu nặng HS ghép bảng cài: điện HS phân tích: điện, đánh vần , đọc trơn (cá nhân, nhóm, lớp) Nhận xét tranh  ghép bảng cài: đèn điện Hs phân tích, đọc trơn từ (cá nhân, nhóm, lớp) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết bảng con: iên, n, đèn điện, yến Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân , nhóm, lớp) Hs đọc cá nhân, đồng Đọc (cá nhân 10 – đồng thanh) HS tìm đọc tiếng mới: Kiến, kiên Đọc câu ứng dụng cá nhân – nhóm - đồng Giáo án lớp 17 Cao Thị Kim Thy Trường TH Tân Phú I Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Giới thiệu tranh  câu ứng dụng Đọc câu ứng dụng: Sau bão, Kiến đen lại xây nhà Cả đàn kiên nhẫn chở khô tổ Hoạt động 2: Luyện viết: GV hướng dẫn HS viết vào theo dòng Chấm số vở, nhận xét Hoạt động 3: Luyện nói: + Biển Hình thức: thảo luận lớp Hỏi: - Tranh vẽ ? + Biển có ? + Nước biển mặn hay ? + Dùng nước biển để làm ? Củng cố, dặn dò: Yêu cầu HS đọc sách giáo khoa Về đọc bài, viết Chuẩn bị sau Nhận xét tiết học TOÁN lớp Viết tập viết, lưu ý tư ngồi viết Tranh vẽ cảnh biển HS nêu Nước biển mặn Dùng nước biển để làm muối Đọc cá nhân, đồng HS laéng nghe Thứ 5, ngày tháng 11 năm 2009 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ phạm vi 6; Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - HS ham thích học toán II.CHN BỊ: mẫu vật, bộng hoa (hình tam giác, hình vuông, hình tròn)… có số lượng Giáo án lớp 18 Cao Thị Kim Thy Trường TH Tân Phú I sách giáo khoa, bảng con, III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: HS hát Kiểm tra cũ : - HS làm bảng lớp, lớp làm vào bảng (bài 3) 4+1+1= 5+1+0= 3+2+1= 4+0=2= - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu trực tiếp Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi - Quan sát hình vẽ để tự nêu toán: a, Hướng đẫn HS học phép trừ : - = “Có hình tam giác bớt hình tam -Hướng dẫn HS quan sát tự nêu toán giác Hỏi lại hình tam giác?” GV vừa vào hình vẽ vừa nêu: bớt mấy? - HS tự nêu câu trả lời: “ Có hình tam giác bớt hình tam giác lại Vậy trừ mấy? hình tam giác” -6 bớt -Ta viết trừ sau: 6- = -HS đọc :“Sáu trừ năm” b, Giới thiệu phép trừ : - = theo bước tương tự -HS đọc (cn- đt) (nt) - =5 c,Với hình vuông, GV giới thiệu phép trừ – = ; – = (Tương tự phép trừ – = ; – = 1) d, Với hình tròn, GV giới thiệu phép trừ: – = đ, Sau mục a, b, c, d bảng nên giữ lại công thức HS đọc thuộc phép tính bảng (cn- ñt): -1 = ; - = ; - = 4; - = 2, - = GV hướng dẫn HS học thuộc lòng công thức làm tập 1, *Bài 1: Cả lớp làm vào bảng Hướng dẫn HS đọc yêu cầu 1: - Tính 1HS làm bảng lớp làm vào bảng con: 6 6 6 5 Giáo án lớp 19 Cao Thị Kim Thy Trường TH Tân Phú I Lưu ý cho HS đặt số thẳng cột HS đọc yêu cầu 2:” Tính” HS làm phiếu học tập, GV chấm điểm, nhận xét làm HS *Bài 2: Làm phiếu học tập 5+1=6 4+2=6 3+3=6 GV chấm điểm, nhận xét làm HS 6–5=1 6–2=4 6-3=3 HS làm tập (cột 1,2) 6–1=5 6–4=2 6-6=0 HS làm tập Nêu yêu cầu: tính Thảo luận, viết kết 6–4–2=0 6–2–1=3 6–2–4=0 6–1–2=3 1HS nêu yêu cầu tập 4: “ Viết Tập biểu thị tình tranh phép tính phép tính thích hợp” thích hợp HS quan sát tranh tự nêu toán, a) tự giải phép tính, Hướng dẫn HS nêu yêu cầu bài, nêu cách làm GV chấm điểm, nhận xét HS làm Hướng dẫn HS làm vào bảng a, - =5 GV nhận xét kết thi đua đội 6-2=4 Củng cố, dặn dò: -Xem lại tập làm -Chuẩn bị:S.Toán 1, Toán để học :“Luyện tập” -Nhận xét tuyên dương Phép trừ phạm vi6 Lắng nghe HỌC VẦN Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2009 BÀI 50: UÔN – ƯƠN I MỤC TIÊU: - Đọc : n, ươn, chuoàn chuoàn, vươn vai ; từ câu ứng dụng - Viết đựơc : uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Chuồn chuồn , châu chấu , cào cào II CHUẨN BỊ: Giáo án lớp 20 ... án lớp 18 Cao Thị Kim Thy Trường TH Tân Phú I sách giáo khoa, bảng con, III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: HS hát Kiểm tra cũ : - HS làm bảng lớp, lớp làm vào bảng (bài 3) 4 +1+ 1= 5 +1+ 0= 3+2 +1= ... HS học thuộc lòng công thức làm tập 1, *Bài 1: Cả lớp làm vào bảng Hướng dẫn HS đọc yêu cầu 1: - Tính 1HS làm bảng lớp làm vào baûng con: 6 6 6 5 Giáo án lớp 19 Cao Thị Kim Thy Trường TH Tân Phú... tập (cột 1, 2) Hướng dẫn HS nêu yêu cầu bài, nêu cách làm Nhận xét, sửa HS nêu yêu cầu: tính 4+2= 5 +1= 6 2+4= 1+ 5=   5+0= 0+5= Nêu yêu cầu: tính Thảo luận, viết kết 4 +1+ 1=6 5 +1+ 0=6 3+2 +1= 6 4+0+2=6