Mẫu báo cáo tổng kết năm học 2010 2011

TRƯỜNG THCS TỔ BỘ MÔN ………………… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh Phúc … , ngày tháng năm 2011 BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2010-2011 Kính gửi: Phòng Giáo Giáo dục Đào tạo huyện Hóc Môn I TÌNH HÌNH NHÂN SỰ: (đính kèm mẫu 1/GV) II HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN CỦA BỘ MÔN: (Nói rõ hoạt động chủ yếu, số liệu làm được; khó khăn, vướng mắc cần tiếp tục giải quyết, học kinh nghiệm) Sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn (chế độ sinh hoạt, chất lượng, hiệu quả): Bồi dưỡng chuyên môn, nâng cao nghiệp vụ (Báo cáo chuyên đề, hội thảo, hội thi, hội giảng, tham quan học tập, sách tham khảo, thư viện - lưu ý ghi đầy đủ: địa điểm - thời gian tổ chức, người thực , thành phần tham dự, số người tham dự, đánh giá kết quả) Thực chương trình, sách giáo khoa 6, 7, 8, việc dạy chủ đề tự chọn: Đổi phương pháp dạy học: a Bài soạn: b Thực hành: Lớp Số tiết thực hành theo qui định PPCT Số tiết thực hành tổ chức thực năm học Lý chưa thực đủ số tiết thực hành theo quy định:……………… Phong trào thi đua tốt, kiểm tra chuyên môn: a Số người tra ,kiểm tra toàn diện học kỳ: Số tiết dự Số giáo viên , Xếp loại giáo viên kiểm tra Tốt Khá TB Yếu b Số tiết đăng kí dạy tốt thực hiện:…… kết quả: ……………………………… c Số tiết dự đồng nghiệp: (chỉ ghi số tiết dự môn dạy, không ghi số tiết dự môn khác tổ ghép nhiều môn ) :…………………………… Tham quan, ngoại khoá: - Nội dung tham quan, ngoại khoá: (chỉ ghi liên quan đến môn dạy ) - Số lượt người tham gia: GV:…………….HS:………………… Bồi dưỡng học sinh giỏi phụ đạo học sinh yếu: Kế hoạch, thời gian, hình thức tổ chức thực hiện, kết đạt được… III NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ: Tư tưởng nhận thức: a Ý thức chấp hành chế độ sách Đảng Nhà nước: …………… b Tinh thần, thái độ thực qui định Trường, Phòng, Sở, Bộ:………… c Tinh thần đoàn kết nội giúp hoàn thành nhiệm vụ:……………… Chất lượng học tập môn học sinh: * KẾT QUẢ CỦA TỔ BỘ MÔN Thống kê điểm thi học kỳ II năm học 2010-2011 (đính kèm mẫu 2/T) Xếp loại học lực môn học năm năm học 2010-2011 (đính kèm mẫu 3/T) * KẾT QUẢ CỦA TỪNG GIÁO VIÊN Thống kê điểm kiểm tra học kỳ năm học 2010-2011 (đính kèm mẫu 4/GV) Xếp loại học lực môn học năm năm học 2010-2011 (đính kèm mẫu 5/GV)  Nhận định kết quả, có phân tích so sánh với kết HK II năm năm học 2009-2010, Đánh giá hoạt động môn: a Mặt mạnh: * Những hoạt động trì đạt kết tốt * Hoạt động tâm đắc môn * b Mặt tồn tại: * Những khó khăn thực chương trình: * Những tồn hoạt động chuyên môn: * c Nguyên nhân tồn tại, học kinh nghiệm, đề xuất giải pháp khắc phục : Danh hiệu thi đua tổ đăng ký đầu năm học 2009-2010 : Danh hiệu Số người đăng ký Tập thể tổ lao động tiên tiến Lao động tiên tiến Chiến sĩ thi đua sở Chiến sĩ thi đua Thành phố (các danh hiệu khác) IV KIẾN NGHỊ : ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG (Kí tên đóng dấu) TỔ TRƯỞNG (kí ghi rõ họ tên) ... loại học lực môn học năm năm học 2010- 2011 (đính kèm mẫu 3/T) * KẾT QUẢ CỦA TỪNG GIÁO VIÊN Thống kê điểm kiểm tra học kỳ năm học 2010- 2011 (đính kèm mẫu 4/GV) Xếp loại học lực môn học năm năm học. .. năm năm học 2010- 2011 (đính kèm mẫu 5/GV)  Nhận định kết quả, có phân tích so sánh với kết HK II năm năm học 2009 -2010, Đánh giá hoạt động môn: a Mặt mạnh: * Những hoạt động trì đạt kết tốt *... tồn hoạt động chuyên môn: * c Nguyên nhân tồn tại, học kinh nghiệm, đề xuất giải pháp khắc phục : Danh hiệu thi đua tổ đăng ký đầu năm học 2009 -2010 : Danh hiệu Số người đăng ký Tập thể tổ lao