Dạy học ca dao theo đặc trưng thi pháp thể loại

TRNG I HC S PHM H NI KHOA: NG VN ********** HONG NGC H DY HC CA DAO THEO C TRNG THI PHP TH LOI KHO LUN TT NGHIP I HC Chuyờn ngnh: Phng phỏp dy hc Ng H NI - 2009 Hoàng Ngọc Hà Khoa Ngữ Văn TRNG I HC S PHM H NI KHOA: NG VN ********** HONG NGC H DY HC CA DAO THEO C TRNG THI PHP TH LOI KHO LUN TT NGHIP I HC Chuyờn ngnh: Phng phỏp dy hc Ng Ngi hng dn ThS BI MINH C H NI - 2009 Hoàng Ngọc Hà Khoa Ngữ Văn LI CM N hon thnh khoỏ lun tt nghip vi ti Dy hc ca dao theo c trng thi phỏp th loi, tỏc gi ó thng xuyờn nhn c s giỳp , to iu kin thun li v ch bo tn tỡnh ca cỏc thy cụ giỏo khoa Ng vn, c bit l cỏc thy cụ giỏo t Phng phỏp dy hc Ng v ThS Bựi Minh c - ngi hng dn trc tip Tỏc gi khoỏ lun xin c by t s bit n v gi li cm n trõn trng nht ti cỏc thy cụ Do nng lc ca ngi nghiờn cu cũn nhiu hn ch nờn khoỏ lun chc chn khụng trỏnh nhng thiu sút Tỏc gi rt mong nhn c s ch bo, gúp ý ca cỏc thy cụ giỏo v cỏc bn H Ni, ngy 10 thỏng nm 2009 Tỏc gi khoỏ lun Hong Ngc H Hoàng Ngọc Hà Khoa Ngữ Văn LI CAM OAN Tụi xin cam oan õy l cụng trỡnh nghiờn cu ca riờng tụi Cỏc kt qu nghiờn cu khoỏ lun l trung thc Khoỏ lun ny cha tng c cụng b bt kỡ cụng trỡnh no Nu nhng li cam oan trờn l sai, tụi xin hon ton chu trỏch nhim H Ni, ngy 10 thỏng nm 2009 Tỏc gi khoỏ lun Hong Ngc H Hoàng Ngọc Hà Khoa Ngữ Văn MC LC M U Trang Lý chn ti Lch s Mc ớch nghiờn cu 11 Nhim v nghiờn cu 12 i tng v phm vi nghiờn cu 12 Phng phỏp nghiờn cu 12 úng gúp ca khoỏ lun 12 B cc ca khoỏ lun 12 NI DUNG 14 Chng 1: Thi phỏp ca dao 14 1.1.Khỏi nim ca dao 14 1.2 c trng thi phỏp ca dao 15 1.2.1 Nhõn vt tr tỡnh v nhng hon cnh in hỡnh ca dao 15 1.2.2 Kt cu ca dao 18 1.2.3 H thng hỡnh nh v ngụn ng ca dao 19 1.2.4 Thi gian v khụng gian ngh thut ca dao 23 1.2.5 Th th 25 1.3 Phõn loi ca dao 27 1.3.1 Ca dao nghi l 27 1.3.2 Ca dao lao ng 28 1.3.3 Ca dao sinh hot 29 Chng 2: Dy hc bn ca dao theo c trng thi phỏp th loi 32 2.1 Vn bn v bn hc 32 Hoàng Ngọc Hà Khoa Ngữ Văn 2.1.1 Vn bn 32 2.1.2 Vn bn hc 33 2.1.3 Vn bn hc v tỏc phm hc 35 2.2 Hot ng dy hc bn hc trng THPT 37 2.2.1 c trng ca bn hc trng THPT 37 2.2.2 Dy hc bn hc trng THPT 37 2.3 T chc hc sinh tip nhn ca dao theo c trng thi phỏp th loi 39 2.3.1 Hot ng to tõm th tip nhn ca dao cho hc sinh 39 2.3.2 c v tỏi hin hỡnh tng ngh thut ca dao 40 2.3.3 Phõn tớch bn ca dao 47 2.3.4 Th nghim, ng dng cỏc giỏ tr t tng, ngh thut ca ca dao 76 Chng Thit k th nghim bi hc: Ca dao than thõn, yờu 81 thng tỡnh ngha KT LUN 99 TH MC THAM KHO 100 Hoàng Ngọc Hà Khoa Ngữ Văn DANH MC CC CH VIT TT CD Ca dao CH Cõu hi GV Giỏo viờn GS Giỏo s HS Hc sinh SGK Sỏch giỏo khoa TS Tin s THPT Trung hc ph thụng TPVC Tỏc phm chng TPVH Tỏc phm hc VBVH Vn bn hc Hoàng Ngọc Hà Khoa Ngữ Văn M U Lý chn ti 1.1 TPVH l cụng trỡnh ngh thut ngụn t mt cỏ nhõn hoc th sỏng to nhm th hin nhng khỏi quỏt bng hỡnh tng v cuc sng ngi Nú em li cho ngi s hiu bit, s tho nhu cu thm m, gúp phn hon thin nhõn cỏch ngi, giỳp ngi ti cỏi chõn thin - m Vỡ vy,vic dy v hc nh trng ph thụng l iu vụ cựng quan trng v cn thit Dy hc TPVH nh trng ph thụng thc cht l t chc HS tip nhn TPVH mt cỏch ch ng, tớch cc v sỏng to, phỏt huy nng lc cm th chng ca HS Do ú, tip nhn cn phi c quan tõm, nghiờn cu Trong quỏ trỡnh t chc HS tip nhn tỏc phm, ngi dy phi dng sỏng to lý thuyt tip nhn vo vic hng dn HS tip nhn tỏc phm mt cỏch ch ng, tớch cc v sỏng to, tng bc khc phc tỡnh trng th ng lnh hi kin thc ca HS ó tn ti t rt lõu dy hc trng THPT T ú, gúp phn nõng cao cht lng v hiu qu dy v hc TPVC 1.2 Trong dy hc Ng hin nay, chng trỡnh SGK c t chc theo trc th loi Nhng tỏc phm c a vo ging dy thuc nhiu th loi khỏc v c sp xp theo mt trỡnh t hp lớ Vic chn th loi lm nguyờn tc t chc SGK vi mc ớch rốn luyn cho ngi hc nng lc c vn, cm th v bit ng dng kin thc hc vo cuc sng Mt khỏc, mi th loi hc cú mt h thng thi phỏp riờng Nghiờn cu thi phỏp giỳp chỳng ta nhỡn nhn giỏ tr thm m ca TPVC phong phỳ v a dng hn Tỡm hiu TPVC thụng qua thi phỏp th loi cung cp cho chỳng ta Hoàng Ngọc Hà Khoa Ngữ Văn mt phng phỏp tip nhn mi, giỳp chỳng ta cú cỏch nhỡn a chiu, sõu sc hn v mt TPVC no ú 1.3 Trong lch s hc dõn tc, hc dõn gian gi v trớ v vai trũ vụ cựng quan trng ú l kho tng lu gi nhng kinh nghim, nhng sỏng tỏc, nhng gỡ tinh tuý nht m cha ụng ta ó li Mi th loi hc dõn gian cú cỏch núi riờng ca nú nhm biu t nhng ni dung riờng, thi phỏp th loi l cỏch núi v cỏi riờng y Vỡ th, cú nm c thi phỏp th loi mi cú kh nng gii mó c tỏc phm thuc th loi y Trong h thng phõn loi hc dõn gian, CD c xỏc nh l mt th loi tr tỡnh dõn gian T lõu,CD ó c a vo ging dy chng trỡnh ca cỏc cp hc Nú chim s lng ln so vi cỏc th loi hc dõn gian khỏc nh thn thoi, truyn thuyt, truyn c tớch, bc Tiu hc, nú c ging dy di dng cỏc bi ng dao, lờn Trung hc c s l nhng bi CD v tỡnh yờu quờ hng t nc n THPT l cỏc bi CD yờu thng, tỡnh ngha, CD than thõn v CD hi hc, chõm bim iu ú khng nh v trớ, vai trũ ca CD vic bi dng, xõy p nhng tỡnh cm thm m cho HS n vi CD, ngi tỡm thy ú cuc sng ca ngi dõn lao ng xa vi tt c s phong phỳ, a dng cú ca nú Vỡ th, dy v hc CD l mt cụng vic cn thit trng THPT 1.4 L sinh viờn s phm, vic nghiờn cu tip nhn hc theo c trng thi phỏp th loi cú mt ý ngha rt ln Nú khụng ch giỳp ngi nghiờn cu cú ng tip cn hc mt cỏch ỳng n, khoa hc m cũn tng bc dng lớ thuyt tip nhn vo thc tin ging dy mụn Ng trng THPT Xut phỏt t nhng lớ trờn, chỳng tụi ó la chn nghiờn cu ti Dy hc ca dao theo c trng thi phỏp th loi Lch s Hoàng Ngọc Hà Khoa Ngữ Văn Nghiờn cu v loi th, v tip nhn l khụng hon ton mi m ó cú nhiu cụng trỡnh nghiờn cu t c nhng thnh tu to ln, cú tỏc dng lm nn tng m nhiu ng tip cn tỏc phm v ging dy khỏc 2.1 Cỏc cụng trỡnh nghiờn cu hc theo loi th Lch s phõn chia loi th tn ti nhiu quan nim v cú th núi l rt phc C xa v ph bin nht phng Tõy l vic chia ton b TPVH lm ba loi, xut phỏt t phng thc phn ỏnh hin thc ca chỳng Arixtt (384 322 TCN) l ngi sm nht xut s phõn bit ny cụng trỡnh Ngh thut thi ca ca ụng Trong cụng trỡnh nghiờn cu ca mỡnh, ụng núi n ba phng thc mụ phng hin thc l t s - tr tỡnh - kch nc ta, nhiu nh nghiờn cu cng i sõu vo loi th nh GS.Trn Thanh m cựng cỏc tỏc gi Hunh Lý, Hong Nh Mai, Phan S Tn v m Gia Cn cun Vn ging dy hc theo loi th (1970) ó khng nh hc chia lm ba loi chớnh l t s - tr tỡnh kch Sau ú cỏc tỏc gi ó gi ý phõn tớch cỏc th nh nh: Th, bin (hch, cỏo, phỳ, t,), truyn, kớ, kch, iu ny ó giỳp giỏo viờn ng lp thun tin hn tip cn tỏc phm t c trng th loi Trong giỏo trỡnh Lớ lun hc Phng Lu (ch biờn), cỏc tỏc gi ó a s phõn chia hc thnh nm loi chớnh: t s - tr tỡnh - kch chớnh lun kớ cỏch phõn chia ny, cỏc tỏc gi ó tỏch kớ lm th loi riờng l vỡ kớ thc s l mt lnh vc hc c thự ú l cỏc tỏc phm xuụi, tỏi hin cỏc hin tng i sng v nhõn vt nh l cỏc s tht xó hi, khụng tụ v Tõm th ngi vit kớ v c kớ khỏc hn tõm th ngi vit v c hc t s ú l hỡnh thc hc chim lnh cỏc s thc ngoi hc ca i sng Ngi ta tỡm n kớ s, phúng s, bỳt kớ, hi kớ, nht kớ, l tỡm n cỏc s tht ca i sng khụng c a vo lch s, cng Hoàng Ngọc Hà 10 Khoa Ngữ Văn xó hi c GV: Hng dn HS phỏt hin, phõn tớch: thõn phn ca h cú nhng nột chung nhng ni au ca tng ngi li mang sc thỏi riờng c din t bng nhng hỡnh nh so sỏnh, n d khỏc Bi 1: Bi 1: CH: Hỡnh nh c so sỏnh + Hỡnh nh so sỏnh: tm la o, õy l gỡ? Pht ph gia ch bit vo tay ai? HS: Phỏt hin v tr li CH: S phn ca h sao? + Ngi ph n ý thc c sc p, tui HS: ỏnh giỏ v tr li xuõn v giỏ tr ca mỡnh nh tm la o nhng s phn ca h tht chụng chờnh, khụng cú gỡ chc chn, m bo Pht ph gia ch bit vo tay ai? Ngi ph n thy mỡnh khụng khỏc gỡ mún hng mua bỏn, i chỏc CH: S i lp gia tm la + Ngi gỏi bc vo tui p nht, o v pht ph gia ch bit hnh phỳc nht ca i mỡnh thỡ cng l vo tay ai? cho thy nhõn vt lỳc ni lo v thõn phn p n Ni au ang thm thớa rừ iu gỡ? xút nht ca nhõn vt tr tỡnh l ch ú HS: Tr li Bi 2: Bi 2: CH: Nhõn vt tr tỡnh trung + bi CD ny, ngi gỏi ó gii Hoàng Ngọc Hà 88 Khoa Ngữ Văn gii thiu v p no ca mỡnh? thiu giỏ tr thc ca mỡnh Rut thỡ HS: Tr li trng, v ngoi thỡ en tc l v p ni tõm ca ngi CH: Ngi gỏi ó ch ng + Cụ gỏi ó ch ng bng li mi mc: tỡnh yờu nh th no? Ai i, nm th m xem HS: Tr li Nm mi bit rng em ngt bựi CH: Ti cụ gỏi li ch ng + H phi ch ng nh vy vỡ giỏ tr ca gii thiu, bc bch v mỡnh h khụng c bit n iu bt mt cỏch k lng nh võy? c d, khỏc thng y cha ng ni HS: Tr li ngm ngựi, chua xút cho thõn phn mỡnh ca ngi gỏi xó hi c GV: Nh vy, chỳng ta va tỡm hiu hai bi CD than thõn vi li m u bng Thõn em nh ú khụng ch l li than v thõn phn b ph thuc ca ngi ph n m cũn l ting núi khng nh giỏ tr, phm cht ca h.(cú th c thờm mt s b.Bi CD va than thõn va yờu thng bi CD khỏc v thõn phn ngi tỡnh ngha (bi 3) ph n cho HS thy rừ hn iu - Hai cõu u: ú) GV: Khỏc vi hai bi CD trờn, õy cng l bi CD than thõn th hin hai cõu u nhng khụng phi bng Thõn em nh m ó cú cỏch m u Hoàng Ngọc Hà 89 Khoa Ngữ Văn khỏc CH: Cỏch m u theo mụ thc + Cỏch m u: theo mụ thc Trốo lờn no? cõy(Trốo lờn cõy bi hỏi hoa, Trốo lờn cõy go cao cao,) HS: Tr li CH: i tng than thõn õy + i tng than thõn õy thng l thng l ai?Ni dung li than cỏc chng trai Ni dung li than l ni l gỡ? chua xút vỡ l duyờn HS: Tr li GV: Hng dn HS phõn tớch, ct ngha, ỏnh giỏ ni dung v ngh thut ca bi ca CH: Bi CD ó s dng ngh + Tỏc gi dõn gian ó s dng ngh thut thut gỡ? Cú tỏc dng nh th chi ch mt cỏch tinh t: kh chua no? lũng ngi chua xút Chng trai hi kh bc l lũng mỡnh, cỏch hi y cng khin cho li than thờm da dit, thm thớa HS: Tr li CH: i t phim ch aidựng + Ai chớnh l xó hi phong kin xa ó ch iu gỡ?cú tỏc dng nh tng ngn cỏch v lm tan nỏt bit bao th no? mi tỡnh ca nhng ụi la yờu T HS: Tr li khin cõu th ging nh mt cõu hi khụng li ỏp, lm cho lũng ngi thờm chua xút, ng cay GV: Hai cõu 3,4 ó s dng - Bn cõu cũn li: nhng hỡnh nh tng trng cho + Mc dự l duyờn nhng tỡnh ngha tỡnh ngha thu chung bng bin ngi bn vng, thu chung C hai Hoàng Ngọc Hà 90 Khoa Ngữ Văn phỏp so sỏnh, n d iu ny c th hin rừ qua cỏc hỡnh CH: Nhng hỡnh nh n d nh so sỏnh, n d ly t thiờn nhiờn, v õy l gỡ?Chỳng tng trng tr: Mt trng, mt tri, Hụm, cho ai?S so sỏnh ca cỏc hỡnh Mai nh ny th hin tỡnh cm no Chỳng tng trng cho ngi gỏi v ca ngi? trai tỡnh duyờn, nh mt trng HS: Tr li sỏnh vi mt tri, Hụm sỏnh vi Mai th hin s xa cỏch, l duyờn ụi la Sỏnh vi c lỏy li hai ln cng nhn mnh iu ú Nhng ỏnh sang mt trng cng l t ỏnh sỏng mt tri m cú,sao Hụm vi Mai ch l Kim Vy thỡ ụi ta tỡnh ngha trc sau nh mt CH: Vỡ tỏc gi dõn gian li + Thiờn nhiờn, v tr l cỏi to ln, vnh s dng mt h thng so sỏnh, hng Mt khỏc, cuc sng ca ngi dõn n d bng hỡnh nh ca thiờn lao ng luụn gn bú,gn gi vi thiờn nhiờn, v tr th hin tỡnh nhiờn Vỡ th,qua cỏc hỡnh nh thiờn nhiờn ngi? khng nh tỡnh cm ngi bn vng, HS: Tr li thu chung CH: Hai cõu th cui th hin + Hai cõu th cui th hin v p ca v p gỡ? lũng chung thu, v p tỡnh ngha HS: Tr li ngi, mói mói nhp nhỏy sỏng nh Vt ú l tỡnh yờu ớch thc, tỡnh yờu mónh lit ca ngi GV: Túm li, bi CD th hin ti tỡnh tõm trng au xút vỡ b Hoàng Ngọc Hà 91 Khoa Ngữ Văn l duyờn nhng rt mc chung tỡnh ca chng trai dõn gian GV: Thng nh l tỡnh c.Ca dao yờu thng tỡnh ngha (bi 4,5,6) cm khú hỡnh dung nht Vy Bi 4: Ni thng nh ngi yờu da dit, m bi CD ny nú li bn chn c din t tht c th, tinh t, gi cm CH: Nhõn vt tr tỡnh bi - Nhõn vt tr tỡnh l cụ gỏi ang ca dao l ai? Tõm trng nh th tõm trng thng nh ngi yờu khụn no? nguụi HS: Tr li CH: Ni nh ngi yờu ca cụ - Ca dao thng hay núi bng hỡnh nh, gỏi c th hin bng hỡnh nh bng biu tng Trong bi ca dao ny, no? ni nim thng nh ca cụ gỏi i vi HS: Tr li ngi yờu ó c th hin mt cỏch c th, sinh ng bng cỏc hỡnh nh, biu tng khn, ốn, mt, c bit l s lp li ca hỡnh nh khn CH: Gn lin vi cỏc hỡnh nh, - Cỏc bin phỏp ngh thut: biu tng y l cỏc th phỏp + Nhõn húa (khn, ốn) ngh thut no thng thy + Hoỏn d (mt) CD? + Hỡnh thc lp li ( lp cõu, lp t, hỡnh HS: Tr li nh, nhp iu) GV: Hng dn HS phõn tớch hỡnh nh khn v ý ngha ca hỡnh nh y Hoàng Ngọc Hà 92 Khoa Ngữ Văn CH: Vỡ hỡnh nh biu tng - Hỡnh nh khn: khn c hi n u tiờn v + Trong cuc sng ca ngi xa, khn nhiu nht? thng l vt trao duyờn , l vt k nim HS: Tr li + Chic khn luụn qun quýt bờn mỡnh ngi gỏi nh cựng chia s vi h ni nim thng nh CH: Trong dũng th u, hỡnh + S lỏy li ln t khn v trớ u nh ny c xut hin bao cõu th v lỏy li ln cõu Khn thng nhiờu ln?cựng vi hỡnh nh nh ai? nh mt ip khỳc lm cho ni chic khn , cõu th no lp li nh thng ca cụ gỏi cng trin miờn, da nh mt ip khỳc? dit Dng nh mi ln hi l mt ln HS: Tr li ni nh li tro dõng CH: S lp li y th hin tõm + Hỡnh nh chic khn ri xung t trỏi trng, tỡnh cm gỡ ca cụ gỏi? chiu vi khn vt lờn vai cho thy tõm HS: Tr li trng ngn ngang trm mi t vũ ca cụ gỏi Ni nh ngp trn mi khụng gian, to mi hng + Hỡnh nh khn chựi nc mt gi nh cnh khúc thm ca bit bao cụ gỏi ca dao thu xa: Nh em nhng khúc thm Hai hng nc mt m m nh ma. ú l ni nh dõng tro, ni nh cn co , da dit, ni nh khụng th gii to, ch cú th hoỏ thnh nhng dũng nc mỏt ngm ngựi m thụi + Sỏu cõu th hi khn, 24 ch thỡ cú n Hoàng Ngọc Hà 93 Khoa Ngữ Văn 16 ch mang bng gi ni nh thng bõng khuõng, da dit, y n tớnh ca ngi gỏi bit ghỡm nộn cm xỳc ca mỡnh,khụng bc l mt cỏch d dói GV: Hng dn HS phõn tớch - Hỡnh nh ốn: hỡnh nh ngn ốn CH: Tip theo hỡnh nh khn l + ip khỳc thng nh tip tc hỡnh nh ngn ốn, vy ip t hi khn sang hi ốn cú ngha l thi khỳc no tip tc?thi gian gian ó chuyn t ngy sang ờm Theo c chuyn hoỏ nh th no? ú ni nh ca cụ gỏi ó c o theo tõm trng cụ gỏi sao? thi gian: nh t ngy sang ờm, t chic HS: Tr li khn n ngn ốn ú l ni nh kộo di, trin miờn CH: Hóy phõn tớch hỡnh nh + ốn khụng tt hay chớnh l ngi ốn khụng tt? ang trn trc thõu ờm ni nh HS: Tr li thng ng ng vi thi gian GV: Hỡnh nh cui cựng l ụi mt ca cụ gỏi Dự kớn ỏo, gi cm bao nhiờu thỡ khn v ốn ch l biu tng c nhõn hoỏ Mt mi l hỡnh nh thc, gn nht vi cụ gỏi CH: Tõm t ca cụ gỏi ó cú s + n õy nh khụng kỡm c lũng na, chuyn ng nh th no qua cụ gỏi ó hi trc tip chớnh mỡnh: hỡnh nh ụi mt? Mt thng nh HS: Tr li Mt ng khụng yờn CH:Gia hỡnh nh ốn khụng + ú l s nht quỏn t nhiờn gia ốn Hoàng Ngọc Hà 94 Khoa Ngữ Văn tt v mt ng khụng yờn cú khụng tt v mt ng khụng yờn Cụ mi quan h nh th no?T gỏi thao thc, trn trc vỡ ni nh ngi nhng hỡnh nh y ta hỡnh dung yờu c ba võy c iu gỡ v cụ gỏi lỳc ny? HS: Tr li GV:Ni nh ngi yờu da dit, chõn thnh nh vy m cụ gỏi lo õu, bun phin: ờm qua em nhng lo phin Lo vỡ mt ni khụng yờn mt b CH: Vỡ cụ gỏi li phi lo + Hnh phỳc la ụi ca ngi gỏi lng nh vy? xa thng bp bờnh vỡ tỡnh yờu tha thit HS:Tr li õu d dn n hụn nhõn H cũn lo s mt iu rng mai õy h s khụng n c vi GV: Qua bi CD, ta thy c v p ca cỏc cụ gỏi Vit lng quờ xa ú l v p ca tõm hn khao khỏt c yờu thng, ca tỡnh cm chõn thnh, m thm tỡnh yờu GV:Hng dn HS phõn tớch, Bi 5: c mun mónh lit tỡnh yờu ct ngha, ỏnh giỏ bi ca dao qua h thng cỏc cõu hi gi m HS phỏt hin v phõn tớch Hoàng Ngọc Hà 95 Khoa Ngữ Văn CH: õy l li ca núi vi - õy l li ca cụ gỏi thm núi vi ngi ai?Núi n iu gỡ? yờu mỡnh HS: Tr li - Cụ gỏi ó th l c mun ca mỡnh: GV: c mun ca cụ gỏi c sụng rng mt gang - Bc cu di ym biu hin bng cỏch núi c chng sang chi ỏo: ú l mun bc cu di ym, cu tỡnh yờu CH: Em cú th c mt s bi CD cú hỡnh nh cõy cu tng trng cho tỡnh yờu m em bit? HS: Tỡm v c GV: B sung mt s bi ca dao khỏc cho HS CH: So vi nhng cõy cu y, - Nột c ỏo ca hỡnh nh cõy cu di cõy cu tỡnh yờu ca cụ gỏi ym: bi CD ny c ỏo nh + Cõy cu di ym khụng phi l nhng th no? cỏi bờn ngoi i mn nh: cnh HS: Tr li hng,cnh trm,ngn mựng ti m ú l GV: Cú th núi,cõy cu di ym vt thõn thit, gn gi nht ca ngi ó c to nờn bng chớnh mỏu gỏi! iu ny cú ngha l ngi gỏi tht, cuc i, trỏi tim ro rc mun dựng vt thõn thit, gn gi nht yờu ng ca ngi gỏi ca mỡnh bc cu mi mc ngi yờu lng quờ Nú tr thnh cõy cu mỡnh tỡnh yờu p nht CD v + Nú cũn th hin cỏi tỏo bo, mónh lit ch cú t ngh thut dõn nhng cng ht sc tr tỡnh, ý nh ca cụ gian mi sỏng to c cõy gỏi Nú l cõy cu ca ngi gỏi ch cu nh th: va gn gi thõn ng bỏc cho ngi mỡnh yờu s Hoàng Ngọc Hà 96 Khoa Ngữ Văn quen, tỏo bo, tr tỡnh va m rng buc ca l giỏo phong kin xa thm Trong h thng hỡnh nh cõy cu ca CD, nú l kt tinh p nht bi t cu di ym ny khụng ch cú tõm hn p ca ngi lao ng tỡnh yờu m cũn cú c cỏch núi p ca h vic biu t tỡnh yờu ú GV: Hng dn HS tỡm hiu ý Bi 6: Tỡnh ngha thu chung ca ngi ngha biu tng mui - gng bỡnh dõn CD c th hin bi CD CH: Tỡnh ngha thu chung ca - Tỡnh ngha thu chung ca ngi bỡnh ngi bỡnh dõn CD c dõn CD c th hin qua cp hỡnh th hin qua cp hỡnh nh no? nh: mui mn - gng cay HS: Tr li CH: Vỡ tỏc gi dõn gian li - Xut phỏt t thc t: Mui v gng l dựng nhng hỡnh nh y? nhng gia v ba n ca nhõn dõn HS: Tr li ta Nhng iu quan hn nú c dựng nh nhng v thuc ca ngi lao ng nghốo lỳc au m Cp hỡnh nh ny bi CD ó gi lờn tỡnh ngha, tỡnh cm yờu thng gia ngi vi ngi cuc sng c th hin mt cỏch rừ nột nht nhng lỳc khú khn CH: Hỡnh nh gng cay - mui - Hỡnh nh gng cay - mui mn ch yu Hoàng Ngọc Hà 97 Khoa Ngữ Văn mn biu trng cho iu gỡ? í dựng núi v tỡnh ngha ca nhng cp ngha ca nú sao? v chng ó tng chung sng lõu di v HS: Tr li tri qua nhng thỏng ngy gng cay mui mn, tỡnh ngha cng sõu m, gn bú Hỡnh nh gng cay - mui mn ó c nõng lờn thnh biu tng CD - Ngha tỡnh v chng bn vng nh : Mui ba nm mui ang cũn mn Gng chớn thỏng gng hóy cũn cay Thi gian khụng lm phai nht c v ca gng, ca mui cng nh tỡnh nng ngha dy ca v chng luụn bn vng trc nhng th thỏch ca thi gian, ca cuc sng, v nu cú xa i na cng ba sỏu ngn ngy mi xa tc l mt trm nm - mt i ngi - mi cỏch xa Cõu hỏt c kộo di mi ba ting ó núi rừ iu ú Hot ng 3: GV hng dn III/ Tng kt HS tng kt chung, th nghim, Giỏ tr ni dung ng dng cỏc giỏ tr ni dung, - Mt i sng tõm hn phong phỳ vi ngh thut ca cỏc bi CD nhiu cung bc tỡnh cm, cm xỳc, chua CH: T vic hc nhng bi ca xút, ng cay, lo lng, nh thng, khỏt dao than thõn, yờu thng tỡnh khao hnh phỳc, thu chung, tỡnh ngha ngha, em ó thy v hiu c - V p ngoi hỡnh, c bit l v p nhng gỡ v i sng tõm hn, tõm hn ca ngi lao ng xa: Giu tỡnh cm v v p ca ngi tỡnh cm yờu thng, khỏt khao hnh Hoàng Ngọc Hà 98 Khoa Ngữ Văn xa? phỳc, thu chung HS: Cm nhn v ỏnh giỏ CH: Qua chựm CD va hc, em Giỏ tr ngh thut hóy ch nhng bin phỏp ngh - Nhng bin phỏp ngh thut thng s thut thng c s dng dng CD: CD? Nhng bin phỏp + Hỡnh nh ó tr thnh biu tng truyn ngh thut y cú nột gỡ khỏc so thng ca dao: chic cu,tm khn, vi ngh thut th ca hc ngn ốn, gng cay - mui mn, vit? + Nhng hỡnh nh so sỏnh, n d: tm la HS: Tng kt v so sỏnh o, c u gai, mt tri, mt trng, + Cỏc hỡnh thc lp li, c bit l s lp li mụ thc m u bi ca: Thõn em nh, Trốo lờn cõy + Cỏc th th: Lc bỏt, song tht lc bỏt (bin th), th hn hp Nhng bin phỏp ngh thut trờn õy l nhng nột riờng in m mu sc dõn gian khỏc vi ngh thut th ca ca hc vit vỡ CD l ting núi ca cng ng ch khụng phi l ting núi ca cỏ th ngh s nh th ca hc vit GV: Gi HS c ghi nh *Ghi nh: (SGK) SGK HS: c Hot ng 4: IV/ Luyn GV: Hng dn HS luyn Su tm: khc sõu kin thc Hoàng Ngọc Hà - Nhng bi ca dao khỏc núi v ni nh 99 Khoa Ngữ Văn HS: Thc hnh luyn ngi yờu v tỡnh ngha v chng - Nhng bi ca dao núi v tỡnh ngha bn bố Vn dng kin thc ó bit v ca dao phõn tớch mt bi ca dao Cng c Dn dũ Hoàng Ngọc Hà 100 Khoa Ngữ Văn KT LUN Tip nhn hc, cm th hc quỏ trỡnh dy hc TPVC l mt quan trng Vic xỏc lp h thng cỏc hot ng dy hc TPVC nh trng THPT da trờn c thự ca quỏ trỡnh tip nhn hc l rt cn thit vi mc ớch ỏp ng yờu cu dy hc Ng theo hng phỏt huy vai trũ ch ng, tớch cc, nng ng v sỏng to ca HS ng thi, vic xỏc lp cỏc hot ng gúp phn vo vic m hng tip cn mi ỳng vi bn cht, c trng cm th, tip nhn TPVC nh trng THPT theo c trng th loi Mi mt th loi hc u cú mt h thng thi phỏp riờng Chớnh h thng thi phỏp y ó nh hng cho chỳng ta tỡm hiu, khỏm phỏ cỏc giỏ tr ni dung t tng, giỏ tr ngh thut ca tỏc phm Chỳng ta cú th khỏm phỏ TPVH bng nhiu ng khỏc nhng cú th núi phõn tớch, tỡm hiu TPVH da trờn h thng thi phỏp th loi ó m ng tip nhn chỳng phong phỳ hn, sinh ng hn v chớnh xỏc hn Khoỏ lun vi cu trỳc theo hng i t nhng lý thuyt khỏi quỏt cú tớnh cht nh hng n thc hnh, ng dng lm sỏng t lý thuyt ó nờu Ngi nghiờn cu ó i sõu vo xỏc nh h thng cỏc hot ng t chc HS tip nhn CD theo c trng thi phỏp th loi ni dung, ngi nghiờn cu ó chỳ ý kt hp gia lý thuyt v phõn tớch vớ d minh ho cú c s cm th tỏc phm CD mt cỏch sõu sc, HS di s t chc, iu khin, nh hng ca GV phi phi kt hp phõn tớch tỏc phm CD da trờn c trng th loi, t ú hỡnh thnh cỏc em mt tỏc phm CD hon chnh Hoàng Ngọc Hà 101 Khoa Ngữ Văn TH MC THAM KHO 1.Trn Thanh m(1971), Vn ging dy tỏc phm hc theo loi th ,NXBGD, HN Lờ Bỏ Hỏn, Trn ỡnh S,Nguyn khc Phi(ngch biờn) (2006),T in thut ng hc, NXBGD, HN Nguyn Thanh Hựng(2002), c v tip nhn tỏc phm chng, NXBGD, HN Nguyn Th Thanh Hng(1998), Phng phỏp tip nhn tỏc phm hc trng PTTH, NXBGD, HN Nguyn Trng Hon(2001), Tip cn hc ,NXBGD,HN inh Gia Khỏnh(ch biờn) (2005), Vn hc dõn gian Vit Nam, NXBGD, HN Nguyn xuõn Kớnh(1992), Thi phỏp ca dao , NXBKHXH, HN Phan Trng Lun(1996), Phng phỏp dy hc vn, NXBHQG,HN Phan Trng Lun (1983), Cm th hc , Ging dy hc, NXBGD, HN 10 Phan Trng Lun (2007), Thit k bi hc Ng 10, NXBGD, HN 11 Phng Lu (ch biờn) (1995), Lý lun hc, NXBGD, HN 12 Bỡnh Tr(1993), Phõn tớch tỏc phm hc dõn gian, NXBGD, HN 13 Hong Tin Tu (1983), My phng phỏp ging dy nghiờn cu VHDG, NXBGD, HN 14 Hong Tin Tu (1990), Vn hc dõn gian Vit Nam, NXBGD, HN 15 Phm Thu Yn(1987), Mt s ý kin v phng phỏp bỡnh ging ca dao theo loi th, Tp hc(s 4), 45-51 Hoàng Ngọc Hà 102 Khoa Ngữ Văn [...]... - Thi pháp thể loại CD - Dạy học CD theo loại thể 5.2 Phạm vi nghiên cứu - Dạy học văn bản trữ tình dân gian (ca dao) theo thể loại - Văn bản ca dao trong SGK Ngữ văn 10, tập 1 6 Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp hệ thống - Phương pháp phân tích và tổng hợp lý thuyết - Phương pháp thực nghiệm 7 Đóng góp của khoá luận 7.1 Về lí luận Góp phần làm sáng tỏ vấn đề tiếp nhận CD theo đặc trưng thi pháp. .. pháp thể loại, từ đó góp phần đổi mới phương pháp dạy học Ngữ văn theo nguyên tắc cấu tạo và tổ chức chương trình SGK 7.2 Về thực tiễn Bước đầu xây dựng qui trình tổ chức HS tiếp nhận CD theo đặc trưng thi pháp thể loại 8 Bố cục của khoá luận Ngoại trừ Tài liệu tham khảo, khoá luận gồm 3 phần: Hoµng Ngäc Hµ 14 Khoa Ng÷ V¨n Mở đầu Nội dung: Chương 1: Thi pháp ca dao Chương 2: Dạy học văn bản ca dao theo. .. như đặc điểm về thi pháp ca dao khi đi sâu vào phân tích các đặc trưng của thể loại này Hoµng Ngäc Hµ 33 Khoa Ng÷ V¨n CHƯƠNG 2 DẠY HỌC VĂN BẢN CA DAO THEO ĐẶC TRƯNG THI PHÁP THỂ LOẠI 2.1 Văn bản và văn bản văn học 2.1.1 Văn bản Văn bản là sản phẩm của hoạt động giao tiếp Nó tồn tại dưới hai dạng nói và viết Mỗi văn bản là một tạp hợp các kí hiệu ngôn ngữ được sắp xếp thành một hệ thống chặt chẽ theo. .. chủ động, tích cực và sáng tạo của học sinh đồng thời đáp ứng nhu cầu dạy học Ngữ văn theo SGK mới Hoµng Ngäc Hµ 13 Khoa Ng÷ V¨n 4 Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu đặc trưng thi pháp thể loại CD và vấn đề tiếp nhận văn học - Trên cơ sở những tiền đề lí luận nêu trên, xác định các hoạt động tổ chức HS tiếp nhận thi pháp CD theo đặc trưng loại thể - Thi t kế giáo án thể nghiệm 5 Đối tượng và phạm vi nghiên... giảng dạy Trên cơ sở đó người viết đã tiếp nối khuynh hướng của khoa học văn học, khoa học dạy văn để nghiên cứu và giảng dạy văn chương ở trường THPT với hy vọng bước đầu có thể tìm ra được một hướng tiếp cận tích cực với tác phẩm CD 3 Mục đích nghiên cứu - Xây dựng một hệ thống hoạt động tổ chức học sinh tiếp nhận CD theo đặc trưng thi pháp thể loại - Góp phần đổi mới phương pháp dạy học Ngữ văn theo. .. dao Chương 2: Dạy học văn bản ca dao theo đặc trưng thi pháp thể loại Chương 3: Thi t kế thể nghiệm bài học: Ca dao than thân, yêu thương tình nghĩa Kết luận Hoµng Ngäc Hµ 15 Khoa Ng÷ V¨n NỘI DUNG CHƯƠNG 1 THI PHÁP CA DAO 1.1 Khái niệm ca dao Trước những năm 50 của thế kỷ XX, ở nước ta có hai thuật ngữ được dùng để chỉ chung những câu hát dân gian là CD và phong dao CD là những câu hát không có chương... công trình nghiên cứu dạy học tác phẩm ca dao theo thể loại Nghiên cứu về phương pháp giảng dạy, về hướng tiếp cận các tác phẩm CD được nhiều tác giả quan tâm và đạt được những thành tựu đáng kể Trong cuốn Mấy vấn đề phương pháp giảng dạy – nghiên cứu văn học dân gian của Hoàng Tiến Tựu đã đưa ra phương pháp giảng dạy văn học dân gian theo từng loại nhỏ như truyện dân gian, tục ngữ, đặc biệt là CD Ông... cứu về thi pháp chính là nhằm chỉ ra cái hay, bản chất nghệ thuật của tác phẩm Nghiên cứu thi pháp cũng là nhằm chỉ ra cái lý do tồn tại của hình thức Thi pháp CD cũng vậy Hoµng Ngäc Hµ 11 Khoa Ng÷ V¨n Trong cuốn Thi pháp ca dao của tác giả Nguyễn Xuân Kính đã nghiên cứu khá sâu vấn đề thi pháp CD Trong công trình nghiên cứu của mình, tác giả tập trung đi vào nghiên cứu về các đặc trưng của thi pháp. .. sáu, tám ngắt nhịp như thể lục bát Như vậy, qua tìm hiểu và nghiên cứu về nhân vật trữ tình và “hoàn cảnh điển hình”, kết cấu, hệ thống hình ảnh và ngôn ngữ, thời gian và không gian nghệ thuật, thể thơ, chúng tôi phần nào giúp bạn đọc định hình được những nét cơ bản về đặc điểm thi pháp CD khi đi sâu vào phân tích các đặc trưng của thể loại CD 1.3 Phân loại ca dao Có nhiều cách phân loại CD nhưng cách... sang, phú quý, ca ngợi sự thuỷ chung son sắt,… Thời gian và không gian nghệ thuật trong CD là những nét thi pháp rất riêng và độc đáo Nó không giống với thơ của văn học viết đồng thời cũng có những điểm khác biệt với những thể loại văn học dân gian khác 1.2.5 Thể thơ Các thể thơ trong CD, trong thơ dân gian xét chung đều là những thể thơ dân tộc: thể lục bát, song thất lục bát, các thể vãn (còn gọi ... cu ca dao 18 1.2.3 H thng hỡnh nh v ngụn ng ca dao 19 1.2.4 Thi gian v khụng gian ngh thut ca dao 23 1.2.5 Th th 25 1.3 Phõn loi ca dao 27 1.3.1 Ca dao nghi l 27 1.3.2 Ca dao lao ng 28 1.3.3 Ca. .. úng gúp ca khoỏ lun 12 B cc ca khoỏ lun 12 NI DUNG 14 Chng 1: Thi phỏp ca dao 14 1.1.Khỏi nim ca dao 14 1.2 c trng thi phỏp ca dao 15 1.2.1 Nhõn vt tr tỡnh v nhng hon cnh in hỡnh ca dao 15 1.2.2... Thi gian ngh thut Thi gian ngh thut CD l thi gian hin ti, thi gian din xng Trong CD, thi gian ca tỏc gi v thi gian ca ngi c ho ln vi thi gian ca ngi din xng v ú l thi gian hin ti Thi gian hin ti