KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN I Chủ điểm: (Vật sớng gia đình) (Thực từ ngày 14/ – 18/02/2011) HOẠT ĐỘNG TRÒ CHUYỆN THỂ DỤC SÁNG Thứ hai 14/02/2011 Ngày thứ Thứ tư 16/02/2011 Ngày thứ Thứ năm 17/02/2011 Ngày thứ Thứ sáu 18/02/2011 Ngày thứ Trò chuyện gà vịt Trò chuyện chó mèo Trò chuyện lợn, gà Trò chuyện bò, trâu Trò chuyện vật sống gia đình: vịt ,chó, mèo, lợn, gà - §éng t¸c h« hÊp: Thổi bóng bay - §éng t¸c tay: Hai tay ®a tríc, lªn cao - §éng t¸c lên bơng: Cói ngêi vỊ phÝa tríc - §éng t¸c ch©n: §øng ®a ch©n tríc - §éng t¸c bËt: BËt t¸ch chơm ch©n - Tập kết hợp với bài hát “ Gà trớng mèo và cún con” PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC KPKH: HOẠT ĐỘNG CHUNG Thứ ba 15/02/2011 Ngày thứ - Trò chuyện: Con chó, mèo, congà, vòt PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Tạo hình: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Văn học: Âm nhạc Toán - Hát vận -Truyện : Chú động:Vì thỏ tinh khôn mèo rửa mặt - Vẽ gà (mẫu) PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - Xác định phía phải phía trái của đới tượng - Nghe hát: Chú mèo Thể dục: - Ném trúng đích nằm ngang " Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ - T/C :Hát theo hình vẽ Lớp Chồi – Trường Mầm Non Long Lanh HOẠTĐỘNG GÓC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Góc phân vai:Nấu thức ăn từ vật - Góc xây dựng :Trại chăn nuôi - Góc học tập:Ghép tranh Ghép tương ứng - Góc nghệ thuật:Tô vẽ vặn vật thuộc nhóm gia súc - Góc thư viện: xem tranh ảnh vật - Góc thiên nhiên:Chăm sóc -Dạo chơi sân trường -Quan sát tranh trâu, bò -T/c: Mèo đuổi chuột -T/C: Đoán -Trò chơi: mèo -Trò chơi:Ai -Trò chơi:Con xem tiếng kêu đuổi chuột nhanh biến - Chơi tự chọn - Chơi tự chon - Chơi tự chon - Chơi tự chon - Chơi tự chon HOẠTĐỘNG CHIỀU VỆ SINHNÊU GƯƠNG TRẢTRẺ - Tập vẽ gà -Quan sát thời tiết - Kểchuyện: Chú thỏ tinh khôn - Hát : Vì mèo rửa mặt -Quan sát lợn, mèo - Đọc đồng dao :con trâu -Quan sát chó , mèo Sinh hoạt văn nghệ - Cô gợi ý trò chuyện tác dụng việc rửa tay rửa măt - Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh rửûa tay, rửa mặt , nhắc nhở động viên trẻ vệ sònh - Nhận xét nêu gương trả trẻ( Thứ sáu nhận xét nêu gương cuối tuần) Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Lớp Chồi – Trường Mầm Non Long Lanh KẾ HOẠCH THỂ DỤC SÁNG TUẦN I (Chủ điểm : Con vật sống gia đình) Thực từ ngày: 14 – 18/02/2011 - §éng t¸c h« hÊp: Thổi bóng bay - §éng t¸c tay: Hai tay ®a tríc, lªn cao - §éng t¸c lên bơng: Cói ngêi vỊ phÝa tríc - §éng t¸c ch©n: §øng ®a ch©n tríc - §éng t¸c bËt: BËt t¸ch chơm ch©n - Tập kết hợp với bài hát “ Gà trớng mèo và cún con” I Mục đích yêu cầu : - Trẻ hiểu, biết cách tập động tác theo giai điệu bài hát - Trẻ biết phới hợp chân tay nhịp nhàng tập cùng với giai điệu bài hát Gà trớng mèo và cún - Trẻ biết thường xun tập thể dục nhằm nâng cao sức khỏe cho bản thân II Chuẩn bò: -Trang phục giày dép gọn gàng -Băng, đài III Tổ chức thực hiện: Hoạt đợng của và trẻ *Hoạt động 1: Khởi động, trò chuyện -Cho trẻ kiểu khác theo nhòp hát vòt sau cho trẻ dàn thành hàng ngang - Hỏi trer vừa hát gì? Bài hát nói gì? Con vịt sống đâu? - Mời trẻ kể tên vật sống gia đình => Giáo dục trẻ cách chăm sóc vật ni gia đình *Hoạt động 1:Trọng động - Đầu t̀n hướng dẫn trẻ tập động tác với giai điệu bài hát Gà trớng mèo và cún lần x nhịp - Ći t̀n cho trẻ tập động tác với giai điệu bài hát Gà trớng mèo và cún lần x nhịp - Thứ 2: Động tác hơ hấp: Thổi bóng bay - Thứ 3: §éng t¸c tay: Hai tay ®a tríc, lªn cao - Thứ 4: §éng t¸c lên bơng: Cói ngêi vỊ phÝa tríc - Thứ 5: §éng t¸c ch©n: §øng ®a ch©n tríc - Thứ 6: §éng t¸c bËt: BËt t¸ch chơm ch©n *Hoạt động 3:Hồi tónh: - Cô cho trẻ nhẹ hít thở sâu dần hàng ngang - Nhận xét giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Nhận xét …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… Lớp Chồi – Trường Mầm Non Long Lanh KẾ HOẠCH GÓC TUẦN I Chủ điểm : Con vật sống gia đình) (Thực từ ngày: 14 – 18/02/2011) -Góc phân vai:Nấu thức ăn từ vật -Góc xây dựng:Trại chăn nuôi -Góc học tập : Ghép tranh Ghép tương ứng -Góc nghệ tḥt :Tô vẽ vặn vật thuộc nhóm gia súc -Góc thư viện : xem tranh ảnh vật -Góc thiên nhiên:Chăm sóc I Mục đích yêu cầu: - Trẻ hiểu nội dung góc chơi,ø biết thể công việc chơi qua lời nói và hình thức chơi của trẻ góc chơi - Trẻ biết diễn đạt câu rõ ràng trả lời các câu hỏi của và giao tiếp với bạn các nhóm chơi, biết chia sẻ hợp tác giữa các nhóm chơi với chơi - Trẻ biết chơi bạn lấy cất đồ chơi nơi quy đònh biết tiết kiệm nước rửa tay sau chơi II Chuẩn bò : - Đồ chơi phục vụ góc đầy đủ:(G¹ch, hµng rµo, c©y cèi, c¸c lo¹i c©y hoa, tranh trun, l« t« vỊ c¸c lo¹i vật §µn, nh¹c, ph¸ch tre dơng lµm vên, b×nh tíi níc, c¸c lo¹i hoa, b×nh c¾m hoa) III.Tổ chức thực hiện: Hoạt đợng của và trẻ Nhận xét *Hoạt động 1: Trò chuyện, giới thiệu góc chơi -Cho trẻ hát mèo , cún -hỏi trẻ vừa hát gì? Bài hát nói gì? Các vật sống đâu? => Giáo dục trẻ cách chăm sóc vật ni gia đình * Cô giớïi thiệu các góc chơi: - Để nói vật sống gia đình hơm đến với hoạt động góc nói vật Vậy hàng ngày thường hoạt động góc …………………………….…………………………… - Cơ giơi góc: - Gãc ph©n vai: B¸n hoa …………………………….…………………………… - Gãc x©y dùng: x©y c«ng viªn hoa, vên hoa …………………………….…………………………… - Gãc nghƯ tht : Móa h¸t c¸c bµi chđ ®Ị …………………………….…………………………… - Gãc häc tËp : vÏ t« mµu, xem tranh ¶nh vỊ c¸c lo¹i hoa …………………………….…………………………… - Góc thư viện: Xem tranh ảnh loại hoa …………………………….…………………………… - Gãc thiªn nhiªn: Ch¨m sãc c©y c©y, c¾m hoa …………………………….…………………………… *Hoạt động 2:Thảo luân vai chơi, góc chơi - Hỏi trẻ chơi góc chơi nào? Cách chơi nào? Ḿn …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… nhóm chơi đạt kết quả tớt các bạn nhóm chơi phải làm gì? Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Lớp Chồi – Trường Mầm Non Long Lanh - Ai làm nhóm trưởng? Bạn nhóm trưởng có trách nhiệm thế nào chơi? … - Cơ tóm lại cách chơi của từng góc sau đó: * Hoạt đợâng 3: Hướng dẫn trẻ chơi * Cho trẻ lấy kí hiệu và đọc thơ “ Em vẽ” về góc chơi trẻ đã chọn * Cô nhắc nhở đợng viên trẻ chơi: - Thứ 2: Góc phân vai:Nấu thức ăn từ vật ( trẻ biết cách thái, rửa, nấu thức ăn sẽ, biết cách bày loại thức ăn cho đẹp mắt) -Thứ 3: Góc xây dựng:Trại chăn nuôi( trẻ biết xây chuồng theo dạng hình vng, tròn… thả loại vật ni vào trang trại) -Thứ 4: Góc học tập góc thư viện :Ghép tranh Ghép tương ứng -Thứ 5: Góc nghệ tḥt : Nhắc nhở trẻ cách tô vẽ vặn vật thuộc nhóm gia súc -Thứ 6: Góc thiên nhiên nhắc nhở động viên trẻ tưới cây, chăm sóc cây… * Hoạt động : Nhận xét các góc chơi -Cô trẻ nhận xét góc chơi, góc xây dựng sau động viên khuyến khích trẻ * Trong quá trình nhận xét góc xây dựng gợi hỏi trẻ ích lợi việc chăn ni , ḿn cho vật mau lớn, tránh dịch bệnh ta phải làm thế nào ? rửa chuồng trại phải sử dụng nước nào? => Cơ giáo dục trẻ rửa chuồng trại phải dùng nước vừa đủ, khơng dùng thì tắt nước nhằm tiết kiệm nước Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… Lớp Chồi – Trường Mầm Non Long Lanh Thứ hai ngày 14 tháng 02 năm 2011 Ngày thứ 01 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC KPKH: Các vật nuôi gia đình (Con chó ,con mèo lợn gà ,vòt ) PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Thể dục: Ném trúng đích nằm ngang I.Mục đích u cầu: - Trẻ biết gọi tên, đặt điểm, lợi ích số vật ni gia đình, biết cách cầm bóng để ném trúng đích theo - Biết so sánh giống khác số vật ni Biết phân loại vật thành nhóm, gia cầm gia súc Biết kết hợp tay chân mắt để bóng để ném trúng đích - Trẻ biết chăm sóc bảo vệ vật ni gia đình, có ý thức thường xun tham gia tập thể dục II.Chuẩn bị: - Đồ dùng : tranh vẽ vật ni ( Gà, vịt, chim, mèo, chó, lợn ) - Mũ vật - Tranh vẽ vật để trẻ tơ màu - Bài thơ, hát vật ni - Đích, túi cát *NộI dung tích hợp: -Âm nhạc : Gà trống mèo cún -Thơ :Con mèo III Tổ chức thực : Hoạt đợng của và trẻ Nhận xét * Hoạt động 1:Trò chuyện - Hát “Gà trống, mèo con, cún con” - Cơ trẻ trò chuyện vật ni - Cho trẻ kể vật ni gia đình +Vậy nhà cháu ni vật khác ? -Cho trẻ quan sát tranh nhận xét Trẻ nói tên gọi, đặt điểm, cấu tạo, hình dáng,thức ăn, vận động, tiếng kêu, mơi trường sống vật * Hoạt động : Quan sát đàm thoại vật - Cơ treo tranh mèo lên nói: Chào bạn Đố bạn biết tên tơi …………………………….…………………………… ? Vậy bạn kể tơi cho bạn nghe ? Cho nhiều trẻ bổ sung tham gia nêu điều mà trẻ biết …………………………….…………………………… mèo.( Mèo bắt chuột, Có chân, Đẻ con, kêu meo meo.) …………………………….…………………………… - Tương tự vật lại mà chuẩn bị: (Con chó, …………………………….…………………………… lợn, gà ,vòt) tiến hành tương tự mèo …………………………….…………………………… -Trẻ hát: “ Một vịt” …………………………….…………………………… * Hoạt động :Luyện tập …………………………….…………………………… Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Lớp Chồi – Trường Mầm Non Long Lanh - Cơ gắn tranh vật Con chó, mèo, lợn, gà ,vòt - Cho trẻ kể thêm số vật mà trẻ biết * So sánh giống khác giữa: Gà, vịt + Giống nhau: Đều vật ni gia đình.Có chân, cánh, đẻ trứng + Khác nhau: Vịt bơi giỏi, Chân vịt có màng Gà khơng biết bơi, chân gà khơng có màng * So sánh giống khác giữa: Con chó, mèo + Giống nhau: Đều vật ni gia đình.Có chân, đẻ + Khác nhau: mèo nhỏ, chó to, mèo bắt chuột, chó coi nhà * Hoạt động : "Đi ghế băng, đầu đội túi cát" * Khởi động - Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiễng chân -> thường -> gót chân -> thường -> khom lưng -> dậm chân -> chạy chậm -> chạy nhanh -> nhanh -> đội hình hàng dọc -> hàng ngang tập BTPTC * Trọng động Bài tập phát triển chung - Cơ tập với động tác tay chân bụng bật thể dục sáng lần x nhịp ( tay tập lần x nhịp) Vận động - giới thiệu vận động " Ném trúng đích nằm ngang " Cả lớp nhắc lại ? - Cơ làm mẫu: + Lần 1: khơng giải thích + Lần 2: vừa làm vừa giải thích (Cơ đứng chân trước chân sau tay cầm vật ném phía với chân sau Khi có hiệu lệnh ném, giơ ngang tầm mắt ném vào đích) - Mời trẻ Khá lên thực Cơ gợi hỏi trẻ cách Ném trúng đích nằm ngang Cơ tóm lại Ném trúng đích nằm ngang - Cho lớp thực trẻ Lần cho trẻ thực thi đua theo tổ Trò chơi vận động - Cơ thấy lớp học ngoan, để thưởng cho chơi trò chơi " Cáo Thỏ" - Để chơi trò chơi mời bạn làm Cáo tất làm Thỏ làm chuồng Mỗi Thỏ chuồng Khi chơi đọc thơ" bãi cỏ Thỏ " Lúc Cáo xuất hiện, Thỏ phải nhanh chân chạy chuồng khơng Cáo ăn thịt - Trẻ chơi 2-3 lần đổi nguợc bạn làm chuồng sang làm Thỏ * Hồi tĩnh - Cho trẻ lại tư hít thở nhẹ nhàng - Nhận xét tun dương Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… Lớp Chồi – Trường Mầm Non Long Lanh HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc phân vai:Nấu thức ăn từ vật ( trẻ biết cách thái, rửa, nấu thức ăn sẽ, biết cách bày loại thức ăn cho đẹp mắt) HOẠT ĐỢNG NGỒI TRỜI - Dạo chơi sân trường - Trò chơi :Mèo đuổi chuột - Chơi tự I.Muc đích u cầu: -Trẻ thích dạo chơi sân trường, biẾt quan sát cảnh vật xung quanh trường, hiểu luật cách chơi trò chơi mèo đuổi chuột -Trẻ biết diễn đạt ngơn ngữ rõ ràng để trả lời câu hỏi tham gia chơi thành thạo trò chơi -Trẻ giữ gìn vệ sinh trường lớp thường xun tham gia chơi trò chơi II.Chuẩn bị: - Lớp học se, mũ mèo, mũ chuột III.Tổ chức thực hiện: Hoạt đợng của và trẻ Nhận xét …………………………….…………………………… *Hoạt động : Dạo chơi sân trường …………………………….…………………………… - Cho trẻ hát sân trường …………………………….…………………………… -Hỏi trẻ tên hát? Tên tác giả? …………………………….…………………………… - Trên sân trường có những loại nào? - Lá thế nào? …………………………….…………………………… - Thân làm sao? …………………………….…………………………… - Thân, lá, hoa có mầu gì? …………………………….…………………………… Muốn cho loại , hoa tơt tươi ta phải làm nào? …………………………….…………………………… => giáo dục trẻ cách chăm sóc, tưới cây, xới đất, bón phân cho …………………………….…………………………… cây… …………………………….…………………………… *Hoạt động : Chơi mèo đ̉i cḥt …………………………….…………………………… - Cơ giới thiệu tên trò chơi …………………………….…………………………… - Cơ phân tích ḷt chơi,cách chơi ( bạn làm mèo, bạn làm …………………………….…………………………… chuột, bạn lại làm chuồng chơi kết hợp đọc đồng dao …………………………….…………………………… mèo đuổi chuột, hết chuồng ập tay xuống lừa bắt mèo …………………………….…………………………… chuột, bị bắt phải lặc lò cò) …………………………….…………………………… - Cơ hướng dẫn trẻ tham gia chơi – lần …………………………….…………………………… - Nhận xét sau chơi …………………………….…………………………… * Hoạt đợng 3:Chơi tự - Cơ gợi hỏi trẻ thích chơi gì? Chơi thế nào? …………………………….…………………………… - Nhắc nhở đọng viên trẻ chơi …………………………….…………………………… - Nhận xét sau chơi …………………………….…………………………… -Cô cho trẻ tự chọn hoạt động Cô ý bao quát trẻ …………………………….…………………………… Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Lớp Chồi – Trường Mầm Non Long Lanh HOẠT ĐỢNG CHIỀU Tập vẽ gà III.Tổ chức thực hiện: Hoạt đợng của và trẻ * Hát : Mèo cún đến bên - Hỏi trẻ tên hát tên tác giả? - Bài hát nói gì? - Con vật sống đâu? - Muốn cho vật khỏe mạnh ta phải làm gì? => Giáo dục trẻ cách chăm sóc vật ni * Cơ giới thiệu tranh cho trẻ quan sát cấu tạo đặc điểm của gà - Cô vẽ mẫu giải thích cách vẽ (Vẽ đầu nét cong tròn nhỏ, cổ nét xiên, nét cong to hơn, nét cong dài +Vẽ thêm vào phần đầu mắt chấm tròn, mỏ nét xiên nhỏ, mao nét cong +Mình vẽ thêm nét cong, nét xiên làm cánh) *Trò chơi :Lắc tay.Trẻ chơi nhóm vẽ mèo - Gợi hỏi trẻ cách ngời cầm bút và cách vẽ, cách tơ mầu -Cơ tóm lại cách ngời cầm bút và cách vẽ, tơ mầu Hướng dẫn nhắc nhở trẻ thực - Cô ý bao quát trẻ Nhận xét sau kết thúc * Hát :Chú mèo và trưng bầy sản phẩm cùng nhận Nhận xét …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… VỆ SINH NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY - Vệ sinh, chải tóc, chỉnh sữa quần áo gọn gàng - Nêu gương cuối ngày - Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày Thứ ba ngày 15 tháng 02 năm 2011 Ngày thứ PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Tạo hình: Vẽ gà (Mẫu) I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết vẽ gà tơ mầu theo hướng dẫn của - Trẻ biết dùng ngơn ngữ rõ ràng để trả lời câu hỏi cơ, biết dùng các kó nét xiên , nét cong, nét thẳng để vẽ tạo thành gà Biết kết hợp màu để tơ theo vết dầu loan, tơ mịn Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Lớp Chồi – Trường Mầm Non Long Lanh - Trẻ biết quý trọng sản phẩm bạn, biết cách chăm sóc bảo vệ các vật ni gia đđình II.Chuẩn bò: - Tranh mẫugà - Giấy A4,bút chì màu cho trẻ * Nội dung tích hợp: - PTTM: m nhạc Thương mèo - PTNT: KPKH Trò chuyện vật nuôi thuộc nhóm gia súc III.Tổ chức thực hiện: Hoạt đợng của và trẻ Nhận xét …………………………….…………………………… * Hoạt động 1:Trò chụn - Trẻ hát Thương mèovà đến bên cô …………………………….…………………………… - Hỏi trẻ tên hát tên tác giả? …………………………….…………………………… - Bài hát nói gì? …………………………….…………………………… - Con mèo sống đâu? …………………………….…………………………… - Muốn cho mèo khỏe mạnh ta phải làm gì? …………………………….…………………………… => Giáo dục trẻ cách chăm sóc mèo …………………………….…………………………… * Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại tranh mẫu …………………………….…………………………… - Cơ đưa tranh vẽ gà nói: để nói vật sống gia …………………………….…………………………… đình quan sát xem có tranh vẽ gì? …………………………….…………………………… - Cơ đọc gà lần - > cho lớp, tổ đọc gà …………………………….…………………………… - Gà có cấu tạo phần? - Phần đầu có đặc điểm gì? …………………………….…………………………… - Mình to hay nhỏ ? có gì? …………………………….…………………………… - Đi gà nào? …………………………….…………………………… - Con gà có mầu lơng gì? …………………………….…………………………… -Cơ vẽ mẫu phân tích cách vẽ vẽ (Vẽ đầu nét cong tròn nhỏ, cổ …………………………….…………………………… nét xiên, nét cong to hơn, nét cong dài …………………………….…………………………… +Vẽ thêm vào phần đầu mắt chấm tròn, mỏ nét xiên nhỏ, …………………………….…………………………… mao nét cong …………………………….…………………………… +Mình vẽ thêm nét cong, nét xiên làm cánh) - Khi vẽ song ý chọn mầu tơ …………………………….…………………………… - Cô gợi hỏi kó vẽ mèo, trẻ trả lời ,cô khái quát lại …………………………….…………………………… cách vẽ …………………………….…………………………… * Hoạt động 3: Hướng dẫn trẻ thực hiện …………………………….…………………………… - Côânhắc trẻ tư ngồi cách cầm bút để vẽâ …………………………….…………………………… - Cô mở nhạc cho trẻ nghe và vẽ …………………………….…………………………… - Cô ý bao quát khuyến khích trẻ vẽ mèo đẹp tô …………………………….…………………………… màu mòm va økhông …………………………….…………………………… - Trẻ tô phối hợp màu đẹp …………………………….…………………………… * Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm …………………………….…………………………… - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm, cô cho trẻ tự nhận xét sản …………………………….…………………………… phẩm bạn.Cô nhận xét chung lớp …………………………….…………………………… Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết 10 Lớp Chồi – Trường Mầm Non Long Lanh - Tranh vẽ, tranh lơ tơ các loại trùng (ong, chuồn chuồn,bướm, ruồi, muỗi) * Tích hợp: - Âm nhạc: hát cào cào III Tổ chức hoạt động: Hoạt đợng của và trẻ Nhận xét *Hoạt đợng 1: trò chụn, khởi đợng - Cho trẻ hát bài cào cào kết hợp các kiểu dần dàn thành hàng ngang - Hỏi trẻ tên bài hát tên tác giả - Cùng trẻ trò chuyện số vật thuộc nhóm trùng => Giáo dục trẻ cách chăm sóc bảo vệ trùng có ích, cách phòng và diệt trừ trung có hại *Hoạt đợng 2: Trọng động: a Bài tập phát triển chung: -Cơ hướng dẫn trẻ tập các đợng tác thể dục sáng lần x nhịp, cho trẻ nhấn mạnh đợng tác chân3 lần x nhịp b Vận động bản: Trèo lên xuống thang - Chạy nhấc cao đùi - Cơ giới thiệu tập Trèo lên xuống thang - Chạy nhấc cao đùi - Cơ làm mẫu lần - Lần làm mẫu kết hợp phân tích cách tập:( Trèo lên xuống thang: Khi trèo phối hợp chân tay trèo lên bật thang cao nhấc Sau xuống + Chạy: Khi chạy tay nắm hờ để ngang hơng chạy nhấc cao đùi lên Chạy đến nơi qui định sâu cuối hàng) - Mời trẻ lên thực hiện - Cơ gợi hỏi trẻ cách thực hiện - Cơ tóm lại cách thực hiện - Cho trẻ thực hiện: Cơ quan sát nhắc nhở trẻ tập - Thi đua theo tở: Trẻ đ ếm số bạn tở * Hoạt đợng 3: Hồi tĩnh - Trẻ vận động nhẹ nhàng “ ch̀n ch̀n”về chỡ ngời * Hoạt đợng 4:Làm quen các loại trùng - Cho trẻ xem tranh ong gọi tên - Cơ hỏi: Ong vật ? Ong có hình dáng to hay nhỏ ? Ong có lợi hay có hại ? Vì biết ong có lợi ? Khi bị phá tổ ong thường làm ? Vậy có phá tổ ong khơng ? - Tương tự cho cháu xem tranh chuồn chuồn, bướm, ruồi, muỗi Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết 65 Lớp Chồi – Trường Mầm Non Long Lanh * Mỗi lần quan sát đặt câu đố cho hát vật - Cho trẻ đọc lại tất vật quan sát * So sánh: Các vật với + Giống: Đều thuộc nhóm trùng, có cánh, biết bay + Khác: Về tên gọi, cấu tạo, mơi trường sống, vận động HOẠT ĐỘNG GĨC * TT Góc phân vai:Bác sĩ, nấu ăn ( Nhắc nhở trẻ biết cách thể vai bác sĩ phải ân cần niềm nở với bệnh nhân nhẹ nhàng khám bệnh, …) HOẠT ĐỢNG NGOÀI TRỜI - Dạo chơi sân trường - Trò chơi :Mèo đuổi chuột - Chơi tự chọn I.Muc đích u cầu: -Trẻ thích dạo chơi sân trường, biết trả lời câu hỏi cơ, hểu luật chơi cách chơi mèo đuổi chuột -Trẻ biết dùng ngơn ngưc rõ ràng để trả lời câu hỏi cơ, biết tham gia chơi luật chơi -Trẻ nhanh nhẹn tham gia vào hoạt động II.Chuẩn bị: Lớp học III.Tổ chức thực hiện: Hoạt đợng của và trẻ Nhận xét …………………………….…………………………… *Hoạt động : Dạo chơi sân trường …………………………….…………………………… -Cho trẻ hát khúc hát dạo chơi …………………………….…………………………… -Trò chuyện qua nội dung hát -Cơ cùng trẻ vừa dạo vừa trò chụn về cảnh vật sân trường …………………………….…………………………… ( sân trường có những loại nào? Cây gì? Lá thế nào? Thân …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… làm sao? …………………………….…………………………… *Hoạt động : Chơi mèo đ̉i cḥt …………………………….…………………………… - Cơ giới thiệu tên trò chơi …………………………….…………………………… - Cơ phân tích ḷt chơi,cách chơi ( bạn làm mèo, bạn làm chuột, bạn lại làm chuồng chơi kết hợp đọc đồng dao …………………………….…………………………… mèo đuổi chuột, hết chuồng ập tay xuống lừa bắt mèo …………………………….…………………………… chuột, bị bắt phải lặc lò cò) …………………………….…………………………… - Cơ hướng dẫn trẻ tham gia chơi – lần …………………………….…………………………… Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết 66 Lớp Chồi – Trường Mầm Non Long Lanh - Nhận xét sau chơi * Hoạt đợng 3:Chơi tự chọn - Cơ gợi hỏi trẻ thích chơi gì? Chơi thế nào? - Nhắc nhở đọng viên trẻ chơi - Nhận xét sau chơi -Cô cho trẻ tự chọn hoạt động Cô ý bao quát trẻ …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… HOẠT ĐỢNG CHIỀU Trò chuyện chuồn chuồn, ruồi III.Tổ chức thực hiện: Hoạt đợng của và trẻ *Hoạt động : Trò chụn * Hát : chuồn chuồn đến bên - Cơ giới thiệu lại tên bài hát tên tác giả - Trò chụn qua nơi dung bài hát * Cho trẻ xem tranh chuồn chuồn gọi tên - Chuồn chuồn có hình dáng to hay nhỏ ? chuồn chuồn có cánh? Khi bay chuồn chuồn dùng để bay? chuồn chuồn vật có ích hay có hại? chuồn chuồn bay cao trời bay thấp trời làm sao? Cho trẻ đọc ca dao chuồn chuồn * Cho trẻ xem tranh chuồn chuồn gọi tên - Chuồn chuồn có hình dáng to hay nhỏ ? , ruồi có cánh? Khi bay , ruồi dùng để bay? , ruồi vật có ích hay có hại? ruồi thời tiết nhiều ruồi - So sánh: Các Chuồn chuồn, ruồi + Giống: Đều thuộc nhóm trùng, có cánh, biết bay + Khác: Về tên gọi, cấu tạo, mơi trường sống, vận động Nhận xét …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… VỆ SINH NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY - Vệ sinh, chải tóc, chỉnh sữa quần áo gọn gàng - Nêu gương cuối ngày - Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày Thứ ba ngày 08 tháng 03năm 2011 Ngày thứ PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết 67 Lớp Chồi – Trường Mầm Non Long Lanh Tạo hình:Vẽ theo ý thích I.Mục đích u cầu: - Trẻ biết cách nặn theo ý trẻ - Biết dùng kỹ nặn xooy tròn lăn dài ấn bẹt, vuốt nhọn để nặn sản phẩm mà trẻ thích, trẻ biết dùng ngơn ngữ rõ ràng để nêu cảm nghĩ sản phẩm - Trẻ u q sản phẩm trẻ tạo II Chuẩn bị: - Cơ chuẩn bị đất nặn, bảng con, khăn lau tay - Băng nhạc hát Bướm Vàng III Tổ chức hoạt động: Hoạt đợng của và trẻ *Hoạt động : Trò chụn - Cho trẻ hát : Kìa Bướm Vàng - Hỏi trẻ tên bài hát tên tác giả? Bài hát nói gì? Bướm động vật thuộc nhóm nào? => giáo dục trẻ biết cách diệt trừ bướm bướm trùng gây hại cho loai trồng *Hoạt động :Đàm thoại - Cơ nói để nói loại trùng hơm đến với tiết vẽ thweo ý thích - Cơ mời – trẻ hỏi trẻ vẽ gì? Cách vẽ nào? Tơ mầu làm sao? - Sau câu trả lời trẻ, tóm lại cách vẽ trẻ *Hoạt động :Trẻ thực hiện: - Cơ gợi hỏi trẻ cách ngời cầm bút vẽ - Cơ bao qt, gợi ý để trẻ thực ý tưởng trẻ + Tạo cảm giác cho trẻ vẽ tơ màu tốt sáng tạo mở nhạc số hát có giai điệu nhẹ nhàng êm * Hoạt động :nhận xét sản phẩm - Cho trẻ trưng bày sản phẩm cùng nhận xét các sản phẩm - Cơ hỏi – trẻ thích sản phẩm nào? Vì thích? - Sau câu trả lời trẻ, đợng viên khún khích trẻ nhận xét Nhận xét …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… HOẠT ĐỘNG GĨC - TT Góc xây dựng :Trang trại ni ong, xây dựng ao cá ( Cơ hướng dãn nhắc nhở động viên trẻ cách xây hàng xùng quang -> trồng cây-> thả ong… Động viên trẻ nhanh nhẹn tham gia xây dựng HOạT ĐộNG NGỒI TRờI Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Quan sát ong Chơi :Thả đỉa ba ba 68 Lớp Chồi – Trường Mầm Non Long Lanh - Chơi tự chọn I.Mục đích u cầu: - Trẻ chú ý quan sát và nói lên trẻ qn sát thấy, trẻ hiểu luật chơi cách chơi trò chơi - Trẻ biết được tác dụng của ong đới với người cũng mơi trường sớng của nó, biết tác hại ong đốt người - Biết cách chăm sóc bảo vệ nó và thường xun tham gia trò chơi II Chuẩn bị : - hính ảnh ong III Tổ chức hoạt động: Hoạt động và trẻ Nhận xét * Hoạt động :Trò chuyện, quan sát ong …………………………….…………………………… -Cho trẻ hát bài chị ong nâu …………………………….…………………………… -Trò chụn về nợi dung bài hát …………………………….…………………………… -Cơ đọc câu đớ cho trẻ đoán tên gì …………………………….…………………………… -Cơ gắn tranh vẽ ong giới thiệu -Cùng trẻ đàm thoại về cấu tạo, đặc điểm , tác dụng của …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… ong -Giáo dục trẻ về tác dụng của ong cho mật ong… và …………………………….…………………………… tranh xa ong khong cho ong đớt …………………………….…………………………… * Hoạt động : chơi thả đỉa ba ba …………………………….…………………………… -Cơ giới thiệu trò chơi …………………………….…………………………… -Phân tích ḷt chơi cách chơi …………………………….…………………………… -Hướng dẫn trẻ chơi lần -Nhận xét sau chơi …………………………….…………………………… * Hoạt đợng 3:Chơi tự chọn …………………………….…………………………… - Cơ gợi hỏi trẻ thích chơi gì? Chơi thế nào? …………………………….…………………………… - Nhắc nhở đọng viên trẻ chơi …………………………….…………………………… - Nhận xét sau chơi …………………………….…………………………… -Cô cho trẻ tự chọn hoạt động Cô ý bao quát trẻ HOẠT ĐỢNG CHIỀU Ơn các loại trùng: “ Con Ong, Chuồn Chuồn, Ruồi, Muỗi” III.Tổ chức thực hiện: Hoạt đợng của và trẻ *Hoạt động : Trò chụn, Làm quen các loại trùng * Cho trẻ hát chị ong nâu Hỏi trẻ tên hát? Tên tác giả? Bài hát nói gì? Ong thuộc nhóm lồi động vật? Để nói trùng hơm tìm hiểu thêm số coon trùng * Cơ trẻ trò chuyện số loại trùng qua câu đố, cho trẻ xem tranh ong gọi tên - Cơ hỏi: Ong vật ? Ong có hình dáng to hay nhỏ ? Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết 69 Nhận xét …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… Lớp Chồi – Trường Mầm Non Long Lanh …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… Ong có lợi hay có hại ? Vì biết ong có lợi ? Khi bị phá tổ ong thường làm ? Vậy có phá tổ ong khơng ? - Trẻ hát “ Con chuồn chuồn” - Tương tự cho cháu xem tranh chuồn chuồn, bướm, ruồi, muỗi *Hoạt động :Lụn tập * Cho trẻ đọc lại tất vật quan sát * So sánh: Các vật với + Giống: Đều thuộc nhóm trùng, có cánh, biết bay + Khác: Về tên gọi, cấu tạo, mơi trường sống, vận động * Cho trẻ kể tên số trùng khác mà trẻ biết ( Gợi ý để trẻ kể Sâu, nhện, bọ dừa, châu chấu, tằm ) * Phân nhóm đếm xem có trùng có ích, trùng có hại VỆ SINH NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY - Vệ sinh, chải tóc, chỉnh sữa quần áo gọn gàng - Nêu gương cuối ngày - Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày Thứ tư ngày 09 tháng 03 năm 2011 Ngày thứ PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Dạy hát “Con Cào Cào” - Nghe hát: chị ong và em bé - Trò chơi:đoán tên người hát ÂM NHẠC : - I.Mục đích u cầu: - Trẻ ý nghe hát và hát được theo cả bài cào cào, hiểu nội dung hát, trẻ hiểu luật chơi cách chơi trò chơi - Trẻ nhớ tên các bài hát và nhanh nhẹn tham gia trả lời câu hỏi cơ,hứng thú chơi đúng ḷt của trò chơi - u thích âm nhạc và biết chăm chỉ chịu khó II Chuẩn bị : - Tranh vẽ bướm - Các dụng cụ âm nhạc đủ cho và trẻ III.Tổ chức thực hiện: Hoạt đợng của và trẻ Nhận xét …………………………….…………………………… *Hoạt động : Trò chụn,nghe hát, giới thiệu cào cào Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết 70 Lớp Chồi – Trường Mầm Non Long Lanh * Cơ đưa tranh ong trẻ trò chụn về ong * Cơ giới thiệu bài hát chị ong và em bé - Cơ hát lần thể hiện tình cảm – tóm tắt nợi dung bài hát - Lần hát kết hợp xắc xơ – hỏi trẻ hát kết hợp với dụng cụ gì? Xắc xơ làm ngun liệu gì? Muốn cho xắc xơ lâu hỏng sử dụng ta phait làm nào? Cơ hát lần minh họa động tác múa * Để nói vật thuộc nhóm trùng hơm hơm đến với hát cào cào mà sưu tầm - Cơ hát lần cho trẻ nghe - Cơ giới thiệu tên bài hát - Tóm tắt nợi dung bài hát *Hoạt động :Dạy hát, nghe hát * Cơ hát lần cho trẻ nghe - Cho lớp hát lần - Cơ hát kết hợp dụng cụ âm nhạc và phân tích cách vào nhịp - Cơ hướng dẫn trẻ thực hiện theo lớp, tở, nhóm, cá nhân vói các dụng cụ âm nhạc * Các hát hay nên định hát tặng lại hát chị ong nâu em bé *Hoạt động :Trò chơi - Cơ giới thiệu trò chơi - Phân tích ḷt chơi cách chơi - Hướng dẫn trẻ chơi lần - Cơ hát kết hợp dụng cụ âm nhạc với cào cào lần - Nhận xét sau chơi …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc học tập:Sâu hạt, xếp hình - Góc thư viện: Xem tranh ảnh loại trùng - Cơ nhắc nhở trẻ cách Sâu hạt, xếp hình Hướng dẫn trẻ cách lật trang sách theo thứ tự từ trái sang phải, … HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Quan sát Con Ong, Bướm - Chơi :Thả đỉa ba ba - Chơi tự Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết 71 Lớp Chồi – Trường Mầm Non Long Lanh I.Mục đích u cầu: - Trẻ chú ý quan sát và trẻ hiểu luật chơi cách chơi củ trò chơi - Trẻ biết được sự khác giữa vật cũng tác dụng của ong và tác hại của bướm đới với người cũng mơi trường sớng của nó - Biết cách chăm sóc bảo vệ nó và thường xun tham gia trò chơi II Chuẩn bị : - Tranh vẽ ong III Tổ chức hoạt động: Hoạt động và trẻ Nhận xét * Hoạt động :Trò chuyện …………………………….…………………………… -Cho trẻ hát bài chị ong nâu …………………………….…………………………… -Hỏi trẻ tên bài hát tên tác giả …………………………….…………………………… -Trò chụn về nợi dung bài hát …………………………….…………………………… * Hoạt động : Quan sát ong,con bướm …………………………….…………………………… -Cơ đọc câu đớ cho trẻ đoán tên gì …………………………….…………………………… -Cơ gắn tranh vẽ ong giới thiệu -Cùng trẻ đàm thoại về cấu tạo, đặc điểm , tác dụng của …………………………….…………………………… ong …………………………….…………………………… + Tương tự đọc câu đớ về bướm cho trẻ đoán tên …………………………….…………………………… bướm và đàm thoại về cấu tạo, đặc điểm , tác dụng của …………………………….…………………………… bướm …………………………….…………………………… Cho trẻ quan sát so sánh sự giớng và khác giữa …………………………….…………………………… vật -Giáo dục trẻ về tác dụng của ong cho mật ong… và …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… tranh xa ong khong cho ong đớt, tiêu diệt bướm * Hoạt động : chơi thả đỉa ba ba …………………………….…………………………… -Cơ giới thiệu trò chơi …………………………….…………………………… -gợi hỏi trẻ ḷt chơi cách chơi …………………………….…………………………… -Hướng dẫn trẻ chơi lần …………………………….…………………………… -Nhận xét sau chơi …………………………….…………………………… * Hoạt đợng 3:Chơi tự chọn …………………………….…………………………… - Cơ gợi hỏi trẻ thích chơi gì? Chơi thế nào? …………………………….…………………………… - Nhắc nhở đọng viên trẻ chơi …………………………….…………………………… - Nhận xét sau chơi …………………………….…………………………… -Cô cho trẻ tự chọn hoạt động Cô ý bao quát trẻ Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết 72 Lớp Chồi – Trường Mầm Non Long Lanh HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hát bài ch̀n ch̀n III Tổ chức hoạt động: Hoạt đợng của và trẻ Nhận xét * Cho trẻ đọc ca dao ch̀n ….thì dâm - Hỏi trẻcâu ca dao đó nói về gì - Ch̀n thợc nhóm nào - Cho trẻ kể tên các vật nhóm trùng * Hoạt động :Dạy hát bài ch̀n ch̀n * Cô giới thiệu tên hát ch̀n ch̀n và tác giả - Cô mở máy hát lần - Dạy trẻ hát theo từng câu lần - Cô mời lớp hát lần,cô mời tổ ,nhóm hát bài ch̀n ch̀n kết hợp với các dụng cụ âm nhạc Cho trẻ hát cá nhân với các dụng cụ âm nhạc - Cô mời lớp hát lại lần =>Giáo dục trẻ có ý thức tớt tiết học VỆ SINH NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY - Vệ sinh, chải tóc, chỉnh sữa quần áo gọn gàng - Nêu gương cuối ngày - Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày Thứ năm ngày 10 tháng 03 năm 2011 Ngày thứ PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ Văn học: Thơ “Ong nâu bướm vàng” I.Mục đích u cầu: Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết 73 Lớp Chồi – Trường Mầm Non Long Lanh - Trẻ đọc theo cả bài thơ, trẻ hiểu nội dung thơ “Ong nâu bướm vàng” - Trẻ biết thể hiện tình cảm qua nợi dung bài thơ, biết dùng ngơn ngữ rõ ràng để trả lời câu hỏi - Biết cách chăm sóc bảo vệ ong và tiêu diệt bướm II Chuẩn bị : - Tranh thơ - Mơ hình III Tổ chức hoạt động: Hoạt động và trẻ Nhận xét * Hoạt động :Trò chuyện, giới thiệu thơ * Chơi trò chơi “Ong bay”, trò chụn ong - Cho trẻ quan sát mơ hình nêu trẻ thấy - Cho trẻ gọi tên ong, bướm mơ hình * Cơ giới thiệu thơ“Ong nâu bướm vàng” - Cơ đọc diễn cảm thơ kết hợp minh họa qua mơ hình * Cơ tóm tắt nơi dung bài thơ: (Ong nâu chăm siêng làm việc, bướm vàng rong chơi, lười biếng bị người chê cười Giáo dục trẻ siêng làm việc vừa sức để giúp đỡ người) - Cho trẻ đọc lần qua mơ hình - TC “Bướm bay, bướm lượn” trẻ dần ngời về chiếu theo hình chữ u * Hoạt động 2: Trích giảng, giải thích,dạy trẻ đọc thơ - Cơ hướng dẫn trẻ đọc theo với hình thức tập thể lần qua tranh thơ …………………………….…………………………… * Trích giảng nội dung thơ: + Cơ đọc từ đầu: “ Ong nâu xây tổ chun cần Nhởn nhơ …………………………….…………………………… nhảy múa vui cỏ cây.” …………………………….…………………………… => Đoạn thơ nói lên tính chun cần ong nâu …………………………….…………………………… lười biếng bướm vàng …………………………….…………………………… => Đoạn lại nói lên thời tiết mưa ong có tổ để trú …………………………….…………………………… mưa bướm vàng bị hư …………………………….…………………………… + Cơ đọc đoạn lại: “Một hơm gió giật mưa bay….Ong …………………………….…………………………… nâu chăm hiền từ lại ngoan” …………………………….…………………………… * Giải thích từ khó: + Chun cần: Siêng làm việc, làm nhiều nghỉ …………………………….…………………………… + Hàng trăm cửa: tổ ong có nhiều lổ nhỏ, lổ nhỏ người …………………………….…………………………… ta ví cửa …………………………….…………………………… - Cơ hướng dẫn trẻ đọc theo với hình thức: tập thể, …………………………….…………………………… nhóm, tở, các nhân kết hợp tranh thơ …………………………….…………………………… - Cơ chú ý sửa sai cho trẻ …………………………….…………………………… * Hoạt động 3:Đàm thoại …………………………….…………………………… - Trong thơ nói ai? ong nâu nào? - Khi trời mưa Ong nâu khơng rách cánh mà bướm lại …………………………….…………………………… rách cánh ? …………………………….…………………………… - Ong bướm thích vật nào? thích? …………………………….…………………………… Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết 74 Lớp Chồi – Trường Mầm Non Long Lanh …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… ………………………….…………………………… ………………………….…………………………… khơng thích? - Hằng ngày để khơng bị chê bướm vàng phải để người khen => Giáo dục trẻ siêng làm việc vừa sức để giúp đỡ người HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc nghệ thuật:Tô vẽ nặn các loại trùng ( nhắc nhở động viên trẻ cách ngồi cầm bút cách vẽ vẽ, hướng dẫn trẻ dùng kỹ nặn…) HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Quan sát r̀i, m̃i - Chơi :thả đỉa ba ba - Chơi tự chọn I.Mục đích u cầu: - Trẻ chú ý quan sát và trẻ hiểu luật chơi cách chơi củ trò chơi chơi - Trẻ biết được sự khác giữa vật cũng tác hại của r̀i, m̃i đới với người cũng mơi trường sớng của nó - Biết cách phòng trừ ,tiêu diệt chúng và thường xun tham gia trò chơi II Chuẩn bị : - Tranh vẽ r̀i, m̃i III Tổ chức hoạt động: Hoạt động và trẻ Nhận xét * Hoạt động :Trò chuyện -Cho trẻ đọc thơ ong nâu và bướm vàng -Hỏi trẻ tên bài thơ tên tác giả -Trò chụn về nợi dung bài thơ * Hoạt động : quan sát r̀i, m̃i -Cơ đọc câu đớ cho trẻ đoán tên gì -Cơ gắn tranh vẽ ong giới thiệu -Cùng trẻ đàm thoại về cấu tạo, đặc điểm , tác dụng của r̀i, m̃i Cho trẻ quan sát so sánh sự giớng và khác giữa vật -Giáo dục trẻ về tác hại của r̀i, m̃i và tranh xa chúng khơng cho ong đớt, tiêu diệt chúng * Hoạt động : chơi thả đỉa ba ba …………………………….…………………………… -Cơ giới thiệu trò chơi -gợi hỏi trẻ ḷt chơi cách chơi …………………………….…………………………… -Hướng dẫn trẻ chơi lần …………………………….…………………………… -Nhận xét sau chơi …………………………….…………………………… * Hoạt đợng 3:Chơi tự chọn …………………………….…………………………… Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết 75 Lớp Chồi – Trường Mầm Non Long Lanh …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… - Cơ gợi hỏi trẻ thích chơi gì? Chơi thế nào? - Nhắc nhở đọng viên trẻ chơi - Nhận xét sau chơi -Cô cho trẻ tự chọn hoạt động Cô ý bao quát trẻ HOẠT ĐỢNG CHIỀU Thơ “Ong nâu bướm vàng” III.Tổ chức thực hiện: Hoạt đợng của và trẻ * Chơi trò chơi “Ong bay”, trò chụn ong * Cơ hỏi trẻ buổi sáng học thơ nào? Của ai? - Cơ giới thiệu thơ“Ong nâu bướm vàng” - Cơ đọc diễn cảm thơ lần - Cơ hướng dẫn trẻ đọc theo với hình thức: tập thể, nhóm, tở, các nhân kết hợp tranh thơ - Cơ chú ý sửa sai cho trẻ * - Trong thơ nói ai? Khi trời mưa Ong nâu khơng rách cánh mà bướm lại rách cánh ? - Ong bướm thích vật nào? thích? khơng thích? => Giáo dục trẻ siêng làm việc vừa sức để giúp đỡ người Nhận xét …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… VỆ SINH NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY - Vệ sinh, chải tóc, chỉnh sữa quần áo gọn gàng - Nêu gương cuối ngày - Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày Thứ sáu ngày 11 tháng 03 năm 2011 Ngày thứ PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Toán: sử dụng tốn trang 10 (Tơ mầu số 4, tơ ngón tay tương ứng, tơ mầu rổ có quả, sâu, bình có cá) I.Mục đích u cầu: -Trẻ biết cách thực theo hướng dẫn Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết 76 Lớp Chồi – Trường Mầm Non Long Lanh -Trẻ nhanh nhẹn trả lời các câu hỏi của và biết chon mầu, biết cách dùng kỹ tơ, tơ theo vết dầu loan -Có ý thức tớt tiết học II.Chuẩn bị: - Tranh mẫu - Vở tốn, chì, sáp mầu đủ cho trẻ - Các nhóm cào cào, chuồn chuồn, ong có số lượng III.Tổ chức thực hiện: Hoạt đợng của và trẻ Nhận xét …………………………….…………………………… *Hoạt động : Trò chụn ,ơn nhận biết sớ lượng , ,3 -Hát : Chị ong nâu đến bên …………………………….…………………………… -Hỏit trẻ thiệu lại tên bài hát tên tác giả …………………………….…………………………… - Trò chụn qua nơi dung bài hát …………………………….…………………………… - Cho - trẻ kể tên các vật tḥc nhóm trùng …………………………….…………………………… -Cơ mời trẻ tìm quanh lớp các nhóm trùng có sớ lượng 1, 2, …………………………….…………………………… 3, …………………………….…………………………… *Hoạt động : Tơ mầu số 4, tơ ngón tay tương ứng, tơ mầu rổ …………………………….…………………………… có quả, sâu, bình có cá …………………………….…………………………… -Cơ hỏi trẻ rở có gì? …………………………….…………………………… -Cơ hướng dẫn trẻ lạt trang 10 …………………………….…………………………… Cơ giới thiệu tranh mẫu hỏi trẻ tranh có vẽ gì? …………………………….…………………………… + cho trẻ đếm ngón tay xem có ngón? - Để biểu thị ngón tay bên cạnh có số mấy? …………………………….…………………………… - Cơ đọc, lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc số …………………………….…………………………… - Cơ tơ mầu vào số 4, tơ mầu ngón tay cho trẻ quan sát …………………………….…………………………… Hướng dẫn trẻ tơ …………………………….…………………………… * Hỏi trẻ rổ có gì? …………………………….…………………………… - Cho trẻ đếm rổ …………………………….…………………………… - Cơ tơ mầu vào rổ có …………………………….…………………………… - Hướng dẫn trẻ tơ * Hỏi trẻ có gì? …………………………….…………………………… - Cho trẻ đếm sâu …………………………….…………………………… - Cơ tơ mầu vào có sâu …………………………….…………………………… - Hướng dẫn trẻ tơ …………………………….…………………………… * Hỏi trẻ bình có gì? …………………………….…………………………… - Cho trẻ đếm cá bình …………………………….…………………………… - Cơ tơ mầu vào bình có cá …………………………….…………………………… - Hướng dẫn trẻ tơ HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc thiên nhiên:Chăm sóc cây, trồng ( hướng dẫn nhắc nhở trẻ cách múc nước khơng làm vãi ngồi, cách tỉa lá, nhổ cỏ cho cây) Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết 77 Lớp Chồi – Trường Mầm Non Long Lanh HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Quan sát châu chấu,con cào cào - Chơi :thả đỉa ba ba - Chơi tự chọn I.Mục đích u cầu: - Trẻ chú ý quan sát và trẻ hiểu luật chơi cách chơi củ trò chơi chơi - Trẻ biết được sự giớng và khác giữa vật cũng tác dụng và tác hại của con vật này và mơi trường sớng của nó đơng thời trẻ tham gia chơi đúng ḷt chơi - Biết thường xun tham gia trò chơi II Chuẩn bị : - Tranh vẽ châu chấu,con cào cào III Tổ chức hoạt động: Hoạt động và trẻ Nhận xét * Hoạt động :Trò chuyện …………………………….…………………………… - Cho trẻ hát cào cào …………………………….…………………………… - Hỏi trẻ tên bài hát tên tác giả …………………………….…………………………… - Trò chụn về nợi dung bài hát …………………………….…………………………… * Hoạt động : quan sát châu chấu,con cào cào …………………………….…………………………… - Cơ đọc câu đớ cho trẻ đoán tên gì …………………………….…………………………… - Cơ gắn tranh vẽ cào cáo và châu chấu giới thiệu, đọc - Cùng trẻ đàm thoại về cấu tạo, đặc điểm , tác dụng của …………………………….…………………………… cào cáo và châu chấu …………………………….…………………………… - Cho trẻ quan sát so sánh sự giớng và khác giữa …………………………….…………………………… vật …………………………….…………………………… => Giáo biết được sự giớng và khác giữa vật …………………………….…………………………… cũng tác dụng và tác hại của con vật này và mơi …………………………….…………………………… trường sớng của nó …………………………….…………………………… * Hoạt động : Chơi thả đỉa ba ba …………………………….…………………………… - Cơ giới thiệu trò chơi - Gợi hỏi trẻ ḷt chơi cách chơi …………………………….…………………………… - Hướng dẫn trẻ chơi lần …………………………….…………………………… - Nhận xét sau chơi …………………………….…………………………… * Hoạt đợng 3:Chơi tự chọn …………………………….…………………………… - Cơ gợi hỏi trẻ thích chơi gì? Chơi thế nào? …………………………….…………………………… - Nhắc nhở đọng viên trẻ chơi …………………………….…………………………… - Nhận xét sau chơi …………………………….…………………………… -Cô cho trẻ tự chọn hoạt động Cô ý bao quát trẻ Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết 78 Lớp Chồi – Trường Mầm Non Long Lanh HOẠT ĐỘNG CHIỀU Sinh hoạt văn nghệ (Hát múa bài: chị ong nâu, cào cào, chuồn chồn thơ: Ong nâu bướm vàng) III.Tổ chức thực hiện: Hoạt đợng của và trẻ Nhận xét *Trò chơi : “Bướm bay “ - Cơ giới thiệu trò chơi - Hướng dẫn trẻ chơi – lần * Cô giới thiệu chương trình văn nghe biểu diễn hát thơ nói vật sống thuộc nhóm trùng hát múa bài: chị ong nâu, cào cào, chuồn chồn thơ: Ong nâu bướm vàng - Để biết người giỏi phải nghe tinh sướng âm la hát hát, hay đọc thơ đoạn hát thơ đốn xem nào? - Cô cho lớp biểu diễn nhiều hình thức :tập thể ,tốp ca ,song ca ,đơn ca … - Cô khuyến khích trẻ tham gia biểu diễn vui vẻ ,nhiệt tình với các bài hát bài thơ nói về các loại trùng - Nhắc nhở đợng viên trẻ biểu diễn * Nhận xét sau biểu diễn VỆ SINH NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN - Vệ sinh, chải tóc, chỉnh sữa quần áo gọn gàng - Nêu gương cuối tuần - Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ tuần Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết 79 Lớp Chồi – Trường Mầm Non Long Lanh [...]... Góc học tập và góc thư viện :Ghép tranh Ghép tương ứng( Cơ nhắc nhở cách ghép tranh theo thứ tự tuef trên xuống dưới, từ trái sang phải) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát thời tiết - T/c: Đoán xem tiếng kêu của con gì - Chơi tự do I.Mục đích yêu cầu : -Trẻ chú ý quan sát và biết cách chơi của trò chơi -Trẻ biết kể về sự khác nhau khi thay đổi thời tiết nhanh nhẹn khi nghe tiếng kêu để đoán tên con... Nguyễn Thị Tuyết 19 Lớp Chồi – Trường Mầm Non Long Lanh …………………………….…………………………… …………………………….…………………………… (Trước khi trẻ vẽ cho trẻ xem tranh cơ đã chuẩn bị) HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc thiên nhiên nhắc nhở động viên trẻ tưới cây, chăm sóc cây… HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát con chó , con mèo - Trò chơi:Ai nhanh nhất - Chơi tự do I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ chú ý quan sát và nói được tên các con vật, qua đó trẻ hiểu... nghe tiếng kêu để đoán tên con vật - Biết cách chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình và nhanh nhẹn tham gia chơi II Chuẩn bò: - Tranh các con vật III.Tổ chức thực hiện : Hoạt đợng của cơ và trẻ Nhận xét …………………………….…………………………… *Hoạt động 1:Quan sát thời tiết -Cho trẻ hát: “Khúc hát dạo chơi và đi quan sát thời tiết …………………………….…………………………… -Cô gợi hỏi về thời tiết :nắng hay mưa?có gió hay không... đủ cho cô và trẻ - Tranh vẽ các con vật sống trong gia đình Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết 15 Lớp Chồi – Trường Mầm Non Long Lanh * Nội dung tích hợp: - KPKH : Trò chuyện về một số con gia súc III Tổ chức thực hiện: Hoạt đợng của cơ và trẻ *Hoạt động 1 : Trò chuyện - Cho trẻđọc thơ mèo đi câu cá Hỏi trẻ tên bài thơ? Tên tác giả? Bài thơ nói về ai? Anh em mèo đi đâu? Tối về 2 anh em nhà mèo đã bị... kết hợp minh họa động tác múa * Hoạt động 3 : Hát theo hình vẽ, hát vì sao con mèo rửa mặt - Cô giới thiệu trò chơi - Cô phân tích luật chơi cách chơi( Cơ có các tranh vẽ về các con vật các con hãy quan sát và đốn xem bức tranh đó có liên quan tới bài hát nào? Của ai? Ai đốn đúng thì được khen, ai đốn sai thì phải hát cho lớp nghe lại bài hát vì sao con mèo rửa mặt) - Cô hướng dẫn nhắc nhở trẻ chơi 2... Nguyễn Thị Tuyết 16 Lớp Chồi – Trường Mầm Non Long Lanh HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát: Con lợn, con mèo - Trò chơi: Mèo đuổi chuột - Chơi tự do I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết quan sát, biết được đặc điểm cấu tạo của con lợn, con mèo Hiểu luật chơi cách chơi - Trẻ biết được sự giống và khác nhau giữa 2 con vật tham gia chơi đúng luật chơi - Trẻ nhanh nhẹn trong tiết học và có ý thức trong tiết học... …………………………….…………………………… HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc xây dựng:Trại chăn nuôi( trẻ biết xây chuồng theo dạng hình vng, tròn… và thả các loại vật ni vào trong trang trại) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát tranh con châu ,con bò - Trò chơi:Con gì biến mất - Chơi tụ do I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết quan sát và gọi đúng tên các con châu ,con bò, hiểu được ḷt chơi cách chơi của các trò chơi - Trẻbiết so sánh sự giớng... CHIỀU Quan sát tranh con hở, con khỉ III.Tổ chức hoạt động: Hoạt đợng của cơ và trẻ * Hoạt động 1:Trò chụn * Cho trẻ chơi tạo dáng các con vật sớng trong rừng và trò chụn các con vật sớng trong rừng - Lớp mình vừa tạo dáng con vật gì? - Cơ gợi ý cho trẻ kể tên các con vật sống trong rừng mà trẻ thích - Các con vật đó thích ăn gì? Con vật nào làm xiếc * Hoạt động 2:quan sáttranh con... con vật đó thích ăn gì? Con vật nào làm xiếc * Hoạt động 2:quan sáttranh con hở con khỉ -Cơ giới thiệu tranh vẽ con hở, con khỉ -Cho trẻ đọc 2 lần – tở – nhóm – cá nhân đọc -Cơ hướng dẫn trẻ quan sát con khỉ,con hở -Cơ lần lượt đưa tranh con hở , con khỉ cùng trẻ quan sát đàm thoại con gì? Sớng ở đâu? Có cấu tạo như thế nào? -Đặc điểm gì ở phần đầu - Mình... Quan sát thời -Ơn so sánh chiều dài của 2 vật sớng trong tiết đới tượng rừng - Chơi tạo - Chơi:Đua -Chơi:Đua dáng các con ngựa ngựa vật - Chơi tự chọn - Chơi tự - Chơi tự chọn chọn -Hát : Các bài hát nói về các con vật sớng trong rừng KPKH: - Xem đĩa hát - Chú voi con Ở bẢn đơn - Bé biết gì đợng vật sớng trong rừng - Nặn các con vật sống trong rừng - Quan sát tranh ... …………………………….…………………………… * Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại tranh mẫu …………………………….…………………………… - Cơ đưa tranh vẽ gà nói: để nói vật sống gia …………………………….…………………………… đình quan sát xem có tranh vẽ gì? …………………………….……………………………... động 2:quan sáttranh hở khỉ -Cơ giới thiệu tranh vẽ hở, khỉ -Cho trẻ đọc lần – tở – nhóm – cá nhân đọc -Cơ hướng dẫn trẻ quan sát khỉ,con hở -Cơ lần lượt đưa tranh hở ,... học tập:Ghép tranh Ghép tương ứng - Góc nghệ thuật:Tô vẽ vặn vật thuộc nhóm gia súc - Góc thư viện: xem tranh ảnh vật - Góc thiên nhiên:Chăm sóc -Dạo chơi sân trường -Quan sát tranh trâu, bò