Giáo án mầm non lớp chồi tuần 18 động vật sống trong rừng

- Góc chú thợ xây tài ba: Xây vườn bách thú - Góc thư viện Mi MiLàm album về các con vật trong gia đình, xem sách làm sách các con vật sống trong rừng.. - Bạn làm đồ chơi bằng những nguy

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 18 CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: NHỮNG CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG

Thời gian thực hiện: 1 tuần

Từ ngày 28/12 đến ngày 01/ 01/ 2016.

(28/12/2015)

Thứ 3(29/12/2015)

Thứ 4(30/12/2015)

Thứ 5(31/12/2015)

Thứ 6(01/01/2016)

HOẠT

ĐỘNG GÓC - Góc bé thích bán hàng: Cùng gia đình đi xem vườn bách thú.

- Góc chú thợ xây tài ba: Xây vườn bách thú

- Góc thư viện Mi MiLàm album về các con vật trong gia đình, xem sách làm sách các con vật sống trong rừng

- Góc họa sĩ nhí: Nặn, vẽ, tô màu, Làm các con vật (Từ các nguyên vật liệu mở) Các con vật sống trong rừng

HOẠT

ĐỘNG

CHIỀU

- TCDG: Kéo cưa lừa xẻ

- Ôn bài

- LQ bài mới

- Bình cờ

- TCDG: mèo đuổi chuột

- Ôn bài

- LQ bài mới

- Bình cờ

- TCDG: Mèo và chim sẻ

- Ôn bài

- Lao động cuối tuần

- Bình cờ

VỆ SINH, TRẢ TRẺ

K HO CH T CH C HO T Ế HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI ẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Ổ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI ỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI ẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI ĐỘNG VUI CHƠING VUI CH IƠI

Trò chơi đóng kịch - Đóng kịch theo truyện" cáo, thỏ và gà

- Trời nắng trời mưa

- Thi xem ai nhanh

- Ô tô và chim sẽ

Họat động ngoài trời, họat động học

TRỊ CHƠI MỚI:

1.TCVĐ: Trị chơi : "vật nào con ấy"

+ Cách chơi : Cơ phát cho trẻ 2 con gấu cĩ kích thước khác nhau và một số đồ dùng gấu như nĩn, quần áo, dép, túi xách

cĩ kích thước khác nhau Khi nghe hiệu lệnh của cơ các con phải nhanh tay đặt đúng các đồ dùng đĩ cho 2con gấu nhe

+ Luật chơi : Bạn nào làm sai sẽ nĩi về gia đình của mình cho lớp nghe

Cơ giáo luơn cĩ mặt để hướng dẫn, gợi ý cho trẻ chơi

A/THE DỤC SA NG:Å DỤC SÁNG: ÙNG:

*Kiến thức:

- Cháu chú ý

tập động tác

1.Hoạt động 1: Khởi động.

-Cơ cho trẻ đi vịng trịn và tập theo nhạc “Một đồn tàu” kết hợp: kiễng gĩt, đi thường, đi bằng ngĩn chân, đi thường, đi nghiêng bàn chân, đi thường, đi khom lưng, chạy chậm, chạynhanh …

-Cho trẻ về 3 hàng ngang

2 Hoạt động 2: Trọng động.

a/ Bài tập phát triển chung:

*Hơ hấp: Hít thở nhẹ nhàng (tập 2 lần)

*Tay vai: Hai tay đưa ra trước, đưa lên cao (tập 2 lần 4 nhịp)

Hai chân đứng rộng bằng vai-Nhịp 1: Đưa hai tay về phía trước-Nhịp 2: Hai tay giơ thẳng qua đâu-Nhịp 3: Như nhịp 1

-Nhịp 4: Hạ hai tay xuống, tay xuơi theo người

*Bụng: Gập người về phía trước (tập 2 lần 4 nhịp)

-Nhịp 1: Đứng thẳng,tay chống hơng-Nhịp 2: Hai tay đưa thẳng lên cao-Nhip 3 Cúi gập người về phía trước

dục -Nhịp 4:Trở về tư thế như nhịp 2

Trở về tư thế ban đầu

*Chân: Chân co cao đầu gối (tập 2 lần 4 nhịp)

-Nhịp 1: Hai tay chống hơng Chân co-Nhịp 2: duỗi thẳng

-Nhịp 3: như nhịp 1-Nhịp 4: Trở về tư thế chuẩn bị

*Bật 1: Bật tại chỗ (tập 2 lần 4 nhịp)

3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh -Cơ cho trẻ đi nhẹ nhàng làm chim bay 1 -2 vịng quanh sân.

- Biết tơ màu tranh,

vẽ, xé dán, làm tranh chủ điểm

- Biết trị chuyện vui vẻ cùng nhau vàphối hợp cùng nhau chơi

- Biết xem và làm sách về chủ điểm

*Kỹ năng:

- Các loại cây hoa, các loại cây xanh,…

bằng đồ chơi, giấy làm tiềnKhối gỗ hoặc nhựa hình vuông, chữ nhật

-Tranh tơ màu vềnghề giáo viên

- Kéo, đất nặn vàmột số nguyên vật liệu mở

1 Hoạt động 1 : Thỏa thuận

Cơ tập trung cháu và cho trẻ chơi trị chơi “ Tạo dáng đi con vật”

- Tuần này các con tìm hiểu về chủ đề gì?

- Hơm nay các con định chơi mấy gĩc chơi?

- Là những gĩc chơi nào?

- Ai thích chơi ở gĩc chú thợ xây tài hoa? Hơm nay gĩc chú thợ xây sẽ xây gì?

- Bạn nào đĩng chú thợ xây, chú thợ xây làm cơng việc gì?

- Bạn nào làm chủ cơng trình, chủ cơng trình cĩ nhiệm vụ gì?

- Khi xây thì các chú xây như thế nào?

- Đúng rồi, khi xây các chú xây cẩn thận, ngay ngắn, phải đội nĩn bảo vệ, đeo khẩu trang để tranh bụi khi xây và các chú khơng nên bước ngang hàng rào, phải đi từ cổng vào,đặc biệt các chú khơng để các viên gạch, dụng cụ trúng vào người

*Thái độ:

- Giáo dục cháu biếtlợi ích của con vật sống trong rừng

- Giáo dục trẻ đồn kết khi chơi, khơng quăng ném đồ chơi

-Trống lắc… - Bạn nào chơi gĩc cơ bán hàng?

- Gĩc cơ bán hàng cĩ những vai chơi nào?

- Ai là chủ cửa hàng, chủ cửa hàng làm cơng việc gì?

- Ai là người bán hàng, người bán hàng làm cơng việc gì?

- Khi cĩ khách mua hàng người bán hàng phải như thế nào?

- Cơ cũng tĩm lại và giáo dục cho trẻ

- Bạn nào thích chơi gĩc bé khéo tay?

- Gĩc bé khéo tay hơm nay chơi gì?

- Bạn làm đồ chơi bằng những nguyên vật liệu mở, ai vẽ, bạn nào thích nặn?

- Khi chơi các bạn phải làm sao?

- Bạn nào thích chơi ở gĩc bé khám phá khoa học?

- Với sách này bạn sẽ kể chuyện gì?

- Cho trẻ hát bài hát “ Đố bạn” đi về các gĩc và thỏa thuận vaichơi

- Lấy đồ ra chơi

- Cơ bao quát từng gĩc chơi

2 Hoạt động 2 : Tiến hành chơi

 Cho cháu lấy đồ chơi và chơi

 Cô bao quát cháu

* Gĩc xây dựng: Cơ hướng dẫn trẻ xây về vườn bách thú

và đường vào vườn bách thú xếp thêm các chi tiết phụ để góc chơi sinh động hơn

* Gĩc tạo hình: Cơ hướng dẫn cháu tô màu, vẽ, nặn, cắtdán về chủ điểm, khuyến khích cháu làm nhiều sản phẩm từ

- Cơ sửa sai cho cháu.

 Cùng chơi với cháu

3 Hoạt động 3: Nhận xét sau khi ch ơi:

- Cô nhận xét từng góc

- Cơ nhận xét từng gĩc chơi và cho trẻ đi tham quan gĩc chơi tốt trong ngày

- Cơ nhận xét chung cả lớp, khuyến khích trẻ chơi tốt hơn vàongày sau

- Cơ gợi ý cho trẻ nĩi tên cơng trình và về cơng trình mà trẻ xây được

- Khuyến khích trẻ sáng tạo trong khi chơi

- Nhắc cháu thu dọn đồ chơi

ĐÁNH GIÁ

Thửự hai ngaứy 14 thaựng 12 naờm 2015

A/ ĐểN TRẺ - ĐIỂM DANH

- Cụ đún trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào cụ, bố mẹ

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề một số động vật sống trong rừng

- Cho trẻ chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về chủ điểm

- Kiểm tra vệ sinh và sức khoẻ của trẻ.Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

- Cụ điểm danh bằng cỏch hỏi trẻ xem hụm nay bạn nào vắng, khuyến khớch những chỏu ở gần nhà chỏu nghỉ học đến thăm và

rủ bạn đi học

B/ THỂ DỤC SÁNG

Như kế hoạch tuần

C/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

HOAẽT ẹOÄNG YEÂU CAÀU CHUAÅN Bề TOÅ CHệÙC HOAẽT ẹOÄNG

*QSCMĐ:

Quan sỏt con voi

* Kiến thức:

- Trẻ gọi được tờn con voi và cỏc

bộ phận chớnh như :

Đầu,mỡnh,đuụi…

* Kĩ năng:

- Rốn luyện cho trẻ kĩ năng phỏt triển khả năng tư duy và khả năng ngụ ngữ

* Thỏi độ:

- Trẻ biết lợi ớch của chỳng với con người qua đúgiỏo dục trẻ biết

- Sõn trường sạch

sẽ, an toàn, thoỏngmỏt

- Tranh về con voi

- Cõu hỏi đàmthoại

Cụ đố!cụ đố!

Bốn chõn như bốn cột nhàHai tai ve vẩy,hai nhà trắng phauVũi dài vắt vẻo trờn đầu

Trong rừng thớch sống với nhau từng đàn

Là con gỡ ?( Con voi )

- Cũn đõy là con gỡ?

- Con voi gồm những bộ phận nào?

- Tai voi như thế nào?

- Vũi voi ra sao? Voi ăn gỡ?

- Voi cú mấy chõn?

- Voi sống ở đõu?

là không được săn thú rừng bừa bải.

- Cho trẻ kể thêm một số động vật sống trong rừng mà trẻ biết

* Hoạt động 2: trò chơi vận động

“Con thỏ” Và “Chó sói sấu tính”

+ Cô hướng dẫn trẻ cách chơi

- Trẻ tiến hành chơi khi có hiệu lệnh của cô

- Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp hình thù các con vật

- Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi

- Trẻ biết đặc điểm con vật

- Trẻ biết

* Đồ dùng của cô :

- Đất nặn, bảng,…

* Đồ dùng của trẻ :

1 Hoạt động 1: Trò chuyện và quan sát tranh mẫu : Cho trẻ chơi trò chơi " trời nắng trời mưa "

- Trong bài hát có con vật nào vậy các con?

- Con thỏ là động vật sống ở đâu? Nó có đặc điểm gì?

nặn con thỏ

* Kỹ năng :

- Trẻ biết

kĩ năng xoay tròn,lăn dài, ấndẹt…

- Phát triển sự khéo léo cho trẻ để nặn con thỏ

* Thái độ:

- Trẻ biếtquý trọngsản phẩmcủa mình

- Đất nặn, bảng con, khăn ướt, dao cắt đất…

- Cô đố ! Cô đố ! Con gì đuôi ngắn, tai dàiMắt hồng lông mượt, có tài nhảy nhanh ?

Là con gi?

- Cô có gì đây các con?

- Cho trẻ nhìn kĩ các chi tiết đồ dùng mô phỏng

- Con thỏ là động vật sống ở đâu ?

- Con thỏ có những phần nào ?

- Đâu thỏ có những gì?

- Hình thỏ ra làm sao?

- Đuôi thỏ như thế nào?

Vậy các con ngồi ngoan xem cô nặn trước nha!

- Cô nhắc cho trẻ nhớ cách chia đất và kĩ năng khi nặn Sau khi nặn xong chúng ta sẽ thêm chi tiết theo ý trẻ thích

- Cô bao quát trẻ

- Cô động viên trẻ trang trí sáng tạo

- Cô hướng dẫn lại cho trẻ chưa biết cách trang trí

* Hoạt động 3 : Trưng bày và nhận xét sản phẩm

- Lần lượt từng nhóm đem sản phẩm lên

- Cô gợi ý cho trẻ tư nhận xét sản phẩm của mình và của bạn

* Giáo dục trẻ phải biết yêu thương và kính trọng các chú bộ đội

* Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân

*Trị chơi chuyển tiếp “nu na nu nống”

D2/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH:

HOẠT ĐỘNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

* Kỹ Năng:

- Rèn cho trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng khi bật chạy đúng tư thế

- Phối hộp tồn thân để tập động tác phát triển cơ khớp định hướng trong khơng gian

- Rèn cho trẻ khả năng tập trung cĩ ýthức

* Thái Độ:

- Trẻ cĩ ý thức tập nghiêm túc trong giờ học

- Giáo dục trẻ về ích lợi của việc tập

* Đồ dùng của cơ:

- Trống lắc

- Chổ tập sạch sẽ

- Hai vạch:vạch xuất phát và vạch chuẩn

2.Hoạt động 2: Trọng động

Kết hợp bài “ Đố bạn”

a/ BTPTC

- Tay vai 1: Hai tay đưa ra trước, lên cao (2 lần x 4 nhịp)

- Bụng 3: Nghiêng người sang hai bên( 2 lần x 4 nhịp)

- Chân 3: Ngồi khuỵu gối (4 lần x 4 nhịp)

- Bật 2: Bật tiến về phía trước (4 lần x 4 nhịp)

b/ Vận Động Cơ Bản: Bé là vận động viên thể thao:

- Cơ giới thiệu vận động: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

- Cơ mời vài trẻ lên thực hện

Cơ gợi ý trẻ thực hiện:

- Kết hợp phân tích: khi cĩ hiệu lệnh tay chống hơng, cơ vỗ 1cái sẽ chạy nhanh, cơ vỗ 2 cái sẽ chạy chậm, khi cơ vỗ 3 cái

sẽ dừng lại

- Cơ mời cả lớp lên thực hiện

- Cơ mời lần lượt 2 cháu lên thực hiên cơ hướng dẫn cháu

ĐÁNH GIÁ

thể dục nhát thực hiện và chú ý sửa sai cho trẻ.

- Cơ chú ý sửa sai cho trẻ

- Cho những trẻ tập chưa được tập lại, tăng số lần tập

c/ TCVĐ: Đội nào nhanh nhất

- Cơ phổ biến cách chơi và luật chơi

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Cơ chú ý quan sát trẻ

3 Hoạt động 3:Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi theo vịng trịn làm những chú chim bay

* Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân

- Biết dùng các đồ chơi xây dựng để xây vườn bách thú

- Cháu biết thực hiện các hànhđđộng của chú thợ xây, người bán hàng

- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp

- Biết trị chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi

- Rèn kĩ năng xếp hình, các thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo léo của đơi tay

- Giáo dục cháu yêu quí các con vật quý hiếm và tránh những con vật nguy hiểm khơng chọc phá khi tham quan vườn bách thú

*CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần)

F/ SINH HOẠT CHIỀU:

+ễn bài: Cho chỏu ụn bài buổi sỏng

+Làm quen bài mới

+Trũ chơi “ Nu na nu nống ”

+Nờu gương : Cho chỏu tự nhận xột, cụ nhận xột, thưởng cờ

G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ:

Cụ chải đầu cho chỏu, giỳp chỏu sửa sang quần ỏo gọn gàng để chuẩn bị về

Thửự ba ngaứy 15 thaựng 12 naờm 2015

A/ ĐểN TRẺ - ĐIỂM DANH:

- Cụ đún trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào cụ, bố mẹ

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề một số động vật sống trong rừng

- Cho trẻ chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về chủ điểm

- Kiểm tra vệ sinh và sức khoẻ của trẻ.Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

- Cụ điểm danh bằng cỏch hỏi trẻ xem hụm nay bạn nào vắng, khuyến khớch những chỏu ở gần nhà chỏu nghỉ học đến thăm và

rủ bạn đi học

B/ THỂ DỤC SÁNG:

Như kế hoạch tuần

C/ HO T ẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI ĐỘNG VUI CHƠING NGOÀI TRỜI:I:

HOAẽT ẹOÄNG YEÂU CAÀU CHUAÅN Bề TOÅ CHệÙC HOAẽT ẹOÄNG

- Trẻ biết ớch lợi của chỳng đối với con người

* Kĩ năng :

- Nơi quan sỏt vàtrũ chuyện sạchsẽ

- Tranh con khỉ

* Hoạt động 1: Quan sỏt con khỉ con hổ

- Hỏt bài “ Đố bạn ”

- Bài hỏt núi về cỏc con vật sống ở đõu?

Cỏc con à!Hụm nay cụ và cỏc con cựng quan sỏt cỏc convật sống trong rừng nha!

Cụ đố! Cụ đố !Con gỡ nhảy nhút leo trốo Mỡnh đầy long lỏ nhăn nho làm trũ?

Đú là con gỡ?(Con khỉ)

- Rèn cho trẻ phát triển ĩc quan sát, phát triển ngơn ngữ cho trẻ

* Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết chăm sĩc và bảo vệ các con vật sống trong rừng

- Cơ cĩ bức tranh con gì đây?

- Con khỉ này gồm những bộ phận nào ?

- Đầu khỉ cĩ gì ?

- Mình khỉ cĩ gì?

- Con khỉ cĩ mấy chân?

- Đuơi khỉ như thế nào ?

- Khỉ thích sống ở đâu ? Con khỉ thích ăn gì ?

- Khỉ là con vật sống ở đâu ? À! Khỉ là con vật sống trong rừng chúng ta cần tuyên truyền với người lớn là khơng được săn bắt khỉ bừa bải

- Cho trẻ kể thêm con vật khác

* Hoạt động 2: trị chơi vận động

Trị chơi:” Cáo và thỏ”,”Trời nắng trời mưa”

(Cho trẻ chơi 2 – 3 lần)

- Cơ chú ý quan sát và hướng dẫn trẻ cách chơi

* Hoạt động 3: chơi tự do

- Phấn , lá cây sân trường

- Trẻ chơi theo ý thích

- Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp đồ chơi tặng bạn

- Cơ bao quát hướng dẫn cháu chơi

ĐÁNH GIÁ

D/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH:

*PTNT:

So sánh độ lớn

3 đối tượng

* Kiến thức:

- Trẻ biết so sánh độ lớn

- Tranh so sánh độ

lớn của 3 đối tượng

* Ổn định dẫn dắt :

- Hát bài hát “ Đố bạn”

Cơ trị chuyện về nội dung bài hát :

cô to hơn của trẻ

- Chuẩn bị các con vật có kích thướng khác nhau đặt ở quanh lớp

- Cái giỏ thật

- Các đồ dùng câu

cá làm bằng giấy : củi, cây,…

- Các con vừa hát bài hát gì ?

- Trong bài hát nhắt đến con gì ?

- Các con nhìn xem cô có gì đây ? Bức tranh của cô thế nào? Hai chú voi này như thế nào với nhau các con(Chúng to nhỏ khác nhau)

À! Đúng rồi,hôm trước cô đã cho các con so sánh phân biệt to nhỏ hai đối tương hôm nay cô sẽ cho các con so sánh to nhỏ 3 đối tượng nha,các con

* Hoạt động 1: Dạy trẻ nhận biết to hơn – nhỏ hơn – nhỏ nhất

- Cho trẻ chơi trò chơi chở củi về làng :

Cô có ba cái giỏ đựng củi cho voi chở về(to hơn – nhỏ hơn - nhỏ nhất) cho một trẻ lên giả voi và cho biết ba giỏ này như thế nào với nhau

+ Con voi to sẽ mang giỏ to + Con voi nhỏ sẽ mang giỏ nhỏ

- Nhìn xem cô có gì đây?

+ Cô đặt 3 con voi lớn,nhỏ và nhỏ nhất lên bảng Sau đó cô đặt voi to hơn ra trước voi nhỏ hơn ra ngoài và cuối cùng là voi nhỏ nhất bị che không nhìn thấy

+ Cô gợi ý trẻ vì sao cá nhỏ lại không nhìn thấy khi ở phía voi lớn vậy?

+ Cô phát cho mỗi trẻ cái voi to và voi nhỏ và voi nhỏ nhất Khi cô nói to hơn thì con giơ con voi to lên nhe!Cứ như thế nhỏ hơn thì giơ voi nhỏ,nhỏ nhất thì giơ nhỏ nhất

* Hoạt động 2 : So sánh độ lớn 3 đối tượng

- Cô cho trẻ đi tìm đồ vật to hơn – nhỏ hơn và nhỏ nhất ở góclớp

- Cô gợi ý cho trẻ tìm và yêu cầu trẻ nói đủ câu

- Mời trẻ khá lên thực hiện trước

- Mời 2- 3 trẻ so sánh

- Cô củng cố lại

- Cô yêu cầu lớp nhắc lại

* Hoạt động 3 : Luyện tập

- Cho trẻ chơi trị chơi : Ai đúng nhất+ Cách chơi : Cơ phát cho trẻ 3 con voi cĩ kích thước khác nhau và một số đồ dùng chở củi như giỏ,củi, gỗ,… cĩ kích thước khác nhau Khi nghe hiệu lệnh của cơ các con phải nhanh tay đặt đúng các đồ dùng đĩ cho 3 con voi nhe!.+ Luật chơi : Bạn nào làm sai sẽ hát một bài hát nĩi về các con vật sống trong rừng mà trẻ biết…

* Nhận xét tuyên dương : lớp, tổ, cá nhân

- Biết dùng các đồ chơi xây dựng để xây vườn bách thú

- Cháu biết thực hiện các hànhđđộng của chú thợ xây, người bán hàng

- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp

- Biết trị chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi

- Rèn kĩ năng xếp hình, các thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo léo của đơi tay

Giáo dục cháu yêu quí các con vật quý hiếm và tránh những con vật nguy hiểm khơng chọc phá khi tham quan vườn bách

thú.*CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần)

F/ SINH HOẠT CHIỀU