C- Các hoạt động dạy học:
I - ổn định tổ chức :
6A: 6B: 6C: II - Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong bài. II - Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong bài.
III - Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
Hoạt động 1. I.Ơn tập.
- Gọi học sinh lần lợt trả lời các câu hỏi ơn tập từ câu 1 đến câu 13 (SGK - 53).
- Học sinh nhận xét, giáo viên chốt lại kiến thức đúng. Câu 1. a)Thớc mét. b)Bình chia độ. c)Lực kế. d) Cân. Câu 2. Lực. Câu 3. + Biến dạng vật
+ Biến đổi chuyển động của vật.
Câu 4. Hai lực cân bằng. Câu 5. Trọng lực.
Câu 6. Lực đàn hồi.
Câu 7. Khối lợng của bột giặt chứa trong hộp. Câu 8. Khối lợng riêng.
Câu 9.
- …mét…m. - …mét khối…m3. - …Niu tơn…N - …kilơgam... kg.
- …kilơgam trên mét khối…kg/m3.
Câu 10. P = 10.m. Câu 11. D = m/ V. Câu 12. - Mặt phẳng nghiêng. - Rịng rọc. - Địn bẩy. Câu 13. - Rịng rọc. - Mặt phẳng nghiêng. Địn bẩy. Hoạt động 2. II.Vận dụng.
- Yêu cầu học sinh đọc và trả lời câu 1 (SGK - 54)?
Cĩ thể giải thích câu 3 nh sau: dựa vào cơng thức D = m/V, theo đề bài3 hịn bi giống nhau (thể tích V nh nhau)=> Hịn bi nào làm bằng chất cĩ khối lợng riêng lớn hơn thì sẽ nặng hơn (khối lợng lớn hơn).
-Yêu cầu học sinh làm câu 4 ra bảng con, giáo viên nhận xét và chốt câu trả lời đúng. - Yêu cầu học sinh làm câu 5 ra bảng con, giáo viên nhận xét và chốt câu trả lời đúng.
- Yêu cầu học sinh trao đổi nhĩm để tìm ra câu trả lời của câu 6?
Câu 1.
- Con trâu tác dụng lực kéo lên cái cày.
- Ngời thủ mơn bĩng đá tác dụng lực đẩy lên quả bĩng đá.
- Chiếc kìm nhổ đinh tác dụng lực kéo lên cái đinh. - Thanh nam châm tác dụng lực hút lên miếng sắt. - Chiếc vợt bĩng bàn tác dụng lực đẩy lên quả bĩng bàn.
Câu 2. C. Câu 3. B.
Câu 4.
a)kilơgam trên mét khối. b) Niutơn.
c)kilơgam.
d)niu tơn trên mét khối. e)mét khối. Câu 5. a)mặt phẳng nghiêng. b) rịng rọc cố định (học sinh cha học). c)địn bẩy. d)rịng rọc động (học sinh cha học). Câu 6.
a)Để làm cho lực mà lỡi kéo tác dụng vào tấm kim loại lớn hơn lực mà tay ta tác dụng vào tay cầm. b)Vì để cắt giấy hoặc cắt tĩc thì chỉ cần cĩ lực nhỏ, nên tuy lỡi kéo dài hơn tay cầm mà lực của tay ta vẫn cĩ thể cắt đợc. Bù lại ta đợc điều lợi là tay ta di chuyển ít mà tạo đợc vết cắt dài trên tờ giấy.
IV. Củng cố:
- Kết hợp trong quá trình ơn tập.
- Nếu cịn thời gian thì cho học sinh chơi trị chơi ơ chữ.
V. Hớng dẫn về nhà:
- Ơn tập thật kĩ các kiến thức trong chơng. - Giờ sau kiểm tra học kì I.
Tuần:17.
Ngày soạn: 3.1.08.Ngày giảng: Ngày giảng:
Tiết 17. Kiểm tra học kì I.
A - Mục tiêu bài học:
1 .Kiến thức :
Kiểm tra những kiến thức mà học sinh đĩ học ở chương trỡnh vật lớ 6. 2.Kĩ năng : 2.Kĩ năng :
Kiểm tra kĩ năng vận dụng kiến thức của học sinh để giải thớch cỏc hiiện tượng cú liờn quan. 3.Thỏi độ : 3.Thỏi độ :
Trung thực, nghiờm tỳc trong kiểm tra.
B - Chuẩn bị:- Thầy: Phụ tụ đề đến từng học sinh. - Thầy: Phụ tụ đề đến từng học sinh. - Trũ: ễn tập kiến thức đĩ học. C - Các hoạt động dạy học: I. Ổn định tổ chức: 6A: 6B: 6C: