C- Các hoạt động dạy học
B Chuẩn bị GV : Thớc thẳng,thớc đo gĩc.
- GV : Thớc thẳng,thớc đo gĩc. Tranh vẽ to hình 2.1; 2.2; 2.3 - HS : Thớc thẳng cĩ ĐCNN 5mm. Thớc cuộn cĩ ĐCNN 0,5mm. Giấy trắng. C - Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
I - ổn định tổ chức :
6A: 6B: 6C: II - Kiểm tra bài cũ II - Kiểm tra bài cũ
HS1: Kể tên đơn vị đo chiều dài? Đơn vị nào là đơn vị chính? Đổi đơn vị sau: 1km = ……… m 1m = ………km
0,5km = ……. m 1m = ………cm 1mm = ……... m 1m = ………mm 1cm = ……. …m
HS2: GHĐ và ĐCNN của dụng cụ đo là gì? Nêu GHĐ và ĐCNN của 1 thớc mà em cĩ?
III - Bài mới
HĐ1 : Cách đo độ dài HĐ2 : I. Đơn vị đo độ dài
C1C3 C3
HĐ3 : HĐ4 : HĐ4 : IV - Củng cố
28. Đơn vị chính để đo độ dài là gì ? 29. Khi dùng thớc đo cần chú ý điều gì?
30. Giáo viên nhận xét thao tác thực hành, ý thức, tháI độ của học sinh.
V – Hớng dẫn về nhà
- Học bài theo SGK và vở ghi. - Làm bài tập : 1 – 2.1 1- 2.6 - Đọc trớc bài mới. Tuần: Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết : bài 2 - A - Mục tiêu bài học
- Kỹ năng:Biết ớc lợng gần đúng một số độ dài cần đo. Biết đo độ dài của một số vật thơng thờng. Biết tính giá trị trung bình các kết quả đo. Biết sử dụng thớc đo phù hợp với vật cần đo. tính giá trị trung bình các kết quả đo. Biết sử dụng thớc đo phù hợp với vật cần đo.
- Thái độ:Rèn tính cẩn thận ,chính xác.B - Chuẩn bị B - Chuẩn bị - GV : Thớc thẳng,thớc đo gĩc. Tranh vẽ to hình 2.1; 2.2; 2.3 - HS : Thớc thẳng cĩ ĐCNN 5mm. Thớc cuộn cĩ ĐCNN 0,5mm. Giấy trắng. C - Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
I - ổn định tổ chức :
6A: 6B: 6C: II - Kiểm tra bài cũ II - Kiểm tra bài cũ
HS1: Kể tên đơn vị đo chiều dài? Đơn vị nào là đơn vị chính? Đổi đơn vị sau: 1km = ……… m 1m = ………km
0,5km = ……. m 1m = ………cm 1mm = ……... m 1m = ………mm 1cm = ……. …m
HS2: GHĐ và ĐCNN của dụng cụ đo là gì? Nêu GHĐ và ĐCNN của 1 thớc mà em cĩ?
III - Bài mới
HĐ1 : Cách đo độ dài HĐ2 : I. Đơn vị đo độ dài
C1C3 C3
HĐ3 : HĐ4 : HĐ4 : IV - Củng cố
31. Đơn vị chính để đo độ dài là gì ? 32. Khi dùng thớc đo cần chú ý điều gì?
33. Giáo viên nhận xét thao tác thực hành, ý thức, tháI độ của học sinh.
V – Hớng dẫn về nhà
- Học bài theo SGK và vở ghi. - Làm bài tập : 1 – 2.1 1- 2.6 - Đọc trớc bài mới.
Tuần: Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết : bài 2 - A - Mục tiêu bài học
- Kiến thức: Kể têm một số dụng cụ cụ đo độ dài.Biết xác định GHĐ, ĐCNN của dụng cụ đo .
- Kỹ năng:Biết ớc lợng gần đúng một số độ dài cần đo. Biết đo độ dài của một số vật thơng thờng. Biết tính giá trị trung bình các kết quả đo. Biết sử dụng thớc đo phù hợp với vật cần đo. tính giá trị trung bình các kết quả đo. Biết sử dụng thớc đo phù hợp với vật cần đo.
- Thái độ:Rèn tính cẩn thận ,chính xác.B - Chuẩn bị B - Chuẩn bị - GV : Thớc thẳng,thớc đo gĩc. Tranh vẽ to hình 2.1; 2.2; 2.3 - HS : Thớc thẳng cĩ ĐCNN 5mm. Thớc cuộn cĩ ĐCNN 0,5mm. Giấy trắng. C - Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
I - ổn định tổ chức :
6A: 6B: 6C: II - Kiểm tra bài cũ II - Kiểm tra bài cũ
HS1: Kể tên đơn vị đo chiều dài? Đơn vị nào là đơn vị chính? Đổi đơn vị sau: 1km = ……… m 1m = ………km
0,5km = ……. m 1m = ………cm 1mm = ……... m 1m = ………mm 1cm = ……. …m
HS2: GHĐ và ĐCNN của dụng cụ đo là gì? Nêu GHĐ và ĐCNN của 1 thớc mà em cĩ?
III - Bài mới
HĐ1 : Cách đo độ dài HĐ2 : I. Đơn vị đo độ dài
C1C3 C3
HĐ3 : HĐ4 : HĐ4 : IV - Củng cố
34. Đơn vị chính để đo độ dài là gì ? 35. Khi dùng thớc đo cần chú ý điều gì?
36. Giáo viên nhận xét thao tác thực hành, ý thức, tháI độ của học sinh.
V – Hớng dẫn về nhà
- Học bài theo SGK và vở ghi. - Làm bài tập : 1 – 2.1 1- 2.6
- Đọc trớc bài mới. Tuần: Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết : bài 2 - A - Mục tiêu bài học
- Kiến thức: Kể têm một số dụng cụ cụ đo độ dài.Biết xác định GHĐ, ĐCNN của dụng cụ đo .
- Kỹ năng:Biết ớc lợng gần đúng một số độ dài cần đo. Biết đo độ dài của một số vật thơng thờng. Biết tính giá trị trung bình các kết quả đo. Biết sử dụng thớc đo phù hợp với vật cần đo. tính giá trị trung bình các kết quả đo. Biết sử dụng thớc đo phù hợp với vật cần đo.
- Thái độ:Rèn tính cẩn thận ,chính xác.B - Chuẩn bị B - Chuẩn bị - GV : Thớc thẳng,thớc đo gĩc. Tranh vẽ to hình 2.1; 2.2; 2.3 - HS : Thớc thẳng cĩ ĐCNN 5mm. Thớc cuộn cĩ ĐCNN 0,5mm. Giấy trắng. C - Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
I - ổn định tổ chức :
6A: 6B: 6C: II - Kiểm tra bài cũ II - Kiểm tra bài cũ
HS1: Kể tên đơn vị đo chiều dài? Đơn vị nào là đơn vị chính? Đổi đơn vị sau: 1km = ……… m 1m = ………km
0,5km = ……. m 1m = ………cm 1mm = ……... m 1m = ………mm 1cm = ……. …m
HS2: GHĐ và ĐCNN của dụng cụ đo là gì? Nêu GHĐ và ĐCNN của 1 thớc mà em cĩ?
III - Bài mới
HĐ1 : Cách đo độ dài HĐ2 : I. Đơn vị đo độ dài
C1C3 C3
HĐ3 : HĐ4 : HĐ4 : IV - Củng cố
37. Đơn vị chính để đo độ dài là gì ? 38. Khi dùng thớc đo cần chú ý điều gì?
V – Hớng dẫn về nhà
- Học bài theo SGK và vở ghi. - Làm bài tập : 1 – 2.1 1- 2.6 - Đọc trớc bài mới. Tuần: Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết : bài 2 - A - Mục tiêu bài học
- Kiến thức: Kể têm một số dụng cụ cụ đo độ dài.Biết xác định GHĐ, ĐCNN của dụng cụ đo .
- Kỹ năng:Biết ớc lợng gần đúng một số độ dài cần đo. Biết đo độ dài của một số vật thơng thờng. Biết tính giá trị trung bình các kết quả đo. Biết sử dụng thớc đo phù hợp với vật cần đo. tính giá trị trung bình các kết quả đo. Biết sử dụng thớc đo phù hợp với vật cần đo.
- Thái độ:Rèn tính cẩn thận ,chính xác.B - Chuẩn bị B - Chuẩn bị - GV : Thớc thẳng,thớc đo gĩc. Tranh vẽ to hình 2.1; 2.2; 2.3 - HS : Thớc thẳng cĩ ĐCNN 5mm. Thớc cuộn cĩ ĐCNN 0,5mm. Giấy trắng. C - Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
I - ổn định tổ chức :
6A: 6B: 6C: II - Kiểm tra bài cũ II - Kiểm tra bài cũ
HS1: Kể tên đơn vị đo chiều dài? Đơn vị nào là đơn vị chính? Đổi đơn vị sau: 1km = ……… m 1m = ………km
0,5km = ……. m 1m = ………cm 1mm = ……... m 1m = ………mm 1cm = ……. …m
HS2: GHĐ và ĐCNN của dụng cụ đo là gì? Nêu GHĐ và ĐCNN của 1 thớc mà em cĩ?
III - Bài mới
HĐ1 : Cách đo độ dài HĐ2 : I. Đơn vị đo độ dài
C1C3 C3
HĐ3 : HĐ4 : HĐ4 :
IV - Củng cố
40. Đơn vị chính để đo độ dài là gì ? 41. Khi dùng thớc đo cần chú ý điều gì?
42. Giáo viên nhận xét thao tác thực hành, ý thức, tháI độ của học sinh.
V – Hớng dẫn về nhà
- Học bài theo SGK và vở ghi. - Làm bài tập : 1 – 2.1 1- 2.6 - Đọc trớc bài mới. Tuần: Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết : bài 2 - A - Mục tiêu bài học
- Kiến thức: Kể têm một số dụng cụ cụ đo độ dài.Biết xác định GHĐ, ĐCNN của dụng cụ đo .
- Kỹ năng:Biết ớc lợng gần đúng một số độ dài cần đo. Biết đo độ dài của một số vật thơng thờng. Biết tính giá trị trung bình các kết quả đo. Biết sử dụng thớc đo phù hợp với vật cần đo. tính giá trị trung bình các kết quả đo. Biết sử dụng thớc đo phù hợp với vật cần đo.
- Thái độ:Rèn tính cẩn thận ,chính xác.B - Chuẩn bị B - Chuẩn bị - GV : Thớc thẳng,thớc đo gĩc. Tranh vẽ to hình 2.1; 2.2; 2.3 - HS : Thớc thẳng cĩ ĐCNN 5mm. Thớc cuộn cĩ ĐCNN 0,5mm. Giấy trắng. C - Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
I - ổn định tổ chức :
6A: 6B: 6C: II - Kiểm tra bài cũ II - Kiểm tra bài cũ
HS1: Kể tên đơn vị đo chiều dài? Đơn vị nào là đơn vị chính? Đổi đơn vị sau: 1km = ……… m 1m = ………km
0,5km = ……. m 1m = ………cm 1mm = ……... m 1m = ………mm 1cm = ……. …m
HS2: GHĐ và ĐCNN của dụng cụ đo là gì? Nêu GHĐ và ĐCNN của 1 thớc mà em cĩ?
III - Bài mới
HĐ1 : Cách đo độ dài HĐ2 : I. Đơn vị đo độ dài
C1C3 C3
HĐ3 : HĐ4 : HĐ4 : IV - Củng cố
43. Đơn vị chính để đo độ dài là gì ? 44. Khi dùng thớc đo cần chú ý điều gì?
45. Giáo viên nhận xét thao tác thực hành, ý thức, tháI độ của học sinh.
V – Hớng dẫn về nhà
- Học bài theo SGK và vở ghi. - Làm bài tập : 1 – 2.1 1- 2.6 - Đọc trớc bài mới. Tuần: Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết : bài 2 - A - Mục tiêu bài học
- Kiến thức: Kể têm một số dụng cụ cụ đo độ dài.Biết xác định GHĐ, ĐCNN của dụng cụ đo .
- Kỹ năng:Biết ớc lợng gần đúng một số độ dài cần đo. Biết đo độ dài của một số vật thơng thờng. Biết tính giá trị trung bình các kết quả đo. Biết sử dụng thớc đo phù hợp với vật cần đo. tính giá trị trung bình các kết quả đo. Biết sử dụng thớc đo phù hợp với vật cần đo.
- Thái độ:Rèn tính cẩn thận ,chính xác.B - Chuẩn bị B - Chuẩn bị - GV : Thớc thẳng,thớc đo gĩc. Tranh vẽ to hình 2.1; 2.2; 2.3 - HS : Thớc thẳng cĩ ĐCNN 5mm. Thớc cuộn cĩ ĐCNN 0,5mm. Giấy trắng. C - Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
I - ổn định tổ chức :
6A: 6B: 6C: II - Kiểm tra bài cũ II - Kiểm tra bài cũ
HS1: Kể tên đơn vị đo chiều dài? Đơn vị nào là đơn vị chính? Đổi đơn vị sau: 1km = ……… m 1m = ………km
0,5km = ……. m 1m = ………cm 1mm = ……... m 1m = ………mm 1cm = ……. …m
HS2: GHĐ và ĐCNN của dụng cụ đo là gì? Nêu GHĐ và ĐCNN của 1 thớc mà em cĩ?
III - Bài mới
HĐ1 : Cách đo độ dài HĐ2 : I. Đơn vị đo độ dài
C1C3 C3
HĐ3 : HĐ4 : HĐ4 : IV - Củng cố
46. Đơn vị chính để đo độ dài là gì ? 47. Khi dùng thớc đo cần chú ý điều gì?
48. Giáo viên nhận xét thao tác thực hành, ý thức, tháI độ của học sinh.
V – Hớng dẫn về nhà
- Học bài theo SGK và vở ghi. - Làm bài tập : 1 – 2.1 1- 2.6 - Đọc trớc bài mới. Tuần: Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết : bài 2 - A - Mục tiêu bài học
- Kiến thức: Kể têm một số dụng cụ cụ đo độ dài.Biết xác định GHĐ, ĐCNN của dụng cụ đo .
- Kỹ năng:Biết ớc lợng gần đúng một số độ dài cần đo. Biết đo độ dài của một số vật thơng thờng. Biết tính giá trị trung bình các kết quả đo. Biết sử dụng thớc đo phù hợp với vật cần đo. tính giá trị trung bình các kết quả đo. Biết sử dụng thớc đo phù hợp với vật cần đo.
- Thái độ:Rèn tính cẩn thận ,chính xác.B - Chuẩn bị B - Chuẩn bị - GV : Thớc thẳng,thớc đo gĩc. Tranh vẽ to hình 2.1; 2.2; 2.3 - HS : Thớc thẳng cĩ ĐCNN 5mm. Thớc cuộn cĩ ĐCNN 0,5mm. Giấy trắng. C - Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
I - ổn định tổ chức :
6A: 6B: 6C: II - Kiểm tra bài cũ II - Kiểm tra bài cũ
HS1: Kể tên đơn vị đo chiều dài? Đơn vị nào là đơn vị chính? Đổi đơn vị sau: 1km = ……… m 1m = ………km
0,5km = ……. m 1m = ………cm 1mm = ……... m 1m = ………mm 1cm = ……. …m
HS2: GHĐ và ĐCNN của dụng cụ đo là gì? Nêu GHĐ và ĐCNN của 1 thớc mà em cĩ?
HĐ1 : Cách đo độ dài HĐ2 : I. Đơn vị đo độ dài
C1C3 C3
HĐ3 : HĐ4 : HĐ4 : IV - Củng cố
49. Đơn vị chính để đo độ dài là gì ? 50. Khi dùng thớc đo cần chú ý điều gì?
51. Giáo viên nhận xét thao tác thực hành, ý thức, tháI độ của học sinh.
V – Hớng dẫn về nhà
- Học bài theo SGK và vở ghi. - Làm bài tập : 1 – 2.1 1- 2.6 - Đọc trớc bài mới. Tuần: Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết : bài 2 - A - Mục tiêu bài học
- Kiến thức: Kể têm một số dụng cụ cụ đo độ dài.Biết xác định GHĐ, ĐCNN của dụng cụ đo .
- Kỹ năng:Biết ớc lợng gần đúng một số độ dài cần đo. Biết đo độ dài của một số vật thơng thờng. Biết tính giá trị trung bình các kết quả đo. Biết sử dụng thớc đo phù hợp với vật cần đo. tính giá trị trung bình các kết quả đo. Biết sử dụng thớc đo phù hợp với vật cần đo.
- Thái độ:Rèn tính cẩn thận ,chính xác.B - Chuẩn bị B - Chuẩn bị - GV : Thớc thẳng,thớc đo gĩc. Tranh vẽ to hình 2.1; 2.2; 2.3 - HS : Thớc thẳng cĩ ĐCNN 5mm. Thớc cuộn cĩ ĐCNN 0,5mm. Giấy trắng. C - Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
I - ổn định tổ chức :
6A: 6B: 6C: II - Kiểm tra bài cũ II - Kiểm tra bài cũ
HS1: Kể tên đơn vị đo chiều dài? Đơn vị nào là đơn vị chính? Đổi đơn vị sau: 1km = ……… m 1m = ………km
0,5km = ……. m 1m = ………cm 1mm = ……... m 1m = ………mm
1cm = ……. …m
HS2: GHĐ và ĐCNN của dụng cụ đo là gì? Nêu GHĐ và ĐCNN của 1 thớc mà em cĩ?
III - Bài mới
HĐ1 : Cách đo độ dài HĐ2 : I. Đơn vị đo độ dài
C1C3