Giáo án chủ đề đồ chơi của bé

Hoạt động học: Đi theo đ-ờng ngoằn ngoeo 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ nhấc cao chân đi trong đ-ờng ngoằn ngoèo không chạm vạch, không cúi đầu - Rèn sự khéo léo cho trẻ - Giáo dục trẻ ch

Trang 1

Chủ đề 2: Đồ chơi của bé

Thời gian thực hiện: 4 tuần

( Từ 14/ 9 đến 9/10/2015)

I-Mục tiêu – Nội dung GIÁO DỤC– Hoạt động giáo dục:

Lĩnh vực Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục

- Dạy trẻ nhận biết và chỉ, nói tên, cất đồ dùng đồ chơi màu đỏ, màu xanh, theo yêu cầu

- Dạy trẻ biết đọc

đ-ợc các bài thơ, đồng dao, ca dao ngắn cú cõu 3- 4 tiếng rừ ràng khụng bị ngọng, khụng đứt quóng

- Trẻ biết thể hiện

điều mình thích và không thích khi chơi với một số đồ dùng,

đồ chơi yêu thích của mình, của trường

- Trẻ tập trong thể dục sáng

- Trẻ thực hiện trong giờ chơi, tập có chủ

định: Nhận biết phân biệt màu đỏ, mà u xanh

- Trẻ thực hiện trong hoạt động chơi tập có chủ định: Thơ :Đi dép; Cái võng

- Trẻ thực hiện trong chơi ngoà i trời

II- Môi tr-ờng giáo dục

- Tranh ảnh trang trí các chủ đề

- Tranh môi tr-ờng về chủ đề trang trí trong và ngoài lớp học

- Tranh giảng nội dung cho các bài thơ, bài hát, câu chuyên trong chủ đề

- Sân tập, phòng tập sạch sẽ

- Các quả bóng màu xanh, đỏ, vàng, đồ dùng đồ chơi có màu xanh, đỏ, vàng

- Chuẩn bị môi tr-ờng tốt cho các buổi hoạt động ngoài trời

- Trang phục, quần áo đầu tóc của trẻ gọn gàng

- Tranh ảnh về đồ dùng đồ chơi

- Các loại đồ dùng đồ chơi, mua, tự tạo

- Đàn, nhạc theo nội dung bài hát về chủ đề

- Học liệu, màu sáp, đất nặn, hồ dán

Trang 2

III- Thể dục sáng

- Tập thể dục sáng kết hợp với bài hát: ''ồ sao bé không lắc”

a, Yêu cầu

- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô

- Biết phối hợp giữa các động tác với lời ca

- Giáo dục trẻ hàng ngày tập thể dục cho ng-ời khoẻ mạnh

b, Chuẩn bị

- Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng

c, Tổ chức hoạt động

- + Khởi động: Cô cho trẻ nối đuôi nhau làm đoàn tàu đi vòng quanh phòng, đi nhanh

dần, đi chậm dần sau đó xếp vòng tròn tập thể dục

Động tác 2: Đ-a tay ra nào: Hai tay song

song tr-ớc mặt, cuộn cổ tay 1 vòng

Động tác 3: Nắm lấy cái tai, lắc l- cái

Động tác 9 Nắm lấy cái chân…đùi: Hai

tay chạm đàu gối và thực hiện xoay gối

+ Hồi tĩnh

- Trẻ hít vào thật sâu rồi thở ra từ từkết hợp hai tay giang rộng làm nơ Tập 2 lần

Tập theo cô

IV-chơi hoạt động ở các góc:

1 - Góc xây dựng: Xếp hình đồ dùng cho búp bê cho búp bê

2 - Góc phân vai: Chơi với búp bê: nấu cho em bé ăn, mặc quần áo cho em bé, ru em ngủ

3- Góc nghệ thuật: Tô màu đồ chơi của bé

a, Yêu cầu:

- Giúp trẻ đ-ợc chơi, phát huy trí t-ởng t-ợng, rèn luyện sự nhanh nhẹn, khéo léo, linh hoạt cho hệ cơ và x-ơng bàn tay, ngón tay

- Trẻ biết bắt ch-ớc một số thao tác của ng-ời lớn nói văn minh lịch sự; bắt ch-ớc bố

mẹ, ông bà hay cô giáo trong việc chăm sóc em bé

- Giúp trẻ tập tô với một số các thao tác, kỹ năng tô màu

b, Chuẩn bị

- Khối gỗ hình vuông, chữ nhật, tam giác cho trẻ xếp hình, đồ chơi lắp ghép

- Búp bê, quần áo cho búp bê, đồ chơi nấu ăn

- Trah vẽ đồ dùng đồ chơi ch-a tô màu+ Sáp màu

Trang 3

c, Tiến hành

- Cô giới thiệu tên các góc chơi chủ đề chơi và cho trẻ chơi ở các góc mà trẻ thích

- Đ-a trẻ vào chơi ở các góc

- Cô quan sát và h-ớng dẫn trẻ khi cần thiết để trẻ lựa chọn và chơi tốt hơn

- Giáo dục trẻ chơi ngoan, đoàn kết chơi xong biết cất đồ chơi vào nơi qui định

Trang 4

Kế hoạch giáo dục tuần Tuần 1: Những đồ chơi quen thuộc gần gũi

(Tuần lễ sức khỏe của bé)

( Thời gian thực hiện: Từ 14/9 - 10/9.2015

- Trao đổi với phụ huynh về tuần lễ sức khỏe của bé?

- Trò chuyện về cách bảo vệ và giữ gìn sức khỏe, về các món ăn để bổ sung dinh d-ỡng giúp cơ yheer khỏe mạnh…

Quan sát, chỉ và nói tên một

số đồ chơi quen thuộc:

Bát, thìa, cốc, nồi

Dạy hát: Phi ngựa

Chơi,

hoạt

động ở

các góc

- Góc xây dựng: Xếp hình cái bàn, gi-ờng cho búp bê

- Góc phân vai: Chơi với búp bê, nấu cho em bé ăn, ặc quần áo cho

dẻ

-Quan sát nhà bóng

-T/c: tung bóng

Quan sát bầu trời

- Dạo chơi

Quan sát đồ chơi trong sân tr-ờng

- T/c: Con muỗi

T/c: nu na

nu nống

-Nhận biết phân biệt màu đỏ, màu xanh(MT2)

Thực hiện học liệu: Di màu

- T/c: Lộn cầu vồng-

- T/c:Bóng tròn to

- Biểu diễn văn nghệ cuối tuần

- T/c: Chi chi chành

Trang 5

Kế hoạch Giáo dục ngày

Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2015 I.Đón trẻ-Chơi –Thê dục sáng

- Trao đổi với phụ huynh vềtuần lễ sức khỏe của bé,về cách chăm sóc trẻ ở nhà?

- Trò chuyện với trẻ về các món ăn để đảm bảo sức khỏe ,các con phải ăn nhiều ăn đủ các loại thức ăn,phải rửa tay tr-ớc khi ăn và th-ơng xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh…

- Thể dục sáng: Tập kết hợp với b¯i hát: “ ồ sao bé không lắc”

II Hoạt động học:

Đi theo đ-ờng ngoằn ngoeo

1, Mục đích yêu cầu

- Trẻ nhấc cao chân đi trong đ-ờng ngoằn ngoèo không chạm vạch, không cúi đầu

- Rèn sự khéo léo cho trẻ

- Giáo dục trẻ chơi ngoan, đoàn kết với bạn

*VĐCB: Đi theo đ-ờng ngoằn ngoèo

- Cô làm mẫu:Cô đi theo đ-ờng ngoằn

ngoèo, đi không cúi đầu, không chạm vào

- Tập bài thể dục sáng 1 lần

- Trẻ chú ý quan sát cô làm mẫu

-Trẻ thực hiện

- Hai trẻ lên tập tr-ớc

- Lần l-ợt các trẻ đều đ-ợc đi theo

đ-ờng ngoằn ngoèo

- Trẻ tập theo nhóm3-4 trẻ cùng đi 1

Trang 6

- Cô động viên những trẻ nhút nhát, cho

mỗi trẻ đi1 lần

- Giáo dục trẻ hàng ngày tập thể dục cho

ng-ời khoẻ mạnh

- Cô chia lớp ra làm hai đội thi đua nhau đi

theo đ-ờng ngoằn ngoèo lên lấy đồ dùng

III: Chơi ngoài trời

- Chơi có mụa đích: Quan sát thời tiết

- Chơi vận động: Dung dăng dung dẻ

- Chơi tự do

a, Yêu cầu

+ Trẻ biết quan sát trò chuyện và cảm nhận về thời tiết trong ngày

- Trẻ biết chơi trò chơi cùng bạn và cô giáo

+ Rèn khả năng ghi nhớ, khả năng quan sát sự chú ý của trẻ

- Rèn sự nhanh nhẹn, khéo léo trong khi chơi cho trẻ

- Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết, chơi đoàn kết với bạn

b, Chuẩn bị

- Sân chơi sạch sẽ, thoáng mát

- Trẻ xếp hàng nối đuôi nhau đi dạo cùng cô giáo ở sân tr-ờng quan sát bầu trời, cô gợi

ý trò chuyện về bầu trời, cảm giác về nhiệt độ; giáo dục trẻ mặc trang phục phù hợp

- Cô cho trẻ nắm tay nhau cùng cô giáo vừa làm động tác vừa đọc theo lời ca

- Trẻ chơi 2 - 3 lần

- Trẻ chơi tự do d-ới sự quản lý của cô

IV: Chơi hoạt động ở các góc:

- Xếp hình cái bàn ( hoặc cái gi-ờng) cho búp bê

-Chơi với búp bê: nấu cho em bé ăn, ặc quần áo cho em bé, ru em ngủ

-Tô màu đồ chơi của bé

V:Vệ sinh ăn tr-a ngủ tr-a

-Cho trẻ ngủ trọn giấc tr-a

-Cho trẻ vận động nhẹ nhàng sau giờ ngủ

VI- Hoạt động chiều:

- Chơi với đồ chơi ở các góc

- Trò chơi: Nu na nu nống

VII: Vệ sinh, trả trẻ

- Cô vệ sinh trẻ sạch sẽ, gọn gàng tr-ớc khi ra về

Nhận xét cuối ngày:

Trang 7

Nhận xét cuối ngày:

Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2015 I Đón trẻ – Chơi - thể dục sáng - Trò chuyện về một số đồ chơi có thể gây nguy hiểm cho trẻ ,nhắc trẻ không đ-ợc đ-a đồ chơi vào miệng… -Trò chuyện với trẻ cách bảo vệ sức khỏe bằng cách vệ sinh cá nhân và rửa tay tr-ớc khi ăn… - Tập thể dục sáng kết hợp với bài hát: ''ồ sao bé không lắc” II- Hoạt động học Quan sát, chỉ, nói tên đặc điểm nổi bật của những đồ chơi quen thuộc:Bát, thìa, cốc, nồi 1, Yêu cầu - Trẻ quan sát, chỉ và nói đ-ợc tên, đặc điểm nổi bật nhất của đồ chơi: Bát, thìa, cốc, nồi

- Rèn cho trẻ nói rõ ràng

- Giáo dục trẻ biết vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, cùng bạn chơi đồ chơi không tranh giành

2, Chuẩn bị

- Những đồ chơi: Bát, thìa, cốc, nồi

3, Tổ chức hoạt động

- Cô bế búp bê và thực hiện hoạt động nấu

bột, cho búp bê ăn uống

- Hỏi trẻ: cô vừa chơi trò chơi gì?

- Cô và chúng mình cùng chơi nào

- Búp bê đói rồi hãy tìm nồi để nấu bột: Cho

trẻ chọn v¯ nói tên: “Cái nồi”, Cái nồi n¯y

màu…Để nấu thức ăn cho búp bê

- Nấu chín rồi thì xơi thức ăn ra đâu đ-ơc?(

Bát) Cho trẻ lấy, gọi tên, màu sắc, tác dụng

- T-ơng tự với thìa và cốc cũng thực hiện

nh- trên cho trẻ chọn và nói, chú ý đến trẻ

chậm cần cho trẻ nói nhiều lần

*Chia nhóm trẻ ra và chơi phân nhóm đồ

dùng với các đồ dùng đã làm quen

- Kiểm tra cô cho trẻ tr-ởng nhóm giới

thiệu về từng loại đồ dùng,nói màu, tác

dụng

- Theo dõi

- Trẻ theo dõi và thực hiện theo yêu cầu

- Trò chuyện cùng cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

-

Trang 8

* Chơi về đúng nhà các đồ chơi trên

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần

- Kết thúc

Chơi 2 l-ợt

- Chơi có mục đích : Quan sát nhà bóng

+ Giáo dục trẻ chơi ngoan, đoàn kết

- Giáo dục trẻ giữ gìn nhà bóng sạch sẽ

b, Chuẩn bị

- Sân chơi, nhà bóng

- Trẻ xếp hàng cùng cô giáo đi dạo vòng quanh sân tr-ờng đi đến nhà bóng

Cho trẻ quan sát, kể các khu vực trong nhà bóng, những quả bóng màu, cách chơi, giữ

vệ sinh…

- Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn hoặc theo nhóm Cô tung bóng cho trẻ đỡ, trẻ tung lại cho cô

- Trẻ chơi tự do d-ới sự quản lý của cô

Nhận biết màu đỏ ,màu xanh

ục đ ch y u c u

- Trẻ nhận biết được màu xanh , màu đỏ

- Phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ : trẻ núi được: màu xanh , màu đỏ , quả búng màu xanh ,quả búng màu đỏ , tờ giấy xanh , tờ giấy đỏ …

hu n bị

- Trẻ ngồi trong lớp theo hỡnh chữ U tr n xốp

- Bài hỏt : cụ và mẹ

- Búng màu xanh , màu đỏ đủ cho cụ và trẻ , những dải giấy m u xanh , màu đỏ cho cụ

và cho trẻ, một số đồ chơi màu xanh , màu đỏ ở cỏc gúc chơi

ỏch tiến hành:

Trang 9

Tập trung trẻ ổn định tổ chức

- ho trẻ ngồi ổn định trong lớp theo

hình chữ U, cho trẻ hát bài hát : ô và

mẹ

Nhận biết màu đỏ , màu xanh

- cô phát đồ dùng cho trẻ

- Nhận biết màu đỏ:

+ ô cho trẻ lấy quả bóng màu đỏ

trong rổ và chơi trò chơi lăn bóng cùng

cô , cô cho trẻ nói theo cô :quả bóng

màu đỏ ,cho trẻ nói theo cô nhiều l n ,

cho từng trẻ nói theo cô

+ ho trẻ chơi với dải giấy màu đỏ ,

nói theo cô : àu đỏ

- Nhận biết màu xanh :

+ o cho trẻ lấy quả bóng màu xanh

trong rổ và chơi trò chơi lăn bóng cùng

cô , cô cho trẻ nói theo cô :quả bóng

màu xanh ,cho trẻ nói theo cô nhiều l n

, cho từng trẻ nói theo cô

+ ho trẻ chơi với dải giấy màu xanh ,

nói theo cô : Màu xanh

- ho trẻ chơi trò chơi cùng cô cùng

chọn những đò vật có trong rổ của

mình theo y u c u của cô , cho trẻ chơi

2- l n

- cho trẻ tìm những đồ vật có màu xanh

, màu đỏ trong lớp theo y u c u của cô

Kết thúc :

- ô khen động vi n trẻ

- ho trẻ hát và vận động cùng cô bài

hát ô và mẹ

- Trẻ tập trung hát và trò chuyện với cô

- Trẻ nhận đồ dùng

- Trẻ thực hiện theo cô

- Trẻ thực hiện theo y u c u của

cô, nói theo cô

- Trẻ thực hiện theo y u c u của

cô và nói theo cô

- Trẻ chơi cùng cô

- Trẻ tìm đồ chơi có màu theo y u

c u của cô

- Trẻ hát và vận động cùng cô

VII: VÖ sinh, tr¶ trÎ

- C« vÖ sinh trÎ s¹ch sÏ, gän gµng tr-íc khi ra vÒ

NhËn xÐt cuèi ngµy: NhËn xÐt cuèi ngµy:

*******************************

Trang 10

Thứ t- ngày 16 tháng 9 năm 2015

I Đón trẻ – Chơi- Thể dục sáng

- Trao đổi với phụ huynh vềtuần lễ sức khỏe của bé,về cách chăm sóc trẻ ở nhà?

- Trò chuyện với trẻ về các món ăn để đảm bảo sức khỏe ,các con phải ăn nhiều ăn đủ các loại thức ăn,phải rửa tay tr-ớc khi ăn và th-ơng xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh…

- Thể dục sáng: Tập kết hợp với bài hát: “ ồ sao bé không lắc”

- Tranh để minh hoạ

- Nhạc, một số đồ chơi quen thuộc

- Cô hát lần 1 giới thiệu tên bài hát, tác giả

' - Cô hát lần 2 giảng nội dung bài hát

- Dạy trẻ hát từng câu nếu trẻ ch-a thuộc

- Trẻ hát 2 - 3 lần

- - Trẻ thuộc thì cho tổ, nhóm hát

+ Các bạn vừa hát bài hát gì?

- Cô giáo dục trẻ ngoan ngoãn…

* Hoạt động 3: Cho trẻ đội mũ chóp kín để

- Trẻ chơi theo h-ớng dẫn của cô

III- Chơi ngoài trời

- Chơi có mục đích: Quan sát bầu trời

- Chơi vận động: Trời nắng trời m-a

Trang 11

+ Rèn sự quan sát, ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn cho trẻ phản xạ nhanh nhẹn, khéo léo trong khi chơi

+ Giáo dục trẻ chơi ngoan, đoàn kết

b, Chuẩn bị

- Sân chơi, sạch sẽ

- Trẻ xếp hàng cùng cô giáo đi dạo vòng quanh sân tr-ờng đi đến khu vực thoáng cho

trẻ quan sát cô h-ớng trẻ đến những đặc điểm nh- đám mây…nhiều trời không năng và

có thể m-a, ít mây trời không m-a, nắng, màu mây…

- Sắp xếp đội hình và tổ chức cho trẻ chơi trò chơi

- Bao quát trẻ chơi an toàn, đoàn kết

- Chơi với đồ chơi ở các góc.Quan sát tranh

- Trò chuyện về một số đồ chơi có thể gây nguy hiểm cho trẻ ,nhắc trẻ không đ-ợc đ-a

đồ chơi vào miệng…

-Trò chuyện với trẻ cách bảo vệ sức khỏe bằng cách vệ sinh cá nhân và rửa tay tr-ớc

Trang 12

2, Chuẩn bị

- Tranh vẽ theo nội dung bài thơ

* Hát bài –Đôi dép xinh–

- Cho trẻ xem tranh và trò chuyện với

trẻ về nội dung bức tranh theo nội dung

của bài thơ

*Bé đọc thơ

- Cô đọc lần 1 giới thiệu tên bài thơ

- Cô đọc lần 2 giảng nội dung bài thơ

- Dạy trẻ đọc thơ từng câu trong bài

III: CHơi ngoài trời

Chơi có mục đích: Trò chuyện về đồ chơi ngoài trời

Chơi vận động: Con muỗi

- Trẻ chơi tự do cô quản lý trẻ an toàn

Trang 13

- Chơi với đồ chơi ở các góc.Quan sát tranh

- Trẻ làm quen với cách cầm bút, di màu chiếc khăn đều

- Rèn sự khéo léo, tính cẩn thận cho trẻ

- Giáo dục trẻ chơi ngoan, đoàn kết,bảo vệ đồ dùng đồ chơi

ngồi, cách cầm bút, chọn màu; tay

giữ vở chặt, tay cầm màu di màu

vào bên trong hình cái khăn, tô đều

tay kín khắp không tr-ờm ra ngoài

Trang 14

III: CHơi ngoài trời

Trang 15

ý kiến nhận xét của BGH

Tuần 2: Những đồ chơi bé thích

( Thời gian thực hiện: Từ 21 - 25/9/2015)

Trang 16

- Trao đổi với phụ huynh về ý thích của trẻ với những đồ chơi nào?

- Xem tranh ảnh về đồ chơi, quan sát đồ chơi trên giá

- Chơi với một số đồ dùng đồ chơi quen thuộc gần gũi nh-: Búp bê, bóng, một số đồ chơi đồ dùng gia đình

Trò chuyện

về đồ chơi của lớp

Nghe hát:Chim mẹ chim con

- Vận động theo nhạc:

Kéo c-a lừa

Chơi,

hoạt

động ở

các góc

- Góc xây dựng: Xếp hình con đ-ờng, ngôi nhà, hàng rào

- Góc phân vai: Chơi với búp bê, nấu cho em bé ăn, mặc quần áo cho

- T/c: Dung dăng dung

dẻ

- Quan sát

đồ chơi ngoài

trời(MT4)

- T/c: Bóng tròn to

Quan sát cây cảnh trong tr-ờng

Quan sát thiên nhiên

- T/c: Con muỗi

-Quan sát thời tiết -T/c: trời nắng trời m-a

Vệ sinh

ăn tr-a

ngủ tr-a

-Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ…

T/c: nu na

nu nống

-hát :Chim

mẹ chim con

- T/c: Con muỗi

Đọc- Kể theo cô về một số đồ chơi của lớp

- T/c: Lộn cầu vồng-

-cho trẻ chơi đò chơi

ở các góc

- T/c:Bóng tròn to

- T/c: Chi chi chành chành

Vệ sinh

Trả trẻ

-Dọn dẹp đồ chơi -Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ

Trang 17

- Biết phối hợp giữa các động tác với lời ca

- Giáo dục trẻ hàng ngày tập thể dục cho ng-ời khoẻ mạnh

b, Chuẩn bị

- Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng

- + Khởi động: Cô cho trẻ nối đuôi nhau làm đoàn tàu đi vòng quanh phòng, đi nhanh

dần, đi chậm dần sau đó xếp vòng tròn tập thể dục

+ Trọng động: BTPTC: Bài ''ồ sao bé không lắc”

+ Động tác hô hấp: Thổi nơ bay

Động tác 1: ồ sao bé không lắc: 1 tay chống

hông, 1 tay chỉ và vẫy theo nhịp 2 lần

Động tác 2: Đ-a tay ra nào: Hai tay song song

Động tác 7+8 Lặp lại động tác 1+2 và lời ca

Động tác 9 Nắm lấy cái chân…đùi: Hai tay

chạm đàu gối và thực hiện xoay gối

+ Hồi tĩnh

- Trẻ hít vào thật sâu rồi thở ra từ từkết hợp hai tay giang rộng làm nơ Tập 2 lần

Tập theo cô

III- chơi hoạt động ở các góc

- Góc xây dựng: Xếp hình đồ dùng cho búp bê cho búp bê

- Góc phân vai: Chơi với búp bê: nấu cho em bé ăn, mặc quần áo cho em bé, ru em ngủ

- Góc nghệ thuật: Tô màu đồ chơi của bé

a, Yêu cầu:

- Giúp trẻ đ-ợc chơi, phát huy trí t-ởng t-ợng, rèn luyện sự nhanh nhẹn, khéo léo, linh hoạt cho hệ cơ và x-ơng bàn tay, ngón tay

- Trẻ biết bắt ch-ớc một số thao tác của ng-ời lớn nói văn minh lịch sự; bắt ch-ớc bố

mẹ, ông bà hay cô giáo trong việc chăm sóc em bé

- Giúp trẻ tập tô với một số các thao tác, kỹ năng tô màu

b, Chuẩn bị

- Khối gỗ hình vuông, chữ nhật, tam giác cho trẻ xếp hình, đồ chơi lắp ghép

- Búp bê, quần áo cho búp bê, đồ chơi nấu ăn

Trang 18

- Trah vẽ đồ dùng đồ chơi ch-a tô màu+ Sáp màu

c, Tiến hành

- Cô giới thiệu tên các góc chơi chủ đề chơi và cho trẻ chơi ở các góc mà trẻ thích

- Đ-a trẻ vào chơi ở các góc

- Cô quan sát và h-ớng dẫn trẻ khi cần thiết để trẻ lựa chọn và chơi tốt hơn

- Giáo dục trẻ chơi ngoan, đoàn kết chơi xong biết cất đồ chơi vào nơi qui định

- Trao đổi với phụ huynh về ý thích của trẻ với những đồ chơi nào?

- Thể dục sáng: Tập kết hợp với b¯i hát: “ ồ sao bé không lắc”

II Hoạt động học:

Đi kết hợp với chạy

1, Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết đi kết hợp với chạy, phối hợp tay chân nhịp nhàng, không cúi đầu

- Rèn sự khéo léo cho trẻ

- Giáo dục trẻ chơi ngoan, đoàn kết với bạn

b, Chuẩn bị

- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ

- Sắc xô

- Giới thiệu hoạt động:Thăm nhà bạn

- Giới thiệu lời mời của bạn thỏ qua bức

th-: Mời đến nhà thỏ chơi

- Dẫn dắt: Để chuẩn bị có sức khoẻ tốt, đi

d-ờng an toàn, chúng ta cùng khởi động:

- Cô h-ớng dẫn trẻ

+ Trọng động: BTPTC: Thổi bóng

*VĐCB: Đi kết hợp với chạy

- Cô làm mẫu: Cả lớp sẽ đi theo cô giáo,

còn nhỏ khi ra đ-ờng phải đi cùng ng-ời

lớn.khi đi các chau nối theo hàng đi theo

cô, khi cô đi châm+ vỗ sắc xô chậm thì

các cháu chũng đi chậm, khi cô đi nhanh+

chạy theo nhịp vỗ sắc xô nhanh thì các

cháu đi và chạy nhanh theo cô đến nàh

Trang 19

- Cho lần l-ợt trẻ đều đ-ợc đi theo đ-ờng

- Chơi trò chơi với thỏ

* Hoạt động 3: T/c '' Trời nắng trời m-a

* Hồi tĩnh:

- Hai trẻ lên tập tr-ớc

- Lần l-ợt các trẻ đều đ-ợc đi theo

đ-ờng ngoằn ngoèo

- Trẻ đi 2 lần

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi 2 - 3lần

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng 1 -2 vòng quanh phòng tập

-Chơi vận động: Dung dăng dung dẻ

- Chơi tự do

a, Yêu cầu

b, Chuẩn bị

IV: Chơi hoạt động ở các góc

- Góc xây dựng: Xếp hình cái bàn ( hoặc cái gi-ờng) cho búp bê

- Góc phân vai: Chơi với búp bê: nấu cho em bé ăn, ặc quần áo cho em bé, ru em ngủ

V: Vệ sinh ăn tr-a ngủ tr-a:

-Vệ sinh sạch sẽ cho trẻ

-Cho trẻ ngủ chọn giấc tr-a

- Trò chơi: Nu na nu nống

Trang 20

VII- Vệ sinh, trả trẻ

Nhận xét cuối ngày:

Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2015

I Đón trẻ - chơi - thể dục sáng

- Chơi một số đồ chơi ở các góc

II- Hoạt động học:

Trò chuyện về đồ chơi của lớp

1, Yêu cầu

- Trẻ biết tên gọi, màu sắc, tác dụng, cách sử dụng các đồ chơi của lớp

- Rèn sự ghi nhớ cho trẻ

- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi của lớp

2, Chuẩn bị

- Đồ chơi xây dựng

- Đồ chơi nấu ăn

- Đồ chơi em bé: Bô, xô, chậu

* Hoạt động 1:

- Cô cùng trẻ hát bài '' Tr-ờng chúng cháu

là tr-ờng mầm non'' dẫn dắt vào bài

* Hoạt động2:

- Cho trẻ đi quan sát và gọi tên đồ chơi của

3 góc chơi

- Trò chuyện về công dụng của các đồ chơi

đó khi chơi: Góc xây dựng: Ghạch, khối

vuông, tam giác, lắp ghép, ghép nút….để

chơi xếp hình …

+ Góc phân vai: Búp bê, trai gái, thìa, bát

thớt đĩa…

- Góc nghệ thuật: Sắc xô, trống, mũ chóp…

- Cô giáo dục trẻ

- Cô cho trẻ biết đó là mộr số chơic vụ các

cháu chơi hằng ngà

* Hoạt động3: TC'' Bắn tên''

- Cô gọi tên bạn nào bạn đó kể đủ 3 loại đồ

- Trẻ hát và vỗ tay

- Trẻ lắng nghe và trò chuyện với cô

- Trẻ lắng nghe

Trang 21

chơi của lớp ( Cô gọi ý để trẻ trả lời )

III-Chơi ngoài trời

, Chơi tự do :cô quản trẻ

1, Yêu cầu

- Trẻ biết kể tên đồ chơi màu sắc, cách chơi

- Rèn sự ghi nhớ cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu quí, bảo vệ đồ chơi

2, Chuẩn bị

- Cô chuẩn bị trang phục gọn gàng cho trẻ

3, tổ chức hoạt động

- Dẫn trẻ đi theo hàng về đứng quanh các đồ chơi, cô gợi mở và cho trẻ gọi tên, đặc

điểm, cách chơi

Tổ chức cho trẻ chơi

- Trò chơi: Dung dăng dung dẻ

Nhận xét cuối ngày:

Thứ t- ngày 23 tháng 9 năm 2015

I Đón trẻ - Chơi - Thể dục sáng

Trang 22

- Chơi với một số đồ dùng đồ chơi quen thuộc gần gũi nh-: Búp bê, bóng, một số đồ chơi đồ dùng gia đình

II- Hoạt động học:

Nghe hát : Chim mẹ, chim con

- Nội dung kết hợp: Vận động: Kéo c-a lừa sẻ

1, Yêu cầu

- Trẻ biết chú ý nghe hát và thể hiện cảm xúc cùng cô, htích vận động theo bài hát

- Rèn tai nghe, mạnh dạn, khả năng cảm thụ âm nhạc, vận động theo nhạc

- Giáo dục trẻ ngoan

2, Chuẩn bị

- Tranh để minh hoạ

- Nhạc, một số đồ chơi quen thuộc

* Gây hứng thú:

- Cô làm động tác chim bay đi vào

- Đ-a nội dung bài hát theo tranh, trò

chuyện ngắn

- Cô hát cho trẻ nghe và làm động tác minh

hoạ vân động theo nhịp bài đó

- Giới thiệu tên bài, tên tác giả

- Hỏi trẻ nói nội dung bài hát nói về điều gì

- Cô cho trẻ nghe hát qua băng hình, khuyến

khích trẻ cùng làm động tác minh hoạ theo

lời bài hát

- Hỏi trẻ tên bài và tên tác giả bài hát

- Hát lại bài hát cho trẻ nghe

- Trẻ chơi theo h-ớng dẫn của cô

III- Chơi ngoài trời

- Chơi có mục đích: Quan sát cây cảnh trong tr-ờng

Trang 23

- Cô cho trẻ nối nhau theo hàng đứng tập chung quan sát vơi cô :gọi tên, trò chuyện về

các cây trong tr-ờng, tác dụng của chúng

- GD trẻ bảo vệ các loài cây

- Góc nghệ thuật: Hát về chủ đề

- Quan sát tranh về cơ thể

- Trò chơi: Lộn cầu vồng

- Cô vệ sinh trẻ sạch sẽ, gọn gàng tr-ớc khi ra về Nhận xét cuối ngày:

II: Hoạt động chơi tập có chủ định

Trang 24

- Cho trẻ hát bài hát: Bé quét nhà

- Trò chuyện về em bé trong bài hát:

Ngoan, biết giúp bà làm việc nhà

- Hỏi trẻ có ngoan không? ngoan thì phải

- Chơi đồ chơi xong bé Mai làm gì?

- Tr-ớc khi ăn bé Mai làm gì?- Cho trẻ nói

lời bé Mai mời cơm

- Ăn xong bé Mai làm gì cho bố?- Cho trẻ

- Cô nhấn mạnh và giáo dục trẻ

* Cô kể diễn cảm, cho trẻ nói các câu của

- Nghe cô giảng nội dung

Trẻ trả lời theo nội dung các câu hỏi

và bắt chuớc giọng bé Mai

- Trẻ nghe

- Kể cùng cô

Chơi có mục đích: Trò chuyện về giàn thiên nhiên

Trang 25

- Dẫn trẻ đi theo hàng về đứng bên giàn thiên nhiên

- Cô giới thiệu tên giàn thiệ nhiên

- Gọi tên một số cây cảnh, hoa leo trên giàn

- Trò chuyện về vẻ đẹp của giàn

- Nói về tác dụng: Làm đẹp cho cảnh tr-ờng, che nắng…

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi

- Góc nghệ thuật: Hát về chủ đề

- Quan sát tranh về cơ thể

- Trò chơi: Lộn cầu vồng

- Cô vệ sinh trẻ sạch sẽ, gọn gàng tr-ớc khi ra về Nhận xét cuối ngày:

- Trẻ biết tập cầm bút đúng, biết tô màu …

- Rèn sự khéo léo, tính cẩn thận cho trẻ

- Giáo dục trẻ chơi ngoan, đoàn kết,bảo vệ đồ dùng đồ chơi

2, Chuẩn bị

- Học liệu cho trẻ

- Sáp màu

Trang 26

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

cầm bút, chọn màu; tay giữ vở chặt, tay

cầm màu tô màu vào bên trong hình tròn,

tô đều tay kín khắp không tr-ờm ra ngoài

III: Hoạt động ngoài trời

-Chơi vận động: Dung dăng dung dẻ

- Chơi tự do

a, Yêu cầu

b, Chuẩn bị

Định dạng
Số trang	52
Dung lượng	468,22 KB