III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1.Kiểm tra bài cũ: 4’ - Đọc thuộc bài Bầm ơi + trả lời câu hỏi - HS đọc đoạn nối tiếp GV đọc diễn cảm toàn bài HĐ 2:Tìm hiểu bài HS lắng nghe HS đọc thầm & TL
Trang 1TẬP ĐỌC (Tiết 63)
ÚT VỊNH
I.MỤC TIÊU:
- Biết đọc diễn cảm được một đoạn hoặc toàn bộ bài văn
- Hiểu nội dung: Ca ngợi tấm gương giữ gìn an toàn giao thông đường sắt và hành động dũng cảmcứu em nhỏ của Út Vịnh ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Khâm phục tinh thần dũng cảm của Út Vịnh
II.CHUẨN BỊ :
- Tranh minh họa nội dung bài đọc
Bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ: 4’ - Đọc thuộc bài Bầm ơi + trả lời câu hỏi
- HS đọc đoạn nối tiếp
GV đọc diễn cảm toàn bài
HĐ 2:Tìm hiểu bài
HS lắng nghe
HS đọc thầm & TLCH
Đoạn 1: + Đoạn đường sắt gần nhà Út Vịnh
mấy năm nay thường có sự cố gì?
*Lúc thì tảng đá nằm chềnh ềnh trên đường raytàu chạy, lúc thì ai đó tháo cả ốc gắn các thanhray Chiều về……… ném đá lên tàu
Đoạn 2: + Ut Vịnh đã làm gì để thực hiện
nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt?
Đoạn 3 + 4: Cho HS đọc to + đọc thầm
+ Khi nghe tiếng còi tàu……… điều gì?
*Vịnh đã tham gia phong trào Em yêu đườngsắt quê em, nhận việc thuyết phục Sơn
*Vịnh thấy Hoa & Lan đang ngồi chơi chuyềnthẻ trên đường tàu
+ Út Vịnh đã hành động như thế nào để
cứu hai em nhỏ
Vịnh lao ra khỏi nhà như tên bắn, la lớn báohiệu tàu đến.Vịnh nhào đến ôm Lan lăn xuốngmép ruộng
+ Em học tập được ở Út Vịnh điều gì? *Ý thức trách nhiệm, tôn trọng về quy định an
toàn giao thông
- Dặn HS về chuẩn bị bài cho tiết sau
Trang 2I Mục tiêu:
- Biết:
- Thực hành phép chia
- Viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và số thập phân
- Tìm tỉ số phần trăm của hai số
II Chuẩn bị :
- Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
a 8729 : 43
b 470,04 : 1,2 c
5
4 : 73
- Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ
2.Bài mới :
HĐ 1 : Giới thiệu bài : Trong tiết học toán này chúng
ta tiếp tục cùng làm các bài toán ô tập về phép chia
-Yêu cầu Hs trao đổi nhóm 4 làm bài
-Gọi lần lượt đại diện các nhóm nêu kết quả của phép
tính nhẩm theo dãy
Bài 2 ( cột 1,2):
-Trao đổi nhóm 4
-Đại diện nhóm nêu kết quả
-Sửa bài, nhận xét Yêu cầu Hs nêu cách chia nhẩm cho
0,1 ; 0,01…;chia nhẩm cho 0,25; 0,5 -Nhận xét : Nêu cách chia nhẩm. 8,4 : 0,01 = 840 ( Vì 8,4 : 0,01 chính là
3 : Củng cố, dặn dò : 1-2’
- Yêu cầu Hs nhắc lại cách thực hiện phép chia số tự
nhiên, số thập phân, phân số: cách tìm tỉ số phần trăm
của 2 số
TOÁN (Tiết 157 )
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
Trang 3- Biết: Tìm tỉ số phần trăm của hai số; thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số phần trăm; giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
II Chuẩn bị :
- Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ: 4-5’
- Ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ
-1 HS làm BT 1
2.Bài mới :
HĐ 1 : Giới thiệu bài : Trong tiết học toán này
chúng ta cùng làm các bài toán luyện tập về tỉ
số phần trăm 1’
HĐ 2 : Thực hành : 29-30’
- HS nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học
Bài 1: Củng cố cách tìm tỉ số phần trăm của hai
số
-GV hướng dẫn để Hs hiểu được cách viết tỉ số
phần trăm và số thập phân (như SGK)
Bài 1c, d :
- Hs nêu yêu cầu đề và đọc phần chú ý
-Theo dõi, trả lời
Bài 3:Củng cố kĩ năng giải toán có liên quan đến tỉ
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở
a, Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng cây cao su và diện tích đất trồng cây cà phê là :
480 :320 = 1,5 = 150 %ø
b, Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng cây
cà phê và diện tích đất trồng cây cao suâ là :
320 : 480 = 0,6666 = 66,66%
Bài 4:-Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi để tìm
cách giải Khuyến khích tìm các cách giải khác
Trang 4- Làm được BT 2, 3.
II.CHUẨN BỊ :
3 tờ phiếu kẻ bảng nội dung ở BT2
Bảng lớp viết tên các cơ quan, đơn vị ở BT3 (còn viết sai)
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ : 4-5’
a.Giới thiệu bài:
- Hỏi : Em hãy nêu quy tắc viết hoa tên các
huân chương , danh hiệu , giải thưởng
- Nhận xét câu trả lời của HS
Giáo viên nêu : Tiết học hôm nay , các em cùng
nhớ - viết đoạn đầu bài thơ Bầm ơi và luyện
viết hoa tên các đơn vị , cơ quan : 1’
HD HS làm BT2: HS đọc yêu cầu BT,làm bài vào vở BT, 3Hs làm vào phiếu
Tên cơ quan, đơn vị Bộ phận thứ 1 Bộ phận thứ 2 Bộ phận thứ 3
Trường Trung học cơ sở Đoàn
- HS nhắc lại quy tắc viết hoa
LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tiết 63 )
Trang 5ÔN TẬP VỀ DẤU PHẨY
I MỤC TIÊU:
- Sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy trong câu văn, đoạn văn (BT1)
- Viết được đoạn văn khoảng 5 câu nói về hoạt động của HS trong giờ ra chơi và nêu được tácdụng của dấu phẩy (BT2)
II CHUẨN BỊ :
Bút dạ + 3 tờ phiếu khổ to viết nội dung 2 bức thư
3 tờ giấy khổ to để HS làm BT2
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ : 4-5’
Kiểm tra 2 HS
Nhận xét + cho điểm - Nêu 3 tác dụng của dấu phẩy + lấy ví dụ 2.Bài mới
a.Giới thiệu bài:
- Hỏi :Dấu phẩy có những tác dụng gì?.
- Giáo viên giới thiệu : Bài học hôm nay ,các
em cùng luyện về cách sử dụng dấu phẩy khi
+ Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ
+ Ngăn cách các vế trong câu ghép
- Lắng nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học
Bức thư đầu là của ai ?
Bức thư thứ hai là của ai ?
- HS đọc yêu cầu BT1 + đọc 2 câu a, b
* Của anh chàng đang tập viết văn
* Thư trả lời của Bớc-na Sô
- Cho HS làm bài GV phát phiếu cho 3 HS - HS đọc thầm lại mẩu chuyện vui Dấu chấm
và đấu phẩy;điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗthích hợp vào chỗ còn thiếu trong hai bức thư
- GV nhắc lại yêu cầu
Cho HS làm bài GV phát phiếu cho HS -- Lăng ngheHS làm bài theo nhóm, trao đổi theo nhóm
tác dụng của dấu phẩy trong từng đoạnvăn
- Đại diện nhóm trình bày
Trang 6IMỤC TIÊU:
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện bằng lời người kể và bước đầu kể lại được toàn bộ câuchuyện bằng lời của nhân vật Tôm Chíp
- Biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện
- Có thái độ biết quan tâm, giúp đỡ người khác
II.CHUẨN BỊ :
Tranh minh họa trong SGK
Bảng phụ ghi tên các nhân vật
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ : 4-5’
Kiểm tra 2 HS
Nhận xét, cho điểm
- Kể việc làm tốt của một người bạn 2.Bài mới
a.Giới thiệu bài: Trong cuộc sống của chúng ta
có rất nhiều những con người dũng cảm , dám
xả thân vì bạn như Út Vịnh , Nguyễn Bá Ngọc
… Câu chuyện Nhà vô địch mà các em nghe kể
hôm nay kể về nhà vô địch nào ? Các em cùng
nghe câu chuyện : 1’
- HS xung phong kể từng đoạn trước lớp
- 1HS đọc yêu cầu 2 & 3
- Từng cặp HS nhập vai nhân vật, kể chonhau nghe câu chuyện, trao đổi về nguyênnhân dẫn đến thành tích của Tôm Chíp, về
ý nghĩa câu chuỵện
Cho HS kể chuyện: (bằng lời của nhân vật Tôm
Chíp) + trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
Trang 7- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt giọng đúng nhịp thơ.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa : Cảm xúc tự hào của người cha, ước mơ về cuộc sống tốt đẹp của ngườicon (Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 1,2 khổ thơ trong bài) HS khá giỏi học thuộc bàithơ
- Yêu thích cánh đẹp của biển, có ý thức bảo vệ môi trường biển
II.CHUẨN BỊ :
Tranh minh họa bài đọc trong SGK + bảng phụ
Một tờ phiếu khổ to ghi lại các câu thơ dẫn lời nói trực tiếp của người con và người cha trongbài
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài:
- Cho HS quan sát trang minh họa trong SGK
và mô tả những gì vẽ trong tranh
b.Các hoạt động:
HĐ 1: Luyện đọc: 10-12’
- HS : Tranh vẽ 2 cha con đi dạo trên bờ biển , vừa đi vừa nói chuyện , ngắm nhìn những cánh buồm
+ Dựa vào những hình ảnh đã được gọi ra
trong bài thơ, hãy tưởng tượng và miêu tả
cảnh hai cha con dạo trên bãi biển?
+ Thuật lại cuộc trò chuyện giữa hai cha
con?
* HS thuật lại bằng lời nói của mình
+ Những câu hỏi ngây thơ cho thấy con có
Nhận xét tiết học
Dặn HS về học thuộc lòng bài thơ
- Nhắc lạí ý nghĩa bài thơ
TOÁN (Tiết 158 )
ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ ĐO THỜI GIAN
Trang 8I Mục tiêu:
- Biết thực hành tính với số đo thời gian và vận dụng trong giải bài toán
-Rèn kĩ năng giải toán
- Yêu thích môn toán
II Chuẩn bị :
- Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ: 4-5’ - HS làm bài toán sau: Tìm tỉ số phần trăm
của:
a 15 và 40; b 1000 và 800;
c 0,3 và 2,5; d 14 và 437,5
2 Bài mới :
HĐ 1 : Giới thiệu bài :
Trong tiết học toán này chúng ta cùng làm các
bài toán ôn tập về số đo thời gian 1’
HĐ 2 : Thực hành : 29-30’
- HS nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học
Bài 1: Củng cố kĩ năng cộng, trừ với số đo thời
gian
- Lưu ý Hs về đặc điểm của mối quan hệ giữa
các đơn vị đo thời gian
- Lưu ý Hs khi lấy số dư của hàng đơn vị lớn
hơn để chia tiếp phải đổi sang hàng đơn vị bé
hơn
Bài 2:
-Làm bài vào vở
Kết quả: 38phút 18giây : 6 = 6phút 23 giây
Bài 3:Rèn kĩ năng giải toán có liên quan đến các
phép tính với số đo thời gian
-Dẫn dắt để Hs nêu được các bước giải:
+Tính thời gian ô tô đi từ Hà Nội đến Hải
Phòng
+Tính quãng đường từ Hà Nội đến Hải Phòng
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở Khuyến khích Hs
nên đổi số đo thời gian ra Ps để thuận tiện và
Trang 9- Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả con vật ( về bố cục, cách quan sát và chọn lọc chitiết); nhận biết và sửa được lỗi trong bài.
- Viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn
II.CHẨN BỊ :
Bảng phụ ghi một số lời điển hình cần chữa chung trước lớp
Vở BT Tiếng Việt 5, tập hai để HS thống kê các lỗi trong bài làm của mình
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ : 4-5’
- Cho HS đọc 5 gợi ý trong SGK
- GV đưa bảng phụ đã ghi các lỗi lên
HĐ 4: Hướng dẫn HS chữa lỗi trong bài : 7-8’
GV theo dõi, kiểm tra các em làm việc - Đọc lời nhận xét + sửa lỗi
- Đổi vở cho nhau sửa lỗi
HĐ 5: Hướng dẫn HS đọc những bài văn hay,
đoạn văn hay: 4-5’
GV đọc những bài văn hay có ý riêng, sáng tạo
HĐ 6: Cho HS chọn viết lại một đoạn văn cho
hay hơn: 5-6’
- Cho HS đọc lại đoạn văn vừa viết
- Chấm điểm một số đoạn
- Chọn 1 đoạn để viết lại
- HS đọc đoạn vừa viết 3.Củng cố, dặn dò : 1-2’
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS viết chưa đạt về viết lại cả bài văn
Cả lớp chuẩn bị bài cho tiết sau
- HS lắng nghe
KHOA HỌC (Tiết 63 )
TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
I MỤC TIÊU :
Trang 10- Nêu được một số ví dụ và ích lợi của tài nguyên thiên nhiên.
- Biết quý trọng tài nguyên thiên nhiên
* Có ý thức sử dụng tài nguyên thiên nhiên phù hợp và tiết kiệm
II CHUẨN BỊ :
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Kiểm tra bài cũ: 4-5’
2 Bài mới:
HĐ 1 : Giới thiệu bài: 1’
HĐ 2 : Quan sát và thảo luận : 15-17’
- HS đọc SGKTài nguyên thiên nhiên là gì? - HS trả lời
- GV cho HS làm việc theo nhóm
- Phát phiếu học tập
- Cả nhóm cùng quan sát các hình trang 130, 131 SGK
để phát hiện các tài nguyên được thể hiện trong mỗi hình
và xác định công dụng của mỗi tài nguyên đó
- Thư kí ghi kết quả làm việc của nhóm vào phiếu học tập
Hình Tên tài nguyên
thiên nhiên
Công dụng Hình 1
Hình 2Hình 3Hình 4Hình 5 Hình 6Hình 7
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình Các nhóm khác bổ sung
GV theo dõi và nhận xét
HĐ 3 : Trò chơi “ Thi kể tên các tài nguyên thiên
nhiên và công dụng của chúng” : 9-10’
- HS thảo luận nhóm 4
- GV phát giấy khổ to và bút xạ
* Kêt một số tài nguyên thiên nhiên của
nước ta ?
- HS làm bài vào phiếu
* Nêu ích lợi của tài nguyên thiên nhiên
mình vừa kể ?
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình
- Nhận xét kết quả của bạn
3 Củng cố, dặn dò: 1-2’ - 2 HS đọc nội dung bài học
Tài nguyên thiên nhiên là gì? - HS nhắc lại nội dung bài
- Về nhà học lại bài cũ và chuẩn bị bài mới
- GV nhân xét tiết học
TIẾT : 1 TOÁN (Tiết 159 )
ÔN TẬP VỀ TÍNH CHU VI, DIỆN TÍCH MỘT SỐ HÌNH
I Mục tiêu:
Trang 11- Thuộc công thức tính chu vi, diện tích các hình đã học và biết vận dụng vào giải toán.
II Chuẩn bị :
- Bảng phụ có vẽ các hình trong bảng ôn tập như SGK
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ: 4-5’ - 1 Hs làm bài toán sau: Một người đi xe
máy từ Hà Nội lúc 7h15’ và đến Bắc Ninh lúc 9h Dọc đường người đó nghỉ 15’ Vận tốc của xe máy là 25km/h Tính quãng đường từ Hà Nội đến Bắc Ninh
2 Bài mới :
HĐ 1 : Giới thiệu bài : Trong tiết học toán này
chúng ta cùng ôn tập về chu vi và diện tích của
các hình đã học 1’
HĐ 2 : Ôn tập và hệ thống các công thức tính chu
vi, diện tích một số hình 12-15 ‘
- HS nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học
-GV treo bảng phụ có vẽ các hình theo thứ tự như
SGK
- Hs làm việc nhóm đôi để trao đổi và ghi lạicông thức tính chu vi, diện tích các hình ởphiếu học tập
- Đại diện vài nhóm ghi kết quả vào bảng.-Bằng hệ thống câu hỏi, GV dẫn dắt để Hs ôn tập và
củng cố các công thức đó
HĐ3 : Rèn kĩ năng giải toán có liên quan đến chu
vi, diện tích của một số hình :
( 120 + 80) x 2 = 400 ( m) Diện tích khu vườn HCN là:
120 x 80 = 9600 ( m2) = 0,96 ha
Bài 3 :
-GV vẽ hình lên bảng Hướng dẫn Hs từng bước từ
nhận xét để giải bài toán:
+Nhận xét và so sánh diện tích hình vuông ABCD
và diện tích các hình tam giác
+Nhận xét và so sánh phần tô màu với diện tích hình
LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tiết 64 )
I.MỤC TIÊU:
- Hiểu tác dụng của dấu hai chấm(BT1)
Trang 12- Biết sử dụng đúng dấu hai chấm (BT2,3).
II.CHUẨN BỊ :
Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ về dấu hai chấm
Một tờ giấy viết lời giải BT2
Bút dạ + kẻ bảng nội dung để HS làm BT3
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ : 4-5’
- Cho HS đọc yêu cầu BT1
- GV nhắc lại yêu cầu của BT
- GV dán lên bảng lớp tờ phiếu ghi sẵn nội
dung cần nhớ về dấu hai chấm
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- HS lắng nghe
- HS đọc nội dung trên phiếu
- HS làm bài + trình bàyCâu văn:
a. Một chú công an vỗ vai em:
- Cháu quả là chàng gác rừng dũng cảm!
Tác dụng của dấu hai chấm
a.Đặt ở cuối câu để dẫn lời nói trực tiếp của
nhân vât.
b.Cảnh vật xung quanh tôi đang có sự thay đỏi
lớn: hôm nay tôi đi học.
b.Báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời giải thích cho bộ phận đứng trước.
- Lớp nhận xét
- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
HĐ 2: Cho HS làm BT2: 7-8’
(Cách tiến hành tương tự BT1)
- GV dán lên bảng ttờ phiếu đã viết lời giải
- Câu a & b: Dấu hai chấm dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật
HĐ 3: Cho HS làm BT3: 8-10’
- Cho HS đọc yêu cầu BT3 - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- Cho 2 HS làm bài GV dán 2 phiếu lên bảng - Cả lớp đọc thầm lại mẩu chuyện vui Chỉ vì
quên một dấu câu và làm vào vở BT, 2HSlàm bài lên bảng
+ Người bán hàng hiếu lầm ý của khách nên
ghi trên giải băng tang: + Kính viếng bác X.Nếu còn chỗ linh hồn bác sẽ được lên thiên đàng.( Hiểu nếu còn chỗ trên
thiên đàng ) + Để người bán hàng khỏi hiểu lầm, ông
khách cần thêm dấu gì vào tin nhắn, dấu đó
Trang 13LẮP RÔ-BỐT
I MỤC TIÊU:
- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp rô-bốt
- Biết cách lắp và lắp được rô-bốt theo mẫu Rô-bốt lắp tương đối chắc chắn
- Với HS khéo tay: Lắp được rô-bốt theo mẫu Rô-bốt lắp chắc chắn Tay rô-bốt có thể nânglên hạ xuống được
II CHUẨN BỊ:
- Bộ lặp ghép mô hình kỹ thuật 5
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động: Hát
2 Bài củ
- 2-3 HS nhắc lại các bước của quy trình lắp
Rô-bốt đã học
3 Giới thiệu bài mới:
- GV thiệu rồi ghi tựa bài lên bảng
4 Phát triển các hoạt động:
* Oân lại các bước lắp rô-bốt: - 1 số HS nhắc lại: có 3 bước là chọn chi
tiết, lắp từng bộ phận, lắp rô-bốt
Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm.
- Cho HS các nhóm trưng bày sản phẩm
- GV nhắc lại các tiêu chuẩn đánh giá sản
phẩm
- Các nhóm mang sản phẩm đặt lên bàn
- Cả lớp cùng quan sát, dựa vào tiêu chuẩnđể đánh giá sản phẩm của nhóm bạn
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập HS - HS mang sản phẩm về & thảo lau65n
từng chi tiết rồi xếp gọn vào hộp đúng vịtrí
5 Củng cố- dặn dò
- Nhận xét sự chuẩn bị, thái độ học tập của HS
- Chuẩn bị: Lắp ghép mô hình tự chọn
- Nhận xét tiết học
TỐN (Tiết 160 )
LUYỆN TẬP