Gi¸o ¸n Tù chän To¸n Trêng THCS V©n Xu©n Ngµy so¹n:22 / 8/ 2010 Ngµy gi¶ng: 25/ 8/ 2010 chđ ®Ị 1: Sè h÷u tØ- sè thùc Tiết: «n tËp c¸c phÐp to¸n vỊ sè nguyªn .Mục tiêu : Ôn tập qui tắc lấy giá trò tuyệt đối số nguyên, qui tắc cộng, trừ số nguyên, qui tắc dấu ngoặc , ôn tập tính chất phép cộng Z . Rèn luyện kỹ thực phép tính, tính nhanh, giá trò biểu thức , tìm x . Rèn luyện tính cẩn thận , xác . II .Chuẩn bò : G/V: Giáo án ôn tập H/S: xem lại kiến thức có liên quan mục tiêu . III .Hoạt động dạy học : .Ổn đònh tổ chức :(KTSS ?) 7B: . Kiểm tra cũ: . Dạy : Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß HĐ1 : Củng cố đònh nghóa giá trò tuyệt đối số nguyên cách tìm . G/V : Đònh nghóa giá trò tuyệt đối số nguyên a? G/V : Vẽ trục số minh họa . Néi dung cÇn ®¹t I .Ôn tập qui tắc cộng , trừ số nguyên : .Giá trò tuyệt đối số nguyên a : Với số nguyên a ta có │a│∈ N* (là số không âm) HĐ2 : Quy tắc cộng hai số nguyên cùng, khác dấu ứng dụng vào tập . 2. Phép cộng Z : a) Cộng hai số nguyên dấu : Vd : (-15) + (-20) = - 35 . (+19) + (+31) = 50 . Ví dụ : │5│= │-5│= Gi¸o viªn: Lª thÞ th H»ng 2011 n¨m häc:2010- Gi¸o ¸n Tù chän To¸n G/V : Phát biểu qui tắc cộng hai số nguyên âm ? _ Thực ví dụ ? G/V : Tương tự với hai số nguyên không dấu . G/V : Chú ý : số nguyên chúng bao gồm hai phần : phần dấu phần số HĐ3 : Muốn trừ hai số nguyên ta làm G/V : Muốn trừ số nguyên a cho số nguyên b ta thực ? G/V : Củng cố qui tắc qua tập . Trêng THCS V©n Xu©n −25 + +15 = 40 . {} b) Cộng hai số nguyên khác dấu : Vd : (-30) + (+10) = -20 . (-15) + (+40) = 30 . (-12) + −50 = 38 . . Phép trừ Z : Ví dụ : 15 – ( -20) = 15 + 20 = 35 . -28 – (+12) = (-28) + (-12) = -40 . a - b = a + (-b) Bµi tËp Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung cÇn ®¹t HĐ1 : I . Ôn tập chung tập hợp : a. Cách viết tập hợp, kí hiệu : Ôn tập chung tập hợp, Vd : Viết tập hợp A số nguyªn nhỏ lín h¬n -5 ? phần tử tập hợp . A = {-4, -3, -2, -1, 0; 1; 2; 3} G/V : Cách viết tập hợp thường dùng ? Kí hiệu ? b. Số phần tử tập hợp : G/V : Tìm ví dụ ? Vd : Tập hợp số nguyªn x cho : x + = -3 . G/V : Mỗi phần tử Gi¸o viªn: Lª thÞ th H»ng 2011 n¨m häc:2010- Gi¸o ¸n Tù chän To¸n tập hợp ngăn cách ? G/V : Một tập hợp có phần tử ? HĐ2 : Củng cố khái niệm tập . G/V : Khi tập hợp A gọi tập hợp B ? G/V: Xác đònh tập ví dụ bên ? Tại ? G/V : Thế hai tập hợp ? G/V : Chú ý tìm phản ví dụ . Trêng THCS V©n Xu©n c. Tập hợp : Ví dụ : A = { 0;1} . B = { 0; ±1; ±2} . Suy : A ⊂ B. Cho tập hợp M = {3,7} Ta có cách viết: {7}⊂ M ; 7∈ M d. Giao hai tập hợp : Vd : A = { 1; a;2; b} , B = { a, b, c, d , e} . A ∩ B = { a, b} . II . Tập N ; tập Z : a. Khái niệm tập N, tập Z . N = { 0;1; 2;3; } . HĐ3 : N* = { 1; 2;3; .} . Củng cố giao tập hợp Z = { ; −2; −1;0;1; 2;3; .} . : G/V : Giao hai tập hợp ? Cho ví dụ ? b. Thứ tự tập hợp N, Z HĐ4 : Củng cố tập số học mối quan hệ chúng . G/V : Thế N, tập N*, tập Z ? biểu diễn tập hợp ? G/V : Xác đònh mối quan hệ chúng ? HĐ5 : -3 -2 -1 III .Ôn tập tính chất chia hết ,dấu hiệu chia hết, số nguyên tố hợp số : Ví dụ : Điền chữ số vào dấu * để : a) 1*5* chia hết cho ? b) *46* chia hết cho 2, 3, . Gi¸o viªn: Lª thÞ th H»ng 2011 n¨m häc:2010- Gi¸o ¸n Tù chän To¸n Trêng THCS V©n Xu©n Củng cố cách biểu diễn trục số tính chất liền trước, liền sau . G/V : Trên trục số xác đònh số lớn hay bé số ? Ví dụ : Các số sau số nguyên tố hay hợp số ? Giải thích ? a) 717 = a b) 6. + 9. 31 = b . c) 3. 8. – 9. 13 = c . HĐ6 : IV.Ôn tập ƯC, BC, ƯCLN, BCNN Củng cố dấu hiệu chia Vd : Cho số : 90 252 . hết dựa theo tập a) Tìm BCNN suy BC . phần ví dụ bên . b) Tìm ƯCLN suy ƯC . Giải: G/V : Lưu ý giải thích Ta có : 90 = 2.32.5 . 252 = 22.32.7 a) BCNN(90,252) = 22.32.5.7 = 1260 BC(90,252) = {0,1260,2520,3780, .} G/V : Củng cố cách tìm số nguyên tố hợp số dựa b) UCLN(90,252) = 2.32 = 18 UC(90,252) = {1,2,3,6,9,18} vào tính chất chia hết tổng dấu hiệu chia hết cho 2, cho 3, cho 5, cho . V. ¤n tËp c¸c phÐp to¸n vỊ sè nguyªn HĐ : giá trò tuyệt đối số nguyên, qui tắc cộng hai số nguyên, qui tắc dấu a) + ( -6) = (-3) ngoặc. −6 − = - = Bµi tËp1: T×m vµ nhËn vËy + (-6) = -(6-3) xÐt kÕt qu¶ a) 3+(-6) vµ − − b) (-2) + ( +4) = +(4 – 2) b)(-2) + (+4) vµ +4 − −2 Gi¸o viªn: Lª thÞ th H»ng 2011 n¨m häc:2010- Gi¸o ¸n Tù chän To¸n Trêng THCS V©n Xu©n Bµi tËp2 : TÝnh: a) − 18 + (−12) b) 102 + (-120) c)So s¸nh: 23 +(-13) vµ (-23) + 13 d)(-15)+15 4. Hướng dẫn học nhà :(5 ù) Ôn tập lại kiến thức ôn . Làm câu hỏi : Phát biểu đònh nghóa giá trò tuyệt đối số nguyên, qui tắc cộng hai số nguyên, qui tắc dấu ngoặc . Dạng tổng quát tính chất phép cộng Z . Bài tập : Tìm x biết : a) 3(x + 8) = 18 ; b) (x + 13 ) :5 = ; c) x + (-5) = . Gi¸o viªn: Lª thÞ th H»ng 2011 n¨m häc:2010- Gi¸o ¸n Tù chän To¸n Trêng THCS V©n Xu©n -----------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n:28 / 8/2010 Ngµy gi¶ng: 1/ 9/2010 Tiết: «n tËp c¸c phÐp to¸n vỊ ph©n sè I .Mục tiêu : - Ôn tập kiến thức tập hợp , mối quan hệ tập N , N* , Z , số chữ số . Thứ tự N , Z, số liền trước, liền sau . Biểu diễn số trục số . - Ôn tập tính chất cđa phÐp céng, phÕp nh©n,phÐp chia ph©n sè, cđa hay nhiỊu ph©n sè. Rèn luyện khả hệ thống hóa vận dụng vào toán thực tế cho hs . II .Chuẩn bò : G/V: Giáo án ôn tập H/S: xem lại kiến thức có liên quan mục tiêu . III .Hoạt động dạy học : .Ổn đònh tổ chức :(KTSS ?) 7B: . Kiểm tra cũ: . Dạy : Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Ho¹t ®éng 4: Céng ph©n sè - GV yªu cÇu HS ho¹t ®éng c¸ nh©n lµm bµi tËp - GV gäi hs lªn b¶ng tr×nh bµy - GV yªu cÇu 1HS nh¾c l¹i c¸c bíc lµm. Gi¸o viªn: Lª thÞ th H»ng 2011 Néi dung cÇn ®¹t Bµi tËp 1. Thùc hiƯn phÐp céng c¸c ph©n sè sau: −5 − − − −3 + = + = = −8 8 8 4 −12 12 −12 + = + =0 b, 13(3) 39 39 39 a, n¨m häc:2010- Gi¸o ¸n Tù chän To¸n Trêng THCS V©n Xu©n c, - GV yªu cÇu HS häat ®éng c¸ nh©n thùc hiƯn bµi - HS lªn b¶ng tr×nh bµy. = −13 45 - - −2 45 + + = −1 = = = - 45 = = - GV chiÕu ®¸p ¸n vµ biĨu ®iĨm lªn mµn h×nh vµ yªu cÇu c¸c nhãm chÊm ®iĨm cho nhau. - GV chiÕu bµi lªn mµn h×nh: Bµi 4.T×m sè nghÞch ®¶o cđa c¸c sè sau: a) -3 −4 b) Gi¸o viªn: Lª thÞ th H»ng 2011 −4 −3 −7 −1 + = = 84 84 84 12 Bµi 2. T×m x biÕt: a) x = b, - GV chiÕu bµi lªn mµn h×nh vµ yªu cÇu HS th¶o ln theo nhãm lµm bµi tËp phim trong. Bµi 3.§iỊn c¸c ph©n sè vµo « trèng b¶ng sau cho phï hỵp −1 −1 + MC: 22 . . = 84 21(4) 28(3) 4(13) 13 21 + = = + 13( 4) 52 52 52 x −1 = + 3(7) (3) x 14 −3 = + 21 21 3.(−11) x= 21 −11 Bµi 3. §iỊn c¸c ph©n sè vµo « trèng b¶ng sau cho phï hỵp x= −13 45 - 45 + −1 - - −2 45 = 45 = = −11 45 + = - 45 = = −4 Bµi 4. a) Sè nghÞch ®¶o cđa -3 lµ: −1 n¨m häc:2010- Gi¸o ¸n Tù chän To¸n Trêng THCS V©n Xu©n c) -1 d) b) Sè nghÞch ®¶o cđa 13 27 - HS ®øng t¹i chç tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt. - GV chiÕu bµi lªn mµn h×nh Bµi TÝnh c¸c th¬ng sau ®©y råi s¾p xÕp chóng theo thø tù t¨ng dÇn. 48 12 7 : ; : ; : ; : 55 11 10 7 - HS th¶o ln nhãm tr×nh bµy bµi - HS ho¹t ®éng c¸ nh©n lµm hai c©u a) vµ b) cđa bµi - Hai phÇn c) ,d) cßn l¹i yªu cÇu vỊ nhµ hs lµm. −4 −5 lµ: c) Sè nghÞch ®¶o cđa -1 lµ: -1 d) Sè nghÞch ®¶o cđa 13 27 lµ: 27 13 Bµi 5. tÝnh c¸c th¬ng sau ®©y vµ s¾p xÕp chóng theo thø tù t¨ng dÇn. 3.4 : = ⋅ = = 2.9 48 12 : = 55 11 7 : = 10 : = 7 4 S¾p xÕp: < < < Bµi 6. Hoµn thµnh phÐp tÝnh sau: 7.4 15 27 + – = + – 12 36 36 36 28 + 15 − 27 16 = = = 36 36 9 14 - GV yªu cÇu HS lµm phÇn a bµi b) + – = = + − = 12 24 24 24 24 theo c¸ch cong phÇn b vỊ nhµ −3 − 12 35 28 −5 23 19 c) + – = = + − b) C¸ch : – = − 14 56 56 56 56 10 10 11 − 24 − 22 115 57 58 28 14 d) – – = = −1 + + = = = − =1 18 36 36 36 36 30 30 30 30 15 Bµi 7. Hoµn thµnh c¸c phÐp tÝnh sau: 25 27 a) C¸ch : C¸ch : – = − 10 30 30 32 63 128 191 11 = + = =5 +3 = + 55 27 28 14 9 36 36 36 36 = −1 = = C¸ch : 30 30 30 15 27 20 47 11 )= = + =(1 + 3) +( + 36 36 36 36 a) Gi¸o viªn: Lª thÞ th H»ng 2011 n¨m häc:2010- Gi¸o ¸n Tù chän To¸n Trêng THCS V©n Xu©n 4. Cđng cè- lun tËp. - TiÕn hµnh nh trªn 5. Híng dÉn vỊ nhµ. - Häc thc vµ n¾m v÷ng c¸c quy t¾c céng – trõ, nh©n - chia ph©n sè. - Lµm bµi tËp phÇn c,d vµ bµi tËp phÇn b - TiÕt sau häc §¹i sè , «n tËp bµi “PhÐp céng vµ phÐp trõ” Ngµy so¹n:5./ 9/2010 Ngµy gi¶ng: / 9/2010 Tiết: céng, trõ Sè H÷U TØ I. Mơc tiªu: - Cđng cè cho HS c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n vỊ c¸c phÐp to¸n céng, trõ trªn tËp hỵp sè h÷u tØ - RÌn kü n¨ng tÝnh to¸n II. Chn bÞ: 1. GV : b¶ng phơ, hƯ thèng c©u hái, bµi tËp 2. HS : s¸ch gi¸o khoa, b¶ng phơ,hƯ thång lý thut. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc: 7B: 2, kiĨm tra bµi cò: - Nªu qui t¾c céng ph©n sè, quy t¾c phÐp trõ hai ph©n sè ? 3. Lun tËp Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh Ho¹t ®éng : Cđng cè lý thut GV ®a b¶ng phơ hƯ thèng bµi tËp tr¾c nghiƯm : Bµi 1: So s¸nh hai sè hưu tØ x = ta cã: −2 A. x> y B. x < y −2 vµ y = §¸p ¸n : A C. x = y D. ChØ cã C lµ ®óng −1 −5 + lµ: −6 −6 −7 a. b. c. d. 24 16 16 16 −3 Bµi 3: KÕt qu¶ cđa phÐp tÝnh lµ: − −3 Bµi : KÕt qu¶ cđa phÐp tÝnh Gi¸o viªn: Lª thÞ th H»ng 2011 §¸p ¸n : c §¸p ¸n: d Hai HS lªn b¶ng thùc hiƯn n¨m häc:2010- Gi¸o ¸n Tù chän To¸n a. −2 b. −4 11 c. Ho¹t ®éng 2: Lun tËp Bµi 4: Thùc hiƯn phÐp tÝnh −17 24 Trêng THCS V©n Xu©n d. −1 24 HS díi líp lµm vë: a) = 6,5 b) = −5 16 + + 0,5 + + 27 23 27 23 2 b) + − ÷− − − ÷ 3 2 a) GV gäi HS lªn b¶ng lµm HS lªn b¶ng thùc hiƯn: §¸p sè: Bµi 5: T×m x a) − x = b) 0, 25 + x = a) x = 12 b) x=-1 −3 c) x = −13 15 −2 +x= GV gäi HS lªn b¶ng lµm c) 4: Híng dÉn vỊ nhµ - ¤n l¹i c¸c d¹ng bµi tËp ®· ch÷a - Lµm bµi 10, 16 / sbt Gi¸o viªn: Lª thÞ th H»ng 2011 10 n¨m häc:2010- Gi¸o ¸n Tù chän To¸n Trêng THCS V©n Xu©n GV lu ý häc sinh c¸ch x¸c ®Þnh c¸c gãc xen gi÷a: 2. Trêng hỵp b»ng c - g - c: ®Ønh, c¸c gãc, c¸c c¹nh t¬ng øng. 3. Trêng hỵp b»ng ®Ỉc biƯt cđa tam gi¸c vu«ng: II. Bµi tËp: Bµi tËp 1: GV ®a bµi tËp 1: B A Cho h×nh vÏ sau, h·y chøng minh: a, ∆ABD = ∆CDB · · b, ADB = DBC c, AD = BC D Gi¶i C ? Bµi to¸n cho biÕt g×? yªu cÇu g×? a, XÐt ∆ABD vµ ∆CDB cã: ⇒ HS lªn b¶ng ghi GT – KL. · · AB = CD (gt); ABD (gt); BD = CDB ? ∆ABD vµ ∆CDB cã nh÷ng u tè chung. nµo b»ng nhau? ? VËy chóng b»ng theo trêng ⇒ ∆ABD = ∆CDB (c.g.c) b, Ta cã: ∆ABD = ∆CDB (cm trªn) hỵp nµo? · · ⇒ HS lªn b¶ng tr×nh bµy. ⇒ ADB (Hai gãc t¬ng øng) = DBC HS tù lµm c¸c phÇn cßn l¹i. c, Ta cã: ∆ABD = ∆CDB (cm trªn) GV ®a bµi tËp 2: µ [...]... bảng nhóm Sau 7 các nhóm treo bảng nhóm, nhận xét a ac = b bd c a+c C = d b+d A 2-D D cả 3 đều đúng Bài 2: Điền đúng ( Đ), sai (S) 1 Cho đẳng thức 0,6.2,55=0,9.1 ,7 ta suy ra: 0,6 0,9 = 2,55 1 ,7 1 ,7 2,55 = C 0,9 0,6 Bài 2: 1 A-S B-D C- S D-S 0,6 0,9 = 1 ,7 2,55 1 ,7 0,6 = D 2,55 0,9 1 1 2 Từ tỉ lệ thức: 6 : ( 2 ,7 ) = 6 : 29 ta 2 4 A B suy ra các tỉ lệ thức: 1 27 4 = A 1 6 6 2 29 27 6 = B 1 1 29... c a c ac = = = b d b d bd II.Bài tập Bài tập 1:: Lập tất cả các tỉ lệ thức có thể đợc từ các đẳng thức sau: a 7 (- 28) = (- 49) 4 b 0,36 4,25 = 0,9 1 ,7 Giải 7 4 = 49 28 0,36 1 ,7 = b, 0,9 4,25 a, GV đa ra bài tập 1 ? Muốn tất cả các tỉ lệ thức ta làm nh thế nào? HS: hay 1 1 = 7 7 36 17 = 9 425 GV hớng dẫn cách làm các phầna,b GV đa ra bài tập 2, HS đọc đầu bài GV hớng dẫn học sinh cách trình... Hoạt động 1 : Bài tập trắc nghiệm Bài 1: Khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng: 2 5 là: 3 7 10 1 3 14 a b c d 21 21 4 15 4 5 2 Kết quả phép tính ữ: ữ là: 5 3 12 12 4 20 a b c d 25 25 3 15 3 Cho x = 3, 7 suy ra x = a 3 ,7 b -3 ,7 c 3, 7 4 Kết quả của phép tính 36.34.32 là: a 271 2 b 348 c 312 d 2448 5 Kết quả của phép tính 2n.2a là: a 2n + a b 2n a c 4n + a d 4na 6 Kết quả của... 1,25) = 6 3 3 5 19 ,75 x = 3 3 5 .2,5.5 14 6 27 5 35 19 ,75 x = 49, 375 x = 2,5 70 2 6 Bài 2: Tìm x biết a b 2x + 3 4x + 5 = 5 x + 2 10 x + 2 (2x + 3)(10x + 2) = (5x + 2)(4x + 5) 2x2 + 4x + 30x + 6 = 20x2 + 25x + 8x + 10 34x + 6 = 33x + 10 x=4 3x 1 25 3 x = 40 5 x 5 x 34 (3x - 1)(5x - 34) = (40 - 5x)(25 - 3x) 15x2 - 102x - 5x + 34 = 1000 - 120x - 125x + 15x 15x2 - 107x + 34 = 1000 - 245x... nhóm Sau đó GV yêu cầu HS treo bảng nhóm, nhận xét từng nhóm Đáp án: 1 a 2 b 3 c 4 c 5 a 6 b 7 b 11 năm học:2010- Giáo án Tự chọn Toán 7 2003 7 Kết quả của phép tính 3 ữ 5 là: 3 5 a ữ 3 3 3 b ữ 5 Hoạt động 2: Luyện tập Bài 2: Thực hiện phép tính Trờng THCS Vân Xuân 1000 9 : ữ 25 3003 3 c ữ 5 3 1 1 3 a) 27 51 + 1,9 8 5 5 8 3 b) 25 1 + 1 2 1 1 ữ ữ 5 5 2 2 ? Nêu thứ tự thực hiện phép... A B suy ra các tỉ lệ thức: 1 27 4 = A 1 6 6 2 29 27 6 = B 1 1 29 6 4 2 Giáo viên: Lê thị thuý Hằng 2011 31 B Vận dụng: năm học:2010- Giáo án Tự chọn Toán 7 C 29 27 = 1 6 6 2 1 4 Trờng THCS Vân Xuân Bài 1: a x=-2,3 1 6 2 = D 1 27 29 4 6 b x=0, 076 8 Hoạt động 2: Vận dụng Bài 1: Tìm x trong các tỉ lệ thức: a x:(-23) = (-3,5):0,35 c x=80 2 3 1 : ( 0,06) 12 5 c ( 0,25 x ) : 3 = : 0,125 6 1 2 d 3,8 :... b) không tìm đợc x c) x = a ) x = 3,5 21 ; 4 x= 33 4 b) x = 2, 7 c) x + 3 5 = 2 4 ? Định nghĩa giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ? ? Quy tắc xác định giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ 4: Hớng dẫn về nhà: - Xem lại các bài tập đã chữa - Làm bài tập : 14,15,16 /5 sbt Giáo viên: Lê thị thuý Hằng 2011 12 năm học:2010- Giáo án Tự chọn Toán 7 Trờng THCS Vân Xuân Ngày soạn: 18/ 9 /2010 Ngày giảng: 22/ 9/2010... 330 + 430 và 3 2410 4 3 = 12 16 D 4 16 = 3 12 5 13 5 15 + 7 2 7 2 c, 3 x = 4 24 - Ngày soạn: 28/9/2010 Ngày giảng: 5/10/2010 Chủ đề 2: đờng thẳng vuông góc, Giáo viên: Lê thị thuý Hằng 2011 16 năm học:2010- Giáo án Tự chọn Toán 7 Trờng THCS Vân Xuân đờng thẳng song song Tit: 7 Hai góc đối đỉnh I Mục tiêu - Củng cố khái niệm hai góc đối... đoạn thẳng vuông góc với đoạn thẳng ấy 7) Đờng trung trực của một đoạn thẳng là đờng thẳng đi qua trung điểm của đoạn thẳng ấy và vuông góc với đoạn thẳng ấy Bài toán 2: Chọn câu đúng, sai 1)Đúng 2)Sai vì Ô1 = Ô2 nhng không đối đỉnh 3)Đúng 4)Sai 5)Sai 6)Sai 7) Đúng Giáo viên: Lê thị thuý Hằng 2011 -Vẽ hình minh họa những câu sai 29 năm học:2010- Giáo án Tự chọn Toán 7 Trờng THCS Vân Xuân 3, kiểm tra : đề... số hữu tỉ n n x x ữ = n y y 1 Bài tập Bài tập 1: Tính GV thực hiện mẫu phần a còn lại HS lên bảng 2 2 a 3 + 1 ữ 7 2 4 4 c 5 205 255.4 Muốn tính đợc luỹ thừa của một tổng ta làm nh thế nào ? b 3 5 ữ 4 6 d 10 ữ 3 5 Bài làm 2 2 2 2 a 3 + 1 = 6 + 7 = 13 = 169 ữ ữ ữ 7 2 14 14 196 2 b 3 5 = 9 10 = 1 ữ = 1 ữ ữ 4 6 12 12 144 4 4 4 4 4 c 5 205 = 55.55.45 = 1 = 1 255.4 . đảo của 27 13 là: 13 27 Bài 5. tính các thơng sau đây và sắp xếp chúng theo thứ tự tăng dần. 4 9 : 2 3 = 3 2 9.2 4.3 9 4 2 3 == 11 12 : 55 48 = 5 4 5 7 : 10 7 = 2 1 7 8 : 7 6 = 4 3 Sắp. . 7 = 84 4 3 7 1 84 84 84 12 = + = = Bài 2. Tìm x biết: a) (13) (4) 1 2 4 13 x = + 13 8 52 52 = + = 21 52 b, (7) (3) 2 1 3 3 7 x = + 14 3 3 21 21 x = + 3.( 11) 21 x = 11 7 x = Bài. 5 4 4 3 3 2 2 1 <<< Bài 6. Hoàn thành phép tính sau: a) 9 7 + 12 5 4 3 = 36 4 .7 + 36 15 36 27 = 36 271 528 + = 36 16 = 9 4 b) 3 1 + 8 3 12 7 = 24 14 24 9 24 8 + = 8 1 24 3 = c) 14 3