GIÁO án lớp 5 BUỔI CHIỀU môn TIẾNG VIỆT rèn đọc

Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng 12 phút * Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học - Quan sát, đọc thầm đoạn viết.. Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng 12 phút * Mục tiêu: Rèn kĩ năn

Trang 1

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Rèn đọc tuần 1

Thư Gửi Các Học Sinh - Buổi Sớm

Trên Cánh Đồng

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về đọc thành tiếng và đọc thầm.

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh.

3 Thái độ: Yêu thích môn học.

* Phân hóa: Học sinh trung bình chỉ đọc tự chọn đoạn a hoặc b, làm tự chọn 1 trong 2 bài tập;học sinh khá đọc đoạn b, làm 2 bài tập; học sinh giỏi thực hiện tất cả các yêu cầu

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập

2 Học sinh: Đồ dung học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh

a Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12 phút)

* Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học

- Quan sát, đọc thầm đoạn viết

a) “Sau 80 năm giời nô lệ làm cho nước nhà bị yếu

hèn, ngày nay chúng ta cần phải xây dựng lại cơ

đồ mà tổ tiên đã để lại cho chúng ta, làm sao cho

chúng ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu.

Trong công cuộc kiến thiết đó, nước nhà trông

mong chờ đợi ở các em rất nhiều Non sông Việt

Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt

Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với

các cường quốc năm châu được hay không, chính

là nhờ một phần lớn ở công học tập của các em.”

b) “Từ làng, Thủy đi tắt qua đồng để ra bến

tàu điện Sớm đầu thu mát lạnh Giữanhững đám mây xám đục, vòm trời hiện ranhư những khoảng vực xanh vòi vọi Mộtvài giọt mưa loáng thoáng rơi trên chiếckhăn quàng đỏ và mái tóc xõa ngang vaicủa Thủy; những sợi cỏ đẫm nước lùa vàodép Thủy làm bàn chân nhỏ của em ướtlạnh ”

Trang 2

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách đọc diễn cảm đoạn

viết trên bảng

- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng gạch dưới

(gạch chéo) những từ ngữ để nhấn (ngắt) giọng

- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhóm đôi

rồi thi đua đọc trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương

- Nêu lại cách đọc diễn cảm

- 2 em xung phong lên bảng, mỗi em 1 đoạn, lớp nhận xét

- Học sinh luyện đọc nhóm đôi (cùng trình độ) Đại diện lên đọc thi đua trước lớp

- Lớp nhận xét

b Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu (15 phút)

* Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh

* Cách tiến hành:

- Giáo viên yêu cầu học sinh lập nhóm 4, thực hiện

trên phiếu bài tập của nhóm

- Gọi 1 em đọc nội dung bài tập trên phiếu - 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm

Bài 1 Điều gì đã làm cho các em học sinh hết thảy

đều vui vẻ sau mấy tháng nghỉ học ?

Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng nhất

a Các em được gặp thầy, gặp bạn

b Các em được hưởng một nền giáo dục hoàn toàn

Việt Nam

c Đó là ngày khai trường đầu tiên của nước Việt

Nam Dân chủ Cộng hoà

d Gồm tất cả những điều trên

Bài 2 Đoạn văn tả cảnh vào lúc nào?.

a Buổi sáng

b Buổi trưa

c Buổi chiều

d Buổi tối

- Yêu cầu các nhóm thực hiện và trình bày kết quả

- Nhận xét, sửa bài

- Các nhóm thực hiện, trình bày kết quả

- Các nhóm khác nhận xét, sửa bài

3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn đọc

- Nhận xét tiết học

- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài

- Học sinh phát biểu

RÚT KINH NGHIỆM

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Trang 3

Văn Hiến

I MỤC TIÊU:

a) “Nắng nhạt/ ngả màu vàng hoe Trong vườn /

lắc lư những chùm quả xoan vàng lịm / không

trông thấy cuống, như những chuỗi tràng hạt bồ đề

treo lơ lửng Từng chiếc lá mít / vàng ối Tàu đu

đủ, chiếc lá sắn héo/ lại mở năm cánh vàng tươi

Buồng chuối đốm quả chín vàng Những tàu lá

chuối vàng ối / xoã xuống như những đuôi áo, vạt

áo.”

b) Đọc bảng số liệu:

Triều đại

Số khoa thi

Số tiến sĩ

Số trạng nguyên

Trang 4

viết trên bảng

- Nêu lại cách đọc diễn cảm đoạn a và cách đọc kiểu bảng biểu ở đoạn b

- Lớp nhận xét

Bài 1 Xác định cách ngắt hơi (/) sau các cụm từ để

làm rõ ý trong câu ở 2 đoạn văn trên

(Đã làm sẵn trong đề, những từ gạch dưới nhằm

nhấn mạnh).

Bài 2 Văn Miếu – Quốc Tử Giám cho biết

điều gì về giáo dục Việt Nam thời xưa?

a Nền giáo dục Việt Nam có từ lâu đời

b Các triều vua Việt Nam rất coi trọng việc học

c Việc học hành thi cử xưa kia không khác

gì bây giờ

d Gồm những ý trên

Bài 1 Đã làm sẵn trong bài đọc Bài 2 a.

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Trang 5

Sắc Màu Em Yêu - Không Tựa

I MỤC TIÊU:

a) “Em yêu màu đỏ :

Như máu con tim,

Lá cờ Tổ quốc,

Khăn quàng đội viên

Trăm nghìn cảnh đẹpDành cho em ngoan

Em yêu tất cảSắc màu Việt Nam.”

b) “Nhìn xuống cánh đồng có đủ các màu

xanh : xanh pha vàng của ruộng mía, xanh mượt của ruộng lúa chiêm đang thì con gái, xanh đậm của những rặng tre, đây đó

có một vài cây phi lao xanh biếc và rất nhiều màu xanh khác nữa Cả cánh đồng thu gọn trong tầm mắt, làng nối làng, ruộng tiếp ruộng Cuộc sống nơi đây có một cái gì mặn mà, ấm áp.”

viết trên bảng

Trang 6

Bài 1 Tình cảm của bạn nhỏ đối với những sắc

màu, những con người và sự vật xung quanh thể

hiện điều gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời

đúng nhất

a Tình yêu của bạn nhỏ với các màu sắc

b Tình yêu của bạn nhỏ với người, vật xung quanh

mình

c Tình yêu của bạn nhỏ đối với quê hương, đất

nước

d Tất cả các ý trên

Bài 2 Đoạn văn b miêu tả cánh đồng vào

thời gian nào?

Trang 7

Lòng Dân - Những Con Sếu Bằng

Giấy

I MỤC TIÊU:

– Hừm ! Thằng nhỏ, lại đây Ông có phải

tía mầy không ?

Nói dối, tao bắn

An : – Dạ, hổng phải tía

Cai : – (Hí hửng) Ờ, giỏi ! Vậy là ai nào ?

An : – Dạ, cháu kêu bằng ba, chứ hổng phải tía

Cai : – Thằng ranh ! (Ngó chú cán bộ) Giấy tờ đâu,

viết trên bảng

Trang 8

Bài 1 Dòng nào dưới đây nêu đủ diễn biến của lớp

kịch? Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng

bình tĩnh lừa bọn địch – Bọn giặc mắc mưu – Chú

cán bộ thoát nguy hiểm

c Bọn giặc tìm bắt chú cán bộ – Dì Năm lúng

túng – An sợ hãi – Chú cán bộ thoát nguy hiểm

Bài 2 Hình ảnh một bé gái giơ cao hai tay

nâng một con sếu trên đỉnh tượng đài (tranhminh hoạ ở sách Tiếng Việt 5, tập một) nóilên điều gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý trảlời đúng nhất

a Ca ngợi cô bé Xa-xa-cô gấp được nhiềucon sếu

b Tố cáo chiến tranh, tố cáo tội ác némbom nguyên tử

c Ước vọng hoà bình cho toàn nhân loại

Trang 9

Bài Ca Về Trái Đất - Một Chuyên Gia

Máy Xúc

I MỤC TIÊU:

a) “Trái đất trẻ/ của bạn trẻ năm châu /

Vàng, trắng, đen / dù da khác màu /

Ta là nụ, là hoa của đất /

Gió đẫm hương thơm, nắng tô thắm sắc /

Màu hoa nào/ cũng quý, cũng thơm ! /

Màu hoa nào/ cũng quý, cũng thơm ! /”

b) “A-lếch-xây nhìn tôi bằng đôi mắt sâu và xanh,

mỉm cười, hỏi :

– Đồng chí lái máy xúc bao nhiêu năm rồi ?

– Tính đến nay là năm thứ mười một – Tôiđáp

Thế là A-lếch-xây đưa bàn tay vừa to vừachắc ra nắm lấy bàn tay đầy dầu mỡ của tôilắc mạnh và nói :

– Chúng mình là bạn đồng nghiệp đấy,đồng chí Thuỷ ạ !

Cuộc tiếp xúc thân mật ấy đã mở đầu chotình bạn thắm thiết giữa tôi và A-lếch-xây.”

viết trên bảng

Trang 10

- Lớp nhận xét

Bài 1 Bài thơ muốn nói với em điều gì ? Khoanh

tròn chữ cái trước ý trả lời đúng nhất

a Trẻ em trên thế giới cần cùng nhau giữ gìn hoà

bình cho trái đất bình yên

b Dù khác nhau về màu da nhưng mọi trẻ em trên

thế giới đều bình đẳng, sống hoà bình và vui vẻ

c Trẻ em trên thế giới cần phải đoàn kết lại để

chống chiến tranh, chống bom nguyên tử và hạt

nhân

d Cả a, b, c đều sai

Bài 2 Tình cảm chân thành của một

chuyên gia nước bạn với một công nhân Việt Nam thể hiện điều gì ? Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng nhất

a Tình cảm thân thiết của hai người bạn

b Tình hữu nghị giữa hai nước anh em

c Gồm cả hai ý trên

d Cả a, b đều sai

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Trang 11

Ê-mi-li Con - Sự Sụp Đỗ Củ Chế Độ

A-Pác-Thai

I MỤC TIÊU:

Giết những con người chỉ biết yêu thương

Giết những trẻ em chỉ biết đến trường

Giết những đồng xanh bốn mùa hoa lá

Và giết cả những dòng sông của thơ ca nhạc hoạ ?”

b) “Ở nước này, người da trắng chỉ chiếm

1/5 dân số, nhưng lại nắm gần 9/10 đấttrồng trọt, 3/4 tổng thu nhập và toàn bộhầm mỏ, xí nghiệp, ngân hàng, Ngược lại,người da đen phải làm những công việcnặng nhọc, bẩn thỉu ; lương chỉ bằng 1/7hay 1/10 lương công nhân da trắng Họphải sống, chữa bệnh, đi học ở những khuriêng và không được hưởng một chút tự do,dân chủ nào.”

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách đọc diễn cảm đoạn - Nêu lại cách đọc diễn cảm

Trang 12

viết trên bảng.

- Lớp nhận xét

Bài 1 Khi quyết định tự thiêu, chú Mo-ri-xơn

mong muốn điều gì ? Khoanh tròn chữ cái trước ý

trả lời đúng nhất

a Mọi người cùng tự thiêu để ngăn chặn tội ác của

chính quyền Giôn-xơn

b Mọi người thấy được hành động của chú

Mo-ri-xơn là dũng cảm

c Mọi người cùng lên án cuộc chiến gây tội ác đối

với nhân dân Việt Nam

d Cả a, b, c đều sai

Bài 2 Chế độ a-pác-thai là chế độ như thế

nào? Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng nhất

a Chế độ đối xử công bằng giữa người da trắng và người da màu

b Chế độ đối xử bất công với người da đen

và da màu nói chung

c Chế độ người da trắng thiểu số nhưng nắm giữ hết đất đai, tài sản

d Chế độ người da đen thiểu số nhưng nắm giữ hết đất đai, tài sản

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Trang 13

Bạn Tốt

I MỤC TIÊU:

* Phân hóa: Học sinh trung bình chỉ đọc tự chọn đoạn a hoặc b, làm tự chọn 1 trong 2 bài tập;học sinh khá đọc đoạn a, làm 2 bài tập; học sinh giỏi thực hiện tất cả các yêu cầu

a) “Bực mình vì ông cụ biết tiếng Đức nhưng

không thèm chào bằng tiếng Đức, hắn liền hỏi :

– Lão thích nhà văn Đức hơn lời chào của người

Đức chăng ?

– Sao ngài lại nói thế ? Si-le là một nhà văn quốc tế

chứ ! – Ông già điềm đạm trả lời

Nhận thấy vẻ ngạc nhiên của tên sĩ quan, ông già

nói tiếp :

– Ngài thử xem Si-le đã dành những tác phẩm của

mình cho những ai nào ? Nhà văn đã viết Vin-hem

Ten cho người Thuỵ Sĩ, Nàng dâu ở Mét-xi-na cho

người I-ta-li-a, Cô gái Oóc-tê-ăng cho người

Pháp, ”

b) “Khi tiếng đàn, tiếng hát của A-ri-ôn

vang lên, có một đàn cá heo đã bơi đến vâyquanh tàu, say sưa thưởng thức tiếng hátcủa nghệ sĩ tài ba Bầy cá heo đã cứu A-ri-

ôn Chúng đưa ông trở về đất liền nhanhhơn cả tàu của bọn cướp A-ri-ôn tâu vớivua toàn bộ sự việc nhưng nhà vua khôngtin, giam ông lại.”

Trang 14

viết trên bảng

- Lớp nhận xét

Bài 1 Vì sao cụ già người Pháp lại gọi Si-le là nhà

văn quốc tế? Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời

đúng nhất

a Vì Si-le đấu tranh cho tự do trên toàn thế giới

b Vì Si-le ủng hộ nhân dân Pháp chống phát xít

Đức

c Vì tác phẩm của Si-le đề cao tự do, công lí trên

thế giới

d Vì tác phẩm của Si-le đấu tranh cho tự do trên

toàn thế giới

Bài 2 Đồng tiền có khắc hình con cá heo

cõng người trên lưng thời trung cổ Hi Lạp

và La Mã tượng trưng cho điều gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng nhất

a Ghi lại câu chuyện về nghệ sĩ A-ri-ôn

b Tình cảm yêu quý cá heo của con người

c Tình cảm yêu quý con người của cá heo

d Tình cảm yêu quý của con người dành cho cá heo

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Trang 15

Tiếng Đàn Ba-la-lai-ca - Kì Diệu

Rừng Xanh

I MỤC TIÊU:

Cả công trường say ngủ cạnh dòng sông

Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ

Những xe ủi, xe ben sóng vai nhau nằm nghỉ

Chỉ còn tiếng đàn ngân nga

Với một dòng trăng lấp loáng sông Đà

Ngày mai

Chiếc đập lớn nối liền hai khối núi

Biển sẽ nằm bỡ ngỡ giữa cao nguyên

Sông Đà chia ánh sáng đi muôn ngả

Từ công trình thuỷ điện lớn đầu tiên”

b) “Loanh quanh trong rừng, chúng tôi đi

vào một lối đầy nấm dại, một thành phốnấm lúp xúp dưới bóng cây thưa Nhữngchiếc nấm to bằng cái ấm tích, màu sặc sỡrực lên Mỗi chiếc nấm là một lâu đài kiếntrúc tân kì Tôi có cảm giác mình là mộtngười khổng lồ đi lạc vào kinh đô củavương quốc những người tí hon Đền đài,miếu mạo, cung điện của họ lúp xúp dướichân.”

viết trên bảng

- 2 em xung phong lên bảng, mỗi em 1

Trang 16

(gạch chéo) những từ ngữ để nhấn (ngắt) giọng.

đoạn, lớp nhận xét

- Lớp nhận xét

Bài 1 Ba câu thơ sau sử dụng biện pháp nghệ thuật

nào: “Cả công trường say ngủ cạnh dòng sông.

Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ Những

xe ủi, xe ben sóng vai nhau nằm nghỉ.”

Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng

a Nhân hoá

b So sánh

c So sánh và nhân hoá

d Lặp từ

Bài 2 Sự kì diệu của rừng xanh được tác

giả miêu tả qua những sự vật chủ yếu nào ? Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng nhất

a Thế giới nấm – Thế giới động vật – Rừng khộp

b Thế giới nấm – Những con vượn bạc má – Những con mang

c Những con vượn bạc má – Những con sóc – Những con mang

d Thế giới nấm – Rừng khộp - Thế giới động vật

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Trang 17

Trước Cổng Trời - Sư Tử Và Con Lừa

I MỤC TIÊU:

Bao sắc màu cỏ hoa

Con thác réo ngân nga

Đàn dê soi đáy suối

Giữa ngút ngàn cây trái

Dọc vùng rừng nguyên sơ

Không biết thực hay mơ

Ráng chiều như hơi khói ”

b) “Một hôm con sư tử đi săn và mang theo

con lừa cùng đi

Nó bảo : "Lừa, hãy đi vào rừng và kêu hếtsức của mày Mày có một cái cổ họng to.Rồi tao sẽ bắt các con vật khác chạy đi vìtiếng kêu của mày"

Con lừa làm theo lời con sư tử Nó kêu to.Những con vật khác chạy bạt mạng, và con

sư tử bắt được chúng Rồi sư tử nói với lừa:

"Khá lắm, mày kêu thật tuyệt"

Kể từ đó lừa cứ kêu be be để hòng đượckhen về điều này.”

viết trên bảng

Trang 18

- Lớp nhận xét

Bài 1 Dòng nào dưới đây nêu đúng nhận xét về vẻ

đẹp trước cổng trời được miêu tả trong bài ?

a Thiên nhiên hoang sơ

b Con người chất phác

c Thiên nhiên hoang sơ hoà quyện con người chất

phác

d Cả 3 câu trên đều sai

Bài 2 Bài văn khuyên em điều gì? Khoanh

tròn chữ cái trước ý trả lời đúng nhất

a Đừng trông chờ vào người khác

b Đừng trông chờ vào bản thân

c Cả a và b đều sai

d Cả a và b đều đúng

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Đất Cà Mau - Mầm Non

I MỤC TIÊU:

Trang 19

a) “Sống trên cái đất mà ngày xưa, dưới sông "sấu

cản mũi thuyền", trên cạn "hổ rình xem hát" này,

con người phải thông minh và giàu nghị lực Họ

thích kể, thích nghe những huyền thoại về người

vật hổ, bắt cá sấu, bắt rắn hổ mây Tinh thần

thượng võ của cha ông được nung đúc và lưu

truyền để khai phá giữ gìn mũi đất tận cùng này

của Tổ quốc.”

b) “Mầm non mắt lim dim

Cố nhìn qua kẻ láThấy mây bay hối hảThấy lất phất mưa phùnRào rào trận lá tuônRải vàng đầy mặt đấtRừng cây trông thưa thớtNhư chỉ cội với cành ”

viết trên bảng

- 2 em xung phong lên bảng, mỗi em 1đoạn, lớp nhận xét

- Học sinh luyện đọc nhóm đôi (cùng trìnhđộ) Đại diện lên đọc thi đua trước lớp

- Lớp nhận xét

Trang 20

* Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh.

Bài 1 Chi tiết thích kể, thích nghe những huyền

thoại về người vật hổ, bắt cá sấu, bắt rắn hổ mây

nói lên điều gì về tính cách của người Cà Mau ?

a Người Cà Mau thông minh và giàu nghị lực

b Người Cà Mau thích nghe những chuyện về

người có trí thông minh và sức khoẻ phi thường

c Người Cà Mau thích vật hổ, bắt cá sấu, bắt rắn

hổ mây

d Người Cà Mau rất thông minh, anh dũng

Bài 2 Đọc thầm bài Mầm non (Tiếng Việt

5, tập một, trang 98 – mục A), dựa vào nội dung bài đọc, hãy lần lượt chọn từng câu trả lời đúng (mục B) và điền ý trả lời vào chỗ trống: Ý chính của bài thơ

là:

- Yêu cầu các nhóm thực hiện và trình bày kết quả - Nhận xét, sửa bài - Các nhóm thực hiện, trình bày kết quả - Các nhóm khác nhận xét, sửa bài Bài 1 a Bài 2 Miêu tả sự chuyển mùa kì diệu của thiên nhiên. 3 Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn đọc - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài - Học sinh phát biểu RÚT KINH NGHIỆM

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Chuyện Một Khu Vườn Nhỏ - Mưa

Cuối Mùa

I MỤC TIÊU:

Trang 21

a) “Một sớm chủ nhật đầu xuân, khi mặt trời vừa

hé mây nhìn xuống, Thu phát hiện ra chú chim

lông xanh biếc sà xuống cành lựu Nó săm soi, mổ

mổ mấy con sâu rồi thản nhiên rỉa cánh, hót lên

mấy tiếng líu ríu Thu vội xuống nhà Hằng mời

bạn lên xem để biết rằng : Ban công có chim về

đậu tức là vườn rồi !

Chẳng ngờ, khi hai bạn lên đến nơi thì chú chim đã

bay đi Sợ Hằng không tin, Thu cầu viện ông :

– Ông ơi, đúng là có chú chim vừa đỗ ở đây bắt sâu

và hót nữa ông nhỉ !

Ông nó hiền hậu quay lại xoa đầu cả hai đứa:

– Ừ, đúng rồi ! Đất lành chim đậu, có gì lạ đâu hả

cháu ?.”

b) “Nửa đêm, Bé chợt thức giấc vì tiếng

sấm ì ầm lúc gần lúc xa Mưa xối xả Câycối trong vườn ngả nghiêng trong ánh chớpnhoáng nhoàng sáng lóe Hơi nước mátlạnh phả vào ngập gian phòng Mưa giónhư cố ý mời gọi Bé chạy ra chơi vớichúng Mấy lần Bé định nhổm dậy, sau lạithôi vì mi mắt nặng trĩu Bé kéo chăn trùmkín cổ rồi ngủ thiếp đi Sáng ra, Bé vuisướng nhặt chiếc lá bồ đề vàng rực rơi ngaycạnh chân giường Bé chạy đến bên cửa sổ,ngước nhìn lên đỉnh ngọn cây bồ đề Đúng

là chiếc lá vàng duy nhất ấy rồi.”

viết trên bảng

Trang 22

- Lớp nhận xét

Bài 1 Vì sao bé Thu thích ra ban công ngồi ?

a Vì bé thích ngồi nghe ông kể chuyện về các loài

cây

b Vì ở đó ông thường kể về con chim xanh biếc

hay sà xuống cành lựu

c Vì cây ở ngoài ban công có cây đa Ấn Độ bật ra

những búp đỏ hồng nhọn hoắt

d Tất cả các lí do trên

Bài 2 Nửa đêm Bé chợt tỉnh giấc vì:

a Tiếng sấm ì ầm lúc gần lúc xa

b Ánh chớp nhoáng nhoàng sáng lóe

c Cây cối ngả nghiêng lao xao

d Tiếng mưa xối xả

Mùa Thảo Quả - Vịnh Hạ Long

I MỤC TIÊU:

Trang 23

a) “Sự sống cứ tiếp tục trong âm thầm, hoa thảo

quả nảy dưới gốc cây/ kín đáo và lặng lẽ Ngày

qua, trong sương thu ẩm ướt / và mưa rây bụi mùa

đông, những chùm hoa khép miệng/ bắt đầu kết

trái Thảo quả chín dần Dưới đáy rừng, tựa như

đột ngột, bỗng rực lên những chùm thảo quả/ đỏ

chon chót, như chứa lửa, chứa nắng Rừng ngập

hương thơm Rừng sáng/ như có lửa hắt lên từ dưới

đáy rừng”

b) “Từ trên cao nhìn xuống, Vịnh Hạ Long

như một bức tranh thuỷ mặc khổng lồ vôcùng sống động Đảo thì giống hình ai đóđang hướng về đất liền – Hòn Đầu người ;đảo thì giống như một con rồng đang baylượn trên mặt nước – Hòn Rồng ; đảo thì lạigiống như một ông lão đang ngồi câu cá –Hòn Lã Vọng ; và kia hai cánh buồm nâuđang rẽ sóng nước ra khơi – Hòn CánhBuồm ; rồi hai con gà đang âu yếm vờnnhau trên sóng nước ”

viết trên bảng

- Lớp nhận xét

Trang 24

Bài 1 Câu nào dưới đây nêu lên sự phát triển

nhanh đến bất ngờ của thảo quả? Khoanh tròn chữ

cái trước câu trả lời đúng nhất

a Thảo quả trên rừng Đản Khao đã chín nục

b Sự sinh sôi sao mà mạnh mẽ vậy

c Sự sống cứ tiếp tục trong âm thầm, hoa thảo quả

nảy dưới gốc cây kín đáo và lặng lẽ

Hành Trình Của Bầy Ong - Người Gát

Rừng Tí Hon

I MỤC TIÊU:

Trang 25

* Phân hóa: Học sinh trung bình chỉ đọc tự chọn đoạn a hoặc b, làm tự chọn 1 trong 2 bài tập;học sinh khá đọc đoạn b, làm 2 bài tập; học sinh giỏi thực hiện tất cả các yêu cầu.

a) “Bầy ong rong ruổi trăm miền

Rù rì đôi cánh nối liền mùa hoa

Nối rừng hoang với biển xa

Đất nơi đâu cũng tìm ra ngọt ngào

(Nếu hoa có ở trời caoThì bầy ong cũng mang vào mật thơm)”

b) “Phát hiện những dấu chân người lớn hằn trên

đất, em thắc mắc : "Hai ngày nay đâu có đoàn

khách tham quan nào ?" Thấy lạ, em lần theo dấu

chân Khoảng hơn chục cây to cộ đã bị chặt thành

từng khúc dài

Gần đó có tiếng bàn bạc :– Mày đã dặn lão Sáu Bơ tối đánh xe ra bìarừng chưa ?

Qua kẽ lá, em thấy hai gã trộm Lừa khi hai

gã mải cột các khúc gỗ, em lén chạy Emchạy theo đường tắt về quán bà Hai, xin bàcho gọi điện thoại Một giọng nói rắn rỏivang lên ở đầu dây bên kia :

– A lô ! Công an huyện đây !Sau khi nghe tin em báo có bọn trộm gỗ,các chú công an dặn dò em cách phối hợpvới các chú để bắt bọn trộm, thu lại gỗ.”

viết trên bảng

- Lớp nhận xét

Trang 26

Bài 1 Nối ô chữ ghi nơi bầy ong đến tìm mật với ô

chữ ghi loài hoa, loài cây phù hợp

Bài 2 Chi tiết nào cho thấy bạn nhỏ là

người rất dũng cảm ? Khoanh tròn chữ cáitrước ý trả lời đúng nhất

a Lần theo dấu chân lạ hằn trên đất

b Chạy theo đường tắt về quán bà Hai

c Lao ra khi nghe tiếng bành bạch của xechở gỗ trộm

d Cả ba chi tiết trên

Trồng Rừng Ngập Mặn - Chuỗi Ngọc

Lam

I MỤC TIÊU:

Trang 27

* Phân hóa: Học sinh trung bình chỉ đọc tự chọn đoạn a hoặc b, làm tự chọn 1 trong 2 bài tập;học sinh khá đọc đoạn b, làm 2 bài tập; học sinh giỏi thực hiện tất cả các yêu cầu.

a) “Mấy năm qua, chúng ta đã làm tốt công tác

thông tin, tuyên truyền để người dân thấy rõ vai trò

của rừng ngập mặn đối với việc bảo vệ đê điều Vì

thế ở ven biển các tỉnh như Cà Mau, Bạc Liêu, Bến

Tre, Trà Vinh, Sóc Trăng, Hà Tĩnh, Nghệ An, Thái

Bình, Hải Phòng, Quảng Ninh, đều có phong trào

trồng rừng ngập mặn Rừng ngập mặn còn được

trồng ở các đảo mới bồi ngoài biển như Cồn Vành,

Cồn Đen (Thái Bình), Cồn Ngạn, Cồn Lu, Cồn Mờ

viết trên bảng

- Lớp nhận xét

Trang 28

Bài 1 Đoạn cuối của bài "Nhờ phục hồi đê điều"

cho biết : Phục hồi rừng ngập mặn đã mang lại

những thay đổi gì cho môi trường ? Khoanh tròn

chữ cái trước ý trả lời đúng nhất

a Đê không còn bị xói lở, lượng cua con, hải sản

tăng nhiều cung cấp đủ giống cho hàng nghìn đàn

cua

b Đê không còn bị xói lở, các loài chim nước cũng

trở nên phong phú, nhiều loài chim đã về cư trú

c Đê không còn bị xói lở, lượng cua con, hải sản

tăng nhiều, các loài chim nước cũng trở nên phong

phú

Bài 2 Vì sao Pi-e lại bán cho cô bé Gioan

chuỗi ngọc lam? Khoanh tròn chữ cái trước

I MỤC TIÊU:

Trang 29

Giọt mồ hôi saNhững trưa tháng sáu

Nước như ai nấu

Đó là lời thề của người lạ đến buôn, theotục lệ Lời thề ấy không thể nói ra mà phảikhắc vào cột.”

viết trên bảng

- Lớp nhận xét

Trang 30

- Gọi 1 em đọc nội dung bài tập trên phiếu - 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm.

Bài 1 Các bạn thiếu niên thời chiến đã làm những

việc gì để góp phần làm ra hạt gạo? Khoanh tròn

a Chống hạn, bắt sâu cứu lúa

b Chống hạn, gánh phân bón lúa

c Chống hạn, bắt sâu, gánh phân bón lúa

Bài 2 Việc buôn Chư Lênh đón tiếp cô

giáo đến mở trường bằng nghi lễ trangtrọng nhất dành cho khách quý có ý nghĩa

gì ? Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lờiđúng nhất

a Dân làng yêu quý cô giáo và chữ BácHồ

b Dân làng luôn hiếu khách, quý khách

c Dân làng luôn coi trọng nghi thức sinhhoạt của cộng đồng

Hiền

I MỤC TIÊU:

Trang 31

1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập.

Chúng em qua ngôi nhà xây dở

Giàn giáo tựa cái lồng che chở

Trụ bê tông nhú lên như một mầm cây

Bác thợ nề ra về còn huơ huơ cái bay :

Tạm biệt !

Ngôi nhà tựa vào nền trời sẫm biếc

Thở ra mùi vôi vữa nồng hăng

Ngôi nhà giống bài thơ sắp làm xong

Là bức tranh còn nguyên màu vôi, gạch.”

b) “Hải Thượng Lãn Ông là một thầy thuốc

giàu lòng nhân ái, không màng danh lợi

Có lần, một người thuyền chài có đứa connhỏ bị bệnh đậu nặng, nhưng nhà nghèo,không có tiền chữa Lãn Ông biết tin bènđến thăm Giữa mùa hè nóng nực, cháu bénằm trong chiếc thuyền nhỏ hẹp, người đầymụn mủ, mùi hôi tanh bốc lên nồng nặc.Nhưng Lãn Ông vẫn không ngại khổ Ông

ân cần chăm sóc đứa bé suốt một tháng trời

và chữa khỏi bệnh cho nó.”

viết trên bảng

- Lớp nhận xét

Trang 32

- Gọi 1 em đọc nội dung bài tập trên phiếu - 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm.

Bài 1 Tìm những hình ảnh so sánh trong đoạn thơ

trên và ghi lại:

Bài 2 Câu chuyện Lãn Ông chữa khỏi bệnh

cho em bé nhà thuyền chài chứng minhphẩm chất nào của Lãn Ông ? Khoanh trònchữ cái trước ý trả lời đúng nhất

a Giàu lòng nhân ái

b Không màng danh lợi

Bài 1 Giàn giáo tựa cái lồng che chở ; Trụ bê

tông nhú lên như một mầm cây.

Bài 2 a.

Tường

I MỤC TIÊU:

Trang 33

a) “Thấy cha ngày càng đau nặng, con trai cụ khẩn

khoản xin đưa cụ đi bệnh viện Anh nói mãi, nể lời,

cụ mới chịu đi

Bác sĩ bảo cụ bị sỏi thận, phải mổ lấy sỏi ra Cụ sợ

mổ Hơn nữa, cụ không tin bác sĩ người Kinh bắt

được con ma người Thái Thế là cụ trốn về nhà

Nhưng về đến nhà, cụ lại lên cơn đau quằn quại

Cụ bắt con mời thầy Vui, học trò giỏi nhất của cụ,

đến cúng trừ ma Cúng suốt ngày đêm, bệnh vẫn

không lui.”

b) “Khách đến xã Trịnh Tường, huyện Bát

Xát, tỉnh Lào Cai sẽ không khỏi ngỡ ngàngthấy một dòng mương ngoằn ngoèo vắtngang những đồi cao Dân bản gọi dòngnước ấy là con mương ông Lìn Để thay đổitập quán làm lúa nương, ông Phàn Phù Lìn,người Dao ở thôn Phìn Ngan đã lần mò cảtháng trong rừng tìm nguồn nước Nhưngtìm được nguồn nước rồi, mọi người vẫnkhông tin có thể dẫn nước về.”

viết trên bảng

- Lớp nhận xét

Bài 1 Vì sao cụ Ún trốn viện về nhà ? Khoanh tròn

Bài 2 Con nước ông Lìn làm cho thôn Phìn

Ngan thay đổi thế nào ? Khoanh tròn chữ

Trang 34

a Vì cụ sợ mổ, tin là cúng ma sẽ khỏi.

b Vì cụ hết đau, không cần chữa bệnh

c Vì cụ sợ mất nhiều tiền, không tin bác sĩ

d Vì cụ tự tin mình giỏi

cái trước ý trả lời đúng nhất

a Trồng được lúa cao sản, cả thôn khôngcòn bị đói

b Dân bản có nước ăn quanh năm, kinh tếphát triển

c Có điều kiện vươn lên thành thôn giàu cónhất huyện

I MỤC TIÊU:

Định dạng
Số trang	69
Dung lượng	853,5 KB