Giáo án ôn luyện buổi chiều môn tiếng việt chính tả lớp 5 soạn theo vnen

* Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm 1 trong 3 bài tập; học sinh khá lựa chọn làm 2 trong 3 bài tập; học sinh giỏi thực hiện hết các yêu cầu.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Ho

Trang 1

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Rèn Chính tả tuần 1

Việt Nam Quê Hương Ta - Buổi Sớm Trên Cánh Đồng

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về phân biệt c / k / q.

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết đúng chính tả.

3 Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ vở.

* Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm 1 trong 3 bài tập; học sinh khá lựa

chọn làm 2 trong 3 bài tập; học sinh giỏi thực hiện hết các yêu cầu

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập

2 Học sinh: Đồ dung học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại 2 đoạn

chính tả cần viết trên bảng phụ hoặc Sách

giáo khoa

- Giáo viên cho học sinh viết bảng con một

số từ dễ sai trong bài viết

- Giáo viên đọc cho học sinh viết lại bài

chính tả

Bài viết

- 2 em đọc luân phiên, lớp đọcthầm

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh viết bài

a) “Ta đi ta nhớ núi rừng b) “Từ làng, Thủy đi tắt qua đồng

Trang 2

Ta đi ta nhớ dòng sông vỗ bờ

Nhớ đồng ruộng, nhớ khoai ngô

Bát cơm rau muống quả cà giòn tan ”

để ra bến tàu điện Sớm đầu thu mátlạnh Giữa những đám mây xámđục, vòm trời hiện ra như nhữngkhoảng vực xanh vòi vọi Một vàigiọt mưa loáng thoáng rơi trên chiếckhăn quàng đỏ và mái tóc xõangang vai của Thủy; những sợi cỏđẫm nước lùa vào dép Thủy làmbàn chân nhỏ của em ướt lạnh ”

Trang 3

b Hoạt động 2: Luyện bài tập chính tả (12

phút):

Bài 1 Chọn từ trong veo hoặc trong vắt,

trong xanh, điền vào chỗ trống thích hợp để

hoàn chỉnh đoạn văn:

Trời Trăng thượng

tuần Phía xa kia, những vì

sao nhấp nhánh Mặt nước

hồ , lóng lánh như dát bạc

Từng làn gió mát lạnh lùa vào kẽ lá Khung

cảnh nơi đây thật yên tĩnh Thu đã về !

Đoạn văn hoàn chỉnh : Trời trong veo Trăng thượng tuần trong vắt Phía xa kia, những vì sao nhấp nhánh Mặt nước hồ trong xanh, lóng lánh như dát bạc Từng làn gió mát lạnh lùa vào kẽ lá Khung cảnh nơi đây thật yên tĩnh Thu đã về

Bài 2 Điền c / k / q:

a ì ọ; iểu ách; quanh o; èm ặp

b .ì quan; ẻ cả; ập kênh; quy ách

c kim ương; ính cận; ảm cúm; éo o

d .uả uyết; ảnh uan

Đáp án Điền c / k /q :

a kì cọ; kiểu cách; quanh co; kèm cặp

b kì quan; kẻ cả; cập kênh; quy cách

c kim cương; kính cận; cảm cúm; kéo co

d quả quyết; cảnh quan

Bài 3 Tìm các từ láy có phụ âm đầu “cờ”

ghi bằng các con chữ q / k / c.

Đáp án: - quấn quýt, quanh quẩn, quang quác,

- cằn cỗi, cần cù, cục cằn, cặm cụi,

- kiêu kì, kênh kiệu, kẽo kẹt,

c Hoạt động 3: Sửa bài (8 phút):

- Yêu cầu các nhóm trình bày

- Giáo viên nhận xét, sửa bài

- Các nhóm trình bày

- Học sinh nhận xét, sửa bài

Trang 4

3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn

luyện

- Nhận xét tiết học

- Nhắc nhở học sinh về viết lại những từ còn

viết sai; chuẩn bị bài buổi sáng tuần sau

- Học sinh phát biểu

RÚT KINH NGHIỆM

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Dậy Sớm - Quang Cảnh Làng Mạc Ngày Mùa

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về cấu tạo của tiếng; phân

biệt g/gh; ng/ngh

Trang 5

giáo khoa

chính tả

Bài viết

a) “Tinh mơ em trở dậy

Rửa mặt rồi đến trường

Em bước vội trên đường

Núi dăng hàng trước mặt

Sương trắng viền quanh núi

Như một chiếc khăn bông

- Ồ núi ngủ lười không!

Giờ mới đang rửa mặt….”

b) “Nắng vườn chuối đương có gió

lẫn với lá vàng như những vạt áonắng, đuôi áo nắng, vẫy vẫy Bụimía vàng xọng, đốt ngầu phấntrắng Dưới sân, rơm và thóc vànggiòn Quanh đó, con gà, con chócũng vàng mượt Mái nhà phủ mộtmàu rơm vàng mới”

Trang 6

phút):

Bài 1 Chép vần của từng tiếng trong câu thơ

sau vào mô hình cấu tạo dưới đây (sẵn đáp

án):

“Tay ôm chặt cháu ngoại ngồi

Cứ lo cháu hoá chim trời lại bay ”

Âmchính

Âmcuối

Bài 2 Ghi tiếng thích hợp có chứa âm: g/gh;

ng/ngh vào đoạn thơ sau:

Gió bấc thật đáng …ét Rồi lại …é

- Yêu cầu các nhóm trình bày - Các nhóm trình bày

Trang 7

- Giáo viên nhận xét, sửa bài.

luyện

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Sắc Màu Em Yêu - Không Tựa

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về cấu tạo của tiếng; c/k/q;

ng/ngh; g/gh

Trang 8

giáo khoa

chính tả

Bài viết

Như máu con tim,

Lá cờ Tổ quốc,

Khăn quàng đội viên

Em yêu tất cảSắc màu Việt Nam.”

b) “Nhìn xuống cánh đồng có đủ

các màu xanh : xanh pha vàng của ruộng mía, xanh mượt của ruộng lúa chiêm đang thì con gái, xanh đậm của những rặng tre, đây đó có một vài cây phi lao xanh biếc và rất nhiều màu xanh khác nữa.”

Trang 9

phút):

Bài 1 Tìm những tiếng có phụ âm đầu: c/k ;

g/gh ; ng/ngh

Lời giải: a) củng cố, cong cong, cân, cuộc, cuồn cuộn,…; kẽo kẹt, kiến, kĩ, kéo, … b) gỗ, gộc, gậy, gàu, gần gũi,…; ghế, ghe, ghẻ, ghi,… c) ngô, ngay ngắn, ngóng, ngang, ngoằn ngoèo,…; nghe, nghiêng, nghĩ, nghỉ,… Bài 2 Điền ng /ngh (Bài đã điền sẵn đáp án): .he óng, ả iêng, hênh ang, uệch

.oạc, úng uẩy, ốc ếch, ĩ ợi, êu

ao, ịch ợm, oan oãn, ấp é, ang

ạnh, ay ắn, ượng ịu, ông ênh Đáp án Điền ng /ngh (Bài đã điền sẵn đáp án): Nghe ngóng, ngả nghiêng, nghênh ngang, nguệch ngoạc, ngúng nguẩy, ngốc nghếch, nghĩ ngợi, nghêu ngao, nghịch ngợm, ngoan ngoãn, ngấp nghé, ngang ngạnh, ngay ngắn, ngượng nghịu, ngông nghênh Bài 3 Chép vần của từng tiếng sau: nhoẻn cười, huy hiệu, hoa huệ, thuở xưa, khuây khoả, ước muốn gì, khuya khoắt, khuyên giải, tia lửa, mùa quýt, con sứa, con sếu,

Tiếng

Vần

Âm đệm

Âm chính

Âm cuối

Trang 10

- Yêu cầu các nhóm trình bày.

luyện

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Lòng Dân - Những Con Sếu Bằng Giấy

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về phân biệt tr/ch; cách ghi

dấu thanh

Trang 11

giáo khoa

chính tả

Bài viết

a) “Cai:

– Hừm ! Thằng nhỏ, lại đây Ông có

phải tía mầy không ?

Nói dối, tao bắn

An : – Dạ, hổng phải tía

Cai : – (Hí hửng) Ờ, giỏi ! Vậy là ai nào ?

An : – Dạ, cháu kêu bằng ba, chứ hổng

phải tía

Cai : – Thằng ranh ! (Ngó chú cán bộ) Giấy

tờ đâu, đưa coi !.”

b) “Nằm trong bệnh viện nhẩm đếm

từng ngày còn lại của đời mình, cô

bé ngây thơ tin vào một truyềnthuyết nói rằng nếu gấp đủ mộtnghìn con sếu bằng giấy treo quanhphòng, em sẽ khỏi bệnh Em liềnlặng lẽ gấp sếu Biết chuyện, trẻ emtoàn nước Nhật và nhiều nơi trênthế giới đã tới tấp gửi hàng nghìncon sếu giấy đến cho Xa-xa-cô.Nhưng Xa-xa-cô chết khi em mớigấp được 644 con.”

Trang 12

phút):

Bài 1 Điền những tiếng có âm đâu là tr hoặc

ch thích hợp vào mỗi chỗ trống :

“Một ông vua tự là mình có văn

tài nên rất hay viết truyện của vua

rất nhạt nhẽo nhưng vì sợ vua

nên ai dám bai Chỉ

có một nhà phê bình dám nói sự thật Vua

tức giận tống ống vào ngục

Thời gian sau, vua lại tự do cho

nhà phê bình, mời ông đến dự tiệc, thưởng

thức sáng tác mới Khi vua yêu cầu nhà phê

bình nêu nhận xét , ông bước nhanh về phía

mấy người lính canh và nói :

- Xin hãy đưa tôi lại nhà giam.”

Đáp án

“Một ông vua tự cho là mình có văntài nên rất hay viết truyện Truyệncủa vua rất nhạt nhẽo nhưng vì sợvua nên chẳng ai dám chê bai Chỉ

có một nhà phê bình dám nói sự thật Vua tức giận tống ống vào ngục.Thời gian sau, vua trả lại tự do chonhà phê bình, mời ông đến dự tiệc,thưởng thức sáng tác mới Khi vuayêu cầu nhà phê bình nêu nhận xét ,ông bước nhanh về phía mấy ngườilính canh và nói :

- Xin hãy đưa tôi trở lại nhà giam.”

Bài 2 Những tiếng có thanh hỏi hoặc thanh

ngã :

Lịch sử bấy giờ ngắn hơn

“Thấy điểm kết môn

Lịch của cháu thấp quá,

ông : Ngày ông đi học, ông toàn

đượcc 9, điểm 10 môn Lịch sử

Thế mà bây giờ diểm kết môn

Lịch sử của cháu đc có 5.5

Cháu suy sao đây ? Cháu đáp:

Nhưng thời ông đi học thì lịch sử ngắn hơn

Bài 3 Điền các dấu thanh cho các tiếng sau:

xoa nhoa, hoa hoan, hoa hoan, hoat hoa,

thoai thoat, loay hoay, loang xoang, ngoao

ôp, ngoanh nhin

Đáp án

xoá nhoà, hoà hoãn, hoả hoạn, hoạthoạ, thoái thoát, loáy hoáy, loảngxoảng, ngoáo ộp, ngoảnh nhìn

Trang 13

luyện Nhận xét tiết học Nhắc nhở học sinh

về viết lại những từ còn viết sai; chuẩn bị bài

buổi sáng tuần sau

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Bài Ca Về Trái Đất - Một Chuyên Gia Máy Xúc

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về phân biệt ch/tr; ua/uô.

1 Hoạt động khởi động (5 phút):

Trang 14

giáo khoa

chính tả

Bài viết

a) “Trái đất trẻ của bạn trẻ năm châu

Vàng, trắng, đen dù da khác màu

Ta là nụ, là hoa của đất

Gió đẫm hương thơm, nắng tô thắm

sắc

Màu hoa nào cũng quý, cũng thơm !

Màu hoa nào cũng quý, cũng thơm !”

b) “Thế là A-lếch-xây đưa bàn tay

vừa to vừa chắc ra nắm lấy bàn tayđầy dầu mỡ của tôi lắc mạnh vànói :

– Chúng mình là bạn đồng nghiệpđấy, đồng chí Thuỷ ạ !

Cuộc tiếp xúc thân mật ấy đã mởđầu cho tình bạn thắm thiết giữa tôi

và A-lếch-xây.”

Trang 15

phút):

Bài 1 Tìm các tiếng chứa ua, uô trong đoạn

văn dưới đây Giải thích quy tắc đánh dấu

thanh trong mỗi tiếng em vừa tìm được: “Tới

chỗ đông người nào, sau một lúc chuyện trò,

tất cả lại nhảy múa Bị

cuốn vào những cuộc vui ấy, anh Núp thấy

như đang sống giữa buôn làng Tây Nguyên

muôn vàn yêu dấu của mình.”

Đáp án

“Tới chỗ đông người nào, sau một

lúc chuyện trò, tất cả lại nhảy múa.

Bị

cuốn vào những cuộc vui ấy, anh Núp thấy như đang sống giữa buôn làng Tây Nguyên muôn vàn yêu

dấu của mình.”

Bài 2 Gạch chân từ viết đúng chính tả:

- chơn chu / trơn tru; chững trạc / chững

chạc; chồng chéo / trồng tréo; chong chẻo /

trong trẻo; chôi nổi / trôi nổi; - lẫm chẫm /

lẫm trẫm

Đáp án

- chơn chu / trơn tru; chững trạc /chững chạc; chồng chéo / trồngtréo; chong chẻo / trong trẻo; chôinổi / trôi nổi; lẫm chẫm / lẫm trẫm

Bài 3 Điền thanh hỏi hoặc thanh ngã vào

các tiếng in đậm trong đoạn văn sau:

“Trong nhưng ngày biên động, trời không

mưa, lu nho chúng tôi thường ra bai Gió

ào ào thôi Đứa nào cung đứng xoạc chân

ra, mặt trông ra triền gió, ngực hứng lấy

nhưng tia cát quất vào người bong rát.

Chúng tôi thích nhất là chơi co mặt trời…

Co mặt trời cứ lăn mai miết Chúng tôi hò

la inh oi Gió thôi mạnh, co lăn càng

những tia cát quất vào người bỏng

rát Chúng tôi thích nhất là chơi cỏmặt trời… Cỏ mặt trời cứ lăn mãimiết Chúng tôi hò la inh ỏi Gió

thổi mạnh, cỏ lăn càng nhanh…”

luyện

Trang 16

- Nhận xét tiết học.

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Ê-mi-li Con - Sự Sụp Đỗ Củ Chế Độ A-Pác-Thai

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về phân biệt ưa/ươ; điền dấu

thanh

Trang 17

giáo khoa

chính tả

Bài viết

a) “

Đến Việt Nam

Để đốt những nhà thương, trường học

Giết những con người chỉ biết yêu thương

Giết những trẻ em chỉ biết đến trường

Giết những đồng xanh bốn mùa hoa lá

Và giết cả những dòng sông của thơ ca nhạc

hoạ ?”

b) “Ở nước này, người da trắng chỉ

chiếm 1/5 dân số, nhưng lại nắmgần 9/10 đất trồng trọt, 3/4 tổng thunhập và toàn bộ hầm mỏ, xí nghiệp,ngân hàng, Ngược lại, người dađen phải làm những công việc nặngnhọc, bẩn thỉu ; lương chỉ bằng 1/7hay 1/10 lương công nhân datrắng.”

Trang 18

phút):

Bài 1 Tìm những tiếng chứa ưa hay ươ

trong đoạn thơ sau:

Những ngày mẹ về quê

Là những ngày bão nổi

con đường đưa mẹ về

Cơn mưa dài ngập lối

Đáp án

Những ngày mẹ về quê

Là những ngày bão nổi

con đườ ng đ ưa mẹ về Cơn mưa dài ngập lối

Bài 2 Tìm những tiếng chứa ưa hay ươ

trong đoạn thơ sau:

Nếu nhắm mắt trong vườn lộng gió

Sẽ được nghe nhiều tiếng chim hay

Tiếng lích rích chim sâu trong lá

Con chìa vôi vừa hót vừa bay

Nếu nhắm mắt nghe bà kể chuyện

Sẽ được nhìn thấy các nàng tiên

Thấy chú bé đi hài bảy dặm

Quả thị thơm cô Tấm rất hiền

Đáp án

Nếu nhắm mắt trong vườn lộng gió

Sẽ được nghe nhiều tiếng chim hay Tiếng lích rích chim sâu trong lá Con chìa vôi vừa hót vừa bay Nếu nhắm mắt nghe bà kể chuyện

Sẽ được nhìn thấy các nàng tiên Thấy chú bé đi hài bảy dặm Quả thị thơm cô Tấm rất hiền

Bài 3 Điền dấu thanh thích hợp vào các

tiếng in đậm trong đoạn văn sau:

Một năm sau khi đuôi giặc Minh, một hôm,

Lê Lợi cươi thuyên rồng dạo quanh hồ Tả

Vọng Khi thuyền ra giưa hồ, tự nhiên có

một con rua lớn nhô lên khỏi mặt nươc, tiên

về phia vua.

Đáp án

Một năm sau khi đuổi giặc Minh, một hôm, Lê Lợi cưỡi thuyền rồng

dạo quanh hồ Tả Vọng Khi thuyền

ra giữa hồ, tự nhiên có một con rùa lớn nhô lên khỏi mặt nước, tiên về

phía vua.

Trang 19

viết sai; chuẩn bị bài buổi sáng tuần sau.

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Truyện Cổ Tích Loài Người - Những Người Bạn Tốt

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về phân biệt ia/iê; ng/ngh;

điền dấu thanh

Trang 20

- Giới thiệu nội dung rèn luyện.

2 Các hoạt động chính:

- Lắng nghe

a Hoạt động 1: Viết chính tả (12 phút):

giáo khoa

chính tả

Bài viết

a) “Chữ bắt đầu có trước

Rồi có ghế có bàn

Rồi có lớp có trường

Và sinh ra thầy giáo …

Cái bảng bằng cái chiếu

Cục phấn từ đá ra

Thầy viết chữ thật to:

“Chuyện loài người” trước nhất.”

b) “Khi tiếng đàn, tiếng hát của

A-ri-ôn vang lên, có một đàn cá heo đãbơi đến vây quanh tàu, say sưathưởng thức tiếng hát của nghệ sĩ tài

ba Bầy cá heo đã cứu A-ri-ôn.Chúng đưa ông trở về đất liềnnhanh hơn cả tàu của bọn cướp A-ri-ôn tâu với vua toàn bộ sự việcnhưng nhà vua không tin, giam ônglại.”

Trang 21

b Hoạt động 2: Luyện bài tập chính tả (12 phút):

Bài 1 Tìm những tiếng có chứa vần ia

hay iê:

Mình đi, mình lại nhớ mình

Nguồn bao nhiêu nước nghĩa tình bấy

nhiêu…

Nhớ gì như nhớ người yêu

Trăng lên đầu núi, nắng chiều lưng

nươngNhớ từng bản khói cùng sương

Sớm khuya bếp lửa người thương đi về

nhiêu…

Nhớ gì như nhớ người yêuTrăng lên đầu núi, nắng chiều lưng

nươngNhớ từng bản khói cùng sươngSớm khuya bếp lửa người thương đi về

Nhớ từng rừng nứa bờ treNgòi Thia sông Ðáy, suối Lê vơi đầy

Ta đi, ta nhớ những ngàyMình đây ta đó, đắng cay ngọt bùi…

Bài 2 Điền ng hay ngh:

he .óng, .ả n iêng, .ênh

ngang, .uệch .oạc, ngúng .uẩy,

ngốc .ếch, .ĩ ngợi, .êu ngao, .ịch

ngợm, .oan ngoãn, .ấp nghé, .ang

Bài 3 Điền dấu thanh thích hợp, đúng

vị trí vào những chữ in đậm dưới đây :

ngắm nghia, tia cây, nghiên ngẫm, sai

khiên, tiên đưa, kiên cáo, nghia vụ, lắc

lia lia

Đáp án

ngắm nghía, tỉa cây, nghiền ngẫm, sai

khiến, tiễn đưa, kiện cáo, nghĩaa vụ,

lắc lia lịa

Trang 22

- Nhắc nhở học sinh về viết lại những từ

còn viết sai; chuẩn bị bài buổi sáng tuần

sau

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Tiếng Đàn Ba-la-lai-ca - Kì Diệu Rừng Xanh

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về phân biệt s hay x; yê/ya.

Trang 23

giáo khoa

chính tả

Bài viết

a) “Ngày mai

Chiếc đập lớn nối liền hai khối núi

Biển sẽ nằm bỡ ngỡ giữa cao nguyên

Sông Đà chia ánh sáng đi muôn ngả

Từ công trình thuỷ điện lớn đầu tiên”

b) “Những chiếc nấm to bằng cái

ấm tích, màu sặc sỡ rực lên Mỗichiếc nấm là một lâu đài kiến trúctân kì Tôi có cảm giác mình là mộtngười khổng lồ đi lạc vào kinh đôcủa vương quốc những người tí hon.Đền đài, miếu mạo, cung điện của

họ lúp xúp dưới chân.”

Trang 24

phút):

Bài 1 Điền vào chỗ trống s hay x?

a) Thương nhau chia củ …ắn lùi

Bát cơm xẻ nửa, chăn …ui đắp cùng

b) Chim én …ay …ưa kể

Những chân trời mộng mơ

Những chân trời mộng mơTuyết trắng vùng bắc cực

sóng đại dương xô bờ

Bài 2 Điền tiếng có chứa phụ âm đầu yê hay

ya:

Rằm xuân lồng lộng trăng soi

Sông xuân nước lẫn màu trời thêm xuân

Giữa dòng bàn bạc việc quân

Khuya về bát ngát trăng ngân đầy thuyền

Đáp án

Rằm xuân lồng lộng trăng soiSông xuân nước lẫn màu trời thêm

xuânGiữa dòng bàn bạc việc quân

Khuya về bát ngát trăng ngân đầy thuyền

Bài 3 Điền tiếng có chứa ân hay âng:

Những trưa đồng đầy nắng

Trâu nằm nhai bóng râm

Tre b… th… nhớ gió

Chợt về đầy tiếng chim

Mặt trời xuống núi ngủ

Tre n… v… trăng lên

Sao, sao treo đầy cành

Suốt đêm dài thắp sáng

Đáp án

Những trưa đồng đầy nắng Trâu nằm nhai bóng râm Tre bần thần nhớ gió Chợt về đầy tiếng chim

Mặt trời xuống núi ngủTre nâng vầng trăng lênSao, sao treo đầy cànhSuốt đêm dài thắp sáng

luyện

Trang 25

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Trước Cổng Trời - Sư Tử Và Con Lừa

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về phân biệt l hay n.

Trang 26

giáo khoa

chính tả

Bài viết

a) “Nhìn ra xa ngút ngát

Bao sắc màu cỏ hoa

Con thác réo ngân nga

Đàn dê soi đáy suối

Giữa ngút ngàn cây trái

Dọc vùng rừng nguyên sơ

Không biết thực hay mơ

Ráng chiều như hơi khói ”

b) “Một hôm con sư tử đi săn và

mang theo con lừa cùng đi

Nó bảo : "Lừa, hãy đi vào rừng vàkêu hết sức của mày Mày có mộtcái cổ họng to Rồi tao sẽ bắt cáccon vật khác chạy đi vì tiếng kêucủa mày"

Con lừa làm theo lời con sư tử Nókêu to Những con vật khác chạybạt mạng, và con sư tử bắt đượcchúng.”

Trang 27

b Hoạt động 2: Luyện bài tập chính tả (12 phút):

Bài 1 Điền vào chỗ nhiều chấm l hay

n:

Tới đây tre ứa à nhà

Giò phong an ở nhánh hoa nhuỵ

vàngTrưa ằm đưa võng, thoảng sang

Một àn hương mỏng, mênh mang

tình

Lán đêm, ghé tạm trạm binh

Giường cây lót lá cho mình đỡ đau

Bài 2 Điền vào chỗ nhiều chấm l hay

n:

Mặt trời …ặn xuống bờ ao

Ngọn khói xanh …ên …úng …

iếng

Vườn sau gió chẳng đuổi nhau

…á vẫn bay vàng sân giếng

Lá vẫn bay vàng sân giếng.

Xóm ngoài, nhà ai giã cốm

Làn sương lam mỏng rung rinh

Bạn nhỏ cưỡi trâu về ngõ

Tự mình làm nên bức tranh

Bài 3 Điền vào chỗ nhiều chấm tiếng

chứa âm đầu l hay n:

trường Tam Đảo chạy quanh

Trang 28

luyện

- Nhắc nhở học sinh về viết lại những

từ còn viết sai; chuẩn bị bài buổi sáng

tuần sau

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Đất Cà Mau - Mầm Non

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về phân biệt ch/tr.

Trang 29

giáo khoa

chính tả

Bài viết

a) “Sống trên cái đất mà ngày xưa, dưới sông

"sấu cản mũi thuyền", trên cạn "hổ rình xem

hát" này, con người phải thông minh và giàu

Trang 30

phút):

Bài 1 Điền ch hay tr vào chỗ nhiều chấm:

ong ẻo, òn ĩnh, ập ững, ỏng ơ,

ơ ọi, e ở, úm ím, ẻ ung, en

.úc, ải uốt, ạm ổ, ống ải

Đáp án

trong trẻo, tròn trĩnh, chập chững,chỏng chơ, trơ trọi, che chở, chúmchím, trẻ trung, chen chúc, chảichuốt, chạm trổ, trống trải

Bài 2 a) Điền chung hay trung:

a) Điền chung / trung:

- Trận đấu kết

- Phá cỗ Thu

- Tình bạn thuỷ

- Cơ quan ương

b) Điền chuyền hay truyền:

(truyền)(truyền)(chuyền)(chuyền)

Bài 3 Điền tiếng chứa ch hay tr:

Miệng và chân cãi rất lâu, nói :

- Tôi hết đi lại , phải bao điều đau đớn,

nhưng đến đâu, cứ có gì ngon là anh lại được

xơi tất Thật bất công quá! Miệng từ tốn

lời:

- Anh nói mà lạ thế! Nếu tôi ngừng ăn, thì

liệu anh có bước nổi nữa không nào?

Đáp án

Miệng và chân tranh cãi rất lâu,

chân nói: Tôi hết đi lại chạy, phải chịu bao điều đau đớn, nhưng đến

đâu, cứ có gì ngon là anh lại đượcxơi tất Thật bất công quá! Miệng từ

tốn trả lời: Anh nói chi mà lạ thế!

Nếu tôi ngừng ăn, thì liệu anh cóbước nổi nữa không nào?

luyện

Trang 31

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Trang 32

2 Các hoạt động chính:

a Hoạt động 1: Viết chính tả (12 phút):

giáo khoa

chính tả

Bài viết

a) “Bờ cây chen chúc lá

Chùm dẻ treo nơi nào

Gió về đưa hương lạ

Cứ thơm hoài xôn xao

Bạn trai vin cành hái

Bạn gái lượm đầy tay

Bạn trai túi áo đầy

Bạn gái cài sau nón”

b) “Nửa đêm, Bé chợt thức giấc vì

tiếng sấm ì ầm lúc gần lúc xa Mưaxối xả Cây cối trong vườn ngảnghiêng trong ánh chớp nhoángnhoàng sáng lóe Hơi nước mát lạnhphả vào ngập gian phòng Mưa giónhư cố ý mời gọi Bé chạy ra chơivới chúng.”

Trang 33

phút):

Bài tập 2: Điền l hay n vào chỗ nhiều chấm:

Hoa thảo quả .ảy dưới gốc cây kín đáo

và .ặng .ẽ Dưới tầng đáy rừng, những

chùm thảo quả đỏ chon chót, bóng bẩy như

chứa ửa, chứa ắng

Đáp án

Hoa thảo quả nảy dưới gốc cây kín đáo và lặng lẽ Dưới tầng đáy rừng,

những chùm thảo quả đỏ chon chót,

bóng bẩy như chứa lửa, chứa nắng

Bài 2 Điền tiếng có chứa phụ âm đầu l hay

n:

Trăng toả từng ánh vàng dìu dịu Những

cụm mậy trắng lững trôi Đầu phố, những

cây dâu da đang thầm ban phát từng

hương ngọt ngào vào đêm yên tĩnh Càng về

khuya, hoa càng nồng , nức

Đáp án

Thứ tự cần điền: lan, lờ, lặng, làn, nàn, náo.

Bài 3 Chọn từ trong ngoặc đơn để điền vào

chỗ nhiều chấm trong đoạn văn cho phù hợp:

Làng Trường Thọ thân yêu của tôi (lấp

lánh, lô xô) những chóp nhà dưới chân núi

Động Kiêng

Từ sau làng , vượt qua dãy Động

Kiêng (lúp xúp ,thâm thấp) sim ,mua, dành

dành nữa xanh nữa vàng và cao vút những

cây bạch đàn như những cây nến khổng lồ là

đến Trường Lĩnh, nơi (đầy, nhiều) những

nương sắn ,những vạt chè (xanh ngọc,

xanh thắm) nghiêng nghiêng uốn lượn theo

sườn đồi

Còn trước mặt làng là đồng trổ, cánh

đồng không (rộng, to) lắm nhưng bốn mùa

mía, ngô, khoai, đậu cùng chạy tiếp sức giữ

mãi một màu xanh mượt mà cho đất

Đáp án

Thứ tự cần điền: lô xô; thâm thấp;đầy; xanh thắm; rộng

Trang 34

luyện

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Mùa Thảo Quả - Sáng Tháng Năm

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về phân biệt g/gh; ng/ngh.

Trang 35

giáo khoa

chính tả

Bài viết

a) “Sự sống cứ tiếp tục trong âm thầm, hoa

thảo quả nảy dưới gốc cây kín đáo và lặng lẽ

Ngày qua, trong sương thu ẩm ướt và mưa

rây bụi mùa đông, những chùm hoa khép

miệng bắt đầu kết trái.”

b) “Bác kêu con đến bên bàn

Bác ngồi Bác viết nhà sàn đơn sơCon bồ câu trắng ngây thơ

Nó đi tìm thóc quanh bồ công vănLát rồi, chim nhé, chim ănBác Hồ còn bận khách văn đến nhà

”

Trang 36

b Hoạt động 2: Luyện bài tập chính tả

Bài 2 Điền vào chỗ nhiều chấm ng hay

ngh:

he óng, ả iêng, ênh ang, uệch

oạc, úng uẩy, ốc ếch, ĩ ợi, êu

ao, ịch ợm, oan oãn, ấp é, a

ng ạnh, ay ắn, ượng ịu, ông ê

nh

Đáp án

Nghe ngóng, ngả nghiêng, nghênhngang, nguệch ngoạc, ngúng nguẩy,ngốc nghếch, nghĩ ngợi, nghêu ngao,nghịch ngợm, ngoan ngoãn, ngấpnghé, ngang ngạnh, ngay ngắn,ngượng nghịu, ngông nghênh

Bài 3 Điền vào tiếng có chứa ng hay ngh:

Bác Hồ đó, là lòng ta yên tĩnh

Ôi cha đôi mắt mẹ hiền sao!

Giọng của , không phải sấm trên

cao

Thấm từng tiếng, ấm vào lòng mong

ước

Con Bác, tưởng lời non nước

Tiếng xưa và cả tiếng mai sau

Đáp án

Bác Hồ đó, là lòng ta yên tĩnh

Ôi người cha đôi mắt mẹ hiền sao! Giọng của Người, không phải sấmtrên cao

Thấm từng tiếng, ấm vào lòng mongước

Con nghe Bác, tưởng nghe lời nonnước

Tiếng ngày xưa và cả tiếng mai sau

Trang 37

- Nhắc nhở học sinh về viết lại những từ

còn viết sai; chuẩn bị bài buổi sáng tuần

sau

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Trang 38

2 Học sinh: Đồ dung học tập.

giáo khoa

chính tả

Bài viết

a) “Bầy ong rong ruổi trăm miền

Rù rì đôi cánh nối liền mùa hoa

Nối rừng hoang với biển xa

Đất nơi đâu cũng tìm ra ngọt ngào

(Nếu hoa có ở trời cao

Thì bầy ong cũng mang vào mật thơm)”

b) “Qua kẽ lá, em thấy hai gã trộm.

Lừa khi hai gã mải cột các khúc gỗ,

em lén chạy Em chạy theo đườngtắt về quán bà Hai, xin bà cho gọiđiện thoại Một giọng nói rắn rỏivang lên ở đầu dây bên kia :

– A lô ! Công an huyện đây !”

Trang 39

 lả lướt  lướtthướt

Bài 2 Điền vào chỗ nhiều chấm s hay x:

a) Gió chiều ru hiền hòa

Bầy sẻ vui nhả nhạc

Rộn rã khúc …ông quê

Rung bờ tre …ào …ạc

b) Chim én …ay …ưa kể

Những chân trời mộng mơ

Rung bờ tre xào xạc.

b) Chim én say sưa kể

Những chân trời mộng mơ Tuyết trắng vùng bắc cực

Sóng đại dương xô bờ

Bài 3 Tìm 5 từ láy có phụ âm đầu s; 5 từ láy

có phụ âm đầu x; 5 từ ghép có phụ âm đầu s

- Xót xa, xù xì, xấu xa, xì xào, xaoxác, xinh xắn, xao xuyến, xào xạc,

xa xôi, xấp xỉ,

- Xứ sở, sản xuất, xuất sắc, xác suất,xoay sở, xổ số, sâu xa, soi xét,

Trang 40

luyện

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Định dạng
Số trang	106
Dung lượng	745,5 KB