Giáo án hóa 9 học kì I chi tiết

Giáo án Hóa học 9 Tuần: 1 Ngày soạn: 14/ 08/ 2014 Tiết 1 Ngày dạy: 18/ 08/ 2014 ôn tập đầu năm I. : 1. Kiến thức: - Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức ở lớp 8 làm cở sở để tiếp thu những kiến thức mới ở chơng trình lớp 9 2. Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng viết PTHH - Rèn luyện kỹ năng tính toán theo PTHH 3. Thái độ: - Rèn luyện lòng yêu thích say mê môn học II. : - Bảng phụ ghi hệ thống chơng trình lớp 8, III. : - Đàm thoại, vấn đáp, hoạt động nhóm ! 1. Ôn đinh: 2. Kiểm tra kiến thức cũ: 3. Bài mới: Hoạt động 1: : GV: Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi ô chữ. Chia lớp thành 4 nhóm. Thông báo luật chơi: Ô chữ gồm 8 hàng ngang là các khái niệm hóa học. Đoán đợc từ hàng ngang đợc 10 điểm. Mỗi từ hàng ngang có 1 đến 2 chữ trong từ chìa khóa. Đoán đợc từ chìa khóa đợc 20 điểm * Hàng ngang 1: Có 13 chữ cái: Đây là khái niệm: Chất có những tính chất vật lý và hóa học nhất định Chữ trong từ chìa khóa: C, H * Hàng ngang 2: Có 7 chữ cái: Đây là khái niệm: Là những chất đợc tạo nên từ 2 NTHH trở lên. Chữ trong từ chìa khóa: H, H * Hàng ngang 3: Có 6 chữ cái: Đây là khái niệm: Là hạt đại diện cho chất. Gồm một số nguyên tử liên kết với nhau và có đầy đủ tính chất hóa học của chất Chữ trong từ chìa khóa: P * Hàng ngang 4: Có 8 chữ cái: Đây là khái niệm: Là hạt vô cùng nhỏ và trung hòa về điện Chữ trong từ chìa khóa: N, Ư * Hàng ngang 5: Có 14 chữ cái: Là tập hợp các nguyên tử cùng loại có cùng số p trong hạt nhân Chữ trong từ chìa khóa: A * Hàng ngang 6: Có 6 chữ cái: Là con số biểu thị khả năng liên kết của nguyên tử hoặc nhóm nguyên tử Chữ trong từ chìa khóa: O * Hàng ngang 7: Có 14 chữ cái: Hiện tợng chất biến đổi mà vẫn giữ nguyên là chất ban đầu Chữ trong từ chìa khóa: N, G * Hàng ngang 8: Có 14 chữ cái: Dùng để biểu diễn chất gồm 1, 2 hay 3 KHHH và chỉ số ở mỗi chân ký hiệu. Chữ trong từ chìa khóa: O, A Gợi ý từ chìa khóa: Q làm biến đổi từ chất này thành chất khác Ô chữ: C H Â T T I N H K H I Ê T H Ơ P C H Â T P H Â N T Ư N G U Y Ê N T Ư N G U Y Ê N T Ô H O A T R I H I Ê N T Ư Ơ N G V Â T L Y C Ô N G T H Ư C H O A H O C Giáo viên: Lê Thị Mai 1 1 Giáo án Hóa học 9 ô chìa khóa: phản ứng hóa học Hoạt động 2: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Ghép nối thông tin cột A với cột B sao cho phù hợp. Gọi một HS lên bảng làm. - Hoàn thành PTHH. Cho biết các PƯ đó thuộc loại phản ứng nào? Zn + HCl ? + H 2 Fe 2 O 3 + H 2 Fe + H 2 O Na 2 O + H 2 O ? Al(OH) 3 t Al 2 O 3 + H 2 O Tên hợp chất Ghép 1. axit 1-c 2. muối 2-d 3. bazơ 3-b 4. oxit axit 4-a 5. oxit bazơ 5-e - Zn + 2HCl ZnCl 2 + H 2 O (P/ thế) Fe 2 O 3 + 3H 2 2Fe +3 H 2 O (P/ thế) Na 2 O + H 2 O 2NaOH( P/ hóa hợp) 2Al(OH) 3 t Al 2 O 3 + 3H 2 O (P/ phân hủy) * BT1: Hòa tan 8,4 g Fe bằng dung dịch HCl 10,95% (vừa đủ) a. Tính thể tích khí thu đợc ở (ktc) b. Tính khối lợng axit cần c. Tính nồng độ % của dd sau phản ứng - Yêu cầu HS tóm tắt đề: ? Đề bài yêu cầu tính gì? Gọi một học sinh làm bài Giải: n Fe = 8,4/ 56 = 0,15 mol PTHH: Fe (r) + 2HCl (dd) FeCl 2 (dd) + H 2 (dd) n H2 = n FeCl2 = n Fe = 0,15 mol n HCl = 2ìn Fe = 0,15ì2 = 0,03 mol a) V H2 = 0,15 ì 22,4 = 3,36 l b) m HCl = 0,3 ì 36,4 = 10,95 g m dd = 100g c) dd sau phản ứng có FeCl 2 m FeCl2 = 0,15ì127 = 19,05g m H2 = 0,15ì2 = 0,3g m ddsau phản ứng = 8,4 + 100 -0,3 = 108,1g C% FeCl 2 = =17% 4. Củng cố: - Lấy các VD: oxit, axit, bazơ, muối. 5. H ớng dẫn về nhà - Ôn bài- chuẩn bị bài: Tính chất hoá học của ôxit chơng 1 hóa 9. - Tuần: 1 Ngày soạn: 16/ 08/ 2014 Tiết 2 Ngày dạy: 19/ 08/ 2014 Ch ơng I: Các loại hợp chất vô cơ B i 1: Tính chất hóa học của oxit Khái niệm về sự phân loại oxit I. : 1. Kiến thức: Biết đợc: - Tính chất hóa học của Oxit: + Oxit ba zơ tác dụng đợc với nớc, dung dịch axit, Oxit axit. + Oxit axit tác dụng đợc với nớc, dung dich bazơ, Oxit bazơ. - Sự phân loại của Oxit, chia ra các loại: Oxit axit, Oxit ba zơ, Oxit lỡng tính và Oxit trung tính. 2. Kỹ năng: - Quan sát thí nghiệm và rút ra tính chất hoá học của oxit bazơ, oxit axit. - Phân biệt đợc các phơng trình hoá học minh hoạ tính chất hoá học của một số oxit. - Phân biệt đợc một số oxit cụ thể. Giáo viên: Lê Thị Mai 2 2 Giáo án Hóa học 9 - Tính thành phần phần trăm về khối lợng của oxit trong hỗn hợp hai chất. 3. Thái độ:Giáo dục lòng yêu thích say mê môn học II. : - Dụng cụ: Giá ống nghiệm, ống nghiệm, kẹp gỗ, cốc thủy tinh, ống hút. - Hóa chất: CuO, CaO, dd HCl, quì tím. III. ! - !"#$% IV. : 1. !" # 2. Kiểm tra bài cũ: &'() 3. Bài mới: Hoạt động 1: !"#$%&'( !"#$%)* ? Em hãy nhớ lại TN khi cho CaO tác dụng với nớc (Hiện tợng và kết luận) ? Hãy viết PTHH - Cho một ít CuO t/d với H 2 O em hãy quan sát và nhận xét hiện tợng? - GT: Chỉ một số oxit Na 2 O; BaO t/d đợc với H 2 O (oxit tơng ứng với bazơ tan) ? Hãy viết PTHH một số oxit t/d với nớc - Hớng dẫn làm thí nghiệm + Cho một ít CuO vào ống nghiệm ? Hãy quan sát trạng thái màu sắc của CuO + Cho tiếp 1-2 ml dd HCl vào ống nghiệm, lắc nhẹ. Quan sát hiện tợng? ? Nêu nhận xét? Viết PTHH? - Một số oxit khác nh CaO, Fe 2 O 3 cũng xảy ra phản ứng tơng tự. - Mô tả lại thí nghiệm CaO; BaO; tác dụng với CO 2 tạo thành muối ? Hãy viết PTHH ? *(+ ? P 2 O 5 tác dụng với nớc ,-./ tạo thành là gì? Dd làm đổi mầu quỳ tím 0 $? ? Quan sát hiện tợng? Viết PTHH? - Một số oxit khác SO 2 ; SO 3 tác dụng với nớc cũng thu đợc axit tơng ứng. - Gợi mở để HS tái hiện kiến thức đã học p giữa CO 2 và dd Ca(OH) 2, , viết PTHH? - Một số oxit khác SO 2 , SO 3 , P 2 O 5 cũng có phản ứng tơng tự. ? Từ tính chất của oxit bazơ em có kết luận gì? ? Hãy viết các PTHH minh họa? ". Oxit bazơ có những tính chất hóa học nào? a) Tác dụng với n ớc: CaO (r) + H 2 O (l) Ca(OH) 2 (dd) - $* )$102 *Một số oxit bazơ tác dụng với nớc tạo thành dd kiềm - VD b) Tác dụng với axit: - $31/,102 *Oxit bazơ tác dụng với axit tạo thành muối và nớc. CuO (r) + 2HCl (dd) CuCl 2 (dd) + H 2 O (l) - 4$ c) Tác dụng với oxit axit : CaO (r) + CO 2 (k) CaCO 3(r) BaO (r) + SO 2 (k) BaSO 3(r) *Một số oxit bazơ (tơng ứng với bazơ tan ) tác dụng với oxit axit tạo thành muối 1. Oxit axit có những tính chất nào: a) Tác dụng với n ớc: P 2 O 5 (r) + 3H 2 O (l) 2 H 3 PO 4 (dd) * Một số oxit axit tác dụng với nớc tạo thành axit (trừ SiO 2 ) b) Tác dụng với bazơ: CO 2(k) + Ca(OH) 2 (dd) CaCO 3(r) +H 2 O (l) * Oxit axit tác dụng với bazơ tạo thành muối và nớc c) Tác dụng với oxit bazơ: SO 2 (k) + BaO (r) BaSO 3(r) Hoạt động 2: +,-./0: - Yêu cầu HS tham khảo SGK - *5 Giáo viên: Lê Thị Mai 3 3 Giáo án Hóa học 9 ? Căn cứ vào đâu để ngời ta phân loại Oxit? ? Lấy VD về một số oxit axit, một số oxit bazơ? - Lấy VD về oxit lỡng tính - CO, NO là oxit không tạo muối (oxit trung tính) không có tính chất của oxit axit cũng không có tính chất của oxit bazơ 1. Oxit axit 2. Oxit bazơ 3. Oxit lỡng tính 4. Oxit trung tính 4. Củng cố - luyện tập: - Hãy điền tiếp vào ô trống: +H 2 O + Bazơ + H 2 O + Axit 5. 12!3* # - Học bài và làm BT số 1, 2, 4, SGK. - 65/07)89:,;< Tuần: 2 Ngày soạn: 22/ 08/ 2014 Tiết 3 Ngày dạy: 25/ 08/ 2014 Bài 2: Một số oxit quan trọng 4 I. : 1. Kiến thức: - Tính chất, ứng dụng, điều chế canxi oxit - Học sinh biết đợc những tính chất của CaO và viết đúng PTHH cho mỗi phản ứng - Biết đợc những ứng dụng của CaO trong đời sống và trong sản xuất, cũng biết đợc những tác hại của chúng với môi trờng và sức khỏe con ngời - Biết đợc phơng pháp điều chế CaO trong PTN và trong công nghiệp và những phản ứng hóa học làm cơ sở cho phơng pháp điều chế. 2. Kỹ năng: - Dự đoán, kiểm tra và kết luận đợc về tính chất hoá học của CaO - Rèn luyện kỹ năng viết PTHH - Vận dụng những kiến thức về CaO để làm BT tính toán theo PTHH 3. Thái độ: - Rèn luyện lòng yêu thích say mê môn học II. #! - Hóa chất: CaO; HCl ; H 2 SO 4 ; CaCO 3 ; dd Ca(OH) 2 ; H 2 O - Dụng cụ: Kẹp gỗ, ống nghiệm , cốc thủy tinh, đũa thủy tinh. III. ! - Đàm thoại, vấn đáp, hoạt động nhóm IV. ! 1. !" : 2. Kiểm tra bài cũ: 1. Hãy nêu tính chất hóa học của oxit bazơ ? Viết PTHH? 2. Làm bài tập 3. câu a, b, c, trang 6 SGK. 3. Bài mới: !"56789: Hoạt động của thầy !"#$%)* ? Hãy nêu tính chất vật lý của Canxi oxit? ? Nhắc lại những tính chất hóa học của oxit * Tính chất vật lý: Là chất rắn, màu trắng, nóng chảy ở t o cao (2585 0 C) - %)#3!)= Giáo viên: Lê Thị Mai 4 Oxit bazơ Oxit axit Duyeọt cuỷa Toồ trửụỷng 4 Giáo án Hóa học 9 bazơ? - Hớng dẫn HS làm thí nghiệm: Cho CaO tác dụng với nớc. ? Quan sát hiện tợng và nêu nhận xét? - >-3?@ABCD E 3 07F/07)G"H"IFJK07 )F??ABCD E ? Hãy viết PTHH -? - MR: CaO có tính hút ẩm, vậy dùng CaO làm gì? - Hớng đẫn làm thí nghiệm CaO tác dụng với HCl ? Quan sát hiện tợng, rút ra kết luận và viết PTHH? ? Nhờ tính chất này CaO đợc ?L làm gì trong ,-! cuộc sống? - Mể CaO lâu ngày trong không khí CaO hấp thu CO 2 tạo thành CaCO 3 ? Hãy viết PTHH -+ +N/(% O3! AC, 73! "P+ * T ;!&#&< hóa học: 1. Tác dụng với n ớc: - &/*5/ - 102-QO1@ ??GJ"H R*5 PTHH: CaO (r) + H 2 O (l) Ca(OH) 2 (dd) - STF/!U./ 2. Tác dụng với axit: - &/*5/ R102AC-QO 1 PTHH: CaO (r) +2HCl (dd) CaCl 2 (dd) + H 2 O (l) 3. Tác dụng với oxit axit: PTHH: CaO (r) + CO 2(k) CaCO 3(r) - CaO đầy đủ tính chất hóa học của một oxit bazơ. Kết luận: Caxi oxit là oxit bazơ !"=678>81?88@: ? Dựa vào tính chất hóa học của Can xi oxit hãy nêu ứng dụng của CaO? - Dùng trong công nghiệp luyện kim, công nghiệp hóa học. - Dùng khử chua đất trồng, xử lý nớc thải sinh hoạt, nớc thAB công nghiệp, sát trùng !"C6DEF9: ? Nêu nguyên liệu "I sản xuất vôi ,;+ - AV Quan sát H1.4 ; H1.5 ? Nêu qui trình sản xuất CaO bằng lò CN? ? Nêu những u - nhợc điểm của lò nung vôi thủ công và lò nung vôi công nghiệp? - Thông báo các phản ứng xảy ra trong Tiến trình nung vôi: + Than cháy sinh ra CO 2 + Nhiệt phân hủy CaCO 3 ? Hãy viết các PTHH? 1. Nguyên liệu : CaCO 3 2. Các phản ứng xảy ra trong tiến trình nung vôi: RW,% R%)# R*5 PTHH: + Than cháy sinh ra CO 2 , G%!&BHI!&BJ6 C (r) + O 2 (k) CO 2 (k) + Nhiệt KB!&)%KLphân hủy CaCO 3 : CaCO 3 (r) CaO (r) + CO 2 (k) 4. C ủng cố: Hoàn thành các phơng trình hóa học sau: a) CaO + CaSO 4 + H 2 O b) + CaO CaSO 3 Giáo viên: Lê Thị Mai 5 5 Giáo án Hóa học 9 c) CaO + H 2 O . 5. H ớng dẫn về nhà: - Học bài và làm BT số 1, 2, 4 SGK - 07?XYZ - Đọc và chuẩn bị K: B - Lu huyành điôxit. - 3! Tuần: 2 Ngày soạn: 22/ 08/ 2014 Tiết 4 Ngày dạy: 26/ 08/ 2014 Bài 2: Một số oxit quan trọng (tiếp theo) M4ENO I. : 1. Kiến thức: Y$"02 - Tính chất, ứng dụng, điều chế lu huỳnh đioxit. 2. Kỹ năng: - Dự đoán, kiểm tra và kết luận đợc về tính chất hoá học của SO 2 . - Tính thành phần phần trăm về khối lợng của oxit trong hỗn hợp hai chất. - Rèn luyện kỹ năng viết PTHH 3. Thái độ: - Rèn luyện lòng yêu thích say mê môn học II. # : - [\[] III. : Đàm thoại, vấn đáp, #$% IV. : 1. $" : 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu tính chất hóa học của CaO viết PTHH minh họa. - 3 HS F/Y[)^E)^_ 3. Bài mới: !"56ENO788@: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ? Hãy nêu tính chất vật lý của SO 2 ? VC E :F@+ ? 4#VC E ,`a3! ? - bcV, H 1.6 71,- ./"02F/d3/"Q" F??G - > SO 2 là chất gây ô nhiễm không khí, là nguyên nhân gây ra ma axit. - bcV, H 1.7 -FefQ ? Vì sao dd Ca(OH) 2 bị vẩn đục? ? P# $-+ ? SO 2 tác dụng với oxit bazơ ,-./ "02,`F%+ ? Hãy viết PTHH /3! + * TC vật lý: Lu huỳnh đioxit là chất P&; không màu, mùi hắc, độc, nặng hơn không khí. - VC E F - Lu huỳnh đioxit có tính chất của một oxit axit. * TC hóa học: 1. Tác dụng với n ớc %QBKI!RI) SO 2(k) + H 2 O (l) H 2 SO 3 (dd) - *5 2. Tác dụng với 33 bazơ SITBKI!RBU !VW#X RW,[]V>g - 4%,-./@!h SO 2 (k) + Ca(OH) 2(dd) CaSO 3(r) + H 2 O (l) 3. Tác dụng với oxit bazơ (K 2 O, Na 2 O, BaO, CaO) SITBKI!RB SO 2(k) + Na 2 O (r) Na 2 SO 3(r) Kết luận: Lu huỳnh đioxit là oxit axit Giáo viên: Lê Thị Mai 6 6 Giáo án Hóa học 9 Hoạt động 2: EN1178>81?88@: ? Nêu những ứng dụng của lu huỳnh đioxit? - Dùng Ysản suất H 2 SO 4 - Làm chất tẩy trắng bột gỗ trong công nghiệp, dùng diệt nấm mốc Hoạt động 3: O-FEN11EF9? ? T :?[\^[] em P# )$trong PTN SO 2 "02"O$nh thế nào? - GT 0i ,- !VC E + Đốt S trong không khí: ? Hãy viết PTHH? + Đốt quặng pirit (FeS 2 ): 4 FeS 2 + 11O 2 2Fe 2 O 3 + 8SO 2 1. Trong PTN: - Cho muối sunfit tác dụng với axit. Na 2 SO 3 + HCl NaCl + H 2 O + SO 2 2. Trong công nghiệp: - >) S + O 2 SO 2 4. Củng cố: - Làm bài tập số 2, 5. - Đánh dấu (x) vào ô trống nếu có PTHH xảy ra. Viết PTHH. CaO NaOH H 2 O HCl CO 2 H 2 SO 4 SO 2 5. H ớng dẫn về nhà: - Học bài và làm BT số 1, 3, 4, 6 (07?XY\DSGK - Chuẩn bị bài 3: + M07:?) jF@h$ Oh1/fF@ Tuần: 3 Ngày soạn: 29/ 08/ 2014 Tiết 5 Ngày dạy: 05/ 09/ 2014 Bài 3 tính chất hóa học của axit I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Biết đợc: - Tính chất hoá học của axit: Tác dụng với quỳ tím, với bazơ, oxit bazơ và kim loại. 2. Kỹ năng: - Quan sát thí nghiệm và rút ra kết luận về tính chất hoá học của axit nói chung. Giáo viên: Lê Thị Mai 7 1I(J#$%Z)V[!" 7 Giáo án Hóa học 9 - Biết vận dụng những tính chất hóa học của oxit, axit để làm các bài tập hóa học 3. Thái độ: - Rèn luyện lòng yêu thích say mê môn học. II. # : - Hóa chất: dd HCl, dd H 2 SO 4 ; quì tím; Zn; Al: Fe; hóa chất để điều chế Cu(OH) 2 - Dụng cụ: ống nghiệm cỡ nhỏ, đũa thủy tinh, ống hút nhỏ giọt. III. ph ơng pháp: "àm thoại, #$%hoạt động nhóm IV. Tiến trình : 1. $" : 2. Kiểm tra bài cũ: - %)#3!VC E +4$/ - ZVF/Y[Z_BkY\"; 7lm\D 3. Bài mới: Hoạt động 1: @\ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. - Hớng dẫn HS làm thí nghiệm ? Quan sát hiện tợng và nêu nhận xét. ? Nêu kết luận cho tính chất này. - Hớng dẫn HS làm thí nghiệm: Cho một ít kim loại Zn vào đáy ống nghiệm. Thêm vào ống nghiệm 1- 2ml dd HCl ? Quan sát hiện tợng và nhận xét? ? Viết PTHH? ? Nêu kết luận cho tính chất này? - MR: Chú ý: HNO 3 , H 2 SO 4 đặc tác dụng đợc nhiều kim loại nhng nói chung không giải phóng H 2 - Hớng dẫn HS làm thí nghiệm: Cho vào đáy ống nghiệm một ít Cu(OH) 2 . Thêm vào ống nghiệm 1- 2ml dd H 2 SO 4 ? Quan sát hiện tợng và nhận xét? ? Viết PTHH? ? Nêu kết luận 3!#+ ? m?H 7)=,-./ "02F%? ? Viết PTHH? - MR: Ngoài ra axit còn tác dụng với muối (sẽ học ở bài sau) - Làm thí nghiệm theo nhóm: Nhỏ một giọt dd HCl lên giấy quỳ. ". Axit làm đổi màu chất chỉ thị màu * DD axit làm đổi màu qùy tím thành màu đỏ (nhận biết dd axit) 2. Axit tác dụng với kim loại: - Làm thí nghiệm theo nhóm. - Đại diện nêu và viết PTHH, HS khác nhận xét. * 102)h3,Fh/F@ ?Kg/F@"P?H 7 Zn (r) + 2HCl (dd) ZnCl 2 (dd) + H 2 (k) * DD axit tác dụng với nhiều kim loại tạo thành muối và giải phóng H 2 . - Ghi ) 3. Axit tác dụng với bazơ: - Làm thí nghiệm theo nhóm. - Đại diện nêu và viết PTHH, HS khác nhận xét. H 2 SO 4(dd) +Cu(OH) 2(r) CuSO 4(dd) + 2H 2 O * Axit tác dụng với bazơ tạo thành muối và nớc (Gọi là phản ứng trung hòa) 4. Axit tác dụng với oxit bazơ: * Axit tác dụng với oxit bazơ tạo thành muối và nớc H 2 SO 4(dd) + CuO (r) CuSO 4(dd) + H 2 O (l) - *5 Hoạt động 2: @\,-0,9F: - Thông báo về sự phân loại axit: d a ]^ ;!&#&<&_%&`#6 + Axit mạnh: HCl, H 2 SO 4 , HNO 3. + Axit yếu: H 2 S, H 2 CO 3 , H 2 SO 3 - Nghe ) 4. Củng cố: - Làm bài tập 1, 2 (SGK-tr 14) 5. H ớng dẫn về nhà: Giáo viên: Lê Thị Mai 8 8 Giáo án Hóa học 9 - bK/ 1,,@?HH31/ - Học bài và làm BT 3, 4. - Đọc phần em có biết. - A.bị bài 4 (một số axit quan trọng): "07),,3! E VC _ , 73!3!"k)1 E VC _"k Tuần: 3 Ngày soạn: 29/ 08/ 2014 Tiết 6 Ngày dạy: 06 / 09/ 2014 Bài 4: Một số Axit quan trọng: ab (Bc5) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Tính chất axit H 2 SO 4 loãng và H 2 SO 4 đặc (tác dụng với kim loại, tính háo n- ớc). Phơng pháp sản xuất H 2 SO 4 trong công nghiệp 2. Kỹ năng: - Dự đoán, kiểm tra và kết luận đợc về tính chất hoá học của axit H 2 SO 4 loãng, H 2 SO 4 đặc tác dụng với kim loại. - Viết các phơng trình hoá học chứng minh tính chất của H 2 SO 4 loãng và H 2 SO 4 đặc, nóng. - Tính nồng độ hoặc khối lợng dung dịch axit H 2 SO 4 trong phản ứng. 3. Thái độ: - Rèn luyện lòng yêu thích say mê môn học, tính cẩn thận trong thực hành hóa học. II. # : - Hóa chất: quì tím; Zn; Cu ; Cu(OH) 2 ; CuO; Fe 2 O 3 , ?? E VC _FP E VC _ "k"0e J - Dụng cụ: ống nghiệm, đũa thủy tinh, phễu và giấy lọc, ;#[nn/Fhop ;U"q' III. ph ơng pháp: "àm thoại, #$%hoạt động nhóm IV. Tiến trình : 1. $" # 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu tính chất hóa học của axit, viết PTHH minh họa? Giáo viên: Lê Thị Mai 9 9 Giáo án Hóa học 9 - EVFàm bài tập 3, 4. 3. Bài mới: - A/?HH! Hoạt động 1: , - bc HS quan sát lọ đựng dd H 2 SO 4 ? Hãy nêu tính chất vật lý của H 2 SO 4 ? - GT: H 2 SO 4 nặng gấp 2 lần nớc, tan dễ dàng trong nớc, tỏa nhiều nhiệt. ? Muốn pha loãng H 2 SO 4 cần phải làm nh thế nào? - Làm mẫu cho học sinh quan sát. Nhấn mạnh không đợc làm ngợc lại. - Quan , - Là chất lỏng, sánh không màu. - Ghi ) - IT!d&%ef!" = g 2#%)ót từ từ dd axit đặc vào nớc. - 5 / FP E VC _"k Hoạt động 2: : Hoạt động của thầy $%&'()*+,-&./ ? ma tính chất hóa học ? ? Viết PTHH minh họa với H 2 SO 4 FP - Ngoài ra còn tác dụng với muối - Hớng dẫn HS làm thí nghiệm: + ON 1: Cu tác dụng với dd H 2 SO 4 loãng + ON 2: Cu tác dụng với H 2 SO 4 đặc ? Quan sát hiện tợng và nêu nhận xét? - YI?r31/: Cho ít đờng vào ống nghiệm rót từ từ 2-3ml H 2 SO 4 đặc vào ống nghiệm. ? Quan sát hiện tợng và nêu nhận xét? ?>-310231/+ +4$-+ R>Y;sFF? E VC _?0 jAtAC E jVC E j E C g3 - *JF@3! 1. Axit sufuric loãng có những tính chất hóa học của một axit: - Làm đổi màu quì tím thành đỏ - Tác dụng với nhiều kim loại ()hIi"i Ijk muối Sunfat và giải phóng H 2 Zn (r) + H 2 SO 4(dd) ZnSO 4 (dd) + H 2 (k) - Tác dụng với bazơ muối Sunfat và nớc 2H 2 SO 4(dd) +NaOH (dd) Na 2 SO 4(dd) +2H 2 O (l) - Tác dụng với oxit bazơ muối Sunfat + nớc H 2 SO 4 (dd) + CuO (r) l CuSO 4 (dd) +H 2 O (l) - Nghe. 2. Axit sunfuric đặc có những tính chất hóa học riêng: a. Tác dụng với kim loại: R&/31/5/ RM@?1/)áo cáo kết quả thí nghiệm. * *(H 2 SO 4 đặc tác dụng với nhiều kim loại tạo thành muối Sunfat và không giải phóng H 2 Cu (r) +2H 2 SO 4(2#) CuSO 4(dd) +SO 2(k0 +H 2 O (l) b. Tính háo n ớc: - W,31/?>4)I?r R*102"0e#I?Ku/ Jtft"5,)?fF/1 ;, -QO1 - Axit sunfuric feBmG!VW#P&GBVn!"i #&o#*!eBl%QBKI!RI)B##_;!&&p !VW#X C 12 H 22 O 11 11H 2 O + 12C (q!k R*5 4. Củng cố: Giáo viên: Lê Thị Mai 10 10 [...]... Ngày soạn: 26/ 09/ 2014 Ngày dạy: 30/ 09/ 2014 tính chất hóa học của mu i I Mục tiêu: 1 Kiến thức: Biết đợc: - Tính chất hóa học của mu i: tác dụng v i kim lo i, dung dịch axit, dung dịch bazơ, dung dịch mu i khác, nhiờu mui bi nhit phõn hy nhit cao - Kh i niệm phản ứng trao đ i và i u kiện để phản ứng trao đ i thực hiện đợc 2 Kỹ năng: - Tiến hành một số thí nghiệm, quan sát gi i thích hiện tợng, rút... DNG DY HC: - Bảng phụ, bảng nhóm, bút dạ Phiếu học tập III PHNG PHP: Sử dụng phơng pháp đàm tho i, hoạt động nhóm IV TIN TRèNH LấN LP: 1 On nh: 2 Kiểm tra b i cũ: - Kể tên các loai phân bón thờng dùng? i v i m i lo i, hãy viết 2 công thức hoá học minh hoạ - 3 HS làm BT 1a; 1b, 1c; 3 3 Bi mi Giáo viên: Lê Thị Mai 32 32 Giáo án Hóa học 9 Hoạt động 1: MI QUAN H GIA CC HP CHT Vễ C: Hot ng ca thõy Hot ng... - Phng phỏp: in phõn dung dich cú - GT: Phng phỏp sn xut Na, NaClO mng ngn - Nghe - 4 Củng cố: Viết PTHH thực hiện chu i biến hóa: Cu CuSO4 CuCl2 Cu(OH)2 CuO Cu Cu(NO 3)2 Giáo viên: Lê Thị Mai 29 29 Giáo án Hóa học 9 - 5 Dn do: B i tập 1 - 5 SGK Đọc trớc b i: Phân bón hóa học Tỡm hiờu nhng loai phõn bún thng c s dung gia ỡnh v ia phng, muc ớch s dung cỏc loai phõn ú RUT KINH NGHIấM TIT DY ... ờ tin hnh an ton, thnh cụng cỏc thớ nghim trờn - Quan sỏt, mụ t, gii thớch hin tng v vit c cỏc PTHH ca thớ nghim - Vit tng trỡnh thớ nghim - Th i độ :Giáo dục ý thức cẩn thận tiết kiệm trong học tập và trong thực hành hóa học II THIT B DNG DY HC: - Chuẩn bị cho m i nhóm một bộ thí nghiệm bao gồm: + Dụng cụ: Giá ống nghiệm, ống nghiệm , kẹp gỗ, lọ thủy tinh miệng rộng, m i sắt, en cn, ch i ra + Hóa. .. Ngày soạn: 05/ 09/ 2014 Ngày dạy: 09 / 09/ 2014 Luyện tập: tính chất hóa học của oxit và axit I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Học sinh đợc ôn tập l i những tính chất hóa học của oxit bazơ, oxit axit, axit 2 Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng làm các b i tập hóa học định tính và định lợng 3 Th i độ: - Giáo dục lòng yêu thích say mê môn học - Ren tớnh cn thn trong tớnh toỏn v trỡnh by bi tp Húa hc II THIT B DNG DY... 2014 Kiểm tra 1 TIT (Lõn 1) I MC TIấU: - Kiờm tra mc nhn thc ca HS vờ tớnh cht húa hc ca oxit, axit; tớnh cht c trng ca mt s oxit, axit quan trng - Bit vn dung kin thc a hc ờ gii quyt cỏc dang BT: vit chu i phn ng, nhn bit v tớnh theo phng trỡnh húa hc - Giỏo duc tớnh cn thn v trung thc trong kiờm tra, thi c II MA TRN: Ni dung kin thc Oxit (3 tiờt) Mc nhn thc Cng Nhn bit Phõn loai oxit Cõu 4: 0,5 Bit... lớp 1 Mu i tác dụng v i kim lo i: quan sát màu của dd AgNO3; và dd CuSO4 - Tin hnh thớ nghim theo nhúm, ai din * Nhóm 1 + 2: Ngâm 1 đoạn dây đồng vào nhúm nờu hin tng v nhn xột dd AgNO3 Giáo viên: Lê Thị Mai 26 26 Giáo án Hóa học 9 * Nhóm 3 + 4: Ngâm 1 đoạn dây nhụm vào dd CuSO4 ? Quan sát hiện tợng nêu nhận xét * Dung dịch mu i có thể tác dụng v i kim lo i tạo thành mu i mi và kim loai mi Cu(r) +... bi sn M i nhúm 1 bn, np cho GV - Thu bn tng trỡnh ca cỏc nhúm Chm - Nhúm trng phõn b i m cho tng Giáo viên: Lê Thị Mai 16 16 Giáo án Hóa học 9 i m v yờu cõu nhúm trng phõn b i m cho cỏc thnh viờn trong nhúm Kiờm tra lai vic phõn b i m ca nhúm trng, ly i m tng ng i m 15 phut thnh viờn da vo mc hoat ng 4 Nhõn xet tiờt thc hnh: - - Nhn xột s chun bi ca cỏc nhúm, th i ca nhúm v cỏ nhõn trong khi tin... ống nghiệm, ống nghiệm, kep gụ, en cn, ng hut, giỏ t, li amiang, chộn s, ua thy tinh III phơng pháp: Thc hnh, àm tho i, thuyt trỡnh, hoạt động nhóm IV Tiến trình LấN LP: 1 On nh: 2 Kiểm tra b i cũ: (Kt hp trong bi mi) 3 B i m i: Hoạt động 1: TC DUNG CA DUNG DICH BAZO VI CHT CHI THI MAU Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Hớng dẫn HS làm thí nghiệm: - Lm thớ nghim theo nhúm, ai din nhúm thớ nghim: +... - Giáo viên: Lê Thị Mai 28 28 Giáo án Hóa học 9 Tuần: 8 Tiết 15 Ngày soạn: 3/ 10/ 2014 Ngày dạy: 6/ 10/ 2014 Bai 10 : Một số mu i quan trọng I MC TIấU: 1 Kiến thức: Biết đợc: - Một số tính chất, ứng dụng của NaCl 2 Kỹ năng: - Viết đợc các phơng trình hoá học minh hoạ tính chất hoá học của mu i - Tính kh i lợng hoặc thể tích dung dịch mu i trong phản ứng 3 Th i độ :Giáo dục tính cẩn thận, . /3!ACVC E E VC _ j65/F@?@Y?P# #I jY35 Giáo viên: Lê Thị Mai 12 12 Giáo án Hóa học 9 Tuần: 4 Ngày soạn: 05/ 09/ 2014 Tiết 8 Ngày dạy: 09 / 09/ 2014 Luyện tập: tính chất hóa học của oxit và axit I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: -. Mai 2 2 Giáo án Hóa học 9 - Tính thành phần phần trăm về kh i lợng của oxit trong hỗn hợp hai chất. 3. Th i độ :Giáo dục lòng yêu thích say mê môn học II. : - Dụng cụ: Giá ống nghiệm, ống nghiệm,. trò RbK"@?1/)- 0e%5/X"P.)G, R)-0e%/A!/ RA/)-0e% 9p/[)-:>4 R*/0f); " ;I/ u Giáo viên: Lê Thị Mai 16 16 Giáo án Hóa học 9 " ;I/ #K/0f);" ;I/ / gI/F@ 1f);" ;I/ / 0F!#" ;I/ 0i& quot ;I/ [} ? /":@": 4.