GIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 9 MỚI NHẤTGIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 9 MỚI NHẤTGIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 9 MỚI NHẤTGIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 9 MỚI NHẤTGIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 9 MỚI NHẤTGIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 9 MỚI NHẤTGIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 9 MỚI NHẤTGIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 9 MỚI NHẤTGIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 9 MỚI NHẤTGIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 9 MỚI NHẤTGIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 9 MỚI NHẤTGIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 9 MỚI NHẤT
Trang 1Ngày soạn:14/8/2014
Bài 1- Tiết 1: CỘNG ĐỒNG CÁC DÂN TỘC VIỆT NAM
I/ Mục tiêu bài dạy: Sau bài học H/S cần
1 Kiến thức:
- Nêu được một số đặc điểm về dân tộc: Việt nam có 54 dân tộc, mỗi dân tộc
có đặc trưng về văn hóa thể hiên trong ngôn ngữ, trang phục, phong tục, tập quán
- Biết các dân tộc có trình độ phát triển kinh tế khác nhau, chung sống, đoàn kết cùng xây dựng và bảo vệ Tổ quốc
- Trình bày được sự phân bố các dân tộc nước ta
2 Kỹ năng:
- Phân tích bảng số liệu về số dân phân theo thành phần dân tộc
- Thu thập thông tin về một số dân tộc
3.Thái độ:
-Yêu quê hương đất nước
II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
- Bản đồ phân bố các dân tộc Việt Nam
- Tranh ảnh về đồng bằng , ruộng bậc thang
- Bộ tranh ảnh về Đại gia đình dân tộc Việt Nam
III/ Tiến trình tổ chức bài mới:
- Bảng 1.1: Dân số phân theo thành phần dân tộc
(sắp xếp theo số dân) ở Việt Nam năm 1999 (đơn
vị: nghìn người)
? Nước ta có bao nhiêu dân tộc? Kể tên các dân
tộc mà em biết? Các dân tộc khác nhau ở mặt
nào
- Quan sát H1.1 biểu đồ cơ cấu dân tộc nhận xét
? Dân tộc nào có số dân đông nhất? chiếm tỉ lệ
bao nhiêu
? Kể tên một số sản phẩm tiêu biểu của dân tộc ít
người mà em biết? (Tày, Thái, Mường, Nùng là
I CÁC DÂN TỘC Ở NƯỚC TA
- Nước ta có 54 dân tộc
- Mỗi dân tộc có những nét văn hoá riêng, thể hiện ở ngôn ngữ, trang phục, phong tục, tập quán…Làm cho nền văn hoá Việt Nam thêm phong phú
- Dân tộc Việt kinh có số dân đông nhất 86% dân số cả nước Là dân tộc có
Trang 2dân tộc có dân số khá đông có truyền thống thâm
canh lúa nước, trông màu cây công nghiệp ,có
nghề thủ công tinh xảo Người Mông giỏi làm
ruộng bậc thang, trồng lúa ngô, cây thuốc)
- Quan sát hình 1.2 em có suy nghĩ gì về lớp học
ở vùng cao không?
- GV cũng cần chú ý phân tích và chứng minh về
sự bình đẳng, đoàn kết giữa các dân tộc trong
quá trình phát triển đất nước,
- Những Việt kiều đang sống ở nước ngoài
- Thành phần giữa các dân tộc có sự chênh lệch
nhiều kinh nghiệm thâm canh lúa nước,
có các nghề thủ công đạt mức tinh xảo
- Các dân tộc ít người có số dân và trình độ kinh tế khác nhau, mỗi dân tộc
có kinh nghiệm sản xuất riêng
- Các dân tộc đều bình đẳng, đoàn kết trong quá trình xây dựng và bảo vệ Tổ quốc
HĐ2: Sự phân bố các dân tộc
- Quan sát lược đồ phân bố các dân tộc Việt
Nam H1.3 cho biết dân tộc Việt (kinh) phân bố
chủ yếu ở đâu?
? Hiện nay sự phân bố của người Việt có gì thay
đổi nguyên nhân chủ yếu của sự thay đổi (chính
sách phân bố lại dân cư và lao động, phát triển
kinh tế văn hoá của Đảng)
? Dựa vào vốn hiểu biết, hãy cho biết các dân tộc
ít người phân bố chủ yếu ở miền địa hình nào?
(thượng nguồn các dòng sông có tiềm năng lớn
về tài nguyên thiên nhiên có vị trí quan trọng về
quốc phòng.)
- Trung du và miền núi phía Bắc : Trên 30 dân
tộc ít người
- Khu vực Trường Sơn- Tây Nguyên có trên 20
dân tộc ít người: Ê-đê Gia rai, Mnông
- Duyên hải cực nam Trung Bộ và Nam Bộ có
dân tộc Chăm, Khơ me, Hoa,
? Theo em sự phân bố các dân tộc hiện nay như
thế nào ( đã có nhiều thay đổi)
* Liên hệ: Cho biết em thuộc dân tộc nào, dân
tộc em đứng thứ mấy về số dân trong cộng đồng
các dân tộc Việt nam? Địa bàn cư trú chủ yếu
của dân tộc em
? Hãy kể một số nét văn hóa tiêu biểu của dân
tộc em
II SỰ PHÂN BỐ CÁC DÂN TỘC
1 Dân tộc Việt (kinh)
- Phân bố rộng khắp nước song chủ yếu
ở đồng bằng, trung du và duyên hải
Trang 34 Củng cố bài học:
- Nước ta có bao nhiêu dân tộc?
- Các dân tộc khác nhau ở mặt nào? Cho ví dụ
5 Dặn Dò :
- Làm bài tập1,2,3 SGK
- Chuẩn bị bài sau: Bài 2
Khu vực Trung du và miền núi Bắc Bộ Khu vực Trường
Sơn- Tây Nguyên
Duyên hải cực Nam Trung Bộ
Dân tộc Trên 30 dân tộc
- Vùng thấp: có người Tày, nùng-Ở
tả ngạn sông Hồng , người Thái, Mường - Từ hữu ngạn sông Hồng đến sông Cả Người Dao, Khơ mú ở sườn núi từ 700 – 1000m, vùng cao
có người Mông
Trên 20 dân tộc Ê-đê (Đắc Lắc) Gia rai (Kon tum), Mnông (Lâm Đồng)
Có dân tộc Chăm, Khơ me, sống thành dải hoặc xen với người kinh Người Hoa chủ yếu ở đô thị nhất
là TP’ HCM,
Trang 4- Trình bày được một số đặc điểm của dân số nước ta, nguyên nhân và hậu quả
- Đặc điểm thay đổi cơ cấu dân số và xu hướng thay đổi cơ cấu dân số của nước ta nguyên nhân của sự thay đổi
2 Kỹ năng:
- Vẽ và phân tích biểu đồ dân số Việt Nam
- Phân tích và so sánh tháp dân số nước ta qua các năm 1989 và 1999
- GD BTTN và ĐDSH (Mục: II)
3.Thái độ:
-Yêu quê hương đất nước
II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
- Biểu đồ dân số Việt Nam
- Tháp dân số Việt Nam năm1989, 1999
- Tranh ảnh về một số hậu quả của dân số tới môi trường, chất lượng cuộc sống
III/ Tiến trình tổ chức bài mới:
1.
Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
- Nước ta có bao nhiêu dân tộc? Các dân tộc khác nhau ở mặt nào? Cho ví dụ
- Quan sát lược đồ phân bố các dân tộc Việt Nam H1.3 cho biết dân tộc Việt Nam phân bố chủ yếu ở đâu? Hiện nay sự phân bố của người Việt có gì thay đổi nguyên nhân chủ yếu của sự thay đổi đó?
3 Bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
HĐ1: Số dân
? Dựa vào vốn hiểu biết và SGK cho biết số
dân Việt Nam theo tổng điều tra 01/4/1999
là bao nhiêu? Tính đến năm 2002 là bao
nhiêu ngươi? Em có suy nghĩ gì về thứ tự
diện tích và dân số của Việt Nam so với thế
I SỐ DÂN -Năm 2003 dân số nước ta là 80,9 triệu người
- Việt Nam là một nước đông dân đứng thứ 14 trên thế giới
- Dân số Việt Nam đến 1/4/2010 là
Trang 5- Năm 1999 dân số nước ta 76,3 triệu người
Đứng thứ 3 ở ĐNÁ
? Đến ngày 1/4/2010 dân số nước ta khoảng
bao nhiêu triệu người
87.857.473, đứng thứ 12 trên thế giới-Hiện nay, dân số nước ta khoảng 90 triệu người
HĐ2: Gia tăng dân số
- y/c đọc thuật ngữ “Bùng nổ dân số”
? Quan sát (hình 2.1), nêu nhận xét về sự
bùng nổ dân số qua chiều cao các cột dân số
(dân số tăng nhanh liên tục qua các năm)
? Dân số tăng nhanh là yếu tố dẫn đến những
hiện tượng gì (Bùng nổ dân số)
- Kết luận
? Quan sát lược đồ (hình 2.1) đường biểu
diễn tỉ lệ gia tăng tự nhiên để thấy sự thay
đổi như thế nào
(Tốc độ gia tăng thay đổi theo tưng giai
đoạn: cao nhất gần 2% (54-60), từ
năm76-2003 xu hướng giảm còn 1,3%
? Giải thích nguyên nhân thay đổi? (do thực
hiện chính sách dân số và KHHGĐ)
? Vì sao tỉ lệ gia tăng tự nhiên của dân số
giảm nhanh, nhưng dân số vẫn tăng nhanh
(cơ cấu DS Việt Nam trẻ, số phụ nữ trong độ
tuổi sinh đẻ cao)
? Dân số đông và tăng nhanh đã gây ra
những hậu quả gì? (kinh tế, xã hội, môi
trường)
? Tỉ lệ gia tăng tự nhiên giữa thành thị và
nông thôn, miền núi như thế nào? (Tỉ lệ gia
tăng tự nhiên ở thành thị và khu công nghiệp
thấp hơn nhiều so với nông thôn, miền núi)
? Dựa vào bảng 2.1, hãy xác định các vùng
lãnh thổ có tỉ lệ gia tăng dân số cao nhất,
thấp nhất, các vùng lãnh thổ có tỉ lệ gia tăng
dân số cao hơn trung bình cả nước (cao nhất
Tây Nguyên, Tây Bắc)
? Theo em để giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự
nhiên chúng ta phải làm gì (thực hiện tốt
II GIA TĂNG DÂN SỐ
* Nguyên nhân
- Bùng nổ dân số
- Dân số nước ta đông và tăng nhanh liên tục để lại nhiều hậu qủa nghiêm trọng
- Lao đông - GD, YT, - Cạn kiệt tài nguyên,
và việc làm - Thu nhập - ô nhiễm môi trường,
- Tốc độ phát triển - phát triển bền vững
kinh tế
- Tiêu dùng và tích luỹ
- Nhờ thực hiện tốt kế hoạch hoá gia đình nên những năm gần đây tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên đã giảm.
Hậu qủaKinh tế xã hội Môi trường
Trang 6chính sách kế hoạch hóa gia đình…)
HĐ3: Cơ cấu dân số
? Căn cứ số liệu ở bảng 2.2 Nhận xét cơ cấu
nhóm tuổi của nước ta thời kì 1979 – 1999,
đặc biệt là nhóm 0 -14 tuổi
? Căn cứ số liệu ở bảng 2.2, hãy nhận xét tỉ
lệ hai nhóm dân số nam, nữ thời kì 1979 –
1999
III CƠ CẤU DÂN SỐ
- Dân số đông, gia tăng dân số nhanh, dân số trẻ, cơ cấu dân số theo tuổi và giới đang có sự thay đổi
4 Củng cố bài học:
1/ Trình bày số dân và gia tăng dân số ở nước ta?
2/ Nêu những lợi ích của sự giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên ở nước ta
3/ HS phải vẽ 2 đường trên cùng một trục toạ độ một đường thể hiện tỉ suất tử một đường thể hiện tỉ suất sinh Khoảng cách giữa 2 đường là tỉ lệ gia tăng dân số
5 Dặn Dò
- Tính tỉ lệ gia tăng dân số : lấy tỉ suất sinh trừ đi tỉ suất tử (đơn vị tính %) chia10
- Chuẩn bị bài sau: Bài 3 phân bố dân cư và các loại hình quần cư
- Bảng 2.1: Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên ở các vùng, năm 1999
Trang 7- Phân biệt các loại hình quần cư nông thôn, thành thị
- Nhận biết quá trình đô thị hóa ở Việt Nam
2 Kỹ năng:
- Sử dụng bảng số liệu và bản đồ để nhận biết sự phân bố dân cư ở Việt Nam
- Ý thức được sự cần thiết phát triển đô thị trên cơ sở phát triển công nghiệp, bảo vệ môi trường nơi đang sống Chấp hành chính sách của nhà nước về phân bố dân cư
3.Thái độ:
-Yêu quê hương đất nước
II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
- Lược đồ phân bố dân cư Việt Nam
2 Kiểm tra bài cũ
- Trình bày số dân và gia tăng dân số ở nước ta?
- Nêu nguyên nhân và hậu quả của gia tăng dân số
3 Bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng
HĐ1: Mật độ dân số và sự phân bố dân cư
- Cho số liệu: Năm 2003 mật độ Lào 24
người/km2mật độ Inđônêxia 115người/km2
TháiLan 123người/km2 mật độ thế giới 47
Trang 8số nước ta giữa các năm 1989,1999,2003 để
thấy mật độ dân số ngày càng tăng ,(bảng 3.2)
(năm 1989 là 195 người/km2;năm 1999 mật
độ là 231 người/km2;2003 là 246 người/km2)
? Nhắc lại cách tính mật độ dân số
? Quan sát lược đồ phân bố dân cư Việt Nam
hình 3.1 nhận xét: Phân bố dân cư nước ta
(phân bố không đều,giữa nông thôn, thành thị,
đồng bằng …)
? Nguyên nhân của sự phân bố dân cư không
đều?
? Dân thành thị còn ít chứng tỏ điều gì?( nước
ta là nước nông nghiệp )
*Khó khăn cho việc sử dụng lao động và khai
thác nguồn tài nguyên ở mỗi vùng
? Em có biết gì về chính sách của Đảng trong
sự phân bố lại dân cư không? (Giảm tỉ lệ sinh,
phân bố lại dân cư, lao động giữa các vùng và
các ngành kinh tế, cải tạo xây dựng nông thôn
mới…)
tg
2 Phân bố dân cư:
- Phân bố dân cư không đều, tập trung đông ở đồng bằng, ven biển và các đô thị Thưa thớt ở miền núi, cao nguyên
- Khoảng 76% dân số sống ở nông thôn 24% ở thành thị (2003)
HĐ2: Các loại hình quần cư
- GV yêu cầu HS dựa vào SGK Quan sát lược
đồ các tranh ảnh về quần cư, tìm đặc điểm
chung của quần cư nông thôn, sự khác nhau về
quần cư nông thôn ở các vùng khác nhau và
giải thích?
- Y/c mỗi nhóm thảo luận 1 câu hỏi
? Nêu đặc điểm của quần cư đô thị của nước ta
(quy mô)
? Sự khác nhau về hoạt động kinh tế cách bố
trí nhà giữa nông thôn và thành thị như thế
nào? (Hoạt động kinh tế)
? Quan sát hình 3.1 hay nêu nhận xét về sự
phân bố các đô thị của nước ta Giải thích vì
sao? (Phân bố ở ĐB và ven biển do lợi thế về
vị trí địa lí Kin, hã hội )
Kết luận:
II CÁC LOẠI HÌNH QUẦN CƯ
1 Quần cư nông thôn
- Là điểm dân cư nông thôn với quy mô dân số, tên gọi khác nhau Hoạt động kinh
tế chủ yếu là nông nghiệp
2 Quần cư thành thị
- Các đô thị nước ta phần lớn có quy mô vừa và nhỏ, có chức năng chính là hoạt động công nghiệp, dịch vụ, là trung tâm kinh tế chính trị, văn hoá khoa học kĩ thuật
- Phân bố tập trung ở đồng bằng ven biển
Trang 9Qua số liệu ở bảng 3.1
? Nêu nhận xét về số dân thành thị và tỉ lệ dân
thành thị của nước ta
? Cho biết sự thay đổi tỉ lệ dân thành thị đã
phản ánh quá trình đô thị hóa ở nước ta như
thế nào?
- Số dân thành thị và tỉ lệ dân thành thị của nước ta tăng liên tục
- Trình độ đô thị hoá còn thấp
4/ Củng cố bài học:
- Dựa vào bản đồ dân cư trình bày đặc điểm phân bố dân cư của nước ta và giải thích?
- Nêu đặc điểm của các loại hình quần cư ở nước ta?
- Quan sát bảng số liệu 3.2 rút ra nhận xét về sự phân bố dân cư không đều và
sự thay đổi mật độ dân số ở các vùng của nước ta
5/ Dặn Dò:
- Chuẩn bị bài sau: Bài 4 lao động và việc làm chất lượng cuộc sống
Trang 10Ngày soạn:18/8/2014 Tiết 4
Bài 4 : LAO ĐỘNG VÀ VIỆC LÀM
CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG
I/ Mục tiêu bài dạy: Sau bài học H/S cần
1 Kiến thức:
- Trình bày được đặc điểm vể nguồn lao động ở nước ta
- Biết được sức ép của dân số đối với việc giải quyết việc làm ở nước ta
- Trình bày được hiện trạng chất lượng cuộc sống còn thấp, không đồng đều
và đang được cải thiện
II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sin
Các biểu đồ về cơ cấu lao động
- Bảng số liệu thống kê về sử dụng lao động, chất lượng cuộc sống
- Tranh ảnh thể hiện sự tiến bộ nâng cao chất lượng cuộc sống
III/ Tiến trình tổ chức bài mới:
1.
Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
- Dựa vào bản đồ dân cư trình bày đặc điểm phân bố dân cư của nước ta và giải thích?
- Nên đặc điểm, chức năng của các loại hình quần cư?
- Quan sát bảng số liệu 3.2 rút ra nhận xét về sự phân bố dân cư không đều và
sự thay đổi mật độ dân số ở các vùng của nước ta
3 Bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng
HĐ1: Nguồn lao động và sử dụng lao
1 Nguồn lao động
- Thế mạnh: Nguồn lao động nước ta dồi dào, năng động, có nhiều kinh nghiệm sản xuất, cần cù, khéo tay
- Hạn chế: về thể lực và trình độ chuyên
Trang 11kinh nghiệm sản xuất, cần cù, khéo
tay )
? Nhận xét chất lượng lao động của
nước ta Để nâng cao chất lượng lao
động cần có những giải pháp gì
? Dựa vào hình 4.1 nhận xét cơ cấu lực
lượng lao động giữa thành thị và nông
thôn, giải thích nguyên nhân
- Đại diện trình bày, nhận xét bổ sung
Kết luận: Đặc điểm của nguồn lao động
nước ta
? Quan sát biểu đồ hình 4.2, nêu nhận
xét về cơ cấu lao động và sự thay đổi cơ
cấu lao động theo ngành ở nước ta
môn (78,8% không qua đào tạo)
- Giải pháp: Có kế hoạch giáo dục, đào tạo hợp lí và có chiến lược đầu tư mở rông đào tạo, dạy nghề
- Lực lượng lao động nông thôn chiếm 75,8%, thành thị 24,2%
2 Sử dụng lao động
- Phần lớn lao động tập trung ngành nông-lâm-ngư nghiệp
- Cơ cấu sử dụng lao động của nước ta
có sự thay đổi theo hướng tích cực trong những năm gần đây
HĐ2: vấn đề việc làm
- Y/c thảo luận theo 3 nhóm (mỗi nhóm
1 câu)
? Tại sao nói việc làm là vấn đề gay gắt
ở nước ta (tình trạng thiếu việc làm ở
nông thôn rất phổ biến, tỉ lệ thất nghiệp
ở thành thị cao khoảng 6% )
? Để giải quyết việc làm theo em cần
phải có những biện pháp gì (Phân bố lại
dân cư và nguồn lao động giữa các
vùng, miền )
- Đại diện trình bày, nhận xét bổ sung
Kết luận:
II VẤN ĐỀ VIỆC LÀMa.Thực trạng
- Tỉ lệ thất nghiệp cao ở đo thị-Thiếu việc làm ở nông thôn còn phổ biến
-thiếu lao động có tay nghề caob.Biện pháp
- Phân bố lại lao động và dân cư
- Đa dạng hoạt động kinh tế ở nông thôn
- Phát triển công nghiệp, dịch vụ ở thành thị
- Đa dạng hóa các loại hình đào tạo, hường nghiệp dạy nghề
HĐ3: chất lượng cuộc sống
GV cho HS đọc SGK nêu dẫn chứng nói
lên chất lượng cuộc sống của nhân dân
đang được cải thiện
- Tỉ lệ người lớn biết chữ đạt 90,3%
năm1999 Mức thu nhập bình quân đầu
người tăng ,người dân được hưởng các
dịch vụ xã hội ngày càng tốt hơn…
? Chất lượng cuộc sống của dân cư như
III CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG
- Chất lượng cuộc sống của nhân dân ngày càng được cải thiện (về thu nhập, giáo dục, y tế, nhà ở, phúc lợi xã hội
- Chất lượng cuộc sống còn chênh lệch giữa các vùng, giữa tầng lớp nhân dân
Trang 12thế nào giữa các vùng nông thôn và
thành thị, giữa các tầng lớp dân cư trong
xã hội ? (chênh lệch)
? Hình 4.3 nói lên điều gì?
4/ Củng cố bài học:
- Trình bày đặc điểm của nguồn lao động nước ta
- Tại sao nói việc làm là vấn đề kinh tế xã hội gay gắt ở nước ta
- Chúng ta đã đạt được những thành tựu gì trong việc nâng cao chất lượng cuộc sống của người dân?
- Nhận xét về sự thay đổi trong sử dụng lao động theo các thành phần kinh tế
ở nước ta và ý nghĩa của sự thay đổi đó
5/ Dặn Dò :
- Làm câu 4 tr 21 Chuẩn bị bài sau: Bài 5: Thực hành
Trang 13Ngày soạn:20/8/2014
Tiết 5
Bài 5: THỰC HÀNH PHÂN TÍCH VÀ SO SÁNH THÁP DÂN SỐ
NĂM 1989 VÀ NĂM 1999
I/ Mục tiêu bài dạy: Sau bài học H/S cần
1 Kiến thức:
- Biết cách phân tích , so sánh tháp dân số
- Tìm được sự thay đổi và xu thế thay đổi cơ cấu dân số theo độ tuổi ở nước ta
- Xác lập mối quan hệ giữa gia tăng dân số với cơ cấu dân số theo độ tuổi, giưa dân số và phát triển kinh tế xã hội của đất nước
2 Kỹ năng
- Đọc và phân tích so sánh các tháp tuổi
3.Thái độ:
-Yêu quê hương đất nước
II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
- Tháp tuổi hình 5.1
III/ Tiến trình tổ chức bài mới:
1.
Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
- Trình bày đặc điểm của nguồn lao động nước ta
- Tại sao nói việc làm là vấn đề kinh tế xã hội gay gắt ở nước ta
- Chúng ta đã đạt được những thành tựu gì trong việc nâng cao chất lượng cuộc sống của người dân
- Nêu yêu cầu bài tập
- Giới thiệu tỉ số phụ thuộc (là tỉ số
giữa người chưa đến tuổi lao động, số
người quá tuổi lao động với số người
đang độ tuổ lao động của dân cư 1
I / SO SÁNH 2 THÁP TUỔI
Năm Các yếu tố
Trang 14vùng, 1 nước)
- Chia 3 nhóm thảo luận, mỗi nhóm
thảo luận 1 yêu cầu của bài tập
- Đại diện trình bày, nhận xét bổ sung
- Kết luận
Hình dạng của tháp
Đỉnh nhọn đáy rộng
Đỉnh nhọn đáy rộng, chân đáy thu hẹp hơn
Cơ
Nhóm tuổi
Nam nữ Nam nữ
0-1415-59
60 trở lên
20,125,63,0
18,928,24,2
17,428,43,4
16,130,04,7
Tỉ số phụ thuộc
GM2: Bài tập 2
Từ những phân tích và so sánh trên
nêu nhận xét về sự thay đổi và xu
hướng thay đổi của cơ cấu dân số nước
ta Giải thích nguyên nhân
II NHẬN XÉT VÀ GIẢI THÍCH
- Sau 10 năm (1989-1999), tỉ lệ nhóm tuổi 0-14 đã giảm xuống (39%->33,5%) Nhóm tuổi trên 60 có chiều hướng gia tăng (từ 7,2 % ->8,15%) Tỉ lệ nhóm tuổi lao động tăng lên (từ 53,8% ->58.4%)
- Do chất lượng cuộc sống của nhân dân ngày được cải thiện, chế độ dinh dưỡng cao hơn trước, điều kiện chăm sóc sức khỏe tốt Yù thức thực hiện KHHGĐ trong nhân dân cao
GM3: Bài tập 3
Cơ cấu dân dân số trên có thuận lợi
khó khăn gì cho sự phát triển kinh tế
+ Môi trường tiêu thụ mạnh
- Khó khăn:
+ Nhóm 0-14 tuổi đông đặt ra nhiều vấn
đề cấp bách về văn hoá, giáo dục, y tế.+ Tỉ lệ và dự trữ lao động cao gây khó khăn cho việc giải quyết việc làm
+ Tỉ lệ người cao tuổi cũng là vấn đề quan tâm chăm sóc sức khoẻ
+ Tái nguyên cạn kiệt, môi trường ô nhiễm, nhu cầu cho giáo dục, y tế, nhà
Trang 15ở… Rất căng thẳng- Biện pháp khắc phục
Trang 17- Trình bày sơ lược quá trình phát triển kinh tế Việt Nam
- Thấy được chuyển dịch cơ cấu kinh tế là đặc trưng của công cuộc đổi mới,
thay đổi cơ cấu kinh tế theo ngành, theo lãnh thổ, theo thành phần kinh tế,
những thành tựu và thách thức
2 Kỹ năng
- Phân tích biểu đồ để nhận xét sự chuyển dịc cơ cấu kinh tế
- Vẽ biểu đồ cơ cấu (biểu đồ tròn) và nhận xét biểu đồ
3.Thái độ:
-Yêu quê hương đất nước
II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
- Bản đồ các vùng kinh tế và vùng kinh tế trọng điểm Việt Nam
- Biểu đồ về sự chuyển dịch cơ cấu GDP từ 1991 đến năm 2000
- Một số hình ảnh phản ánh thành tựu về phát triển kinh tế nước ta trong quá
Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng
HĐ1: Nền kinh tế nước ta trước thời kì đổi
- Chia 3 nhóm thảo luận:
? Nhận xét xu hướng thay đổi tỉ trọng của từng
I NỀN KINH TẾ NƯỚC TA TRƯỚC THỜI KÌ ĐỔI MỚI
II NỀN KINH TẾ NƯỚC TA TRONG THỜI KÌ ĐỔI MỚI
1 Sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế a- Chuyển dịch cơ cấu ngành: Giảm tỉ trọng của khu vực nông lâm, ngư nghiệp, tăng tỉ trọng của khu vực công nghiệp–xây dựng Khu vực dịch vụ chiếm tỉ trọng cao nhưng
Trang 18khu vực trong GDP
? Sự quan hệ của các khu vực
? Nguyên nhân của việc chuyển dịch các khu
vực (Mốc năm 1991: Lúc bấy giờ, nền kinh tế
đang chuyển từ bao cấp sang kinh tế thị
trường, trong GDP, nông-lâm-ngư nghiệp tỉ
trọng cao nhất chứng tỏ nước ta là nước nông
nghiệp
- Mốc năm 1995: Bình thường mối quan hệ
Việt-Mĩ và Việt Nam gia nhập A SEAN
- Mốc năm 1997: Cuộc khủng hoảng tài chính
khu vực đã ảnh hưởng đến nền kinh tế Việt
Nam
GV dẫn dắt HS nhận xét xu hướng thay đổi
của từng đường biểu diễn quan hệ giữa các
đường Đặt câu hỏi gợi ý để HS nhận biết
nguyên nhân của sự chuyển dịch.)
? Dựa vào lược đồ hình 6.2, Xác định các
vùng kinh tế nước ta Phạm vi lãnh thổ của các
vùng kinh tế trọng điểm.? Kể tên các vùng
kinh tế nào giáp biển, vùng kinh tế nào không
giáp biển?
- Kinh tế trọng điểm: Là vùng tập trung lớn về
công nghiệp và thương mại, dịch vụ nhằm thu
hút nhiều nguồn đầu tư trong và ngoài nước
kinh tế phát triển với tốc độ nhanh
- Lưu ý kinh tế trọng điểm đựơc Nhà nước
phê duyệt quy hoạch tổng thể nhằm tạo ra các
động lực phát triển mới cho toàn bộ nền kinh
tế
- GV yêu cầu HS xác định các vùng kinh tế
chú ý chỉ Tây Nguyên là không giáp biển còn
6 vùng khác đều giáp biển, từ đó GV nhấn
mạnh rằng kết hợp kinh tế trên đất liền và kinh
tế biển đảo là đặc trưng hầu hết các vùng kinh
tế
Quan sát lược đồ hình 6.2 nhìn sự giao thoa
giữa sơ đồ các vùng kinh tế và các vùng kinh
tế trọng điểm có thể thấy rằng kinh tế trọng
điểm tác động mạnh đến sự phát triển kinh tế
còn biến động
b- Chuyển dịch cơ cấu lãnh thổ: hình thành các vùng chuyên canh trong nông nghiệp, các trung tâm công nghiệp, dịch vụ, tạo nên các vùng kinh tế phát triển năng động
c- Chuyển dịch cơ cấu thành phần kinh tế:
từ nền kinh tế chủ yếu là khu vực nhà nước
và tập thể, chuyên sang nền kinh tế nhiều thành phần nhưng kinh tế nhà nước vẫn giữ vai trò chủ đạo
Trang 19của vùng Kể tên các vùng kinh tế trọng điểm
? Nền kinh tế nước ta đã đạt những thành tựu
to lớn như thế nào
? Kể tên một số ngành nổi bật? Ở địa phương
em có ngành kinh tế nào nổi bật?
CH: Trong quá trình phát triển kinh tế nước ta
có gặp những khó khăn gì?
4/ Củng cố bài học:
- Trước giai đoạn đổi mới nền kinh tế nước ta như thế nào?
- Sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế nước ta thể hiện ở những mặt nào?
- Xác định trên bản đồ các vùng kinh tế trọng điểm
- Những thành tựu và thách thức của nền kinh tế nước ta ?
5/ Dặn Dò:
- Chuẩn bị bài sau: Bài 7 Ôn lại bài đặc điểm tự nhiên Việt Nam SGK lớp 8
Trang 20Ngày soạn: 4/9/2014
Tiết 7
Bài 7: CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN
SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ NÔNG NGHIỆP
- Kĩ năng đánh giá kinh tế các tài nguyên thiên nhiên
- Sơ đồ hoá các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố nông nghiệp
- Liên hệ với thực tế địa phương
3.Thái độ:
-Yêu quê hương đất nước
II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam
- Bản đồ khí hậu Việt Nam Tranh ảnh
III/ Tiến trình tổ chức bài mới:
1.
Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
- Sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế nước ta thể hiện ở những mặt nào?
- Những thành tựu và thách thức của nền kinh tế nước ta ?
3 Bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng
GM1: các nhân tố tự nhiên
? Những nhân tố nào ảnh hưởng đến sự
phát triển nông nghiệp nước ta(đất,
nước, khí hậu, sinh vật)
? Cho biết vai trò của đất trong nông
- Tài nguyên đất ở nước ta khá đa dạng
14 nhóm 2 nhóm chiếm diện tích lớn nhất là: đất phù sa và đất Feralit
Trang 21Các yếu tố Tài nguyên đất
? Dựa vào kiến thức đã học ở lớp 8, hãy
trình bày đặc điểm khí hậu của nước ta (
Nhiệt đới gió mùa ẩm Phân hoá rõ rệt
theo chiều B-N, theo độ cao và theo
mùa Tai biến về thiên nhiên)
? Những đặc điểm đó có thuận lợi và
khó khăn như thế nào đến sản xuất nông
nghiệp
Tìm hiểu về tài nguyên nước
? Nêu những thuận lợi và khó khăn của
tài nguyên nước đối với nông nghiệp
(Mạng lưới sông ngòi dày đặc, nguồn
nước dồi dào Lũ lụt, hạn hán)
? Tại sao thủy lợi là biện pháp hàng đầu
trong thâm canh nông nghiệp ở nước ta?
(chống úng lụt trong mùa mưa bão Đảm
bảo nước tưới cho mùa khô Cải tạo đất
mở rộng diện tích canh tác Tăng vụ
thay đổi cơ cấu mùa vụ và cơ cấu cây
trồng)
Tìm hiểu về tài nguyên sinh vật nước ta
? Trong môi trường nhiệt đới gió mùa
ẩm, tài nguyên sinh vật nước ta có đặc
điểmgì (đa dạng về hệ sinh thái, giàu về
thnàh phần loài sinh vật…)
-Đất phù sa(ĐBSH,ĐBSCL) đất fe ralit(TDMNBB,TN)
+ Các loại đất khác: đất phèn, đất mặn, đất xám bạc màu phù sa cổ
- Hiện nay diện tích đất nông nghiệp là hơn 9 triệu ha
b.Thuận lợi:
+ Đất phù sa có diện tích 3 triệu ha, ở các đồng bằng, thích hợp với trồng lúa
và nhiều cây ngắn ngày khác
+ Các loại đất fe ralit chiếm diện tích miền núi thích hợp với trồng cây công nghiệp lâu năm, cây ăn quả và một số cây ngắn ngày
b.khó khăn:đất bạc màu, thoái hóa,
2 Tài nguyên khí hậu a.Đặc điểm- Khí hậu của nước ta nhiệt đới gió mùa ẩm
b.Thuận lợi: cây cối xanh quanh năm, trồng 2-3 vụ một năm
- Khí hậu nước ta phân hoá rõ rệt theo chiều B-N, theo độ cao và theo mùa, trồng cây nhiệt đới, cận nhiệt đới, ôn đớic- Khó khăn: Gió lào, sâu bệnh, bão…
3 Tài nguyên nước
- Mạng lưới sông ngòi dày đặc,
- Nguồn nước dồi dào
- Lũ lụt, hạn hán
4 Tài nguyên sinh vật-Nước ta có tài nguyên thực động vật phong phú -Tạo nên sự đa dạng về cây trồng vật nuôi
GM2: Các nhân tố KT - XH
? Nhận xét về dân cư và lao động ở nước
ta ?
II CÁC NHÂN TỐ KINH TẾ- XÃ HỘI
1 Dân cư và lao động nông thôn
- Năm 2003 nước ta còn khoảng 74% dân số sống ở nông thôn, 60% lao động
là ở nông nghiệp
Trang 22? Kể tên các loại cơ sở vật chất kĩ thuật
trong nông nghiệp để minh họa rõ hơn
sơ đồ trên (sơ đồ hình 7.2)
- Hệ thống thuỷ lợi (20 000 công trình)
- Hệ thống dịch vụ, trồng trọt, chăn nuôi
- Các cơ sở vật chất kĩ thuật khác
? Nhà nước đã có những chính sách gì
để phát triển nông nghiệp
- Nhấn mạnh đến vai trò trung tâm của
các chính sách kinh tế xã hội tác động
đến sự phát triển và phân bố nông
nghiệp vai trò ngày càng tăng của công
nghiệp đối với nông nghiệp và tác động
- Công nghiệp chế biến nông sản được phát triển và phân bố rộng khắp
3 Chính sách phát triển nông nghiệp
- Phát triển kinh tế hộ gia đình, kinh tế trang trại, nông nghiệp hướng xuất khẩu
4 Thị trường trong và ngoài nước
- Rộng lớn thị trường và ổn định đầu ra cho xuất khẩu
4/ Củng cố bài học:
- Dựa vào kiến thức đã học ở lớp 8, hãy trình bày đặc điểm khí hậu của nước ta
- Hãy tìm hiểu về các cây trồng chính và cơ cấu mùa vụ ở địa phương em
- Tại sao thủy lợi là biện pháp hàng đầu trong thâm canh nông nghiệp ở nước ta?
5/ Dặn Dò:
- Trả lời câu hỏi 1: ý B -Chuẩn bị bài sau
Trang 23Ngày soạn 6/9/2014 Tiết8
- Phân tích bản đồ nông nghiệp và bản số liệu
- Vẽ và phân tích biểu đồ về sự thay đổi cơ ccấu ngành chăn nuôi
3.Thái độ:
- Yêu thiên nhiên quê hương đất nước
II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
- Bản đồ nông nghiệp Việt Nam
- Lược đồ nông nghiệp SGK, sơ đồ trống
- Một số tranh ảnh về các thành tựu trong sản xuất nông nghiệp
III/ Tiến trình tổ chức bài mới:
1.
Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
- Trình bày các đặc điểm tự nhiên ảnh hưởng tới sản xuất nông nghiệp nước ta?
3 Bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng
HĐ1: Ngành trồng trọt
- Chia 4 nhóm thảo luận
? Dựa vào bảng 8.1 hãy nhận xét về sự
thay đổi tỉ trọng cây lương thực và cây
công nghiệp trong cơ cấu giá trị sản xuất
ngành trồng trọt
? Sự thay đổi này nói lên điều gì
(Cây lương thực có xu hướng giảm Cho
thấy: Ngành trồng trọt đang phát triển đa
dạng cây trồng Cây công nghiệp có xu
hướng tăng lên Cho thấy:Nước ta đang
phát huy thế mạnh nền nông nghiệp
nhiệt đới chuyển sang trồng các cây
I.NGÀNH TRỒNG TRỌT
- Sản xuất nông sản: lúa gạo, cây công nghiệp, cây ăn quả, xuất khẩu đa dạng nông sản
1.Cây lương thực
Trang 24hàng hoá để làm nguyên liệu cho công
nghiệp chế biến và xuất khẩu Cây lương
thực Trọng tâm là cây lúa)
? Dựa vào bảng 8.2, trình bày các thành
tựu chủ yếu trong sản xuất lúa trong thời
? Việc trồng cây công nghiệp có tầm
quan trọng như thế nào? (Tạo ra các sản
phẩm có giá trị xuất khẩu, cung cấp
nguyên liệu cho công nghiệp chế biến
tận dụng tài nguyên , phá thế độc canh
trong nông nghiệp và góp phần bảo vệ
môi trường
? Dựa vào bảng 8.3, trình bày đặc điểm
phân bố các cây công nghiệp hàng năm
và cây công nghiệp lâu năm chủ yếu ở
nước ta (sơ đồ ma trận)
? Nước ta có điều kiện gì để phát triển
cây ăn quả(đặc điểm khí hậu và điều
kiện đất đai, thị trường tiêu thụ)
? Kể tên 1 số cây ăn quả chính của nước
ta? Phân bố ở đâu
- Lúa là cây lương thực chính
- Năng suất lúa năm 2002 tăng rõ rệt so với các năm trước
- Lúa được trồng ở khắp nơi tập trung chủ yếu ở hai đồng bằng châu thổ sông Hồng và sông Cữu Long
2 Cây công nghiệp
- Cây công nghiệp phân bố hầu hết trên
7 vùng sinh thái trên cả nước
- Tập trung ở Tây nguyên và Đông Nam Bộ3 Cây ăn quả
- Nước ta có nhiều tiềm năng về tự nhiên
để phát triển cây ăn qủa có giá trị cao (Cam, bưởi, nhãn, vải, xoài, măng cụt.v.v.)
- Vùng trồng cây ăn quả lớn nhất nước
ta là ở đồng bằng sông Cửu Long và Đông Nam Bộ
HĐ2: Ngành chăn nuôi
- Y/c 4 nhóm thảo luận
? Chăn nuôi trâu, bò, lợn, gia cầm ở
nước ta như thế nào? Nuôi nhiều nhất ở
đâu? Vì sao?
- Đại diện trình bày-nhận xét bổ sung
- Kết luận
II NGÀNH CHĂN NUÔI
- Chăn nuôi chiếm tỉ trọng còn thấp trong nông nghiệp
1 Chăn nuôi trâu, bò-Cung cấp sức kéo, thịt, sữa
- Trâu nuôi nhiều ở Trung du và miền núi Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ
- Đàn bò có quy mô lớn nhất là Duyên hải Nam Trung Bộ
2 Chăn nuôi lợn
- Đàn lợn 23 triệu con tăng khá nhanh
Trang 25nuôi nhiều ở đồng bằng sông Hồng, đồng bằng sông Cửu Long và trung du Bắc Bộ Cung cấp thịt
3 Chăn nuôi gia cầm
- Cung cấp, thịt, trứng
- Phát triển nhanh ở đồng bằng
4/ Củng cố bài học:
1 Nhận xét và giải thích sự phân bố các vùng trồng lúa ở nước ta ?
2 Chọn và sắp xếp các ý ở cột A với cột B sao cho đúng
d Chè, đậu tương,lúa,ngô,sắnr.Cao su,điều,hồ tiêu,cây ăn quả
5/ Dặn dò: vẽ biểu đồ bài 2 trang 37 Chuẩn bị bài sau: Bài 9
Trang 26Ngày soạn 8/9/2014
Tiết 9
Bài 9: SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ SẢN XUẤT
LÂM NGHIỆP , THUỶ SẢN
I/ Mục tiêu bài dạy: Sau bài học H/S cần
1 Kiến thức:
- Biết được thực trạng độ che phủ rrừng nước ta, vai trò của từng loại rừng
- Trình bày được tình hình phát triển và phân bố ngành lâm nghiệp
- Trình bày được nguồn lợi hải sản; sự phát triển và phân bố của ngành khai thác, nuôi trồng thủ sản
2 Kỹ năng
- Phân tích bản đồ để thấy rõ sự phân bố các loại rừng, bãi tôm, cá
- Phân tích bảng só liệu, biểu đồ để thấy được sự phát triển của lâm nghiệp, thủy sản
3.Thái độ:
- Yêu thiên nhiên quê hương đất nước
- Yêu quê hương, ý thức bảo vệ môi trường
II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
- Bản đồ kinh tế Việt Nam
- Lược đồ lâm nghiệp-thuỷ sản trong SGK
III/ Tiến trình tổ chức bài mới:
1.
Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
- Nhận xét và giải thích sự phân bố các vùng trồng lúa ở nước ta ?
3 Bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng
HĐ1: Ngành lâm nghiệp
- GV nói sơ thực trạng của rừng nước ta
hiện nay (1976-1990 diện tích rừng
giảm khoảng 2 triệu ha, trung bình mỗi
năm mất 19 vạn ha…)
? Dựa vào bảng 9.1, cho biết cơ cấu các
loại rừng ở nước ta ( 3 loại)
Trang 27- Rừng tự nhiên đóng vai trò quan trọng
nhất trong sản xuất và bảo vệ môi
trọng như thế nào (là khu rừng đầu
nguồn các con sông, các cánh rừng
chống cát ven biển miền Trung, các dải
rừng ngập mặn ven biển)
Phòng chống thiên tai, bảo vệ môi
trường (lũ lụt, chống xói mòn, bảo vệ bờ
- Y/c đọc lược đồ ngành lâm nghiệp H
9.2 để thấy được sự phân bố các loại
rừng
- GV có thể hướng dẫn HS đọc lược đồ
công nghiệp H 12.4 để xác định một số
trung tâm công nghiệp chế biến lâm sản,
nhất là ở Trung du miền núi Bắc Bộ và
Tây Nguyên
? Cơ cấu ngành lâm nghiệp gồm những
hoạt động nào (khai thác gỗ, lâm sản và
hoạt động trồng rừng và bảo vệ rừng)
- Rừng sản xuất cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp , cho dân dụng và cho xuất khẩu
- Rừng phòng hộ phòng chống thiên tai, bảo vệ môi trường
- Rừng đặc dụng bảo vệ sinh thái, bảo
vệ các giống loài quý hiếm bảo tồn văn hoá , lịch sử môi trường
2 Sự phát triển và phân bố ngành lâm nghiệp
- Khai thác khoảng hơn 2,5 triệu mét khối gỗ / năm
- Công nghiệp chế biến gỗ và lâm sản phát triển gần các vùng nguyên liệu
- Phấn đấu đến năm 2010 trồng thêm 5 triệu ha rừng đưa tỉ lệ che phủ rừng lên 45% bảo vệ rừng phòng hộ, rừng đặc dụng và trồng cây gây rừng
HĐ2: ngành thủy sản
- GV cho HS quan sát hình 9.1 để HS
thấy được sự hợp lí về kinh tế sinh thái
của mô hình này
- GV cho HS đọc lại lược đồ 8.2 để thấy
diện phân bố của các mô hình nông –
Trang 28lâm kết hợp là rất rộng, do nước ta phần
lớn là đồi núi
? Việc đầu tư trồng rừng đem lại lợi ích
gì? Tại sao chúng ta phải vừa khai thác
vừa bảo vệ rừng
? Chính sách Đảng ta về lâm nghiệp như
thế nào?
? Nước ta có những điều kiện tự nhiên
nào thuận lợi cho ngành thuỷ sản phát
triển (bờ biển dài 3260km vùng đặc
quyền kinh tế rộng, khí hậu ấm,ven biển
có nhiều bãi triều, vũng vịnh,đầm , phá)
? Kể tên các ngư trường trọng điểm?
Hãy xác định trên hình 9.2 những ngư
trường trọng điểm ở nước ta?
? Hãy cho biết những khó khăn do thiên
nhiên gây ra cho nghề đi biển và nuôi
trồng thủy sản Khó khăn này chủ yếu ở
những vùng nào?(vốn ít nhiều ngư dân
còn nghèo, nhiều vùng ven biển ô
cá ở nước ta ? (dẫn đầu là tỉnh Kiên
Giang, Cà Mau Bà Rịa- Vũng Tàu và
Bình Thuận)
nước mặn, lợ và nước ngọt Khai thác khoảng 1 triệu km2 mặt nước biển
- Có 4 ngư trường trọng điểm.(sgk)
* Nuôi trồng: Có tiềm năng lớn
* Khó khăn: Biển động do bão, gió mùa đông bắc, môi trường suy thoái và nguồn lợi bị suy giảm
2 Sự phát triển và phân bố ngành thuỷ sản
- Khai thác hải sản: Sản lượng khai thác khá nhanh chủ yếu do số lượng tàu thuyền và tăng công suất tàu Các tỉnh dẫn đầu: Kiên Giang, Cà Mau, BR-V Tàu và Bình Thuận
- Nuôi trồng thuỷ sản: gần đây phát triển nhanh: Cà Mau, An Giang và Bến Tre
- Xuất khẩu thuỷ sản có bước phát triển vượt bậc Năm 1999 đạt 917 triệu USD năm 2002 đạt 2014 triệu USD
4/ Củng cố bài học:
- Xác định trên bản đồ hình 9.2 các vùng phân bố rừng chủ yếu?
- Hãy xác định trên hình 9.2 những ngư trường trọng điểm ở nước ta?
5/ Dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau: Bài 10 Thực hành
Trang 29- Yêu thiên nhiên quê hương đất nước
II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
- Chuyển dịch cơ cấu ngành: Giảm tỉ trọng của khu vực nông lâm, ngư nghiệp, tăng
tỉ trọng của khu vực công nghiệp - xây dựng, khu vực dịch vụ chiếm tỉ trọng cao
vẫn giữ vai trị chủ đạo (4Đ)
3 Giới thiệu bài mới:
Trang 30Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng
HĐ1: bài tập 1
Bước1:Lập bảng số liệu đã xử lí
a/ Dựa vào bảng 10.1, hãy vẽ biểu đồ hình
tròn thể hiện diện tích cơ cấu diện tích
gieo trồng các loại cây Biểu đồ năm 1990
có bán kính là 20mm;
Bảng 10.1 Diện tích gieo trồng phân theo
loại cây (Đơn vị tính: nghìn ha)
1990 2002Tổng số 9040.0 12831,4
b/ Từ bảng số liệu và biểu đồ đã vẽ, hãy
nhận xét về sự thay đổi quy mô diện tích
và tỉ trọng diện tích gieo trồng của các loại
cây lương thực và cây công nghiệp
GV hướng dẫn HS vẽ biểu đồ đường
a/ Hãy tính tốc độ phát triển đàn trâu bò,
đàn bò, đàn lợn và đàn gia cầm, lấy năm
Trang 31trâu năm đó (1995) chia số trâu ở gốc
(1990)
b/ Vẽ trên cùng một trục hệ toạ độ 4
đường biểu diễn tốc độ tăng đàn gia súc,
gia cầm qua các năm 1990, 1995 và 2000
GV Gốc toạ độ thường lấy trị số 0 nhưng
cũng có thể lấy một trị số phù hợp ≤ 100
Trục hoành (năm) có mũi tên theo chiều
tăng gốc toạ độ trùng với năm gốc(1990)
khoảng cách là 5 năm
Nếu ta lấy gốc toạ độ trị số 80% thì trục
tung sử dụng hợp lí hơn là lấy gốc toạ độ
trị số là 0
c/ Dựa trên hiểu biết cá nhân và kiến thức
đã học , giải thích tại sao đàn gia cầm và
đàn lợn tăng nhanh nhất? Tại sao đàn trâu
không tăng?
-Đàn lợn và gia cầm tăng nhanh nhất:Đây
là nguồn cung cấp thịt chủ yếu, do nhu cầu
về thịt, trứng tăng nhanh và do giải quyết
tốt nguồn thức ăn cho chăn nuôi, có nhiều
hình thức chăn nuôi đa dạng
- Đàn trâu không tăng chủ yếu do nhu cầu
về sức kéo đã giảm nhờ cơ giới hoá trong
nông nghiệp
4/ Củng cố bài học:
5/ Dặn dò: -Về nhà hoàn thiện bài thực hành
- Chuẩn bị đọc và trả lời câu hỏi sgk trước bài 11 giờ sau học
Trang 32- HS phải nắm được vai trò của các nhân tố tự nhiên và kinh tế xã hội đối với
sự phát triển và phân bố công nghiệp ở nước ta
- HS phải hiểu được rằng việc lựa chọn cơ cấu ngành và cơ cấu lãnh thổ công nghiệp phù hợp phải xuất phát từ việc đánh giá đúng tác động của các nhân
tố này
2 Kỹ năng
- Rèn kĩ năng đánh giá kinh tế các tài nguyên thiên nhiên
3.Thái độ:
- Yêu thiên nhiên quê hương đất nước
II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
- GV đưa sơ đồ H 11.1 chưa hoàn chỉnh
(để HS điền vào các ô bên phải bị bỏ
trống)
+ Phân loại tài nguyên
+ Nguyên liệu, nhiên liệu và năng
lượng để phát triển cơ cấu CN đa
ngành
- GV cho HS đọc bản đồ “Địa chất –
khoáng sản Việt Nam” hoặc ATLAT
đối chiếu với các loại khoáng sản chủ
Trang 33? Hãy nhận xét về tài nguyên thiên nhiên
nước ta ? Sự phân bố của các tài nguyên
đĩ?
? Những tài nguyên thiên nhiên đĩ là cơ
sở để phát triển những ngành kinh tế nào
? Dựa vào bản đồ treo tường “Địa chất –
khống sản Việt Nam” và kiến thức đã
học, nhận xét về ảnh hưởng của sự phân
bố tài nguyên khống sản tới sự phân bố
một số ngành cơng nghiệp trọng điểm
- Cơng nghiệp khai thác nhiên liệu ở
vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ
(than) Đơng Nam Bộ (dầu khí)
- Cơng nghiệp luyện kim vùng Trung du
và miền núi Bắc Bộ
- Cơng nghiệp hố chất vùng Trung du
và miền núi Bắc Bộ, Đơng Nam Bộ
- Cơng nghiệp sản xuất vật liệu xây
dựng : tâp trung ở nhiều địa phương, đặc
biệt ở ĐBS Hồng và ĐNB
à sự phân bố tài nguyên trên lãnh thổ
tạo thế mạnh khác nhau giữa các vùng
àthế mạnh ở ĐBSH và ĐNB
+ ĐBS Hồng cĩ tài nguyên khống sản,
nước, rừng Cơmg mhiệp khai khống
( năng lượng, hĩa chất, luyện kim, vật
liệu xây dựng) nước ( thủy năng), rừng
( lâm nghiệp)
+ ĐNB : ít tài nguyên, thủy điện, nhưng
cĩ đấphù sa cổ phủ bagan ( chế biến cây
CN ), nhân tố xã hội ( đơng dân, nguồn
lao động dồi dào, cĩ trình độ)
GV cần nhấn mạnh để HS hiểu các
nguồn tài nguyên thiên nhiên là rất quan
trọng nhưng khơng phải là nhân tố quyết
định sự phát triển và phân bố cơng
nghiệp
- Các tài nguyên cĩ trữ lượng lớn là cơ
sở để phát triển các ngành cơng nghiệp trọng điểm
- Sự phân bố các loại tài nguyên khác nhau tạo ra các thế mạnh khác nhau của từng vùng
HĐ2: các nhân tố xa hội
- Chia 4 nhĩm thảo luậm
? Dân cư và lao đợng nước ta cĩ đặc
II CÁC NHÂN TỐ KINH TẾ – XÃ HỘI
1 Dân cư và lao động
Trang 34điểm gì ? Điều đó có ảnh hưởng như thế
nào đến sự phát triển kinh tế ?
? Nhận xét về: Cơ sở vật chất- kĩ thuật
trong công nghiệp và cơ sở hạ tầng nước
ta (trong nông nghiệp có 5300 công trình
thuỷ lợi, công nghiệp cả nước có hơn
2821 xí nghiệp, mạng lưới giao thông
lan toả nhiều nơi…)
? Chính sách phát triển công nghiệp ở
nước ta có đặc điểm gì ? Điều đó có ảnh
hưởng như thế nào đến sự phát triển
kinh tế ?
? Thị trường có ý nghĩa như thế nào?
Với sự phát triển công nghiệp ?
- Nước ta có số dân đông, nhu cầu, thị hiếu có nhiều thay đổi
- Nguồn lao động dồi dào và có khả năng tiếp thu khoa học kĩ thuật và thu hút đầu tư nước ngoài
2 Cơ sở vật chất- kĩ thuật trong công nghiệp và cơ sở hạ tầng
- Nhiều trình độ công nghệ chưa đồng
bộ Phân bố tập trung ở một số vùng
- Cơ sở hạ tầng đang từng bước được cải thiện
3 Chính sách phát triển công nghiệp
- Chính sách công nghiệp hoá và đầu tư Chính sách phát triển kinh tế nhiều thành phần và các chính sách khác
4 Thị trường
- Hàng công nghiệp nước ta có thị trường trong nước khá rộng nhưng có sự cạnh tranh của hàng ngoại nhập
- Chuẩn bị bài sau: Bài 12
- Trả lời câu hỏi sau:
1 Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến sự Phát triển và phân bố công nghiệp
Nhân tố kinh tế - xã hội (7đ)
1 Dân cư và lao động (2đ)
Trang 35- Nước ta có số dân đông, nhu cầu, thị hiếu có nhiều thay đổi.
- Nguồn lao động dồi dào và có khả năng tiếp thu khoa học kĩ thuật và thu hút đầu
tư nước ngoài
2 Cơ sở vật chất- kĩ thuật trong công nghiệp và cơ sở hạ tầng (2đ)
- Nhiều trình độ công nghệ chưa đồng bộ Phân bố tập trung ở một số vùng
- Cơ sở hạ tầng đang từng bước được cải thiện
3 Chính sách phát triển công nghiệp (2đ)
- Chính sách công nghiệp hoá và đầu tư
Chính sách phát triển kinh tế nhiều thành phần và các chính sách khác
4 Thị trường (1đ)
- Hàng công nghiệp nước ta có thị trường trong nước khá rộng nhưng có sự cạnh tranh của hàng ngoại nhập
Trang 36- Nắm được hai khu vực tập trung công nghiệp lớn nhất nước ta là đồng bằng sông Hồng và vùng phụ cận (ở phía Bắc), Đông Nam Bộ (ở phía Nam), Hai trung tâm công nghiệp lớn nhất nước ta là Thành phố Hồ Chí Minh và Hà Nội, các ngành công nghiệp chủ yếu ở hai trung tâm này.
2 Kỹ năng
- Đọc và phân tích được biểu đồ cơ cấu ngành công nghiệp
3.Thái độ:
- Yêu thiên nhiên quê hương đất nước
II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
- Bản đồ công nghiệp Việt Nam, kinh tế Việt Nam
- Bảng số liệu SGK, lược đồ các nhà máy điện và các mỏ than, dầu khí
Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng
HĐ1: Cơ cấu công nghiệp
- Y/c HS quan sát H12.1 phần chú giải
Hãy nhận xét về cơ cấu công nghiệp
và các cơ sở có vốn đầu tư nước ngoài
- Nước ta có đầy đủ các ngành công nghiệp thuộc các lĩnh vực
- Một số ngành công nghiệp trọng điểm
đã được hình thành
Trang 37? Các ngành công nghiệp có tỉ trọng lớn
dựa trên các thế mạnh nào (tài nguyên,
nguồn lao động, thị trường trong nước,
xuất khẩu)
HĐ2: Các nhành công nghiệp trọng
điểm
? Kể tên các ngành công nghiệp trọng
điểm (CN khai thác nhiên liệu, CN điện,
cơ khí điện tử, hóa chất, sản xuất vật
liệu xây dựng chế biến lương thực thực
phẩm, dệt may)
? Xác định trên lược đồ H 12.2 các mỏ
than và dầu khí đang được khai thác
? Xác định các nhà máy nhiệt điện, thủy
điện
? Sự phân bố các nhà máy điện có đặc
điểm gì chung (gần nguồn năng lượng
nhà máy nhiệt điện than ở QN, đb s
Hồng, các nhà máy nhiệt khí ở ĐNB,
các nhà máy thủy điện trên các dòng
sông lớn có trữ năng thủy điện lớn)
? Nêu tình hình phát triển và phân bố
công nghiệp chế biến lương thực, thực
phẩm giải thích vì sao?
-Xác định trên lược đồ một số trung tâm
các ngành công nghiệp chế biến lương
thực, thực phẩm?
? Đặc điểm của công nghiệp dệt may?
Công nghiệp này phân bố chủ yếu ở
1 Công nghiệp khai thác nhiên liệu
- Công nghiệp khai thác than phân bố chủ yếu Quảng Ninh, mỗi năm sản xuất
2 Công nghiệp điện
- Công nghiệp điện nước ta gồm nhiệt điện và thuỷ điện Mỗi năm sản xuất trên
40 tỉ kwh thuỷ điện lớn nhất là Hoà Bình…Tổ hợp nhiệt điện lón nhất là Phú
5 Công nghiệp dệt may
- Là ngành truyền thống ở nước ta trung tâm dệt may lớn nhất nước ta là TP Hồ Chí Minh, Hà Nội, Đà Nẵng, Nam Định…
Trang 38HĐ3: Các trung tâm công nghiệp
? Dựa vào lược đồ các trung tâm công
nghiệp Việt Nam (hình 12.3), hãy xác
định hai khu vực tập trung công nghiệp
cao nhất cả nước Kể tên một số trung
tâm công nghiệp tiêu biểu cho hai khu
vực trên
? Tại sao công nghiệp nước ta lại phát
triển mạnh mẽ? Nhằm mục đích gì (đáp
ứng nhu cầu công nghiệp hóa đất nước)
III CÁC TRUNG TÂM CÔNG NGHIỆP LỚN ( 5’)
- Trung tâm công nghiệp lớn nhất cả nước là TP Hồ Chí Minh, Hà Nội
- CN đang phát triển mạnh mẽ để đáp ứng nhu cầu công nghiệp hóa đất nước
Trang 39- Biết cơ cấu và sự phát triển ngày càng đa dạng của ngành dịch vụ
- Hiểu được vai trò quan trọng của ngành dịch vụ
- Biết đặc điểm phân bố của các ngành dịch vụ nói chung
-II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
- Sơ đồ về cơ cấu các ngành dịch vụ ở nước ta
- Một số hình ảnh về các hoạt động dịch vụ hiện nay ở nước ta
III/ Tiến trình tổ chức bài mới:
1.
Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
- Xác định trên bản đồ và nêu một ngành công nghiệp trọng điểm ở nước ta
- Hai trung tâm công nghiệp lớn nhất nước ta ?Xác định vị trí trên bản đồ
tạp Đáp ứng nhu cầu của con người)
? Quan sát Hình 13.1 nêu cơ cấu các
ngành dịch vụ?
I CƠ CẤU VÀ VAI TRÒ CỦA DỊCH
VỤ TRONG NỀN KINH TẾ
- Dịch vụ là các hoạt động kinh tế đáp ứng nhu cầu sản xuất và sinh hoạt của con người
1 Cơ cấu ngành dịch vụ
- Dịch vụ tiêu dùng: Thương nghiệp, dịch vụ sửa chữa; nhà hàng khách sạn;
Trang 40? Quan sát biểu đồ cho biết ngành dịch
vụ nào chiếm tỉ lệ cao nhất?
? Cho VD chứng minh rằng nền kinh tế
càng phát triển thì hoạt động dịch vụ
càng trở lên đa dạng?
-Trước đây khi kinh tế chưa phát triển
nhân dân đi thăm nhau chủ yếu là đi bộ,
ngày nay đi ô tô Vậy đó là dịch vụ gì?
? Địa phương em có những dịch vụ nào
đang phát triển (HS trình bày)
+ Phương tiện
+ nhu cầu giải trí, vui choi
+ du lịch
? Nêu một vài ví dụ về các nhà đầu tư
nước ngoài đầu tư vào ngành dịch vụ
(khách sạn, xây dựng khu vui chơi )
- HS đọc mục 2
? Dịch vụ có vai trò như thế nào trong
sản xuất và đời sống
? Dựa vào kiến thức đã học và sự hiểu
biết của bản thân, hãy phân tích vai trò
của ngành bưu chính- viễn thông trong
- Dịch vụ công cộng: KHCN, giáo dục,
y tế, văn hóa, thể thao; quản lí nhà nước, đoàn thể và bảo hiểm bắt buộc
- Kinh tế càng phát triển ngành dịch vụ càng đa dạng
2 Vai trò của dịch vụ trong sản xuất và đời sống
- Cung cấp nguyên liệu, vật liệu cho sản xuất
-Phân phối sản phẩm đến tay người tiêu dùng
- Thúc đẩy sản xuất phát triển
- Tạo mối quan hệ giũa ngành và vùng, nước ta và các nước trên thế giới
- Tạo việc làm thu hút lao động
- Đóng góp vào cơ cấu GDP
HĐ2: Đặ điểm phát triển và phân bố
các ngành dịc vụ ở nước ta
- Chia 3 nhóm thảo luận
1 Nhận xét Ngành dịch vụ nước ta hiện
nay và tương lai như thế nào?
à so với nhiều nước trên thế giới dịch
vụ nước ta còn kém phát triển (thể hiện
ở tỉ lệ lao động dịch vụ còn thấp và tỉ
trọng dịch vụ trong cơ cấu GDP mới chỉ
trên 40%) Nhưng đây là khu vực đem
II ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN
VÀ PHÂN BỐ CÁC NGÀNH DỊCH
VỤ Ở NƯỚC TA
1 Đặc điểm phát triển -Thu hút ít lao động, đem lại hiệu quả kinh tế cao
- Chưa phát triển ( so với các nước phát triển và 1 số nước trong khu vực)
- Cần nâng cao chất lượng dịch vụ và đa dạng hóa các loại hình DV