1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

GIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 9 MỚI NHẤT

141 2,6K 2

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 141
Dung lượng 1,13 MB

Nội dung

GIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 9 MỚI NHẤTGIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 9 MỚI NHẤTGIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 9 MỚI NHẤTGIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 9 MỚI NHẤTGIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 9 MỚI NHẤTGIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 9 MỚI NHẤTGIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 9 MỚI NHẤTGIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 9 MỚI NHẤTGIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 9 MỚI NHẤTGIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 9 MỚI NHẤTGIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 9 MỚI NHẤTGIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 9 MỚI NHẤT

Trang 1

Ngày soạn:14/8/2014

Bài 1- Tiết 1: CỘNG ĐỒNG CÁC DÂN TỘC VIỆT NAM

I/ Mục tiêu bài dạy: Sau bài học H/S cần

1 Kiến thức:

- Nêu được một số đặc điểm về dân tộc: Việt nam có 54 dân tộc, mỗi dân tộc

có đặc trưng về văn hóa thể hiên trong ngôn ngữ, trang phục, phong tục, tập quán

- Biết các dân tộc có trình độ phát triển kinh tế khác nhau, chung sống, đoàn kết cùng xây dựng và bảo vệ Tổ quốc

- Trình bày được sự phân bố các dân tộc nước ta

2 Kỹ năng:

- Phân tích bảng số liệu về số dân phân theo thành phần dân tộc

- Thu thập thông tin về một số dân tộc

3.Thái độ:

-Yêu quê hương đất nước

II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

- Bản đồ phân bố các dân tộc Việt Nam

- Tranh ảnh về đồng bằng , ruộng bậc thang

- Bộ tranh ảnh về Đại gia đình dân tộc Việt Nam

III/ Tiến trình tổ chức bài mới:

- Bảng 1.1: Dân số phân theo thành phần dân tộc

(sắp xếp theo số dân) ở Việt Nam năm 1999 (đơn

vị: nghìn người)

? Nước ta có bao nhiêu dân tộc? Kể tên các dân

tộc mà em biết? Các dân tộc khác nhau ở mặt

nào

- Quan sát H1.1 biểu đồ cơ cấu dân tộc nhận xét

? Dân tộc nào có số dân đông nhất? chiếm tỉ lệ

bao nhiêu

? Kể tên một số sản phẩm tiêu biểu của dân tộc ít

người mà em biết? (Tày, Thái, Mường, Nùng là

I CÁC DÂN TỘC Ở NƯỚC TA

- Nước ta có 54 dân tộc

- Mỗi dân tộc có những nét văn hoá riêng, thể hiện ở ngôn ngữ, trang phục, phong tục, tập quán…Làm cho nền văn hoá Việt Nam thêm phong phú

- Dân tộc Việt kinh có số dân đông nhất 86% dân số cả nước Là dân tộc có

Trang 2

dân tộc có dân số khá đông có truyền thống thâm

canh lúa nước, trông màu cây công nghiệp ,có

nghề thủ công tinh xảo Người Mông giỏi làm

ruộng bậc thang, trồng lúa ngô, cây thuốc)

- Quan sát hình 1.2 em có suy nghĩ gì về lớp học

ở vùng cao không?

- GV cũng cần chú ý phân tích và chứng minh về

sự bình đẳng, đoàn kết giữa các dân tộc trong

quá trình phát triển đất nước,

- Những Việt kiều đang sống ở nước ngoài

- Thành phần giữa các dân tộc có sự chênh lệch

nhiều kinh nghiệm thâm canh lúa nước,

có các nghề thủ công đạt mức tinh xảo

- Các dân tộc ít người có số dân và trình độ kinh tế khác nhau, mỗi dân tộc

có kinh nghiệm sản xuất riêng

- Các dân tộc đều bình đẳng, đoàn kết trong quá trình xây dựng và bảo vệ Tổ quốc

HĐ2: Sự phân bố các dân tộc

- Quan sát lược đồ phân bố các dân tộc Việt

Nam H1.3 cho biết dân tộc Việt (kinh) phân bố

chủ yếu ở đâu?

? Hiện nay sự phân bố của người Việt có gì thay

đổi nguyên nhân chủ yếu của sự thay đổi (chính

sách phân bố lại dân cư và lao động, phát triển

kinh tế văn hoá của Đảng)

? Dựa vào vốn hiểu biết, hãy cho biết các dân tộc

ít người phân bố chủ yếu ở miền địa hình nào?

(thượng nguồn các dòng sông có tiềm năng lớn

về tài nguyên thiên nhiên có vị trí quan trọng về

quốc phòng.)

- Trung du và miền núi phía Bắc : Trên 30 dân

tộc ít người

- Khu vực Trường Sơn- Tây Nguyên có trên 20

dân tộc ít người: Ê-đê Gia rai, Mnông

- Duyên hải cực nam Trung Bộ và Nam Bộ có

dân tộc Chăm, Khơ me, Hoa,

? Theo em sự phân bố các dân tộc hiện nay như

thế nào ( đã có nhiều thay đổi)

* Liên hệ: Cho biết em thuộc dân tộc nào, dân

tộc em đứng thứ mấy về số dân trong cộng đồng

các dân tộc Việt nam? Địa bàn cư trú chủ yếu

của dân tộc em

? Hãy kể một số nét văn hóa tiêu biểu của dân

tộc em

II SỰ PHÂN BỐ CÁC DÂN TỘC

1 Dân tộc Việt (kinh)

- Phân bố rộng khắp nước song chủ yếu

ở đồng bằng, trung du và duyên hải

Trang 3

4 Củng cố bài học:

- Nước ta có bao nhiêu dân tộc?

- Các dân tộc khác nhau ở mặt nào? Cho ví dụ

5 Dặn Dò :

- Làm bài tập1,2,3 SGK

- Chuẩn bị bài sau: Bài 2

Khu vực Trung du và miền núi Bắc Bộ Khu vực Trường

Sơn- Tây Nguyên

Duyên hải cực Nam Trung Bộ

Dân tộc Trên 30 dân tộc

- Vùng thấp: có người Tày, nùng-Ở

tả ngạn sông Hồng , người Thái, Mường - Từ hữu ngạn sông Hồng đến sông Cả Người Dao, Khơ mú ở sườn núi từ 700 – 1000m, vùng cao

có người Mông

Trên 20 dân tộc Ê-đê (Đắc Lắc) Gia rai (Kon tum), Mnông (Lâm Đồng)

Có dân tộc Chăm, Khơ me, sống thành dải hoặc xen với người kinh Người Hoa chủ yếu ở đô thị nhất

là TP’ HCM,

Trang 4

- Trình bày được một số đặc điểm của dân số nước ta, nguyên nhân và hậu quả

- Đặc điểm thay đổi cơ cấu dân số và xu hướng thay đổi cơ cấu dân số của nước ta nguyên nhân của sự thay đổi

2 Kỹ năng:

- Vẽ và phân tích biểu đồ dân số Việt Nam

- Phân tích và so sánh tháp dân số nước ta qua các năm 1989 và 1999

- GD BTTN và ĐDSH (Mục: II)

3.Thái độ:

-Yêu quê hương đất nước

II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

- Biểu đồ dân số Việt Nam

- Tháp dân số Việt Nam năm1989, 1999

- Tranh ảnh về một số hậu quả của dân số tới môi trường, chất lượng cuộc sống

III/ Tiến trình tổ chức bài mới:

1.

Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Nước ta có bao nhiêu dân tộc? Các dân tộc khác nhau ở mặt nào? Cho ví dụ

- Quan sát lược đồ phân bố các dân tộc Việt Nam H1.3 cho biết dân tộc Việt Nam phân bố chủ yếu ở đâu? Hiện nay sự phân bố của người Việt có gì thay đổi nguyên nhân chủ yếu của sự thay đổi đó?

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên và học sinh

HĐ1: Số dân

? Dựa vào vốn hiểu biết và SGK cho biết số

dân Việt Nam theo tổng điều tra 01/4/1999

là bao nhiêu? Tính đến năm 2002 là bao

nhiêu ngươi? Em có suy nghĩ gì về thứ tự

diện tích và dân số của Việt Nam so với thế

I SỐ DÂN -Năm 2003 dân số nước ta là 80,9 triệu người

- Việt Nam là một nước đông dân đứng thứ 14 trên thế giới

- Dân số Việt Nam đến 1/4/2010 là

Trang 5

- Năm 1999 dân số nước ta 76,3 triệu người

Đứng thứ 3 ở ĐNÁ

? Đến ngày 1/4/2010 dân số nước ta khoảng

bao nhiêu triệu người

87.857.473, đứng thứ 12 trên thế giới-Hiện nay, dân số nước ta khoảng 90 triệu người

HĐ2: Gia tăng dân số

- y/c đọc thuật ngữ “Bùng nổ dân số”

? Quan sát (hình 2.1), nêu nhận xét về sự

bùng nổ dân số qua chiều cao các cột dân số

(dân số tăng nhanh liên tục qua các năm)

? Dân số tăng nhanh là yếu tố dẫn đến những

hiện tượng gì (Bùng nổ dân số)

- Kết luận

? Quan sát lược đồ (hình 2.1) đường biểu

diễn tỉ lệ gia tăng tự nhiên để thấy sự thay

đổi như thế nào

(Tốc độ gia tăng thay đổi theo tưng giai

đoạn: cao nhất gần 2% (54-60), từ

năm76-2003 xu hướng giảm còn 1,3%

? Giải thích nguyên nhân thay đổi? (do thực

hiện chính sách dân số và KHHGĐ)

? Vì sao tỉ lệ gia tăng tự nhiên của dân số

giảm nhanh, nhưng dân số vẫn tăng nhanh

(cơ cấu DS Việt Nam trẻ, số phụ nữ trong độ

tuổi sinh đẻ cao)

? Dân số đông và tăng nhanh đã gây ra

những hậu quả gì? (kinh tế, xã hội, môi

trường)

? Tỉ lệ gia tăng tự nhiên giữa thành thị và

nông thôn, miền núi như thế nào? (Tỉ lệ gia

tăng tự nhiên ở thành thị và khu công nghiệp

thấp hơn nhiều so với nông thôn, miền núi)

? Dựa vào bảng 2.1, hãy xác định các vùng

lãnh thổ có tỉ lệ gia tăng dân số cao nhất,

thấp nhất, các vùng lãnh thổ có tỉ lệ gia tăng

dân số cao hơn trung bình cả nước (cao nhất

Tây Nguyên, Tây Bắc)

? Theo em để giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự

nhiên chúng ta phải làm gì (thực hiện tốt

II GIA TĂNG DÂN SỐ

* Nguyên nhân

- Bùng nổ dân số

- Dân số nước ta đông và tăng nhanh liên tục để lại nhiều hậu qủa nghiêm trọng

- Lao đông - GD, YT, - Cạn kiệt tài nguyên,

và việc làm - Thu nhập - ô nhiễm môi trường,

- Tốc độ phát triển - phát triển bền vững

kinh tế

- Tiêu dùng và tích luỹ

- Nhờ thực hiện tốt kế hoạch hoá gia đình nên những năm gần đây tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên đã giảm.

Hậu qủaKinh tế xã hội Môi trường

Trang 6

chính sách kế hoạch hóa gia đình…)

HĐ3: Cơ cấu dân số

? Căn cứ số liệu ở bảng 2.2 Nhận xét cơ cấu

nhóm tuổi của nước ta thời kì 1979 – 1999,

đặc biệt là nhóm 0 -14 tuổi

? Căn cứ số liệu ở bảng 2.2, hãy nhận xét tỉ

lệ hai nhóm dân số nam, nữ thời kì 1979 –

1999

III CƠ CẤU DÂN SỐ

- Dân số đông, gia tăng dân số nhanh, dân số trẻ, cơ cấu dân số theo tuổi và giới đang có sự thay đổi

4 Củng cố bài học:

1/ Trình bày số dân và gia tăng dân số ở nước ta?

2/ Nêu những lợi ích của sự giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên ở nước ta

3/ HS phải vẽ 2 đường trên cùng một trục toạ độ một đường thể hiện tỉ suất tử một đường thể hiện tỉ suất sinh Khoảng cách giữa 2 đường là tỉ lệ gia tăng dân số

5 Dặn Dò

- Tính tỉ lệ gia tăng dân số : lấy tỉ suất sinh trừ đi tỉ suất tử (đơn vị tính %) chia10

- Chuẩn bị bài sau: Bài 3 phân bố dân cư và các loại hình quần cư

- Bảng 2.1: Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên ở các vùng, năm 1999

Trang 7

- Phân biệt các loại hình quần cư nông thôn, thành thị

- Nhận biết quá trình đô thị hóa ở Việt Nam

2 Kỹ năng:

- Sử dụng bảng số liệu và bản đồ để nhận biết sự phân bố dân cư ở Việt Nam

- Ý thức được sự cần thiết phát triển đô thị trên cơ sở phát triển công nghiệp, bảo vệ môi trường nơi đang sống Chấp hành chính sách của nhà nước về phân bố dân cư

3.Thái độ:

-Yêu quê hương đất nước

II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

- Lược đồ phân bố dân cư Việt Nam

2 Kiểm tra bài cũ

- Trình bày số dân và gia tăng dân số ở nước ta?

- Nêu nguyên nhân và hậu quả của gia tăng dân số

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng

HĐ1: Mật độ dân số và sự phân bố dân cư

- Cho số liệu: Năm 2003 mật độ Lào 24

người/km2mật độ Inđônêxia 115người/km2

TháiLan 123người/km2 mật độ thế giới 47

Trang 8

số nước ta giữa các năm 1989,1999,2003 để

thấy mật độ dân số ngày càng tăng ,(bảng 3.2)

(năm 1989 là 195 người/km2;năm 1999 mật

độ là 231 người/km2;2003 là 246 người/km2)

? Nhắc lại cách tính mật độ dân số

? Quan sát lược đồ phân bố dân cư Việt Nam

hình 3.1 nhận xét: Phân bố dân cư nước ta

(phân bố không đều,giữa nông thôn, thành thị,

đồng bằng …)

? Nguyên nhân của sự phân bố dân cư không

đều?

? Dân thành thị còn ít chứng tỏ điều gì?( nước

ta là nước nông nghiệp )

*Khó khăn cho việc sử dụng lao động và khai

thác nguồn tài nguyên ở mỗi vùng

? Em có biết gì về chính sách của Đảng trong

sự phân bố lại dân cư không? (Giảm tỉ lệ sinh,

phân bố lại dân cư, lao động giữa các vùng và

các ngành kinh tế, cải tạo xây dựng nông thôn

mới…)

tg

2 Phân bố dân cư:

- Phân bố dân cư không đều, tập trung đông ở đồng bằng, ven biển và các đô thị Thưa thớt ở miền núi, cao nguyên

- Khoảng 76% dân số sống ở nông thôn 24% ở thành thị (2003)

HĐ2: Các loại hình quần cư

- GV yêu cầu HS dựa vào SGK Quan sát lược

đồ các tranh ảnh về quần cư, tìm đặc điểm

chung của quần cư nông thôn, sự khác nhau về

quần cư nông thôn ở các vùng khác nhau và

giải thích?

- Y/c mỗi nhóm thảo luận 1 câu hỏi

? Nêu đặc điểm của quần cư đô thị của nước ta

(quy mô)

? Sự khác nhau về hoạt động kinh tế cách bố

trí nhà giữa nông thôn và thành thị như thế

nào? (Hoạt động kinh tế)

? Quan sát hình 3.1 hay nêu nhận xét về sự

phân bố các đô thị của nước ta Giải thích vì

sao? (Phân bố ở ĐB và ven biển do lợi thế về

vị trí địa lí Kin, hã hội )

Kết luận:

II CÁC LOẠI HÌNH QUẦN CƯ

1 Quần cư nông thôn

- Là điểm dân cư nông thôn với quy mô dân số, tên gọi khác nhau Hoạt động kinh

tế chủ yếu là nông nghiệp

2 Quần cư thành thị

- Các đô thị nước ta phần lớn có quy mô vừa và nhỏ, có chức năng chính là hoạt động công nghiệp, dịch vụ, là trung tâm kinh tế chính trị, văn hoá khoa học kĩ thuật

- Phân bố tập trung ở đồng bằng ven biển

Trang 9

Qua số liệu ở bảng 3.1

? Nêu nhận xét về số dân thành thị và tỉ lệ dân

thành thị của nước ta

? Cho biết sự thay đổi tỉ lệ dân thành thị đã

phản ánh quá trình đô thị hóa ở nước ta như

thế nào?

- Số dân thành thị và tỉ lệ dân thành thị của nước ta tăng liên tục

- Trình độ đô thị hoá còn thấp

4/ Củng cố bài học:

- Dựa vào bản đồ dân cư trình bày đặc điểm phân bố dân cư của nước ta và giải thích?

- Nêu đặc điểm của các loại hình quần cư ở nước ta?

- Quan sát bảng số liệu 3.2 rút ra nhận xét về sự phân bố dân cư không đều và

sự thay đổi mật độ dân số ở các vùng của nước ta

5/ Dặn Dò:

- Chuẩn bị bài sau: Bài 4 lao động và việc làm chất lượng cuộc sống

Trang 10

Ngày soạn:18/8/2014 Tiết 4

Bài 4 : LAO ĐỘNG VÀ VIỆC LÀM

CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG

I/ Mục tiêu bài dạy: Sau bài học H/S cần

1 Kiến thức:

- Trình bày được đặc điểm vể nguồn lao động ở nước ta

- Biết được sức ép của dân số đối với việc giải quyết việc làm ở nước ta

- Trình bày được hiện trạng chất lượng cuộc sống còn thấp, không đồng đều

và đang được cải thiện

II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sin

Các biểu đồ về cơ cấu lao động

- Bảng số liệu thống kê về sử dụng lao động, chất lượng cuộc sống

- Tranh ảnh thể hiện sự tiến bộ nâng cao chất lượng cuộc sống

III/ Tiến trình tổ chức bài mới:

1.

Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ

- Dựa vào bản đồ dân cư trình bày đặc điểm phân bố dân cư của nước ta và giải thích?

- Nên đặc điểm, chức năng của các loại hình quần cư?

- Quan sát bảng số liệu 3.2 rút ra nhận xét về sự phân bố dân cư không đều và

sự thay đổi mật độ dân số ở các vùng của nước ta

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng

HĐ1: Nguồn lao động và sử dụng lao

1 Nguồn lao động

- Thế mạnh: Nguồn lao động nước ta dồi dào, năng động, có nhiều kinh nghiệm sản xuất, cần cù, khéo tay

- Hạn chế: về thể lực và trình độ chuyên

Trang 11

kinh nghiệm sản xuất, cần cù, khéo

tay )

? Nhận xét chất lượng lao động của

nước ta Để nâng cao chất lượng lao

động cần có những giải pháp gì

? Dựa vào hình 4.1 nhận xét cơ cấu lực

lượng lao động giữa thành thị và nông

thôn, giải thích nguyên nhân

- Đại diện trình bày, nhận xét bổ sung

Kết luận: Đặc điểm của nguồn lao động

nước ta

? Quan sát biểu đồ hình 4.2, nêu nhận

xét về cơ cấu lao động và sự thay đổi cơ

cấu lao động theo ngành ở nước ta

môn (78,8% không qua đào tạo)

- Giải pháp: Có kế hoạch giáo dục, đào tạo hợp lí và có chiến lược đầu tư mở rông đào tạo, dạy nghề

- Lực lượng lao động nông thôn chiếm 75,8%, thành thị 24,2%

2 Sử dụng lao động

- Phần lớn lao động tập trung ngành nông-lâm-ngư nghiệp

- Cơ cấu sử dụng lao động của nước ta

có sự thay đổi theo hướng tích cực trong những năm gần đây

HĐ2: vấn đề việc làm

- Y/c thảo luận theo 3 nhóm (mỗi nhóm

1 câu)

? Tại sao nói việc làm là vấn đề gay gắt

ở nước ta (tình trạng thiếu việc làm ở

nông thôn rất phổ biến, tỉ lệ thất nghiệp

ở thành thị cao khoảng 6% )

? Để giải quyết việc làm theo em cần

phải có những biện pháp gì (Phân bố lại

dân cư và nguồn lao động giữa các

vùng, miền )

- Đại diện trình bày, nhận xét bổ sung

Kết luận:

II VẤN ĐỀ VIỆC LÀMa.Thực trạng

- Tỉ lệ thất nghiệp cao ở đo thị-Thiếu việc làm ở nông thôn còn phổ biến

-thiếu lao động có tay nghề caob.Biện pháp

- Phân bố lại lao động và dân cư

- Đa dạng hoạt động kinh tế ở nông thôn

- Phát triển công nghiệp, dịch vụ ở thành thị

- Đa dạng hóa các loại hình đào tạo, hường nghiệp dạy nghề

HĐ3: chất lượng cuộc sống

GV cho HS đọc SGK nêu dẫn chứng nói

lên chất lượng cuộc sống của nhân dân

đang được cải thiện

- Tỉ lệ người lớn biết chữ đạt 90,3%

năm1999 Mức thu nhập bình quân đầu

người tăng ,người dân được hưởng các

dịch vụ xã hội ngày càng tốt hơn…

? Chất lượng cuộc sống của dân cư như

III CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG

- Chất lượng cuộc sống của nhân dân ngày càng được cải thiện (về thu nhập, giáo dục, y tế, nhà ở, phúc lợi xã hội

- Chất lượng cuộc sống còn chênh lệch giữa các vùng, giữa tầng lớp nhân dân

Trang 12

thế nào giữa các vùng nông thôn và

thành thị, giữa các tầng lớp dân cư trong

xã hội ? (chênh lệch)

? Hình 4.3 nói lên điều gì?

4/ Củng cố bài học:

- Trình bày đặc điểm của nguồn lao động nước ta

- Tại sao nói việc làm là vấn đề kinh tế xã hội gay gắt ở nước ta

- Chúng ta đã đạt được những thành tựu gì trong việc nâng cao chất lượng cuộc sống của người dân?

- Nhận xét về sự thay đổi trong sử dụng lao động theo các thành phần kinh tế

ở nước ta và ý nghĩa của sự thay đổi đó

5/ Dặn Dò :

- Làm câu 4 tr 21 Chuẩn bị bài sau: Bài 5: Thực hành

Trang 13

Ngày soạn:20/8/2014

Tiết 5

Bài 5: THỰC HÀNH PHÂN TÍCH VÀ SO SÁNH THÁP DÂN SỐ

NĂM 1989 VÀ NĂM 1999

I/ Mục tiêu bài dạy: Sau bài học H/S cần

1 Kiến thức:

- Biết cách phân tích , so sánh tháp dân số

- Tìm được sự thay đổi và xu thế thay đổi cơ cấu dân số theo độ tuổi ở nước ta

- Xác lập mối quan hệ giữa gia tăng dân số với cơ cấu dân số theo độ tuổi, giưa dân số và phát triển kinh tế xã hội của đất nước

2 Kỹ năng

- Đọc và phân tích so sánh các tháp tuổi

3.Thái độ:

-Yêu quê hương đất nước

II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

- Tháp tuổi hình 5.1

III/ Tiến trình tổ chức bài mới:

1.

Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Trình bày đặc điểm của nguồn lao động nước ta

- Tại sao nói việc làm là vấn đề kinh tế xã hội gay gắt ở nước ta

- Chúng ta đã đạt được những thành tựu gì trong việc nâng cao chất lượng cuộc sống của người dân

- Nêu yêu cầu bài tập

- Giới thiệu tỉ số phụ thuộc (là tỉ số

giữa người chưa đến tuổi lao động, số

người quá tuổi lao động với số người

đang độ tuổ lao động của dân cư 1

I / SO SÁNH 2 THÁP TUỔI

Năm Các yếu tố

Trang 14

vùng, 1 nước)

- Chia 3 nhóm thảo luận, mỗi nhóm

thảo luận 1 yêu cầu của bài tập

- Đại diện trình bày, nhận xét bổ sung

- Kết luận

Hình dạng của tháp

Đỉnh nhọn đáy rộng

Đỉnh nhọn đáy rộng, chân đáy thu hẹp hơn

Nhóm tuổi

Nam nữ Nam nữ

0-1415-59

60 trở lên

20,125,63,0

18,928,24,2

17,428,43,4

16,130,04,7

Tỉ số phụ thuộc

GM2: Bài tập 2

Từ những phân tích và so sánh trên

nêu nhận xét về sự thay đổi và xu

hướng thay đổi của cơ cấu dân số nước

ta Giải thích nguyên nhân

II NHẬN XÉT VÀ GIẢI THÍCH

- Sau 10 năm (1989-1999), tỉ lệ nhóm tuổi 0-14 đã giảm xuống (39%->33,5%) Nhóm tuổi trên 60 có chiều hướng gia tăng (từ 7,2 % ->8,15%) Tỉ lệ nhóm tuổi lao động tăng lên (từ 53,8% ->58.4%)

- Do chất lượng cuộc sống của nhân dân ngày được cải thiện, chế độ dinh dưỡng cao hơn trước, điều kiện chăm sóc sức khỏe tốt Yù thức thực hiện KHHGĐ trong nhân dân cao

GM3: Bài tập 3

Cơ cấu dân dân số trên có thuận lợi

khó khăn gì cho sự phát triển kinh tế

+ Môi trường tiêu thụ mạnh

- Khó khăn:

+ Nhóm 0-14 tuổi đông đặt ra nhiều vấn

đề cấp bách về văn hoá, giáo dục, y tế.+ Tỉ lệ và dự trữ lao động cao gây khó khăn cho việc giải quyết việc làm

+ Tỉ lệ người cao tuổi cũng là vấn đề quan tâm chăm sóc sức khoẻ

+ Tái nguyên cạn kiệt, môi trường ô nhiễm, nhu cầu cho giáo dục, y tế, nhà

Trang 15

ở… Rất căng thẳng- Biện pháp khắc phục

Trang 17

- Trình bày sơ lược quá trình phát triển kinh tế Việt Nam

- Thấy được chuyển dịch cơ cấu kinh tế là đặc trưng của công cuộc đổi mới,

thay đổi cơ cấu kinh tế theo ngành, theo lãnh thổ, theo thành phần kinh tế,

những thành tựu và thách thức

2 Kỹ năng

- Phân tích biểu đồ để nhận xét sự chuyển dịc cơ cấu kinh tế

- Vẽ biểu đồ cơ cấu (biểu đồ tròn) và nhận xét biểu đồ

3.Thái độ:

-Yêu quê hương đất nước

II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

- Bản đồ các vùng kinh tế và vùng kinh tế trọng điểm Việt Nam

- Biểu đồ về sự chuyển dịch cơ cấu GDP từ 1991 đến năm 2000

- Một số hình ảnh phản ánh thành tựu về phát triển kinh tế nước ta trong quá

Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng

HĐ1: Nền kinh tế nước ta trước thời kì đổi

- Chia 3 nhóm thảo luận:

? Nhận xét xu hướng thay đổi tỉ trọng của từng

I NỀN KINH TẾ NƯỚC TA TRƯỚC THỜI KÌ ĐỔI MỚI

II NỀN KINH TẾ NƯỚC TA TRONG THỜI KÌ ĐỔI MỚI

1 Sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế a- Chuyển dịch cơ cấu ngành: Giảm tỉ trọng của khu vực nông lâm, ngư nghiệp, tăng tỉ trọng của khu vực công nghiệp–xây dựng Khu vực dịch vụ chiếm tỉ trọng cao nhưng

Trang 18

khu vực trong GDP

? Sự quan hệ của các khu vực

? Nguyên nhân của việc chuyển dịch các khu

vực (Mốc năm 1991: Lúc bấy giờ, nền kinh tế

đang chuyển từ bao cấp sang kinh tế thị

trường, trong GDP, nông-lâm-ngư nghiệp tỉ

trọng cao nhất chứng tỏ nước ta là nước nông

nghiệp

- Mốc năm 1995: Bình thường mối quan hệ

Việt-Mĩ và Việt Nam gia nhập A SEAN

- Mốc năm 1997: Cuộc khủng hoảng tài chính

khu vực đã ảnh hưởng đến nền kinh tế Việt

Nam

GV dẫn dắt HS nhận xét xu hướng thay đổi

của từng đường biểu diễn quan hệ giữa các

đường Đặt câu hỏi gợi ý để HS nhận biết

nguyên nhân của sự chuyển dịch.)

? Dựa vào lược đồ hình 6.2, Xác định các

vùng kinh tế nước ta Phạm vi lãnh thổ của các

vùng kinh tế trọng điểm.? Kể tên các vùng

kinh tế nào giáp biển, vùng kinh tế nào không

giáp biển?

- Kinh tế trọng điểm: Là vùng tập trung lớn về

công nghiệp và thương mại, dịch vụ nhằm thu

hút nhiều nguồn đầu tư trong và ngoài nước

kinh tế phát triển với tốc độ nhanh

- Lưu ý kinh tế trọng điểm đựơc Nhà nước

phê duyệt quy hoạch tổng thể nhằm tạo ra các

động lực phát triển mới cho toàn bộ nền kinh

tế

- GV yêu cầu HS xác định các vùng kinh tế

chú ý chỉ Tây Nguyên là không giáp biển còn

6 vùng khác đều giáp biển, từ đó GV nhấn

mạnh rằng kết hợp kinh tế trên đất liền và kinh

tế biển đảo là đặc trưng hầu hết các vùng kinh

tế

Quan sát lược đồ hình 6.2 nhìn sự giao thoa

giữa sơ đồ các vùng kinh tế và các vùng kinh

tế trọng điểm có thể thấy rằng kinh tế trọng

điểm tác động mạnh đến sự phát triển kinh tế

còn biến động

b- Chuyển dịch cơ cấu lãnh thổ: hình thành các vùng chuyên canh trong nông nghiệp, các trung tâm công nghiệp, dịch vụ, tạo nên các vùng kinh tế phát triển năng động

c- Chuyển dịch cơ cấu thành phần kinh tế:

từ nền kinh tế chủ yếu là khu vực nhà nước

và tập thể, chuyên sang nền kinh tế nhiều thành phần nhưng kinh tế nhà nước vẫn giữ vai trò chủ đạo

Trang 19

của vùng Kể tên các vùng kinh tế trọng điểm

? Nền kinh tế nước ta đã đạt những thành tựu

to lớn như thế nào

? Kể tên một số ngành nổi bật? Ở địa phương

em có ngành kinh tế nào nổi bật?

CH: Trong quá trình phát triển kinh tế nước ta

có gặp những khó khăn gì?

4/ Củng cố bài học:

- Trước giai đoạn đổi mới nền kinh tế nước ta như thế nào?

- Sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế nước ta thể hiện ở những mặt nào?

- Xác định trên bản đồ các vùng kinh tế trọng điểm

- Những thành tựu và thách thức của nền kinh tế nước ta ?

5/ Dặn Dò:

- Chuẩn bị bài sau: Bài 7 Ôn lại bài đặc điểm tự nhiên Việt Nam SGK lớp 8

Trang 20

Ngày soạn: 4/9/2014

Tiết 7

Bài 7: CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN

SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ NÔNG NGHIỆP

- Kĩ năng đánh giá kinh tế các tài nguyên thiên nhiên

- Sơ đồ hoá các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố nông nghiệp

- Liên hệ với thực tế địa phương

3.Thái độ:

-Yêu quê hương đất nước

II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

- Bản đồ khí hậu Việt Nam Tranh ảnh

III/ Tiến trình tổ chức bài mới:

1.

Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ

- Sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế nước ta thể hiện ở những mặt nào?

- Những thành tựu và thách thức của nền kinh tế nước ta ?

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng

GM1: các nhân tố tự nhiên

? Những nhân tố nào ảnh hưởng đến sự

phát triển nông nghiệp nước ta(đất,

nước, khí hậu, sinh vật)

? Cho biết vai trò của đất trong nông

- Tài nguyên đất ở nước ta khá đa dạng

14 nhóm 2 nhóm chiếm diện tích lớn nhất là: đất phù sa và đất Feralit

Trang 21

Các yếu tố Tài nguyên đất

? Dựa vào kiến thức đã học ở lớp 8, hãy

trình bày đặc điểm khí hậu của nước ta (

Nhiệt đới gió mùa ẩm Phân hoá rõ rệt

theo chiều B-N, theo độ cao và theo

mùa Tai biến về thiên nhiên)

? Những đặc điểm đó có thuận lợi và

khó khăn như thế nào đến sản xuất nông

nghiệp

Tìm hiểu về tài nguyên nước

? Nêu những thuận lợi và khó khăn của

tài nguyên nước đối với nông nghiệp

(Mạng lưới sông ngòi dày đặc, nguồn

nước dồi dào Lũ lụt, hạn hán)

? Tại sao thủy lợi là biện pháp hàng đầu

trong thâm canh nông nghiệp ở nước ta?

(chống úng lụt trong mùa mưa bão Đảm

bảo nước tưới cho mùa khô Cải tạo đất

mở rộng diện tích canh tác Tăng vụ

thay đổi cơ cấu mùa vụ và cơ cấu cây

trồng)

Tìm hiểu về tài nguyên sinh vật nước ta

? Trong môi trường nhiệt đới gió mùa

ẩm, tài nguyên sinh vật nước ta có đặc

điểmgì (đa dạng về hệ sinh thái, giàu về

thnàh phần loài sinh vật…)

-Đất phù sa(ĐBSH,ĐBSCL) đất fe ralit(TDMNBB,TN)

+ Các loại đất khác: đất phèn, đất mặn, đất xám bạc màu phù sa cổ

- Hiện nay diện tích đất nông nghiệp là hơn 9 triệu ha

b.Thuận lợi:

+ Đất phù sa có diện tích 3 triệu ha, ở các đồng bằng, thích hợp với trồng lúa

và nhiều cây ngắn ngày khác

+ Các loại đất fe ralit chiếm diện tích miền núi thích hợp với trồng cây công nghiệp lâu năm, cây ăn quả và một số cây ngắn ngày

b.khó khăn:đất bạc màu, thoái hóa,

2 Tài nguyên khí hậu a.Đặc điểm- Khí hậu của nước ta nhiệt đới gió mùa ẩm

b.Thuận lợi: cây cối xanh quanh năm, trồng 2-3 vụ một năm

- Khí hậu nước ta phân hoá rõ rệt theo chiều B-N, theo độ cao và theo mùa, trồng cây nhiệt đới, cận nhiệt đới, ôn đớic- Khó khăn: Gió lào, sâu bệnh, bão…

3 Tài nguyên nước

- Mạng lưới sông ngòi dày đặc,

- Nguồn nước dồi dào

- Lũ lụt, hạn hán

4 Tài nguyên sinh vật-Nước ta có tài nguyên thực động vật phong phú -Tạo nên sự đa dạng về cây trồng vật nuôi

GM2: Các nhân tố KT - XH

? Nhận xét về dân cư và lao động ở nước

ta ?

II CÁC NHÂN TỐ KINH TẾ- XÃ HỘI

1 Dân cư và lao động nông thôn

- Năm 2003 nước ta còn khoảng 74% dân số sống ở nông thôn, 60% lao động

là ở nông nghiệp

Trang 22

? Kể tên các loại cơ sở vật chất kĩ thuật

trong nông nghiệp để minh họa rõ hơn

sơ đồ trên (sơ đồ hình 7.2)

- Hệ thống thuỷ lợi (20 000 công trình)

- Hệ thống dịch vụ, trồng trọt, chăn nuôi

- Các cơ sở vật chất kĩ thuật khác

? Nhà nước đã có những chính sách gì

để phát triển nông nghiệp

- Nhấn mạnh đến vai trò trung tâm của

các chính sách kinh tế xã hội tác động

đến sự phát triển và phân bố nông

nghiệp vai trò ngày càng tăng của công

nghiệp đối với nông nghiệp và tác động

- Công nghiệp chế biến nông sản được phát triển và phân bố rộng khắp

3 Chính sách phát triển nông nghiệp

- Phát triển kinh tế hộ gia đình, kinh tế trang trại, nông nghiệp hướng xuất khẩu

4 Thị trường trong và ngoài nước

- Rộng lớn thị trường và ổn định đầu ra cho xuất khẩu

4/ Củng cố bài học:

- Dựa vào kiến thức đã học ở lớp 8, hãy trình bày đặc điểm khí hậu của nước ta

- Hãy tìm hiểu về các cây trồng chính và cơ cấu mùa vụ ở địa phương em

- Tại sao thủy lợi là biện pháp hàng đầu trong thâm canh nông nghiệp ở nước ta?

5/ Dặn Dò:

- Trả lời câu hỏi 1: ý B -Chuẩn bị bài sau

Trang 23

Ngày soạn 6/9/2014 Tiết8

- Phân tích bản đồ nông nghiệp và bản số liệu

- Vẽ và phân tích biểu đồ về sự thay đổi cơ ccấu ngành chăn nuôi

3.Thái độ:

- Yêu thiên nhiên quê hương đất nước

II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

- Bản đồ nông nghiệp Việt Nam

- Lược đồ nông nghiệp SGK, sơ đồ trống

- Một số tranh ảnh về các thành tựu trong sản xuất nông nghiệp

III/ Tiến trình tổ chức bài mới:

1.

Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Trình bày các đặc điểm tự nhiên ảnh hưởng tới sản xuất nông nghiệp nước ta?

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng

HĐ1: Ngành trồng trọt

- Chia 4 nhóm thảo luận

? Dựa vào bảng 8.1 hãy nhận xét về sự

thay đổi tỉ trọng cây lương thực và cây

công nghiệp trong cơ cấu giá trị sản xuất

ngành trồng trọt

? Sự thay đổi này nói lên điều gì

(Cây lương thực có xu hướng giảm Cho

thấy: Ngành trồng trọt đang phát triển đa

dạng cây trồng Cây công nghiệp có xu

hướng tăng lên Cho thấy:Nước ta đang

phát huy thế mạnh nền nông nghiệp

nhiệt đới chuyển sang trồng các cây

I.NGÀNH TRỒNG TRỌT

- Sản xuất nông sản: lúa gạo, cây công nghiệp, cây ăn quả, xuất khẩu đa dạng nông sản

1.Cây lương thực

Trang 24

hàng hoá để làm nguyên liệu cho công

nghiệp chế biến và xuất khẩu Cây lương

thực Trọng tâm là cây lúa)

? Dựa vào bảng 8.2, trình bày các thành

tựu chủ yếu trong sản xuất lúa trong thời

? Việc trồng cây công nghiệp có tầm

quan trọng như thế nào? (Tạo ra các sản

phẩm có giá trị xuất khẩu, cung cấp

nguyên liệu cho công nghiệp chế biến

tận dụng tài nguyên , phá thế độc canh

trong nông nghiệp và góp phần bảo vệ

môi trường

? Dựa vào bảng 8.3, trình bày đặc điểm

phân bố các cây công nghiệp hàng năm

và cây công nghiệp lâu năm chủ yếu ở

nước ta (sơ đồ ma trận)

? Nước ta có điều kiện gì để phát triển

cây ăn quả(đặc điểm khí hậu và điều

kiện đất đai, thị trường tiêu thụ)

? Kể tên 1 số cây ăn quả chính của nước

ta? Phân bố ở đâu

- Lúa là cây lương thực chính

- Năng suất lúa năm 2002 tăng rõ rệt so với các năm trước

- Lúa được trồng ở khắp nơi tập trung chủ yếu ở hai đồng bằng châu thổ sông Hồng và sông Cữu Long

2 Cây công nghiệp

- Cây công nghiệp phân bố hầu hết trên

7 vùng sinh thái trên cả nước

- Tập trung ở Tây nguyên và Đông Nam Bộ3 Cây ăn quả

- Nước ta có nhiều tiềm năng về tự nhiên

để phát triển cây ăn qủa có giá trị cao (Cam, bưởi, nhãn, vải, xoài, măng cụt.v.v.)

- Vùng trồng cây ăn quả lớn nhất nước

ta là ở đồng bằng sông Cửu Long và Đông Nam Bộ

HĐ2: Ngành chăn nuôi

- Y/c 4 nhóm thảo luận

? Chăn nuôi trâu, bò, lợn, gia cầm ở

nước ta như thế nào? Nuôi nhiều nhất ở

đâu? Vì sao?

- Đại diện trình bày-nhận xét bổ sung

- Kết luận

II NGÀNH CHĂN NUÔI

- Chăn nuôi chiếm tỉ trọng còn thấp trong nông nghiệp

1 Chăn nuôi trâu, bò-Cung cấp sức kéo, thịt, sữa

- Trâu nuôi nhiều ở Trung du và miền núi Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ

- Đàn bò có quy mô lớn nhất là Duyên hải Nam Trung Bộ

2 Chăn nuôi lợn

- Đàn lợn 23 triệu con tăng khá nhanh

Trang 25

nuôi nhiều ở đồng bằng sông Hồng, đồng bằng sông Cửu Long và trung du Bắc Bộ Cung cấp thịt

3 Chăn nuôi gia cầm

- Cung cấp, thịt, trứng

- Phát triển nhanh ở đồng bằng

4/ Củng cố bài học:

1 Nhận xét và giải thích sự phân bố các vùng trồng lúa ở nước ta ?

2 Chọn và sắp xếp các ý ở cột A với cột B sao cho đúng

d Chè, đậu tương,lúa,ngô,sắnr.Cao su,điều,hồ tiêu,cây ăn quả

5/ Dặn dò: vẽ biểu đồ bài 2 trang 37 Chuẩn bị bài sau: Bài 9

Trang 26

Ngày soạn 8/9/2014

Tiết 9

Bài 9: SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ SẢN XUẤT

LÂM NGHIỆP , THUỶ SẢN

I/ Mục tiêu bài dạy: Sau bài học H/S cần

1 Kiến thức:

- Biết được thực trạng độ che phủ rrừng nước ta, vai trò của từng loại rừng

- Trình bày được tình hình phát triển và phân bố ngành lâm nghiệp

- Trình bày được nguồn lợi hải sản; sự phát triển và phân bố của ngành khai thác, nuôi trồng thủ sản

2 Kỹ năng

- Phân tích bản đồ để thấy rõ sự phân bố các loại rừng, bãi tôm, cá

- Phân tích bảng só liệu, biểu đồ để thấy được sự phát triển của lâm nghiệp, thủy sản

3.Thái độ:

- Yêu thiên nhiên quê hương đất nước

- Yêu quê hương, ý thức bảo vệ môi trường

II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

- Bản đồ kinh tế Việt Nam

- Lược đồ lâm nghiệp-thuỷ sản trong SGK

III/ Tiến trình tổ chức bài mới:

1.

Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Nhận xét và giải thích sự phân bố các vùng trồng lúa ở nước ta ?

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng

HĐ1: Ngành lâm nghiệp

- GV nói sơ thực trạng của rừng nước ta

hiện nay (1976-1990 diện tích rừng

giảm khoảng 2 triệu ha, trung bình mỗi

năm mất 19 vạn ha…)

? Dựa vào bảng 9.1, cho biết cơ cấu các

loại rừng ở nước ta ( 3 loại)

Trang 27

- Rừng tự nhiên đóng vai trò quan trọng

nhất trong sản xuất và bảo vệ môi

trọng như thế nào (là khu rừng đầu

nguồn các con sông, các cánh rừng

chống cát ven biển miền Trung, các dải

rừng ngập mặn ven biển)

Phòng chống thiên tai, bảo vệ môi

trường (lũ lụt, chống xói mòn, bảo vệ bờ

- Y/c đọc lược đồ ngành lâm nghiệp H

9.2 để thấy được sự phân bố các loại

rừng

- GV có thể hướng dẫn HS đọc lược đồ

công nghiệp H 12.4 để xác định một số

trung tâm công nghiệp chế biến lâm sản,

nhất là ở Trung du miền núi Bắc Bộ và

Tây Nguyên

? Cơ cấu ngành lâm nghiệp gồm những

hoạt động nào (khai thác gỗ, lâm sản và

hoạt động trồng rừng và bảo vệ rừng)

- Rừng sản xuất cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp , cho dân dụng và cho xuất khẩu

- Rừng phòng hộ phòng chống thiên tai, bảo vệ môi trường

- Rừng đặc dụng bảo vệ sinh thái, bảo

vệ các giống loài quý hiếm bảo tồn văn hoá , lịch sử môi trường

2 Sự phát triển và phân bố ngành lâm nghiệp

- Khai thác khoảng hơn 2,5 triệu mét khối gỗ / năm

- Công nghiệp chế biến gỗ và lâm sản phát triển gần các vùng nguyên liệu

- Phấn đấu đến năm 2010 trồng thêm 5 triệu ha rừng đưa tỉ lệ che phủ rừng lên 45% bảo vệ rừng phòng hộ, rừng đặc dụng và trồng cây gây rừng

HĐ2: ngành thủy sản

- GV cho HS quan sát hình 9.1 để HS

thấy được sự hợp lí về kinh tế sinh thái

của mô hình này

- GV cho HS đọc lại lược đồ 8.2 để thấy

diện phân bố của các mô hình nông –

Trang 28

lâm kết hợp là rất rộng, do nước ta phần

lớn là đồi núi

? Việc đầu tư trồng rừng đem lại lợi ích

gì? Tại sao chúng ta phải vừa khai thác

vừa bảo vệ rừng

? Chính sách Đảng ta về lâm nghiệp như

thế nào?

? Nước ta có những điều kiện tự nhiên

nào thuận lợi cho ngành thuỷ sản phát

triển (bờ biển dài 3260km vùng đặc

quyền kinh tế rộng, khí hậu ấm,ven biển

có nhiều bãi triều, vũng vịnh,đầm , phá)

? Kể tên các ngư trường trọng điểm?

Hãy xác định trên hình 9.2 những ngư

trường trọng điểm ở nước ta?

? Hãy cho biết những khó khăn do thiên

nhiên gây ra cho nghề đi biển và nuôi

trồng thủy sản Khó khăn này chủ yếu ở

những vùng nào?(vốn ít nhiều ngư dân

còn nghèo, nhiều vùng ven biển ô

cá ở nước ta ? (dẫn đầu là tỉnh Kiên

Giang, Cà Mau Bà Rịa- Vũng Tàu và

Bình Thuận)

nước mặn, lợ và nước ngọt Khai thác khoảng 1 triệu km2 mặt nước biển

- Có 4 ngư trường trọng điểm.(sgk)

* Nuôi trồng: Có tiềm năng lớn

* Khó khăn: Biển động do bão, gió mùa đông bắc, môi trường suy thoái và nguồn lợi bị suy giảm

2 Sự phát triển và phân bố ngành thuỷ sản

- Khai thác hải sản: Sản lượng khai thác khá nhanh chủ yếu do số lượng tàu thuyền và tăng công suất tàu Các tỉnh dẫn đầu: Kiên Giang, Cà Mau, BR-V Tàu và Bình Thuận

- Nuôi trồng thuỷ sản: gần đây phát triển nhanh: Cà Mau, An Giang và Bến Tre

- Xuất khẩu thuỷ sản có bước phát triển vượt bậc Năm 1999 đạt 917 triệu USD năm 2002 đạt 2014 triệu USD

4/ Củng cố bài học:

- Xác định trên bản đồ hình 9.2 các vùng phân bố rừng chủ yếu?

- Hãy xác định trên hình 9.2 những ngư trường trọng điểm ở nước ta?

5/ Dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau: Bài 10 Thực hành

Trang 29

- Yêu thiên nhiên quê hương đất nước

II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

- Chuyển dịch cơ cấu ngành: Giảm tỉ trọng của khu vực nông lâm, ngư nghiệp, tăng

tỉ trọng của khu vực công nghiệp - xây dựng, khu vực dịch vụ chiếm tỉ trọng cao

vẫn giữ vai trị chủ đạo (4Đ)

3 Giới thiệu bài mới:

Trang 30

Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng

HĐ1: bài tập 1

Bước1:Lập bảng số liệu đã xử lí

a/ Dựa vào bảng 10.1, hãy vẽ biểu đồ hình

tròn thể hiện diện tích cơ cấu diện tích

gieo trồng các loại cây Biểu đồ năm 1990

có bán kính là 20mm;

Bảng 10.1 Diện tích gieo trồng phân theo

loại cây (Đơn vị tính: nghìn ha)

1990 2002Tổng số 9040.0 12831,4

b/ Từ bảng số liệu và biểu đồ đã vẽ, hãy

nhận xét về sự thay đổi quy mô diện tích

và tỉ trọng diện tích gieo trồng của các loại

cây lương thực và cây công nghiệp

GV hướng dẫn HS vẽ biểu đồ đường

a/ Hãy tính tốc độ phát triển đàn trâu bò,

đàn bò, đàn lợn và đàn gia cầm, lấy năm

Trang 31

trâu năm đó (1995) chia số trâu ở gốc

(1990)

b/ Vẽ trên cùng một trục hệ toạ độ 4

đường biểu diễn tốc độ tăng đàn gia súc,

gia cầm qua các năm 1990, 1995 và 2000

GV Gốc toạ độ thường lấy trị số 0 nhưng

cũng có thể lấy một trị số phù hợp ≤ 100

Trục hoành (năm) có mũi tên theo chiều

tăng gốc toạ độ trùng với năm gốc(1990)

khoảng cách là 5 năm

Nếu ta lấy gốc toạ độ trị số 80% thì trục

tung sử dụng hợp lí hơn là lấy gốc toạ độ

trị số là 0

c/ Dựa trên hiểu biết cá nhân và kiến thức

đã học , giải thích tại sao đàn gia cầm và

đàn lợn tăng nhanh nhất? Tại sao đàn trâu

không tăng?

-Đàn lợn và gia cầm tăng nhanh nhất:Đây

là nguồn cung cấp thịt chủ yếu, do nhu cầu

về thịt, trứng tăng nhanh và do giải quyết

tốt nguồn thức ăn cho chăn nuôi, có nhiều

hình thức chăn nuôi đa dạng

- Đàn trâu không tăng chủ yếu do nhu cầu

về sức kéo đã giảm nhờ cơ giới hoá trong

nông nghiệp

4/ Củng cố bài học:

5/ Dặn dò: -Về nhà hoàn thiện bài thực hành

- Chuẩn bị đọc và trả lời câu hỏi sgk trước bài 11 giờ sau học

Trang 32

- HS phải nắm được vai trò của các nhân tố tự nhiên và kinh tế xã hội đối với

sự phát triển và phân bố công nghiệp ở nước ta

- HS phải hiểu được rằng việc lựa chọn cơ cấu ngành và cơ cấu lãnh thổ công nghiệp phù hợp phải xuất phát từ việc đánh giá đúng tác động của các nhân

tố này

2 Kỹ năng

- Rèn kĩ năng đánh giá kinh tế các tài nguyên thiên nhiên

3.Thái độ:

- Yêu thiên nhiên quê hương đất nước

II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

- GV đưa sơ đồ H 11.1 chưa hoàn chỉnh

(để HS điền vào các ô bên phải bị bỏ

trống)

+ Phân loại tài nguyên

+ Nguyên liệu, nhiên liệu và năng

lượng để phát triển cơ cấu CN đa

ngành

- GV cho HS đọc bản đồ “Địa chất –

khoáng sản Việt Nam” hoặc ATLAT

đối chiếu với các loại khoáng sản chủ

Trang 33

? Hãy nhận xét về tài nguyên thiên nhiên

nước ta ? Sự phân bố của các tài nguyên

đĩ?

? Những tài nguyên thiên nhiên đĩ là cơ

sở để phát triển những ngành kinh tế nào

? Dựa vào bản đồ treo tường “Địa chất –

khống sản Việt Nam” và kiến thức đã

học, nhận xét về ảnh hưởng của sự phân

bố tài nguyên khống sản tới sự phân bố

một số ngành cơng nghiệp trọng điểm

- Cơng nghiệp khai thác nhiên liệu ở

vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ

(than) Đơng Nam Bộ (dầu khí)

- Cơng nghiệp luyện kim vùng Trung du

và miền núi Bắc Bộ

- Cơng nghiệp hố chất vùng Trung du

và miền núi Bắc Bộ, Đơng Nam Bộ

- Cơng nghiệp sản xuất vật liệu xây

dựng : tâp trung ở nhiều địa phương, đặc

biệt ở ĐBS Hồng và ĐNB

à sự phân bố tài nguyên trên lãnh thổ

tạo thế mạnh khác nhau giữa các vùng

àthế mạnh ở ĐBSH và ĐNB

+ ĐBS Hồng cĩ tài nguyên khống sản,

nước, rừng Cơmg mhiệp khai khống

( năng lượng, hĩa chất, luyện kim, vật

liệu xây dựng) nước ( thủy năng), rừng

( lâm nghiệp)

+ ĐNB : ít tài nguyên, thủy điện, nhưng

cĩ đấphù sa cổ phủ bagan ( chế biến cây

CN ), nhân tố xã hội ( đơng dân, nguồn

lao động dồi dào, cĩ trình độ)

GV cần nhấn mạnh để HS hiểu các

nguồn tài nguyên thiên nhiên là rất quan

trọng nhưng khơng phải là nhân tố quyết

định sự phát triển và phân bố cơng

nghiệp

- Các tài nguyên cĩ trữ lượng lớn là cơ

sở để phát triển các ngành cơng nghiệp trọng điểm

- Sự phân bố các loại tài nguyên khác nhau tạo ra các thế mạnh khác nhau của từng vùng

HĐ2: các nhân tố xa hội

- Chia 4 nhĩm thảo luậm

? Dân cư và lao đợng nước ta cĩ đặc

II CÁC NHÂN TỐ KINH TẾ – XÃ HỘI

1 Dân cư và lao động

Trang 34

điểm gì ? Điều đó có ảnh hưởng như thế

nào đến sự phát triển kinh tế ?

? Nhận xét về: Cơ sở vật chất- kĩ thuật

trong công nghiệp và cơ sở hạ tầng nước

ta (trong nông nghiệp có 5300 công trình

thuỷ lợi, công nghiệp cả nước có hơn

2821 xí nghiệp, mạng lưới giao thông

lan toả nhiều nơi…)

? Chính sách phát triển công nghiệp ở

nước ta có đặc điểm gì ? Điều đó có ảnh

hưởng như thế nào đến sự phát triển

kinh tế ?

? Thị trường có ý nghĩa như thế nào?

Với sự phát triển công nghiệp ?

- Nước ta có số dân đông, nhu cầu, thị hiếu có nhiều thay đổi

- Nguồn lao động dồi dào và có khả năng tiếp thu khoa học kĩ thuật và thu hút đầu tư nước ngoài

2 Cơ sở vật chất- kĩ thuật trong công nghiệp và cơ sở hạ tầng

- Nhiều trình độ công nghệ chưa đồng

bộ Phân bố tập trung ở một số vùng

- Cơ sở hạ tầng đang từng bước được cải thiện

3 Chính sách phát triển công nghiệp

- Chính sách công nghiệp hoá và đầu tư Chính sách phát triển kinh tế nhiều thành phần và các chính sách khác

4 Thị trường

- Hàng công nghiệp nước ta có thị trường trong nước khá rộng nhưng có sự cạnh tranh của hàng ngoại nhập

- Chuẩn bị bài sau: Bài 12

- Trả lời câu hỏi sau:

1 Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến sự Phát triển và phân bố công nghiệp

Nhân tố kinh tế - xã hội (7đ)

1 Dân cư và lao động (2đ)

Trang 35

- Nước ta có số dân đông, nhu cầu, thị hiếu có nhiều thay đổi.

- Nguồn lao động dồi dào và có khả năng tiếp thu khoa học kĩ thuật và thu hút đầu

tư nước ngoài

2 Cơ sở vật chất- kĩ thuật trong công nghiệp và cơ sở hạ tầng (2đ)

- Nhiều trình độ công nghệ chưa đồng bộ Phân bố tập trung ở một số vùng

- Cơ sở hạ tầng đang từng bước được cải thiện

3 Chính sách phát triển công nghiệp (2đ)

- Chính sách công nghiệp hoá và đầu tư

Chính sách phát triển kinh tế nhiều thành phần và các chính sách khác

4 Thị trường (1đ)

- Hàng công nghiệp nước ta có thị trường trong nước khá rộng nhưng có sự cạnh tranh của hàng ngoại nhập

Trang 36

- Nắm được hai khu vực tập trung công nghiệp lớn nhất nước ta là đồng bằng sông Hồng và vùng phụ cận (ở phía Bắc), Đông Nam Bộ (ở phía Nam), Hai trung tâm công nghiệp lớn nhất nước ta là Thành phố Hồ Chí Minh và Hà Nội, các ngành công nghiệp chủ yếu ở hai trung tâm này.

2 Kỹ năng

- Đọc và phân tích được biểu đồ cơ cấu ngành công nghiệp

3.Thái độ:

- Yêu thiên nhiên quê hương đất nước

II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

- Bản đồ công nghiệp Việt Nam, kinh tế Việt Nam

- Bảng số liệu SGK, lược đồ các nhà máy điện và các mỏ than, dầu khí

Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng

HĐ1: Cơ cấu công nghiệp

- Y/c HS quan sát H12.1 phần chú giải

Hãy nhận xét về cơ cấu công nghiệp

và các cơ sở có vốn đầu tư nước ngoài

- Nước ta có đầy đủ các ngành công nghiệp thuộc các lĩnh vực

- Một số ngành công nghiệp trọng điểm

đã được hình thành

Trang 37

? Các ngành công nghiệp có tỉ trọng lớn

dựa trên các thế mạnh nào (tài nguyên,

nguồn lao động, thị trường trong nước,

xuất khẩu)

HĐ2: Các nhành công nghiệp trọng

điểm

? Kể tên các ngành công nghiệp trọng

điểm (CN khai thác nhiên liệu, CN điện,

cơ khí điện tử, hóa chất, sản xuất vật

liệu xây dựng chế biến lương thực thực

phẩm, dệt may)

? Xác định trên lược đồ H 12.2 các mỏ

than và dầu khí đang được khai thác

? Xác định các nhà máy nhiệt điện, thủy

điện

? Sự phân bố các nhà máy điện có đặc

điểm gì chung (gần nguồn năng lượng

nhà máy nhiệt điện than ở QN, đb s

Hồng, các nhà máy nhiệt khí ở ĐNB,

các nhà máy thủy điện trên các dòng

sông lớn có trữ năng thủy điện lớn)

? Nêu tình hình phát triển và phân bố

công nghiệp chế biến lương thực, thực

phẩm giải thích vì sao?

-Xác định trên lược đồ một số trung tâm

các ngành công nghiệp chế biến lương

thực, thực phẩm?

? Đặc điểm của công nghiệp dệt may?

Công nghiệp này phân bố chủ yếu ở

1 Công nghiệp khai thác nhiên liệu

- Công nghiệp khai thác than phân bố chủ yếu Quảng Ninh, mỗi năm sản xuất

2 Công nghiệp điện

- Công nghiệp điện nước ta gồm nhiệt điện và thuỷ điện Mỗi năm sản xuất trên

40 tỉ kwh thuỷ điện lớn nhất là Hoà Bình…Tổ hợp nhiệt điện lón nhất là Phú

5 Công nghiệp dệt may

- Là ngành truyền thống ở nước ta trung tâm dệt may lớn nhất nước ta là TP Hồ Chí Minh, Hà Nội, Đà Nẵng, Nam Định…

Trang 38

HĐ3: Các trung tâm công nghiệp

? Dựa vào lược đồ các trung tâm công

nghiệp Việt Nam (hình 12.3), hãy xác

định hai khu vực tập trung công nghiệp

cao nhất cả nước Kể tên một số trung

tâm công nghiệp tiêu biểu cho hai khu

vực trên

? Tại sao công nghiệp nước ta lại phát

triển mạnh mẽ? Nhằm mục đích gì (đáp

ứng nhu cầu công nghiệp hóa đất nước)

III CÁC TRUNG TÂM CÔNG NGHIỆP LỚN ( 5’)

- Trung tâm công nghiệp lớn nhất cả nước là TP Hồ Chí Minh, Hà Nội

- CN đang phát triển mạnh mẽ để đáp ứng nhu cầu công nghiệp hóa đất nước

Trang 39

- Biết cơ cấu và sự phát triển ngày càng đa dạng của ngành dịch vụ

- Hiểu được vai trò quan trọng của ngành dịch vụ

- Biết đặc điểm phân bố của các ngành dịch vụ nói chung

-II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

- Sơ đồ về cơ cấu các ngành dịch vụ ở nước ta

- Một số hình ảnh về các hoạt động dịch vụ hiện nay ở nước ta

III/ Tiến trình tổ chức bài mới:

1.

Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Xác định trên bản đồ và nêu một ngành công nghiệp trọng điểm ở nước ta

- Hai trung tâm công nghiệp lớn nhất nước ta ?Xác định vị trí trên bản đồ

tạp Đáp ứng nhu cầu của con người)

? Quan sát Hình 13.1 nêu cơ cấu các

ngành dịch vụ?

I CƠ CẤU VÀ VAI TRÒ CỦA DỊCH

VỤ TRONG NỀN KINH TẾ

- Dịch vụ là các hoạt động kinh tế đáp ứng nhu cầu sản xuất và sinh hoạt của con người

1 Cơ cấu ngành dịch vụ

- Dịch vụ tiêu dùng: Thương nghiệp, dịch vụ sửa chữa; nhà hàng khách sạn;

Trang 40

? Quan sát biểu đồ cho biết ngành dịch

vụ nào chiếm tỉ lệ cao nhất?

? Cho VD chứng minh rằng nền kinh tế

càng phát triển thì hoạt động dịch vụ

càng trở lên đa dạng?

-Trước đây khi kinh tế chưa phát triển

nhân dân đi thăm nhau chủ yếu là đi bộ,

ngày nay đi ô tô Vậy đó là dịch vụ gì?

? Địa phương em có những dịch vụ nào

đang phát triển (HS trình bày)

+ Phương tiện

+ nhu cầu giải trí, vui choi

+ du lịch

? Nêu một vài ví dụ về các nhà đầu tư

nước ngoài đầu tư vào ngành dịch vụ

(khách sạn, xây dựng khu vui chơi )

- HS đọc mục 2

? Dịch vụ có vai trò như thế nào trong

sản xuất và đời sống

? Dựa vào kiến thức đã học và sự hiểu

biết của bản thân, hãy phân tích vai trò

của ngành bưu chính- viễn thông trong

- Dịch vụ công cộng: KHCN, giáo dục,

y tế, văn hóa, thể thao; quản lí nhà nước, đoàn thể và bảo hiểm bắt buộc

- Kinh tế càng phát triển ngành dịch vụ càng đa dạng

2 Vai trò của dịch vụ trong sản xuất và đời sống

- Cung cấp nguyên liệu, vật liệu cho sản xuất

-Phân phối sản phẩm đến tay người tiêu dùng

- Thúc đẩy sản xuất phát triển

- Tạo mối quan hệ giũa ngành và vùng, nước ta và các nước trên thế giới

- Tạo việc làm thu hút lao động

- Đóng góp vào cơ cấu GDP

HĐ2: Đặ điểm phát triển và phân bố

các ngành dịc vụ ở nước ta

- Chia 3 nhóm thảo luận

1 Nhận xét Ngành dịch vụ nước ta hiện

nay và tương lai như thế nào?

à so với nhiều nước trên thế giới dịch

vụ nước ta còn kém phát triển (thể hiện

ở tỉ lệ lao động dịch vụ còn thấp và tỉ

trọng dịch vụ trong cơ cấu GDP mới chỉ

trên 40%) Nhưng đây là khu vực đem

II ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN

VÀ PHÂN BỐ CÁC NGÀNH DỊCH

VỤ Ở NƯỚC TA

1 Đặc điểm phát triển -Thu hút ít lao động, đem lại hiệu quả kinh tế cao

- Chưa phát triển ( so với các nước phát triển và 1 số nước trong khu vực)

- Cần nâng cao chất lượng dịch vụ và đa dạng hóa các loại hình DV

Ngày đăng: 22/07/2015, 08:25

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w